五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文1
每當(dāng)我向同學(xué)們說(shuō)起我小時(shí)侯把可樂(lè)倒進(jìn)壓水井的事，同學(xué)們總是哈哈大笑。
那件事情是我五歲時(shí)候發(fā)生的。
一天，媽媽有事要出去，媽媽叫我老老實(shí)實(shí)地呆在家里，不許我出去玩，我不肯，于是媽媽就把我鎖在了家里。
在家里，沒(méi)有人陪我玩兒，實(shí)在是無(wú)聊了。我邊看著電視想：“玩什么呢”?突然，我想起了一天媽媽洗菜的時(shí)候，只用了一瓢水，就引出了一大瓢。這使我靈機(jī)一動(dòng)，于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂(lè)，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我要引出一大桶可樂(lè)，自己喝不了，可以和幼兒園的小伙伴們一起分享�！闭f(shuō)完，我便把可樂(lè)倒進(jìn)壓水井里，我使勁壓，可壓出來(lái)的全是涼水，我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀?
一會(huì)兒，們吱吱地響，我高興極了：是不是媽媽來(lái)了?但是我浪費(fèi)了一瓶可樂(lè)怎么辦?門打開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，看我在院子里，邊說(shuō)：“你怎么站在這里呀?”
“我、我、我……沒(méi)干什么”。說(shuō)著就把可樂(lè)瓶放在背后。媽媽發(fā)現(xiàn)了壓水井上濕淋淋的，又看到我背后藏著可樂(lè)瓶子，就給了我一頓“蒸包子”。
童年是一副畫，畫里有我們五彩的生活，童年時(shí)一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福和快樂(lè)的音符，詩(shī)里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂(lè)的過(guò)好每一天。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文2
記的一件童年的事，在一件7歲的時(shí)候，我學(xué)騎單車，騎來(lái)騎去的，覺(jué)得好玩極了，速度驚人，在我練習(xí)騎單車時(shí)，看到了一條河，我想如果我騎單車騎到下去那可就完了，不過(guò)我心平靜下來(lái)，繼續(xù)練習(xí)騎單車，已經(jīng)3點(diǎn)多，我騎著學(xué)會(huì)了，我自己學(xué)會(huì)了騎單車，跑來(lái)跑去，去了小河抓魚，我們腳空空的，去水里抓，水里的魚小小又大，大大又小，我抓了把他放生了，晚上回家，爺爺在田里種菜，我一看，哇，這里一塊地都是我們的，我很驚訝，然后看到爺爺拿著個(gè)木桶，里面有些水和尿，我跟爺爺說(shuō)：“這水不好我們用干凈的水比較好”，爺爺說(shuō)：“土里有肥料，我們什么水都是一樣，他都會(huì)發(fā)芽，種成一大棵一大棵的菜，我們的菜都是這樣得成，不然老百姓們?cè)鯓由�，都是靠自己的雙手去種地賺錢來(lái)養(yǎng)活自己家人，爺爺又說(shuō)，你有尿就拉到土里，別浪費(fèi)”，爺爺說(shuō)了。我就做。原來(lái)種菜也是童年的樂(lè)趣。
這個(gè)快樂(lè)時(shí)光我不會(huì)忘記!
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3
童年像一根七彩棒棒糖一樣，吃完后那個(gè)味道就永遠(yuǎn)忘不了，但是你再尋找的話，就再也找不回來(lái)了，所以當(dāng)我去品味時(shí)很小心翼翼，生怕它在一瞬間突然消失得無(wú)影無(wú)蹤。
有一次，我們?nèi)胰ズ＿呁�，爸爸說(shuō)帶我去游泳并且教我游泳，我分外高興。我小心翼翼地下海游泳，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你來(lái)扶我吧！”爸爸說(shuō)：“自己學(xué)，我不扶你。”我說(shuō)：“我還不會(huì)游呢！”爸爸說(shuō)：“自己學(xué)，自己游，學(xué)會(huì)了那才叫做有意義、有價(jià)值。在以后回憶起來(lái)會(huì)有更深的印象，你才會(huì)知道，原來(lái)不用別人幫你，你也學(xué)會(huì)了游泳，你是最棒的！”
聽(tīng)了爸爸的話，我努力模仿游泳的動(dòng)作，謙虛地向別人請(qǐng)教。那天，雖然最后我也沒(méi)有學(xué)會(huì)，但是在那個(gè)過(guò)程中，我體驗(yàn)到了失敗的味道，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難，讓我學(xué)會(huì)了在失敗中成長(zhǎng)，讓我知道了從哪里摔倒，就要在哪里爬起來(lái)！然后我們?nèi)熵悮ぃ媸切疫\(yùn)，我撿到了不少，回去時(shí)爸爸媽媽給我買了一件紀(jì)念品。他們說(shuō)：“女兒，這一天你學(xué)到了很多東西呀，可別忘記了��！
快樂(lè)的時(shí)光總是消失得很快，童年的生活如七彩棒棒糖，很快就吃完了。但我總在回味它的滋味！我真想把它收藏起來(lái)，以后經(jīng)常拿出來(lái)晾一曬—這童年的美好回憶！
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文4
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了五月中旬，五一小長(zhǎng)假總是令我記憶深刻，這幾天回憶起來(lái)，我總是忘不了那次的游玩。
安昌古鎮(zhèn)，一直是個(gè)美麗的地方，趁這次假期終于有幸見(jiàn)到，那兒是個(gè)小橋流水，楊柳依依的地方，小溪隨處可見(jiàn)。我和媽媽一邊走，一邊觀賞美景，雖然沒(méi)有什么的景區(qū)建筑，但那兒的文化氣息深深的吸引了我。其實(shí)更令我難忘的是那兒的小吃——扯白糖，起初，扯糖師傅手上的糖還不是固體，反復(fù)熬制后才成為了“糖”。就這樣反復(fù)不停地拉扯后，從開(kāi)始的黃色漸漸變成了白色，嘗一顆，令我回味無(wú)窮，現(xiàn)在想起來(lái)，這心頭上還是甜蜜蜜的。
去完了古鎮(zhèn)，第二天我們一家就去了香爐峰登山。早上五點(diǎn)半時(shí)，我就已經(jīng)離開(kāi)了被窩。直到六點(diǎn)，我們才到達(dá)山腳下，準(zhǔn)備上山啦。
太陽(yáng)的光芒，照亮了半座山，把我們前進(jìn)的路也照亮了，天氣不算太冷也不太熱，我卻早已經(jīng)大汗淋漓，好不容易登上了山頂，已經(jīng)八九點(diǎn)了，山頂?shù)目諝猱惓Ｇ逍�，仿佛太�?yáng)就在眼前似的，還時(shí)常的有小鳥(niǎo)在唱歌。我十分難忘這次的登山。
五一小長(zhǎng)假早已過(guò)去，雖然每年都有這個(gè)假期，但這次，是我過(guò)得最充實(shí)，最印象深刻的一次。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了20xx年。現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名著名的作家，因?yàn)楣ぷ鞣泵�，所以沒(méi)時(shí)間回家看看。
早上，我吃過(guò)“植物素”早餐，乘著私人的飛機(jī)來(lái)到我的家鄉(xiāng)——XX鎮(zhèn)。沒(méi)過(guò)多久XX鎮(zhèn)就到了，我開(kāi)著磁懸浮小轎車來(lái)游覽沐河。
首先，我要去醫(yī)院看望我的奶奶，奶奶今年100多歲了，而且還患上了重病。在去醫(yī)院的路上，公路發(fā)生很大的變化，路上一座座蜿蜒盤旋，縱橫交錯(cuò)的立交橋，綿延無(wú)盡，似長(zhǎng)龍，如玉帶，隔離帶的花朵蒼翠鮮艷，街道兩旁的樹(shù)木青翠欲滴，像讓人走進(jìn)一卷美麗的畫卷之中。
到了醫(yī)院，可是看到的情形卻讓我們大吃一驚，奶奶精神抖擻，正在練太極拳呢！我正納悶，奶奶告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在治重病就好像治感冒那么簡(jiǎn)單�！薄芭�！原來(lái)如此！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我要去我的母�！猉X小學(xué)，教室煥然一新，黑板換成了一個(gè)大屏幕，將帶上有一臺(tái)電腦，老師講課的內(nèi)容都刻在光盤上，同學(xué)們的桌子上也有一臺(tái)電腦，所有的課本都刻在光盤上。
一天過(guò)去了，我回到家中對(duì)媽媽說(shuō)：“XX鎮(zhèn)發(fā)生了翻天覆地的變化，公路上的車輛井然有序，街道兩旁綠樹(shù)成蔭，我一定要告訴大家，我的家鄉(xiāng)也是一個(gè)風(fēng)景如畫的好地方！
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文6
我的童年有許許多多有趣的事，但在我的腦海中有一件永遠(yuǎn)沖洗不掉——種雪。
那是個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪天，我望著窗外銀白的世界，滿心的歡喜。避開(kāi)媽媽，躲在一個(gè)角落，往“搶”那些美麗、潔白的雪姑娘。不一會(huì)兒，我的手里已經(jīng)抓到了許多雪姑娘。她們形狀各異，一朵有一朵的樣子。我的心里別提有多興奮了�？蛇^(guò)了片刻，她們?nèi)孔兂闪怂�，不�?jiàn)了。我相當(dāng)傷心。
正在我獨(dú)自傷心的時(shí)候，我的好朋友菲菲來(lái)找我玩。她瞅見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)我為啥犯愁，我把事情原原本本地給我說(shuō)了她。她便和我一塊想起辦法來(lái)�！皩�(duì)了，對(duì)了，農(nóng)民伯伯把糧食種到地里，明年便又長(zhǎng)出更多的糧食，我們?yōu)樯恫话蜒┮卜N到地里，等到明年春天，雪不便又長(zhǎng)出來(lái)了嗎？”菲菲的主意一下子提醒了我。
說(shuō)干便干，我歸家拿了一把小鏟子和一個(gè)塑料袋，菲菲還歸家偷偷拿了姐姐一根紅頭繩。在我家西南角挖出了一個(gè)拳頭大的坑，塑料袋的口打開(kāi)了，我們每人往里放了一把雪，我還對(duì)雪在心底說(shuō)了一句話：期望您快點(diǎn)長(zhǎng)大。然后扎住口，埋在了小坑里面。
雪種好了，我們相當(dāng)興奮，盼望了許久，盼著再見(jiàn)到那些可愛(ài)的雪姑娘。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文7
我想，你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的……
有一天，我一個(gè)人在家里彈鋼琴，后來(lái)，我十分渴，我就在冰箱里拿了一瓶可樂(lè)，我在喝的時(shí)候，突然想到：鋼琴要不要喝可樂(lè)呀，它有可能渴了吧。我一想到這個(gè)，就把一瓶可樂(lè)灑在了上面。灑完以后，我便想：鋼琴呀鋼琴，你可得好好報(bào)答我了，我可救了你的生命呀。我想讓鋼琴好好地喝這可樂(lè)，所以我去了客廳看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我去看了一下鋼琴，發(fā)現(xiàn)：鋼琴上的可樂(lè)竟然一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。我心想：一定是鋼琴太挑剔了，不想喝可樂(lè)。我立即在冰箱里拿了一大瓶橙汁，我毫不猶豫地把它倒在了鋼琴上了，一滴也不剩。我想：媽媽回來(lái)一定會(huì)夸我的，哈哈哈。
過(guò)了三小時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，媽媽說(shuō)：“我去玩一下鋼琴�！蔽沂裁匆矝](méi)說(shuō)，媽媽走進(jìn)了鋼琴大聲說(shuō)：“這是誰(shuí)干的好事�！蔽掖舐暤恼f(shuō)：“這種好事當(dāng)然是我干的了�！眿寢寶鈶嵉刈叱鰜�(lái)，把我罵了一頓，這時(shí)我才明白，我把事情的經(jīng)過(guò)都跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)了，是既好笑又生氣。
這就是我童年做的“傻事”，我相信你們也經(jīng)歷了這些事吧，既然你們經(jīng)歷過(guò)，那就不要笑話我喲。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文8
9月6日晚上，家里飛來(lái)了一只蜂王。
它看上去很疲倦，想拿蜂蜜來(lái)招待它，但，又怕它帶一大群蜜蜂來(lái)吃蜂蜜。
這是只蜂王，體型較大。有“黑黃黑黃”這樣順序的色條。兩只大大的黑眼睛，可憐巴巴地看著我，真像在說(shuō)：“拜托，給我一些食物吧！我的子民還在等我回家”。我還想把蜂蜜給它一點(diǎn)，但父母不同意，我也只好摘下一朵花，放在蜜蜂王旁。
它還有左三條右三條的“大長(zhǎng)腿”。它們牢牢地抓著墻壁，像鉤子一樣，使蜂王掛在墻上，它本來(lái)就異于常蜂，這更能說(shuō)明，它是蜂王。但在觀察途中，我發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂的即亡標(biāo)志：毒刺不見(jiàn)了！
大家都知道，蜜蜂的毒刺后面有個(gè)倒刺，上面連接著它的一些器官，一旦它去扎別的生物，器官就會(huì)跟毒刺一起留在那生物的身上，過(guò)不了一會(huì)，那只蜜蜂將會(huì)掉地而亡，看來(lái)，可憐的蜂王活不過(guò)今晚了。
果然，第二天，我剛起來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了掉在地上的蜂王尸體。我把它的遺體用紙包起來(lái)，埋在一棵樹(shù)邊的蜂巢下，還為它立了一塊石碑，又默哀了一分鐘。
此時(shí)，我想用一首詩(shī)來(lái)形容那些殺蜂偷蜜的人：
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文9
童年，是一個(gè)美好的歸憶，它記錄著我們的喜怒哀樂(lè)。在我的童年里，有一件十分有趣的事。
那是今年十月放假期間的事。十月三日我們到了老家安基山。說(shuō)來(lái)也怪，那里的風(fēng)景有山有水，多么美麗，為啥不成為一個(gè)景點(diǎn)呢？早上，我在兩個(gè)姐姐和一個(gè)大人的帶領(lǐng)下，一同結(jié)伴往捉螃蟹。我們?cè)谝粭l小溪邊，找到了螃蟹走過(guò)時(shí)留下的足跡。
我們順著留下的足跡一直往前走，“瞧！螃蟹！”我朝前方指往。他們向我指的方向望往，真的是螃蟹呀！我們跑了過(guò)往，姑爹費(fèi)盡了周折，螃蟹左爬爬，右爬爬，“我終于捉住啦！”姑爹大叫起來(lái)。我們幾個(gè)拿出一個(gè)塑料袋，將螃蟹放了進(jìn)往。
歸到了家，我們找來(lái)了一個(gè)小罐子，在里面倒了點(diǎn)水，然后將螃蟹放了進(jìn)往。太好玩了，我們對(duì)它愛(ài)不釋手，螃蟹似乎不覺(jué)得我們對(duì)它有好感，只覺(jué)得我們?cè)谡勰ニ�。姐姐還試著摸摸它，我也往摸了摸它，“哎呀！疼死我了，死螃蟹！”我哭著說(shuō)。我從那以后，對(duì)螃蟹沒(méi)了點(diǎn)好感，愛(ài)理不理他。
這便是我童年的一件有趣的事。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文10
一天下午剛放學(xué)，六八班的幾個(gè)男生就立刻沖進(jìn)公園里，拿著談們新買的足球，準(zhǔn)備開(kāi)一場(chǎng)足球賽。
他們需要把這十個(gè)人分成兩組，但是他們不知道該怎么分。小明說(shuō)：“不如我們黑白配吧!”其他就個(gè)人都同意。他們分好組，就開(kāi)始比賽了。
以小米為隊(duì)長(zhǎng)的這一對(duì)的分工是：小米、小樂(lè)、小金在前面搶球，小明是守門員，小剛是候補(bǔ)隊(duì)員。以小強(qiáng)為隊(duì)長(zhǎng)的這一隊(duì)的分工是L小強(qiáng)、小晶、小雨在墻面搶球，小希是守門員，小林是候補(bǔ)隊(duì)員。
小明守著自己的球門，生怕小強(qiáng)他們把球踢進(jìn)了球門里。他叉開(kāi)雙腳微蹲著，雙手支撐到膝蓋上，好像隨時(shí)就要撲上去，把飛來(lái)的球抱住，他的腿上還纏著繃帶，可能是在接球的'時(shí)候摔傷了。候補(bǔ)隊(duì)員小剛叉著腰，挺著肚子在后面等著，他仿佛在說(shuō)：“哼，你都受傷了，怎么還踢呀!”
在旁邊，還有幾個(gè)人在觀看比賽。最左邊的一個(gè)大人睜大眼睛，全神貫注的看著這場(chǎng)比賽，好像躍躍欲試，也要上去踢一場(chǎng)一樣，從左邊數(shù)的第三個(gè)小孩都站了起來(lái)，生怕自己放過(guò)來(lái)一個(gè)好的傳球。
一轉(zhuǎn)眼，晚飯的時(shí)間到了，他們都依依不舍的回家了。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文11
童年，是一朵芳香四溢的花兒，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的'寶盒，一個(gè)色彩斑斕的、蕩漾著歡笑的夢(mèng)。
有一次，我隨媽媽買完?yáng)|西走出商場(chǎng)，見(jiàn)門口的禮儀小姐很有禮貌的向我們點(diǎn)頭，說(shuō)：“歡迎下次再來(lái)！”嘿，這詞兒不錯(cuò)！耳尖的我暗暗記了下來(lái)。當(dāng)晚，家里來(lái)了客人，站在一旁的我苦苦等待機(jī)會(huì)，想把剛學(xué)會(huì)的詞說(shuō)給大家聽(tīng)，好不容易客人要走了，我沖上前去，大喊一聲：“歡迎下次再來(lái)。”叔叔、阿姨們先是一愣，接著哈哈大笑，摸著我的頭夸我懂事，我嘗到了甜頭，心里美滋滋的
又過(guò)了幾天，爸爸出差了，看見(jiàn)爸爸要車子，我急忙跑上前去，大聲說(shuō)：“爸爸再見(jiàn)，快點(diǎn)兒回來(lái)，有空再來(lái)我家玩兒。”只見(jiàn)爸爸笑得前仰后合，再回頭看看媽媽，也笑得閉不攏嘴，弄的我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦，傻愣愣的站在那兒。
我時(shí)常摘下幾朵童年之花，聞一聞那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在這有趣的歌里，一天天長(zhǎng)大、成熟……
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文12
打開(kāi)記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年世界里，有些已經(jīng)忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現(xiàn)在都沒(méi)忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。我和媽媽坐車到了奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但比城里好得多。藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，清新
的空氣，還有綠綠的草地。就在綠綠的草地上，發(fā)生了一件有趣的事
中午我們吃過(guò)飯，就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊，妹妹說(shuō)：“我們玩什么呢?”我想呀想呀，好不容易想出一個(gè)好玩的游戲，忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱，打亂了我的思緒。我說(shuō)：“真討厭!”這時(shí)，妹妹對(duì)我說(shuō)：“我們捉螞蚱吧!”我說(shuō)：“好呀，這個(gè)主意不錯(cuò) !”于是，我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱，我小心翼翼
的靠近那只綠螞蚱，然后猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，它卻乘機(jī)逃跑了。于是，我又經(jīng)幾經(jīng)追趕終于抓住了，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，在瓶子上
劃幾個(gè)孔，然后把瓶蓋蓋上，這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”，垂頭喪氣地走了。
童年，多么美好，多么快樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文13
家鄉(xiāng)的四月，梨花競(jìng)相開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片花海。人們定不能辜負(fù)這大好春景，4月16日，恰逢星期六，這個(gè)名不見(jiàn)傳的小山村，游人如織，熱鬧非凡。
我很榮幸能夠參加希望小學(xué)和晉中日?qǐng)?bào)社的小記者團(tuán)組織的“手拉手”聯(lián)誼活動(dòng)。整個(gè)下午我們都在歡樂(lè)氣氛中度過(guò)。激烈的“搶凳子”游戲和精彩的才藝展示，讓我們從陌生到熟悉，從素不相識(shí)到一起歡聲笑語(yǔ)。每個(gè)同學(xué)都交到了新朋友，而我也不例外。我和我的新朋友在一起聊得很開(kāi)心，似乎有說(shuō)不完的話語(yǔ)。
最讓我感動(dòng)的是最后我收到的禮物，我收到了三本書：《烏丟丟的奇遇》、《作文大全》和《童話大本營(yíng)》。雖然禮物并不貴重，但情意深厚。當(dāng)我翻到《烏丟丟的奇遇》第一頁(yè)時(shí)，一段話映入我眼簾：“你好，我是榆次逸夫小學(xué)的陳懌曈。今天我很高興認(rèn)識(shí)你，并與你友好相處。這是我送給你的禮物，希望你能喜歡。希望我們的友誼天長(zhǎng)地久！”頓時(shí)，我感受到這份禮物是多么珍貴。它不僅僅是一本書，更是我們友誼的見(jiàn)證！
而最遺憾的是我沒(méi)有留下她的聯(lián)系方式。但是，我堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，我們還會(huì)再次相見(jiàn)！我一定會(huì)將這份友誼銘記于心，永遠(yuǎn)不忘！
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文14
五年秋天，小河的水逐漸的漲了起來(lái)，也逐漸的涼了起來(lái)，再也不能下去打水仗了；我們這時(shí)候就經(jīng)常覺(jué)得寂寞和無(wú)趣，于是每每就去到小河邊，看河水結(jié)凍了沒(méi)有。
冬天盼到了，我們每一個(gè)人都央大人給做了一個(gè)小冰滑子，每天到小河上去滑冰�；俏覀�?cè)诙炖镒罡械降靡獾氖聝�，雙釬一用勁，小冰滑子便飛出去老遠(yuǎn)。在那時(shí)真覺(jué)得是最快的東西了�，F(xiàn)在我好像還感到坐那玩意兒比坐汽車要好得多呢。
童年啊，真像夢(mèng)幻一般，雖然已過(guò)去了十幾年，可那情那景還像昨天一樣清晰，那天真無(wú)邪的生活的確是我一生中最令人回味和難忘的。
唉，金色的童年，我怎能忘記你呢！級(jí)下冊(cè)第二單元作文：難忘的童年
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文3：難忘的童年
五年級(jí)下冊(cè)第二單元作文15
我的童年是在廣州度過(guò)的，因?yàn)槲覌寢尯桶职诌�有舅舅都在廣州工作，童年過(guò)的比較開(kāi)心。
在我11歲那年的一天晚，上我的媽媽突然接到一個(gè)很急的電花。媽媽晚上沒(méi)告訴我是怎么回事。
到了早上我上學(xué)的時(shí)侯我看見(jiàn)媽媽急急忙忙的起了床，我問(wèn)媽媽有什么事，媽媽高訴我；"我的奶奶生病了，也就事你外婆的媽媽你知道嗎？我必須回老家看她呀，當(dāng)時(shí)我心里有一點(diǎn)恐慌！到了學(xué)校我一直在想媽媽的奶奶生了什么病。一直想一直想。到了放學(xué)回到家我看見(jiàn)媽媽已經(jīng)收拾好了行李準(zhǔn)備回老家看外婆的媽媽了，媽媽匆匆忙忙對(duì)我說(shuō)在家要聽(tīng)爸爸的話不要亂跑要認(rèn)真做作業(yè)，爸爸馬上下班回來(lái)了，媽媽吃了點(diǎn)東西就去發(fā)了。當(dāng)時(shí)爸爸沒(méi)在家我真的很害怕！
兩天后媽媽來(lái)電話了，我問(wèn)媽媽外婆的媽媽怎么樣了。媽媽說(shuō)她的病沒(méi)問(wèn)題身體很好！等兩天媽媽就回來(lái)了 。過(guò)了一天后爸爸為了讓我從小 學(xué)會(huì)面對(duì)實(shí)事告訴我。他說(shuō)你，媽媽的奶奶其實(shí)已經(jīng)去世了我聽(tīng)后哭了起來(lái)，也 很害怕！爸爸為了不讓我害怕跟我說(shuō)人是有生老病逝的就像一棵草和樹(shù)一樣活了一年和十幾年 就到枯葉的時(shí)候。聽(tīng)了這些話我平靜了下來(lái)。
我也明白了人 總是會(huì)生老病死的，這是自然規(guī)律，這讓我懂得了很多道理。
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