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【精華】意義的作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的意義的作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
意義的作文400字 篇1
曾經(jīng)，我以為，明天和今天一樣，時(shí)間好像背著龜殼的黃牛，永遠(yuǎn)呻吟著一樣的歌，永遠(yuǎn)繞著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)。不知是不是我們不懂擁有，不懂珍惜，所以生活才如此乏味？或許，我還小，所以我不懂。童年，不過(guò)是一個(gè)連接稚氣和蓬勃的隧道罷了，這頭是什么，那頭我想亦是如此吧！
直到有一天，我走在綠蔭婆娑的曲徑上，從一個(gè)小朋友身上真正懂了什么是童年的活潑與天真。
有個(gè)孩子在哭，媽媽問(wèn)他怎么了。他卻問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候才能長(zhǎng)大？”我忽然想笑，想起小時(shí)候也曾依偎在媽媽?xiě)牙�，�?wèn)過(guò)同樣的問(wèn)題。我不禁豎起了好奇的耳朵，想聽(tīng)聽(tīng)或許類(lèi)似多年前的'那個(gè)媽媽的回答。
孩子的媽媽莞爾一笑，說(shuō)：“等你不想長(zhǎng)大的時(shí)候，你就長(zhǎng)大了�！蔽腋械酵ζ婀郑@話(huà)別說(shuō)小孩了，我長(zhǎng)這么大了，也還似懂非懂的，莫非我也還只是一個(gè)孩子？
“算了，何必那么認(rèn)真呢？”我在心里暗暗地想。正想走開(kāi)，卻聽(tīng)到那個(gè)小孩很認(rèn)真、很大聲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不想長(zhǎng)大了�！比缓�，他又很可愛(ài)地睜大雙眼，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳俏沂遣皇且呀?jīng)長(zhǎng)大了��？”
清風(fēng)把我的笑帶過(guò)，我掩不住由心而生的笑意，尷尬地走過(guò)那對(duì)母子。
翌日早晨，還含蒙蒙睡意的我聽(tīng)到樓下有一群小孩在興奮地喊：炒黃豆，炒黃豆，炒好黃豆炒豇豆……
原來(lái)，暑假也可以過(guò)得這么快樂(lè)。
意義的作文400字 篇2
道德，是每個(gè)人天生就有的；道德，是你的另外一張臉，請(qǐng)你保護(hù)它，并在需要時(shí)讓它出現(xiàn)。
這天晚上，我去游泳館準(zhǔn)備游泳。剛潛下水，便瞅見(jiàn)池中某個(gè)角落里有個(gè)金燦燦的東西在閃耀。我特別好奇，就把那個(gè)東西撈了起來(lái)。這是個(gè)大約5克左右的黃金天鵝吊墜，看起來(lái)很珍貴。我不知道這是誰(shuí)游泳時(shí)丟的。這時(shí)，我心里有很多的想法：萬(wàn)一這個(gè)失主發(fā)現(xiàn)吊墜沒(méi)了會(huì)怎樣？看到我還給他會(huì)怎樣？這究竟是誰(shuí)丟的？要不我去問(wèn)問(wèn)泳池里的人吧？最后，我決定去問(wèn)教練，教練又去問(wèn)經(jīng)理。我真想讓時(shí)間加速，因?yàn)槲乙蚕朐琰c(diǎn)知道是誰(shuí)丟的，好把吊墜還給他。在經(jīng)過(guò)三番五次的`折騰下，工作人員核對(duì)了五六遍，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的盤(pán)問(wèn)后，工作人員肯定是一位客人在游泳時(shí)，不慎掉入水中的。我立即把吊墜還給了失主。失主高興地蹦上蹦下，連聲道謝，話(huà)語(yǔ)和眼神中透露出真摯的感激。此刻，我心中有著無(wú)盡的喜悅。
通過(guò)此事，我想對(duì)那些撿到金錢(qián)后，自己偷偷摸摸藏起來(lái)的人說(shuō)：“你們想過(guò)沒(méi)有，如果失主發(fā)現(xiàn)自己的吊墜沒(méi)了，該有多著急��！吊墜也許是失主的禮物，也許是傳家寶，也許是失主自己費(fèi)盡心思拿金子做的。總而言之，是對(duì)失主有意義的。而你卻自己拿走了，自己獲得利益。你們想過(guò)別人嗎？拿到不屬于自己的東西時(shí)，就應(yīng)該還給失主，而不是自己獨(dú)吞�！�
把撿到的東西還給失主，雖然是一件小事，卻讓我們的道德品質(zhì)提升更高。道德是你的另一張臉，請(qǐng)不要把它拋棄。
意義的作文400字 篇3
考試風(fēng)波一過(guò)，接踵而至的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于給我?guī)?lái)了一絲可以喘氣的機(jī)會(huì)。連續(xù)陰沉著臉的太陽(yáng)終于在三天后放晴，溫暖四射的太陽(yáng)光線給操場(chǎng)驅(qū)走了些許寒意。
從小到大，我一直對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有種復(fù)雜的情感，它見(jiàn)證了我的勝利與失意，包藏了我的汗水與淚水。就像生活，大多數(shù)情況下都是守恒的，如果你得到了什么東西，大概在某些時(shí)候以別的什么方式還回去。正如去年運(yùn)動(dòng)會(huì)那個(gè)曾經(jīng)把我在落身后的那個(gè)高挑的女孩，現(xiàn)在我高高的站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。她把我落在身后的時(shí)候，在她沾沾自喜的時(shí)候，我始終相信努力奔跑的意義，現(xiàn)在我成功了，讓本來(lái)遙遙領(lǐng)先的她措手不及。我的努力不僅是想要得到自己想要的，更重要的'是不想在自己年輕的時(shí)候浪費(fèi)自己的青春活力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的意義正在與此，便面上是力量速度和高度的比拼，事實(shí)上，那是一滴滴汗水，一個(gè)個(gè)腳印，一聲聲吶喊換來(lái)的。所以，就算我們跌倒在地，氣喘如牛，我們?nèi)耘榔饋?lái)，咬著牙沖上去，只因?yàn)槲覀兿虢o青春一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，只因?yàn)槲覀兿嘈排^斗的意義。趁自己年輕，給自己一個(gè)交代！
意義的作文400字 篇4
愛(ài)因斯坦曾近說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“我從來(lái)不把安逸和享樂(lè)看作生活目的本身——我把這種倫理基礎(chǔ)叫作豬欄的理想。”想要安逸和享樂(lè)的人，那就是在過(guò)著豬一樣的生活。
臧克家也說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但它已經(jīng)死了�！庇兄呱衅焚|(zhì)的人，即使他死了，但他的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)留在我們的心中；那些沒(méi)有高尚品質(zhì)的人，即使還活著，但也不會(huì)被世人們所銘記于心。
宋代的辛棄疾就有著這樣一個(gè)壯舉：辛棄疾帶著50人沖進(jìn)了5萬(wàn)人的軍營(yíng)里面，活捉了叛徒張安國(guó)，之后將叛徒斬首。這么難的任務(wù)他是怎么做到的呢？當(dāng)時(shí)張安國(guó)喝的有些醉意，辛棄疾就冒充他的老鄉(xiāng)將他捕捉。
當(dāng)時(shí)辛棄疾才23歲，是什么力量堅(jiān)持著他這么做呢？是因?yàn)樾翖壖菜慌聽(tīng)奚⒁曀廊鐨w、熱愛(ài)國(guó)家的高尚品質(zhì)啊！這就讓我想到了那些為我們國(guó)家、為我們?nèi)嗣穸鵂奚挠⑿蹜?zhàn)士們，他們?yōu)榱藝?guó)家的`安全，盡管承受了千萬(wàn)次的磨難與打擊，仍然不會(huì)將國(guó)家的秘密透露出去。他們都是我們國(guó)家的榜樣，都是英雄。
從他們身上我來(lái)反觀了自己，為什么我沒(méi)有他們那樣的品質(zhì)？因?yàn)槲覜](méi)有像辛棄疾那樣從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，所以我沒(méi)有像革命英雄一樣堅(jiān)持不懈。雖然我暫時(shí)還沒(méi)有清楚自己的人生意義，但是我也一定會(huì)去不斷地思考這個(gè)問(wèn)題。
有志者，事竟成。我相信我一定可以做到。
意義的作文400字 篇5
周末時(shí)間，老師派明明和幾個(gè)同學(xué)一起去廣場(chǎng)完成牙刷的市場(chǎng)調(diào)查作業(yè)。
在那里，他們調(diào)查了各式各樣的人。比如，跳舞的老奶奶、下棋的老爺爺、玩游戲的小朋友……把牙刷的各種形狀，顏色比較受歡迎的年齡段都清清楚楚的'記錄下來(lái)。
突然，明明居然放了一個(gè)屁---崩，海濤說(shuō)：是誰(shuí)放屁？明明坦然的說(shuō)：“是我，有屁是不能忍的�！贝蠹叶夹α耍f(shuō)明明你這個(gè)屁好響��！簡(jiǎn)直可以打破吉尼斯世界記錄�。」�，郁悶的市場(chǎng)調(diào)查在輕松快樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。
他們還不想回家，在廣場(chǎng)繼續(xù)玩，明明又從口袋里拿出一本魔術(shù)書(shū)，說(shuō)：“你們信不信，我可以把書(shū)變沒(méi)，又可以把書(shū)變成一大疊錢(qián)？”同學(xué)們都不相信，但是個(gè)個(gè)都以期待好奇的眼光看著明明，只見(jiàn)明明左手一揮，右手一動(dòng)，把魔術(shù)書(shū)變成了一大疊錢(qián)，嗖的一聲，又把錢(qián)變成了一本書(shū)，同學(xué)們都驚叫起來(lái)，噢噢！接著書(shū)又突然在明明手中變沒(méi)了。同學(xué)們繼續(xù)尖叫著。然后，他們都叫明明教他們玩魔術(shù)，明明告訴他們，這是利用魔術(shù)道具做的魔術(shù)游戲，而他有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大要做一個(gè)鼎鼎有名的魔術(shù)師。
這次在廣場(chǎng)做市場(chǎng)調(diào)查，同學(xué)們不僅體會(huì)到了社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，而且還增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情，他們都覺(jué)得老師給他們布置的作業(yè)非常有趣又有意義！
意義的作文400字 篇6
我常想：生命的意義是什么？現(xiàn)在，我明白了，生命的意義就是永不放棄。
記得有一次，我的家里不知道怎么回事，來(lái)了一群“黑士兵”——螞蟻。在客廳里、臥室里、廚房里，到處都能見(jiàn)到它們的身影。那天晚上，我正在書(shū)房里聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，忽然，地上一只小螞蟻引起我的'注意，我好奇地望著它。只見(jiàn)它“抱”著桌腿一步一步地向上爬�？吹竭@里，我決定戲弄一下它。于是，我對(duì)它輕輕地吹一口氣，只見(jiàn)螞蟻掉了下去。雖然這只是輕輕地一口氣，但是對(duì)于一只螞蟻來(lái)說(shuō)，這可是威力無(wú)比的龍卷風(fēng)呀！正當(dāng)我以為螞蟻不會(huì)再爬上來(lái)時(shí)，突然我看見(jiàn)螞蟻又向上爬，我毫不客氣地再一次將它吹下去，它又爬上來(lái)。就這樣，我三番五次地將它吹下去，而它一次又一次地往上爬，我的心頭怦然一震，這一震，使我懂得了生命的意義是什么——是勇氣。最后，它終于以勝利的姿勢(shì)爬到了“終點(diǎn)”——桌面，它仿佛在問(wèn)我：“怎么樣，服不服？”我輕輕地對(duì)它說(shuō)：“我真服了你”。
看到這里，我不禁想：連小小的螞蟻都懂得堅(jiān)持不懈，永不放棄，更何況我們?nèi)四兀?/p>
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