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精選感動校園的作文17篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的精選感動校園的作文17篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
感動校園的作文 1
在我的腦海里時不時會浮現(xiàn)這感人的一幕——兩個小男孩小心翼翼地攙扶著一個左手左肩纏滿繃帶的男同學(xué)去洗手間……，每當(dāng)此刻，我激動的淚水總會在眼眶里打轉(zhuǎn)。
被攙扶的是我們班上一位叫小昊的同學(xué)，他很不幸，在周末打籃球的時候不小心摔倒了，造成了左鎖骨斷以及左手骨裂，不能自由自在地活動，但他堅決不放棄學(xué)習(xí)，堅持帶傷回校上課。當(dāng)他纏滿繃帶出現(xiàn)在同學(xué)們面前的那一刻，他熱愛學(xué)習(xí)的精神震撼著每一個同學(xué)的心靈，同學(xué)們既感動又敬佩不已。雖然在學(xué)校午托的他遇到了重重困難，但是在全班同學(xué)的熱情幫助下，他的臉蛋上總是綻放著燦爛的笑容，就像一朵幸福的太陽花。
你瞧！下課了，小昊的同桌小恒總在守候小昊左右，擰著兩條粗大的眉毛，瞇著那可愛的小眼睛，緊咬著嘴唇，一手叉腰，一手在小昊身旁隨時做出“擋”的姿勢，聚精會神地盯者四周，看是否有同學(xué)經(jīng)過碰到小昊，那樣子就像將軍保護(hù)著國王似的，神情嚴(yán)肅，盡職盡責(zé)。
記得有一次課間，我正準(zhǔn)備上廁所，看見小昊同學(xué)就在我前面五米左右。這時候，天忽然下起了大雨，在露臺上玩耍的的同學(xué)成群結(jié)隊的匆匆忙忙地跑向各自的教室，很快，他們就在距離我們1米前的地方，眼看要撞上我們了。說時遲，那時快，還沒等我們反應(yīng)過來，只見小昊同學(xué)旁邊的小恒同學(xué)“蹭”地一下子跑到小昊左手邊，做好擋住人的準(zhǔn)備。1、2、3……只聽見“砰”的一聲，小恒同學(xué)跌倒在小昊同學(xué)的左腳邊，身形較胖的小恒花了好大的力氣才爬了起來，也許很痛吧，他的眼睛里直閃著淚光。當(dāng)他碰觸到小昊那擔(dān)憂的眼神時，他很快地揉揉疼痛的屁股，一咬牙，向小昊擠出一堆笑容說：“沒關(guān)系，小昊，我扶你到座位上坐好……”在這一剎那，我的心里感覺酸酸的，同時也是甜滋滋的，馬上也跑過去攙扶。此時此刻，我深深地感受到了同學(xué)之間的友情是那樣的濃，那樣的幸福。
友情，在我們班無處不在。平時抄作業(yè)記錄，值日等等都會有同學(xué)爭著替小昊做……不論是誰，都會細(xì)心地照顧他。每當(dāng)中午吃飯時，總會有同學(xué)搶著幫小昊領(lǐng)飯，假如誰搶到了這份工作，總會得意地哈哈大笑起來。午睡時間到了，同學(xué)們搬桌子的、收拾餐具的、擺床的、清潔的……忙成一團(tuán)，但此刻的小昊總是像大老爺般已經(jīng)坐在圖書角旁最安全的位置上了。因為他躺下午睡不方便，所以同學(xué)們在忙自己的事情前總會爭先把他安置好，并在他面前擺上干凈的桌子，桌面上平放著小昊的小被子和小枕頭，讓活動不靈活的小昊扒在桌面上休息也舒服得眉開眼笑呢，那笑意流淌著花一般的美，花一般的幸福。
很快，大家的熱情幫助使全班同學(xué)的心緊緊地連在一起。正是有了同學(xué)們的.幫助，才讓小昊不感到傷心和孤獨；正是有了同學(xué)們的關(guān)愛，才讓小昊綻放著幸福的笑容；也正是因為有了小昊，才讓同學(xué)們感受到友情的可貴！也正是因為有了小昊，更讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)友愛的幸福！多感人的事情，這將永遠(yuǎn)刻在我們每一個同學(xué)的心上，并且成為我們今后學(xué)習(xí)和生活的動力以及前進(jìn)的方向！這濃濃的友情也將永遠(yuǎn)留在我們的心中，化成一絲絲火焰，溫暖著每個人的心窩；化作一堆堆沃土，滋養(yǎng)著一朵朵幸福的花。
感動校園的作文 2
也許，擁有了你們，就擁有了全世界。
窗前，燭光，你
周圍滿是“沙沙”的紙筆摩擦聲，我卻眉目緊縮，手心滲出一層冷汗，腦中一片空白，毫無頭緒，哨響之后，我沮喪的放下筆。輕輕的腳步聲在我身后響起，我木然的抬起頭，您看出我的沮喪，眼神示意我去找你。
我緊張的低頭看著腳尖，耳旁卻傳來您溫和的話語；“你不要怕，來，我教你�！蔽一琶Φ膹氖掷锉е囊欢央s亂的書里翻出試卷，您邊搖頭邊嘆息；“你啊你，公式都記錯了，怎么能考好？”然后您告訴我?guī)讉�公式的區(qū)別，我居然頓時開了竅，不再緊張，結(jié)果您手里筆，細(xì)細(xì)的'演算�！岸�，很好!還有這里……”涓涓細(xì)語，循循教導(dǎo)，我停在耳邊，記在心里。
窗戶沒有關(guān)緊，吹進(jìn)來緝私?jīng)鲲L(fēng)，燭光微弱的搖晃了兩下，剎那間又迸射出光明老師——您溫暖了我的世界
石階，月下，你
久久的我們都沉默。
終于，你先開了口；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”我一愣，隨即被你逗笑了，你的眸子閃了又閃接著說道；“詩誰都會背誦，但是詩中的意境，我們又有幾個能真正的體會的到？”我低下了頭，再次反思，良久，我抬起頭看著你，你眼里的堅定給了我信心，想著這段時間的頹廢，我終于抑制不住自己內(nèi)心的淚水，眼淚一涌而出，你伸出手默默地?fù)е业募绨颍挷欢嗾f，我知道你懂我。
夜色如醉，月色皎潔，微微的光恰到好處，不刺眼而暖人心。朋友——你溫暖了我的世界!
感謝那三年，我經(jīng)歷了無數(shù)次感動；感謝那三年，老師伴我們成長，讓我揚起希望之帆；感謝那三年，我認(rèn)識了很多陪伴自己的朋友!
感動校園的作文 3
那天班里調(diào)座位，你我成了同桌。感謝老師，讓我有了讀你的機(jī)會，結(jié)識你這位真誠的朋友——吳圩。
一次考試，我語文考砸了，垂頭喪氣地趴在桌上，老師講的什么，我一個字也沒有聽進(jìn)去。你輕輕地拍拍我的胳臂，把嘴巴貼近我的耳邊，悄悄地說，“老師在評講試卷呢？越是不聽就越是落后，哪里跌倒了，就在哪里爬起來！”我這才挺直了腰板，專注地聽講了。課后，你又問我，“老師講的你聽懂了沒？”我隨口答應(yīng)道，“聽懂了，我的大小姐！”你疑惑地問，“那么，《好感》中的‘我’有兩個‘收藏’，它們的意思是一樣的嗎？”哎呀，你問得好深刻�。∶鎸ξ一袒蟮臉幼�，你認(rèn)真地告訴我，前一個只是記住了人家給予自己的‘好感’，后一個指的是不僅記住了人家的‘好感’，還學(xué)會了傳遞‘好感’。”停了一下，你又問，“記住了嗎？讀文章要結(jié)合上下文來理解……”哎呀，你就是一位負(fù)責(zé)任的老師啊！這時，我傾聽你的話語，是那么親切，洋溢著春風(fēng)的溫柔。
一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我在你的前面跑，跑著跑著，我一不小心被一塊石頭絆住了，一個踉蹌，摔在地上。你連忙停下來，扶我起來，拍拍我膝蓋上的灰塵，“快卷起褲腿看看，摔破皮沒有？”“大概沒有，不用了，謝謝你！”但你還是不放心，硬是卷起褲管，看到我膝蓋處有一塊淤青，拉著我到一邊，幫我揉了起來。這時，一種感動涌上心頭。我看到你的眼神，是那么清澈，蕩漾著心靈的漣漪。
一次課堂作業(yè)，我的水心筆“油盡燈枯”了，找遍了抽屜的`每一個角落，也沒有發(fā)現(xiàn)備用筆。“給！”和你備用筆一起送過來的，還有你的笑容。我接過你的水心筆，刷刷刷地寫了起來，感覺是那樣流暢。這時，我讀懂了你的笑容，那么燦爛，綻放著真誠的花朵。
一位名人說過，人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之�？磥�，有吳圩這樣一位好姐妹，我還有什么不感到滿足的呢？
感動校園的作文 4
大大校園，小小感動——題記
這里有香花甜草、綠樹彩園、高矮樓房……
這就是我的校園，我將在這里生活三年的校園，在這巨大的校園里，有著小小的感動。
是誰彎下腰撿起了一片紙?又是誰扶起了倒地的自行車?還有誰主動在為鮮花澆水?在他們自己看來，也許這僅僅只是一種習(xí)慣，是一種自然而然的動作，而在我們的眼里卻是值得敬佩的行為。這是感動嗎?
在操場上，有一群孩子，有的在打籃球，有的在踢足球，有的在打乒乓球，教室里有的學(xué)生在畫畫，有的在哼歌……中國實行應(yīng)試教育，注重從基礎(chǔ)上提高學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)習(xí)成績的好壞是衡量學(xué)生的主要標(biāo)尺，因此有人放棄了自己的興趣和愛好，遺忘了自己的特長，為了成績而學(xué)習(xí)。但是也有人確立了堅定的理想，為了實現(xiàn)這個理想為之努力和拼搏，利用課余時間爭分奪秒的開展自己的愛好。
有了理想應(yīng)為之付出努力，舉一個簡單的例子，蘇格拉底對學(xué)生們說，每個人每天甩手三百下，大家都感到很可笑，第二天每個人都說自己做到了;一周后，極個別人放棄了;幾個月后，半數(shù)以上的人放棄了;一年之后，只有一個人做到了，這個人就是柏拉圖，一個偉大的哲學(xué)家。
我們要樹立理想，制訂計劃，并腳踏實地的去做，堅持下來，永遠(yuǎn)不要忘記屬于自己的夢想。當(dāng)我們不能改變環(huán)境的時候，就試圖改變自己，這不算感動嗎?
學(xué)生的成功往往不是個人的努力，而是許多人背后的支持，這些人里就有老師。
每天來的最早的是老師，每天走的最晚的'也是老師。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，人生路上的引路人。老師默默無聞的、辛勤的工作卻不求回報，老師把一切都給予我們，無私的奉獻(xiàn)里有對教育事業(yè)的執(zhí)著和對我們這些小蘿卜頭未來的期望。在辦公室里總能看到他們備課或批改作業(yè)的身影——筆尖在紙上快速的動著，仿佛一慢下來就跟不上主人的節(jié)奏。這難道不是感動嗎?
在巨大的校園里有著瑣碎的事情，在瑣碎的事情里包含著小小的感動。
感動校園的作文 5
感動，往往起源于瞬間。感動也許是一句話，一個手勢，或一個動作。而世間往往因為感動，而精彩。母親節(jié)那天，本來說好和爸爸媽媽出去玩，可因為同學(xué)的一個電話，是我進(jìn)退兩難。我不知道該怎么辦。我問爸爸：你們打算去哪玩？爸爸說：隨便。
后來因為他們的一句話使我感動了，只要你開心，怎么樣都行。
我鼻子一酸，眼淚擠滿了眼眶，我想哭，可又不敢在爸爸媽媽面前哭，不然我會覺得很沒面子。我還是忍了過去。因為這句話，使我選擇了陪爸爸媽媽。中午，爸爸開車上了山，走進(jìn)大自然。呼吸著那里的空氣，傾聽鳥兒那優(yōu)美的歌喉。四面都是樹，只有一條路才能上山，這條路沒有鋪水泥，只是泥土。這使我想起了一首歌走在鄉(xiāng)間的小路上，牧歸的.老牛是我同伴，藍(lán)天佩多朵陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳.吃完中飯，我就回到了寧海。那清香的大自然的味道，瞬間消失的無影無蹤，聞不到也看不到。下午我和媽媽一起去購物，可媽媽總為我著想說：校褲太大，我們拿起改一改，你的牛仔褲只有一條，我們再去買一條吧！頭發(fā)好幾天沒洗，我們?nèi)ダ戆l(fā)店吧......一段說不完的嘮叨話，在我耳邊響起，我覺得關(guān)愛又浮現(xiàn)在眼前，我的眼里有流出一滴感動的淚。晚上睡覺前，我問媽媽：今天母親節(jié)，你開心嗎？媽媽卻和藹地說：有你這個開心果在我身邊，我每天都很開心！我聽了這話，眼淚嘩嘩的流成長江，像個不聽話的水龍頭，關(guān)不攏。在這一天，我體會到了媽媽對我的愛，我深深地被感動了。
感動校園的作文 6
感動如同春天里的第一縷陽光，溫暖寒冷的心房;感動如同夏天里的一陣甘霖，潤透干涸的心靈;感動如同秋天遠(yuǎn)方飄飛的楓葉，勾起無限的牽掛;感動如同冬天漫天飄灑的雪花，擦亮你的雙眼。
她是一個平凡的老師，但她有著和別的老師不一樣的地方。
我們班并不是所謂的重點班，所以我們的成績也是一般般，但她并沒有因為這個而不重視我們班，反而她對我們班更關(guān)注。記得有好幾次考試我們班的成績不太理想，雖然不是什么大型考試，但她還是很在意，當(dāng)我看到她坐在辦公室看著成績單時，她的眼角濕潤了，看到這里我的'內(nèi)心顫動了一下，她好像在為自己的能力而感到懷疑。第二天，她再次來上課的時候她并沒有埋怨批評我們，而是激勵我們，她還對自己的要求更高了，她更努力了。
雖然她沒有做一些重大的事件，但她把自己的職業(yè)做好，甚至更好。她這種行為不也是感動嗎。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——鄭燕。
感動校園的作文 7
感動，多么熟悉的字眼，因為我們的生活里處處都存在著感動，只是大家都不去發(fā)現(xiàn)而已。這次，我就在校園里面發(fā)現(xiàn)了一處。
我們每天晚上都要上晚自習(xí)，所以要到很晚才能回家。今天如往常一樣，可是天公不作美，才剛踏出教室，就下起了滂沱大雨，我望著那越發(fā)昏暗的天空，愁容滿面。哎，偏偏在這個時候下雨，這可怎么辦呢？
“朱朱，你怎么啦？沒有傘回家嗎？”我的好朋友劉仁艷關(guān)切的問�！班��！蔽覑瀽灢粯返幕亓艘宦�。“我也沒有帶傘呢！不過沒關(guān)系，我可以去問別人借！”什么？下這么大的雨她要出去借傘？不行！我回過頭來剛想拒絕她，可她卻已經(jīng)飛快的跑了出去�？粗前〉纳碛半[沒在雨簾中，心里感覺暖暖的。
不知過了多長時間，劉仁艷氣喘吁吁的跑到我的面前，身上都被雨淋濕了，臉上也分不清到底是雨水還是汗水。“看，我借到了哦！”說著，她炫耀似的朝我晃了晃手中的一把小小的碎花傘�！鞍パ�，走啦，還在這兒蘑菇什么呀�！彼话牙∥蚁蚪淌彝饷孀呷�。我急忙停下來，疑惑地問：“你不是只借到了一把傘嗎？還是你先回去吧。”聽了我的話，她擺出了一副老大的架勢，拽拽地說：“你管我呢，反正我就有這本事可以撐兩個人！”說罷，不由分說的把我拉出了教室。
豆大的雨點從天空中落下，砸在傘上和地下，濺起了一片片水花。咦？奇怪，為什么我淋不到雨呢？不禁抬頭看了看傘。這時才發(fā)現(xiàn)，那把小的可憐的.傘幾乎全在我這邊，劉仁艷卻只撐到了一點點。再看她的衣服，全都濕透了，看起來像一只落湯雞。
我從她的手中拿過傘：“我來撐吧。”我說。我將手中的傘微微向劉仁艷那邊傾斜了一些。似乎感覺到了一些不對勁，她抬起頭，望了望那把傘，良久，她又從我的手中把傘拿了回去�！霸趺蠢�？”我問她。她沖我眨了眨眼，嬉笑著說：“大小姐，還是我來撐吧，你撐的傘是斜的，不公平。”呃……我有些無語了。不過看著她那撐傘的樣子，心里涌出一種感覺，麻麻的，暖暖的。這，就是感動吧。
感動是一面鏡子，改變著鏡子前的你；感動是一朵鮮花，散發(fā)著醉人的芳香；感動是一片藍(lán)天，我們在這里暢游飛翔。
我要感謝這美麗的校園，它不僅景美、人美，還處處流露著感動。
感動校園的作文 8
她是一位平凡的老師，她的舉動讓我改變了一些看法。
她是五十三中的一位新老師，那是一個平常的.夜晚。我去辦公室問題，偶然的機(jī)會目睹了這件事。
她正在吵一名犯錯的學(xué)生。很兇，把那個學(xué)生吵得動都不敢動，一開始我以為老師吵學(xué)生時都一樣，我也沒去多關(guān)心�？陕奈野l(fā)現(xiàn)我錯了。他慢慢從一開始強(qiáng)硬的態(tài)度變得和緩了很多。聲音也慢慢開始哽咽。
她讓學(xué)生回去之后，自身眼睛里的淚水也忍不住的流了下來，這一幕我被震撼到啦。我第一次看見老師吵完學(xué)生哭的。
“可能是我見識比較短吧�！�
我從辦公室出去了，我怕自身會觸景生情。出去后我在想，老師為什么會哭，因為她心中有愛，她不想看見自身的學(xué)生被開除后前途盡費。
她用自身的行為影響著身邊的人，在寒冷的冬夜溫暖了平凡的我。
感動校園的作文 9
我今天要介紹給大家的感動校園人物是寢室阿姨。
在這個剛剛過完元旦，辭舊迎新的時節(jié)，我們迎來了鄭州市的第一次飄雪，雪花飄飄灑灑的從萬里高空來到大地，帶來銀裝素裹的景象，帶來雪白的生機(jī)，可是再美的事物過多也會變成一種危害。
下完雪的地面又濕又滑，很容易摔倒，大家走下樓去，踩在雪上都要極力保持平衡，小心翼翼的邁步，就算是這樣，也依然有人滑倒，和大地來了個最不情愿的擁抱，就在這個時候，阿姨拿起那天最讓我們感動的鐵鍬，產(chǎn)出了不足一米寬的小路，雖然不寬，但它連接了廁所，熱水間，食堂，宿舍，花費了一下午的'時間，每一鏟鏟起的不僅僅是雪，是她對我們的愛護(hù)，對我們的關(guān)心和對我們在學(xué)校的安全，豎起了大帆。
在每個地方都有一些令人感動卻又不起眼的行為，往往被我們忽略掉，生活就是這樣平淡無奇，要多多關(guān)注和關(guān)心一下身邊的人，也許就能發(fā)現(xiàn)那些不平凡的感動。
感動校園的作文 10
老師——這是一個多么親切的稱呼。每天，我們早早來到學(xué)校，卻忘了對老師說一聲“早上好”，而下午放學(xué)時，我們也忘了對老師說一聲“老師，再見”！而晚上，萬家燈火在黑夜中閃耀時，老師還坐在冰冷的講桌前，為我們批改作業(yè)……
一天，我的'一項作業(yè)沒有完成，我決心改完，便拿著作業(yè)去找老師。我去老師辦公室時，沒有看見老師，我又跑到教室，看見老師獨自一個人坐在那灰色的講桌前批改著我們的作業(yè)。她絲毫沒有察覺到我的到來。我輕輕地喊了聲老師。她轉(zhuǎn)過頭來，驚訝地對我說：“你怎么還沒走？”我說：“我媽媽有事，我來改作業(yè)�！蔽野炎鳂I(yè)放到講桌上。就這樣，我的作業(yè)本上又留下了一個鮮紅的對勾。我走開時，特地在窗戶前看了一眼，老師仍坐在那灰色的講桌前，靜靜地批改著作業(yè)……這件事我沒有告訴任何人，但它卻在我心中掀起了一層層巨浪，老師的一腔熱血灑在了學(xué)生的作業(yè)本上，我們卻不知這一切……
每當(dāng)我靜靜地走過老師窗前，那一盞明亮的燈光映入眼簾。在我心中，老師窗前那一盞燈，永遠(yuǎn)這么亮著……
感動校園的作文 11
我們的校園生活看似平淡，緊張的學(xué)習(xí)、不斷的考試，日子一天天過去，但如果仔細(xì)觀察，許多讓人感動的事讓我記憶猶新。
5月12日，中國汶川發(fā)生了8．0級大地震。消息傳來，同學(xué)們非常震驚，一方有難，八方支援。在老師的倡導(dǎo)下，我們學(xué)校舉行了一個“為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”捐款活動。同學(xué)們紛紛拿出了自己平時的積蓄，含淚獻(xiàn)上了一份心意。沒想到的'是，我們班的高某同學(xué)，她的父母雙雙下崗，家里還有一個上幼兒園的小妹妹，生活不是富裕，但她竟然還打破了我們班的記錄捐款100元，而我們班這些生活比她好的同學(xué)也只捐10元、30元。記得儀式那天，同學(xué)們立正站好，神情里飽含著凝重、嚴(yán)肅。我們班的代表高某手里拿著全班同學(xué)的錢，眼睛里閃著晶瑩的淚花，邁著方字步，把我們對汶川人的牽掛、關(guān)愛帶進(jìn)了捐款箱。
這件事情已經(jīng)過去很久了，每當(dāng)我想起汶川地震捐款時的情景，心里非常受感動，特別是高某同學(xué)在家庭并不富裕的情況下向災(zāi)區(qū)人民慷慨捐款，表現(xiàn)了人類愛心的偉大，深深地教育了我！
感動校園的作文 12
摘不到的星星，總是最閃亮的，錯過的電影，總是最好看的，失去的情感總是最值得懷念的。當(dāng)我們失去一件事物時候去接受另一件事物的時候，我們總會排斥帶著一種排斥的感情。
升入高二以來，班主任連續(xù)換了兩個。這班里的氣氛有些浮躁，雖然班主任是年級主任，但是因為時間很少在班里邊過走動。在開學(xué)沒有多久之后學(xué)校給我們換了一個班主任，但是新的班主任沒有立即上任，而是以副班主任的形式叫我們身邊關(guān)注我們好長一段時間。
她非常寵愛我們，而，且并不把我們當(dāng)成學(xué)生而是當(dāng)成她的弟弟妹妹們在對待。所以有時候很嚴(yán)厲，但是經(jīng)常關(guān)心我的身體和生活�！拔覑圻@個班級也愛你們這些熊孩子們”她經(jīng)常說這些話。從這些話中，我們能體會到她對我們的愛。
在剛開始的時候可能同學(xué)都不能體會到她對我們的愛，各種各樣的飄著，而且把她對我們的溫柔當(dāng)成對我們放縱，于是她表現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，那些犯錯過頭的人都被他變相帶去的去談?wù)勅松�。但是他對我們的愛還是沒有改變，在班里要換座位的時候，他拿著座次表一直考慮了很久，他想呢每個人安排在班里最合適的位置。因此我們班換座位的.時候都要開始期中考試了，他寫了很多張座次表，起了一次又一次一張又一張，每次都感到很不滿意知道很久之后她才確定。
他對我們的管理是那種放養(yǎng)的，但是他總是在暗處關(guān)注著我們，他很少來班里看我們但是總是從監(jiān)控中觀察我們。
她對班里的每件事情都盡心盡力盡心盡責(zé)。班里的所有活動，她希望每個同學(xué)都來參加。使二二班這個班級變成一個二二班的家庭。
她或許不能感動整個校園，但她可以感動整個二二班。
我們的燁姐。
感動校園的作文 13
大家都被感動過，我也不例外。有的感情小，有的感情大，每一種感情都是真摯的。哪怕是一點愛和關(guān)心，只要把愛傳播給身邊的人，就能讓人從心里感動。
記得有一次，全校在校園里組織的時候，我們都是從教學(xué)樓趕下來的。其中一個學(xué)生走得太快，受了傷。我們班班長鄭菊英立即跑下來，扶受傷的學(xué)生去校醫(yī)室，自己陪著他，沒有出去玩。直到那個同學(xué)的腳好了。這讓同學(xué)很感動。還有一次，在操場上，我們班在跳繩，但是很多同學(xué)因為不會跳，情緒低落，沒有動力。班長積極耐心的教他們，給他們指出來。讓他們都一起參加活動，玩得開心。這樣才能符合我們學(xué)校的口號：“提升我的.品德，增強(qiáng)我的體質(zhì)，激發(fā)我的智慧，燃燒我的激情，強(qiáng)化我的技能。”我們班長好集體。這感動了我們?nèi)唷｀嵕沼⑹俏覀儼嗟陌駱�，我們班以她為榮。是她讓我們班一步步走到了全校第一。
鄭菊英的幫助是溫暖的，是照亮悲傷的燈，能讓人感到發(fā)自內(nèi)心的感動。班長的禮貌和高尚的品德讓我們感動。
感動校園的作文 14
感動校園人物陽光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤，桃李枝頭倍蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤雨，永銘我心。
令我最感動的班主任是誰呢？當(dāng)然是我們最可愛的老班——毋楠楠老師啦。仍記得八月下旬，毋老師遇上了我們這群頑皮至極的頑童們。毋老師就像一個大姐姐，向我們做了一段幽默含蓄而又簡潔明了的自我介紹，特別強(qiáng)調(diào)了她姓“毋”，第二聲，不是母老師。大家都被她這庶幾執(zhí)拗的話給逗樂了。
我們班的女生人數(shù)大概是男生的三倍。其實女生多了也不見得是什么好事，反而稀奇古怪的事一大堆，否則楠楠也不會剛軍訓(xùn)就忙的焦頭爛額。那時的毋老師，腳不舒服，卻還是堅持陪我們軍訓(xùn)。時不時的噓寒問暖，使我們的.心里陣陣暖意。后來她告訴我們說，軍訓(xùn)的那段時間，她每天查完寢，脫下鞋子，腳腫的特別高，脫下就再穿不上了。第二天早上醒來消腫了，她還毅然穿上鞋子陪我們軍訓(xùn)。如此反復(fù)，她的腳被折騰的不成樣子。我想，是什么讓她如此堅持？是教育的振興，她才舍棄私利，堅守三尺講臺和學(xué)子，默默無聲的哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
楠楠還有一個最顯著的特點，護(hù)犢子。剛開學(xué)不久，她讓每同學(xué)都寫幾條班規(guī)她把每個同學(xué)寫的匯總在一起，所以我們班的班規(guī)特別棒。甚至于外班同學(xué)老師想復(fù)制到他們班去。當(dāng)時有個老師復(fù)制我們班班規(guī)時，她說一個字都不讓Ta動。很霸氣，也很暖心。其實她應(yīng)該不知道吧，我們在私底下一直叫她楠楠哦。
我想不通，是多大的事才能讓平時一向好強(qiáng)的她，在同學(xué)們面前掉了珍珠呢？那天晚上，班長和以為同學(xué)翻墻去了網(wǎng)吧，他們卻一直不肯對他說實話。原因竟然是一個被開除了的同學(xué)告訴他們，只要承認(rèn)了就會被開除。無論楠楠給他們多少次機(jī)會，他們卻始終閉口不言。然而到了段長那，他們很快就招供了。她說只要他們說實話，您就一定會力保他們，他們這樣實在太讓您寒心。說著說著，您開始紅了眼眶，淚水像珍珠一般涌落。是啊，人心都是肉長的，您對我們的好，我們又怎會熟視無睹呢？
初中時老師告訴我們，到了高中，老師就不會再一直管著我們，當(dāng)然也不會多上心。我覺得您就和他說的恰恰相反。您每天只要有空都會去班里轉(zhuǎn)幾圈，偶爾小嚴(yán)厲，但在這嚴(yán)厲的外表下，蘊藏著一顆對我們滿是關(guān)愛的心。
葉圣陶先生說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶跟草去的人�！�
感動校園的作文 15
在我們的身邊，在我們的生活中，每時每刻都有“感動”的事情發(fā)生。也許是因為我們老把那些“感動”當(dāng)作應(yīng)該，熟視無睹，所以才會覺得自己身邊也沒有什么可“感動”的。當(dāng)眼里再次映入“感動校園故事”時，我在腦海里檢索與我共事的情如兄弟姐妹的同事。一歷歷往事，就如昨天一樣，因為有你，感動常在。
身體力行——教師的楷模
在平常的教育教學(xué)過程中，我眼中的她是這樣的一個人：數(shù)學(xué)課上，一雙雙眼睛緊緊地盯著你，一只只小手高高舉起，熱情洋溢的'講課讓每個孩子信心百倍……，辦公桌，講臺，書本，學(xué)生的作業(yè)本，只要是經(jīng)過她手的每一樣?xùn)|西，都神奇地變得井井有條。上午第一二節(jié)課如果你經(jīng)過我們一年級教室門前，總能聽到她激情講課的聲音，聽著她的聲音真是一種享受。辦公室里總會看到你一清早在打掃，原本不那么漂亮的辦公室外打掃得干干凈凈，我們一進(jìn)去就覺得心曠神怡了……她的一舉手一投足，無不是我們晚輩學(xué)習(xí)的榜樣。
碩果累累——教師的汗水
正是她的認(rèn)真付出，她同時也收獲了累累碩果：數(shù)學(xué)競賽，她總是走在年級的最前列，不得不讓我們這些年輕的教師對她肅然起敬，每個年級小競賽中，她班的學(xué)生在她的指導(dǎo)下，總能收獲優(yōu)厚的獎項；她很注重孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，每個孩子在她的影響下都具有了一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練習(xí)本上“著地靠墻”等深深地印在了她的腦海了。她還擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有許多經(jīng)驗，聽她的課百聽不厭，因為不知道下一環(huán)節(jié)她又會使出什么高招來，有時候年輕的老師聽她的課真覺得是一種享受！
桃李滿園——教師的幸福
記得那是期中考試的那段時間，我從教室回辦公室，老遠(yuǎn)就聽到辦公室鬧盈盈的。我好奇地走進(jìn)辦公室，眼前出現(xiàn)了這樣的一幕：她正被一群孩子圍坐著，那是她以前的一些學(xué)生，師生間交流著最近學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、校園的生活�！澳衬�，你長高了不少哦！”……孩子的愛戴，老師的關(guān)愛，無不在他們每張臉上洋溢著。當(dāng)接受到老師的殷殷教導(dǎo)后，孩子們才依依不舍地與老師告別。看著孩子們遠(yuǎn)去的身影，她感慨地說：“你看，一群多么有感情的孩子……”看著她那陶醉的樣子，我情不自禁地說道：“桃李芬芳滿園春！”
在她的身上，讓我感受到了為師的可親可敬。你為孩子奮力塑造：健康、快樂和成長，以手執(zhí)教鞭的行走方式，讓桃李滿園芬芳。你們猜她是誰？
感動校園的作文 16
伴隨著中招的結(jié)束，我們迎來了高中的新生活。在進(jìn)入高中里，我們必修的第一課便是軍訓(xùn)。然而在軍訓(xùn)里，接觸最多的不是同學(xué)，而是教官和班主任。因為大家都剛升入高中，同學(xué)之間并不是很了解。
軍訓(xùn)雖然很短，但是卻發(fā)生了很多令我感動的事。我們的班主任毋南南在軍訓(xùn)的時候真的非常照顧我們，那些有特殊情況的人，班主任不論何時何地，總是會惦記著他們，關(guān)心著他們。一次，我們寢室的一個同學(xué)因為訓(xùn)練而導(dǎo)致膝蓋腫了起來，班主任知道后就趕到我們寢室來看這個同學(xué)的`情況，了解完情況后，就又找冰塊，沒有冰塊就又去商店買雪糕，當(dāng)時已經(jīng)晚上十點多了，商店都已經(jīng)關(guān)門，班主任又想辦法聯(lián)系商店老板，沒有現(xiàn)金，又沒辦法用唉，真心感覺那時班主任心好累，經(jīng)過一系列復(fù)雜的買雪糕歷程，雪糕終于到了那個同學(xué)的手中，但那時候，雪糕也有一些化掉了，可見買雪糕之艱難。從這些你可能會覺得這算什么，我們班主任也會這樣為我們，但是，我們的我們的班主任她是第一年當(dāng)班主任，況且，我們班主任也并沒有比那個同學(xué)的情況好到哪去，她的腳也已經(jīng)腫了幾天了，腫的老高了，又紅又腫，看了都特別心疼，但是這并沒有影響她關(guān)心我們的心。
這就是我們的班主任毋南南，總是無時無刻的關(guān)心著我們，即使有時候我們?nèi)撬鷼�，但是生氣歸生氣，并不會影響她關(guān)心我們。
感動校園的作文 17
一個溫暖的眼神，是感動；一聲溫馨的問候，是感動；一張溫情是感動的賀卡，是感動；一次快樂的分享，是感動；而在校園中，“他”卻是我在校園里的感動，一次挫折的鼓勵，一次低谷的呼喚都來源于他……在我剛剛步入初二時發(fā)現(xiàn)我們班里多了一名陌生的同學(xué)。那小小的眼睛，高挑的身材，再加上一個自然卷的頭發(fā)構(gòu)成了一個活潑開朗的男孩，一個陽光的他，一個真誠的他。
而在那件事之后，我真正把它當(dāng)作知心朋友。那次考試，我考的非常差。當(dāng)我想起會有老師的批評，同學(xué)的嘲諷而回家后還有父母的斥責(zé)后我默默的坐在座位上，強(qiáng)忍住眼淚等待著暴風(fēng)雨的到來。而他卻過來平和的問了我一個問題：“當(dāng)我跌倒的時候我會怎么做？“當(dāng)然會重新站起來，難道‘躺’在哪里不成？”我不屑一顧的回答�！皩W(xué)習(xí)也是這樣，你愿意‘躺’在那里原地不前嗎”這……”我被問得啞口無言。“不要一點小困難，一點兒小挫折就不思進(jìn)取，這樣是不會做好任何事情，學(xué)習(xí)也是一樣。
記住，知難前進(jìn)，坦然面對，在哪里跌倒一定要在哪里站起來，就會成功……”是啊！陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？人的一生中不是一帆風(fēng)順的.，會遇到意想不到的挫折。而今后在我人生中的海洋里，一定會用它支起一艘堅強(qiáng)的船，在浩瀚的海洋里乘風(fēng)波浪勇往直前。之后他為我講解了我出錯的題目，告訴我調(diào)節(jié)心情的方法……我也變回了開朗，并在下一次考試的時候考出了優(yōu)異的成績。他是我人生路上的朋友，而這個故事也是“感動校園，感動你我”的故事，值得我去留戀，去回憶。
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