實(shí)用的《年》的作文500字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的《年》的作文500字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《年》的作文500字 篇1

　　20xx年的圖書比現(xiàn)在20xx年的圖書先進(jìn)了許多，你看，這就是20xx年的圖書——

　　20xx年的圖書它的“外表”是由你來(lái)“操作”的�？茨阆胍�什么圖案，它的“外表”就有什么圖案，它有一個(gè)攝像頭，你可以用它來(lái)照相，照出來(lái)的相片，還可以作為書的“外表”呢！

　　如果你不想讓別人看你書的話，你可以設(shè)置一個(gè)系統(tǒng)：在翻開書之前，必須在書的表面上按一個(gè)手印，系統(tǒng)就會(huì)辨別那個(gè)手印，當(dāng)確定是書的主人的手印時(shí)，書才會(huì)打開，如果不是的'話，無(wú)論你對(duì)書做什么事情，書都不會(huì)打開；你可以讓書來(lái)辨別翻書人的聲音，在翻開書之前，必須說(shuō)一句話，讓書辨別，如果不是書的主人翻書的話，書不僅翻不開，而且連拿也拿不起來(lái)。

　　書的左側(cè)旁有幾個(gè)不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、白按鈕，它們，有著不同作用。紅色按鈕：可以使書的大小縮，這樣，書就可以隨身帶；黃色按鈕：使書像收音機(jī)一樣，把書上的文字，一個(gè)字一個(gè)字地讀出來(lái)；藍(lán)色按鈕：使書象MP3一樣，播放出任何音樂(lè)；白色按鈕：當(dāng)你看書看的時(shí)間久了，按一下它，它就會(huì)象游戲機(jī)一樣，任你玩。

　　翻開書時(shí)，無(wú)論你想看什么內(nèi)容，你只要說(shuō)出那個(gè)內(nèi)容的題目，那個(gè)內(nèi)容就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前……

　　你看，這就是20xx年的圖書，怎樣？不錯(cuò)吧！讓我們一起期待20xx年的圖書吧！

《年》的作文500字 篇2

　　二十年后，我回到了我的母校——鐵路壩小學(xué)。

　　我來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上，只見操場(chǎng)還象原來(lái)的那么小，我想：現(xiàn)在的鐵路壩小學(xué)起碼也有一萬(wàn)多個(gè)小學(xué)生，怎么只有這么小的操場(chǎng)呢？于是我向老師辦公室走去，當(dāng)我正找樓梯的時(shí)候，張老師乘坐電梯到了樓下，我走上前去和老師打招呼并問(wèn)老師操場(chǎng)是怎么回事。老師回答我說(shuō)：“真正的`操場(chǎng)在地下呢！”“��！”我驚奇的叫道。“那您能帶我去看看嗎？”張老師爽快的答應(yīng)了。我們來(lái)到了之前的籃球場(chǎng)，只見張老師按了一下籃球場(chǎng)旁那墻上的一個(gè)按鈕，在我面前出現(xiàn)了一個(gè)通往地下的樓梯，我們順著樓梯來(lái)到了地下操場(chǎng)，“哇！和外面一樣亮，比外面大的多了！”我們?cè)诘叵虏賵?chǎng)參觀完后，剛往外走就聽到了一陣上課鈴，于是我跟著張老師走進(jìn)了教室。

　　我踏進(jìn)教室的大門，我看見所有的學(xué)生都端正的坐在座位上，沒(méi)有一個(gè)講小話的。我在一個(gè)角落里坐了下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每張桌子里面嵌著一個(gè)平板電腦，老師開始講課了，老師說(shuō)的話全部都顯示在電腦上，這樣學(xué)生就不用再像以前一樣，那樣用筆寫筆記了。老師也有一臺(tái)電腦，老師在電腦上可以直接用手接觸屏幕畫或是寫一些東西，學(xué)生也一樣。

　　課后老師把作業(yè)都顯示在電腦上，發(fā)給每個(gè)學(xué)生。下課后我跟著老師進(jìn)了辦公室，我看見每個(gè)老師都用電腦批改作業(yè)，桌上也沒(méi)有那一大堆作業(yè)本，我覺(jué)得這樣可真好。我問(wèn)：“為什么同學(xué)們會(huì)表現(xiàn)那么好？”因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生的桌子上都有一個(gè)很小的照相機(jī)，一旦學(xué)生講小話或者沒(méi)有聽講，照相機(jī)就會(huì)立即拍下來(lái)，傳到我的電腦上，我就會(huì)告訴他的家長(zhǎng)，他就不敢講話了。“哦！”我感嘆道，“學(xué)校變化不少呀！”

　　學(xué)校的變化可真大呀！二十年后的學(xué)校變得更美麗了，我愛(ài)二十年后的學(xué)校。

《年》的作文500字 篇3

　　光陰似箭一眼就過(guò)了十年了，在這十年中，我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，變成了需要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任的大人。在這十年當(dāng)中，我擁有了我自己的家，也成為了自己小時(shí)候夢(mèng)想成為的人物--科學(xué)家。我如今每天都在科研室工作，每天為了研究和發(fā)明一些對(duì)未來(lái)有用的東西。但是發(fā)明總是有枯竭的時(shí)候，有一次我就想不要我到底要發(fā)明什么東西，所以我就走到我們科研室的外面散散心。

　　我來(lái)到了池塘邊，一只水蜘蛛在水面上輕輕劃過(guò)，望著它的'一舉一動(dòng)，還真是讓人羨慕。突然，我腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：“為什么不造一雙水上行走鞋呢？”我立刻奔回實(shí)驗(yàn)室，開始了激烈、緊張的工作。第一次，因?yàn)榛瘜W(xué)方面的材料沒(méi)準(zhǔn)備齊全，結(jié)果導(dǎo)致氣體迅速膨脹失敗了。可我并沒(méi)有因此而氣餒——愛(ài)迪生也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗才換來(lái)的成功。終于，功夫不負(fù)有心人，我成功了！我?guī)е�結(jié)果送到了生產(chǎn)中心，相信在不久的將來(lái)，人們就可以在水上行走，做到“輕功水上漂”了！十年后的我，肩負(fù)重任，我努力奮斗著，像愛(ài)迪生、牛頓等人物一樣發(fā)明、創(chuàng)造，讓祖國(guó)變得繁榮，并讓人民生活更加開心、快樂(lè)、方便、幸福！祖國(guó)的明天就掌握在我們的手中，我們一定要將祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大、更昌盛！

　　如今的我擁有了初步的成功，未來(lái)只需要不斷的調(diào)整產(chǎn)品的防線，并且把一些需要更新迭代的東西加入進(jìn)去，就能夠?yàn)槿嗣穹��?wù)了。這項(xiàng)技術(shù)的突破也源于生活中的一些事情，所以任何的發(fā)明都是從生活中來(lái)的。當(dāng)然知識(shí)的積累也是必不可缺的，我之所以能夠擁有自己的發(fā)明，就是從小好好學(xué)習(xí)的結(jié)果。

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