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我從游玩中學到了語文作文（通用16篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我從游玩中學到了語文作文，歡迎大家分享。
我從游玩中學到了語文作文 1
語文在生活中無處不在，你可以在電視上學到語文，在聊天中學到語文，在看電影時學到語文。而我，在游玩中學到了語文。下面，我來給你們講講吧。
老師組織班級去游玩。到了那個目的地，仿佛進入了一個新世界：天空中，白云悠悠的飄，好像在睡覺；小鳥們圍著白云轉(zhuǎn)，又一會兒聚在一起玩耍。草坪上，蟬在樹上唱著不知名的歌曲，喜鵲為它伴奏。小昆蟲們跳著奇奇怪怪的舞，仿佛在舉行一場音樂會。河水里，魚兒在玩捉迷藏呀。你瞧它們幾個幾個地躲在水草叢里，只露出一個個小腦袋，用米粒大的.小眼睛瞧著這些路過的人，好奇地張望著。嗯？這些場景好熟悉啊，在哪聽見過呢?哦，記起來了，那些詩人寫的詩，那些散文家，不就是用這些景色來寫詩、寫散文的嗎？原來，語文藏在景物中。
我們慢慢地行走著，打算一直順著山頂爬上去。高高的白楊樹立在山口，像一個個堅守崗位的士兵，檢查周圍走過的路人�！皣W嘩嘩……”向聲源望去，是一股小溪。小溪周圍種滿了桃花，一朵朵含苞待放的花苞立在枝頭，像一個個羞澀的少女。繼續(xù)往上走，成片成片的綠蔭為人們遮陽。嗯，植物正是人類忠實的朋友。原來，語文也藏在植物中。
光陰似箭，日月如梭，時間過的飛快。爬上山頂，又下山了�？粗車粯拥木拔铮灰粯拥奶炜�，想起了六年級學的《匆匆》�？诶锬睿骸把嘧尤チ�，又再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……”哦，原來語文也藏在時光中。
語文，是學無止境的，是博大精深的。要去細細品味、體會，才能理解其中的奧秘。
我從游玩中學到了語文作文 2
秋高氣爽的周日，去公園賞菊。
路上，透過車窗，看到道路兩旁店鋪林立，各種招牌標語琳瑯滿目，花樣百出。如"萬年青健身房"，"靠得住家政"，"一剪美理發(fā)店"等，口中念著五花八門的店名，不禁想為什么要這樣叫呢? 如果叫健康健身房怎么樣? 哦，有點太直白了，不如“萬年青"好聽，又形象生動地描繪了健身的效果。還有"靠得住家政"，換上"誠信"可以嗎? 意思和靠得住差不多，卻沒有靠得住通俗易懂，好記------許許多多的店名都妙不可言，既是店名，又為自己做了廣告，牢牢抓住了消費者的眼球，小小的店名大有學問呀!
公園門口，朱紅色的門柱上題著剛勁有力的大字"不是花中偏愛菊，此花開盡更無花"。這一句話，就道出了菊花的獨特，吸引愛菊人欣然前往。
踏進公園大門，又是一副對聯(lián)，"秋容圃外淡，眼前春意濃"。恰如其分地與滿園菊花相得益彰。再往里看，滿圃菊花傲然挺立于颯颯秋風中，無所畏懼。旁邊掛著一個牌子，上面是鄭恩肖的"寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風中"�？椿ㄗx詩，不禁感嘆鄭恩肖用詞準確，"寧可,何曾"形象貼切地說出了菊的氣節(jié)，寧可枝頭死，不墮北風中。多么奇妙的文字組合呀!
再看去，只見一朵墨黑的菊花隨風搖曳，花瓣多而密，團團擁簇，像一個繡球。一看名字，"黒魁\"，真真花如其名呀，在眾花之中以 與眾不同的顏色拔得頭魁。遠處有一片綠云淡淡籠罩，清麗脫俗，走近一看，原來是淡綠色的'菊花一簇簇地盛開，遠遠看去，就像綠云一般，更巧的是，這菊花的名字便是"綠云"。它旁邊的菊花名叫"瀑布流水"，花瓣如彩帶懸垂，又好似涓涓流水，與名字匹配甚佳。線菊，人面桃花，黃金甲------所有的菊花都有自己獨一無二的名字，每個名字都形象貼切地表現(xiàn)出了這些菊花的特點，真是花如其名啊!沒有文字功底是不能起出這些名字的，這小小的花名讓我大開眼界，學到了很多知識。
處處留心皆學問，我從游玩中學到了語文，體會到了語文的妙用。
我從游玩中學到了語文作文 3
語文，無處不在，在生活的任何一個角落里都能翻索到，比如：從游戲中學到了語文。
我是一個十分熱愛語文的人，但是缺乏天分，再一次游戲中，老師讓我學到了語文，在一個陽光明媚的早晨，陽光照射在大地上，生機勃勃，老師帶領(lǐng)我們在陽光下玩花兒疊疊開的游戲，游戲規(guī)則：21個人，3個人組成一堆，當聽到哨聲時，立即3個人圍成一堆，如果最后沒有圍成堆或超過3個時，那幾個人則被OUT，OUT的人必須背誦一首詩或一篇課文(不能有重復的')，最后的勝出者被評為最厲害的人，將被老師表揚，比賽規(guī)則制定好后，我們開始了游戲，一個一個人被OUT了，我由于跑得太遲頓，也被OUT了，被罰背了
一篇課文，一時之間，腦袋空空，情急之下的我竟突然之間想起了幾天前怎么也不會背的文章，倒背如流的我贏得了許多人的贊揚，接下來是其他人，一個一人被OUT了，他們都是在背詩或課文，如：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。這是《春曉》中的一首詩，還有床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。這是《靜夜思》的一首詩等等，他們背的都很好，連我們班最差的學生也會背了那篇文章，我十分驚訝！也十分高興！在我們女生中，我的好朋友小花贏了，我們班男生中，小剛贏了，他（她）們得到了老師的贊揚和夸獎，我雖然沒得獎，但是我的到了一樣東西，老師也表揚了我，說我文章背的十分好，陽光照在我的臉上，我心里卻美滋滋的。
在游戲我學到了語文，我現(xiàn)在十分喜歡，在那次游戲中我學到了：語文并沒有我們想的那么難，只要努力，任何事都能成功，我們可以在不瞬間學到語文。
我從游玩中學到了語文作文 4
生活中，缺少的不是語文，而是一雙能去發(fā)現(xiàn)語文的眼睛。
語文，也許就在那些與你擦肩而過的廣告牌上。有不少廠家為了吸引顧客，各自貼出新穎的廣告詞。比如，有一家珠寶店想收購珠寶，于是，他便貼出廣告詞：千萬別賣掉你的珠寶，除非找到合適的買主。初次接觸這條廣告，你可能會丈二和尚——摸不著頭腦：既然要收購珠寶，為什么還叫別人“千萬別賣掉你的珠寶”呢？呵呵，現(xiàn)在請你把目光移到下面那句“除非找到合適的買主”。其實，他的真正意思是：如果要賣掉珠寶，就必須找到合適的買主。而誰才是“合適的買主”呢？不言而喻，非“我”莫屬。
語文，也許就在那些你看得津津樂道的古裝戲里。就拿我來說吧，記得我六年級的時候，迷上了古裝戲《問君能有幾多愁》。每天晚上八點，我一定會守在電視機前，聚精會神地看著，看得那是個津津有味，不亦樂乎！我依稀記得，在《問君能有幾多愁》里有這樣一個情節(jié)：趙匡義巧施反間計，讓李煜誤以為林仁肇已經(jīng)投降于宋。正當李煜思考消息來源的真實性時，一位大臣建議將林仁肇處死。說話時，他引用了一句名言“寧可信其有，不可信其無�！笨吹竭@里的我，只感覺身體內(nèi)的知識大門悄悄地打開了一條縫，那條名言趁機“溜”了進去，隨即，門又悄悄地關(guān)上了。
語文，也許就在一塊微不足道的告示牌上。好的標語能使人坦然接受，壞的標語可能會造成反效果。比如，某旅游圣地曾立過這樣一則告示牌：除了你的腳印，什么也別帶走；除了你的記憶，什么也別帶走。其實，它本來的意思是：不要隨意拿走物品,不要亂丟東西。但以這種委婉的形式表達出來，比之“別丟垃圾，別偷東西”這種生硬的形式效果要好得多。
從廣告詞里，我們可以學到通過懸疑來吸引讀者，勾起讀者看下去的欲望的`寫作方法；從電視劇中，我們可以學到各種各樣的名言名句，豐富我們的文學知識；從標語上，我們可以學到排比的寫作方法……
總之，生活處處有語文，只要我們睜大自己的眼睛，留心生活中的細節(jié)，去發(fā)現(xiàn)語文、探索語文、感悟語文，做一個生活的有心人，你一定會受益匪淺的。
有生命的地方就有語文，有語文的地方就有精彩，有精彩的地方就有生命。
——后記
我從游玩中學到了語文作文 5
語文就在我們身邊，她是溫暖的陽光，灑遍了每個角落。
大街上，人來人往，好熱鬧，如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)，這兒也有語文�？�，那個賣裝飾品的店，它的名字叫做“美麗新飾界”。我想，店主人起這個名字是為了讓顧客們知道店里的裝飾品不僅款式新而且很漂亮吧！“美麗新飾界”這個名字不僅有創(chuàng)意，而且讓人一看就知道這店是賣什么的，兩全其美，妙哉，妙哉。
在家里，打開電視看《動物世界》，啊哈，電視里更是有語文�！秳游锸澜纭穲D文并茂，且有講解，有趣易記，下次寫關(guān)于動物的作文就不用絞盡腦汁地去想了。
聽著鳥語，仔細品味《詩文誦讀》�！对娢恼b讀》里也有語文�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”的美景是語文；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻是語文；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著是語文。
戲曲里，語文的身影也出現(xiàn)了。聽，那《孟姜女哭長城》中感人肺腑的話是語文；《紅燈記》里一句句堅定不移的話是語文。
在散文里，語文則是國色天香的牡丹，是月下寧靜祥和的荷塘，是風雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是蒙蒙朧朧的`小橘燈，是錢塘江波瀾壯闊的大潮，是三味書屋里朗朗的讀書聲……語文使人賞心悅目，陶然入醉。
語文無處不在，只要你仔細觀察，就會體驗到生活的美好，語文的奧妙與神奇。語文離不開生活，生活不能沒有語文。語文是生活的影子，讓我們體驗生活，感受語文的魅力吧！
我從游玩中學到了語文作文 6
語文無處不在,它如一只五彩繽紛的蝴蝶，自由自在地在文化花園中翩翩飛舞;似一只望遠鏡,通過它，可以望見繁星點綴的夜空；像一把打開知識大門的金鑰匙，擁有它，便可以盡情徜徉在知識的海洋里；語文在生活的角角落落里隨處可見。
語文在長江岸邊
你聽,“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在,幾度夕陽紅�！弊x著這首詩，我仿佛站在長江岸邊，耳旁回響起了這首名垂千古、氣勢磅礴的詩詞。是啊，長江之水滾滾而來,又滾滾而去,無數(shù)雪白的`浪花翻騰著，滾涌著,帶去了多少仁人壯士的雄心壯志。這條世界第三長河在中國這遼闊的土地上盤踞著,如一條長龍在中國大地上呆了幾千年，目睹著中國所發(fā)生的一切。
語文在花叢中
“花謝花飛花滿天,紅綃香斷有誰憐?”這是林黛玉的哭訴，哭訴她生命的不公,也憐惜花朵的悲凄命運。在《梁山伯與祝英臺》這一篇人人唏噓不已的悲慘故事里,梁山伯與祝英臺最終二人化作蝴蝶，比翼翩飛在花叢中,長相廝守，白首不相離。
語文在月亮中
《后羿射日》《嫦娥奔月》的故事想必家喻戶曉，當初嫦娥便是偷吃了仙藥而飛到了月亮上。關(guān)于月亮，李白也留下了“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端”的千古名句，為后人所稱贊。
語文在課堂中
聽，“大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當……”一陣陣讀書聲傳遍了整個校園，那朗朗讀書聲，傳遞著學生們對語文的熱愛，也飽含著“少壯不努力，老大徒傷悲”的情懷。
語文，無時不有,無處不在，它時時刻刻陪在我們身邊,也藏在世界的每一個角落,等我們開啟語文學習之路……
我從游玩中學到了語文作文 7
語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。語文在生活中無處不在。
7歲，我懵懂地翻開《唐詩三百首》，父母教會我的第一首詩是《憫農(nóng)》。當時我只是跟著念，對詩中所表達的情感一概不知。那時父母每日在田間勞作，我卻不懂得他們的艱辛，一味地向父母索取，如果他們不答應(yīng)，我就以哭鬧來“爭取”想要得到的東西。直到那天，母親在炎炎烈日下暈倒，幾個好心人把她抬回了家中�？吹侥赣H那滿臉的灰塵和汗水，年幼的我突然明白了耕種的艱辛，同時也意識到了自己的貪婪與不懂事。從此，我不再任性。當我再次朗誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”時，爺爺摸著我的頭會心地笑了。從那時起，我就愛上了詩歌，從中領(lǐng)略詩人們的情懷，明白不少道理。不到兩年，我就能熟練地背誦幾十首古詩了。
烈日炎炎，讓我懂得了珍惜，讓我明白了在艱辛的勞作中也能學到語文知識的道理，同時也悟出了生活的真諦。
12歲，我因迷戀山間的美景而忘記了上學的時間。父親找到了我，他并沒有大發(fā)雷霆，而是靜靜地坐在我身旁�？粗嗌骄G樹，聽著蟬鳴鳥叫，父親緩緩開口：“你在干什么？”我回答：“我在聽課，聽自然的課�！备赣H又問：“學到了什么？”我回答：“大自然里充滿了美妙的聲音，蟬鳴鳥叫，悠揚婉轉(zhuǎn)，我似是出籠的小鳥吮吸著大自然的瓊漿�！备赣H摸摸我的頭：“你回答得很好，可是大自然是小鳥的天堂，你是不是也應(yīng)該回到自己學習的殿堂里去呢？”我會意地笑了。從那時起，我總能在大自然中找到寫作的.靈感。
青山綠水、蟬鳴鳥叫告訴我：語文在大自然優(yōu)美的景色里。
15歲，為了中考奮戰(zhàn)的我每日遨游于書海，細細品讀著李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我不解，為何李白有如此堅定的信念，相信終有一天能施展才華呢？第二次語文模擬考試，我們班慘敗，老師鼓勵我們：“去看看那年老的柳樹是否長出新的柳枝吧�！蔽覀冏叱鼋淌�，發(fā)現(xiàn)那棵失去光澤的柳樹依然在努力地堅守著，那新的柳芽也在奮力地探出頭來，它們并沒有因為挫折而失去信心，反而越挫越勇，越來越茂盛�？粗劬G的柳芽，我理解了李白對前途的那一種自信是來自對生活的堅持。從此，我懂得了語文學習需要堅持的道理。
越挫越勇的柳芽告訴我：語文在起起伏伏的生活里。
語文，并不僅僅在課堂里，語文學習的天地是廣闊無垠的，更是浩如煙海的。
語文，無處不在！
我從游玩中學到了語文作文 8
正是金秋時節(jié)。其實秋天，并不只是金色的，而是繽紛絢爛。寶藍色的天空上沒有一朵云，天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里，干干凈凈的。遙遠而又狹窄的鄉(xiāng)村小路蜿蜒盤旋在線條柔軟的山坡旁。路旁的法國梧桐，暗黃色的枯葉差不多已經(jīng)掉光了，一部分隨著風回旋飄蕩，但大多數(shù)都鋪墊在小路上，與四周收割的景象形成一幅協(xié)調(diào)的畫面。
而語文，正滲透在了這景象中。秋天的繽紛與絢麗，就好似詩歌的千變?nèi)f化，雖然平常，但卻不可失去，只有它裝飾，才能構(gòu)成一道美麗的風景線。隨風而飄的枯葉就像小說。因為王蒙說過：“什么是散文？一個人在走路就是散文。什么是小說？一個人掉進河里就是小說。”可見小說的曲折與離奇。飄蕩的落葉雖不足為奇，但在這樣一種安謐的情景里，也是很鮮明的對比了。路邊的野花野草就好象標點符號，無處不在。
置身與青山綠水中，輕輕吸一口氣，就會覺得心曠神怡。再閉上眼，靜靜傾聽：“周圍有各種鳥的叫聲，風的聲音，樹木“沙沙”的聲音，河水“丁冬”的`聲音，還有……云的聲音，山的聲音，天的聲音……讓人好象忘卻了一切，全身心地投入到這個夢幻的世界里。
那時，所有的山水，天空，云多都會變成一篇篇詩歌，散文，小說……席卷而來。學到了，是自然才具有的詞句與文章。
我從游玩中學到了語文作文 9
身為一名小學生，語文就是我們的必修之課，就算你不學語文，但是你說話也需要語文，說話的時候肯定會優(yōu)美詞句，比喻詞，所以語文學不好，你做什么事一定都做不好，語文無處不在，各個地方都需要語文。
“這一題真是太難了，到底怎么做呀？”此時此刻的我正在為一道數(shù)學題發(fā)愁，在草稿紙上寫一點兒，感覺不對就劃掉了，又寫了一點兒，感覺還是不對，我又劃掉了，我急得一直在敲腦袋，哎呀！真希望腦袋快點開竅，可是我越想越急，這時老爸走過來了，我趕緊抓住這根“救命草，”抓住他的.胳膊不放：“老爸，你教教我這一題吧！我實在是不會啦！”“你先把題多讀幾遍�！蔽以谛睦锬刈x了一遍又一遍，可是腦子里還是一片空白，你讀著我聽著……哦！原來是一個關(guān)鍵詞沒有看到，怪不得我這一題不會做呢，看到它之后我恍然大悟，看來還是語文重要！不學語文就像不會說話一樣，太難了！
我還記得老師讓我們排練《三國演義》的時候，每天都是熱火朝天，感覺人都要烤焦啦！我們站在驕陽似火的太陽下排練，有好多人都說老師為什么讓我們排練三國演義呢？我們選了桃園三結(jié)義，大家對這一篇的細節(jié)越來越熟了，懂得了它其中的道理，原來老師是為了讓我們更了解這本書啊！我不知道，讓我們通過親身體驗來了解這一篇文章。
如果你想成為文學“專家”，那你就要好好學語文了，更要好好的讀書“書就是一把金鑰匙，它為你打開了語文的天地之門。”語文會讓你的人生更加精彩；語文會讓你的理解能力更加優(yōu)秀；如果你的語文非常好，那么你就踏上了一條光明之路，當然，我們也不例外，以后要好好的學語文，要打好這一個基礎(chǔ)。
我從游玩中學到了語文作文 10
語文，它無處不在，躲藏在人山人海的街頭上，游戲在廣闊無邊的大海里，隱身在豐富多彩的生活中。
生活的每個角落都有語文的足跡，你不需要苦苦的尋覓，就可以輕而易舉的發(fā)現(xiàn)它。生活中處處有語文，就連在玩游戲的過程中，也可以學到語文�？蓜e驚訝，也不要不信，聽我慢慢兒說："那是上周放假的時候，我和小伙伴兒們一起玩捉迷藏，玩厭了，有人便提議說，咱們換個游戲吧!嗯，咱們每天看那么多廣告，不如比比誰說的廣告語多這多有意思。隨著一聲開始，小小的一片空地上立刻熱鬧起來。
"我們的名聲是吹出來的。電扇廣告。"
"眼睛是心靈的窗戶，為了保護您的心靈，請給窗戶裝上玻璃吧!眼鏡廠廣告。"
"小刀就是好，沒電還能跑。電動車廣告……"
突然，有一個與眾不同的.聲音，"瀟灑走一回。"大家呆了，這是什么廣告語呀?一時間，空地上安靜極了，只見那人不好意思地說了一句："嘻嘻，不好意思，這不是廣告語，是流行語。"啊!哈哈……這家伙把流行語當成廣告語說出來了，怪不得咱們聽不出說的是什么。"
隨著這段小插曲的結(jié)束，比賽再一次開始了，而這回要說的是告示語。
"小草在成長，請勿打擾。草坪上的告示語。"
"誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。食堂告示牌。"
"悄悄地來，悄悄地去。閱覽室告示牌…··"精彩的比賽結(jié)束了，我們依依不舍的告別后各自回家了。
雖然游戲結(jié)束了，但游戲給我的啟示并未結(jié)束，原來，告示語和廣告語也可以如此豐富多彩，它讓我學會了很多語句巧妙地運用。
生活中處處有語文，只要你用心觀察，一定也可以發(fā)現(xiàn)身邊的語文。
我從游玩中學到了語文作文 11
語文無處不在，在那千古流傳的古詩詞里；在生動感人的文章里；還有那富有靈氣的名著里……優(yōu)美的詩篇引人入勝，感人的故事是我們感悟人生，語文的魅力如同可口的飯菜一般時時散發(fā)出誘人的書香，使我們沉醉于語文。
語文如詩，我與陶淵明一起欣賞南山秋菊；我與李白一起吟誦長江明月；我與王維一起寄托思念之情；我與孟浩然一起游玩田園。乘駕一葉扁舟，我劃翔在語文的世界中。世界里有巍峨的山，有波濤的大海，有翩翩起舞的蝴蝶，還有河中嬉戲的鴨子……構(gòu)成了綿延的畫面。彌漫著詩意。
語文在名著中，我不僅學會了許多人生道理還有沈復教給我的要細心觀察身邊的事物，這樣就會有許多的樂趣。遨游語文的海洋，你會發(fā)現(xiàn)海面上無邊無際，海底里又有許多蘊含生命的奧秘。一本不朽的名著，就如同貝殼里的珍珠一樣永遠閃耀在海底。細細品讀，你能讀到些從未接觸過的文學作品。如同《海底兩萬里》所說的一樣，不去探索就發(fā)現(xiàn)不了海底里所存在的魚種。俗話說：“活到老學到老�！睂W海無涯，只有用心的去品讀、去欣賞，才能體會到作者一樣的生活經(jīng)歷。
語文在文章里，每一篇文章都是用優(yōu)美的語句匯集而成。各有各的風格，有的`看得人驚心膽戰(zhàn)，而有的又讓人欲哭無淚。文章既是種心靈的描繪又是一種思想的表達。好的文章使人獲益匪淺，而不好的文章則能讓自己自我反省�，旣惥永镉眯拍顣鴮懥艘黄松x弘的篇章，張曉風則借物喻人贊美了那些為社會無私奉獻的奉獻者，宗璞則以親身經(jīng)歷來告訴人們，成長的路上不會一帆風順但面對困難要勇敢、要頑強不屈。文章使我學得了對人生的態(tài)度和待人處事的方法。
生活處處有語文，即使是一張簡短的宣傳單那也是由文字構(gòu)成的。語文一直都在我們身邊，只是有時我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)語文的眼睛。
我從游玩中學到了語文作文 12
在生活中，語文無處不在，無論是在工作上，學習上，生活中，都離不開語文的身影，語文也在各個地方都留下了自己的小腳印。
語文真的是在生活中太重要了，在學習上語文也是寶座第一，語文可更是主科中的主科呀！
在工作上，老板可能有時候會讓寫檢討，或者說一說你這個月學到了什么？收獲了什么？
這時候我們就要用到了語文的寫作和口才了。如果讓寫檢討的話，你就可以發(fā)揮出你的寫作水平。如果要說一說，這個月學到了什么呢？就要發(fā)揮出你的.好口才了。
語文的口才在一方面還是很重要，就是工作上。長大的時候有可能一些人會做推銷，如果沒有一口好口才的話，那就不會讓人覺得這個東西很吸引他，讓他會買�？诓胚@事方面也是非常有用的，可以讓自己的工資多一些。
最終還是在學習上固然重要，在考試中，不論是哪個學科都和語文這個學科有關(guān)。
那就是認字了。如果連字都不會認的話，那怎么看題目問的是什么？
在語文上也會考一些寫作。在寫作的時候就可以發(fā)揮出你的寫作水平，把這篇作文寫得更生動。
這就是語文對我們的好處，這就是語文的無處不在，在不斷的成長中，或者在未來。語文會對我們會更加重要，科技有新的提升，好口才和寫作也是很重要的，我們要跟著科技的發(fā)展而提升自己的口才和寫作，更要把自己的語文提升上去。這樣就算是成功了一大半。
我從游玩中學到了語文作文 13
在我們的生活中，語文是不可缺少的一個重要科目，語文可以帶給我們有趣的知識及歡樂。
在我們的生活中，語文可以隨處可見，例如人們喜歡用口頭禪說話，或是說一些流行語言；春節(jié)時，家家戶戶都喜歡貼春聯(lián)；廣播傳播的`信息；校園里的宣傳用語；社會上張貼的標語；廣告牌等，這些都是屬于語文運用知識的場所，為什么說它們屬于語文呢？故明思意語文是語言與文字組成的，以上舉的例子都涉及到了語言文字表達，所以說它們都屬于語文，從這些例子來看，使用語文的范圍非常廣。
若是生活中少了語文，我們會過得很沒“色彩”，學好語文，可以做好多事情，例如出版報時，可采用一些新穎的語言，吸引人們的目光；應(yīng)用伏美的詞語給人啟迪，語句運用恰當可寫出好文章；學好語文也是鍛煉口才的好辦法。口才好了，與同學們辯論時可以把握勝券，也可以令人刮目相看。生活中處處有語文，它給我的啟示是：學好語文對自己是有益的，相反，不學語文，或許會成為一位文盲，有些人可能會質(zhì)疑，我只要學好別的科目，不學好語文，難道這樣也會成為文盲？其實許多科目都運用了語文，只有把語文學好，再學其他科時就沒那么吃力了，因此，學好語文是重要的，當然不僅僅要學好語文，各科要拉平均學習才好。
生活中處處有語文，給我們的啟示可不小啊！望各位朋友們，不要忽略了學語文，語文給我們帶來的好處作用非同小可，我們一定要好好學語文，并且學會如何利用它，這樣才能展現(xiàn)出語文的光芒！體現(xiàn)語文的魅力！
我從游玩中學到了語文作文 14
在我們生活中，語文無處不在，走到哪里，語文就在哪里。
在我們學校旁邊有一家超市，它的名字叫“好德”，大家知道它的意思嗎？為什么經(jīng)常有人來這購物，因為它的“德”是品德，這家店的品德很好�！昂玫隆钡囊馑际呛玫模磉@家店東西都是好的。這是諧音。難道這些不是語文嗎？
有一家餐廳它的`名字叫“歡樂士”，是一家的牛排自助餐廳。這家店的生意一直很好，有很多小朋友來吃飯，這是為什么呢？其答案在它的名字里�！皻g樂士”中的“歡樂”是開心的意思。因為開心，所以來的小朋友很多，它的菜很好吃，給吃飯的人帶來了開心。難道這不是語文嗎？
一家理發(fā)店店名是“剃頭將”，雖然理發(fā)師的手藝并無過人之處，但來的人很多，因為這人巧妙地把“匠”寫成“將”。在古代將軍都很厲害，所以有很多人認為名字很巧妙，所以大家都來找他理發(fā)。難道這不是語文嗎？
毛主席大家都知道吧，可他的名字的含義你們知道嗎？我來告訴大家，毛是姓，“澤”是具有潤、光澤的意思，而“東”是代表東方，含義是毛主席要帶領(lǐng)中國人，使東方更有光澤，更加美好。
俗話說“處處留心偕學問”，語文在我們的生活中無處不在。
我從游玩中學到了語文作文 15
正可謂語文是無處不在的，走在任何地點都看得見語文。書本中，語文是贊頌的美好歌者；課堂中，語文是師生溝通的橋梁；生活中，語文是人們交談的話題。
哪里的語文最美妙？當然是文章中的了，一句句優(yōu)美的`句子，一顆顆畫龍點睛的文字構(gòu)成了一片片或者感人，或者震撼的文章。那一篇篇灑脫的文章中的語文是那么優(yōu)美，是那么的動人。
在鄧括的《生命的三分之一》中，我領(lǐng)悟到了生命的可貴。在其中作者用了很多“作引用”的手法，引用的全市中國古代較富有哲理性的句子。在羅蘭的《克服惰性》中，我明白了懶惰看似小問題，其實比大問題還要大。這其中，作者用了很多“舉例子”的手法讓讀者的理解更透徹。
語文好比天使，人們不能離開她；語文好比泉水，總是流也流不盡；語文好比鮮花，妖嬈美麗的盛開�？梢娬Z文在人們生活中的重要性。語文，是人們精神上的食糧，是人類進步的階梯。
我從游玩中學到了語文作文 16
“爆竹聲中一歲除,春反送暖入屠蘇。”這句詩讓我想起了歡天喜地的春節(jié)。春節(jié)中處處洋溢著語文。
“年”有這樣的一個神奇?zhèn)髡f:很久很久以前,有一個怪獸叫:“年”它在除夕時就會來吃人。有一個白發(fā)老爺爺化有個辦法可以趕走年，可大家都不相信他。第二天，年又來了，大家都進了山洞。老爺爺把房子上掛了紅燈籠，貼上了春聯(lián)……嚇跑了“年”。從此每年除夕人們都放爆竹，貼春聯(lián)……
貼春聯(lián)是中國春節(jié)的習俗，我家的春聯(lián)是:上聯(lián)“一帆風順年年好,”下聯(lián)“萬事和意步步高,”橫批“財運亨通”里的`意思是:全家一帆風順,財運滾滾。
正十五要猜燈謎,它是一個好玩的活動。有打一個字的;有打一個地名的;還有打一個…真是五花八門!
春節(jié)的祝福令人心滿意足;令人喜笑顏開;令人銘記于心；令人……我要祝大家步步高升，心想事成。字字句句都代表著我的祝福。
春節(jié)是喜氣洋洋的，是聚一堂的;是熱鬧非凡的；是和諧幸福的。有了春節(jié)，才有了更多的故事和古詩……
語文真是無處不在的�。�
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