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關(guān)于班級(jí)的作文

班級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-15 09:20:20 關(guān)于班級(jí)的作文 我要投稿

有關(guān)班級(jí)作文匯編十篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的班級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)班級(jí)作文匯編十篇

班級(jí)作文 篇1

  自從我升上初一,來到二(1)班這個(gè)大家庭中后,每天都會(huì)發(fā)生許許多多的奇聞趣事。想聽嗎?那就讓我給你們講講吧!

  數(shù)學(xué)老師變成“媽”

  前幾天,數(shù)學(xué)老師給我們講了一個(gè)笑話。有一次,她在二班上晚自習(xí),給他們布置了作業(yè)讓他們寫。忽然,有一個(gè)同學(xué)問:“媽,抄題不抄?”全班人哄堂大笑!老師也忍不住笑了。然后,老師說:“我本來就是你們的媽。俗話說:‘一日為師,終身為母!壹热皇悄銈兊睦蠋,不就是你們的‘媽’嗎?”呵呵~

  寢室里的風(fēng)波

  記得有一次,初三都放學(xué)了我們寢室還在說話。忽然,負(fù)責(zé)管理寢室的老師讓我們?nèi)w出去,干嘛呢???——跑操!!老師罰我們圍著籃球場(chǎng)跑了十幾圈,然后又對(duì)我們進(jìn)行了一番思想教育,才讓我們回去睡覺。這也沒辦法,第一天住校,難免會(huì)新奇嘛!

  初二生活雖然苦,學(xué)校的飯雖然不好吃,作業(yè)雖然多,寢室雖然存在三個(gè)人睡在兩張床上的現(xiàn)象,但每天有這么多的快樂,會(huì)帶給我們這么多的新奇,我還是很喜歡我們這個(gè)班的。

  二(1)班,加油!

班級(jí)作文 篇2

  “吃”是孩子們的天性,為了滿足我們的喜好,為了讓我們痛痛快快地過把癮,梁老師別出心裁,提議舉辦一次“美食節(jié)”。

  “美食節(jié)”那天,我們甭提有多開心了!同學(xué)們都從家里帶來最好的美食,每位同學(xué)都拎著大包小包的零食來到班級(jí)。

  在同學(xué)們的期盼中,在一袋袋零食此起彼伏的開封聲中,“美食節(jié)”拉開了帷幕同學(xué)們把自己所有的零食都統(tǒng)統(tǒng)搬到了課桌上,少了幾分霸氣,多了一些互相謙讓與大方。

  “你嘗嘗我的!苯痖蛭疫f來一盒餡餅。我打量著這些小東西,圓圓的身子還不到巴掌那么大,疑惑地問:“這餡餅在常州沒得賣吧!堪稱食神的我怎么從未見過?”“呵呵,這是廈門特產(chǎn),叫做鼓浪嶼餡餅!蔽也豢蜌獾啬闷鹨粔K,咬了一口:“恩,酥酥,軟軟,陷兒應(yīng)該是芋茸的,甜兒不膩,嚼起來很有勁道,這餡餅口感不錯(cuò)!”金楠聽了我的評(píng)價(jià),點(diǎn)頭稱贊,“不愧是食神!給,這餅個(gè)兒小,多拿些!”“好嘍!”我一口答應(yīng)。

  “你嘗嘗我的!”一位同學(xué)伸手遞過一袋零食,“怎么樣,好吃不?”另一位同學(xué)吮著手指尖還殘留的味道,嘖嘖贊嘆:“好吃,真好吃!”看那樣子好象意猶未盡!昂贸裕悄憔投嗄眯!”“好呀!對(duì)了你也嘗嘗我的……”

  正當(dāng)我嘗著餡餅,陶醉之時(shí),不遠(yuǎn)處的周勝羲開口了:“楊光,知道你愛吃甜類食品,所以我就專門為你帶了盒北京的蘋果脯,快吃吧!”楊光顯得有些欣喜,激動(dòng)得連“謝謝”都忘了說。一大口一大口地狼吞虎咽,還不住地贊上兩句。一旁的周勝羲看他吃得那么香,滿足地說:“這果脯是北京的招牌產(chǎn)品,蘋果脯猶為美味。它味道甜津津,卻不粘口。色澤誘人,剔透潤(rùn)滑,既美觀又美味……”不一會(huì)兒,蘋果脯便被楊光風(fēng)卷殘?jiān)瓢阋粧叨狻V钡匠酝炅,他還咂著嘴回味無窮!

  同學(xué)們沒有固定的座位,走到哪兒就坐到哪兒。你可不要誤以為我們因老師不在而亂了秩序。而是,而是拿自己的好吃東西與其他同學(xué)去分享。

  “你吃我的零食吧!”,“你看我的東西對(duì)你的胃口嗎?”,“多吃點(diǎn),誰讓我們是一個(gè)大集體的!”……這些話在短短一小時(shí)的“美食節(jié)”上不覺于耳。

  大家都說,一個(gè)人吃,不香。大家一同分享,那味道無與倫比!

班級(jí)作文 篇3

  來到新學(xué)校已經(jīng)有一個(gè)月了,同學(xué)們都徹底融入了這個(gè)大家庭里,在這一個(gè)月里,班里也發(fā)生了許多趣事。近日,一只小強(qiáng)勇闖我們班,最后被“斬”于班牌之下。

  預(yù)備鈴打響后,大家都在座位上正襟危坐,只有小林目光飄忽不定。忽然,一只小強(qiáng)進(jìn)入他的視線,黑色的外殼,烏黑的小眼睛,兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須以及骯臟的三對(duì)足,但卻在右翅上有塊明顯的深紅的斑。它穿過小王的座位,越過我的座位,到了小李的座位下便不見了蹤影。小林便提醒小李:“嘿,有只小強(qiáng)跑到了你的座位下!薄鞍!在哪,快,快把它揪出來!”只見她一下跳了起來,一副驚恐萬分的樣子。小林仔細(xì)看了看,終于在桌子的一個(gè)角上找到了小強(qiáng)!鞍 币姷搅诵(qiáng)那副丑惡的模樣,小李不由得尖叫起來,聽到了叫聲,大家都把目光移到了這里。小郭等幾位同學(xué)前來救駕,只見小郭一腳踹向小強(qiáng),這小強(qiáng)十分狡詐,小郭腳剛踢出,便已經(jīng)以最快的速度逃離。卻不料小叢已在另一邊設(shè)好了防線,小強(qiáng)慌不擇路,跑向了班級(jí)的西南角,瞬間被小郭等幾個(gè)同學(xué)逼到了死角。小郭突然發(fā)現(xiàn)連一件稱手的兵器也沒有,但他一眼就瞟見了班牌,便舉起班牌,狠狠地砸了下去,小強(qiáng)瞬間成了一攤?cè)饽。見小?qiáng)死了,老師便讓小郭安排后事——掃掉小強(qiáng),清洗班牌。

  一場(chǎng)殲滅小強(qiáng)案,就這樣落幕了。

班級(jí)作文 篇4

  學(xué)校里,有許多活動(dòng),運(yùn)動(dòng)會(huì)﹑看電影﹑聯(lián)歡會(huì)﹑科技節(jié)等等,讓我仍記憶猶新的就是在上四年級(jí)的時(shí)候與x班手拉手慶元旦聯(lián)歡會(huì)了。

  那一天,我們都興奮極了,在老師的帶領(lǐng)下,我們搬著椅子,拿著到道具,背著樂器等,去x班教室。到x班時(shí),他們?cè)缫训却覀儯紶?zhēng)先恐后讓我們坐到自己的旁邊。我一看,他們比我高出一個(gè)頭,我心里很緊張,因?yàn)榈葧?huì)兒我也要表演節(jié)目,不知道會(huì)不會(huì)出洋相。

  “老師們,同學(xué)們,大家下午好,現(xiàn)在我宣布x班與四(8)班手拉手慶元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始,首先由四(8)班表演節(jié)目,第一個(gè)節(jié)目由黃淵﹑顧天豪等同學(xué)表演小品。”我們都全神貫注地看三位“搞笑大師”的精彩表演。瞧,黃淵又在那施展他那“搞笑大功”了。頓時(shí),我們便笑得千姿百態(tài),有的笑得東倒西歪,有的笑得直不起腰來。全班笑得天翻地覆,前俯后仰。緊接著的是x班的同學(xué)表演溜溜球。一位男同學(xué)拿起手中的溜溜球,熟練地玩著,有時(shí)向上拋去,又接住,有時(shí)來一個(gè)“魔術(shù)手套”。接著是方冰泉同學(xué)的小提琴獨(dú)奏。一個(gè)又一個(gè)節(jié)目進(jìn)行著,只聽主持人說:“現(xiàn)在請(qǐng)徐嘉潞﹑黃淵兩位同學(xué)齊奏二胡曲《人勤春來早》。”一直在默背譜子的我“騰”地站了起來。我和黃淵相對(duì)而坐,鞠了一個(gè)躬,便投入到優(yōu)美的旋律中,這琴聲時(shí)而悠揚(yáng),時(shí)而柔和,時(shí)而激昂,時(shí)而雄壯,時(shí)而興奮,連我們倆也陶醉在這樂曲聲中,這時(shí)全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲,我們成功了。那天的節(jié)目很豐富有笛子,電子琴,唱歌和跳舞等等。

  聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,我們依依不舍的和大哥哥,大姐姐告別,真是一次難以忘懷的聯(lián)歡會(huì)。

班級(jí)作文 篇5

  “哇,臟死了!”“哎呀!真惡心!”我們都不約而同地轉(zhuǎn)過頭去,只見海濤同學(xué)臉色蒼白,雙眉緊鎖,手捂在胸口上,耷拉著腦袋。

  原來,海濤因?yàn)槲鸽y受,嘔吐了一地。臭味彌漫到了教室的每個(gè)角落,同學(xué)們都把嘴和鼻子捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,巴不得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有人小聲嘀咕著:“真討厭,也不知道出去……”“臭死了……”我也不例外,心里想:“真倒霉……中午沒食欲了。”

  正在這時(shí),我看見“小個(gè)子”班長(zhǎng)悄悄地跑了出去。大班長(zhǎng)竟然溜了!她平時(shí)最愛干凈了,現(xiàn)在遇上這么惡心的事,當(dāng)然要逃之夭夭了……“來,閃一閃!”我正揣測(cè)著,只見“小個(gè)子”班長(zhǎng)拿著笤帚,端著簸箕,先把簸箕里的土倒到臟物上面,然后仔細(xì)地掃成一堆……她似乎沒有聞到臭味,也沒有看到污物。其他同學(xué)坐不住了,紛紛上來幫忙,七嘴八舌的埋怨也聽不到了,不一會(huì)兒就收拾好了,自習(xí)課又恢復(fù)了原先的安靜。

班級(jí)作文 篇6

  有人說,中學(xué)生依舊是懵懂的孩子;有人說,中學(xué)階段正處在成長(zhǎng)的十字路口;有人說,中學(xué)時(shí)代有人生最華美的樂章……金秋九月,我滿懷希望步入了初中大門,撲面而來的新同學(xué)給我留下了深刻的印象。

  班長(zhǎng)是一位負(fù)責(zé)任、開朗樂觀的人。和他在一起說上幾句話,任你有什么煩心事,都會(huì)扔到九霄云外。他臉上總是面帶笑容,可你可別以為他在任何事情上都會(huì)一直和善。那一次在下午發(fā)生的事,我至今難忘。午寫的時(shí)候,全班同學(xué)都在說閑話,整個(gè)教室亂得像一鍋粥,有的說話,有的發(fā)呆,甚至有的同學(xué)在走廊上打鬧……詢查的老師很快就到了教室外,生氣地說:“一路走過來,就數(shù)你們班最亂,中午沒有作業(yè)嗎?”接著,班長(zhǎng)被叫出了門外,不一會(huì)兒,班長(zhǎng)面色嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室。見我們還在亂,便大聲叫道:“你們就不能消停會(huì)兒啊,我被批評(píng)不要緊,可咱們班要被學(xué)校點(diǎn)名警告。∵要扣分!”頓時(shí),教室鴉雀無聲,大家馬上回到了各自座位上,開始認(rèn)真寫作業(yè)。

  我的同桌是一個(gè)樂于助人的男孩子。每次考試,我的桌子常常要搬上講臺(tái),可是我根本搬不上去,他總是先把自己的座位簡(jiǎn)單旋轉(zhuǎn)好,以免防礙別人,又趕快跑過來幫我把桌子抬上去。不光是體力活,在我記筆記掉了時(shí),他會(huì)及時(shí)告訴我;在我值日忘記時(shí),他會(huì)適時(shí)地提醒我……另一邊的同學(xué)甲,是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人。他是個(gè)實(shí)至名歸的“學(xué)霸”,語數(shù)英三科,新增科目政治、地理、歷史,每次都是第一。他可真是我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的偶像呀!有這樣的好同學(xué),我怎么會(huì)不感到幸運(yùn)呢?

  “恰似同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。”我們從初見的矜持和靦腆變得從容和優(yōu)雅,我們從新奇地懷揣夢(mèng)想變得忙碌地拾階而上,隨著時(shí)光在眉宇間輕輕劃過,逐夢(mèng)飛花的身影,會(huì)吟詠成一曲清澈悅耳的韻律,收獲一樹搖曳的飽滿和成熟!

班級(jí)作文 篇7

  知道我們四(1)班最大的特點(diǎn)是什么嗎?歡樂。老班柯女俠帶領(lǐng)一班小屁孩總是不停地制造歡樂。

  語文課,剛從外校投奔過來的林亞倫同學(xué),眼睛直直地盯著外面——走神了?屡畟b開口了:林亞倫,馬大哈是什么意思?

  林亞倫如夢(mèng)初醒,自信滿滿地說:哈密瓜!瞬間,教室里爆發(fā)出一陣如雷般的笑聲,每個(gè)角落都震動(dòng)了。他漲紅了臉,尷尬的眼神不停地閃躲大家的目光。

  柯老師讓他坐了下來:馬大哈就是大糊涂蟲,現(xiàn)在你就是那個(gè)大糊涂蟲!又一陣笑聲填滿了教室。

  還有一次,我們正在專心聽課,突然一個(gè)驚天動(dòng)地的噴嚏打破了沉寂,還傳來一聲尖叫:媽媽!鼻涕!紙巾!猛一抬頭,只見林欣澤的兩個(gè)鼻孔下,掛著兩條又大又長(zhǎng)的青蟲。大家都笑了,可林欣澤一點(diǎn)都沒害羞,用無辜的眼神向柯老師求助,柯老師哭笑不得,拿出紙巾幫他擦了鼻涕,問道:我什么時(shí)候有你這么大的兒子了?

  這就是我們四(1)班,著名的歡樂制造工廠,如果你不快樂,請(qǐng)來我們班一趟!

班級(jí)作文 篇8

  昨天,我去上英語,可把我樂壞了。上課的時(shí)候,外教讓我們畫機(jī)器人,我當(dāng)然也不例外,畫完后還要給它起個(gè)名字,我發(fā)現(xiàn),全班除了我以外,都是女孩畫女機(jī)器人,男孩畫男機(jī)器人,我是女孩,我偏偏畫了一個(gè)男孩機(jī)器人,并起名叫“湯姆”,聽起來是迪士尼里的貓,英文叫“TOM”

  但是,我的機(jī)器人的名字還不夠搞笑,我們班有一位男同學(xué)給他的機(jī)器人的名字是“A Fan Da”你知道是什么意思嗎?是“阿凡達(dá)”呀,搞笑吧。

班級(jí)作文 篇9

  每位同學(xué)都希望有這么一個(gè)家:沒有父母的嘮叨,卻有老師的諄諄教導(dǎo);沒有兄弟姐妹的呵護(hù),卻有同學(xué)的陪伴。沒有蜜罐溫床,卻有溫暖心房。這個(gè)家,就是班級(jí)。

  一個(gè)溫馨的小家,首先要有好的'布置。利用好教室的四面墻,打造一個(gè)富有特色的小家?梢宰屆恳晃煌瑢W(xué),在墻上貼上自己認(rèn)為最滿意的作品,比如一幅畫或一篇文章。盡管這在別人看來很亂,但只要合理地布置,就會(huì)非常漂亮。可以讓所有作品,圍成一個(gè)圖形。在黑板上,可以寫下自己班級(jí)的“名片”和班名。養(yǎng)一盆小植物,每位同學(xué)付出真心去愛它,好好地養(yǎng)它,就像對(duì)待自己家人一樣。一來可以美化班級(jí),二來可以讓每一位同學(xué)增添一份責(zé)任心。

  其次,可以經(jīng)常在班上搞一些小活動(dòng),范圍盡量擴(kuò)大一點(diǎn)。可以舉行一些班與班之間的小比賽,這樣的比賽可以讓班級(jí)凝聚力更強(qiáng),變得更加團(tuán)結(jié),就像一個(gè)家。

  第三,每周可以開一個(gè)令人暢所欲言的“故事會(huì)”。講講自己發(fā)生的故事,或者一些令自己難以忘懷的事,讓更多同學(xué)可以了解自己,讓更多同學(xué)更好地與自己相處。這樣這個(gè)家就真的很完美。

  另外,班主任是這個(gè)家的“大家長(zhǎng)”,在家里,父母是我們的大樹;在學(xué)校,老師是我們的一片天。并不是說老師要像一些家長(zhǎng)那樣,過分溺愛。而是該嚴(yán)就嚴(yán),該寬就寬。上課積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維,下課和學(xué)生“打成一片”,做學(xué)生的知心朋友,樂意傾聽學(xué)生心聲。而且要做到,讓學(xué)生樂意去與老師交流,樂意和老師分享一切。做好這樣一個(gè)“大家長(zhǎng)”,才有一個(gè)和諧的家。

  還有我們。我們是這個(gè)家的一部分,沒有我們,這個(gè)家算不上完美。我們?nèi)绻麗圻@個(gè)家,就一定要做到:不讓這個(gè)家名譽(yù)受損,努力為家爭(zhēng)光。每位同學(xué)對(duì)待對(duì)方一定要付出真心。付出一顆真心,可以收獲一顆真心。人無完人,金無足赤,應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。不因?yàn)閷?duì)方有缺點(diǎn),而排斥他,不把他當(dāng)這個(gè)家的一份子。應(yīng)該好好幫助人家改正缺點(diǎn)。應(yīng)該多找他人的閃光點(diǎn),并多多贊美他。每個(gè)人做好自己,就是為這個(gè)家做的第一件好事。

  每位同學(xué)都很想擁有這么一個(gè)“家”,為了這個(gè)家,每一個(gè)人,都應(yīng)該有所努力。每個(gè)人都做好了,這自然就成了家。

班級(jí)作文 篇10

  看著老師怒氣沖天的樣子,同學(xué)們垂頭喪氣的表情,我不由自主地想起了近些天來。

  “下面獲獎(jiǎng)的班級(jí)是……”廣播里突然傳出的話語使我們不得不屏息凝聽。咦,怎么單單沒有我們班——五四班呢?看著老師怒氣沖天的樣子,同學(xué)們垂頭喪氣的表情,我不由自主地想起了近些天來,由于我們常常將教室當(dāng)做游樂場(chǎng),導(dǎo)致了所有獎(jiǎng)項(xiàng)都與我們“絕緣”的悲慘事件。看著沮喪的老師和同學(xué)們,我暗暗下定決心,要從我個(gè)人首先做起樂學(xué)、守紀(jì)、環(huán)保,最后爭(zhēng)取和同學(xué)一起奪回代表榮譽(yù)的桂冠。

  樂學(xué):在學(xué)習(xí)方面,我是在班里名列前茅的優(yōu)等生,但我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我要一邊盡情地閱讀以充實(shí)我的課外閱讀水平和壯擴(kuò)我的“知識(shí)大軍”,一邊用讀書時(shí)的入迷及深深的陶醉之情去帶動(dòng)其他同學(xué)也進(jìn)入這令人神往的“悅讀”中去。我相信,經(jīng)過長(zhǎng)期積累,全班的課外知識(shí)一定會(huì)大大提升的。

  守紀(jì):在紀(jì)律方面,我沒有很強(qiáng)的自我約束能力,所以在此方面較弱,并且常常犯錯(cuò)。在之前的四年中,我因?yàn)樗粤瞬簧倏囝^,因此重視起來,并改變了不少。在五年級(jí)剛開學(xué),我發(fā)現(xiàn)又改善了許多。我認(rèn)為,再這樣下去,最后我一定會(huì)徹頭徹尾地與它說“拜拜”的。

  環(huán)保:在衛(wèi)生方面,我既不是討人嫌的“垃圾制造廠”,也不是讓人夸的“環(huán)保清潔者”,個(gè)人衛(wèi)生搞得不錯(cuò),卻絲毫不管別人的廢紙等清理工作,F(xiàn)在,我要多多幫助別人清理廢紙,打掃衛(wèi)生。我堅(jiān)信,堅(jiān)持下去,那些污染環(huán)境的垃圾將被統(tǒng)統(tǒng)趕出去,再度還給我們一個(gè)煥然一新的教室。

  今年,同學(xué)們已步入了五年級(jí),隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的不斷豐富,我相信同學(xué)們的積極向上的求知欲望和主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、遵紀(jì)守則方面以及環(huán)保意識(shí)都會(huì)大大加強(qiáng)和提高,都會(huì)為班級(jí)增光添彩。不過,也許會(huì)有一些不自律的同學(xué),我建議,對(duì)他們適當(dāng)?shù)貙?shí)施一些小小的懲罰,比如:

  1、對(duì)于不注重環(huán)保的同學(xué),應(yīng)懲罰連續(xù)值日數(shù)天。

  2、對(duì)于不遵守紀(jì)律的同學(xué),應(yīng)懲罰必須做一件好事。

  3、對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué),應(yīng)取消其自由活動(dòng)時(shí)間,并把當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以適當(dāng)?shù)姆绞街匦聦W(xué)習(xí)。

  在這個(gè)嶄新的班級(jí)里,我們每個(gè)人都要展現(xiàn)出最好的一面,展現(xiàn)出五四班的魅力,再也沒有與獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂的事情發(fā)生,并爭(zhēng)取拿到更好的成績(jī),號(hào)召全體同學(xué)為班級(jí)添光彩。

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