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【精品】意義的作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的意義的作文8篇，歡迎大家分享。
意義的作文 篇1
今天----20xx年1月12日，紅樹林通訊社的小記者們來(lái)到我的母校----上南小學(xué)，在燦爛的陽(yáng)光下，我們?cè)诓賵?chǎng)邊嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，玩的很快活。
9:50分左右，老師叫我們集合，我們男生和女生排成兩隊(duì)，老師把我們帶到草地上，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩幾個(gè)游戲，你們相信在5分鐘內(nèi)可以完成5件事嗎?”“可以!睜眼，閉眼，啃手指，揮揮手，說(shuō)一句你好�！比未箪÷暡遄斓�。
老師說(shuō)：“你們男生女生兩隊(duì)，做五件事：給隊(duì)起一個(gè)響亮的名字，認(rèn)識(shí)隊(duì)員記住名字，挑選隊(duì)長(zhǎng)，選擇口號(hào)，選擇隊(duì)歌。”大家都小聲地嘀咕“怎么可能啊，那么多人。記得住嗎?”梁樹輝對(duì)任大喜說(shuō)，我們就直接用十五周年口號(hào)得了!
老師對(duì)我們說(shuō)，我們有5分鐘的時(shí)間，這五分鐘內(nèi)做這五分鐘的事，不要來(lái)問(wèn)我，要不然隊(duì)扣一分。
我們轟地聚在一起，“你叫什么?”“隊(duì)歌是國(guó)歌可以么?”“口號(hào)?”“哎，誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)?”“你叫什么我又忘了”“隊(duì)名隊(duì)名隊(duì)名!女子敢死隊(duì)!”“贊同!”……真的亂得像一鍋粥。我們組選出了隊(duì)長(zhǎng)----戴云柯。
很快，老師舉起手表，說(shuō)：“時(shí)間到!接著補(bǔ)充道：“答得出來(lái)加一分，答不出來(lái)的話隊(duì)長(zhǎng)要受到懲罰。第一次10個(gè)俯臥撐，第二次20個(gè)，第三次40個(gè)，160個(gè)都有可能。”
第一輪我們的隊(duì)因?yàn)榇蠹覜](méi)有討論出理想的答案，隊(duì)長(zhǎng)戴云柯做了十個(gè)俯臥撐。大家都有點(diǎn)難受，眼淚也不自覺(jué)地在眼眶中打轉(zhuǎn)。老師說(shuō)“你們的隊(duì)長(zhǎng)在為你們做10個(gè)俯臥撐，明明是你們犯的錯(cuò)，可是卻要隊(duì)長(zhǎng)來(lái)承擔(dān)，隊(duì)長(zhǎng)，值不值!”“值!因?yàn)槲沂顷?duì)長(zhǎng)!”戴云柯大聲，堅(jiān)定的說(shuō)。
大家都咬著唇沉默了。
接下來(lái)的游戲是各隊(duì)圍成一個(gè)圈，由隊(duì)長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“我是XX隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)XXX，你好，請(qǐng)送我禮物�！蔽覀兇蠹抑荒苷f(shuō)缺點(diǎn)，不能說(shuō)優(yōu)點(diǎn)。由于在過(guò)程中我們慢了半拍，而且還嬉皮笑臉的，所以我們隊(duì)長(zhǎng)戴云柯又被罰做20個(gè)俯臥撐。
我不想哭�？蓽I水有點(diǎn)壓抑不住，一滴眼淚流過(guò)臉頰，我伸手擦了擦。到第三次的時(shí)候，四十個(gè)。正當(dāng)戴云柯要做的時(shí)候，我們趴下了，我們做起俯臥撐來(lái)，我覺(jué)得跑道上的沙子有多么得硌人，可是隊(duì)長(zhǎng)……
老師對(duì)我們的教育目的達(dá)到了。我清楚地意識(shí)到。對(duì)方低碳環(huán)保隊(duì)的.隊(duì)長(zhǎng)梁樹輝被罰做80個(gè)俯臥撐!這時(shí)，她們，4個(gè)女生，和7個(gè)男生，默默地開始做起了俯臥撐，跑道弄的手真的很疼很疼，她們吃力地堅(jiān)持著。
我們哭了�？薜煤軓氐缀苤苯樱o接著我們大家差不多都哭了。哭了，為我們的友情;哭了，為我們的團(tuán)結(jié);哭了，為我們的感恩;哭了，為我們的承受。我們擁抱著彼此，擁抱著天下最珍貴的友誼!
意義的作文 篇2
我參加過(guò)很多志愿活動(dòng)，但讓我最難忘的一次，就是和同學(xué)們一起去“陽(yáng)光寶貝之家”照顧殘疾兒童。
一大早，我們帶著各自準(zhǔn)備的面、米、還有食用油來(lái)到“陽(yáng)光寶貝之家”，開始了今天的活動(dòng)。首先，我們聽(tīng)從了院長(zhǎng)阿姨的命令——把窗子上的污漬和小水印擦干凈。我們每人領(lǐng)到了一塊抹布，其中一個(gè)同學(xué)打來(lái)一盆水，我們排好隊(duì)，一個(gè)個(gè)地把抹布浸濕，然后使勁擰干抹布，再把抹布疊成一個(gè)小方塊，才開始擦。我踮起腳，把胳膊使勁伸到最高處，把抹布用力摁到玻璃上后，一下下用盡全力在玻璃上方左右來(lái)回地、不停地擦啊擦。擦了一小會(huì)兒，我的胳膊就都麻了，酸的不得了。甩甩胳膊我又堅(jiān)持把玻璃下方都認(rèn)認(rèn)真真擦開凈了。接下來(lái)，擦窗縫。當(dāng)我把窗戶小心翼翼的'推開，突然發(fā)現(xiàn)窗縫里有好多只經(jīng)蟲子，我打了個(gè)冷顫。因?yàn)槲移綍r(shí)最害怕小蟲子了！我真想一下子跑掉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開這個(gè)窗戶。但是我的腦海里突然出現(xiàn)了臨行前媽媽叮囑我的話：“記住，殘疾兒童沒(méi)有父母，渴望有一個(gè)健康的身體，更需要大家的關(guān)心，所以我們應(yīng)該盡力幫助他們�！毕氲竭@里，我就拿起抹布，壯著膽子把這些蟲子小心翼翼地捏了出來(lái)，扔進(jìn)了垃圾筒里。全都擦完后，干凈的窗戶一塵不染像鏡子一樣都能照出人影了。
看著院子里因?yàn)榇蠹业年P(guān)愛(ài)而露出燦爛笑容的殘疾兒童，我不禁想：他們雖然身體殘疾，但也是我們同胞，所以對(duì)他們也要像對(duì)正常人一樣，不要去譏笑。他們和我們一樣也是祖國(guó)的未來(lái)！我希望有更多的人來(lái)幫助他們。今后，我會(huì)更加積極地參加這樣的活動(dòng)，用自己的能力和行動(dòng)去幫助更多的殘疾人！
意義的作文 篇3
星期四下午，老師告訴我們，明天下午要去街上刮小廣告。我聽(tīng)了十分高興。
第二天，一上午，我都沉浸在快樂(lè)和喜悅之中。好不容易熬過(guò)了下午，我們帶著小鏟子高高興興地出發(fā)了。我們兵分兩路。個(gè)子高的跟老師一隊(duì)，個(gè)子矮的跟校長(zhǎng)一隊(duì)。
開始行動(dòng)！我們先用水壺澆上一點(diǎn)水，再用小鏟子不停地刮。但是，有些小廣告很難刮下來(lái)。我心想：這些不法分子真可惡，他們不知道他們這樣做會(huì)影響城市的美觀嗎？時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我們和四（一）班在大隊(duì)集合。
回到班，我有種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，也許這就是為城市出一份力的快樂(lè)吧！
讓我們攜起手來(lái)保護(hù)我們城市的'美麗吧！
意義的作文 篇4
不知何時(shí)，愛(ài)上了奔跑，就像不知道何時(shí)喜歡上一個(gè)人一樣。
夜，是孤獨(dú)的最佳伴侶，在寒風(fēng)的浸透下開始變得蕭索而靜謐。
從忙碌的工作中，累積了許多疲累，那種累來(lái)自于精神，來(lái)自于靈魂。
多少人把這種疲累當(dāng)成是身體上的疲乏，回家就只愿癱著。
在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，干擾人的東西太多太多，像如今的手機(jī)，隔著屏幕就實(shí)現(xiàn)交流，一家人也許面對(duì)面，卻各自拿著手機(jī)。人與人對(duì)話交流方式越來(lái)越少，取而代之的是手機(jī)微信。就好像一個(gè)無(wú)形的枷鎖，禁錮了人們的情緒和表情認(rèn)知，也許有一天人們只熟知了手機(jī)上的各種表情動(dòng)態(tài)，卻認(rèn)不出坐在對(duì)面的人是開心還是難過(guò)。
在這樣帶點(diǎn)壓抑的大環(huán)境，我們應(yīng)該選擇偶爾放空下心靈，帶上耳機(jī)，聽(tīng)著旋律穿梭在夜幕下，人群中。
我慶幸自己能夠喜歡上跑步，也習(xí)慣上了奔跑，像阿甘那樣沒(méi)有目標(biāo)只是想跑而已的那樣跑著，雖然我不能橫穿整個(gè)洲，我只能穿越一個(gè)個(gè)昏暗的路燈，為自己尋找一件屬于自己的方式去堅(jiān)持的事情。
即使寒風(fēng)呼嘯著從耳際邊經(jīng)過(guò)，當(dāng)你迎頭超越前面一個(gè)個(gè)背影，一種莫名的成就感油然而生，而當(dāng)你筋疲力竭的時(shí)候，身體的疲累一直在告訴你需要停下腳步，這時(shí)全世界反正靜下來(lái)了，時(shí)間開始放緩了腳步，靜到能夠聽(tīng)到她的`聲音。她仿佛述說(shuō)著她的孤寂，述說(shuō)著人世間多少人能夠感知到她的存在，她一直在善意的提醒著人們，她在每一個(gè)身上最多只能停留不過(guò)百年，光陰如梭，時(shí)光荏苒，請(qǐng)珍惜她澆筑在你身上的每寸時(shí)光。
就這樣聆聽(tīng)著，奔跑著。直到大汗淋漓，直到到達(dá)你所想要到達(dá)的目的。
意義的作文 篇5
倘若我是一個(gè)不幸的人，像肢體殘疾或精神困擾，我只好默默地生存在我自己的環(huán)境與空間里。當(dāng)我真正地從人生當(dāng)中領(lǐng)悟到了一絲的真諦，那便是。
我就像是一顆草，這個(gè)世界的人們踐踏我，以至于凌駕于我的靈魂之上，此刻我要么拼命掙扎，要么死于其下。與其這樣去做，倒不如得到上天眷顧我的自由與解脫。當(dāng)然——這只是一個(gè)夢(mèng)。也許在之后會(huì)有很多像我一樣命運(yùn)的草，但是生長(zhǎng)在這片肥沃的土地上，它們所貢獻(xiàn)與得到的并不是被人們肆意地踩踏，而是春天過(guò)后換給這片土地以最初的寧?kù)o、和諧與芬芳。
有時(shí)，我以難免會(huì)墜入無(wú)底的深淵。谷底的黑暗倒是為我身邊的一切注入新的寂靜。我的世界也因此失去了光明。盡管如此，我同樣能夠感受得到真正的光與熱。因?yàn)樗鼈兌寂c我的內(nèi)心一起，來(lái)自于另一個(gè)光明的世界。
就在過(guò)去，我經(jīng)常會(huì)認(rèn)為這個(gè)世界會(huì)沒(méi)有白天，因?yàn)楹谝箍偸秋@得那樣的漫長(zhǎng)而又可怕。其實(shí)，像這樣的話是來(lái)源于我的親身所經(jīng)歷。我為自然與以寄托和繼承的是守護(hù)，但我并不是神，至少可以證明在我個(gè)人看來(lái)，并不是完全的浪費(fèi)。作為一個(gè)擁有四肢的生命體來(lái)講，也許我會(huì)比那些兩棲動(dòng)物甚至植物要幸運(yùn)得多，我確乎是得到滿足的。
作為一個(gè)生命體的同時(shí)，我看見(jiàn)了那些遭受欺凌與壓迫的生命，他們那飽含血與淚的神情和凝固在他們軀干上的痕跡，我予以同情，同情這些不羈的'生命。這是他們的災(zāi)難，更是生與死的爭(zhēng)斗。早期的人類社會(huì)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一位名叫作“耶穌”的神，他呼吁人們?nèi)淌芸嚯y甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命以換回后人的幸福。假如沒(méi)有這樣的想法，我是不滿足于這個(gè)世界的。
我予以歷經(jīng)不幸，但卻換得前途無(wú)量的未來(lái)，那是一個(gè)美麗而明亮的春天，所有的命運(yùn)都將化為枯竭。當(dāng)我從中領(lǐng)悟到了，那里將會(huì)噴涌出甘甜的泉水，予以灌溉更多干旱的農(nóng)田。
意義的作文 篇6
我家門前有一棵杉樹。它不老，而且枝干也不粗，我一個(gè)人就可以把它抱住了，但是它像一個(gè)軍人一樣，筆直地站在那兒。它的樹杈十分小，但是十分多，一棵剛栽下去不久的杉樹，已經(jīng)有十幾根樹杈了。它的葉子像我們的小拇指一樣，十分細(xì)，但是十分的`長(zhǎng)，最長(zhǎng)的有一枝毛筆那么長(zhǎng)。它的葉子非常多，多的連我們認(rèn)真數(shù)都數(shù)不清，而且要是你不認(rèn)真數(shù)的話，你有可能覺(jué)得它的葉子比兩棵十分茂密的樟樹的葉子還要多，使你眼花繚亂。它的樹杈從樹枝里爭(zhēng)著竄出來(lái)，好像在比誰(shuí)長(zhǎng)的粗，長(zhǎng)的長(zhǎng)。
春姑娘來(lái)了，它把春光灑在大地上�；ㄩ_了，草也綠了，這時(shí)杉樹顯得十分好看。雖然杉樹沒(méi)有花來(lái)點(diǎn)綴它，也沒(méi)有小草陪伴它，但有它的樹葉在，杉樹就不比其它的樹差。它的樹葉是綠色的，如同春姑娘的綠衣裳，十分好看。
夏天，天氣悶熱，知了在樹上大聲的叫著，像是叫太陽(yáng)公公不要發(fā)火，聽(tīng)聽(tīng)它的歌聲，消消氣。這時(shí)，杉樹依然像春天那么好看。
秋天，別的樹木大多都枯萎了，但是杉樹的葉子并沒(méi)有枯萎，只是個(gè)別有點(diǎn)枯黃了。
冬天就算我不說(shuō)，你們也知道它有多么美麗吧？“杉樹，謝謝你�！�
意義的作文 篇7
生活，不僅讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，還讓我學(xué)會(huì)了一種在端午節(jié)的習(xí)俗——包粽子。我本以為包粽子只是在端午節(jié)習(xí)俗的一種無(wú)聊的做法。陽(yáng)光明媚的早晨，我高高興興地拎著一大袋的糯米回到學(xué)校；在陽(yáng)光照射綠葉的映襯下，我會(huì)心的笑容顯得格外的出眾，即使內(nèi)心有少許的不甘。
雖然老師安排下午的第3、4節(jié)課讓我們學(xué)包粽子，但第3節(jié)課就是我最喜愛(ài)的體育課，所以我有一點(diǎn)兒不開心。
上課了，我拿著浸泡的糯米洗了幾遍，準(zhǔn)備開始我們的包粽之旅。老師先示范如何折葉子的做法，然后打開包粽子的教學(xué)方法，我按照著教學(xué)方法的步驟一步一步地做。我津津有味的包起來(lái)，根據(jù)以前在老家包粽子的經(jīng)驗(yàn)，我熟練的抽起草繩，捧著粽子，穿過(guò)縫隙，打上了結(jié)；就這樣一個(gè)外形似豬鼻的粽子就誕生了。
我似乎對(duì)一種叫牛角粽的粽子感興趣，我饒有興趣的拿起一片粽葉卷了起來(lái)，接連幾次的失敗后，一大撮粽葉只剩下了僅有的幾片了。我感到十分沮喪，最后在同學(xué)小呂的熱心幫助下，我把這難搞的“惡魔”給征服了。剎那間，我的.心頭涌上一種淡淡的成就感，讓我開心，讓我滿足！
下課的鈴聲響了，我似乎忘記了時(shí)間，忘記了老師，還沉醉在包粽的歡樂(lè)之中。我捧著一大碗的粽子滿載而歸，走在了大街上，我收上的粽子成了大家矚目的焦點(diǎn)，此刻我可以炫耀的說(shuō)：“這是我一個(gè)人包的”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我終于明白包粽子是一種歡樂(lè)，也是一種幸福！更是傳統(tǒng)文化的傳承！
意義的作文 篇8
今天，真是個(gè)令人興奮的日子——我參加了在南京舉行的“36計(jì)變形記”的一項(xiàng)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)很獨(dú)特：不許爸爸媽媽參加、不許帶任何零食、更不許帶錢，還要求所有的事情都是自己做主——自己洗衣服、自己收拾行李、自己掙錢。掙到的錢不是給自己留著的，也不是交給老師的，而是用來(lái)?yè)Q取我們自己的餐費(fèi)和路費(fèi)的。這項(xiàng)活動(dòng)一共有五天，在這五天里，我們要松開爸爸媽媽的手，自己展翅高飛!我心里格外激動(dòng)!這可是我長(zhǎng)這么大以來(lái)第一次離開爸爸媽媽獨(dú)立生活喔!
好了，精彩的一天開始啦!我們小朋友們準(zhǔn)備去接受挑戰(zhàn)了!
哎，我今天的運(yùn)氣太差了，在競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候，我非常積極，但是，我的同學(xué)宋佳蕾也想競(jìng)選隊(duì)長(zhǎng)，連帶隊(duì)老師也不知道到底選誰(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)更適合，于是，就讓咱倆猜拳——真遺憾，最后我輸了!我只能掃興當(dāng)個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)了。沒(méi)想到當(dāng)個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)可真不容易啊，要站在隊(duì)伍的最后面數(shù)人數(shù)、整隊(duì)，不一會(huì)兒，嗓子就喊啞了。
午餐后，我們直接去南京的.先鋒書店。一路上，我們自己?jiǎn)柭�、自己和公交車司機(jī)談判可不可以免費(fèi)乘車?司機(jī)被我們打動(dòng)了，很樂(lè)意幫助我們，就讓我們免費(fèi)乘坐了公交車。我們真是太高興了!上了車后，我們看到了需要幫助的人，都主動(dòng)讓座，還得到了許多乘客的稱贊呢!心里甭提多開心了!
終于到先鋒書店了。我們首先要完成老師給我們布置的任務(wù)——要去找《上善若水》這本書，還要把書的簡(jiǎn)介寫在任務(wù)紙上，記在腦子里，然后再回答老師提出的問(wèn)題。對(duì)了，絕對(duì)不允許在書店里大聲喧嘩，否則就要扣分哦。哎!太難找了，這么大的一個(gè)書店，找一本書簡(jiǎn)直就是大海撈針!但是我們還是會(huì)耍小聰明的，我們偷偷地去問(wèn)了工作人員，他們很快就把這本書找到了，拿給我們，忙了半天，任務(wù)總算完成了。
接下來(lái)，我們要去沿街售賣物品，掙取我們今天的晚餐費(fèi)和路費(fèi)了。我第一次向陌生人售賣物品，心里特別緊張，生怕別人不睬我，不買我的東西，如果失敗了，還會(huì)被別人嘲笑.......呵呵，運(yùn)氣不錯(cuò)哦，我向?qū)γ孀邅?lái)的一位姐姐售賣紙巾，希望她能購(gòu)買我的商品。成功啦!我的第一次售賣成功啦!我心里高興極了，驕傲的把三塊錢屁顛屁顛地交給了財(cái)務(wù).........
一天的活動(dòng)結(jié)束了，我們用自己掙來(lái)的錢吃著美味的晚餐，感覺(jué)特別香。今天的收獲真大呀，過(guò)的太有意思啦!
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