- 相關(guān)推薦
【精選】黑板的作文400字43篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的黑板的作文400字,歡迎閱讀與收藏。
黑板的作文400字 1
在我以前寫的地方有一塊大黑板,我們常常惡搞上面的東西。老師在黑板上寫滿了東西,有寫作的方法、要求等,我們寫好后就會(huì)上去排隊(duì)等候批改,這時(shí)候絕對(duì)不會(huì)忘記做一件事——惡搞黑板。我們用手擦去一些字的偏旁部首,讓字變個(gè)樣。下課后有家長(zhǎng)會(huì)去拍照,而照到的,常常是被我們惡搞后的字。
我還記得有一次,老師像往常一樣寫了一大堆字在黑板上,我們一看就手癢了,飛速寫完,立馬上去排隊(duì),一眨眼的工夫,講臺(tái)上就擠滿了人。我們?nèi)哭D(zhuǎn)過(guò)身去擦起了黑板。我看到一個(gè)“以”字,就把它改成了“人”字,接著,我又把“花”改成了“化”字,玩了好一會(huì)才收工。老師出馬了,他拿起筆,一分鐘不到,就看見(jiàn)之前被我們改得面目全非的`字都被改回來(lái)了,我們很不服氣。不過(guò),還好老師脾氣好,從來(lái)不會(huì)去罵我們,所以,我們也習(xí)慣為所欲為。
下課后,許多家長(zhǎng)拍完照就走人了,老師擦起了黑板擦,我們也向黑板奔去,拿起了一支筆,在板上亂涂亂畫,老師擦都擦不過(guò)來(lái)了。直到十分鐘后,我們又完成了一個(gè)創(chuàng)作,那就是黑板變花板!我們這回可算是報(bào)了個(gè)“仇”,嘻嘻。
因?yàn)槔蠋煹膶捜�,我們能在黑板上惡作劇,也多了很多課后的樂(lè)趣!
黑板的作文400字 2
每當(dāng)老師擦黑板時(shí),粉筆灰像雪花一樣飄下來(lái),落到老師的眼睛里,鼻子里。弄不好還會(huì)使老師生病。所以我想發(fā)明一種新型的防水黑板擦。
它上面分別有紅、黃、綠三個(gè)按鈕。
如果需要擦黑板時(shí),只要按一下紅色按鈕,它就會(huì)像吸塵器一樣。一擦,粉筆灰就吸到板擦里精心做的小盒子里。如果粉筆灰裝滿了,它就會(huì)想出紅色警報(bào),提醒你粉筆灰裝滿了。到時(shí)你就可以拿著粉筆回到粉筆加工廠重新制作粉筆了。這樣就可以讓粉筆反復(fù)使用,也不用讓粉筆灰飄到老師眼睛里了。
擔(dān)心到時(shí)候吸塵器沒(méi)電不能干活了?不用著急,只要按一下黃色按鈕放到太陽(yáng)底下一曬就OK了!其實(shí)里面裝了特殊的太陽(yáng)能電池。利用太陽(yáng)光把光變成電就可以使用了。有時(shí)候,在太陽(yáng)下暴曬一小時(shí)就可以用上好幾年呢!
如果教室里的空氣不新鮮,怎么辦呢?按一下綠色按鈕,黑板擦就會(huì)自動(dòng)吸不新鮮的`空氣,釋放出清新的空氣,能凈化環(huán)境呢!
我想:這種神奇的黑板擦我一定要發(fā)明出來(lái),給人們帶來(lái)很多很多的方便!
黑板的作文400字 3
早晨,我來(lái)到學(xué)校,剛走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)黑板周邊全是人,我放下了書包上去看熱鬧。
我好不容易擠到了人群中,讓我大吃一驚的事出現(xiàn)了:小c正在黑板上寫情書給小y。他是這樣寫的:“小y,你好,我本來(lái)是想打你,可是你知道嗎?有句話叫打是親、罵是愛(ài)。我也多次寫過(guò)情書放在你桌子上,可是你每次都把它當(dāng)垃圾扔了。我很傷心,所以你當(dāng)我的女朋友好不好?你的男朋友小c�!�
“啊!好有膽量,小y可是我們班暴力女呀!”小d說(shuō)道。我們七嘴八舌地議論開(kāi)了。小z說(shuō):“小y不會(huì)答應(yīng)的,她都把你以前的情書扔掉,說(shuō)明白了,她根本不喜歡你!”小c說(shuō):“那不一定,說(shuō)不定她沒(méi)看,只是當(dāng)垃圾扔了罷了�!薄坝械览��!毙說(shuō)。在我們議論聲中小y來(lái)了,小z馬上把小y拉到了小c寫的情書面前,然后拿了一只粉筆叫她選擇“是”和“否”。
又讓我大吃一驚的`事出現(xiàn)了,一般人以為她會(huì)選擇“否”,而她卻選了“是”,還在上面寫上了自己的名字。
大家都“哇——”的叫了起來(lái),小z和小d說(shuō):“祝小c和小y白頭偕老,早生貴子。”
“老師來(lái)了——”在一位同學(xué)的叫聲中,我們急忙把情書給擦了,可是還留下“情書”兩字。老師一來(lái)看到黑板上“情書”兩字,又看出小c緊張的表情,把小c拉出來(lái)批評(píng)。
小c膽子真大,在黑板上寫情書,更奇葩的是對(duì)方還答應(yīng)了。
黑板的作文400字 4
今天,我們?cè)谕趵蠋煹膸?dòng)下,來(lái)了一次歷史上最瘋狂的語(yǔ)文課。我們的“藝術(shù)創(chuàng)作”即將開(kāi)始。
王老師先把抹布再水里泡了一泡,然后擠掉了一些水,并且揉成一團(tuán),用力向黑板砸去,“叭”的一聲,抹布被黑板推了下來(lái),但留下了一朵玫瑰,好像是給黑板的見(jiàn)面禮。
接下來(lái)便是我們上場(chǎng)。我們一個(gè)個(gè)手握抹布,摩拳擦掌,躍躍欲試。沒(méi)過(guò)多久,黑板上就留下了,一個(gè)個(gè)吻痕,而且形狀愈來(lái)愈奇特,好似一只海馬;又像一只鸚鵡。真是形態(tài)各異呀!
只過(guò)了一會(huì)兒,黑板就成了花的海洋,非常漂亮,讓人充滿了想象!
到我上場(chǎng)了。我也把抹布揉成一團(tuán),像一個(gè)小球,眼睛盯著黑板上的一快空地,想在那里完成自己的藝術(shù)作品。我瞄準(zhǔn)了目標(biāo),擺好了姿勢(shì)。用力一扔,抹布就像離弦的箭一樣沖了出去�?山Y(jié)果卻出了我的意料之外,扔歪了,而且還歪得還很遠(yuǎn),仍在了水最多的地方。我頓時(shí)就像一個(gè)懈了氣的`皮球。抹布也好像對(duì)自己十分失望,直接從黑板上滾了下來(lái)。
直到我們51位同學(xué)都扔完后,黑板還是太空了。王老師又叫同學(xué)上來(lái)補(bǔ)充點(diǎn)東西。有的畫了一只腳丫,有的畫了一只鳥(niǎo),韓舒怡有拿水潑了潑。
黑板的作文400字 5
我想發(fā)明一種黑板,它和現(xiàn)在的黑板沒(méi)什么兩樣,只不過(guò)右下角多了三個(gè)按鈕罷了。這幾個(gè)按鈕分別是棕色、紫色和藍(lán)色的。
棕色按鈕的功能是這樣的:如果黑板上的字不要了,你就按一下那個(gè)棕色的`按鈕,黑板上的字就會(huì)沒(méi)有了。如果只有一小部分需要,大部分不要,你就圈起不要的部分,再按一下棕色的按鈕,那一部分字就會(huì)不見(jiàn)了。而沒(méi)有圈的那一部分就還會(huì)留在黑板上。
紫色按鈕的功能是這樣的:如果黑板上很臟的話,你只需要按一下紫色的按鈕,上面就會(huì)流下水,這樣就會(huì)很干凈。如果很濕的話,黑板的左右兩邊就會(huì)伸出兩支機(jī)器手,機(jī)器手的手上會(huì)拿著抹布擦黑板,這樣就不用一下彎下身,一會(huì)站立。如果這樣的話,腰一會(huì)兒就會(huì)非常痛了。
如果抹布擦不干怎么辦呢?你別擔(dān)心,黑板上的藍(lán)色按鈕就治這個(gè)邪。黑板內(nèi)部裝有幾臺(tái)小型吹風(fēng)機(jī),按一藍(lán)色按鈕吹風(fēng)機(jī)就會(huì)啟動(dòng)。會(huì)吹干外面的濕氣,黑板上就不會(huì)那么濕了。
如果我長(zhǎng)大后發(fā)明了這個(gè)黑板,我就會(huì)送給母校的每一個(gè)班級(jí)。這樣值日生們就不會(huì)再辛苦了,這也是我對(duì)母校的回報(bào)��!
黑板的作文400字 6
放學(xué)后,教室里的課桌椅被用了一天,都準(zhǔn)備休息。只有高傲的玻璃黑板還安靜不下來(lái)。 “嘿!老鐵釘!”玻璃黑板說(shuō),“你說(shuō),我漂亮嗎?” “哦!玻璃黑板小姐,這是你第……嗯……一百零八……哦,不……一百零九!哦,是的。第一百零九次問(wèn)之歌問(wèn)題了!”一旁的小木桌插嘴說(shuō)。 “閉嘴!你這個(gè)笨蛋!”玻璃黑板說(shuō)�!斑€有你,”玻璃黑板不屑地看了一眼掛在上面的老鐵釘,“老鐵釘,你這個(gè)老家伙算什么玩意兒。有什么資格把我釘在這里!”
“你們這些東西,都好好看我!你們知道嗎,上課時(shí)有多少雙眼睛盯著我看!”玻璃黑板說(shuō)到,“這說(shuō)明什么呢?”玻璃黑板越說(shuō)越興奮,越說(shuō)越激動(dòng),好像就要摔下去了�!澳蔷捅硎疚沂亲畲蟮模罡哔F的,至高無(wú)上的.!” “那么,我就要去闖我的世界!”玻璃黑板太興奮了,連聲說(shuō)道,“我要闖出我的世界!” “放開(kāi)我,你這個(gè)老家伙!” “我要走!我要擺脫你的約束!放開(kāi)我!”玻璃黑板叫道。 “不行啊,你會(huì)碎的!”老鐵釘說(shuō)。 “不要,我要下去!”玻璃黑板叫道。老鐵釘見(jiàn)勸不住玻璃黑板,只好松開(kāi)了自己。玻璃黑板掉下來(lái),摔成了碎片。 “哦!不……”小木桌說(shuō)。第二天,玻璃黑板的碎片就出現(xiàn)在了垃圾池里。
黑板的作文400字 7
黑板,大家再熟悉不過(guò)了,它每天高高地掛在教室里,它很普通,大家每天都可以看見(jiàn)它,可它,卻又是那么的不平凡。
我贊美黑板,它雖然沒(méi)有華麗的外表,全身黑漆漆的,長(zhǎng)方形的身體圍了一圈鋁合金,它是那么的樸實(shí)、端莊!在課堂上,黑板發(fā)揮著巨大的作用。語(yǔ)文老師在上面寫著重點(diǎn)詞句,數(shù)學(xué)老師在上面寫解題過(guò)程,重點(diǎn),英語(yǔ)老師在上面寫著ABC,美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案,花紋......有了黑板,我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí),掌握了學(xué)習(xí)的.方法,懂得了做人的道理!
我贊美黑板,每天,粉筆在黑板身上無(wú)數(shù)次的劃過(guò),黑板擦在它身上無(wú)數(shù)次的擦過(guò),有些調(diào)皮的學(xué)生還在它身上亂涂亂畫,用教棒敲打,它忍受著苦頭默默付出,它給那么渴望扥到知識(shí)的同學(xué)們傳送知識(shí),它每天這樣辛勤的付出,可到最后,它卻消失在這個(gè)世界上。
我贊美黑板,老師們正是通過(guò)他,傳授給我們知識(shí),正是它,讓我們知道了做人的道理,這不就是老師的一面鏡子嗎?
黑板,你那么的樸實(shí)無(wú)華,確實(shí)那么的偉大,你跟老師那樣默默貢獻(xiàn)的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
黑板的作文400字 8
黑板上有什么?冗雜的數(shù)學(xué)公式?長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞?晦澀的古文閱讀?
語(yǔ)文的黑板
語(yǔ)文課,黑板上往往羅列著密密麻麻的新字生詞,繁雜的語(yǔ)言解釋。語(yǔ)文老師就用那些看似枯燥又暗藏快樂(lè)的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們?cè)谥熳郧骞P下體會(huì)時(shí)間的匆匆,品味父親的背影……隨著李白披發(fā)仗劍俠行天下,體會(huì)都江堰的秀麗風(fēng)光,享受天府之國(guó)的繁榮!
數(shù)學(xué)的黑板
數(shù)學(xué)課的黑板,布滿了難題、偏題,盤踞著各種答題技巧。
在數(shù)學(xué)課的黑板上,我發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是個(gè)點(diǎn),我不斷奔跑,漸漸拉長(zhǎng)為一條直線,看一下跑的方向和距離,不知不覺(jué)我又變成了數(shù)軸……不知怎地,我繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°發(fā)現(xiàn)這世界有這么多直線穿過(guò)我這個(gè)平面,我又為它們一一命名……
英語(yǔ)的`黑板
英語(yǔ)是我們走向世界的橋梁,26個(gè)字母就是我們與世界交流的紐帶,讓我們看到了更廣闊的世界。有了它,我開(kāi)始從過(guò)去穿越到現(xiàn)在,又來(lái)到將來(lái),感受主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別……
黑板上的記憶,日日更新,我遨游在知識(shí)的海洋中,在不經(jīng)意間提高我的成績(jī),陪伴著我健康成長(zhǎng)。
黑板的作文400字 9
今天是星期五,也就是我們要大掃除的一天。開(kāi)始大掃除了,有的在掃地、有的在擦瓷磚、有的在擦窗戶、有的在擦桌子、我在擦黑板。我看了看黑板,黑板就像一只大花貓兩、三個(gè)月沒(méi)洗澡一樣。黑板上的字密密麻麻的,大大小小的字顏色各異,有紅的、有黃的'、有白的、有綠的,粉筆字似乎在對(duì)我說(shuō):“我們有這么多兄弟,你們能把我們?cè)趺礃�,能一下把我們擦得干干凈凈嗎?我勸你還是回家看電視吧,別煩我們?cè)诤诎迳闲菹��!蔽艺f(shuō):“你們等著瞧,我一定會(huì)把你們擦得一干二凈的�!�
我拿起黑板擦,踮起腳尖,伸起手臂,使勁我上夠。一行行的粉筆字頃刻變成了粉筆灰,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),撒在了我的頭發(fā)上、衣服上…..我卻毫不在意。只見(jiàn)高出的字在嘲笑我,我說(shuō):“你們就笑吧,等一下有你們好受的。”我往旁邊的凳子看了又看,想到了一個(gè)好辦法,我把凳子搬過(guò)來(lái),我站在凳子上一個(gè)接一個(gè)的往下擦,粉筆字說(shuō):“求求你放過(guò)我們而不敢說(shuō)你。我們還想在黑板上多活幾年�!蔽艺f(shuō):“誰(shuí)讓你們這么囂張,我一定要把你們?nèi)枷麥绲�,你們死定了!�?/p>
我很開(kāi)心,因?yàn)槲野涯切┱{(diào)皮搗蛋字擦得非常干凈。
黑板的作文400字 10
已經(jīng)快要放寒假了,我十分高興,但是,想到會(huì)和同學(xué)們這么久不能一起學(xué)習(xí),還是有點(diǎn)失落,我看了看掛在墻上的黑板,讓我不禁想起了班上的黑板上的回憶。
剛?cè)雽W(xué)的那天,老師用筆在黑板上劃用,寫出標(biāo)準(zhǔn)的字,為我們講了第一堂課:那天,我剛?cè)雽W(xué),一進(jìn)到教室,就找了一個(gè)位子坐了下來(lái),上課了,老師向我們介紹了自己,并問(wèn)我們“口若懸河”是什么意思,我們開(kāi)始想起來(lái),可是想了半天,全場(chǎng)都沒(méi)有人舉手,于是老師就在黑板上寫出了“口若懸河”的意思,跟我們好好上了一課,還告訴我們,一些學(xué)習(xí)的方法讓我們受益匪淺。
還記得有一次,老師讓別的同學(xué)講課,那位同學(xué)用有趣的語(yǔ)言和我們講著,并把主要內(nèi)容用一小句話寫在了黑板上,讓我們學(xué)得更快,學(xué)得更好。黑板是伴隨了我們一學(xué)期的東西,也是放映出知識(shí)的法寶,而這些還不算最重要的,最重要的.是與我們一同度過(guò)的那些珍貴的回憶,黑板上仿佛還有一些字,仿佛就是考試快要來(lái)臨。
想著想著,我反應(yīng)了過(guò)來(lái),舊的學(xué)期過(guò)去了,黑板上的記憶還來(lái),讓我們迎接考試,迎接下一個(gè)學(xué)期和黑板的開(kāi)啟吧。讓我們一起向新的起點(diǎn)奔跑吧。
黑板的作文400字 11
今天,蔡老師走進(jìn)教室,萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō):“咱們班有一件寶貝,至于是什么寶貝嘛,咱們呆會(huì)兒再談。哦,對(duì)了,值日生上來(lái)把黑板擦一下。
我們一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,都在想著:“到底是件什么寶貝呢?“
第二節(jié)課,蔡老師進(jìn)了教室后,解開(kāi)了我們心中的謎團(tuán):“我知道你們都在猜這寶貝是什么,我還知道你們的智商很----低。“很低?這不是侮辱人格嗎?就在大家生氣的時(shí)候,蔡老師說(shuō)話了:我上節(jié)課不提示過(guò)你們嗎!寶貝是我們班的.--黑板!
��?黑板?此話怎講?
蔡老師提高了聲音,滔滔不決的講道:我們班的人每天的作業(yè)都“慘不忍睹“,沒(méi)寫地沒(méi)寫,畫叉地畫叉,本子上一片鮮紅,可一叫他(或她)到黑板上來(lái)重新做一便,我看都不用看,為啥?全對(duì)!真是一塊魔力黑板!
聽(tīng)著蔡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,我們幾個(gè)“黑板常客“的臉不禁紅地象個(gè)蘋果似的,蔡老師為了不傷害我們的自尊心,把話換了一種方式來(lái)說(shuō),多好的老師呀!
與此同時(shí),魔力黑板也在我們班流傳開(kāi)來(lái)。
黑板的作文400字 12
從我記事起,家里就有一個(gè)小黑板。它和其它黑板大同小異,“人”字形結(jié)構(gòu),上下兩層,前后兩面,木質(zhì)邊框,深綠色的板面。雖然看上去樸實(shí)端莊,但它對(duì)我的用處可大了。
每當(dāng)我遇到難題時(shí),它就成為我的學(xué)習(xí)助手。爸爸在黑板上寫題和畫題,我在旁邊專心致志地聽(tīng),邊聽(tīng)邊與爸爸探討知識(shí)要點(diǎn),從而達(dá)到舉一反三的效果。周末,我還會(huì)與爸爸在小黑板上做幾道奧數(shù)題,或是在上面鞏固英語(yǔ)單詞,這使我受益匪淺,記憶深刻。
有時(shí)候,我的生字生詞掌握得不是很熟練,小黑板就變成了我的`練字帖。爸爸在上面打好田字格,我就在上面一筆一畫地練習(xí)生字,掌握熟練之后,就和他一起在上面組詞。我的詞匯量并不是很大,所以經(jīng)常需要爸爸提示我,讓我深刻地了解到自己的不足,知道自己在哪方面有所欠缺,更好地去學(xué)習(xí)提高。
當(dāng)妹妹來(lái)找我玩耍時(shí),小黑板就變成了我們的畫紙。我們拿起粉筆,隨心所欲地在小黑板上繪畫,不知不覺(jué)就畫出一個(gè)個(gè)五彩繽紛的童“畫”世界……
從小到大,小黑板一直默默無(wú)聞任勞任怨地工作,陪我長(zhǎng)大伴我學(xué)習(xí),成為我最好的朋友。雖然小黑板已經(jīng)陪伴我度過(guò)了十個(gè)春夏秋冬,但是我們的友情并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間而沖淡,反而變得越來(lái)越深厚了。
黑板的作文400字 13
大家好,如果你到我們學(xué)校來(lái),你會(huì)大吃一驚:老師們的聲音怎么這么大呀?下課時(shí)手也不酸,嗓子也不痛,這是為什么呢?我就來(lái)告訴你吧,教室里的黑板都是我發(fā)明的"智能黑板",這種黑板雖然外表和其他黑板沒(méi)什么兩樣,但是功能很多、很好,下面我向大家簡(jiǎn)單的介紹一下。
老師上課時(shí),只要帶上"智能耳機(jī)"輕輕地講課,"智能耳機(jī)"就會(huì)發(fā)出電波,電波就會(huì)傳到"智能黑板"左上角的"聲音轉(zhuǎn)換器"里,"聲音轉(zhuǎn)換器"接到命令,自然就會(huì)把老師微小的聲音轉(zhuǎn)換大聲,這就是老師下課嗓子不痛的原因。
同時(shí),"智能黑板"還有一雙"智能手","智能手"是老師的好助手,上課時(shí),老師根本不用在黑板上辛苦地抄著筆記、作業(yè)等方案了,只要把要抄的內(nèi)容交到"智能手"上,"智能手"就會(huì)把內(nèi)容抄到黑板上面,這就是老師下課手不酸的原因。
下課的'時(shí)候,"智能黑板"還是小朋友的好老師呢!它會(huì)放出各種各樣的故事,還會(huì)配上精彩好看的動(dòng)畫,小朋友們都喜歡看,他們?cè)诠适轮袑W(xué)到了知識(shí),受到了啟發(fā),愛(ài)上了學(xué)習(xí)。
怎么樣,我的"智能黑板"不錯(cuò)吧,我已經(jīng)想好了,我還要發(fā)明出更好的"智能黑板",為老師與同學(xué)們服務(wù)。
黑板的作文400字 14
我是一塊黑板,是老師的好幫手。我身上有著老師漂亮的字跡,有著同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。每天上課的時(shí)候,同學(xué)們都全神貫注看著我。我好開(kāi)心啊。我的作用可大著呢。
每次上課老師在我身上寫字的時(shí)候,我仿佛能走進(jìn)老師的內(nèi)心。其實(shí)老師一直都在對(duì)自己說(shuō)我一定要把自己最好的字跡展現(xiàn)給同學(xué)們。讓同學(xué)們好好學(xué)習(xí)我寫的字,希望每一位同學(xué)都能寫出一手好字,能學(xué)到更多的知識(shí),培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,看看我能實(shí)現(xiàn)老師們的愿望,所以我要好好發(fā)揮我的作用,默默無(wú)聞的為大家奉獻(xiàn)。
記得有一次下課鈴響了,同學(xué)們都急急忙忙的往教室外面跑,只有二位同學(xué)靜靜地留在教室里看書,其中有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)黑板上還有好多老師上課時(shí)寫的字,她擔(dān)心下節(jié)課老師上課沒(méi)有時(shí)間擦黑板,同時(shí)也好讓我輕松一會(huì),于是急忙拿起黑板擦,仔仔細(xì)細(xì)的把我擦的干干凈凈。頓時(shí)讓我感覺(jué)好輕松呀!這時(shí)我真想對(duì)這位同學(xué)說(shuō)聲謝謝可是我是不能說(shuō)話的.,只能把這份感謝深深的印在心里,也被這位同學(xué)小小的舉動(dòng)所感動(dòng)。
雖然這是一件小事,卻讓我明白有的時(shí)候一點(diǎn)小小的行為,可以為別人帶去很多快樂(lè)和幸福。
黑板的作文400字 15
現(xiàn)代的黑板雖然實(shí)用,可擦下來(lái)的粉筆的粉對(duì)人類的身體有害。今天我可要好好設(shè)計(jì)一番。
未來(lái)的黑板的粉槽,裝有專門吸粉筆的粉的磁鐵,所以粉不會(huì)被人吸進(jìn)鼻腔內(nèi)。粉槽上還有一些小洞洞,一直通到學(xué)校操場(chǎng)底下,原來(lái)粉筆的粉被磁鐵吸進(jìn)后,就會(huì)通過(guò)小洞洞到操場(chǎng)底下的溶器房?jī)?nèi)。
溶器房又會(huì)把粉和在一起,從新組成了粉筆。新粉筆的形狀各種各樣,有五角星,有三角星,還有圓型......顏色也很多,紅的,綠的,紫的,藍(lán)的......還有的說(shuō)也說(shuō)不清,見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的`顏色。新粉筆里有一種和溫度計(jì)差不多的元素,可以隨著溫度改變顏色,使它不容易化解。
未來(lái)的黑板左邊有一個(gè)紅色的按鈕,如果按下它,新粉筆受到壓力,便會(huì)從按鈕旁邊的一個(gè)大洞里跳了出來(lái),不偏不倚地掉在特制的粉筆盒子里。等到粉筆盒再也裝不下了,它才停下。
未來(lái)的黑板右邊也有一個(gè)按鈕,綠色的。如果按一下的話,黑板上的字就會(huì)漸漸地消失,化成了粉。因?yàn)楹诎逵锌照{(diào)功能,當(dāng)風(fēng)吹出來(lái)時(shí),會(huì)把粉筆的粉一起帶走,這可幫了偷懶的同學(xué)大忙了。
怎么樣 ,是不是很羨慕�。〔挥弥保視�(huì)盡自己的努力完成這一發(fā)明的。
黑板的作文400字 16
如今的黑板存在各種不足,寫字非常麻煩,位置寫滿了只能用黑板擦擦掉有用的知識(shí),擦的時(shí)候粉末會(huì)掉下來(lái),對(duì)人體有害。冬天拿粉筆在黑板上寫字或畫畫,手會(huì)變得紅通通的,做黑板報(bào)很費(fèi)時(shí)間,而且掛在墻上,很容易掉下來(lái),把同學(xué)們?cè)覀?/p>
而未來(lái)全新的黑板將要“誕生”了,這種黑板掛在墻上永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái),而且還會(huì)向各處移動(dòng)位置,只要輕輕按一下在側(cè)面紅色的按鈕,它就可以直接用手而輕易舉地取下來(lái),還會(huì)散發(fā)出一種健康的薄荷味清香。
未來(lái)的.黑板有“吸收功能”,它非常實(shí)用,冬天在黑板上寫字,手會(huì)變得暖和和的。它在冬天的時(shí)候會(huì)吸收冷氣,在夏天釋放冷氣。它還可以在夏天吸收熱量,在冬天釋放熱量。這樣就能保護(hù)好我們的手。
未來(lái)的黑板還有一種奇特的功能,就是“變大或變小”。只要黑板上寫滿了字,沒(méi)有地方可以寫了,就拿起一個(gè)遙控器按一下表示變大的按鈕,黑板馬上變大,按一下縮小的按鈕,黑板立即變小,這樣比擦黑板還節(jié)省一些力氣和時(shí)間。如果你不用的時(shí)候,就可以按一個(gè)表示擦掉的按鈕,這樣你就想擦什么就擦什么了。
未來(lái)的黑板還可以顯示時(shí)間、天氣和地點(diǎn),這樣的黑板是不是很實(shí)用呢?
黑板的作文400字 17
每次看到老師擦黑板就粉筆灰滿天飛,我就希望自己能發(fā)明一種未來(lái)的黑板,讓老師上課更方便。
我發(fā)明的未來(lái)的黑板是用一種不破碎玻璃制成的,像一個(gè)大屏幕一樣。黑板的左邊,有一臺(tái)微型計(jì)算機(jī),計(jì)算機(jī)上有三個(gè)按鈕:第一個(gè)是輸入鍵,按一下它就能把老師要寫的字顯示在屏幕上。它還能調(diào)節(jié)科目呢!
這個(gè)按鈕旁有一個(gè)科目調(diào)節(jié)器,上語(yǔ)文課了,老師就把調(diào)節(jié)器的拿頭放到語(yǔ)文上,這樣輸入的字就變成了清晰整齊的漢字。同樣,上數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課的`時(shí)候就可以顯示出數(shù)字或英文了。第二個(gè)是清除鍵。它的功能就是把輸錯(cuò)的字清除掉。第三個(gè)是放大縮小鍵,按一下能把顯示的字放大,按兩下能把顯示的字縮小。這樣,即使近視的同學(xué)也可以摘下眼鏡看清楚黑板上的字了。
未來(lái)的黑板的右邊有一個(gè)隱型收音器。這個(gè)收音器和隱型電腦是用超聲波相通的,老師想寫什么,只要說(shuō)出來(lái),然后按一下輸入鍵,收音器就會(huì)用超聲波迅速傳給電腦,想寫的東西就出來(lái)了。
這就是我想發(fā)明的未來(lái)的黑板,我一定要好好的好好的學(xué)習(xí),把這個(gè)未來(lái)的黑板變成現(xiàn)實(shí)。
黑板的作文400字 18
現(xiàn)在我們的黑板上的粉筆字,都是老師一筆一畫寫出來(lái)的。寫出來(lái)的字有些同學(xué)看不清楚,還會(huì)造成有些同學(xué)視力下降的問(wèn)題,有些同學(xué)還會(huì)乘著老師轉(zhuǎn)個(gè)面寫字的機(jī)會(huì)東張西望,交頭接耳,很容易分散注意力。
如果一直這樣,很多同學(xué)的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越差,成績(jī)一直會(huì)下降。由此,科學(xué)家發(fā)明了一種新科技的黑板。這種黑板有很多作用。它可以讓坐在教室后面的同學(xué)看清楚黑板上的.字,讓同學(xué)們一直保持上課時(shí)的狀態(tài),在上課時(shí),能控制同學(xué)不分散注意力,也能保證同學(xué)們的視力和成績(jī)。
這種黑板還配的有與它同套的課桌。這種課桌也有它的優(yōu)點(diǎn)。例如:它可以把不工整的字變整齊,把錯(cuò)字糾正過(guò)來(lái),以免把同學(xué)引入錯(cuò)誤區(qū)。它還能把老師放在黑板大屏幕上的內(nèi)容呈現(xiàn)在課桌上,大家可以方便做筆記,老師講起課來(lái)也不會(huì)覺(jué)得很麻煩。黑板上的大屏幕還可以把老師要講的內(nèi)容提前傳送到同學(xué)們的課桌上。這種課桌也不會(huì)是用木頭做的,而是用透明玻璃做的……
這就是我想象中的新科技,新黑板,新課桌,我一定會(huì)一直盼著這種新的科技的出現(xiàn)!
黑板的作文400字 19
一塊小小的黑板,看似普通,但正是它,教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)。
當(dāng)每次上課的時(shí)候,黑板面對(duì)著我們所有人,就仿佛它在給我們講課。小小的黑板,它把知識(shí)傳遞給我,它就相當(dāng)于我們親愛(ài)的老師一樣。
如果有人問(wèn):“誰(shuí)的知識(shí)最淵博?”答案一定要有千百種,最終的結(jié)果一定是老師。但我覺(jué)得黑板的知識(shí)最淵博,所有老師的知識(shí)都書寫在了黑板之上,就像黑板擁有了千萬(wàn)種知識(shí),隨后,它又把這種知識(shí)傳達(dá)給我們。
當(dāng)有一天我們長(zhǎng)大,回到母校的時(shí)候,大家第一想見(jiàn)見(jiàn)的就是老師、同學(xué)……有誰(shuí)會(huì)去在意那小小的黑板呢�?墒谴蠹也环老胍幌耄�(dāng)初,正是這塊小小的黑板,寧愿自己整日被擦擦抹抹,也要將所有的知識(shí)傳達(dá)給我們呀。
這塊小小的黑板是孤獨(dú)的,但是它無(wú)怨無(wú)悔的默默付出。這種默默的'付出精神是值得我們深深的敬佩的。
一塊并不普通的黑板,我要把它牢記心間,等我長(zhǎng)大后,當(dāng)再一次回到母校的時(shí)候,我會(huì)親自用手再次觸摸著它,我會(huì)讓它深深的感受到,它并不孤獨(dú)!
黑板的作文400字 20
我們的好朋友——黑板的外衣臟了,沾滿了粉筆灰,我要幫它清理一下。
我先拿來(lái)濕抹布,解決低處黑板的粉筆吧。于是,我一上一下地擦了起來(lái)。不一會(huì)兒,黑板下面就擦好了�?墒牵彝吒叩暮诎迳系淖职l(fā)了愁,黑板上面怎么辦?我跳起來(lái)也夠不著呀!忽然,我靈機(jī)一動(dòng),連忙搬來(lái)一把椅子,站在上面擦了起來(lái)。咦?怎么回事?難道是抹布干了?低頭一看,唉,果然不出我所料,抹布早就變得干巴巴的了!我趕緊把抹布洗干凈擰干,繼續(xù)擦了起來(lái)。哎呀,我一不留神,險(xiǎn)些從板凳上摔了下來(lái)。真是有驚無(wú)險(xiǎn),差點(diǎn)兒就摔得鼻青臉腫。哼,這兒有一群“頑固分子”,還對(duì)它們的"老家"依依不舍,賴在那兒不肯走呢!我稍稍一用力,它們就成了我的手下敗將,服服貼貼地離開(kāi)了黑板。接下來(lái)是清理黑板槽。原本臟兮兮的黑板槽,經(jīng)過(guò)我的清洗,變得一塵不染,锃亮锃亮的`,漂亮極了。最后,我要做的就是把椅子擦干凈,并把它放回原處了。
看!黑板似乎換上了一件嶄新的墨綠色西裝,正在對(duì)我微笑呢!
黑板的作文400字 21
每當(dāng)我看見(jiàn)老師拿著笨重的粉筆擦費(fèi)力地在黑板上擦除筆跡時(shí),我的心里就感覺(jué)很難受。于是,我發(fā)明了一種“吸粉筆末的黑板”。
這種黑板的外形,跟普通的黑板差不多,方方正正,墨綠色的寫字板邊鑲著純白的`花樣邊框,不同的是,這種黑板的邊框上還裝著一些顏色各異的按鈕。
別小看了這些按鈕,按鈕的功能可大了呢。這種黑板的使用方法稍微有些復(fù)雜:在早上時(shí)先倒進(jìn)一些廢水,上課時(shí),老師按下紅色按鈕,它會(huì)把老師想的東西顯示在黑板上,這樣老師就不用為抄題而浪費(fèi)寶貴的時(shí)間了。等同學(xué)們抄完時(shí),只需按下綠色按鈕,水就立刻從幾個(gè)設(shè)在暗處的水柱孔噴出來(lái),將黑板上的字擦去。你肯定會(huì)問(wèn)我:“噴水完了以后,黑板是濕漉漉的,十分潮,怎樣才能顯示字跡呢?”沒(méi)關(guān)系,按下黃色的按鈕,黑板上的水會(huì)自動(dòng)揮發(fā),使黑板變得干燥。到時(shí)候,理所當(dāng)然就能顯示字跡了�?墒撬畤姵龊缶妥兊门K了。那其它的灰塵掉進(jìn)去就越來(lái)越臟。這更加不用擔(dān)心了,下課時(shí),按下藍(lán)色按鈕,它會(huì)流到另一邊進(jìn)行分解,再流回水箱,這樣就可以循環(huán)使用了。
怎么樣,我發(fā)明的“吸粉筆末的黑板”,用處大吧?
黑板的作文400字 22
在現(xiàn)代社會(huì)中許多事物都千變?nèi)f化,就連那再平常不過(guò)的黑板也是這樣。最近,我就在教室里發(fā)現(xiàn)了一塊神奇的黑板。
這塊黑板就在我們教室的正前方,和其它黑板沒(méi)有什么不同。它樣子平平凡凡的,也不希罕�?伤墓δ芟喈�(dāng)神奇。
這一天,我做值日生,來(lái)得很早。我走到講臺(tái)上一看,講臺(tái)上沒(méi)有粉筆,只放著一個(gè)正方形的遙控器。我心想:這遙控器是干什么用的'呢?老師不用粉筆難道可以寫字?這一連串的問(wèn)題使我疑惑不解……。正在這時(shí),班長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái),高興地對(duì)我說(shuō):“以后我們就再也用不著粉筆了,有這塊黑板和這個(gè)遙控器就夠了!”我瞪大了雙眼驚奇的問(wèn):“什么?什么?不用粉筆?老師不用粉筆怎么寫字?怎么給我們講課呀?”在我不解地連續(xù)追問(wèn)下,班長(zhǎng)卻擺出一副很神秘的樣子,死活不肯告訴我。不一會(huì),上課鈴聲響了,老師站在講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō):“今天,我們講第31課《飛向藍(lán)天的恐龍》請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書�!蔽译S即看到老師拿起遙控器摁了幾個(gè)五顏六色的按鈕。突然,在黑板上出現(xiàn)了一行整整齊齊用粉筆寫成的板書。
“這簡(jiǎn)直叫人難以置信。太神奇了!”我不禁地贊嘆道。
黑板的作文400字 23
讓辛勤的教師在我身上將知識(shí)傳播給及需要知識(shí)水源的學(xué)生們的重大任務(wù)便是我的責(zé)任。我就是一塊平凡卻又偉大的黑板。
記得我剛出生時(shí),面對(duì)這個(gè)陌生而又新奇的世界,心中充滿了希望與好奇。不久,我被搬到了一所小學(xué)中的其中一個(gè)教室。我不由地號(hào)啕大哭,因?yàn)槲也豢赡茉倏匆?jiàn)外面的.花花世界,永遠(yuǎn)
都只能呆在這個(gè)令我心生討厭的屋中。我開(kāi)始對(duì)生活失去信心,也時(shí)常羨慕外面的花花草草。過(guò)了幾天,一群陌生的臉都在討論我,在我身上畫來(lái)畫去,這一行為被一位慈愛(ài)的女人阻止了。但,后來(lái)她也在我身上畫來(lái)畫去,但每一筆仿佛都是一筆無(wú)比寶貴的金錢。
一天,一名端莊的女人向下面一群學(xué)生宣布道:“同學(xué)們,知道嗎?在我校,就在這個(gè)教室,在這塊黑板下,有過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生,都得到了幸福的生活。為什么?那是因?yàn)樗麄兾樟酥R(shí)的水源。所以,你們應(yīng)該更努力學(xué)習(xí),才能過(guò)上幸福的日子。”
我簡(jiǎn)直不敢相信,我原來(lái)有這么大的功勞。我的生活曾是這么有意義。對(duì),不管人還是物活著,不都是為了這個(gè)社會(huì)嗎?我為我是一快黑板,而無(wú)比光榮。
黑板的作文400字 24
一天,我望著擦黑板的同學(xué)衣服上的粉筆灰和他吃力的樣子,忽然冒出了一個(gè)想法,那就是:發(fā)明一個(gè)多功能黑板!
這塊黑板的樣子很稀奇。在黑板的邊框下,藏了許多小輪子,這些小輪子像章魚的觸手,長(zhǎng)滿了小吸盤,他們可以把黑板牢牢地吸附在墻上。在黑板的角落里,還有一個(gè)電子屏,雖說(shuō)是電子屏,他卻一點(diǎn)兒也不刺眼,像紙一樣,而且他還會(huì)回答你的'問(wèn)題。
有時(shí)太陽(yáng)光很強(qiáng)烈,黑板會(huì)反光,這時(shí),就可以利用黑板下的小輪子來(lái)移動(dòng)黑板的位置,很省力。
多功能黑板表面是納米材料制作的,有自動(dòng)除塵的功能,不用人親自去擦黑板。
黑板的內(nèi)部還隱藏了一個(gè)空調(diào)。在天氣炎熱時(shí),空調(diào)就會(huì)吹出涼風(fēng);在天氣寒冷時(shí),空調(diào)會(huì)吹出暖風(fēng)。到了適宜的溫度,空調(diào)就會(huì)停下。而且空調(diào)還有消音系統(tǒng),不會(huì)影響同學(xué)們上課。
黑板還會(huì)自動(dòng)變長(zhǎng)變短。如果黑板上寫滿了,黑板就會(huì)變長(zhǎng)一截。下課后,黑板又會(huì)變短。
多功能黑板還很環(huán)保。黑板會(huì)吸收空氣中的有害物質(zhì),一部分轉(zhuǎn)化為能源,一部分轉(zhuǎn)化為新鮮空氣。
隨著科技的進(jìn)步,我相信我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn),方便人們的生活。
黑板的作文400字 25
在這幾年的學(xué)習(xí)里,我都坐在教室的第一排,緊靠黑板,每天都要吃粉筆灰。
我決定要改造一下黑板,為民除灰。首先,我要把黑板改成大屏幕,這樣就不會(huì)再有粉筆灰了,黑板底部的中間要有一個(gè)多功能按鈕。你只要點(diǎn)兩下,今天要上的內(nèi)容就全部呈現(xiàn)在黑板上了。而且還要有一個(gè)手寫功能,你只需要在黑板上滑,就可以寫出你想寫的字,會(huì)變的很方便。
多功能黑板,不愧是多功能呀!有很多功能。它有一個(gè)最大的功能就是語(yǔ)音系統(tǒng),你只要說(shuō)一句話,它就會(huì)在黑板上顯示出來(lái),那樣就可以不用手寫了,不僅方便了學(xué)生,也方便了老師。 現(xiàn)在老師上課只要按兩下按鈕,我們大家就可以一分鐘看完所有內(nèi)容,可真是一個(gè)方便的黑板,我又試了一下手寫功能,只見(jiàn)我寫一個(gè)字,黑板就出現(xiàn)一個(gè)字,效果也很好,特別是語(yǔ)音效果,那叫一個(gè)頂呱呱呀!這樣的`黑板不僅不讓學(xué)生吃粉筆灰,又不讓教室的地面變臟,還方便的老師,是一個(gè)造福學(xué)校的發(fā)明。
我可不是異想天開(kāi),我堅(jiān)信多功能黑板總能成為現(xiàn)實(shí)的,讓我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了去發(fā)明多功能黑板吧!
黑板的作文400字 26
黑板上的記憶是童年珍貴的回憶,是我們生活的根基……
回憶我的童年時(shí)光是多么的美好,無(wú)憂無(wú)慮,沒(méi)有作業(yè)巨大的負(fù)擔(dān),沒(méi)有惡劣的辛苦環(huán)境,在溫暖的教室,在雪白的墻壁的旁邊,是我童年的寶座,在我寶座的'正前方就是那讓人難以忘懷的黑板……
那塊黑板普普通通照射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光打在黑板上,反射出金色的光芒,那黑板被值日同學(xué)擦的烏黑發(fā)亮,但黑板角落那一道道的裂縫遮擋不住它的蒼老……
回憶當(dāng)初我也和擦黑板的同學(xué)有過(guò)一次有趣的經(jīng)歷……
那天陽(yáng)光燦爛,擦黑板的同學(xué)打了一桶水,用一塊老黃的抹布沾水就擦起了黑板,我在旁邊折紙,我忽然看見(jiàn)那桶水,心里頓時(shí)想出了一個(gè)惡作劇,我拿來(lái)一大截粉筆,把粉筆壓的粉碎放進(jìn)了水桶中,擦黑板的同學(xué)又沾了沾水,那水被我加了粉筆灰,同學(xué)在黑板上死命的擦,還擦不干凈水干了,上面又有了粉筆灰,他氣急敗壞的,又去接了一桶水,才把黑板擦干凈,我笑得前翻后仰。
在黑板下,有我和同學(xué)們歡樂(lè)的回憶,在黑板上也有我們?cè)S多回憶。
每當(dāng)下課同學(xué)們就搶起了粉筆,在黑板上涂畫畫,小兔畫,小狗,小豬什么的都有場(chǎng),要等老師來(lái)了才知上課,一哄作鳥(niǎo)獸散。
教室的黑板是我歲月快樂(lè)又珍貴的回憶!
黑板的作文400字 27
自上六年級(jí)以來(lái),班上同學(xué)越是層出不窮地推出一些新玩意兒、新招法。甚至在班上竟像打游擊戰(zhàn)一樣,將一些玩意兒做為暗號(hào)。
快要上課了,教室里一直沒(méi)安靜,里面寫作業(yè)的寫作業(yè),說(shuō)話的說(shuō)話,絲毫沒(méi)有上課的樣子。老師邁著輕盈的步子向教室走來(lái)了,坐在窗戶旁的幾名“哨兵”機(jī)警地拿出鏡子借著陽(yáng)光形成反射,黑板上立刻便有一縷陽(yáng)光閃來(lái)閃去的,如霓虹燈一般,這時(shí)大家便以迅雷不及掩耳之勢(shì),收拾好東西,坐定在位子上,等著老師來(lái)上課。這動(dòng)作前后用時(shí)不過(guò)5秒鐘,但是每一個(gè)環(huán)節(jié)配合得卻是那樣天衣無(wú)逢,毫無(wú)缺陷。這便是我們的“游擊戰(zhàn)術(shù)”。
終于,老師發(fā)現(xiàn)了這種戰(zhàn)術(shù)。那天他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便聽(tīng)見(jiàn)了教室里此起彼伏的`吵鬧聲,于是刻意放輕腳步,看看究竟是怎么回事?其實(shí)老師早就懷疑這里面有問(wèn)題,每次他都能聽(tīng)到吵鬧聲,但一到教室,他們又變得靜悄悄了,這次老師顯然是吃了稱砣鐵了心了,一定要查個(gè)明白。他悄悄地走到后門,看見(jiàn)了里面的一切,緊接著他刻意放大了腳步聲,果然窗子旁的幾名“哨兵”又開(kāi)始搖鏡子了,這正好被老師逮了個(gè)正著,受到了一頓“懲罰”,還沒(méi)收了鏡子。
現(xiàn)在,鏡子雖被沒(méi)收了,但我們卻不會(huì)忘記那黑板上的陽(yáng)光。
黑板的作文400字 28
我有一個(gè)小黑板,它是我上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽在我生日的那天送給我的。媽媽說(shuō)讓小黑板陪伴著我一起長(zhǎng)大。
我的小黑板,大概和我差不多高的樣子,它像一個(gè)三角形。它有四條木頭腿,它的前面是個(gè)黑板,后面是白板,黑板是用來(lái)寫粉筆字的,白板是用彩筆寫的。兩個(gè)板子的下面還有一個(gè)橫著的托板,托板可以用來(lái)放粉筆、黑板檫、還有彩筆等等好多好多東西呢!我每天都可以在上面畫畫,寫字,學(xué)數(shù)學(xué)……
記得前幾天的時(shí)候,那天是媽媽的生日,我在黑板上用彩色的粉筆畫了一朵美麗的花兒,旁邊還寫上祝媽媽生日快樂(lè)!然后我把我的小黑板給藏起來(lái)。等到媽媽回家的.時(shí)候,我告訴媽媽,“媽媽,你閉上眼睛,我要給你一個(gè)驚喜。”媽媽閉上了眼睛,我把黑板給搬過(guò)來(lái),然后告訴媽媽:“媽媽,你看”媽媽看到了我畫的花兒,開(kāi)心的笑了,媽媽說(shuō):“謝謝寶貝,媽媽非常開(kāi)心�!蔽艺f(shuō):“還應(yīng)該謝謝小黑板,它和我一起祝媽媽生日快樂(lè)�!�
我非常喜歡我的小黑板,它幫助我學(xué)習(xí),就像我的小伙伴一樣。我要和它一起成長(zhǎng)!
黑板的作文400字 29
現(xiàn)在的黑板老師們板書時(shí),總要用粉筆來(lái)寫字。不僅辛苦,而且粉筆灰也危害到老師的健康,真希望未來(lái)的黑板是全自動(dòng)的寫字黑板。
如果科學(xué)家們將來(lái)能設(shè)計(jì)出這樣的黑板,肯定很受學(xué)校的歡迎。什么樣的`黑板呢?不著急,我們一起來(lái)看看。
未來(lái)的黑板簡(jiǎn)直是無(wú)所不能。它可以把老師們上課想要講的知識(shí)提前裝在黑板上,這樣在上課的時(shí)候老師們不用寫字。
例如,上語(yǔ)文第四課《三月桃花水》時(shí),黑板上會(huì)立刻出現(xiàn)文中描繪的畫面。還能根據(jù)書中描寫的場(chǎng)景,呈現(xiàn)出用各色筆書寫的板書。這樣老師不用寫那么多字,我們也能很快理解課文內(nèi)容。
同時(shí)老師上課的時(shí)候,黑板還可以變成一面鏡子。這樣同學(xué)們的表現(xiàn),老師直接看黑板,就能看的一清二楚,但是同學(xué)們卻看不到。
這種黑板還會(huì)變色呢!比如說(shuō),老師上課時(shí)黑板是黑色的,同學(xué)們眼睛疲倦時(shí),黑板就會(huì)變成許多綠色的美景。讓同學(xué)們不僅能欣賞美景,還能幫助大家消除疲勞,保護(hù)眼睛,神奇吧!
這個(gè)黑板還可以存放許多老師們用的教具,當(dāng)老師需要的時(shí)候,它就會(huì)有心靈感應(yīng),自動(dòng)出現(xiàn)。
怎么樣,你們說(shuō)如果未來(lái)有這樣的黑板,老師們是不是不用那么累呢?
黑板的作文400字 30
自習(xí)課上,由于班主任請(qǐng)了病假,所以教室里非常吵,但也不是沒(méi)有人管我們。
瞧!我們班那位兢兢業(yè)業(yè)的班長(zhǎng)便開(kāi)始在黑板上記起名字了,讓我看一看寫的是誰(shuí)?——冀思凝!這家伙可不是好對(duì)付的,這下可有好戲看了!
喲,班長(zhǎng)低下頭寫作業(yè)了。小思(冀思凝)立馬沖上去把名字擦掉了。班長(zhǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)小思的.名字不見(jiàn)了,就又去拿粉筆想要把名字重新寫上去,卻發(fā)現(xiàn)整整一盒粉筆都讓小思拿走了。只見(jiàn)小斯在課桌下偷偷地笑著,樣子十分得意。
可惜,打錯(cuò)算盤了。班長(zhǎng)竟然在口袋里藏著好幾只粉筆。這次啊,班長(zhǎng)直接寫到了最高處。以小思那個(gè)身高是絕對(duì)擦不掉的。
可是我們和班長(zhǎng)卻又低估了小思,小子的鬼點(diǎn)子可是很多的。只見(jiàn)小思又偷偷取走了抹布,把抹布扔向了自己的名字——一個(gè)字被擦掉了,又一個(gè)字被擦掉了——小思又被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了,于是小思又被轟了下去。
但這也不是個(gè)長(zhǎng)久的辦法。我得幫幫我的班長(zhǎng)。既然粉筆字會(huì)被擦掉,那就換鋼筆字唄。于是我寫了一張帶有小思名字的紙條,讓班長(zhǎng)貼到了黑板的最高處。這下看你怎么擦!
黑板的作文400字 31
在一天夜晚,粉筆和黑板的爭(zhēng)吵起來(lái),它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢?我們就去聽(tīng)聽(tīng)吧!
“我的功勞大!”“我的功勞比你大!”粉筆和黑板在大聲的爭(zhēng)吵著�!澳銈儾灰沉耍f(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng),到底是怎么回事呀?”粉筆爭(zhēng)先說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的功勞大,我的功勞明明就比黑板的功勞大,可黑板偏偏就說(shuō)它的功勞大,我……”還沒(méi)等粉筆說(shuō)完,黑板實(shí)在忍不住的對(duì)我們說(shuō):“不要聽(tīng)粉筆的`一面之詞,如果沒(méi)有我,粉筆在那兒寫字呢?還有……”粉筆不想再聽(tīng)黑板說(shuō)的話,所以火冒三丈地說(shuō):“我不想與這個(gè)破黑板、爛黑板說(shuō)話!”“好了,好了,不要吵了,如果你們不吵了,我就去請(qǐng)老師來(lái)評(píng)評(píng)理,行嗎?”“我好!我不反對(duì),就要看那個(gè)婆黑板反不反對(duì)了!”“我怎么可能反對(duì)呢?倒是你不知道是不是真的不反對(duì)!”“你……”
“再吵我就不請(qǐng)老師了!”它們霎時(shí)鴉雀無(wú)聲了,我把老師請(qǐng)了過(guò)來(lái),老師說(shuō):“你們這樣爭(zhēng)吵是不對(duì)的,你們各有各的長(zhǎng)處,所以你們不能比誰(shuí)的功勞大,因?yàn)榇蠹业墓谑且粯拥�。”粉筆和黑板聽(tīng)了后都慚愧的低下了頭。馬上成為了好朋友。
黑板的作文400字 32
星期一早晨,我來(lái)到教室,看見(jiàn)教室前面的墻上換了一個(gè)新黑板。“好奇怪啊,什么時(shí)候換了這個(gè)新黑板呢?”我心里想。
黑板的中間像一塊大玻璃,兩邊是漆黑的方形的兩塊小黑板。陸續(xù)來(lái)到教室的同學(xué)盯著新黑板嘰嘰喳喳地議論著。
這時(shí)上課鈴響了,周老師走了進(jìn)來(lái),說(shuō):“這是學(xué)校給大家買的新黑板,叫智慧黑板,大家可要愛(ài)護(hù)它喲,下課同學(xué)們可不能隨便在上面亂畫……”。說(shuō)著,只見(jiàn)老師按了黑板下方的`一個(gè)按紐,中間的“大玻璃”亮了,老師在“大玻璃”上用手指點(diǎn)了幾下,新課的內(nèi)容就出現(xiàn)了�!斑@也太清楚了!比以前的屏幕好多了!”我心里想。
黑板的旁邊還有個(gè)小盒子,老師放下盒蓋,拉起一個(gè)長(zhǎng)條的燈管一樣的東西。老師把要改的作業(yè)放在上面,直接用手指就能在黑板上批改了,要擦掉的東西,老師用手在上面揮動(dòng)幾下,就把字直接擦掉了,根本就不用黑板擦,這也太方便,太神奇了吧!
美術(shù)課上,老師直接在“大玻璃”上畫畫,還可以換不同的顏色,不用顏料不用筆,用手就能畫出一幅畫。這就是我們的新黑板,我很喜歡它。
黑板的作文400字 33
我真得很慶幸,因?yàn)槲疫€是一名學(xué)生。留在了充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。也許會(huì)有些人認(rèn)為我很幼稚,認(rèn)為學(xué)校沒(méi)啥意思。但只要是用心去體驗(yàn)生活的人,無(wú)論在任何地方都會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)。
記得學(xué)校里有很多有趣的事,這里略舉一兩例,相信大家看了都會(huì)笑笑,會(huì)想起自己的校園生活,想起自己的同學(xué),老師,和那過(guò)去的.往事。
例1:一日,數(shù)學(xué)老師要考我們幾個(gè)題,于是,出了一道題,但略略思忖之后,發(fā)現(xiàn)這道題不對(duì),就想要擦了。這時(shí),一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,你別擦。我一定把這道題解出來(lái),解不出來(lái)就給你擦黑板。于是老師便給他了一個(gè)機(jī)會(huì)。但很遺憾的是,這位。同學(xué)們便一起喊:“擦黑板,擦黑板�!边@時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)又有一個(gè)同學(xué)在底下小聲說(shuō):“不但要擦黑板,最好把黑板也吃了�!本褪沁@句話,讓全班同學(xué)哄笑起來(lái)。結(jié)果說(shuō)這句話的同學(xué),沒(méi)有回答出問(wèn)題。于是,我們大家一起說(shuō):“你也一起把黑板吃了吧�!�
我想就舉一例,就能掀起大家的回憶。那就和朋友,老師聯(lián)系一下吧。一起去回憶那美好的校園生活!
黑板的作文400字 34
我注意到了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。每當(dāng)值日生用水擦黑板后,往往出現(xiàn)一幅幅美妙的圖畫。
前天,出現(xiàn)的是一條在天空飛翔的龍,威風(fēng)八面、活靈活現(xiàn);昨天,出現(xiàn)的是一位漂亮的女生,圓圓的臉龐,清秀可人;今天,出現(xiàn)是一只小船,正在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,乘風(fēng)破浪……
我很納悶,這是值日生只是隨便擦擦而已,卻都會(huì)“畫”出這么漂亮的畫?為什么我擦黑板時(shí),就“畫”不起好看的畫呢……一連串的問(wèn)題,使我疑惑不解。
有一天,我問(wèn)我的一個(gè)好同學(xué):“為什么有的同學(xué)擦黑板時(shí),偶爾會(huì)‘畫’出那么好看的畫,而我卻沒(méi)有這個(gè)本領(lǐng)?”
同學(xué)告訴我:“那是因?yàn)槟悴梁诎鍟r(shí),你距離很近,觀察不到黑板上圖形的全貌;而其他同學(xué)擦黑板時(shí),你坐在你的位置,很容易就看清楚了黑板上的.圖形”
“哦!原來(lái)是這樣”我恍然大悟。有一句古詩(shī)不也正好闡明了這樣一個(gè)道理:橫看成林側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。
很多事情用不同的距離,不同的角度去看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不同的“畫”。
黑板的作文400字 35
黑板上有什么?冗雜的數(shù)學(xué)公式?長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞?晦澀的古文閱讀?語(yǔ)文的黑板語(yǔ)文課,黑板上往往羅列著密密麻麻的新字生詞,繁雜的語(yǔ)言解釋。語(yǔ)文老師就用那些看似枯燥又暗藏快樂(lè)的語(yǔ)言帶領(lǐng)我們?cè)谥熳郧骞P下體會(huì)時(shí)間的匆匆,品味父親的背影……
隨著李白披發(fā)仗劍俠行天下,體會(huì)都江堰的秀麗風(fēng)光,享受天府之國(guó)的繁榮!數(shù)學(xué)的黑板數(shù)學(xué)課的黑板,布滿了難題、偏題,盤踞著各種答題技巧。在數(shù)學(xué)課的黑板上,我發(fā)現(xiàn)我原來(lái)是個(gè)點(diǎn),我不斷奔跑,漸漸拉長(zhǎng)為一條直線,看一下跑的方向和距離,不知不覺(jué)我又變成了數(shù)軸……不知怎地,我繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)了90°發(fā)現(xiàn)這世界有這么多直線穿過(guò)我這個(gè)平面,我又為它們一一命名……
英語(yǔ)的黑板英語(yǔ)是我們走向世界的橋梁,26個(gè)字母就是我們與世界交流的紐帶,讓我們看到了更廣闊的`世界。有了它,我開(kāi)始從過(guò)去穿越到現(xiàn)在,又來(lái)到將來(lái),感受主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別……黑板上的記憶,日日更新,我遨游在知識(shí)的海洋中,在不經(jīng)意間提高我的成績(jī),陪伴著我健康成長(zhǎng)。
黑板的作文400字 36
記憶,是人在腦海里最嬌艷的花朵。它的種類有很多,有對(duì)某件物品的記憶,也有對(duì)某一個(gè)人的記憶……當(dāng)這些記憶匯聚在一起就會(huì)筑成我們多姿多彩的人生。
在我的腦海里也“開(kāi)滿了嬌艷的'花朵”。黑板是我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中最常見(jiàn)的東西,然而它卻埋藏著一段令我最難忘的記憶!
記得,那是一個(gè)炎熱的夏天,微風(fēng)夾雜著熱氣不時(shí)從窗口灌入。課室里開(kāi)著八臺(tái)風(fēng)扇,然而卻并沒(méi)有為我們帶來(lái)多少的清涼。黑板上寫滿了白色的字,同學(xué)們不時(shí)望望黑板,不時(shí)用紅筆在練習(xí)本上涂涂畫畫�!拔业奶彀。∵@天氣這么熱,還讓不讓人活啊?”聲音雖然不大,但在這安靜的教室里顯得格外響亮。贊成,我在心里暗暗叫道。但一看黑板上這些密密麻麻的字,我還是認(rèn)命的修改自己的作業(yè),誰(shuí)叫我們是畢業(yè)生呢!“同學(xué)們,都抄好了嗎?下面請(qǐng)把老師抄在黑板上的筆記寫在語(yǔ)文書的83頁(yè)上。”話畢,不等我們的回答語(yǔ)文老師便自顧自地把答案擦掉,重新寫上新的筆記。到底還有多少筆記啊?難不成真的要寫上一節(jié)課?我用衣袖抹了一把汗,活動(dòng)了一下手關(guān)節(jié)又再次執(zhí)筆沖入了“奮血的沙場(chǎng)”。
黑板的作文400字 37
歲月,如一陣微風(fēng)吹拂著走過(guò),一切悠然、一切平緩,那黑板上的沙沙聲,又一次在耳邊響起。曾經(jīng)多少次走過(guò)黑板前,一切都很平常,而如今再一次看到那黑板,就像又一次見(jiàn)到了母親,這一刻的淚水已止不住,記憶已找回,想念在這瞬間爆發(fā),愛(ài)在這一刻閃現(xiàn)。
老師在黑板上一筆筆描繪出我們的人生,在那樸實(shí)無(wú)華的黑板上我又一次見(jiàn)到了那位在跑道外為我們加油的.老師。她已經(jīng)去教一年級(jí)了,我也是那么小的年齡見(jiàn)到了老師,老師年輕時(shí)的模樣我沒(méi)有見(jiàn)過(guò),現(xiàn)在只看見(jiàn)一雙被粉筆灰不知侵蝕了幾萬(wàn)遍蒼老粗糙的手,那是一雙散發(fā)愛(ài)的手,一次次把摔倒的我們扶起,一次次將世界撐起,一次次不眠不休地批改作業(yè),那是愛(ài)的證據(jù)。
在我的心里總有一塊放不下的巨石壓在上面,總有一些話留在心里,可是望著老師只剩下心痛和懊悔,那時(shí)真的太不懂事,頑皮、撒嬌,一切都做得出來(lái),老師卻不會(huì)生氣,一句句平和的話震憾我心,為我們,她愿做基石,在下面撐起我們,讓我們爬得更高,更遠(yuǎn)。
黑板上的記憶,永遠(yuǎn)都擦不掉
黑板的作文400字 38
你知道“桃李芬芳滿天下,傳道授業(yè)解惑人”說(shuō)的是哪一行職業(yè)嗎?沒(méi)錯(cuò),就是老師。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“老師是人類的靈魂工程師�!苯裉�,我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的老師。
她,眼睛雖然不大,卻十分明亮;她的頭發(fā)雖然不長(zhǎng),但看起來(lái)非常精神。一頭短發(fā)加上那雙明亮的眼睛,仿佛每時(shí)每刻都在散發(fā)著光彩。
記得有一次,她在黑板上面寫字,我在底下與同學(xué)小聲說(shuō)話。她猛得一扭頭,看見(jiàn)了我,那眼神真可謂“語(yǔ)文老師一回頭,路邊嚇?biāo)廊^牛”,當(dāng)時(shí)我的臉一下子變得通紅。心想:以后再也不敢在課堂上小聲說(shuō)話了。
我的語(yǔ)文老師讀書也十分好聽(tīng)�!肮诺牢黠L(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下……”我們都沉浸在她那美妙的讀書聲中了。她讀這首詩(shī)時(shí),聲音有些凄涼。而讀“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”時(shí),她的聲音十分歡快�?此浅磷淼�'樣子,我們都知道她已經(jīng)置身于另一個(gè)世界了,另一個(gè)古詩(shī)世界了。
她不但讀書好聽(tīng),還十分關(guān)心同學(xué)。比如有一次,一位同學(xué)肚子疼,她直接把那個(gè)同學(xué)從三樓抱到一樓,還陪他在那等那個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)。由此可見(jiàn),她十分關(guān)愛(ài)同學(xué)。
老師,燃燒了自己照亮了他人,我愛(ài)您,親愛(ài)的老師!
黑板的作文400字 39
嗨!大家好,我叫黑板,我身上披著一件墨綠色的“鎧甲”,還系著一條用鋁合金材料制作的腰帶,看起來(lái)可帥氣了。我一被造出來(lái)后,就知道了自己的使命:讓老師用粉筆哥哥在我的`身上寫字,讓小朋友從中學(xué)到知識(shí)。
“叮鈴鈴”上課了,一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友跑進(jìn)教室,我用嚴(yán)肅的眼神提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備�!班�,老師來(lái)了,她拿出粉筆在我身上寫了一排大字,我感覺(jué)好癢啊,但看到孩子們認(rèn)真的表情,我決定咬牙忍住。下課了,我終于可以休息一會(huì)了�!斑恰币宦暎鞍ミ希『猛��!蔽掖蠼辛艘宦�。原來(lái)是孩子們?cè)僖沧蛔×�,他們飛快地來(lái)到我的面前,拿著一支支粉筆在我的身上亂涂亂畫,小手在我的面龐上不停地拍打,都疼死我了。
后來(lái)的課間,孩子們更加調(diào)皮了,他們用腳踢我,用手打我。日復(fù)一日,我那年輕的身體再也回不來(lái)了,身上全是永遠(yuǎn)也褪不下去的鞋印、粉刻的印子……
我每天都感覺(jué)自己快不行了,但是只要我還有一絲力氣,都要讓孩子學(xué)到知識(shí),走上成功之路。到那個(gè)時(shí)候,我就可以安息了。所以我每天都在堅(jiān)持著�?墒俏叶嘞牒粲跣∨笥褌冋湎�(ài)護(hù)我和我的同伴們��!
黑板的作文400字 40
我上黑板去寫今天的數(shù)學(xué)作業(yè),這是我——數(shù)學(xué)課代表的職責(zé)。我將黑板輕輕移開(kāi),注意!是輕輕。卻不料想,黑板并未在某一塊地方停住,而是移向了黑板的最那端。我呆住了——真不可思議!黑板……壞了嗎?
意識(shí)到這個(gè)念頭,我的心七上八下的。黑板壞了。誰(shuí)弄壞的?總不可能是我,我就推了一下,但是……老師用黑板時(shí)沒(méi)壞,下課時(shí)只有我一個(gè)人沾上了講臺(tái)。難不成……真是我自己弄壞的?可,那樣得賠多少錢哪!光看著黑板設(shè)備的大小就不便宜,人民幣不是以元為單位,而是以萬(wàn)為單位的`吧!對(duì)于我這個(gè)錢包空空,家境貧困的人來(lái)說(shuō),定是支付不起這天價(jià)的。
要不……瞞天過(guò)海吧!可底下那么多雙眼睛看著呢,逃也逃不過(guò)去;再說(shuō)了,瞞誰(shuí)都瞞不過(guò)自己的良心啊!自欺欺人這種事情,我是萬(wàn)萬(wàn)做不出來(lái)的。
我的內(nèi)心猶豫與掙扎了許久,最終,我還是決定誠(chéng)實(shí)與老師交代。畢竟,坦白從寬,抗拒從嚴(yán)啊!事實(shí)證明,這句從古至今流傳下來(lái)的古人云是沒(méi)錯(cuò)的,我的決定也是沒(méi)錯(cuò)的,雖然,老師的樣子很嚇人,但……我一句批評(píng)的話也沒(méi)收到。
黑板的作文400字 41
當(dāng)歲月如潮水般退去,總有一些最精彩的記憶擱淺。那些清澈如流水的日子里,最難忘的卻是口外課那一方黑板上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師叫迪克,和中國(guó)真可謂緣分不淺。是一位中、加混血兒。常說(shuō)英文卻也精通中文的他,將一身幽默全部投入了課堂,全部搬上了黑板。
課上有人講話時(shí),他看上去很隨意地叫起這位同學(xué),在黑板上寫下:“請(qǐng)你描述一下你最喜歡的裙子�!笨伤莻€(gè)男生呀!這頓時(shí)引來(lái)了全班同學(xué)的一陣哄笑。從那以后,就再?zèng)]有人敢在他的課堂上開(kāi)小差了,生怕他在黑板上寫上什么刁鉆的題目來(lái)“考驗(yàn)”自己。
一次,他在講述哥倫布的偉大事件,說(shuō)到興起了,就在黑板上畫下了一個(gè)小火柴人,再粗糙地畫了一條船,然后隨便地補(bǔ)了蜿蜒曲折的幾筆。圖畫言簡(jiǎn)意賅,表現(xiàn)了哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì),航行在波濤洶涌的大海中。我們一下子從簡(jiǎn)筆畫中明白哥倫布航海的艱難,更明白了其無(wú)與倫比的偉大與智慧。但這些如蚯蚓蠕動(dòng)的`字體和線條,還是引得全班發(fā)出了“驚天地,泣鬼神”的大笑。這時(shí),老師竟用中文說(shuō)到:“笑什么笑,不準(zhǔn)笑!”全班又被震撼了,原來(lái),老師能說(shuō)出一口流利的中國(guó)話。
黑板上記憶的思緒漸漸收回,可我眼前卻格外精彩。老師,這份記憶,學(xué)生將一生難忘。
黑板的作文400字 42
有時(shí)在黑板上寫字寫的不好看,看著不清楚,有時(shí)在黑板上寫字很累,有時(shí)在黑板上寫字寫到一半沒(méi)有粉筆了,而賣粉筆又賣的很貴,買粉筆的地點(diǎn)離這里很遠(yuǎn),很不方便,通過(guò)在黑板上寫字的種種煩惱,我發(fā)明了一種智能黑板。
這種黑板和正常的黑板不一樣,它很薄,只有一毫米厚,它可以根據(jù)房間的大小自動(dòng)調(diào)整大小,非常便捷。這個(gè)黑板主要分為五個(gè)部分:語(yǔ)音識(shí)別部分、自動(dòng)處理部分、大小控制部分、自動(dòng)修理部分和錯(cuò)誤修改部分。
語(yǔ)音識(shí)別部分是由一個(gè)接收器傳給黑板“大腦”的部分,通過(guò)接收器收到的聲音顯示出文字,與錯(cuò)誤修改部分一起使用。
自動(dòng)處理部分也是經(jīng)過(guò)接收器收到的聲音進(jìn)行工作的系統(tǒng),只要提出問(wèn)題,智能黑板即可自動(dòng)上網(wǎng)查找答案,不需要?jiǎng)邮帧?/p>
當(dāng)然,最高科技的要數(shù)自動(dòng)修理部分了,自動(dòng)修理部分是由紅外線掃描來(lái)查找系統(tǒng)故障的`部分,只要找到故障就立刻自動(dòng)修復(fù),如果故障太大,修復(fù)不了時(shí),就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。
錯(cuò)誤修改部分是在顯示文字的前一個(gè)工作,當(dāng)電腦打出錯(cuò)別字時(shí)或語(yǔ)句不通順時(shí)就會(huì)自動(dòng)修復(fù)并且意思不變。
我希望很快我們就會(huì)有這樣方便、快捷的智能黑板。
黑板的作文400字 43
黑板,是一方小小的天地,一撇一捺,一橫一豎,都是里面的居民;黑板,是一個(gè)眾人矚目的舞臺(tái),一標(biāo)一點(diǎn),一詞一句,都盡力表現(xiàn)著他們的意思;黑板,是一塊塊田地,一個(gè)又一個(gè)老師,用粉筆,用汗水,不懈的耕耘著,只為把最后的成果奉獻(xiàn)給學(xué)生。黑板,對(duì)于我來(lái)說(shuō),更是一段難忘的記憶。
黑板讓我記起了很多老師,第一位便是我的數(shù)學(xué)老師——王老師。王老師是位和藹卻又嚴(yán)厲的老師,她幾乎會(huì)把黑板寫滿,這是因?yàn)樗屛覀儾欢蛦?wèn),問(wèn)來(lái)問(wèn)去,解釋得自然也就多了。她為我們解答時(shí)很親切,但對(duì)待考試時(shí)就會(huì)變得很嚴(yán)厲,因?yàn)樗龑?duì)她教的`每個(gè)班都很認(rèn)真,想把我們班培養(yǎng)得名列前茅。她雖然身體經(jīng)常抱恙,卻從沒(méi)有不負(fù)責(zé)任過(guò)。
第二位令我想起的,是美文創(chuàng)意的孫老師。說(shuō)起黑板,就必談孫老師。孫老師教的雖然是興趣班,但卻認(rèn)真得不像個(gè)興趣班。因?yàn)楹芏鄤e的興趣班的老師遇到要寫到黑板上的內(nèi)容都是一筆帶過(guò),而孫老師縱然是長(zhǎng)篇大論也會(huì)搬上黑板,而且毫不嫌累。值得一提的是,孫老師不像一位老師,更像一位經(jīng)常為你在生活和學(xué)習(xí)上提意見(jiàn)的朋友。
抬頭望望前面的黑板,我微笑了,一方小小的黑板,原來(lái)有如此多的故事。黑板上的記憶,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
资深写手 • 1对1服务
品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求
【黑板的作文400字】相關(guān)文章:
黑板的作文08-26
黑板、粉筆和黑板擦作文11-09
自動(dòng)黑板作文09-12
智能黑板作文08-30
新型黑板作文08-18
關(guān)于黑板的作文08-05
神奇的黑板作文08-26
擦黑板作文08-02
作文黑板的記憶11-23
黑板的記憶作文11-23