有時(shí)，我也想放棄作文(合集15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的有時(shí)，我也想放棄作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有時(shí)，我也想放棄作文1
“你看你，衣服濕成這樣，參加的什么項(xiàng)目？”人群中有人問(wèn)道。
“1500米！”刺眼的陽(yáng)光下，我瞇著眼喘著氣。
“哎呦，那你厲害了，第幾？”
“第一！”我竟有點(diǎn)傲氣，“但倒數(shù)的�！�
光陰如箭似地飛過(guò)，總會(huì)留下些痕跡，苦難、挫折、磨煉都會(huì)讓我害怕，有時(shí)我也想放棄
小學(xué)六年級(jí)，為了不留遺憾，我決定參加夏季的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
“請(qǐng)六年級(jí)女生1500米選手到檢錄處檢錄。”最不愿面對(duì)的終究還是來(lái)了，一瞬間覺(jué)得板凳黏住了我，怎么也起不來(lái)，我害怕了。
到了候賽場(chǎng)，更加躁動(dòng)不安，極熱的天氣，我卻冒著冷汗。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，而我定在那，怎么也靈活不起來(lái)。
踏上起跑線，等待槍聲的十幾秒，像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那般難熬，我怕那個(gè)槍聲響起。如果我現(xiàn)在放棄，還有機(jī)會(huì)不，不能。
槍聲響了，觀眾的歡呼聲也高了。如今我只顧著跨步邁腿，忽然想起前陣子大腿拉傷的陰影，求上帝別讓它來(lái)?yè)v亂。
許多人為跑在前線的斗士們歡呼打氣，我卻不禁低落起來(lái)。怎么400米都這么難熬？我內(nèi)心抱怨著：接下來(lái)可還有1100米��！
陽(yáng)光的灼熱沉痛地壓在我的背上、脖子上、額頭上，教人呼吸愈發(fā)困難。觀眾席上的人站到板凳上去，沖著一個(gè)方向喊：“你看！她跑得也太快了�！蔽遗Φ嘏ゎ^用余光看：是啊，我已經(jīng)落下這么多了。
風(fēng)吹動(dòng)著我濕得已經(jīng)貼背的衣衫，加油聲呼嘯著從我的耳畔略過(guò)。
我吃力地、絕望地跑著，手心濕極了，有些不聽(tīng)使喚。“唉，我還跑個(gè)什么勁兒��！”那紅白相間的跑道，宛如一條漫漫無(wú)期、永無(wú)止境的黑洞。我想，我永遠(yuǎn)也跑不到終點(diǎn)了
“你在猶豫什么！上了戰(zhàn)場(chǎng)怎么還有退縮這一說(shuō)，想當(dāng)逃兵嗎？！”這般灼痛的太陽(yáng)，老師連傘也沒(méi)打，任由太陽(yáng)暴曬，他在為我吶喊。
無(wú)數(shù)次想要放棄，我想就這樣癱倒在跑道上，任熱風(fēng)吹打我通紅的臉頰，留在通往成功的彼岸
可是他在對(duì)我期待，他在為我吶喊�。�
幾個(gè)同學(xué)早已沖過(guò)終點(diǎn)，懶洋洋地躺在草地上聊天，不時(shí)回頭看一眼，還在奔跑的我們。
他們行，為何我不行？！我咬緊牙關(guān)，雖然腿像縛了千斤巨石般沉重，但我還是選擇再次強(qiáng)打精神。已到了奮力一搏的關(guān)頭了，怎能放棄！一個(gè)沖刺，一個(gè)近乎竭盡全力的沖刺
我如夢(mèng)似地越過(guò)終點(diǎn)
終于，我沒(méi)有放棄。
有時(shí)，我也想放棄作文2
在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，總有一個(gè)聲音告訴我要認(rèn)真；在我想退縮的時(shí)候，總有一個(gè)聲音告訴我要執(zhí)著；在我面對(duì)軟弱時(shí)，總有一個(gè)聲音告訴我要堅(jiān)持！
無(wú)論何時(shí)，耳邊總是回蕩著這樣一個(gè)聲音：“我在看著呢�！�
還記得那是數(shù)年前的一個(gè)夏天。
滾燙的風(fēng)毫不留情地在臉上肆虐，而我們這群小孩子，沒(méi)有一絲畏懼，依舊在藍(lán)天下享受著汗水，跑得歡暢。晴空之中的太陽(yáng)向四周散發(fā)出了炙熱的浪潮，加速了汗珠的流淌，一顆晶瑩的汗珠滾落到了我的睫毛上，越發(fā)地使人睜不開(kāi)眼。賽跑累了的我，突然萌發(fā)出了想要放棄的念頭。而身后的爺爺似乎跟我有心靈感應(yīng)，不輕不重地說(shuō)道：“別急，我在看著呢�！边@簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，好似瞬間給予了我無(wú)窮的力量，我便索性撒開(kāi)腿瘋狂地跑著。這烈日之下，任何事都被太陽(yáng)烤得虛幻至極。
“撲通！”我一下子沉悶地跌倒在了黃沙地里，瞬間滿嘴都是塵土。這時(shí)的第一反應(yīng)便是喊爺爺。可是，這一聲還未待發(fā)出，爺爺早已經(jīng)一個(gè)箭步?jīng)_到我的身邊，一把撈起了狼狽的我。抱著我，壓低他沉悶的嗓音，輕輕說(shuō)道：“別哭，我看著呢�！边@簡(jiǎn)單的一語(yǔ)，再次讓我挫敗的心堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。
那時(shí)的天空，干凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
可，兩年后，不幸卻降臨了。
疾速倒退的樹(shù)影絲毫趕不上我的焦急。
一把推開(kāi)家門(mén)，已哭成淚人的我跌跌撞撞地跑著跪到爺爺身邊。怎么會(huì)是這個(gè)樣子！這難道就是我熟悉的爺爺嗎��？
眼前的老人已瘦弱得經(jīng)不起一縷風(fēng)的吹拂了，似乎只剩下了一副空空如也的皮囊。全身的皮膚已經(jīng)干癟的沒(méi)有一絲生機(jī)。難道這就是爺爺嗎？！跟更骨頭，清晰可見(jiàn)。
爺爺干皺的眼皮已經(jīng)撲朔迷離，而他渾濁的眼里，卻清清楚楚地映著我的影子……他的嘴部不停張張合合。連支撐呼吸的力量都不存在了，只剩下機(jī)械化的重復(fù)�？墒牵院�，他的嘴卻無(wú)比清晰地吐出了幾個(gè)字：“別……別……別哭……我……看著……額………………”
呼吸，已�！�
那是，窗外的天空，和兩年前的好像一樣干凈。可是，在那天空上，永遠(yuǎn)有一雙眼睛在注視著我。時(shí)間，在那一刻，停止；心，在那一刻，傷痕累累……淚，已無(wú)法挽回……
往后很長(zhǎng)的日子里，有時(shí)，我也想放棄，而爺爺?shù)脑�，永遠(yuǎn)在我耳畔守護(hù)著我……永遠(yuǎn)給我繼續(xù)下去的力量！
有時(shí)，我也想放棄作文3
在操場(chǎng)上響起了一陣哨聲。那是體育老師發(fā)出的起跑命令，一群斗志昂揚(yáng)的學(xué)生飛速地沖了出去。我，就是其中的一個(gè)。天空藍(lán)湛湛的，太陽(yáng)綻開(kāi)了笑臉。見(jiàn)得旁邊的同學(xué)使出渾身解數(shù)，自己也不敢怠慢，忙得腳一蹬，小腿一撐，勁兒往一處使，飛鷹似的沖出去。
以前爸爸老是叨叨跑步的事，說(shuō)要是前面用勁兒了，后面就得落下了。除非自己有本事，天生跑步比別人快，那就說(shuō)不了你什么�？涩F(xiàn)在倒好，邯鄲學(xué)步，跟人家有把握的比，豈不是輸?shù)暮軕K。果然，心臟像扎了針一樣痛，不停地“咚咚”地抽搐。腦袋“嗡嗡”的，只聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳聲。腿麻的受不了，速度大打折扣。同學(xué)卻絲毫不受影響，埋頭狂奔。看來(lái)是神仙下凡，我也無(wú)力回天了。
就在我心灰意冷的時(shí)候，無(wú)意看見(jiàn)了同學(xué)。他在干嘛？我沒(méi)心思想，只是嘗試著追上前面的飛鷹。天上的太陽(yáng)被烏云遮住了，它沒(méi)有灰心，而卻更加努力地釋放自己耀人的光輝。終于，功夫不負(fù)有心人，烏云被太陽(yáng)狠狠的撕裂了，四分五裂的灰霧在天空瞬間煙消云散。太陽(yáng)又重新開(kāi)始對(duì)著水晶地球微笑起來(lái)。此刻的我卻被這一景色迷住了，這要是我該多好呀！
是呀，這要是我該多好呀！
我，看來(lái)也得學(xué)會(huì)什么時(shí)候放棄。勝利的曙光不就是在無(wú)數(shù)次失敗的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的嗎？可是，太陽(yáng)它沒(méi)有放棄！
它沒(méi)有放棄，才能擺脫烏云的枷鎖。是的，失敗不是好事，堅(jiān)持才會(huì)向成功走去。
是時(shí)候拼了！慢慢的，我的雙腿的麻木感漸漸流失，身體又回到我的掌控中。左腳往前跨，右腳往前越。一前一后配合著整個(gè)身子的運(yùn)轉(zhuǎn)。我把腰間的力量立刻傳送給了綿軟無(wú)力的腳后跟，狠狠地，拔地而起地力量從我的心房不斷地涌至全身，腳踢著腳，趕著，雙手像抽著羊的脊背似的，向前飛奔著。
才知道，不放棄，才能體會(huì)到奔跑的樂(lè)趣！
有時(shí)，我也想放棄作文4
堅(jiān)持，是山的真諦，堅(jiān)定的目光俯視大地，健壯的胳膊支撐著藍(lán)天。
堅(jiān)持，是水的含義，鍥而不舍的汗水，水滴石穿的喜悅。
自然，是這樣；我們，也一樣。跌倒了再爬起來(lái)，堅(jiān)持向前走，但我不知在跌倒和爬起來(lái)多少次之后，我也想過(guò)放棄。
步入初中，學(xué)習(xí)壓力更大了，一時(shí)會(huì)喘不過(guò)氣來(lái)，以往的學(xué)習(xí)勁頭也不見(jiàn)了，越來(lái)越不想學(xué)，看人家不拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事的同學(xué)——多瀟灑，多開(kāi)心。我也想就此放棄。
要說(shuō)“我要放棄”四個(gè)字，的確很容易，但真的做起來(lái)有那么簡(jiǎn)單嗎？它意味著什么？放棄，就意味著近十幾年來(lái)我的不懈努力付諸東流；放棄，就意味著父母對(duì)我的期望一夕之間蕩然無(wú)存；放棄，就意味著那些往日的“輝煌”變得一文不值�？墒窍胍幌胄W(xué)時(shí)光，一直在班里前十名，如果現(xiàn)在放手了，反倒有些可惜，因此，我一時(shí)拿不定主意。
傍晚，我在公園里散步，不時(shí)在想：真的要放棄嗎？我到底該怎么辦呢？這時(shí)，我看到了母親扶著妹妹學(xué)走路的情景，而且還想起了我們剛學(xué)過(guò)的課文《秋天的懷念》，作者是著名的當(dāng)代作家——史鐵生。
史鐵生，原籍河北涿州，生于北京。在一個(gè)蕭條的秋天，他的腿因出車禍而高位截癱。也是在那一年他的母親去世了。但是，他在母親逝后，悟出了人生哲理，決定堅(jiān)強(qiáng)地活下去。而且寫(xiě)出了許多作品。
高位截癱呀！是一種什么意念讓他堅(jiān)持而不是放棄！在想想海倫·凱勒，張海迪……他們和史鐵生不是一樣嗎？這時(shí)，我的耳邊不知怎么，想起了馬克思的一句話：“人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，只有學(xué)會(huì)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路�！�
綠的堅(jiān)持，使秋日用最美的姿態(tài)飄零；微風(fēng)的堅(jiān)持，把歌聲送到思念的地址；郵政的堅(jiān)持，用星星拼出人們微笑的樣子。
于是，我想通了，我選擇了不放棄，不，是永不放棄！向著我的美好未來(lái)，堅(jiān)持！奮斗！
有時(shí)，我也想放棄作文5
有時(shí)候，我也想放棄，放棄學(xué)舞蹈。學(xué)舞蹈太苦，我們的舞蹈老師趙老師對(duì)我們的要求也很苛刻，這促使著我想放棄學(xué)舞蹈。
那時(shí)候，我才上幼兒園大班。有一天，媽媽帶著我第一次來(lái)到舞蹈教室——觀看她的一個(gè)朋友的兒子跳舞。那時(shí)的我很天真，看了以后覺(jué)得很佩服那些學(xué)舞蹈的“哥哥”們，而且覺(jué)得學(xué)舞蹈并不難，便下定決心要學(xué)跳舞�！皨寢專乙獔�(bào)名舞蹈班！”“學(xué)舞蹈可不簡(jiǎn)單，我怕你吃不消�！薄皼](méi)事，我可以的！媽媽，求你了嘛，求你了�！薄澳俏胰�(wèn)問(wèn)那個(gè)舞蹈老師，幼兒園大班可不可以開(kāi)始學(xué)舞蹈�！苯�(jīng)過(guò)我的一番請(qǐng)求，媽媽終于同意給我報(bào)名學(xué)舞蹈了。從此，我開(kāi)始練舞蹈，在練舞蹈的過(guò)程中，我遇到了不少挫折。
剛開(kāi)始，趙老師讓我們練基本功——橫叉，豎叉，雙飛燕，等等。說(shuō)起基本功，可不比絕世舞的舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單。在練壓“漢堡包”的時(shí)候，趙老師一個(gè)一個(gè)地給我們壓，這對(duì)于剛學(xué)舞蹈的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，我常常被壓得哭出聲來(lái)。
后來(lái)，開(kāi)始學(xué)動(dòng)作跳舞啦，我努力讓自己克服基本功的困難，跟上大家的隊(duì)伍。在學(xué)簡(jiǎn)單的舞蹈時(shí)，我也遇到過(guò)困難。有一次，我們?cè)谔膀E馬”舞，老師讓我單獨(dú)跳一遍，我雖然勉強(qiáng)把整個(gè)舞給跳下來(lái)了，但許多動(dòng)作不到位，受到了趙老師的批評(píng)，我感到難過(guò)。
記得二年級(jí)的一個(gè)星期天，我跳完舞一回到家，就跟媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)跳舞了，跳舞太累了。”“大班的時(shí)候可是你自己硬要學(xué)跳舞的，現(xiàn)在又跟我說(shuō)不跳了，不行！我告訴你，做任何事都要有恒心，不能半途而廢。”媽媽壓根就沒(méi)想過(guò)讓我停止學(xué)跳舞，她的語(yǔ)氣很堅(jiān)定。我被震住了，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
到了四年級(jí)，又來(lái)了個(gè)舞蹈老師，他是教絕世舞的。學(xué)絕世舞很難，不僅動(dòng)作難，跳的速度也很快。我的腦子里又出現(xiàn)了放棄的念頭，但我牢記著二年級(jí)時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)的話，所以我沒(méi)有放棄。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我的進(jìn)步還是蠻大的，五次嘟嘟城演出，兩參加比賽，考進(jìn)藝術(shù)團(tuán)，北京演出，這都是我的進(jìn)步，非常大的進(jìn)步。
要是我在二年級(jí)時(shí)放棄了的.話，我現(xiàn)在根本就不可能有這么好的成績(jī)。雖然有時(shí)我也想放棄，但堅(jiān)持下來(lái)總會(huì)出成果的。
有時(shí)，我也想放棄作文6
驀然回首，不經(jīng)意間我已度過(guò)了初中的第一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期，我經(jīng)歷了很多，明白了很多，收獲了很多。我的成長(zhǎng)，如同沙海拾貝，在海邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠，尋尋覓覓，一直都在尋找，一直都在堅(jiān)持。堅(jiān)持做手賬，堅(jiān)持做筆記，不曾向生活認(rèn)輸，不曾向歲月低頭。其實(shí)有時(shí)候，放棄并不等于低頭，更不等于認(rèn)輸。塞翁失馬，焉知非福？
最近總有一個(gè)想法縈繞在我耳畔：當(dāng)個(gè)數(shù)科不容易，認(rèn)真當(dāng)個(gè)好數(shù)科更不容易！
數(shù)科，全名數(shù)學(xué)課代表，人送外號(hào)“舒克”。本職位勝任者，首要條件就是跑得快。
上任第一天，數(shù)學(xué)董科老師便帶我熟悉了一下從教室前往辦公室的路線。令人咋舌的是，數(shù)科每天的路線是各科代表中最長(zhǎng)的，沒(méi)有之一！
作為數(shù)科，上課聽(tīng)講很重要。如果上課不好好聽(tīng)講，導(dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師所布置的作業(yè)，那就慘了。你需要拍醒那些睡眼迷糊的同學(xué)詢問(wèn)當(dāng)天的作業(yè)。如果他們也不知道，就得找另一撥未被公式魔咒所催眠的好學(xué)生了。把當(dāng)日作業(yè)布置清楚真不容易�。�
作為數(shù)科，還得會(huì)演戲。好不容易把作業(yè)抱去辦公室，已經(jīng)過(guò)去三分鐘了，正想開(kāi)溜時(shí)，卻又被董老師叫住了，明明心里很想離去，但卻要表現(xiàn)出一份虛心認(rèn)真的樣子，把頭點(diǎn)得跟小雞啄米似的。終于，上課鈴響了，董老師“戀戀不舍”把我放走，準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)腳步還得十分穩(wěn)重，可一出辦公室我便如同飛矢一般沖向C棟，等我到班時(shí)，早已上課好幾分鐘了。抱個(gè)作業(yè)不容易�。�
作為數(shù)科，與同學(xué)相處也不容易。有一次，一名同學(xué)試卷沒(méi)有訂正，我中午一吃完飯便急急忙忙趕往班級(jí)，滿心以為他會(huì)乖乖待在座位上訂正，沒(méi)想到，他正在走廊與別班同學(xué)談笑風(fēng)生，笑得合不攏嘴。這可把我氣壞了，兩目圓瞪，雙手合拳，一招“亢龍有悔”便向他拍了過(guò)去，把他疼得齜牙咧嘴，連哭帶喊地向我保證，一定高質(zhì)量訂正完試卷，我才放他進(jìn)去。旁邊的那位同學(xué)見(jiàn)我一套動(dòng)作行云流水，一氣呵成，頗為驚嘆地問(wèn)：“你是男的，還是女的？”我指了指自己的裙子“自己看！”便頭也不回地監(jiān)督那位仁兄訂正卷子去了。
學(xué)習(xí)是苦中作樂(lè)，當(dāng)課代表也是。盡管我未曾因?yàn)橄敕艞壎吨T行動(dòng)，但我真的太理解各位課代表的苦衷了。聽(tīng)，QQ留言又有了，看看是哪位小機(jī)靈鬼又把周末試卷弄丟了？
唉，有時(shí)，我也想放棄！
有時(shí)，我也想放棄作文7
是什么時(shí)候開(kāi)始的來(lái)著？三年前還是五年前？讓我想想——對(duì)，是在我四歲的時(shí)候。
我很慶幸，在我四歲時(shí)，認(rèn)識(shí)了這位特殊的朋友——鋼琴。記得那時(shí)，我還很矮，腿很短，胳膊也很短，手指就更短了，我坐在琴凳上，腳都都踩不到地板，手指在琴鍵上跨越也很不容易。但是我真的非常喜歡那種感覺(jué)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得那叫“鋼琴”，的大塊頭可真有趣，摁它黑白相間的“牙齒”，竟可以發(fā)出這么美妙的聲音。我一定要一直和它做“好朋友”！
我一天天長(zhǎng)大，鋼琴也伴隨著我成長(zhǎng)。它陪我度過(guò)愉悅的時(shí)光，也聆聽(tīng)我傾訴煩悶的心事；它為我唱?dú)g快的曲子，也給我哼憂傷的旋律。
中學(xué)，和小學(xué)不一樣了，我不再有那么多的空閑時(shí)間，能像小學(xué)時(shí)那樣和同學(xué)出去玩，或者在家里開(kāi)個(gè)“小茶話會(huì)”了。當(dāng)然，也沒(méi)有大把的時(shí)間能用在練鋼琴上了。
當(dāng)鳥(niǎo)兒在天空中翱翔，當(dāng)理光撒在樓下的草叢上，當(dāng)窗邊響起小伙伴的呼喚，我再也定不住了，便扔下鋼琴，徑直走大門(mén)�？晌叶叄闹袇s像有一塊吸鐵石怎么也不肯放我走，把我吸在門(mén)口。我是多么想出去玩會(huì)兒��！看看那鋼琴，我的心中閃過(guò)一個(gè)念頭：這鋼琴有什么好的？要不，就別練了吧。可立刻，這個(gè)念頭被我打消了：八年了！我已經(jīng)學(xué)琴八年了！先不說(shuō)我付出子多少汗水，就僅僅是媽媽為我學(xué)琴交的學(xué)費(fèi)，也絕不是個(gè)小數(shù)目！一想到這兒，我深深吸了口氣，回到了我的鋼琴前，輕輕坐了下來(lái)，我抬起胳膊，將手指搭在琴鍵上。我看著譜子，手指像在跳舞似的，一段優(yōu)美的旋律就飄了出來(lái)，我按著曲子的節(jié)奏，不時(shí)地踩著踏板。這時(shí)的我，可能也算個(gè)小淑女了！
鋼琴——我的朋友！你陪我度過(guò)的這八年，有汗水，有淚水；有苦也有樂(lè)。你還要和我度過(guò)多少個(gè)這樣的八年？以后無(wú)論有多少個(gè)八年，你都會(huì)陪我走下去。你永遠(yuǎn)是我“吵不散，罵不離”的好朋友！
有時(shí)，我也想放棄作文8
人生中，有許許多多的東西我們都曾放棄過(guò)，有時(shí)這也許是一種正確的選擇，但是有時(shí)也可能會(huì)是一種錯(cuò)誤。不過(guò)有些東西有時(shí)真的很難放棄，唉！
自初一時(shí)起，我就開(kāi)始喜歡上了籃球。它給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，給了我信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣，因此我越來(lái)越喜歡打籃球了。雖然有時(shí)也會(huì)有一些磕磕碰碰，但是這些都不重要，重要的是我的這個(gè)愛(ài)好跟學(xué)習(xí)有時(shí)還真有些沖突。
其實(shí)，我認(rèn)為打籃球是一種積極向上的運(yùn)動(dòng)，畢竟可以鍛煉身體，可以讓我們這些學(xué)子們得以勞逸結(jié)合。但是，如果天天都想著它，天天都把它放在心里，那就不容樂(lè)觀了。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有這種感覺(jué)，但是當(dāng)自己打籃球時(shí)也會(huì)時(shí)常忘記了時(shí)間的觀念，一打就是一兩個(gè)小時(shí)。每每這個(gè)時(shí)候，回到家后自己心里也會(huì)過(guò)意不去，家長(zhǎng)也不會(huì)給自己好臉色看。唉，畢竟是耽誤學(xué)習(xí)了，想起這些的時(shí)候，我便總想放棄，放棄我心愛(ài)的籃球。
還記得自己剛剛學(xué)會(huì)打籃球時(shí)，每學(xué)會(huì)一點(diǎn)東西就會(huì)激動(dòng)不已，并時(shí)時(shí)惦記著。那時(shí)我也會(huì)盡量地控制著自己，但是那也只是管一點(diǎn)用而已，慢慢地，自己便再也不能控制自己了。于是每每想起這些的時(shí)候，我便想放棄籃球。
現(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)階段了，時(shí)間也少了很多。這段時(shí)間以來(lái)，幾天不去摸一下籃球，或是看到別人打球的時(shí)候，我渾身都會(huì)感到癢癢的。不過(guò)我也有打球的時(shí)間，只是很少，只能夠讓自己稍微痛快一下吧。
回過(guò)頭來(lái)一想，如果能夠把打球的時(shí)間與學(xué)習(xí)的時(shí)間好好的搭配一下，那不也是很好的嗎？這樣也可以有助于自己的學(xué)習(xí)，也可以對(duì)學(xué)習(xí)有一個(gè)不錯(cuò)的促進(jìn)作用。比如說(shuō)在自己學(xué)習(xí)感到很勞累的時(shí)候，便可以打一會(huì)兒籃球，那其實(shí)也是很好的。所以在以后，我一定要合理地安排時(shí)間，并盡量地說(shuō)服自己：玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)個(gè)扎實(shí)！
我相信，只要自己有毅力，有恒心，就一定會(huì)成功的！
相信自己！
有時(shí)，我也想放棄作文9
人要學(xué)會(huì)走路，也要學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤，他才能學(xué)會(huì)走路。
——題記
望著桌子上堆積如山的作業(yè)，聽(tīng)著旁邊媽媽不勝其煩的喋喋不休，我只得無(wú)精打采地耷拉著腦袋一次又一次的自言自語(yǔ)，唉聲嘆氣。
幾次考試的失利，我的心情便一直是“熊市”，綠得嚇人的心情折線一直下滑到谷底。原本好勝的我便只剩下了繃緊的神經(jīng)，耷拉的肩膀，沉重的腳步。不經(jīng)意間的抬頭，久違的藍(lán)天白云便呈現(xiàn)在我的眼前，頓感心曠神怡，心里不禁感嘆：“要是能放棄多好！”
但是，真的能放棄嗎？
放棄，就意味著十多年的艱辛努力將付諸東流。
放棄，就意味著父母的殷切希望便會(huì)瞬間蕩然無(wú)存。
放棄，便意味著昔日的輝煌將變得一文不值。
放棄，便意味著我將“心甘情愿”地親手輸?shù)糇约骸?/p>
……
難道真的應(yīng)該就這樣放棄嗎？
我一面惆悵地低著頭“挑撥”著小石頭，它一次一次地彈起，便一次一次地觸動(dòng)我迷惑的心靈。
“呵呵……”一陣笑聲驚碎了我的煩惱。抬頭一看，原來(lái)是一個(gè)小孩正在蹣跚學(xué)步呢！瞧！那東倒西歪的樣子還真滑稽！當(dāng)我正沉迷其中時(shí)，小孩一不小心摔倒了。我以為他肯定會(huì)嚎啕大哭的。但是，事情的結(jié)果卻出乎我的意料，這個(gè)微乎其微的小生命竟然扶著旁邊的圍基搖搖晃晃地站了起來(lái)，還憨然一笑，仿佛什么事情也沒(méi)有發(fā)生，便又重新踏上“征途”……
眼前的一切一次又一次地反問(wèn)我自己：“難道你連一個(gè)小孩都不如？難道你是如此不堪一擊？難道你就是用這種方式來(lái)允諾的嗎……”
我陷入了沉思。
不！我不甘心就這樣把自己輸?shù)�！挫折，誰(shuí)沒(méi)有？嗯，我相信自己還是那株含苞待放的野薔薇。在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨后，定會(huì)愈加堅(jiān)強(qiáng)！嗯！我不但不能放棄，還要勇往直前地開(kāi)拓未來(lái)的新篇章！
摔倒了不要緊，因?yàn)槟骘L(fēng)的方向更適合飛翔，我不怕千萬(wàn)人的阻擋只怕自己投降。
有時(shí)，我也想放棄作文10
人生千變?nèi)f化，少年的想法更是變幻無(wú)窮。有時(shí)在貪玩中，想起了學(xué)習(xí)；有時(shí)在前進(jìn)中，想到了放棄……我也有過(guò)很多美好的愿望，但在實(shí)踐的過(guò)程中，無(wú)疑不是艱難的。
“叮叮咚咚……”是什么聲音，像流水一樣直泄腦海？是什么聲音，像輕紗一樣縈繞耳邊？啊，這天籟般的聲音，為我的心創(chuàng)造了一個(gè)空靈的境界，在其中沉醉、沉醉……
當(dāng)我第一次見(jiàn)到教授古箏的文老師，她正端坐琴邊，用神奇的手指，在琴弦上跳躍。伴隨著音符的陶醉，我腦補(bǔ)出一幅這樣的畫(huà)面：一個(gè)飄飄欲仙的古裝女子，身前浮著一架古箏，只見(jiàn)她手臂揮動(dòng)，抬起抬落，一串串優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)符，就從琴里飄了出來(lái)。音符拂過(guò)的地方，鮮花盛開(kāi)，天明水凈……這夢(mèng)幻的畫(huà)面大大滿足了我的少女心。從此我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了古箏，家里客廳多了一架古色古香的樂(lè)器，我也成了“仙女”的學(xué)徒。起初，我興趣高漲，每天都要愛(ài)撫一會(huì)兒我的琴。當(dāng)我的手指也開(kāi)始能在琴弦上舞蹈，那美妙的音符也可以從我的指間飄出，我內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅無(wú)法形容！我是不是有一天也可以成為文老師那樣的“仙女”？
可是好景不長(zhǎng)，隨著曲子的難度越來(lái)越大，學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，我和古箏相處的時(shí)間也越來(lái)越少�！邦澮裟�？”“手指不要僵硬！”“音區(qū)彈錯(cuò)了！”老師一次次的呵斥讓我漸漸失去了成為“仙女”的信心。直到學(xué)習(xí)《漁歌唱晚》這首曲子，我真的想放棄了！那魔鬼般的速度我根本無(wú)法掌握，每次彈完手指都會(huì)發(fā)憷，曲子還斷斷續(xù)續(xù)不成調(diào)。那時(shí)我真想拿一塊布蓋上著架琴，再也不碰它�？勺詈蟮降资菆�(jiān)持下來(lái)了，也許是對(duì)沒(méi)成為“仙女”的不甘心，也許是不想看見(jiàn)媽媽失望的目光。
真的，哪怕信念再堅(jiān)定，有時(shí)，我也想放棄。幸運(yùn)的是，我最終沒(méi)有放棄，并體察到了堅(jiān)持的快樂(lè)。
有時(shí)，我也想放棄作文11
多姿多彩的世界，變幻豐富的人生，少不了磨難和挫折。面對(duì)這些，你是否想過(guò)要堅(jiān)強(qiáng)?
——題記
堅(jiān)強(qiáng)，本身是一種品質(zhì)，一種精神，一種美德。有的人天生就很堅(jiān)強(qiáng)，而我卻很不幸，上帝沒(méi)有賦予我這種性格。但有時(shí)，脆弱的我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，好想體會(huì)到作為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人的滋味。
生性膽小，這有時(shí)讓我很自卑，不敢在大家面前展示自己，不敢一個(gè)人在大家面前做任何事，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在班里活潑雀躍，更不敢主動(dòng)去和老師溝通交流……班里舉行演講比賽，我只能在一旁看著別人聲情并茂地表演，而自己卻陷在深深的怯懦之中。其實(shí)，在我看來(lái)，這是一咬牙就能挺過(guò)去的事情，只是我更需要那份勇氣。課堂上，被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，仿佛全班六十八個(gè)人的目光都集中在我一個(gè)人身上，讓我覺(jué)得壓力是那么大，心里真希望大家能把目光移開(kāi)，但心里更希望自己能堅(jiān)強(qiáng)些!
奶奶、爺爺都相繼去世了，我在這個(gè)世界又失去了兩個(gè)愛(ài)我的親人。跪在他們的墳前，眼前浮現(xiàn)出爺爺、奶奶昔日慈愛(ài)的面容，我不由得鼻子一酸，淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。心里頭像是什么堵著似的，出奇地難過(guò)卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)。也許你是無(wú)法體會(huì)這種痛苦的，但它有時(shí)卻折磨得我喘不過(guò)氣，難以自持自己的感情。我也曾想堅(jiān)強(qiáng)一些，讓自己不再哭泣，不再脆弱，去勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)各種不幸地打擊。有時(shí)，我真的好想堅(jiān)強(qiáng)，可內(nèi)心的軟弱我無(wú)能改變。
每一次的考試，我都很認(rèn)真地對(duì)待，而且暗暗地下決心一定要考一個(gè)好成績(jī)�？墒墙Y(jié)果總是“天不遂人愿”：成績(jī)一次比一次低，我的信心就在這一次次的打擊中削弱、下降，直至感到失望，甚至有時(shí)是絕望。同學(xué)的那種目光，父母譴責(zé)的話語(yǔ)，老師無(wú)奈的眼神，讓我的心像鉛垂一般一點(diǎn)點(diǎn)直往下沉，仿佛要找一個(gè)深得別人再也無(wú)法找到的藏身之處。那時(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，抬起頭，挺起脊梁，用自己的眼睛看初升的太陽(yáng)，去感受生活的快樂(lè)，把一切不愉快和煩惱拋到九霄云外。真的，我有時(shí)好想堅(jiān)強(qiáng)……
其實(shí)，人生路漫漫，有許多不如意。有時(shí)，真得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，敢于面對(duì)不足，敢于展示自己，敢于開(kāi)放自己!
我真的想堅(jiān)強(qiáng)，哪怕是一點(diǎn)兒。
有時(shí)，我也想放棄作文12
常言道，鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折，堅(jiān)持才會(huì)成功，這是亙古不變的真理。但是堅(jiān)持一件事并不容易。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，繁瑣的功課和無(wú)盡的作業(yè)有時(shí)也會(huì)讓人想著放棄。
夜色漸濃,萬(wàn)物沉寂。寂靜的黑色中，就連我的呼吸，似乎也給我?guī)?lái)了無(wú)盡的壓力。15歲,正是一個(gè)應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的少年時(shí)期,身處花季，努力正當(dāng)時(shí)�？墒强粗h(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己負(fù)荷的堆積如山的作業(yè),不禁讓我渾身顫抖。每天晚上， 作業(yè)像一座小山似的壓在我心上，我疲憊不堪地挪動(dòng)著筆尖，聽(tīng)著掛鐘的滴答聲�？傇谠噲D為減輕負(fù)擔(dān)而找尋著對(duì)策,又總在為自己的低能無(wú)助尋找著托辭。我想讓自己輕松一點(diǎn)兒，然而一切似乎都是徒勞的。一把冷水澆在臉上，可放棄之意扔沒(méi)有被趕走。我的心中有兩個(gè)我在激烈地爭(zhēng)斗。一個(gè)我說(shuō)：“放棄吧,讓本就普通的我們不再奮斗，不再起早貪黑，不再去嘔心瀝血，不再讓自己的生命有所建樹(shù)。這樣，我就不會(huì)再有痛苦,再有壓力，再有煩惱與憂愁，我就可以想干什么就干什么，就可以得過(guò)且過(guò)。那該多么快活啊……
而另一個(gè)我卻在心底說(shuō)：“不，不能放棄！要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持才能成功！”是啊，我不能放棄。放棄了,我的未來(lái)會(huì)怎樣?放棄了,我的日子會(huì)好過(guò)嗎?想到這,我便握緊拳頭，大喊一聲：“堅(jiān)持!”因?yàn)?我知道唯有堅(jiān)持,我的生命才有意義,唯有堅(jiān)持,我的生活才有動(dòng)力；唯有堅(jiān)持,我的未來(lái)才會(huì)光明。人生的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng),我跌到了，總會(huì)爬起來(lái)。生活就是這樣。無(wú)論小孩，大人、男人、女人、每個(gè)人都有自己的壓力，都有自己的煩惱和不易�；蛟S只有放棄，才能讓我們感受到如釋重負(fù)一般的快樂(lè)，就不會(huì)再為自己日夜發(fā)奮想要超過(guò)那個(gè)人而努力；或許只有放棄,才能讓我們體驗(yàn)生活的絢麗多彩，就不會(huì)讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想疲于奔命；或許只有放棄,才能讓我們擺脫生活的痛苦。但是，放棄之后，我們的人生將會(huì)變成什么樣的呢？放棄了，我的人生就會(huì)暗淡失色，我的青春將變得一文不值。所以，我要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持�？朔刂乩щy，不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前�？v然是在狂風(fēng)驟雨中，縱使面前是火海刀山，我也絕不放棄！
也許堅(jiān)持帶來(lái)的生活會(huì)更累更苦,也許堅(jiān)持會(huì)讓我的生活變得更加寂寥，但是生活的樂(lè)趣在于奮斗，生命的意義在于拼搏。所以，生活中，我絕不放棄！
有時(shí)，我也想放棄作文13
我們學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)，只有學(xué)習(xí)才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)……但只有學(xué)習(xí)會(huì)讓我們學(xué)生一想到就要放棄。而我，雖然明白這個(gè)道理，雖然知道自己該干什么，不該干什么。但是，有時(shí)候，我也想放棄，真得很想放棄，我想放棄那份苦那份累，可是從經(jīng)歷了那件事以后，讓我徹底改變了……
記得有一次，那是我上三年級(jí)的時(shí)候，晚上回到家里扔下書(shū)包，就開(kāi)始玩。因?yàn)槲夷菚r(shí)候還小，不是很懂事，根本就不知道學(xué)習(xí)的重要性，而且那時(shí)總是認(rèn)為作業(yè)很少，一會(huì)兒就能做完，先玩一會(huì)再寫(xiě)也可以。正當(dāng)我玩的得意忘形的時(shí)候，媽媽把我叫到了身邊，就對(duì)我說(shuō)了一句話：“想著自己的目標(biāo)前進(jìn)，媽媽相信你會(huì)成功！”當(dāng)時(shí)我玩完以后，坐到書(shū)桌前正想寫(xiě)作業(yè)，腦海中浮現(xiàn)出了媽媽對(duì)我說(shuō)的那句話。仔細(xì)想想：媽媽對(duì)我說(shuō)這些干什么呢？是想要告訴我什么呢？我認(rèn)真地思考了半天：原來(lái)剛才我的做法是不對(duì)的，而且我也答應(yīng)過(guò)媽媽要好好學(xué)習(xí)。上高中、上大學(xué)，將來(lái)掙了錢(qián)養(yǎng)我的爸爸媽媽。于是我想通了，我選擇了不會(huì)放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來(lái)。
媽媽的那句話徹底的改變了我自己，我也常常想媽媽告訴我的那句話，只要有這句話在我腦海里，即使再大的困難我也一樣會(huì)把它打倒，一樣會(huì)克服，
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，不應(yīng)該再有小孩子氣了。升入初中以后，科目由原來(lái)的五科增加到了七科，學(xué)習(xí)壓力更大了，但是我始終都沒(méi)有放棄，而且也不會(huì)放棄。
記得那次我回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)到晚上10點(diǎn)多才寫(xiě)完，但是我的計(jì)劃是寫(xiě)完作業(yè)還要把一天學(xué)過(guò)的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，那時(shí)已經(jīng)快11點(diǎn)了，我真的很困，于是就有放棄的念頭，但是我腦海里又涌現(xiàn)出了媽媽的那句話，涌現(xiàn)出了“知識(shí)改變命運(yùn)”的話語(yǔ)，于是又埋頭做了起來(lái)。
直到現(xiàn)在，我一直把“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話當(dāng)成我的座右銘，有了媽媽的關(guān)心、呵護(hù)，有了自己的座右銘激發(fā)著我前進(jìn)，我又怎么會(huì)放棄呢？
有時(shí)，我也想放棄作文14
在人生的道路上，有時(shí)難免會(huì)遇到挫折，難免會(huì)想要放棄，可是又因?yàn)槟撤N因素讓我們有了堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服“放棄”這兩個(gè)字。
現(xiàn)在，我已經(jīng)升到了初二，初二的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的想象，還有面臨結(jié)業(yè)考試的重?fù)?dān)，我的壓力越來(lái)越大。我一刻也不能放松，我要盡自己最大的努力，爭(zhēng)取最后的勝利。但有時(shí)，我真的也想放棄。
周一至周五，回到家之后先完成書(shū)面作業(yè)，大約到九點(diǎn)，然后再?gòu)?fù)習(xí)各科作業(yè)、背各科內(nèi)容大約到十點(diǎn)半，那時(shí)已經(jīng)很晚了，好不容易復(fù)習(xí)完的我多想躺在床上，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)放松一下，可是時(shí)間不允許，為了明天的學(xué)習(xí)要有充足的精神，我必須“早”睡早起。
那時(shí)，我真的好想放棄。
好不容易熬過(guò)了這五天，迎來(lái)了兩天的周末休息，可是作業(yè)也多了起來(lái)。
記得有一次，我好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，想要出去放松一下，正好奶奶給我打電話說(shuō)哥哥姐姐在那兒，讓我過(guò)去吃午飯。在廚房做飯的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)一把奪過(guò)電話說(shuō)：“媽，她還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，今天就不去了，改天再說(shuō)�！闭f(shuō)完就把電話掛了，我一聽(tīng)大聲嚷道：“我寫(xiě)完了�！眿寢屢宦�(tīng)就不高興了說(shuō)：“只是寫(xiě)完了，那背完了嗎？學(xué)習(xí)怎么能學(xué)完了呢？‘學(xué)無(wú)止境’這四個(gè)字難道你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？快點(diǎn)學(xué)習(xí)，一會(huì)兒我檢查你的背誦�！闭f(shuō)完就走了。
我不知怎的，自己一個(gè)人坐在床頭，望著窗外，被高樓擋住一角的湛藍(lán)的天空上，有絲絲縷縷的白云在慢慢地飄動(dòng)仿佛把我的思緒帶走，偶爾一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，又把我拉回來(lái)。就這樣一直呆呆地看著，那時(shí)，我真的好想放棄，不聽(tīng)父母的嘮叨；不理老師的教導(dǎo)；不管學(xué)習(xí)的好壞。就這樣自己一個(gè)人一直瘋狂的玩耍下去。
窗外的白云還在漫無(wú)目的的飄著，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)窗戶，打斷了我的思緒，我多渴望像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔��！但是我沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的翅膀能飛多遠(yuǎn)、能飛多高呢？放棄了，或許只是暫時(shí)的自由放松，但是，將來(lái)呢？是的，我不能放棄啊，因?yàn)槲抑罏榱藢?lái)飛的更高更遠(yuǎn)更自由，現(xiàn)在必須努力！
我要揚(yáng)起我的小航帆，向前出發(fā)，我要沖風(fēng)破浪，到達(dá)我理想的彼岸。
有時(shí)，我想放棄，但是我決不會(huì)放棄。
有時(shí)，我也想放棄作文15
每時(shí)每刻，大腦都在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想著下一刻要做什么。有時(shí)候，選擇一條路，走到了一半，就想要放棄……
從三歲懂事，記事起，家里的畫(huà)紙和繪畫(huà)工具就沒(méi)少過(guò)，也沒(méi)有從我的心中、腦海里消失過(guò)。每周一次的繪畫(huà)班，開(kāi)始讓我覺(jué)得很新鮮，因?yàn)榭梢噪S意涂鴉，到后來(lái)漸漸變得平淡無(wú)味，就如一杯白開(kāi)水，只能給人消除干渴，不能讓人品嘗五味。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)業(yè)緊張，一周一次是繪畫(huà)班改成一月一次。從蠟筆的涂鴉轉(zhuǎn)為馬克筆的線條。畫(huà)紙上的“火柴人”漸漸變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友，又慢慢的變成漫畫(huà)人物。孩童的天真幻想出的奇幻世界在畫(huà)紙上一一浮出，換來(lái)的只有一張張的獎(jiǎng)狀。
小學(xué)五、六年級(jí)時(shí)，正處沖刺階段，兒童繪畫(huà)興趣班又改為水粉寒、暑假興趣班，馬克筆漸漸消失，一罐罐顏料，畫(huà)板出現(xiàn)在書(shū)房。一張張風(fēng)景、人物的畫(huà)稿從家里貼到了學(xué)校，又從學(xué)校送去比賽。日復(fù)一日，年復(fù)一年的景象，使我已麻木許久�？嫉剿募�(jí)證書(shū)后，我真的好想放棄。我不想生活在這樣拘束的生活。
其他人看著我領(lǐng)獎(jiǎng)，眼睛里充滿了嫉妒。我在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)卻只能強(qiáng)顏歡笑。因?yàn)檫@不是我想要的，我渴望的自由，而不是一張張毫無(wú)意義的獎(jiǎng)勵(lì)，我喜歡畫(huà)畫(huà)只是因?yàn)樗茏杂�，可到了最后的結(jié)果卻是一次又一次的比賽，一張又一張的獎(jiǎng)狀。
可我又欲罷不能，在放棄與前進(jìn)的道路上，我錯(cuò)過(guò)一次又一次放棄的機(jī)會(huì)，當(dāng)練習(xí)繪畫(huà)感到累了的時(shí)候，自己的內(nèi)心總是暗示自己“不能放棄”，可我卻渴望放棄，因?yàn)榉艞壛死L畫(huà)興趣，我就能得到前所未有的新體驗(yàn)。就能脫下如灌滿鉛塊的壓力。但我卻始終不能放下，因?yàn)槲乙蚜?xí)慣了這種生活，好像繪畫(huà)和我已經(jīng)融合在了一起�，F(xiàn)在我只能告訴自己：“放棄了，就等于自暴自棄，所以要勇敢面對(duì)自身的障礙物，大步大步的走下去！
有時(shí)，我也想放棄，但因?yàn)榱?xí)慣了這種生活，我選擇繼續(xù)前進(jìn)，勇往直前！
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