我的漫畫老師五年級作文（精選20篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的漫畫老師五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　我的漫畫老師五年級作文 1

　　她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，有時仿佛還摻雜著一些孩子氣，她愛笑，還總是笑得那么甜。她就像玻璃，待人誠懇卻容易破碎，有時她會被我們氣得不行，在辦公室偷偷抹眼淚。有時候被我們逗得哭笑不得，又不忍心說我們。這就是我們的漫畫老師。

　　我答不出問題內(nèi)心惶恐時，她會把手輕輕搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的身上，輕輕拂過我的臉頰，有絲淡淡的清香，我的心也瞬間平靜了下來。

　　“嘩——”，教室里一片狼藉，吵鬧聲、尖叫聲、狂笑聲、嘶喊聲……在長廊里回蕩，似乎沒人聽到“刺耳”的鈴聲。她站在門口，教室一下子安靜了許多，可小聲議論卻是避免不了的'。她那令人難以琢磨的眼神似乎在盯著我，我竟有一種說不出的難為情，臉漸漸地紅了起來，頭低了下去。她的眼中釋放的什么？是淚，還是憤怒？她悄悄走進來，很慢，很輕。

　　仿佛帶著一股怒氣，卻又攙雜了一些失望。我不知道她在想什么，卻又能體諒她。我原本以為她進來會狠狠地批評我們，可她卻只輕輕笑了笑。我原以為那是暴風雨的前奏，卻誤會了她，想起來還真是慚愧呀，她那么懂我，我卻不懂她。我們都低著頭等著那遲遲不來的批評，心里有一種說不出的后悔。她什么也沒說，只是很用心地在上課，整節(jié)課我都聽得很認真，第一次那么用心，我不想讓她總是操心，因為她的大半生都在為她的學生服務！

　　可愛的她就像一盞明燈，即使在黑暗的地方也能光明澄澈！

　　我的漫畫老師五年級作文 2

　　相信大家應該都聽過漫畫這個故事吧，下面我講一講自己的漫畫老師。

　　他是一個數(shù)學老師，她的名字叫李雪嬌這位老師非常的善解人意，她有一雙像寶石一樣的眼睛和像櫻桃一樣的紅的小嘴和一頭烏黑的頭發(fā)。她非常的善良，每次我們說話，他都會像我們的媽媽一樣教訓我們，不要說話，他并不會訓斥我們。記得有一次我的朋友要調(diào)到第三大組，我們幾個就非常的傷心，然后我們就去數(shù)學老師那里求情，老師心底非常的.善良，就不調(diào)位置了這時把我們幾個都樂壞了。老師，還有暴躁的一面，我們班的同學只要一而再再而三的惹老師生氣，老師生氣就業(yè)加倍，雖然他心底有善良的一面，但每個人也有暴躁的一面我們非常的喜歡這個數(shù)學老師。

　　記得有一天下午數(shù)學老師在班級群里面公布他要走的消息，我們班的同學都非常的驚訝，我看到這一條信息，我的眼淚就像雨水一樣的往下一直流，因為老師畢竟是教了我們一年多了，他說一句走了，對我們班的打擊非常的大。所以我們很傷心，我覺得老師不會走，可是我想錯了，下午來的時候我去辦公室一看，老師都沒有在辦公室里面，在下課，我又去了一遍，還是沒在辦公室里面，這時我們才得知消息，老師真正的走了

　　我們想珍惜眼前的一切，就再也珍惜不了了時間先生不留情，所以我們要珍惜每一天，不要浪費它，否則的話，你想珍惜就晚了，這就是我講的漫畫老師，你們也講一講你們的漫畫老師吧！

　　我的漫畫老師五年級作文 3

　　我有一位有趣的漫畫老師。

　　她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

　　她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

　　平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鉆進她的`“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

　　我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

　　我的漫畫老師五年級作文 4

　　我的“漫畫”老師是一位語文老師，她特別喜歡笑，每次我看到她的笑容就像太陽光灑在了我的身上，你們猜到了她是誰了嗎?她就是黃老師，黃老師的全名叫黃懿。

　　黃老師她有一雙大大的水靈靈的大眼睛，眼睛的外面帶了一副眼鏡，這副眼鏡是圓形的。她那時時刻刻都在笑的嘴是小小的，紅紅的。最讓人喜歡的是她說話的時候，聽起來心里就像吃了糖一樣甜。黃老師她有一頭短短的黑發(fā)，她原來是有一頭長長的黑發(fā)的，不知道什么時候剪短的，也不知道為什么剪短的，我猜也許是夏天太熱了吧。她喜歡穿寬松的襯衫和緊緊的牛仔褲，有時候還會穿長長的連衣裙，漂亮極了!

　　黃老師她的`性格很溫柔，有一次我們班上的同學在課堂上大吵大鬧，黃老師一聲不吭直到我們說完安靜的時候才開始講課。在讀書的時候，黃老師喜歡叫同學來讀課文，而且還是一個同學按順序讀一個自然段。有一次在我讀的時候，不小心讀錯了，我心里十分緊張，黃老師便叫其他同學糾正，再讓我讀一遍正確的讀法，所以我覺得黃老師的性格很溫柔。

　　這就是我的“漫畫”老師——黃老師，她是那么美麗、溫柔，她是所有老師中我最喜歡的一位老師。

　　我的漫畫老師五年級作文 5

　　老師您是我們生命中第一縷陽光，我是您的第一朵花兒；您是我們的溪水，我是您河塘里的一只小魚；老師，我們?nèi)�班同學都要向您說一句：“老師，我們永遠愛您，您辛苦了！”

　　老師有一雙火眼金睛，頭發(fā)又長又彎，一個尖尖的鼻頭，一對濃濃的眉毛。老師每天露出的表情，都是很開心的'樣子。

　　記得有一次，班里有幾個同學沒寫作業(yè)。老師用她那火眼金睛，一眼就看見了那個作業(yè)本，那個作業(yè)本一片空白，最后老師用她那張嘴說得同學們淚流滿面，這就是我們都老師。

　　這就是我們的老師，一個擁有火眼金睛的老師，一個漫畫老師。

　　我的漫畫老師五年級作文 6

　　漫畫是一種藝術形式，用簡單而夸張的手法來描繪生活。當“漫畫”和“老師”結(jié)合在一起的時候，第一個跳入我腦海的就是教導我五年的語文老師兼班主任——王老師。

　　王老師是很時尚的，頭發(fā)染成了金銅色，顯得皮膚更加白皙，熠熠生輝的雙眼配上金色邊框眼鏡，每天搭配不同的衣服、鞋子、耳環(huán)，像是要去參加時裝表演秀似的，在眾多女老師中顯得靚麗醒目。她的個子雖然不高，但在同學面前，卻很有威信，又不失如母親般的親切。

　　有一天，我忘帶語文書了，眼看馬上就要上課了，我的'心在胸膛中“咚咚”地蹦跳著，想到王老師會用那仿佛能穿透人心的眼睛盯著我，便緊張得不知所措。但是自己犯的錯總要承擔，最終我還是壯著膽子走向了講臺。

　　“王老師�！蔽业穆曇糨p得連我自己都聽不清了。王老師扭過頭，微微蹲下身子，問：“怎么了?”“我語文書……忘……忘帶了。”我支支吾吾地說完了。讓我一驚的是，她竟然摸著我的頭，笑瞇瞇地對我說：“沒事，偶爾忘帶東西很正常，跟同桌合看一本就行了�！�

　　聽到王老師的回答，旁邊一位同學忍不住插嘴了：“我上次也沒帶語文書，你為什么扣了我三分?”“哦?有這回事?真是委屈你了，還給你三分!”手捧失而復得的分數(shù)券，同學喜滋滋地走了，而此時的我早已把忘帶語文書的窘境忘得一干二凈。

　　王老師，一個既有威信，有非常親切的老師，她是獨一無二的，她的笑容，她的教誨，我會深深地印在腦海中。

　　我的漫畫老師五年級作文 7

　　老師是園丁，我們像小樹苗，辛苦地哺育我們長大。

　　這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫老師——林老師。

　　今年我升五年級，我們的漫畫老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫老師說：“我不能在最關鍵的時候放下。”

　　上課時，林老師挺著一個大肚子，下課時，只能自己一步一步慢慢地走回去。

　　一次，我路過漫畫老師的辦公室，透過窗戶看，英語老師正在辛勤地備課，陽光照耀下，漫畫老師的一舉一動我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每天上課，她總是笑盈盈的'，從不把她的痛苦表露在我們面前。

　　一次課上，老師讓我們寫課堂作業(yè)本，寫完后，英語老師正在改，代課老師說：“讓我改吧?”“不用了，我改�！绷掷蠋熡中α�，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽，溫暖了我的心窩，老師站起來，一本本、一題題、一個字一個字地批改。

　　老師，您把自己的春青獻給了學生。老師，我不是您最出色的學生，但您是我最敬愛的老師。

　　“我不能在最關鍵的一年放下�！边@句話會永遠刻在我心中。

　　我的漫畫老師五年級作文 8

　　提起了漫畫老師，我的腦海里就會浮現(xiàn)出漫畫老師那嚴厲又和藹的面容。她有一雙像老鷹一樣銳利的眼睛，只要講臺下有一個同學在做小動作，就會被李老師那只像老鷹一樣的眼睛捕捉到，那一個同學就會“獎勵”一至八單元詞語和日積月累各抄寫一遍。我曾經(jīng)也被“獎勵”過，之后就會特別小心，上課認真聽講，不想再被罰抄一至八單元和日積月累了。

　　每一次，我們把碗里的飯菜都吃光了，李老師就會把一些獎品給我們，讓我們帶回家與爸媽一起分享，也是對我們的`鼓勵。四年級的時候，李老師還把自己的飯菜交換給了一些上課認真的同學，所以同學們更積極的學習，爭取吃到李老師的VIP餐，以吃到VIP餐為一件自豪又高興的事。

　　有一次，李老師還讓我們寫了一篇防溺水的作文，給我們看了防溺水的視頻，這可以讓我們懂得該如何保護自己，增強安全意識，更好的防止意外的發(fā)生。

　　李老師是一盞明亮的路燈，在黑暗里為我們指路，讓我們能健康的成長，您所做的一切都是為了我們。謝謝您，李老師!

　　我的漫畫老師五年級作文 9

　　我的漫畫老師是一位新來的老師——宋老師，她是我們的英語老師，也是我們的新副班主任。她有時很嚴厲，但大多時候都是很溫和。

　　我們的宋老師和別的`老師都不一樣，她胖胖的，但是胖的可愛，她很幽默也會搞笑。每天，宋老師都像小學生一樣背個書包，每次進班的時候都會晚，就像小學生遲到一樣。

　　我們的宋老師有著一雙水汪汪的大眼睛，兩只耳朵在一張圓臉的兩側(cè)，下巴尖尖的，有一張紅紅的嘴唇，像個紅辣椒一樣，很好看。

　　我們的宋老師布置的作業(yè)非常的少，只是每次她都會用到她的“法寶”!那就是，發(fā)現(xiàn)誰在課堂上違紀，比如亂說話，就扣整個小組的分，只要扣分，就要把作業(yè)多抄一遍，再扣分，就再增加一遍，原本很少的作業(yè)，到最后反而有了很多。

　　宋老師有一點非常好玩，那就是，她非常喜歡吃水果，經(jīng)常會看到她拿些水果在辦公室，休息的時候就會吃。

　　我的宋老師總是那么天真無暇，就像一個天使一樣天天陪著我們。

　　這就是我的宋老師，你們覺得她可愛嗎?

　　我的漫畫老師五年級作文 10

　　每年級每個班都有一位風趣的漫畫老師吧！而我的漫畫老師是我們班的姚老師，同時也是我最喜歡的老師。

　　她性格很開放，改作業(yè)時喜歡用豎線每天給我們留的作業(yè)也都很少，不像其他老師一樣，而且每次我見到的時候總是今年很開朗的樣子，而且對我們也不發(fā)脾氣，總是帶給我們親切的感覺，穿衣時每天也很樸素低調(diào)，我們都很喜歡她的`性格。

　　姚老師作風一向很快捷，無論做什么事都很快捷，如改作業(yè)，每次老師改作業(yè)的時候用的不是對號，而是豎線同時改的也很用心，同學們都喜很喜歡讓姚老師給我們改作業(yè)。

　　姚老師，您真是名副其實的風趣老師，風趣到讓同學們都很喜歡你。�。∫�老師，您真的是我的漫畫老師，一位別有風趣的漫畫老師。

　　我的漫畫老師五年級作文 11

　　從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是我的五年級語文老師——李老師。

　　李老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，常常扎成一個高高的馬尾，顯得十分精神。她的眼睛又大又亮，仿佛會說話一般。當有同學不認真聽講時，她只要用眼睛輕輕一掃，那個同學就會立刻坐端正，認真聽課。李老師的臉上總是掛著溫暖的笑容，讓人感覺如沐春風。

　　李老師不僅長得漂亮，教學方法也很獨特。她總是能把枯燥的知識變得生動有趣，讓我們在輕松愉快的`氛圍中學習。比如，在講古詩詞的時候，她會給我們講述詩人的生平故事和創(chuàng)作背景，讓我們更好地理解詩詞的含義。她還經(jīng)常組織小組討論和角色扮演等活動，讓我們積極參與到課堂中來，提高我們的學習興趣和積極性。

　　李老師對我們要求很嚴格。她要求我們每天都要認真完成作業(yè)，書寫要工整，不能有任何馬虎。如果有同學作業(yè)不認真，她會耐心地指導他們，直到他們改正錯誤為止。她還經(jīng)常鼓勵我們多讀課外書，提高我們的閱讀理解能力和寫作水平。

　　李老師就像一位辛勤的園丁，用心呵護著我們這些祖國的花朵。她用自己的智慧和愛心，為我們照亮了前行的道路。我永遠也忘不了李老師對我的教導和關愛。

　　我的漫畫老師五年級作文 12

　　我的數(shù)學老師王老師，是一位非常有個性的老師。

　　王老師身材高挑，總是穿著一身整潔的職業(yè)裝，顯得十分干練。她有一頭齊肩短發(fā)，微微卷曲，給人一種時尚的感覺。王老師的眼睛不大，但卻炯炯有神，仿佛能看透我們的心思。她的'嘴角總是掛著一絲淡淡的微笑，讓人感覺很親切。

　　王老師的教學方法別具一格。她善于運用各種生動有趣的例子，讓我們輕松理解那些復雜的數(shù)學概念。比如，在講圖形的面積時，她會用教室的黑板、窗戶等物品作為例子，讓我們直觀地感受圖形的形狀和大小。她還經(jīng)常組織數(shù)學競賽和游戲活動，讓我們在競爭中提高自己的數(shù)學能力。

　　王老師對我們的要求也很嚴格。她要求我們在做數(shù)學題的時候，一定要認真審題，仔細計算，不能有任何粗心大意。如果有同學做錯了題，她會讓他們認真分析錯誤原因，并及時改正。她還經(jīng)常鼓勵我們要勇于挑戰(zhàn)難題，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

　　王老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她經(jīng)常和我們一起聊天、玩耍，了解我們的生活和學習情況。當我們遇到困難時，她總是會及時伸出援手，給予我們幫助和支持。

　　我愛我的漫畫老師——王老師，她是我學習路上的引路人，也是我成長道路上的良師益友。

　　我的漫畫老師五年級作文 13

　　我有一位“漫畫”老師，她就是我們的語文老師——李老師。

　　李老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，猶如黑色的瀑布一般。她的眼睛大大的.，炯炯有神，仿佛能看穿我們的心思。她的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。

　　李老師是一位非常嚴厲的老師。在課堂上，如果有同學不認真聽講，她會立刻投去嚴厲的目光，讓那位同學趕緊回過神來。如果有同學作業(yè)沒有認真完成，她會毫不留情地讓他重寫。但是，李老師也是一位非常溫柔的老師。當我們遇到困難時，她會耐心地幫助我們解決問題。當我們?nèi)〉眠M步時，她會及時地給予我們鼓勵和表揚。

　　李老師的教學方法也很獨特。她總是能把枯燥的知識變得生動有趣，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。例如，在學習古詩時，她會給我們講述古詩背后的故事，讓我們更好地理解古詩的含義。在學習作文時，她會給我們展示一些優(yōu)秀的范文，讓我們學習別人的寫作方法。

　　這就是我的“漫畫”老師——李老師。她既嚴厲又溫柔，教學方法獨特，讓我受益匪淺。

　　我的漫畫老師五年級作文 14

　　在我的學習生涯中，有一位老師讓我印象深刻，她就是我們的數(shù)學老師——王老師。

　　王老師長得很漂亮，她有一頭卷曲的短發(fā)，看起來時尚又干練。她的眼睛小小的，但卻閃爍著智慧的`光芒。她的臉上總是掛著微笑，讓人感覺很親切。

　　王老師是一位非常有耐心的老師。在課堂上，她總是不厭其煩地為我們講解每一道數(shù)學題，直到我們都聽懂為止。如果有同學還是不明白，她會單獨給他輔導，直到他完全掌握為止。王老師也是一位非常嚴格的老師。她對我們的作業(yè)要求很高，要求我們書寫工整、格式規(guī)范。如果有同學的作業(yè)不符合要求，她會讓他重新做。

　　王老師的教學方法也很新穎。她總是能想出一些有趣的教學方法，讓我們在玩中學、學中玩。例如，在學習圖形的時候，她會讓我們用七巧板拼出各種圖形，讓我們更好地認識圖形的特點。在學習乘法口訣的時候，她會讓我們玩乘法口訣接龍游戲，讓我們在游戲中記住乘法口訣。

　　這就是我的“漫畫”老師——王老師。她有耐心、嚴格，教學方法新穎，讓我愛上了數(shù)學。

　　我的漫畫老師五年級作文 15

　　從幼兒園到小學五年級，教過我的老師有很多，但讓我印象最深刻的是我們的語文老師——李老師。她就像一部精彩的漫畫，每一個畫面都深深地印在我的腦海里。

　　李老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎成一個高高的馬尾，走起路來一甩一甩的，充滿了活力。她的眼睛又大又亮，仿佛會說話。當我們認真聽講時，她的眼睛里閃爍著贊許的光芒；當我們調(diào)皮搗蛋時，她的眼睛里則射出嚴厲的目光，讓我們立刻安靜下來。

　　李老師的語文課生動有趣。她總是能用各種巧妙的方法，讓我們輕松地理解那些復雜的知識。比如，在講古詩詞時，她會給我們講述詩人的生平故事，讓我們仿佛穿越時空，與詩人對話；在講作文時，她會用生動的例子，啟發(fā)我們的.思維，讓我們文思泉涌。

　　李老師還非常關心我們。有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。李老師得知后，立刻帶我去醫(yī)務室處理傷口，還不停地安慰我，讓我感到無比溫暖。

　　這就是我們的漫畫老師——李老師。她既是我們的良師，也是我們的益友，我永遠也忘不了她。

　　我的漫畫老師五年級作文 16

　　在我的學習生涯中，有一位老師讓我難以忘懷，她就是我們的數(shù)學老師——張老師。

　　張老師長得很漂亮，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來的時候還有兩個小酒窩，特別迷人。她的穿著總是那么得體，給人一種優(yōu)雅大方的感覺。

　　張老師的數(shù)學課就像一場奇妙的'冒險。她總是能用生動有趣的例子，把枯燥的數(shù)學知識變得通俗易懂。比如，在講圖形的面積時，她會用教室里的各種物品來舉例，讓我們直觀地理解面積的概念；在講應用題時，她會引導我們分析問題，找出關鍵信息，然后一步步地解決問題。

　　張老師對我們要求很嚴格。她總是要求我們認真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)。如果有同學犯了錯誤，她會耐心地教導他們，讓他們認識到自己的錯誤，并及時改正。

　　除了教學，張老師還很關心我們的生活。她會經(jīng)常和我們聊天，了解我們的興趣愛好和家庭情況。當我們遇到困難時，她會給予我們幫助和鼓勵。

　　這就是我的漫畫老師——張老師。她用自己的智慧和愛心，為我們打開了知識的大門，讓我們在學習的道路上快樂前行。

　　我的漫畫老師五年級作文 17

　　從幼兒園到小學，我遇到過很多老師，其中讓我印象最深刻的是我們五年級的語文老師——李老師。

　　李老師有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，總是扎成一個高高的`馬尾，顯得干凈利落。她的眼睛又大又亮，仿佛會說話似的。當有同學不認真聽講時，她只要用那嚴厲的目光一掃，那個同學就會立刻坐得端端正正。李老師的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬。

　　李老師不僅長得漂亮，教學方法也很獨特。她總是能把枯燥的知識講得生動有趣，讓我們在輕松愉快的氛圍中學習。比如，在講古詩詞的時候，她會給我們講詩人的生平故事，讓我們更好地理解詩詞的含義。她還經(jīng)常組織小組討論和角色扮演等活動，讓我們積極參與到課堂中來。

　　李老師對我們要求很嚴格。她要求我們書寫工整，作業(yè)認真完成。如果有同學犯了錯誤，她會耐心地教導我們，讓我們認識到自己的錯誤并及時改正。但是，在嚴格要求的同時，李老師也很關心我們。當我們遇到困難時，她總是會第一時間伸出援手，幫助我們解決問題。

　　這就是我們的漫畫老師——李老師。她既是我們的良師，也是我們的益友。我喜歡李老師，我會永遠記住她。

　　我的漫畫老師五年級作文 18

　　我的數(shù)學老師王老師，就像一本豐富多彩的漫畫書，每一頁都充滿了驚喜。

　　王老師身材高挑，留著一頭齊肩短發(fā)，看起來十分干練。她的臉上總是掛著微笑，讓人感覺很親切。但是，當我們犯錯誤的時候，她的笑容就會消失，取而代之的是嚴肅的表情。

　　王老師的課堂非常有趣。她總是能用生動形象的例子和幽默風趣的語言，把復雜的數(shù)學問題變得簡單易懂。比如，在講圖形的面積時，她會把圖形比作各種有趣的東西，讓我們在歡聲笑語中掌握了知識。她還經(jīng)常鼓勵我們積極思考，大膽發(fā)言，讓我們在課堂上充分展示自己的才華。

　　王老師對我們的學習要求很嚴格。她會認真批改我們的作業(yè)，不放過任何一個錯誤。如果有同學不懂的問題，她會耐心地一遍又一遍地講解，直到我們完全理解為止。她還會經(jīng)常給我們出一些有挑戰(zhàn)性的題目，讓我們在挑戰(zhàn)中提高自己的能力。

　　王老師不僅是我們的老師，更是我們的朋友。她會關心我們的生活，和我們一起聊天、玩耍。在她的身邊，我們總是感到很溫暖，很快樂。

　　這就是我的`漫畫老師——王老師。她用自己的智慧和愛心，為我們打開了知識的大門，讓我們在數(shù)學的世界里盡情遨游。我很幸運能有這樣一位好老師，我會永遠珍惜和她在一起的時光。

　　我的漫畫老師五年級作文 19

　　從幼兒園到小學，我遇到過很多老師，其中最特別的就是我們五年級的語文老師——李老師。

　　李老師身材高挑，一頭烏黑亮麗的長發(fā)總是扎成一個高高的馬尾，顯得十分精神。她有一雙明亮的大眼睛，仿佛能看透我們的心思。李老師的臉上總是掛著溫暖的'笑容，讓人感覺如沐春風。

　　李老師的語文課生動有趣。她總是能用各種巧妙的方法，讓我們輕松地理解那些復雜的知識。比如，在講古詩詞的時候，她會給我們講詩人的生平故事，讓我們仿佛穿越時空，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。在講作文的時候，她會用生動的例子，啟發(fā)我們的想象力，讓我們的作文變得豐富多彩。

　　李老師不僅課上得好，還非常關心我們。有一次，我在學校里不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。李老師知道后，立刻帶我去了醫(yī)務室，幫我處理傷口。她一邊輕輕地擦拭著我的傷口，一邊溫柔地安慰我，讓我感覺心里暖暖的。

　　這就是我們的漫畫老師——李老師。她就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路。

　　我的漫畫老師五年級作文 20

　　在我的記憶中，有一位老師讓我印象深刻，她就是我們五年級的數(shù)學老師——王老師。

　　王老師長得很可愛，圓圓的臉蛋上總是帶著笑容。她的眼睛不大，但卻閃爍著智慧的光芒。王老師喜歡穿色彩鮮艷的衣服，就像一道美麗的彩虹，給我們的課堂帶來了許多活力。

　　王老師的數(shù)學課非常有趣。她總是能用幽默的`語言和形象的比喻，讓我們輕松地掌握那些枯燥的數(shù)學知識。比如，在講分數(shù)的時候，她會把分數(shù)比作一塊蛋糕，讓我們更好地理解分數(shù)的概念。在講幾何圖形的時候，她會用身邊的物品來舉例，讓我們更加直觀地認識各種圖形。

　　王老師對我們要求很嚴格。她總是認真地批改我們的作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)我們有錯誤，就會耐心地給我們講解，直到我們完全理解為止。她還經(jīng)常鼓勵我們要多思考、多提問，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

　　這就是我們的漫畫老師——王老師。她用自己的智慧和愛心，為我們打開了知識的大門，讓我們在數(shù)學的世界里快樂地遨游。

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