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實(shí)用的植物的作文錦集五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的植物的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植物的作文 篇1
上學(xué)期，茅老師發(fā)給我們每人幾顆小菜種子。一回家，我就迫不及待地拿出一個(gè)空花盆，挖了一個(gè)直徑約為半厘米、深度約為三厘米的小坑，取出種子，小心翼翼地放進(jìn)了小坑，埋上土，澆了水。便開始為我的植物寶寶祝福：啊!希望你們快快長(zhǎng)大，外面的世界可好玩了呢!
過了一周，我興奮地跑到花盆邊，哪知花盆里一片死氣沉沉的景象，不禁覺得很失望。我翻開土看看，卻什么也看不到。我好像隱隱約約感覺到我的植物寶寶不會(huì)破土而出了呢。
又過了一周我還是沒有看到任何種子發(fā)芽的跡象，不禁倍感失落，難道我的種子就永遠(yuǎn)不能發(fā)芽了嗎?但是我決定還是繼續(xù)觀察幾天。
又過了兩天我發(fā)現(xiàn)我的種子竟冒出一株小芽。兩片小小的葉子上還粘著清晨特有的露珠。兩片小葉子張開的`形狀就像一個(gè)字母Y，似乎在對(duì)我說：“小看我了吧，看我的生命力多么頑強(qiáng)，一點(diǎn)兒也不比你差!”那嫩綠的葉子上新生的紋路清晰可見，好似四通八達(dá)的水渠。細(xì)嫩的莖上還有些許細(xì)小的絨毛。整株小苗色彩明麗，真是人見人愛。
后來，小芽子又開了粉白色的小花兒，結(jié)出了碩大的果實(shí)。細(xì)嫩莖兒卻總在風(fēng)中搖擺，似乎在唱：“我是植物寶寶，生命力屬我最強(qiáng)。不怕風(fēng)雨雷電……”
植物的作文 篇2
咦，那是什么?原來是我家的蘆葦和月光花，它們變成了一個(gè)個(gè)植物人，二話不說就把我抬起米，向前走去。一路上，我看見了柳樹姑娘、菊花妹妹和吊蘭弟弟。我偷偷地使用了一下我的“地質(zhì)查看機(jī)”，還不錯(cuò)，上面顯示了“綠色天使的神秘天地”幾個(gè)字。
它們一直把我抬到了一座高樓大廈前，把我“安頓”在寫有“犯罪者”的`椅子上，周圍站滿了植物人，真是數(shù)不勝數(shù)。突然，一個(gè)比它們高出一截的植物人走了出來，它說了一句話：“……”我聽不懂它在說些什么，就用了一下我的語言翻譯機(jī)，原來，它在說：“我就是大家崇拜的綠色天使，請(qǐng)大家訴苦�！绷鴺涔媚锵乳_口了：“我本來很漂亮的，可是人們不愛護(hù)我，把我的枝條折光了，我變得光禿禿的，都不好看了，嗚嗚�！闭f完，便哭了起來。接著，橡樹爺爺開口了：“我們橡樹本來可以幫人類遮風(fēng)擋雨，可是人們把我的兄弟姐妹都砍光了。你看，我只剩下一個(gè)樹樁了，唉，人類真是無知啊!”接下來，很多植物人都訴苦了，最后，綠色天使說：“人類因不保護(hù)環(huán)境，被判有期徒刑一百年!”說完，兩個(gè)強(qiáng)壯的松樹衛(wèi)士把我押往地牢。我心想：一百年?那我豈不是一命鳴呼了?
深夜，我趁著松樹衛(wèi)士們都熟睡了，迅速駕駛著我的光速飛機(jī)逃走了……
“杰杰!起床啦，太陽都曬屁股啦!”我立刻從夢(mèng)中驚醒過來!啊，幸好只是一場(chǎng)夢(mèng)!我決定：從現(xiàn)在開始，我一定要保護(hù)環(huán)境。
植物的作文 篇3
我腦海里總是浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：玉米抽出了黃澄澄的穗子；黃瓜的莖爬滿了藤架；茄子長(zhǎng)得紫瑩瑩；西紅柿又紅又圓……我們的小耳房簡(jiǎn)直就是一個(gè)植物的樂園。
一個(gè)周之前，周老師給我們提了一個(gè)建議：讓我們自己從家里帶農(nóng)作物的種子，拿到耳房里種，看看最后能不能長(zhǎng)大。有了去年夏天種黃瓜的經(jīng)驗(yàn)，我信心滿滿。不過我種什么呢？既要好看又得好養(yǎng)！我得好好想想。
幾天以后的中午，我到耳房去，看到了同學(xué)種的`植物。只見有的同學(xué)生的大蒜，有的同學(xué)種的芋頭；有的植物長(zhǎng)得有幾厘米高，有的植物才剛發(fā)芽；既有泡在水里的，也有長(zhǎng)在土里的。雖然耳房里的植物不多，但也讓人大飽眼福。其中有一株我和媽媽都不認(rèn)識(shí)的植物長(zhǎng)得高高的，鮮綠色的莖上開著黃色的小花，顯得分外惹人喜愛。碰巧這時(shí)，種這株植物的同學(xué)來到了耳房，她說這是白菜。我們覺得很疑惑，她又解釋說這不是我們平時(shí)見到的大白菜。這時(shí)，我體會(huì)到：老師讓我們種植物不僅僅是讓我們觀賞，也不僅僅是做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，最重要的一點(diǎn)是讓我們?cè)诜N植物中收獲很多的農(nóng)業(yè)知識(shí)，走近種植。
第二天一早，爸爸媽媽送我上學(xué)的時(shí)候，我看見媽媽拿了一株葉子黃黃的，長(zhǎng)得很長(zhǎng)的植物�！斑@不像土豆呀？不是說好要種土豆嗎？”我覺得很奇怪，趕緊問媽媽這是什么，媽媽讓我猜�！笆呛}卜！”爸爸搶答說�！伴L(zhǎng)得一點(diǎn)也不像��！”我心里想�！罢嬗憛�！讓孩子猜個(gè)東西你打岔�！甭犃藡寢尩脑挘夷樕喜唤嘁魂嚰t一陣的，我真是太糊涂了，連自己種的什么都不知道……
我的胡蘿卜和土豆慢慢地生長(zhǎng)著，我期待，他們一定會(huì)像農(nóng)民伯伯種的蘿卜和土豆那樣，長(zhǎng)出好吃的果實(shí)的。
植物的作文 篇4
春天是萬物生長(zhǎng)的季節(jié)，我們學(xué)校綜合實(shí)踐課的主要內(nèi)容就是在快樂農(nóng)場(chǎng)里種菜。為了更好地照顧我們的勞動(dòng)果實(shí)，老師允許我們?cè)陔x下課還有十分鐘時(shí)去農(nóng)場(chǎng)里看一看。我作為組長(zhǎng)，決定今天帶著我的一部分組員——王梓涵、靳珂鑫下樓到開心農(nóng)場(chǎng)里看一看。
到了開心農(nóng)場(chǎng)，找到我們的菜地，前些天我們?nèi)鱿碌囊徽げ朔N子，只長(zhǎng)出了幾棵小苗。同學(xué)們告訴我，這幾棵苗不是菠菜苗。我定睛一瞧，原來是雜草呀!看來，種子是被水淹了。這些種子可能是被水沖跑了，我聽到了這個(gè)消息，非常傷心，因?yàn)檫@是我們辛辛苦苦種出來的，為什么會(huì)被淹死呢?看看別的班的菜地，都長(zhǎng)出一大片了，綠油油的，真可愛;再看看我們班的.，真是少的可憐。為什么這些同學(xué)不珍惜別人的勞動(dòng)成果呢，難道只有讓他們的勞動(dòng)成果被別人破壞時(shí)，他們才會(huì)改過自新嗎?難道是這些同學(xué)的自制力差，只會(huì)在老師面前裝出一副樣子，老師不在的情況下，就隨意破壞?這些苗是弱小的，但這些同學(xué)的心里，卻沒有一絲悔意，既然它是弱小的，我們就更應(yīng)該保護(hù)。四年級(jí)的一篇課文《我不是最弱小的》講的就是這個(gè)道理，爸爸把雨衣給了媽媽，媽媽又把雨衣給了姐姐，姐姐把雨衣給了薩沙，薩沙把雨衣披在薔薇花的上面。破壞種子的同學(xué)們，假如你想逞強(qiáng)，就應(yīng)該保護(hù)這些弱者，這也是強(qiáng)者本有的原則。
它雖然弱小，但也是一條鮮活的生命。我想向大家呼吁：保護(hù)你身邊的每一棵綠色植物吧!
植物的作文 篇5
小草是一種平凡植物，但也是一種生命力極強(qiáng)的植物。不管在天涯，還是峽谷，我們都能看到小草。小草有極為堅(jiān)強(qiáng)的生命力。
小草的形狀各不相同，有狗尾巴草，它可是草王國中的調(diào)皮鬼，只要人們從它身邊走過，它就會(huì)給他們呵癢，逗得的人們哈哈大笑；又有三葉草，它的葉子像愛心，三片葉子連在一起，像一把傘，可以給草叢中的.昆蟲遮風(fēng)擋雨；還有一棵草長(zhǎng)得又長(zhǎng)又大，他一身墨綠，葉子上長(zhǎng)著鋒利的鋸齒，仗著這一身盔甲，它成了草地上的王者……在這個(gè)草坪里還散發(fā)著談淡的香味，讓我頓時(shí)精神飽滿。
小草是一種極為神奇的植物，所以，有很都人喜歡小草。有有生活在草叢中的小昆蟲，小草給它門提供了養(yǎng)料，還讓它們可以在上面玩耍，生活過得無憂無慮；小草也是作家們喜歡的，作家看到這些堅(jiān)強(qiáng)的小草，就忍不住用一些文章來贊美它；還有牧民也非常喜歡小草，小草可以喂飽牛羊，讓它們長(zhǎng)得又肥又壯，可以賣出好價(jià)錢來，給牧民提供一筆財(cái)富，讓他們擁有好的生活。
盡管小草有它的獨(dú)特之處，但還是有人討厭它。有農(nóng)民，小草在田里吸收莊稼的養(yǎng)分，害的莊稼長(zhǎng)得不好，所以農(nóng)民要花時(shí)間去把草除掉；還有城市清潔工人也非常討厭小草，因?yàn)樾〔蓍L(zhǎng)的到處都是，清潔工人不得不把這些小草拔掉，然后，把它扔進(jìn)了垃圾筒。
小草是極為普通的植物，也是極為神奇的植物。它無處不在，你不管在哪里，都能看到它的身影。作家喜歡它，是因?yàn)樗木裆钌畹匕阉麄兾�，農(nóng)民討厭它，是因?yàn)樗亚f稼的養(yǎng)分吸收了，讓莊稼沒有好收成。它真是一種讓人又愛又恨的植物。
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