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學校防踩踏應(yīng)急方案（精選10篇）
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，往往需要預(yù)先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家整理的學校防踩踏應(yīng)急方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校防踩踏應(yīng)急方案 1
一、演練目的
為進一步加強校園安全工作，提高全體師生的防踩踏安全防范意識，增強其防踩踏、自救、自護的能力，確保學校的教育教學秩序順利進行，爭創(chuàng)平安和諧校園；培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震緊急事件的發(fā)生，安全疏散撤離危險區(qū)，最大限度地保護廣大師生的人身安全。
二、時間、地點：
時間：20xx年9月15日上午9：30
地點：xx區(qū)xx小學教學樓、運動場
三、組織領(lǐng)導：
總指揮：xx
副指揮：xx
成員：xx、xx
四、演練步驟：
（一）防踩踏應(yīng)急逃生演練
1、啟動程序
廣播員（xx）在學校廣播中宣布：老師們，全體同學，xx小學“防踩踏”應(yīng)急演練活動馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
總指揮發(fā)出活動開始指令：“xx區(qū)xx小學防踩踏”應(yīng)急演練活動現(xiàn)在開始�！�
2、演練
�。�1）信號員發(fā)出“警報”（由校園廣播系統(tǒng)發(fā)出）
�。�2）上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指揮學生靠門學生立即打開前后門，迅速組織將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
（2）學生在老師的`帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。
�。�3）各班撤離后在操場集中，各班主任清點本班學生人數(shù)，及時上報給演練總指揮。
�。�4）撤離路線、次序：
南一樓：一1、二2：從教學樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
一2、二1：從南走廊西門出，經(jīng)教學樓南側(cè)至操場逃生疏散區(qū)集合。
南二樓：三1、三2、三3：經(jīng)走廊至一樓——教學樓大廳出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
北一樓：四1、四2：經(jīng)走廊從衛(wèi)生保健室對面的門出，經(jīng)風雨操場——乒乓球館，至操場逃生疏散區(qū)集合。
六1、六2、：經(jīng)北樓走廊西門出，經(jīng)乒乓球館至操場逃生疏散區(qū)集合
北二樓：五1、五2：從北樓走廊下一樓，經(jīng)教學樓大廳門出，至操場逃生疏散區(qū)集合。
五、教師分工：
xx、xx：宣布演練開始、結(jié)束命令，接受班主任、工會主席的人數(shù)報告。
xx、xx：拉響警報，組織離開教學樓的學生在運動場空曠處集合。
xx、xx、xx：協(xié)調(diào)各方面工作，把大廳門打開，確保安全，然后留于正門外組織疏散。xx負責清點教師人數(shù)并報告。
xx、xx、保安：為整個演練提供各種后勤保障，如有傷害發(fā)生，負責緊急救治。
各班主任：警報響起后，組織學生迅速進行撤離。
xx、xx：警報響起后，負責二樓南側(cè)樓梯口疏散。
xx、xx：警報響起后，負責二樓北側(cè)樓梯口疏散。
xx、xx：報響起后，負責一樓南側(cè)樓梯口疏散。
xx、xx：警報響起后，負責一樓北側(cè)樓梯口疏散。
xx、xx：警報響起后，負責一樓保健室室對面教學樓門口的疏散工作，并要求學生不要停留在風雨操場中，要迅速撤離至運動場。
xx、xx：警報響起后，負責迅速打開所有安全通道。然后xx留于二年級一班外教學樓門口組織疏散，xx留于六年級二班外教學樓門口組織疏散
xx、xx：負責本次活動的拍攝工作。
六、管理人員職責
防踩踏演練要有組織、有計劃地開展。班主任在演練中起著班級總指揮的重要作用，學校領(lǐng)導和老師都要預(yù)先做好部署，明確分工、職責，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力。使學生得到鍛煉，也要防止在演練過程中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線及每個拐彎處等，都要有人負責。
2、要嚴肅，要當作真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)：班主任清點學生并報告校長，工會主席清點教師并報告校長。
七、演練應(yīng)急措施
1、發(fā)生踩踏事故時，應(yīng)及時送受傷者到醫(yī)院診治。（班主任）
2、及時向?qū)W校、家庭、教育局及有關(guān)部門報告。（xx）
3、注意事故現(xiàn)場保護，調(diào)查事故發(fā)生原因，并做好有關(guān)材料。（xx）
4、妥善處理事故（xx、xx、xx）。
八、注意事項
1、要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。
2、老師指揮學生有秩序疏散。
3、逃生過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、逃生過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、逃生途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。
6、逃生到操場后，站好等待救援
九、演練結(jié)束
當各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。班主任老師帶回后要及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高學生應(yīng)急逃生演練的效果。
學校防踩踏應(yīng)急方案 2
為提高全校師生的自我防范意識，培養(yǎng)學生遇到緊急情況的處理應(yīng)對能力、自救逃生能力，掌握應(yīng)急逃生的正確方法，明確安全事故發(fā)生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預(yù)防學生樓梯踩踏事故的發(fā)生，根據(jù)本校實際情況，特制定預(yù)防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。
一、演練目的
1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應(yīng)變的能力。
2、師生了解安全疏散知識，知道班級應(yīng)急的撤離路線，避免發(fā)生踩踏。
3、發(fā)生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發(fā)狀況的應(yīng)對演示，使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
二、演練對象
嶗山區(qū)第二實驗小學1——6年級全體師生。
三、演練時間：
20xx年10月22日（周五）上午課間操時間。
四、成立演練指揮部
學校成立演練領(lǐng)導小組，確保演練工作安全有序開展。
組長：xx
副組長：xx、xx、
成員：xx、xx年級主任各班主任
各樓層護導到位巡視：
一層：藍永帥二層：xx、三層：xx、四層：xx、
體育館：xx、二期：xx、三期：xx、
演練拍照：xx、
醫(yī)療保障：xx、
組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領(lǐng)導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長工作職責：在組長的統(tǒng)一部署下，負責指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援，事故調(diào)查、善后處理等工作。
成員工作職責：
1、負責維護事故現(xiàn)場治安秩序。
2、負責事故現(xiàn)場應(yīng)急救援工作，及時通知消防、公安、安監(jiān)、衛(wèi)生、宣傳等部門。
3、負責事故應(yīng)急救援的交通保障工作。
4、負責涉案人員監(jiān)控工作。
5、負責將事故在第一時間呈報上級有關(guān)部門。
6、組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
五、防范準備及措施
1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。
（1）結(jié)合全國各地關(guān)發(fā)生在學校的樓梯擁擠而產(chǎn)生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養(yǎng)成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養(yǎng)成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
�。�2）各班級要根據(jù)各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。
2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發(fā)生。
（1）明確各部門及老師樓道安全防范的`職責
后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。
教學中心要從學生實際出發(fā)。
一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；
二是教師上課時，對學生要求上廁所的應(yīng)予允許；
三是專用教室上課的老師應(yīng)對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。
學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體向?qū)W生明確活動行走的線路及經(jīng)過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向?qū)W生強調(diào)上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。
護導老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。
學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規(guī)定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節(jié)課的老師組織學生排路隊出校門。
�。�2）制定學生疏散預(yù)案
每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象應(yīng)給予制止，防止擁擠堵塞現(xiàn)象的發(fā)生。
上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發(fā)生緊急情況發(fā)生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。
3、現(xiàn)場處置及救援措施
�。�1）學生在經(jīng)過樓梯因擁擠而發(fā)生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
�。�2）一旦發(fā)生踩踏，在場老師要馬上報告學校領(lǐng)導，領(lǐng)導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
�。�3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應(yīng)立即把受傷的學生送到醫(yī)務(wù)室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫(yī)院救治。
�。�4）學校立即通知受傷學生的監(jiān)護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監(jiān)護人趕到為止。
（5）事故發(fā)生后，有關(guān)人員撥打“120”急救電話外，必須立即向?qū)W校報告，再由學校在第一時間報教育局。
�。�6）學校要做好其它學生的思想穩(wěn)定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。
（7）學校應(yīng)在事故發(fā)生后的8小時內(nèi)將應(yīng)急處理情況書面報告學。報告內(nèi)容包括：踩踏事故發(fā)生的時間；學校名稱、責任人和聯(lián)系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。
六、演練要求
�。�1）學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學�？傊笓]發(fā)出疏散信號：“全體師生請注意，現(xiàn)在按應(yīng)急預(yù)案展開行動，從安全通道立即疏散；應(yīng)急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統(tǒng)通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。
�。�2）班主任老師根據(jù)廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。
（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內(nèi)跑出的學生向操場集中。
（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數(shù)并向總指揮報告。
�。�5）本次活動1——6年級師生人人參與，務(wù)必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關(guān)要求追究其責任。
七、演練過程：
�。ㄒ唬├蠋煹竭_指定護導位置學生撤離路線：（紅色數(shù)字班級先行）
�。ǘ⿲W生按路線撤離
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)
1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。
2、各班主任向年級主任報數(shù)，年級主任向xx、校長報數(shù)。
3、xx、校長做活動總結(jié)。
（四）各班帶回
學校防踩踏應(yīng)急方案 3
一、指導思想：
根據(jù)上級文件精神和學校安全工作的實際，本著堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，以預(yù)防重特大地震事故的發(fā)生，特別是避免群死群傷惡性事故為目標，進一步強化監(jiān)督管理，全面落實地震安全責任，確保學校的安全。
二、演練目的：
為了貫徹落實區(qū)減災(zāi)委員會辦公室《關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動的.通知》要求精神，積極開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動，全面貫徹落實科學發(fā)展觀、關(guān)于“切實把防災(zāi)減災(zāi)工作作為關(guān)系緊急社會發(fā)展全局的一項重大工作進一步抓緊抓好”的一系列指示精神，緊密圍繞增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識、提高綜合防災(zāi)減災(zāi)能力，來開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳教育活動。通過地震安全演練，讓學生學到有關(guān)的安全防護知識，實現(xiàn)學生“有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護”的目的。
三、組織機構(gòu)：
總指揮：xx、
副總指揮：xx、
成員：全體教職工
四、形式：
實地操練
五、時間：
20xx.5.18上午10：45
六、地點：
本校校園內(nèi)
七、疏散路線：
嶗山區(qū)浮山小學樓內(nèi)緊急疏散路線
四層:5.2、5.3從中樓梯→一樓大廳→教學樓一層南中門→操場
三層:4.2、5.1、4.4、4.3、6.3班走中部樓梯→一層東側(cè)南北門→操場(順序:4.2、5.1→6.3、4.4→4.3班)
6.1、6.2班走三層西側(cè)側(cè)樓梯→一樓西側(cè)南門→操場(順序:先6.3班，后6.2班)
二層:3.2、3.3、3.4、4.1→走二層中樓梯→一樓大廳中南門→操場(順序:先3.2、3.3，后3.4→4.1班)
2.3、2.4、3.1班走西側(cè)樓梯→一層西南門→操場(順序:2.3班→2.4→3.1)
一層:1.1、1.2、1.3班走一層東側(cè)側(cè)南北門→操場(順序:1.1班→1.2班→1.3)
1.4、2.1、2.2班走一層南中門→操場(順序:1.4班和2.1班同時)
八、組織實施安排：
1、地震安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導及男教師負責在各教學樓樓梯口指揮疏散。
2、班主任負責組織本班學生疏散逃生。班主任迅速帶領(lǐng)班級學生疏散至操場，維持班內(nèi)學生疏散，直至學生全部撤離，與最后的學生一起離開教室。
3、具體疏散工作安排：
（1）安全疏散場地：教學樓內(nèi)的所有師生在緊急疏散后到操場集中。
�。�2）組織實施安排：
1、緊急疏散安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導及男教師負責在各教學樓樓梯口指揮疏散。
2、班主任負責組織本班學生疏散逃生。班主任迅速帶領(lǐng)班級學生疏散至操場，維持班內(nèi)學生疏散，直至學生全部撤離，與最后的學生一起離開教室。（如在上課時間，有課任教師就地安排撤離）
3、具體疏散人員安排：
（1）樓梯口疏散指揮員安排：
一樓中樓梯口：xx、xx
一樓西樓梯口：xx、xx
二樓中樓梯口：xx、xx
二樓西樓梯口：xx、xx
三樓中樓梯口：xx、xx
三樓西樓梯口：xx、xx
�。�2）各安全點指揮員
學校大廳南北門口：xx、xx
學校東門口：xx、xx
學校西南門口：xx
學校西北門口：xx
學校門口：保安3人
操場：xx、xx
廣播：xx、xx
救援：xx、xx
保安3人
（3）各班級指揮員
各班班主任或正在上課的任課教師
4、救護組人員安排：
（1）教師xx、攜帶緊急藥箱到操場處待命，及時處理傷員。
（2）帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師，則立即參加救護組工作。
九、活動步驟：
1、學校突發(fā)緊急情況需要疏散，學校廣播：體老師同學們請注意，現(xiàn)在我地區(qū)即將發(fā)生6.0級地震，請大家不要慌張，一切聽從老師的指揮。各班老師請注意，馬上選擇指定的逃生出口，雙手抱頭，將書包舉到頭頂，有秩序地疏散，到操場空地集合。（xx、xx）
2、傳達室：發(fā)出疏散警報，體育老師吹緊急哨（xx、xx）
3、各班主任老師穩(wěn)定學生情緒，大聲地指揮，注意樓梯口行走安全。（班主任或正在上課的任課教師）
4、有序撤離，操場集合，清點人數(shù)，匯報傷亡情況。
5、xx、副校長總結(jié)活動情況。
學校防踩踏應(yīng)急方案 4
一、演練目的
為了使學生了解踩踏等突發(fā)事件應(yīng)急避險知識，掌握應(yīng)對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的人身傷害，提高學生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
二、演練科目：
防踩踏演練
三、演練時間：
20xx年4月27日9：35
四、演練地點：
xx實驗小學校園內(nèi)
五、演練形式：
實戰(zhàn)模擬演練
六、舉辦單位：
榮成市xx實驗小學
七、模擬情景
本次演練主要模擬進行緊急疏散過程中防踩踏事故。
八、組織指揮機構(gòu)及職責：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組成員：
組長：xx
副組長：xx、xx
成員：xx、xx
工作職責：
xx校長負責本次防踩踏緊急疏散演練活動總指揮工作。
xx、xx副校長分別負責南院、北院的現(xiàn)場疏散指揮工作。
其他領(lǐng)導小組成員分別負責分管年級師生緊急疏散演練工作。
�。ǘ└鞴ぷ餍〗M
1、協(xié)助指揮小組：各班班主任
職責：演練前清點班級學生人數(shù)；帶領(lǐng)學生撤退；到達指定地點后清點班級學生人數(shù)并報告現(xiàn)場指揮。
2、疏散引導組
職責：負責本次學校組織的消防緊急疏散演練活動中，師生的'疏散引導工作。
3、醫(yī)療救護組
職責：負責緊急疏散演練過程中的醫(yī)療救護。
人員安排：
朱長霞、宋淑會負責疏散演練過程中受傷人員現(xiàn)場傷口消毒、包扎的救護工作。
4、其他小組：
（1）體育教師負責分管年級學生的操場集合紀律組織。
�。�2）王波：發(fā)布緊急疏散信號，并且做好演練計時工作。
�。�3）宣傳報道：xx
（4）攝像：xx、xx照相：xx、xx。
九、演練步驟（程序）
1、9：30，各樓層引導人員迅速到位；班主任清點人數(shù)，對學生進行必要的安全教育和指導——疏散路線，疏散要求：兩列縱隊、有序撤離、聽到有人摔倒的提示后，應(yīng)該立即停止前進。
2、警報長鳴：9：35開始，組織防踩踏緊急疏散演練。（由王波老師發(fā)布警報并開始負責計時）學生聽到警報后，聽從指揮，立即排成兩列縱隊，按照指定路線由班長帶領(lǐng)開始有序疏散，班主任老師在班級最后，確保學生全部疏散完畢。
3、開始緊急疏散。
（1）在各層疏散引導人員指揮下，全體同學由班長帶領(lǐng)，自覺排成兩列縱隊按預(yù)定路線有序疏散，撤離到操場。如果在疏散演練過程中有學生不慎摔倒，后面的學生要立即向后大聲喊“停下！停下！停下！”同時停止不動，負責引導的老師或前面的同學馬上拉起摔倒的同學，然后才能繼續(xù)撤離。
�。�2）各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散演練總指揮部聯(lián)系。
（3）如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與救護小組聯(lián)系，并展開救護。
4、集合地點：北院操場做操位置；南院在升旗場地，按升旗的位置站。
到達集合地點后，班主任老師清點人數(shù)，向各年級主任匯報。年級主任向副總指揮匯報。
5、演練點評階段
�。�1）現(xiàn)場副指揮xx、xx副校長評點本次演練。
（2）現(xiàn)場副總指揮：下面我宣布xx實驗小學防踩踏緊急疏散演練活動圓滿結(jié)束。各班級及各工作小組有序帶回。
學校防踩踏應(yīng)急方案 5
一、活動目的
為了增強全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結(jié)合我校實際，決定開展“固河鎮(zhèn)中心小學預(yù)防踩踏應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、演練安排
參加對象：全體師生
活動時間：
4月11日（周二）上午課間操
地點：各班教室及教學樓前操場
三、管理人員職責：管理人員及老師應(yīng)做的，明確職責，負起責任，演練開始時要到達負責的崗位，樓梯拐角處，疏散路線等都要人負責。
總指揮總負責：xx
人員安排：xx（負責哨聲信號）
xx（負責前樓）
xx（負責東樓樓梯）
xx（負責西樓樓梯）
xx（操場）
xx（負責中間樓道）
xx（負責疏散路線上學生安全）
xx（負責演練好的清場）
四、活動要求
�。�1）活動開始，所有學生在教室內(nèi)直接按座位次序就坐，迅速從樓道內(nèi)撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到樓前操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。
�。�2）從教學樓內(nèi)撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結(jié)束前，從教學樓內(nèi)撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內(nèi)。
�。�3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。
五、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
�。ㄒ唬┙逃柧氹A段
1、全校師生集中學習《預(yù)防踩踏事件知識》
各班教育訓練各xx根據(jù)本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的.要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖立即停止腳步，穩(wěn)定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護好身體最脆弱的部位�！�
�。ǘ⿷�(yīng)急演練
�。ˋ）全體師生撤離
1、撤離路線：
按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。xx站在隊伍前。
2、撤離要求：
（警報拉響）全體師生聽到警報聲：
�、�、1分鐘內(nèi)全體教職員工到崗，指揮學生撤離。
�、�、2分鐘內(nèi)各班學生在xx的帶領(lǐng)下排隊撤離。
�、�、6分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。
3、清點人數(shù)：
各班到場后，xx立即清點人數(shù)，向總指揮匯報結(jié)果。
六、疏散路線：
東樓道：六年級一班、五年級三班、五年級二班、一年級一班、一年級二班
西樓道：三年級一班、三年級二班
中樓道：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、五年級一班、六年級二班、六年級三班
疏散的集中地點：樓前操場
七、演練結(jié)束，總結(jié)演練的情況。
學校防踩踏應(yīng)急方案 6
一、組織機構(gòu)與職責
1. 成立領(lǐng)導小組
組長：校長（負責全面協(xié)調(diào)指揮）
副組長：副校長、德育主任（協(xié)助組長工作，分管具體區(qū)域）
成員：全體教職工（包括班主任、任課教師、安保人員等）
領(lǐng)導小組的主要職責包括：
制定和完善防踩踏應(yīng)急預(yù)案。
組織開展防踩踏安全教育和演練。
監(jiān)督檢查各項安全措施的落實情況。
事故發(fā)生時，迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，組織救援工作。
2. 明確職責分工
班主任：負責班級學生的日常安全教育，組織學生參加演練，事故發(fā)生時迅速組織學生疏散。
任課教師：在上課期間，負責維護課堂秩序，確保學生安全；事故發(fā)生時，協(xié)助班主任疏散學生。
安保人員：負責校園日常安全巡邏，確保疏散通道暢通無阻；事故發(fā)生時，迅速到達現(xiàn)場維護秩序，協(xié)助救援。
二、預(yù)防措施
1. 加強安全教育
定期開展防踩踏安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。
通過班會、晨會、安全課等形式，向?qū)W生傳授防踩踏知識和技能。
2. 完善設(shè)施設(shè)備
確保校園內(nèi)疏散通道、樓梯、扶手等設(shè)施設(shè)備完好無損，無雜物堆放。
在關(guān)鍵位置設(shè)置明顯的安全指示標志和疏散示意圖。
3. 強化日常管理
嚴格控制學生大型集會的規(guī)模和次數(shù)，合理安排學生上下樓梯的時間和路線。
加強對學生日常行為的`監(jiān)管，防止學生在樓梯、走廊等區(qū)域追逐打鬧。
三、應(yīng)急響應(yīng)
1. 啟動預(yù)案
事故發(fā)生后，立即啟動防踩踏應(yīng)急預(yù)案，領(lǐng)導小組迅速到達現(xiàn)場指揮救援工作。
通過廣播、哨聲等方式發(fā)出緊急疏散信號，引導學生有序疏散。
2. 疏散救援
班主任和任課教師迅速組織學生按照預(yù)定的疏散路線撤離到安全地帶。
安保人員負責維護現(xiàn)場秩序，確保疏散通道暢通無阻。
如有人員受傷，立即進行初步救治，并撥打120急救電話送醫(yī)治療。
3. 后續(xù)處理
事故發(fā)生后，及時向上級主管部門報告事故情況。
組織人員對事故現(xiàn)場進行勘查，分析事故原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓。
對受傷學生進行安撫和心理疏導，確保學生情緒穩(wěn)定。
四、演練與評估
1. 定期組織演練
每年至少組織一次全校性的防踩踏應(yīng)急演練，提高學生的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
演練結(jié)束后，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，對預(yù)案進行修訂和完善。
2. 評估與改進
定期對防踩踏應(yīng)急預(yù)案的執(zhí)行情況進行評估，確保各項措施得到有效落實。
根據(jù)評估結(jié)果和實際情況，及時調(diào)整和完善應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和措施。
通過以上措施的實施，可以有效預(yù)防學校踩踏事故的發(fā)生，并在事故發(fā)生時迅速啟動應(yīng)急預(yù)案，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。
學校防踩踏應(yīng)急方案 7
一、組織機構(gòu)與職責
1. 成立領(lǐng)導小組
組長：校長（負責全面協(xié)調(diào)指揮）
副組長：副校長、安全主任（協(xié)助組長工作，分管具體區(qū)域）
成員：全體教職工（包括班主任、任課教師、后勤人員等）
領(lǐng)導小組負責制定應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練，并在發(fā)生踩踏事故時迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)機制。
2. 明確職責分工
校長：負責協(xié)調(diào)指揮全校的防踩踏工作，啟動和解除應(yīng)急預(yù)案。
副校長和安全主任：協(xié)助校長工作，負責具體區(qū)域的防踩踏措施落實和應(yīng)急演練組織。
班主任和任課教師：負責班級學生的安全教育和管理，組織學生有序疏散。
后勤人員：負責教學設(shè)施、設(shè)備的日常檢查和維護，確保疏散通道的暢通無阻。
二、預(yù)防措施
1. 加強安全教育
定期開展防踩踏安全教育，提高學生的自我保護意識和應(yīng)急避險能力。
利用班會、晨會等時間，對學生進行上下樓梯靠右行、不擁擠、不追逐打鬧等行為規(guī)范教育。
2. 完善設(shè)施設(shè)備
定期檢查和維護教學設(shè)施、設(shè)備，確保疏散通道的暢通無阻。
在樓梯、過道等關(guān)鍵部位設(shè)置明顯的安全指示標志和疏散路線圖。
3. 合理安排時間
在學生大型集會、做操等集體活動前后，合理安排上下樓梯的時間，避免人流高峰時段擁堵。
集合時間不得少于15分鐘，確保學生有足夠的時間有序疏散。
三、應(yīng)急響應(yīng)
1. 報警與通知
一旦發(fā)生踩踏事故，在場人員應(yīng)立即向領(lǐng)導小組報告，并撥打120急救電話。
領(lǐng)導小組接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，并迅速趕赴現(xiàn)場組織救援。
2. 疏散與救護
班主任和任課教師應(yīng)迅速組織學生有序疏散至安全地帶，避免踩踏事故擴大。
救護人員應(yīng)立即對受傷學生進行初步救治，并等待專業(yè)醫(yī)療人員到達。
3. 現(xiàn)場控制與維護
后勤人員應(yīng)迅速到達現(xiàn)場，控制事態(tài)發(fā)展，防止次生災(zāi)害發(fā)生。
保安人員應(yīng)維護現(xiàn)場秩序，確保救援通道暢通無阻。
四、后期處理
1. 事故調(diào)查
事故發(fā)生后，領(lǐng)導小組應(yīng)配合上級部門進行事故調(diào)查，查明事故原因和責任。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定改進措施和防范措施，防止類似事故再次發(fā)生。
2. 善后處理
對受傷學生進行妥善安置和救治，并做好家屬安撫工作。
對相關(guān)責任人進行問責處理，并加強師生心理健康教育。
五、總結(jié)與改進
每次應(yīng)急演練和事故處理結(jié)束后，領(lǐng)導小組應(yīng)及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善應(yīng)急預(yù)案和防范措施。
定期對全校師生進行防踩踏安全教育和培訓，提高師生的應(yīng)急避險能力和自救自護能力。
通過以上措施的`實施，可以有效預(yù)防學校踩踏事故的發(fā)生，確保師生的生命安全。
學校防踩踏應(yīng)急方案 8
一、組織機構(gòu)與職責
1. 成立領(lǐng)導小組
組長：校長（總指揮，負責全面協(xié)調(diào)指揮）
副組長：副校長、安全主任（協(xié)助組長工作，具體負責現(xiàn)場指揮）
成員：全體教師、安保人員、校醫(yī)等（各成員根據(jù)職責分工，負責具體執(zhí)行工作）
2. 職責分工
組長：負責協(xié)調(diào)指揮全方面的預(yù)防或?qū)嵤┣缶裙ぷ�，對全校的`防踩踏工作進行督察指導。
副組長：指揮有關(guān)教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。
教師：在緊急情況下，負責組織學生疏散，確保學生安全。
安保人員：維護現(xiàn)場秩序，確保疏散通道暢通無阻。
校醫(yī)：負責受傷學生的初步救治和緊急醫(yī)療處理。
二、預(yù)防措施
1. 安全教育
定期開展防踩踏安全教育活動，提高學生的自我保護意識和防范能力。
利用班會、晨會等時間，對學生進行行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育。
2. 設(shè)施檢查
定期對學校的教學樓、樓梯、走廊等場所進行安全檢查，確保設(shè)施完好、通道暢通。
發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，確保安全出口和疏散通道無雜物堆積、無阻礙物。
3. 日常管理
在學生上下課、集會、做操等高峰時段，安排教師或安保人員在樓梯口、走廊等關(guān)鍵位置進行疏導。
嚴格控制學生人數(shù)，避免過度擁擠。
三、應(yīng)急響應(yīng)
1. 啟動預(yù)案
一旦發(fā)生踩踏事故或發(fā)現(xiàn)緊急情況，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
迅速向領(lǐng)導小組報告，同時發(fā)出緊急疏散信號。
2. 疏散程序
在教師的引導下，學生按照預(yù)定的疏散路線有序撤離到安全地帶。
疏散過程中，學生應(yīng)保持冷靜，不要推搡、擁擠，以防發(fā)生踩踏事故。
教師在疏散過程中要密切關(guān)注學生動態(tài)，確保每位學生都能安全撤離。
3. 緊急救治
校醫(yī)和安保人員應(yīng)立即對受傷學生進行初步救治，并視情況撥打120急救電話送往醫(yī)院救治。
班主任應(yīng)及時聯(lián)系學生家長，告知學生情況并安撫家長情緒。
4. 后續(xù)處理
事故發(fā)生后，學校應(yīng)立即組織人員進行事故調(diào)查和處理工作。
查明事故原因和責任人后，按照相關(guān)規(guī)定進行處理和追責。
對受傷學生進行跟蹤關(guān)注和心理疏導工作，確保學生身心健康恢復。
四、總結(jié)與改進
每次演練或事故后，學校應(yīng)組織相關(guān)人員進行總結(jié)和分析工作。
針對存在的問題和不足進行改進和完善工作方案。
不斷提高全校師生的防踩踏安全意識和應(yīng)急處理能力水平。
學校防踩踏應(yīng)急方案 9
一、組織機構(gòu)與職責
1. 成立領(lǐng)導小組
組長：校長（總指揮）
副組長：副校長、德育主任、后勤主任
成員：全體教職工、年級主任、班主任、安保人員
領(lǐng)導小組負責全校防踩踏應(yīng)急工作的統(tǒng)一領(lǐng)導和組織協(xié)調(diào)，制定應(yīng)急預(yù)案，明確各成員職責，確保應(yīng)急工作有序進行。
2. 職責分工
校長：負責全面協(xié)調(diào)指揮，啟動和解除應(yīng)急預(yù)案。
副校長：協(xié)助校長工作，負責現(xiàn)場疏散指揮和醫(yī)療救護。
德育主任：負責學生日常行為規(guī)范教育和安全教育，增強學生自我保護意識。
后勤主任：負責校園設(shè)施安全檢查，確保走廊、樓道暢通無阻，照明設(shè)備正常。
年級主任、班主任：負責年級、班級學生的`安全教育和日常管理，組織疏散演練。
安保人員：負責校園安全巡邏，維護秩序，參與應(yīng)急處置。
二、預(yù)防措施
1. 安全教育
定期開展防踩踏安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力。
強調(diào)上下樓梯靠右行，不擁擠、不打鬧，保持秩序。
教授學生正確的逃生技巧和自救方法。
2. 設(shè)施檢查
后勤部門定期對校園設(shè)施進行檢查和維護，確保走廊、樓道暢通無阻，照明設(shè)備完好。
消除安全隱患，如清理雜物、設(shè)置防滑設(shè)施等。
3. 日常管理
班主任和任課教師要時刻關(guān)注學生的行為動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并制止不安全行為。
在學生密集出入時段，如課間操、放學等，安排教師值班，維護秩序。
三、應(yīng)急響應(yīng)
1. 啟動預(yù)案
一旦發(fā)生踩踏事故或發(fā)現(xiàn)潛在風險，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。
領(lǐng)導小組迅速到位，根據(jù)事故情況制定應(yīng)急處置方案。
2. 現(xiàn)場疏散
班主任和任課教師立即組織學生有序疏散，避免混亂和踩踏。
疏散過程中，教師要注意保護學生安全，防止摔倒和受傷。
3. 醫(yī)療救護
設(shè)立臨時救護點，對受傷學生進行初步救治。
立即撥打120急救電話，將重傷學生送往醫(yī)院救治。
4. 信息報告
事故發(fā)生后，立即向上級主管部門和相關(guān)部門報告事故情況。
保持信息暢通，及時發(fā)布事故進展和處理情況。
四、后期處理
1. 事故調(diào)查
配合上級部門進行事故調(diào)查和原因分析。
總結(jié)經(jīng)驗教訓，完善應(yīng)急預(yù)案和防范措施。
2. 善后處理
對受傷學生進行安撫和慰問，協(xié)助家長處理相關(guān)事宜。
對事故責任人進行追責和處理。
3. 宣傳教育
通過校園廣播、宣傳欄等渠道向全校師生通報事故情況和處理結(jié)果。
進一步加強安全教育，提高師生的安全防范意識。
通過以上措施的實施，可以有效預(yù)防學校踩踏事故的發(fā)生，保障師生的生命安全和身體健康。
學校防踩踏應(yīng)急方案 10
一、組織機構(gòu)與職責
1. 成立領(lǐng)導小組
組長：校長（負責總體指揮和決策）
副組長：副校長、安全主任（協(xié)助組長工作，具體負責現(xiàn)場指揮和協(xié)調(diào)）
成員：校委會成員、各級部主任、班主任、安保人員等（負責具體執(zhí)行和配合工作）
2. 職責分工
組長：及時聽取事故情況匯報，召集領(lǐng)導小組成員研究制定處置對策，向上級報告情況，負責整個事故的應(yīng)急處置工作。
副組長：在組長的統(tǒng)一部署下，負責指揮有關(guān)人員開展事故現(xiàn)場救援、事故調(diào)查、善后處理等工作。
成員：負責維護事故現(xiàn)場治安秩序、應(yīng)急救援工作，及時通知相關(guān)部門，組織參與事故的現(xiàn)場處置和調(diào)查工作。
二、預(yù)防措施
1. 安全教育
定期開展防踩踏安全教育活動，通過主題班會、黑板報、宣傳欄等形式，提高師生的安全防范意識和自我保護能力。
教育學生上下樓梯時要靠右行，不擁擠、不打鬧，遵守秩序，注意安全。
2. 設(shè)施檢查
學校后勤部門要定期和不定期地對教學樓、樓梯、走廊等設(shè)施進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改，確保設(shè)施完好、通道暢通。
3. 疏散演練
每學期至少組織一次防踩踏應(yīng)急疏散演練，使師生熟悉疏散路線和程序，提高應(yīng)急疏散能力。
三、應(yīng)急響應(yīng)
1. 接警與通知
事故發(fā)生后，在場人員必須立即將事故情況報告給校長或安全主任。
校長或安全主任接到報告后，應(yīng)立即啟動應(yīng)急預(yù)案，通知相關(guān)人員迅速趕赴現(xiàn)場進行處置。
2. 現(xiàn)場處置
救援人員到達現(xiàn)場后，應(yīng)立即組織疏散被困師生，救治受傷人員，并維護現(xiàn)場秩序。
如需送醫(yī)院救治，應(yīng)立即撥打120急救電話，并安排專人護送受傷師生前往醫(yī)院。
3. 報告與通報
事故發(fā)生后，應(yīng)及時向上級教育行政部門和相關(guān)部門報告事故情況。
通報內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生的時間、地點、傷亡情況、已采取的`應(yīng)急措施等。
四、善后處理
1. 傷員救治
確保受傷師生得到及時有效的救治，并做好后續(xù)治療和康復工作。
2. 事故調(diào)查
配合相關(guān)部門進行事故調(diào)查，查明事故原因，追究相關(guān)責任人的責任。
3. 心理疏導
對受影響的師生進行心理疏導和安撫工作，減輕其心理創(chuàng)傷。
4. 總結(jié)反思
事故處理結(jié)束后，組織召開總結(jié)會議，分析事故原因和教訓，制定改進措施和預(yù)防措施，防止類似事故再次發(fā)生。
通過以上措施的實施，可以有效預(yù)防和減少學校踩踏事故的發(fā)生，并在事故發(fā)生時迅速、有效地進行應(yīng)對和處理。
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