二十年后的學校五年級作文（通用31篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的二十年后的學校五年級作文，希望能夠幫助到大家。
二十年后的學校五年級作文 篇1
“我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛干活，長大以后要保護祖國”一首歌，讓我想起我自己的母校，一下子20年過去了，這讓我連夜回到祖國。
第二天早上我起床后用百度地圖查了一下石門實驗小學地址，用無人機駕駛車去到學校，一下車，我被眼前的景物吸引住了一片花花綠綠，鳥語花香，學�，F(xiàn)在是個花仙子城堡。不對，我可以聽見你說話了哦，原來，校長讓我們進學校的人每人帶上一個耳機，帶上耳機就可以聽到動物鮮花們說話，我看魚池排成了一句話，歡迎來到石門實驗小學，然后每條魚都在游水，好像在跳舞……我來到花園花兒，為什么這么開心呢？紅日初升。其道大光何，和出伏流一瀉哦，花兒正在聽班級，朗誦了，難道現(xiàn)在花兒也有耳朵了？我來到了教室，那整整齊齊的朗讀聲，讓我重新回到我小時候，這和那時的聲音很像，那朗讀的聲音猶如小溪流水一般快樂，如同一場宏偉的唱歌，那聲音多美啊，聽完一遍，還想再來一遍。
我去上學校，天天不遲到。這首歌，在此勾起我對學校的回憶，只是聽起來并不那么陌生，因為我還站在學校上，我現(xiàn)在還欣賞，最純凈最美好的地方。那是我的母校！
二十年后的學校五年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家。這陣子終于有空了，我打算回校。于是我就開著小型飛機來到了我的母校---科技小學。
我走進了教室看見黑板是電子屏。上課了，老師戴著耳麥，心念一動，黑板根據(jù)腦波發(fā)出指令自動書寫使上課便捷多了。還有“自動課桌椅”能根據(jù)使用者的身高來調(diào)節(jié)這個程序。
每個桌上加裝著攝像頭，如果你上課分神的話，它就在旁邊提醒你，第二次還走神的話就會用耳麥告訴老師來懲罰你，這樣老師就可以輕松的休息了，所以我不敢上課做小動作。
在學校里我看見了很多地方，其中讓我最感興趣的就是餐廳。于是我就向著餐廳走去，走到飯?zhí)瞄T口時，愣了一下。怎么沒有窗口呢？忽然間，有個機器人看見我，對我說：“請問你需要吃什么？”于是它給了我電腦來選食物。接著我選了漢堡和可樂后按了提交，機器人收到信息就快速送了過來，吃完后我就去上課了。
二十年后的科技，多么發(fā)達！二十年后的親情，多么親，這，就是二十年后的學校。
二十年后的學校五年級作文 篇3
20年后的同學聚會，我們相聚在久別的母校，借此機會我可以回母校一睹風采。
走進大門，我差點驚呆了下巴，幾個高級機器人手滿分舉電槍，向我臉上掃描一通，一眨眼，大門打開了。
來到魚池，周圍一片片薄如紙翼的玻璃像一朵朵金黃的向日葵，只見玻璃上的顯示屏到處掃射，我臉部閃起藍光，魚池里的小魚給我表演了“躍龍門”，隨后潛到水下擺出了我的名字，我真的喜出望外。
遠看教學樓，已從原來的小矮層變成了高聳入云的大高樓，氣派極了。我向它走去，進入電梯，心想：去三樓以前的教室看看吧。還沒等我找到按鈕，它就已經(jīng)動了。電梯門打開后，只見活生生的“三樓”二字映入眼簾，我驚訝極了，學校的電梯竟能腦波傳送識別。
走進教室，我找到當年的座位坐了下來，突然耳朵上多了個耳機，耳機發(fā)出了電波，收到電波后，我的腦中便多了許多知識。我看了一下時間，竟然只過了兩分鐘，心想：那現(xiàn)在的小學生用這種方式不就變得上通天文，下曉地理嗎？
這就是我20年后科技發(fā)達的學校，我愛我的學校——石門實驗小學。
二十年后的學校五年級作文 篇4
“金子老板槍，哈哈，我又贏了”“3、2、1，你們藏好了嗎？”“陳銘博，小心足球”“啊”“我從夢中驚醒了，我心里想著小時侯真美好啊！我要去母校。
我對著手表說“我要去石小”，我被送到了一片平原，我的前面是一座城堡，我走了過去。
一個機器人走出來，開始掃描我，他說“檢查到你是以前的學生，請進”。
機器人給了我一張地圖，我看了看，發(fā)現(xiàn)505班在30樓，我注意到一個上了一臺電梯，我跑過去問道：“請問可以搭我一程嗎？“他爽快地答應了，我前腳剛進去，電梯就說”已到站“，我想著“這么快嗎？”。
我進入了教室，發(fā)現(xiàn)每個桌上都有一副VR眼鏡和耳機，我找了空位坐下來，帶上了VR眼鏡和耳機，有很多學科讓我選擇，我選擇了科學。
上面有要學習的課目，我選擇學習《太陽》這課，一個老師走了過來，對我說：”我是你的老師，木老師�！拔野l(fā)現(xiàn)我在火箭上，我的旁邊就是太陽，我好奇地觀察著太陽，我心里贊嘆著，現(xiàn)在的科技真強啊！
現(xiàn)在的學校是多么美麗，多么發(fā)達，多么宏偉��！
二十年后的學校五年級作文 篇5
光陰似箭，歲月如流，二十年轉(zhuǎn)眼就過去了，我已經(jīng)成為一名發(fā)明家了。今天，我好不容易抽出了一點時間，決定回去看看我的母�！恋滦W。
我一回到母校，就看到了各種各樣的教學樓，蘑菇形的，球形的，蛋糕形的……教學樓每一層都有花壇，栽種著玫瑰、丁香、菊花……那里已經(jīng)成為了學生們放松的地方，下課時間由原來的十分鐘變成了十五分鐘，學生們真正告別了只能在走廊里活動的日子。
我走進一間教室，只見每個學生都有一臺電腦，老師不在教室里面，但是講臺邊站著一個機器人。學生們正在聚精會神地看著電腦，原來是直播課堂。如果誰有不懂的問題，就向機器人老師請教。教室里面冬暖夏涼，可以隔絕外來的一切噪音，學生們可以更加專心地聽課了。
我朝操場走去，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)建有一座玻璃體育館，無論刮風下雨都可以上體育課了。地面用特殊材質(zhì)做成，摔了一跤一點也不痛，反而覺得很舒服，有好多同學故意摔倒，瞧，他們都笑得十分開心。
校園里，地面十分干凈，可是沒有看到一個值日生，原來都是機器人清掃。
現(xiàn)在的學校真好��！希望以后會更好。
二十年后的學校五年級作文 篇6
二十年后的我已經(jīng)二十九了，我來到了以前的母校，發(fā)現(xiàn)以前的學校和現(xiàn)在的學校不一樣了。你說奇怪不奇怪！
教室居然自動飛起來了，可是怎樣上去呢？不用擔心，只要你說出你是幾年級幾班，它就會自動帶你去，一眨眼就到了。我到了原來的教室，又有一個新奇的發(fā)現(xiàn)，教室里每張桌子上都有一臺電腦，老師和藹可親的用電腦給同學們講課，同學們都聽得很認真。像那些成績不好的同學，經(jīng)常用電腦查不會做的題，成績也慢慢地提高了。
老師的辦公室，居然也有一臺電腦，只不過是個小型電腦，老師有時累了會給同學把作業(yè)改錯了。但是旁邊的小型電腦，會不停地提醒老師：老師錯了，老師錯了！有時候老師沒有批改作業(yè)，小型電腦就會自動批改作業(yè)。
上體育課的時候，我們乘著電梯來到頂層，上面綠草如茵，就算你在上面打籃球、踢足球、打羽毛球、跳繩都不會掉下去，你還可以在上面種花，看風景。
我相信只要我們努力學習，長大后就一定可以設計出這樣的學校——這就是二十年后的學校。
二十年后的學校五年級作文 篇7
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼二十年過去了，我已經(jīng)成為了一位設計師。這幾天休假，我準備回到母校——至德小學看一看。
一到大門口，就看見學生們穿著深藍色的校服，排著整齊的隊伍從一臺長方形的掃描儀前走過。我也走上前，突然紅色警報響起，保安們第一時間把我圍住，哦，原來我的信息沒有錄入。這時，我的小學同學許一冉走了出來，她已經(jīng)是這所學校的校長了，她高興地帶著我進了學校。
我們直接來到了操場。操場已經(jīng)建在了地下，這樣不管是下雨還是炎暑，學生們都可以上體育課了。操場很大，幾乎占了半個學校的面積，十幾個班級都可以同時上體育課了。
我們又去了教室，看見學生們的課桌上有一個紅色按鈕，按下去就會升起一臺電腦，學生們再也不用擔心看不清黑板了。學生們書包也沒有了，因為作業(yè)和課本都存儲在電腦里，丟三落四的學生再也不用擔心課本和作業(yè)沒帶了。
未來，我們的學校一定會是這樣的。
二十年后的學校五年級作文 篇8
“學校的風，學校的云……”這首校喻戶曉的歌曲，讓我再一次響起了自己的學校。是啊，一轉(zhuǎn)眼，離開學校已經(jīng)有二十年了，是該回去看看了！
我走進學校，讓我兩眼發(fā)光，你們知道為什么嗎？是因為，天上的鳥擺出了“歡迎”兩個字，水里的魚還排出我的名字，看來，這些小鳥、小魚在就知道我要來了。
我走進教室，看到許多同學在玩，我看了看喝水的地方好智能，旁邊有一個紙杯，你只要拿起紙杯，說你要什么，然后就會自動下來，比如說有：冰水、熱水、溫水、雪碧、可樂和菊花茶等等�！岸６６！鄙险n了，哦對，這節(jié)課，是語文課，我的書本在鐵柜里，沒事，只要你按下紅色的按鈕，語文書就會從地板履帶傳送到桌子上。如果你要學習《少年中國說》這篇課文的話可以按五下紅色的按鈕，就會有幾個人來上面讀課文。
上體育課，如果你要比賽可以按下藍色跑的最快，如果你要慢跑可以按下紅色的，六十米可以按黃色。
“學校的山，學校的人……”我仿佛又聽到了那首美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么陌生，因為我現(xiàn)在還站在學校的體育館上，還在欣賞學校的美景，我愛我的學校。
二十年后的學校五年級作文 篇9
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，二十年過去了�，F(xiàn)在是2040年，我已經(jīng)在月球上定居，并在一家科技公司干活。很久沒見過學校了，我很想念。想學校灑滿書香的芬芳，念學校老師們“苦口婆心”的教導。
于是，我坐上了太空飛船。
飛船速度很快，里面的座椅很軟。十幾分鐘后就進入地球，來到了我日思夜想的青陽縣蓉城二小。
一下飛船，眼前的景象令我大吃一驚。曾經(jīng)用磚、瓦、水泥建的教學樓和教室已然不見，現(xiàn)在每間教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅固的特點，整個教室可以折疊。如果要外出郊游，可以把教室折起來隨身攜帶，到目的地后再打開，既可以用來學習，又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室里也沒有老師，原來老師被電腦替代了。學生們沒有書包，每天只帶一臺防近視電腦，作業(yè)、課本都在電腦里面。學校還有學生休息室，學生們下課可以去那兒休息。教室窗戶也十分奇特：夏天，太陽照得十分熱，窗戶就像一個“大空調(diào)”，給教室送來冷氣；冬天，就會放出暖氣。在這里學習，學生們都非常輕松愉悅。
到了回月球的時候，我戀戀不舍地看了看家鄉(xiāng)，希望未來學校會更好。
二十年后的學校五年級作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，我已經(jīng)是一位頗有名氣的科學家。今天，我乘著我自制的水飛船，從火星回到我的故鄉(xiāng)——廉江。
回到廉江，我來到了南北大道。�。≡趯掗煹鸟R路上，一輛輛環(huán)保汽車在我眼前一掠而過，速度之快可以和飛船媲美，這種汽車的噴氣式發(fā)動機是自動的，既不污染環(huán)境，又能使車速加快，真是兩全其美。各個十字路口都有機器人在值班。這些值班的機器人有著敏銳的“電子眼”，任何一個違章的小動作也逃不出它銳利的目光。
馬路兩旁形形色色的新式建筑可多了，房屋的形狀多種多樣，有的是三角形的，有的是蘋果形的……旁邊還有個“夢幻餐廳”。
“夢幻餐廳”是一個像神話般的吃飯屋。它的桌子中間有一個大蘋果，一按下蘋果，菜單就會自動顯示，你點了菜之后，菜單就會隱去，過了幾分鐘后，菜就上來了。
吃過了飯，如果要娛樂一下，可以去娛樂室，如果想去看風景，可以去風景室，“夢幻餐廳”，什么都有喲！
我想：過不了多久，我們每個人的家庭都會有這樣。不過，這還需要我們每個人的努力，只有努力，夢想才會實現(xiàn)。
二十年后的學校五年級作文 篇11
時間過的真快啊，一晃二十年過去了，我回到了母�！顷P小學進行參觀。
來到校門口，一個高科技屏障赫然顯現(xiàn)。通過掃描全身，門口屏幕實時顯現(xiàn)出學生的身體狀況和精神狀態(tài)，并電子記錄歸檔。這時的學校更注意學生的身體素質(zhì)和精神面貌了。不僅如此，門口掃描儀器還能檢測出學生是否攜帶違規(guī)物品。通過了這些檢測，才能順利地進入校園。
進入學校，首先映入眼簾的是操場。操場兩邊多了兩排擋板，每當下雨的時候，檔板會自動感應，升起一層透明的`玻璃，為正在上體育課或開運動會的同學和老師們遮風擋雨。
圖書館也發(fā)生了翻天覆地的變化。進入圖書館，左手邊有一個機器人正在等著你，它會指導你怎么借書，怎么檢索書名。當確認要借的書后，機器里自動傳輸出你要借的書。返還時也很方便，只需要把書放在傳輸帶上，機器就會自動掃描是否有損壞。如果有損壞，你的借書卡就會自動被罰一個月不能借書。這樣，所有的同學們都會好好珍惜書本了。
我相信，經(jīng)過我們不斷地堅持與努力，在不久的將來一定能實現(xiàn)這個未來的場景。
二十年后的學校五年級作文 篇12
二十年后，我成了一名科學家，被分配到外國去做調(diào)查。雖然身在異國他鄉(xiāng)，但我還是心心念念著家鄉(xiāng)。我禁不住又想起了那母校，于是便乘坐著私人飛機去往我的母校——南湖小學。
當我來到母校的門口，朝里面走去時，發(fā)現(xiàn)那大門需要人臉識別。于是，我去求助領導學生的機器人，它的名字叫“小小”。我向它說明來意，它便將我?guī)нM了學校，里面的空氣十分清新，四周的環(huán)境干凈、整潔，都可以用一塵不染來形容了。
教學樓雖不改其形狀，但內(nèi)部有變化，比如說在教室里，如果你在做小動作或者是在講話，360度監(jiān)控攝像頭會無情的拍下來自動發(fā)送到各位家長的手機里，回家就要接收一頓“愛的教育”。
我還看到一個椅子上，它擁有透視的功能，瞬間可以看到你書包里有沒有帶什么禁品，也可以查看你的身體今天是否正常。
二十年后學校，我不經(jīng)意感嘆是一個老氣又不缺時尚的學校，而這個學校正放飛著一代又一代人的夢想，讓他們成為有知識、有文化、有理想、有自信的新一代接班人。
二十年后的學校五年級作文 篇13
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼年過去了。因為常年在外工作，很少有時間回家，我決定這次回家去母�？纯�。
來到學校大門口，只見前面有一個掃描機器人�！澳愕男畔]有錄入，無法識別。”機器人居然報警了。這時，一個身影走出來，我一看是老同學蘇芝浩，高興得和他抱在了一起。他現(xiàn)在是校長了，正在巡視呢。“我?guī)氵M去參觀參觀吧。”他熱情地邀請道，然后面對著掃描機器人，“嘩啦”一聲，大門開了。
走在敬德大道上，只見左邊有一棟大房子�！斑@是體育館，無論刮風下雨，孩子們都可以上體育課了。”蘇芝浩一邊介紹一邊帶我走了進去。操場比原來大了一倍，籃球場、門球場、羽毛球場合理分布。跑道上，孩子們正在跑步，旁邊有一個方桿子，上面有攝像頭和顯示屏，上面顯示出一些數(shù)字�！斑@是一個運動檢測儀，可以監(jiān)測孩子們跑的圈數(shù)和時間，分析他們的運動指數(shù)。如果誰偷懶少跑了，還會作出提醒�！�
我們來到一間教室里，孩子們都去上體育課了。只見講臺上站著一個機器人老師，下面每張課桌上都有一臺電腦，左上角還有一排按鈕，分別是搶答鍵、作業(yè)鍵、分心提醒鍵……
“變化真大呀！”我情不自禁地感嘆道，“希望母校越辦越好！”
二十年后的學校五年級作文 篇14
轉(zhuǎn)眼間，又過了二十年了，現(xiàn)在已經(jīng)是2031年了，我已經(jīng)三十歲了，該是時候回學�？纯戳�，那兒一定發(fā)生了許多我想也想不到的變化吧！
剛踏進校門，一陣陣桂花香味撲鼻而來，哦，一定是校門旁的兩棵桂花樹。它們還是那么清香、優(yōu)雅，給校園添了一道亮麗的風景線。走進校園，哇噻，一切變化真的出乎了我的意料：原來那低矮、破舊的房屋全部都變成了高樓大廈，樓上涂的那一層漆，全都是油光發(fā)亮，好像剛洗過一般。我自言自語地說道：這么華麗的外表，內(nèi)心一定更美麗！我癡迷地看著走著，教室一定會給我一個更大的驚喜。走著看著，不知不覺地就走進了教室內(nèi)。我一看，目瞪口呆，真的讓我驚詫不已。我走到了我以前坐的位子上，桌子已經(jīng)不再是桌子了，變成了一個電腦，每個人都有一臺屬于自己的電腦。在老師上課的時候會在屏幕上顯示出來老師在黑板上寫出來的東西，如果有一些疑問，也不用再問老師了，只要點幾下鼠標，輸入要查的問題，幾秒鐘，就可以知道答案。椅子也再是椅子了，已經(jīng)換成了按摩椅，對于駝背的人有很大的幫助。寫作業(yè)也只用敲動幾下鍵盤，老師就可以知道你寫的答案，如果對，就打個對號，錯就打個叉……
二十年后的學校是多么美，我久久不想離開！
二十年后的學校五年級作文 篇15
二十年后的一個星期天早上，機器人保姆把我從夢中驚醒：“主人，您不是說今天要去母校嗎？““對呀，我都忘了�！�
洗漱完畢，我坐著寶馬汽車來到了我的母校。一下車，便看見了母校的機器人保安走過來，詢問我來干什么的，我向他說明了我的來歷。只見他用隨身電腦翻查了我的資料才肯放行。
我來到了教室，同學們正在學習哪！只見他們的課桌上有兩個按鈕，第一個按鈕是打開桌上的筆記本電腦，打開后，老師就會打開自己的電腦，輸入要講的內(nèi)容。這時，同學們的電腦上就會浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。那節(jié)課講的是[桂林山水]，同學們的電腦上便出現(xiàn)了漓江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的形狀與陡峭的山峰。老師有問題要提問時，只需把問題輸入問題欄中，等著有同學回答就行了！
你別以為老師很輕松，其實呀，他們也很辛苦，不敢有半點放松，尤其是畢業(yè)班的老師。因為，老師的辦公室里都有攝像頭，他們的一舉一動，校長都看得一清二楚。
我好羨慕這里的環(huán)境，你羨慕嗎？
二十年后的學校五年級作文 篇16
我乘著時光隧道來到二十年后的學校。
哇！學校里的設施與以前大不一樣。我走進學校里，悄悄地來到老師辦公室，看到了一臺機器。只見組長們把作業(yè)放到機器里，然后一本一本地取出來。我定睛一看“嗬！都批好了，這種機器真方便”，我不由得感嘆道。
然后，我來到教室�？矗∮幸粋�機器人在講課，老師提前把聲音及圖片都刻到一個光盤中，放到機器人后背上的錄音機。錄音機可以感應機器人，機器人有聲有色地講著，不時地講一些笑話，逗得同學們哄堂大笑。就連上課總愛開小差的同學也津津有味地聽著。機器人認真地給同學們講解并分析。我還看到同學們的書包都是統(tǒng)一的，而且不是普通的那種，而是一個電子書包，不是很沉。老師說：“盧溝橋的資料誰知道？”同學們把書包打開。嗬！這書包好象一個筆記本電腦。同學們按一下電鈕，資料就立刻呈現(xiàn)出來。另外，同學們還帶一個錄音機，把老師講的內(nèi)容錄到錄音機里。哦！原來是新錄音筆記法！
同學們，你想要這樣的學校嗎？那我們就一起行動起來吧！用我們的雙手，用我們的智慧，來創(chuàng)造我們的學校把！
二十年后的學校五年級作文 篇17
終于，我畢業(yè)了，我興奮極了，每天可以一直玩。
當我踏上迅風號列車時興奮極了，因為我可以回母校了，終于列車開動了，幾分鐘就到達了——我的老家，我第一時間就是來觀察學校有哪些變化，我一進入口警報器就響，突然幾位學生拿著學生證輕松的進入了學校，原來現(xiàn)在大門沒有人管了，學生們可以拿著學生證自由進入——但不代表可以逃課，我直接向保安臺打電話，我的面前的門直接打開。
我進入操場，我眼前這一幕驚呆了，碧綠的足球場變大了，就連最不起眼的羽毛球場，就換了一身，變得更加讓學生喜愛，借東西也不需要老師了，學生們自己就可以借了，操場還有了新的排球場了。
時間在走我也在走，中午下課聲一到學生們根本都不用抬飯了，都是機器人抬和歸還，并且吃完飯，學生們有許多時間可以去花園玩耍，我來到花園，花園的變化比操場的變化還大，花園分了春夏秋冬四個入口，里面都是應景的景色，還有，大家喜歡的曇花也在白天能看到它開出漂亮的花。
我又來到了教室，教室白得如雪一樣沒有污漬，課桌也是嶄新的，課桌還自備學習工具。
我想贊嘆，母校，為你自豪！
二十年后的學校五年級作文 篇18
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了2038年了。
一起來，我忽然想起來已經(jīng)二十年沒有回母校了，母校會是什么樣子呢？我趕緊乘坐超音速汽車來到母校，20分鐘過去了，我來到母校大門前。同樣，我的母校大門上還是刻著“莞城英文實驗學校”幾個字。
進入大門，就聽見學生們朗朗的讀書聲和學生們愉快踢球的歡笑聲，我來到了操場上，那株桂花樹還挺立在食堂邊，我忽然想起來小學班主任李老師來，李老師每次走過桂花樹都會深吸一口氣，說：“好香啊，肺都香的了�！�
操場邊，國旗也飄揚在半空中，我向它敬了個禮。就來到食堂邊，看見阿姨們忙碌的煮著菜，累的滿頭大汗，不就是想為學生們盛上一碗熱乎乎的飯嗎？我想起了當年被某個同學潑了一碗西紅柿湯，李老師還幫我洗了校服的情景。
走出食堂，碰見了梁老師，梁老師的頭發(fā)還是黑色的，原來是用了一種特殊的染發(fā)劑，用了之后很快就變黑色的。送走了梁老師，我看了看定位手表，已經(jīng)到了晚飯時間了，我走出了校門……
我愛我的母校！
二十年后的學校五年級作文 篇19
時間是瓶子里的水呀，總在不知不覺中流逝！一轉(zhuǎn)眼，時間已經(jīng)過了二十年。我和同學們都已經(jīng)大學畢業(yè)了，我們回到以前的小學，準備開同學聚會。
當我們走進往日的校園，看到的是和以前完全不同的情景。一幢幢雄偉的教學樓出現(xiàn)在我們的面前，教學樓前是用塑膠筑成的400米環(huán)形跑道，跑道兩旁種著茂盛的樹木。學校的后操場建著寬闊的籃球場和足球場。站在學校的正中央，向四周望去，到處是綠色的草地，到處是五顏六色的鮮花。看著這么優(yōu)美的環(huán)境，我們不禁想起了以前自己讀小學時學校的環(huán)境。
那時的學校又舊又小，教學設施落后，校園環(huán)境差，花草樹木稀少。學校的四周堆滿了居民們的生活垃圾，在學校里讀書總是能聞見一陣陣惡臭，學校里的小朋友都受不了這樣的味道，每天上學都要戴著口罩。來學校接送孩子的家長更是難受，每每總得捂住鼻子強忍著。幸喜的是這樣的問題得到了村政府的重視，他們派人來改建學校，整修學校環(huán)境，處理學校四周的垃圾……
是啊，何不讓我們共同來維護環(huán)境，還孩子們一個美好的讀書環(huán)境呢？
二十年后的學校五年級作文 篇20
時間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼間，都已經(jīng)過去二十年了，我決定去看看久別多年的母校。
一進母校，我發(fā)現(xiàn)大門前站崗的人消失了，取而代之的則是垃圾桶大小的站崗機器人。這種機器人不僅可以站崗，還可以防止危險人物進出校園。因為，學校的所有人員的檔案都在她的記憶芯片中。所以，當壞人想要在學校里為非作歹的話，它就會從它的倉庫——肚子中取出帶有微弱電流和麻痹效果的電棍，好好的教訓壞人一頓。
進入教室，每個同學都有一套一模一樣的文具，分別是：牛奶筆，面包橡皮，空氣紙張以及云朵尺套裝。這些同學的桌子椅子都是智能的，比我們的塑料，木頭桌椅可好多啦！其中，我最喜歡的就是云朵尺套裝。因為它們不僅具備了普通尺子的功能，還具備了廢物回收這項功能。這項功能可以把舊的尺子變得嶄新，你只需要調(diào)出尺子的控制面板，找到返回出廠設置就行啦！這些文具都是可以吃的，天然無添加，一點都不浪費，價格也很親民呢！
二十年后的學校簡直太棒啦！真希望那一天能在點兒到來！
二十年后的學校五年級作文 篇21
現(xiàn)在是2008年，我想，大家都很想看看二十年后的學校是什么樣的吧！正不巧，我剛剛做了一個關于學校新面貌的夢，讓我當一回小導游，給大家講講吧！
一道校門口，我就發(fā)現(xiàn)原來那個舊的鐵門已經(jīng)換成了現(xiàn)代高科技電子門。這個電子門好處可多了！比如說你要是到了學校，它就會自動隱藏起來，讓你嗚阻礙的走進去；倘若不是我們學校的人，它便不會讓它進來，還會向?qū)W校保安處發(fā)出及時警報。一走進校門，你可能會被眼前這棟可望而不可及的建筑物而感到頭暈。那么高，要爬到什么時候啊？不用急，這有個新型智能的“電梯”。只要踏上一塊“電板”，再說你想要到的地方，它就會把你送到你要到的地方去。而這往往用不到一秒鐘。果真如此，不到一秒鐘，我們就到了六年級一班。哇塞！我的天啊！這還是一間小學教師嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。每一張課桌前都擺著一臺比紙還薄的電腦。咦，，老師呢？哦，對了，現(xiàn)在，學生都不用老師教了，老師們都去度假了！現(xiàn)在只要學生在電腦前按一個按鈕，電腦屏幕中就會走吃一個“老師”來。這個老師和二十年前的老師有著天與地的差別。要知道二十年前的老師總是以“恐嚇”、給學生添加壓力為主。而現(xiàn)在的“老師”卻讓學生們快樂、高興、無煩惱的成長......
“新事物”還有很多很多，當然，在這是講不完的。雖然這只是一個夢，不過，我相信二十年后的今天，學校一定比我在們敬禮的景象更加美好！更加神奇！
二十年后的學校五年級作文 篇22
2024年的一個星期天的上午，我終于抽出了一點時間來重反母�？纯�。我做著水晶等離子車，過了幾分鐘，我從車上下來，那嶄新的面貌又出現(xiàn)在我的眼前，我頓時驚呆了，我不敢相信我的眼睛，我懷疑我來錯了學校，突然，從里面走出了一個人，他一表人才，近一點看，原來是別離了20年的同學——李思翔，他讀完了博士后在這里工作，他說：“李一凡，你看我們學校變化很大�！� 他帶我先到了足球場地，那里的草全是人工化的草了，走在軟綿綿的草地上，真讓人感到親切與舒服，突然感覺頭上有一個東西慢慢合攏了，抬頭一看，原來是一個斗篷擋住了太陽光，下雨天，還可以防止雨滲進來。
走到教學樓，晶瑩透亮的墻壁，思翔對我說：“現(xiàn)在再也不用爬高高的樓梯了，現(xiàn)在都是乘電梯上樓去，老師的教學效率比以前增加了80%了，現(xiàn)在所有的學生都在電腦上學習，老師在電腦上教課，科技比以前先進多了。每間教室都有三臺攝像機，可以觀察到每一個人在上課時候的狀態(tài)了。” 參觀完了底下的幾樓，李思翔帶我來到了最頂層——天文望遠室和研究所，只見一間間房子里陳列各式各樣高級的配備和各種先進的科技，有一間房子里面，一群人圍著一張桌子不知道在做什么，我好奇的走上去看，原來一些人在做隕石的研究，離開研究房間。所有的一切李思翔都給我介紹了，他說：“不知20年以后還會變成什么樣子�！�
二十年后的學校五年級作文 篇23
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉(zhuǎn)眼間，我已離開母校有二十年了。漂泊在異國他鄉(xiāng)留學的我，來到小學時的學校。
走進大門，前面有一面高高的墻，墻上有移動的門，門上有一個面部掃描器。掃描器會掃描出學生的樣貌是不是與學籍上的一致，一致便可進入。那扇門會問，你想去學校的哪個地方，你只要說出你想要去的地方，門就會開啟相應的坐標蟲洞，你就可以穿越過去了。
蟲洞會將你轉(zhuǎn)送到你自己的小房子里。這里就是你的課室，上課時小房子會響起熟悉的鈴聲，同學們坐在寫字桌前，看著寫字桌上的熒幕上課。老師通過熒幕給我們傳授知識。當然，老師是可以看到同學們的，也可以表揚認真的同學，批評不專注的同學�？荚嚂r，老師會在屏幕上發(fā)出試卷的打印材料，讓同學們?nèi)ゴ蛴�，同學們做完后再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機器去完成的。
下課活動時，你可以和朋友們來開啟一個虛擬的空間，在里面盡情玩耍。這也是在小房子里面完成的，小房子里有一個虛擬空間傳送器，能創(chuàng)造或選擇一個虛擬空間，可以邀請別人加入你的空間里。上體育課時，也要借助它來完成。吃飯，也是在小房子里進行的，你在桌面上寫下你想吃的飯菜，窗口里就會彈出來了。
你還可以隨意改變小房子里的裝飾。只要在設計圖上畫下就行。學校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學習，創(chuàng)造未來！
二十年后的學校五年級作文 篇24
二十年后，我的學校會是怎么樣呢？不用說，肯定變的更美、更發(fā)達了！
二十年后的學校，肯定是科技的學校。在未來，科技將會變得發(fā)達，給學校帶來許多有益的教學電子產(chǎn)品。我們坐在教室里，對著桌上的電腦，學習新的知識，隨時向電腦里的老師提出自己不懂的難題。老師們也可以在電腦里隨時查看學生們的學習進度，以便更好的教學。
二十年后的學校，肯定是綠色的學校。校門口增添了許多像桃花、梨花等顏色雖淡卻不失美麗的植物。學校里的那條愛心校道，被許許多多高大粗壯的棕樹守護著，樹枝茂盛，投下一片片斑駁的光影。坐在陰涼的石凳上，聽可愛的鳥兒們歡唱，心情不由自主的歡快起來！操場周圍的榕樹枝繁葉茂，操場中央的綠地綠草如茵。我們奔跑在那草地上，踢著足球，唱著歌，多么快樂！
二十年后的學校，肯定是開放的學校。學校時不時會舉行一些小活動，比如：義賣活動、植樹活動、學校與學校之間的交流活動，還有像什么明星交流會等等，以豐富我們的課余生活。大課間時做的操也不再是古板的操，而是貼近我們學生心態(tài)的、比較自由活潑簡單的舞蹈。飯?zhí)玫娘埐瞬辉偈菃握{(diào)的、幾百年不變的，而是根據(jù)大部分人的口味來做的美食。
二十年后的學校，肯比我想象中的更美麗、更大的！教學設施會比我想象中的更齊全、更精美的！��！我可真期待二十年后的未來學校��！
二十年后的學校五年級作文 篇25
一輛銀灰色的高級小轎車飛速穿過立交橋，在光明小學校門口停下。從車里出來一位體形修長的女子，這位女子就是我——朝陽市市長。我來到我的母校門口，畢業(yè)二十年了，我想回來看看我的母校有什么變化。
在校長的陪同下，我走進學校。首先映入眼簾的，目之所及，哪里都是綠的，到處都是植物，都是綠樹、紅花、草地。記得二十年前我讀書時光明小學很小，沒有地方植樹種草，現(xiàn)在好了。在綠樹掩映中，嶄新高大的教學樓、辦公樓矗立在校園北側(cè)。我乘著電動毛毯，來到我讀小學時候的班級——六年一班教室。來到教室，學生們正在上課，而我卻沒看見有老師在教室。原來，現(xiàn)在光明小學使用的是電化教學，教師在辦公室用電腦上課。班級里還有一個大屏幕，里面有老師和學生清晰的畫面，而且?guī)熒�能通過大屏幕上互相交流。更令人驚奇的是由于我們光明小學的老師教學水平高，通過微機聯(lián)網(wǎng)，全市其它小學課堂的大屏幕上也可以出現(xiàn)我們老師的身影，也就是說我們老師可以遠程給全市六年級的小學生上課，這可真先進啊。
我還看到同學們餓了，書桌上就出現(xiàn)了好吃的東西，渴了也有機器人助教給學生送來飲料，多神奇啊。
看到這里，我笑了。校長說這都是我這個市長的功勞。我想我一定會更加努力，爭取把朝陽的經(jīng)濟建設得更好，把我們學校建設得更好。
二十年后的學校五年級作文 篇26
一天中午，我趴在書桌上打瞌睡。一個小機器人出現(xiàn)在我眼前，他說能把我送到二十年后的學校。于是，一架時光穿梭機載著我和小機器人飛馳而去……
站在二十年后的校門前，一幢三十層高的教學樓聳立在眼前。教學樓下，放置著一疊用特殊材料做成的感應紙，叫做“紙電梯”。只要按下電鈕，它們就會送你上要去的樓層。
二十年后的教室與現(xiàn)在的教室簡直是云泥之差。教室里最大的變化是沒有了黑板，只有一塊超大屏幕的電子白板。它不僅能保護眼睛，而且還可以隨時提醒同學們坐姿端正，認真上課。瞧！一間教室里，老師正在講授《圓明園的毀滅》。只見她拿了一支新型VR屏觸控筆，把亭臺樓閣一一從屏幕里“取出來”，讓同學們近距離地觀察，比3D電影更身臨其境。同學們流連其間，仿佛置身在昔日金碧輝煌的圓明園中。
二十年后的教室最厲害的是全球互動聯(lián)結(jié)，可以通過遠程系統(tǒng)實現(xiàn)全球?qū)W生之間的互動學習。同學們就像坐在一個超大的公共課堂，分享來自全世界的知識。我們可以和意大利同學一起，交流元朝時期馬可波羅的故事；和日本同學一起，探討唐朝僧人鑒真東渡日本的故事；和美國學生一起，探索未來更先進的科學技術......在這個未來的教室里，真正實現(xiàn)了“天涯若比鄰”！
突然，我被一只大手拍醒了，原來這是一場夢。醒來后，我陷入了深思：真希望二十年后的學校能像夢里的學校那樣先進。
二十年后的學校五年級作文 篇27
現(xiàn)在是2038年，我在北京工作。某天，我在孩子的書本上看到了一篇關于“再回到校園”的課文，才想起我已經(jīng)二十年沒回到以前那個充滿歡樂的小學了。我決定找個時間回去看看。
十月出差的地方剛好是東莞，忙完事情以后我沒有直接回公司。而是坐了趟公交車來到校園。今天是周末，校園里沒有幾個人，一直在一層的大屏幕也不知道哪里去了。兩顆雞蛋花樹換成了兩顆桂花樹，以前我常在雞蛋花樹下?lián)旎�，只可惜雞蛋花樹沒了。以前熱鬧的小賣部被重新裝修了，涂上白色和紅色的油漆�？雌饋硐裢捓锏男∥葑印�
“這位女士，你找誰？”一個陌生的聲音問我，我一抬頭看，原來是新來的保安�？吹搅怂�，我想起以前每天上學保安叔叔總是在人群中維持著秩序，而現(xiàn)在卻看不到那熟悉的面孔了�！芭�，女士！”“啊……��？”我回過神來，發(fā)現(xiàn)那名保安在叫我�！斑@位女士，你找誰？”“我找……找李玲老師！”我突然想起李老師來，于是報了上去。“哦，原來是本校老師的學生啊！，快請進！”那位保安一改之前的態(tài)度，換了一副和善的面孔，為我開門。
我找遍了全校都沒有找到李老師，問了年齡大點的老師才知道原來李老師已經(jīng)退休了。校園變化真大，操場地板涂上了新的油漆；飯?zhí)玫陌咨酪螕Q成了綠色桌椅；宿舍的木板床改成了鋼板床……
校園的變化真的很大，越來越美了。雖然有點念念不舍，但時間不等人，我也得走了……
二十年后的學校五年級作文 篇28
歲月如梭，算起來我已經(jīng)離開母校二十年了。如今我回到曾經(jīng)奮斗過整整六年的小學學校，心里感到很溫暖，母校還是那樣生機勃勃，一派新氣象。一陣微風迎面吹來，令我頓時感到神清氣爽。
校園里四周各有一個花壇，里面生長著婀娜多姿的柳樹，那細長的葉子，像小女孩的一縷縷柔發(fā)；還有綠蔭蔭的草坪，踏上去軟綿綿的，展示的是一種充滿生機的綠；還有各種各樣的花，有的秀麗淡雅，有的濃麗雍容，都那么楚楚動人。
我乘著直升電梯到了三十樓，做到六三班的門口，門是有密碼的，門的中間有十個數(shù)字，旁邊還沒有一個紅按扭，我寫上正確的密碼后按了一下紅按扭，門就開了。我走了進去定睛一看，大吃一驚，黑板變得和以前大不一樣了。寫上字后，不是用黑板擦擦，而是按一下黑板旁邊的黃按扭，字就會馬上消失，多神氣��！
再來看一看書桌，也改變了模樣，書桌上有散步個按扭：藍、綠、紫。這時，我的肚子開始哀叫了，我正在那里有賣吃的，情急之下，不小心觸動了藍色按扭一堆零食出現(xiàn)在我的視野之中，我埋頭大干一頓之后，只剩下一堆空盤子，我準備收拾，盤子碰住了綠色按鈕，一轉(zhuǎn)眼一堆空盤子神秘失蹤了，映入眼簾的是一摞課本，課本上有一些數(shù)字，按數(shù)字幾，書就會自動翻在第幾頁。我又按了一下紫色按鈕，出現(xiàn)的是一臺語音控制電腦，不需要鼠標和鍵盤只要聲音就可以控制。看，多妙！
時代在變化，科技在進步，以后會是什么樣，沒有人可以回答。
二十年后的學校五年級作文 篇29
今天，我在自家花園里撿到一個大寶貝——時光大門。這個時光大門可神奇了，進入里面就可以穿越歷史。我想看看二十年后的學校是怎樣的，于是我就走了進去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年后的學校。
來到校門，發(fā)現(xiàn)門口已大變，變成了全自動校門，在校門的十米范圍內(nèi)有學生或老師走近，它都會打開。
進了校門首先看見的是那高高的教學樓和那大大的操場。操場看起來沒有什么變化，當我觀察著有什么異樣時，突然在跑道邊發(fā)現(xiàn)了一個按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場降了下去，又從地下升上來兩個籃球場，這驚天動地的場面把我給嚇死了。過了不久，我緩了過來，才知道這是球場轉(zhuǎn)換器。
我來到操場邊，發(fā)現(xiàn)了許多根柱子，正當我疑惑不解時，一位同學走了過來，我問他這是干什么的？他說：“這是雨蓬感應器，只要下雨柱子就會打開大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因為下雨，所以上不了體育課，大家都失望得不得了。
然后我又來到教室，看到的場景又讓我吃了一驚，學生們竟然不再用笨重的書本了，改用電子書，電子書和平板一樣大小，里面包含了所有需要學習的知識，寫作業(yè)也可以在電子書上完成。
參觀完二十年后的學校后，我又乘坐時光機回到了現(xiàn)實。然而那神奇、令人向往的未來學校場景卻始終在我心中縈繞。
二十年后的學校五年級作文 篇30
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，我已經(jīng)成為一名歌手了，我非常想念我的母校，于是周末我就去看了我的母�！獮懯W。
到了學校門口，我一個保安都沒看見，心想：“咦？那些保安叔叔阿姨們都去哪了呢？”怎么一個都沒看到？突然，一個機器人出現(xiàn)在我面前，機器人看了看我說：“你好，我是機器人保安，請問你是要進學校里嗎？”我對機器 人說：“是的， 我要去參加一個同學的聚會�！睓C器人保安對我說：“好的，那你先坐在這張椅子上，它可檢測出誰是好人，誰是壞人，如果是好人的話，椅子就會變成黃色的，如果是壞人的話，椅子就會變成紅色的。”聽了機器人的話后，我感到學校的安保功能實是太強大了，孩子家長以后不會再為學校安全擔憂了。
然后，我又來到了操場，我看見了老師手上拿著一個遙控器，老師按下遙控器的數(shù)字“1”，操場就立刻變成了一個游樂園，老師按下遙控器的數(shù)字2變立刻變成了一個迷宮樂園，老師按下遙控器的數(shù)字3就變成了一個水上樂園……
當我來到教室門口，我看見那些同學們都是用電腦來上課的。同學和老師電腦上的內(nèi)容都是一樣的。如果同學們上課講話的話，課室里的攝像頭就會將說話的照片給家長和老師看，同學們上課就更加認真了。
二十年后的學校變化真大啊，我喜歡二十年后的學校。
二十年后的學校五年級作文 篇31
我坐著時光機來到20年后，走進我曾經(jīng)十分熟悉的學校。
來到了教室里，只見我的語文老師用著一臺很大的電腦在給同學們講課。同學們認真地聽著，時不時在自己桌上的電腦做下筆記。下課了，同學們的桌子降到地下去了，游樂器材從地下一點一點地升了上來。大家排好隊，一個個玩了起來。同學們臉上洋溢著幸福的笑容。
我又帶上瞬移眼鏡，來到了操場。操場上畫著一條條跑道，一片片綠色的草坪。王老師說，只要學校舉行大型活動，這些草坪上就會升起階梯形狀的椅子。這時，我發(fā)現(xiàn)跑道旁邊有一個紅色按鈕，那個按鈕仿佛是一個個孩子們的笑臉。我按了一下“笑臉”，操場上立刻升起了一個雨棚，聽王老師介紹，這個雨棚是下雨天時罩起來的，這樣子學生們既不用擔心下雨會生病，也不用擔心下雨不能上體育課了。這個功能實在太好了，不像以前，下雨只能把體育課改完數(shù)學課。
接下來，我又來到了我們學校的花園---行知園。行知園里的小溪變清澈了，松樹林里的空氣也變新鮮了。行知亭里也充滿了詩情畫意。一切都那么美好。原來二十年后的學校這么厲害，這么美好啊，正當我沉浸其中時，一個聲音打破了此刻的美好。
“寶貝，起床了，怎么還在睡呀，快點起來啦，要遲到了�！蔽覠o奈的睜開眼睛，哎，原來是一場夢。我希望夢會成為現(xiàn)實。
【二十年后的學校五年級作文】相關文章：
二十年后的學校作文10-07
二十年后的學校優(yōu)秀作文05-31
二十年后的學校想象作文12-22
二十年后學校作文10-14
二十年后回學校作文09-30
二十年后的學校初中作文12-06
二十年后的學校五年級作文10篇11-04
二十年后回學校300字作文07-18
二十年后的學校想象作文7篇02-15