數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案（精選10篇）

　　為了確�；顒佑行蛴辛﹂_展，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃，具體行動實施辦法細則，步驟等。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案，歡迎閱讀與收藏。

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　數(shù)學(xué)是較抽象的一門學(xué)科，很多學(xué)生對它既愛又怕

　　數(shù)學(xué)是一個色彩繽紛的萬花筒，是個神奇的世界，學(xué)生對他產(chǎn)生了濃厚的興趣。趣味數(shù)學(xué)展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精深，不斷地激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中，學(xué)生在實踐活動中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認識和實踐活動的能力。

　　二、活動主題

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團，旨在以小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠，以及大量誘人思考的`趣題，來激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。 因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在實踐中收獲樂趣”。

　　三、活動目標(biāo)

　　1、通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗，建立自信心，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

　　2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗，能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實踐活動、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動手實踐能力、創(chuàng)新能力。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

　　2、整數(shù)知識的實際趣味性問題的應(yīng)用

　　3、圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究

　　4、利用三角形、正方形等圖形進行圖案設(shè)計與制作等活動

　　5、搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本著根據(jù)因材施教的原則，針對一部分學(xué)有余力的學(xué)生，輔助這一小部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，進一步提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。以使數(shù)學(xué)成為學(xué)生思維的體操,以數(shù)學(xué)為載體對學(xué)生進行思維能力的訓(xùn)練,讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)對深入地理解數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的思維能力和剖析能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月——20xx年1月

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過社團活動，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在摸索解法的過程中，親身體驗到了數(shù)學(xué)思想的博大精湛和數(shù)學(xué)方法的發(fā)明力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)生了進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的憧憬感。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，引導(dǎo)學(xué)生控制學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思想方法，培育剖析、推理、斷定能力，拓寬和加深所學(xué)的知識，充分地拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)才干，激發(fā)創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的發(fā)明力，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)素養(yǎng)上有較大的.發(fā)展與提高，為學(xué)生進一步學(xué)好數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

　　3、培育學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，建立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。

　　四、活動過程：

　　每兩周一次，周五下午二、三節(jié)課。每位社團成員交流一學(xué)期以來的體會。

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)16的加法，感知事物的數(shù)量關(guān)系。

　　2、學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)加法的實際意義。

　　3、愛動腦筋，積極參與數(shù)學(xué)活動并享受活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“天天超市”海報(貼有16張標(biāo)著價錢的物品圖片)

　　2、黑板、粉筆、數(shù)字卡片若干。

　　活動過程：

　　一、情景導(dǎo)入

　　(老師將事先做好的“天天超市”海報貼到黑板上，然后分別畫了一個草莓和一個蘋果在黑板上，分別代表草莓組和蘋果組)

　　師：小鎮(zhèn)上有家天天超市，小朋友們看，超市里呀有很多漂亮的小禮物。今天小貓的好朋友要過生日，貓媽媽給了小貓16塊錢到天天超市買禮物，要小貓買兩樣?xùn)|西送給它的好朋友，加起來剛好16塊錢，不剩零錢。

　　二、超市購買

　�、僦v明規(guī)則。

　　師：老師要請草莓組和蘋果組的小朋友們比賽，分別請小朋友上來用不同的方法買東西，加起來正好要是16塊錢。

　　②老師在黑板上用粉筆寫下算式記下購買的方法，并且為兩個組的小朋友計分。

　�、塾螒蚪Y(jié)束，老師總結(jié)統(tǒng)計比賽結(jié)果。

　　三、游戲環(huán)節(jié)

　　1、“你說我說”游戲

　　師：剛剛的比賽結(jié)束了，但沒有分出真正的勝負，小朋友們還想不想玩游戲?現(xiàn)在我們來玩一個游戲，叫“16的你說我說”。(規(guī)則：一個組的小朋友們說：我說14，另一個組的小朋友說：我說2，然后全班的小朋友們一起說：加起來就是16)

　　2、找朋友

　　老師隨機發(fā)給幼兒一張帶有數(shù)字的卡片，幼兒齊唱兒歌《找朋友》然后拿著卡片找到與之相加等于16。

　　四、活動結(jié)束

　　師：小朋友喜不喜歡天天超市呀，要是喜歡老師就把這個超市送給大3班了。

　　設(shè)計要點：

　　1、重視對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和情感的培養(yǎng)。

　　幼兒園的數(shù)學(xué)不像小學(xué)一定要掌握多少知識，最重要的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動的興趣，所以我們?yōu)檫@個數(shù)學(xué)活動準(zhǔn)備了豐富多彩的材料、教具，并且結(jié)合故事、情景，運用游戲的方法進行數(shù)學(xué)活動。

　　2、將數(shù)學(xué)活動生活化。

　　這次“數(shù)學(xué)超市”的`創(chuàng)意的要點就是要將數(shù)學(xué)活動和生活具體情境相結(jié)合，希望小朋友們參與到角色游戲中來以提高數(shù)學(xué)活動中的參與性和積極性，他們通過“買禮物”這一生活情景來學(xué)習(xí)16以內(nèi)的加法。

　　3、將數(shù)學(xué)活動游戲化。

　　這次的數(shù)學(xué)課我們設(shè)計了三個不同的數(shù)學(xué)游戲，幼兒們整節(jié)課下來整體都比較輕松、愉快，在快樂的游戲中把平時算的很辛苦的數(shù)學(xué)題很輕松的做出來了。

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　二、活動事項

　　活動主題：

　　傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

　　活動口號：

　　我動手，我思考，我快樂

　　活動時間：

　　1. 3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式

　　2. 4月11日活動小結(jié) (發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負責(zé))

　　活動目的：

　　1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。

　　2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的'數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。

　　三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　組員：

　　四、活動對象：

　　1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

　　五、活動形式與具體安排：

　　學(xué)生活動：

　　(一)數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)

　　負責(zé)人：

　　參加對象：三--六年級

　　1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。

　　2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。

　　3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)

　　注：作品上交到教研組長處,年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一 二 三等獎。

　　(二)100題口算無錯比賽(第五周)負責(zé)人：負責(zé)人：

　　參加對象：一、二年級

　　比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。

　　(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負責(zé)人：

　　參加對象：三年級、四年級

　　比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。

　　根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。

　　(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負責(zé)人：

　　參賽對象：三---六年級

　　比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。

　　(五)總結(jié)表彰。(第八周)

　　備注：

　　作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。

　　各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

　　附：(負責(zé)部分具體工作的老師名單)

　　(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負責(zé)。

　　(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負責(zé)。

　　(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負責(zé)。

　　(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負責(zé)。

　　(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負責(zé)。

　　教師活動：

　　課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周) 負責(zé)人：

　　備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周) 負責(zé)人：

　　評課比賽，給定課堂寫評課 (第六周) 負責(zé)人：

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 5

　　一、指導(dǎo)思想

　　展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

　　三、工作重點、難點

　　1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗,建立自信心。

　　2、使學(xué)生掌握一定的.學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。

　　3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實踐活動經(jīng)驗,能運用所學(xué)知識和方法解決簡單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生也人合作、與人交流的意識和能力。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、實事求是、敢于質(zhì)疑、獨立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　四、工作措施

　　1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù),采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。

　　2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣，增進學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　3、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具，課上組織好每一個教學(xué)活動，把每一個教學(xué)設(shè)計都落實下去，課后堅持寫教學(xué)后記，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

　　4、采用邊教學(xué)邊反思邊調(diào)整的方法，不斷修改、完善教材。

　　5、做好對學(xué)生的評價工作，完善評價體系。

　　6、加強與其他教師的交流，并積極聽取學(xué)生的反饋意見，改進教學(xué)，提高效率。

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 6

　　一、活動主題：

　　和諧趣味，健康心靈

　　二、活動目的：

　　1、活躍緊張學(xué)習(xí)的氣氛，豐富同學(xué)們的課余生活。

　　2、向?qū)W生傳播有關(guān)心理學(xué)的基本知識,增強廣大學(xué)生心理自我保護意識及心理調(diào)適能力，鍛煉學(xué)生學(xué)會與人合作，增強自信心、責(zé)任感和集體協(xié)作的精神。

　　三、活動對象：

　　全體在校學(xué)生

　　四、活動時間：

　　5月7日10：00-12：30(初定，視天氣)

　　活動地點：維智園食堂對面

　　五、活動規(guī)則：

　　同學(xué)們看到謎語并經(jīng)過認真思考后，將燈謎取下拿至答案核對處，若答案正確，由工作人員在寫有燈謎的`紙條上做標(biāo)記并交給同學(xué)們自己保管;若答案不正確，則燈謎作廢并交由工作人員統(tǒng)一處理。累積一定數(shù)量的燈謎后，可憑若干燈謎兌換自己喜歡的獎品，獎品先兌先得，兌完為止。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、4月底開始收集燈謎，5月1日結(jié)束。準(zhǔn)備至少1200個燈謎，大致為a人名b地名c成語d歇后語e物件等幾部分，備檔。

　　2、5月2日開始，由專人審核燈謎。要求：燈謎不能過于陳套或答案過于牽強，燈謎最好比較幽默，整體難度要求適中偏易，但也應(yīng)當(dāng)挑選少量有難度、值得回味、高質(zhì)量的燈謎。挑選出800個左右的燈謎。挑選好的燈謎應(yīng)編號、備檔、打印多份，由專人保管。

　　3、5月5日聯(lián)系辦公室，說明可能要借用的物品或需要買的物品（足量的貼紙、彩筆、繩子等）。

　　4、5月5日通知宣傳部，制作海報（2張：理工樓樓下一張，另一張海報活動當(dāng)天用）。

　　5、書寫字謎。

　　六、人員安排：

　　活動宣傳：

　　燈謎收集：

　　燈謎篩選：

　　活動主持：

　　領(lǐng)獎處：

　　活動布置及桌椅借還：

　　七、注意事項

　　1、如遇下雨，活動順延。

　　2、謎取下后不能再系上，所以同學(xué)們在思考成熟之前不要輕易、

　　3、在答案核對處及兌獎處應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)們排隊。取下燈謎。

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 7

　　一、活動目的

　　中秋將至，為了營造喜慶而溫馨的佳節(jié)氛圍，使員工在充分感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的'文化底蘊的同時，增強聯(lián)冠人的凝聚力與歸屬感，宣傳企業(yè)形象，特制定此方案。

　　二、活動主題

　　迎中秋，猜燈謎，賞佳節(jié)圓月

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　出貨倉庫前空地

　　五、活動對象

　　全體員工

　　六、活動議程

　　此次活動通過猜燈謎、許心愿、打電話三個環(huán)節(jié)結(jié)合品月、賞月及宣傳視頻播放等內(nèi)容營造中秋氛圍。

　　具體議程詳見附表1

　　七、職責(zé)分工

　　詳見附表2

　　八、活動道具

　　筆記本電腦、投影、音響、話筒、燈謎、白板、白板筆、獎品、食物（月餅、茶水等）等。

　　1、入場者需遵守活動會場紀律；

　　2、每人每次只可摘取一條燈謎題到兌獎處排隊，答對即有精美獎品；

　　3、回答錯誤無獎品；

　　4、回答錯誤需將燈謎交由工作人員張貼回原處；

　　5、每人限摘取4條燈謎；

　　6、每人親情電話時長不超過8分鐘；

　　7、場內(nèi)食品不得帶出場地

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 8

　　一、活動目標(biāo)

　　1.訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，使學(xué)生用最快的速度口算出簡單的算式。

　　2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生在已有知識、經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物，認識生活中常見的數(shù)量關(guān)系，分析問題、解決問題;

　　3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)；適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面；結(jié)合活動內(nèi)容進行思品教育。

　　二、社團計劃

　　1.培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。

　　通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實地考察、親自測量，讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生的知識面。

　　在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。

　　3.增加實踐的'機會。

　　由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，所以給同學(xué)以動手的機會，使他們認識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　4.豐富學(xué)生的第二課堂。

　　從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

　　三、活動安排

　　1.時間安排：每周一節(jié)（具體時間有本班任課教師安排）

　　2.活動地點：本班教室

　　3.活動課題：數(shù)學(xué)小故事、口算、速算，24點；解決問題的邏輯思維訓(xùn)練等均可；

　　4.活動形式：視頻、課題授課式、演講式、競賽式、課外活動等均可；

　　四、活動章程

　　1、每位同學(xué)，必須按時參加每節(jié)社團活動課，不得隨意曠課。如有身體不適，而不能參加，請與各班的負責(zé)人聯(lián)系，作好請假手續(xù)。

　　2、社團課要遵守課堂紀律，不得亂走動，亂說話。課堂上作好筆記。

　　3、社團課要準(zhǔn)備的器材一律學(xué)生自備。

　　4、期末評比，每班評選出5位優(yōu)秀學(xué)員。

　　五、活動安排

　　1、十一月份班級數(shù)學(xué)競賽。

　　2、十二月份校級數(shù)學(xué)競賽。

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 9

　　一、活動時間：

　　20xx年12月7日――12月11日

　　二、活動主題：

　　激發(fā)興趣、感受數(shù)學(xué)、體驗快樂

　　三、指導(dǎo)思想：

　　通過本次數(shù)學(xué)趣味周的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和興趣，啟迪學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，展示學(xué)生的聰明智慧，同時堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。努力使學(xué)生感受到童年的數(shù)學(xué)活動是生動活潑、富有生機、快樂有趣的;竭誠讓學(xué)生在數(shù)學(xué)周的活動中玩出數(shù)學(xué)的創(chuàng)意、激情和樂趣。讓學(xué)生在參與活動中得到鍛煉，讓全體學(xué)生享受數(shù)學(xué)的快樂，使數(shù)學(xué)愛好者能一顯身手，脫穎而出。

　　四、活動目的：

　　1、構(gòu)建良好的數(shù)學(xué)校園文化氛圍，在全校掀起愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的熱潮。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、以數(shù)學(xué)趣味活動周的各項活動為載體，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘，強化學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，強調(diào)基本習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

　　五、活動對象：

　　全校一年級至五年級學(xué)生。

　　六、活動內(nèi)容及具體負責(zé)人：

　　一年級：《口算小能手》

　　二年級：《小小神算子》

　　三年級：《24點速算能手》

　　四年級：《24星擂臺賽》

　　五年級：《數(shù)學(xué)小博士》

　　七、活動成果：

　　各年級段分別評出數(shù)學(xué)活動積極分子(10名)

　　一、二年級：計算小能手，三、四年級：24點速算能手，五年級：數(shù)學(xué)之星。

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案 10

　　一、活動背景

　　數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維和創(chuàng)新的學(xué)科，而數(shù)學(xué)游戲作為一種寓教于樂的方式，能夠讓學(xué)生在游戲中鍛煉思維能力，加深對數(shù)學(xué)知識的理解。為了進一步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和拓展思維，我們特制定數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動方案。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力和創(chuàng)新能力；

　　2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛；

　　3、提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

　　三、活動內(nèi)容

　　數(shù)學(xué)謎題挑戰(zhàn)：選取各種有趣的數(shù)學(xué)謎題，讓學(xué)生分組進行挑戰(zhàn)。通過解題過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和推理能力。

　　數(shù)學(xué)游戲競賽：組織如數(shù)獨、24點等數(shù)學(xué)游戲競賽，讓學(xué)生在緊張刺激的.游戲中鍛煉計算能力和反應(yīng)速度。

　　數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維訓(xùn)練：引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)創(chuàng)意活動，如設(shè)計數(shù)學(xué)游戲、編寫數(shù)學(xué)故事等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力。

　　數(shù)學(xué)專題講座：邀請數(shù)學(xué)專家或老師進行專題講座，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)的歷史、發(fā)展及應(yīng)用，拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)視野。

　　四、活動安排

　　1、每周固定時間開展社團活動，確保學(xué)生有充足的時間參與；

　　2、根據(jù)學(xué)生的興趣和水平，設(shè)置不同難度的數(shù)學(xué)謎題和游戲；

　　3、鼓勵學(xué)生積極參與，設(shè)立獎勵機制，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰；

　　4、定期舉辦數(shù)學(xué)游戲競賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神。

　　五、活動意義

　　通過數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動，學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升數(shù)學(xué)思維能力。同時，活動也能加強學(xué)生之間的交流與合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。此外，活動還有助于激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，為未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　六、總結(jié)

　　數(shù)學(xué)游戲思維拓展社團活動是一種有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生在游戲中鍛煉思維能力，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我們相信，通過精心組織和實施這一活動方案，能夠為學(xué)生們帶來豐富的學(xué)習(xí)體驗和成長機會，推動他們在數(shù)學(xué)領(lǐng)域的全面發(fā)展。

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