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打開(kāi)心結(jié)作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的打開(kāi)心結(jié)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇1
我有一個(gè)塵封已久的小秘密，一直隱藏在我的心里。
三年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了一只小兔寶寶，它長(zhǎng)的可愛(ài)極了，一身潔白的絨毛，紅紅的眼球在陽(yáng)光下像寶石般的晶瑩剔透。我如獲至寶，終于有了自己的寵物了，每天放了學(xué)我便迫不及待的去喂它，它成為我業(yè)余時(shí)間不可缺少的親密伙伴。
有一天，我像往常一樣和兔寶寶玩耍，忽然，我突發(fā)奇想：兔寶寶，你游泳的樣子一定很好玩，我們?nèi)ビ斡景�。我抱起小兔走到水盆邊，好奇地將它慢慢的放入水中。它似乎受了驚嚇，在水里不停地拍打，掙扎著，只見(jiàn)它使出全身的力氣游到水盆的邊緣，用它那纖細(xì)的小爪子拼命的向上抓撓，它的小腦袋使勁的探出水面，驚恐的雙眼是那樣的無(wú)助。盆中濺起的水花越來(lái)越小，他的力氣快用完了。我嚇壞了，趕緊把它抱出來(lái)，只見(jiàn)他幼小的身體不停地抖動(dòng)著，一定是水太涼了，我急忙用毛巾把它抱起來(lái)。盼著他快點(diǎn)暖和起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，看著兔寶寶奄奄一息的樣子，我心急如焚……
第二天早晨我一覺(jué)醒來(lái)看到心愛(ài)的兔寶寶時(shí)，它已經(jīng)沒(méi)有了生命的跡象。面對(duì)著爸爸媽媽質(zhì)疑的目光，膽怯的我選擇了沉默，將事情的真相深深的藏在了心底。
如今事情已經(jīng)過(guò)去兩年了，藏在我心里的這個(gè)秘密卻如影隨形，亦非時(shí)間所能磨滅。為了滿足自己的好奇心，犧牲了小動(dòng)物的生命，讓我至今都感到愧疚與自責(zé)。這件事成為我心中揮之不去的心結(jié)。讓我感到內(nèi)心的疲憊。今天，我鼓足勇氣，不再猶豫，將這個(gè)秘密寫(xiě)出來(lái)，打開(kāi)了我的心結(jié)，做回真實(shí)的自己。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇2
因?yàn)楹屯瑢W(xué)起了矛盾，我便再也沒(méi)有理過(guò)她，已經(jīng)足足一兩個(gè)月沒(méi)有理過(guò)她了，心中像打了一個(gè)結(jié)，悶悶的，很不舒服。
屋漏偏逢連夜雨，我班的課本劇表演，我和她被排在了一起，少不了要碰面，我只得一直冷著臉。而且，我花了兩個(gè)多小時(shí)寫(xiě)的足有兩千字的劇本有一部分被她的替換掉了，我心中有種異樣的感覺(jué)。這種感覺(jué)，是嫉妒？我不知道，我只知道自己不喜歡這種感覺(jué)。最重要的是，表演的時(shí)候她常常以老師賢內(nèi)助的模樣挑我的刺，這兒不對(duì)啦，那里不好啦……我覺(jué)得，心里的結(jié)越來(lái)越緊。
有一天，同學(xué)摔傷了，我和她幫忙扶傷員回教室，我才發(fā)現(xiàn)我的粗枝大葉相較與她的面面俱到相差甚遠(yuǎn)。這不由得讓我的心結(jié)有些松動(dòng)，是不是我太偏執(zhí)了？我自己審視著自己。
慢慢我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)她并不是那么壞，而是我一味的想象罷了。相反，她十分細(xì)心，同學(xué)水筆沒(méi)墨了，她能及時(shí)遞上一支；同學(xué)要用涂改帶卻借不到時(shí)，只要求助她，便能迎刃而解；她待人十分友善，很有耐心，不像我毛毛糙糙的；她的字很娟秀，一筆一劃十分認(rèn)真，不像我那樣草草帶過(guò)……種種事跡，不由讓我心生愧疚，愧疚自己當(dāng)初的不講理。
一次美術(shù)課上，我的鉛筆斷了，四周人都只有一支自然不愿給我，怎么辦？就在這時(shí)，她遞出一支鉛筆，輕聲說(shuō)道：“用我的吧。”這句話仿佛一把鑰匙，打開(kāi)了我的心結(jié)，我真心地向她說(shuō)了謝謝，還微笑了一下，她顯然也楞了楞，回過(guò)神來(lái)也回了我一笑。
往昔的敵對(duì)已然消除，只留下友好與和諧。我忍不住想朝天大喊：“我們和好啦！我的心結(jié)解開(kāi)啦！”
打開(kāi)心結(jié)作文 篇3
當(dāng)青島已被擁人春天的懷抱時(shí)，我卻還在癡癡地想著那場(chǎng)大雪。也許是因?yàn)檠矍斑@些煩心事，也許是因?yàn)闇剀岸盏那娜皇湃ァＰ哪氖�，似懸在屋檐的水滴，遲遲不肯落下。匆匆走過(guò)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)路邊的小草已探出了小腦袋。再一抬頭，櫻花開(kāi)了。
近些年來(lái)，春都是這樣過(guò)的。沒(méi)有期盼和興奮，沒(méi)有享受和感慨。而今站在覽潮閣上俯視那迷人的匯泉灣畔，心隨著海浪一起洶涌澎湃。夾雜著絲絲花香和青島獨(dú)有的海味的風(fēng)撲面而來(lái)，蕩漾于全身。望著潮水卷著浪花歡快地奔向海岸，久未嘗到的舒暢被海風(fēng)挾來(lái)，我品到了一絲甜蜜，一份開(kāi)心一種幸�！�
下了閣，來(lái)到?jīng)鐾み��？纯催@些含苞待放的花朵，著實(shí)又產(chǎn)生了初春的感覺(jué)�！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)�！笔前。堑迷礁�，北京衛(wèi)校，春的氣息便越新鮮。
坐定，瞧著近處喜鵲搭窩覓食，遠(yuǎn)處嫩綠的枝條在風(fēng)中搖擺，競(jìng)翩翩欲飛。閉上眼睛，沐浴著春光，想象我以花為翅，與風(fēng)為伴，在向往的安寂和明媚中飛翔。
春天到了，春風(fēng)已蕩漾在耳邊，拂過(guò)臉龐了，一切景物都隨時(shí)間的變更而改了。那么心中那些昏暗的顏色、不悅的事情又為何不隨景色的變換而去呢？
人生在世，不稱意事十有八九�！俺榈稊嗨鳎e杯消愁愁更愁”，類似于此的事有很多。不能只為這眼前一點(diǎn)點(diǎn)的不滿而氣餒、傷心。要勇敢地去面對(duì)，而在此之前要的就是一份良好的心情。
人的一生里會(huì)有許許多多的心結(jié)，每一個(gè)心結(jié)又好似一把大鎖，緊鎖住我們的心靈，影響我們的心情，從而阻礙自己各方面的發(fā)展。所以，在心情不好時(shí)，別一味去想為什么會(huì)這樣，要學(xué)會(huì)走出陰霾，向光明尋求一把打開(kāi)心鎖的鑰匙，同時(shí)用它所的去開(kāi)導(dǎo)和感染身邊的人。
我為自己感到慶幸，當(dāng)我郁郁寡歡時(shí)，我找到了可以打開(kāi)心扉的鑰匙。在一草一木里尋出了自己的快樂(lè)，將自己從失落的漩渦中拔出！親愛(ài)的朋友啊！緊緊握住這把神圣的鑰匙，敞開(kāi)人生的大門，走向成功吧！
打開(kāi)心結(jié)作文 篇4
語(yǔ)文單元考試作文只得了33分，坐在位置上拿著卷子“臨風(fēng)長(zhǎng)嘆”，不想，“舊愁未解新愁又來(lái)”——隨著班長(zhǎng)的一句，“語(yǔ)文課代表，語(yǔ)文老師請(qǐng)你去‘喝茶’！”便被請(qǐng)到了辦公室，有了如此這般的對(duì)話——“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一個(gè)學(xué)期你的作文分?jǐn)?shù)平時(shí)在班里都不高，很難出彩？老師想來(lái)想去還是覺(jué)得你的文風(fēng)有問(wèn)題，以后應(yīng)多向小苗學(xué)習(xí)才是�？蓜e為作文在中考上錯(cuò)失名校！”
我聽(tīng)后則是怔住了好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)，老師的話仿佛讓我已經(jīng)亂如心麻的心情上又打了一個(gè)死結(jié)，恍恍惚惚，只亂想——讓我自己改文風(fēng)？談何容易？不是稱文章“以我手，寫(xiě)我心”么？一會(huì)兒又安慰自己：不就是改改內(nèi)容方向么？有什么難的……
就這樣，讓老師的話聽(tīng)得九曲回腸，只得找個(gè)別好友，將事情全盤說(shuō)出，好友竟也不知所措，只應(yīng)付般的回我?guī)拙洌骸皼](méi)事，沒(méi)事，張老師這樣做也是重視你，那些班上的朽木還得不到這樣的待遇呢�！薄易匀皇锹�(tīng)不進(jìn)去的，回頭細(xì)想，有時(shí)怨幾句老師，有時(shí)嘆幾句自己。
無(wú)法，幾天心中情更是萬(wàn)番糾結(jié)，只得上QQ，向作文老師求助——“老師，我告訴你一件事，你不要告訴我父母……”聽(tīng)老師“誒”的答應(yīng)了，便把與張老師的談話全說(shuō)于他聽(tīng)……
“沒(méi)事，沒(méi)事”老師回了一個(gè)大笑臉，又說(shuō)：“作文就要堅(jiān)持自己的，放膽去寫(xiě)，只須略改便可�！崩蠋煹囊痪湓挘藭r(shí)便讓我打了那死結(jié)的心，放松了不少，“被你那老師推崇的文章如滿幅艷花而沒(méi)有枝葉樹(shù)干�！币痪浜�(jiǎn)單的話，正中我的心懷，回到房間細(xì)細(xì)想來(lái)：為何要為語(yǔ)文老師的話如此糾心？作文自然是以我手寫(xiě)我心的，只要自己認(rèn)為是對(duì)的，為何不堅(jiān)持下去呢？
上回的期末考，全市密封卷，校區(qū)換改作文，也是我平時(shí)的文風(fēng)，卻也取得了全班第一的高分，何嘗不能說(shuō)語(yǔ)文老師的那番話就是他“一方之見(jiàn)”？
我的心結(jié)，就此打開(kāi)……
打開(kāi)心結(jié)作文 篇5
合唱比賽排練，原來(lái)領(lǐng)唱的我被到了第三排，我傷心了。
我安慰自己，說(shuō)老師選錯(cuò)了歌，還說(shuō)老師沒(méi)選中我是他沒(méi)品味。而且，我還很恨那些選這首歌的人了，因?yàn)椴怀@首歌，我就不會(huì)被排在第三排。我還經(jīng)常與同學(xué)一起商量，向老師提出換掉這首歌的意見(jiàn)，但是老師都沒(méi)同意，說(shuō)這是我們自己選的歌，而且離比賽只有幾天了。
后來(lái)的幾天，我一直在嘗試用新的方法說(shuō)服老師，但老師并沒(méi)有做出回應(yīng)。
在一次彩排后，我坐在評(píng)委席上看別人演出，忽然卻發(fā)現(xiàn)了自己的第三排位置是最好的，我知道了老師為什么把我排在第三排了，因?yàn)樽坏母叨汝P(guān)系，評(píng)委坐在前面根本看不見(jiàn)第一第二排的人，他們表現(xiàn)得再好也沒(méi)人關(guān)注，評(píng)委反而能很清楚地看到后排同學(xué)的表現(xiàn)。
我終于明白老師為什么會(huì)選我到第三排了，為的是能讓評(píng)委能更好的看見(jiàn)我�，F(xiàn)在我再也不恨任何人了，因?yàn)槲业奈恢檬亲詈玫�，我終于明白我不應(yīng)該去羨慕妒忌別人，只需做好我自己。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇6
“10分！”伴隨著體育老師的評(píng)分，我穩(wěn)穩(wěn)地落到了墊子上，相繼而來(lái)的是老師贊許的眼神和同學(xué)們欽佩的目光。心結(jié)終于打開(kāi)了，欣慰的笑容掛在了臉上，望著背后的大木箱，我莞爾一笑：原來(lái)打開(kāi)成功的大門并不難，只要不斷嘗試，就會(huì)收獲成功的碩果。
我不禁想起第一次看見(jiàn)這個(gè)“大家伙”的情形——“今天，我們學(xué)習(xí)跳橫箱！”我側(cè)身望著老師身后的大木箱，不禁有些害怕。我踉踉蹌蹌地跑向橫箱，手一撐，眼一閉，一下子失去重心，倒在了大木箱上，耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的嘆息聲……
“慘痛”的嘗試讓我對(duì)橫箱有些望而卻步，也在我的心中結(jié)下了心結(jié)。每次我都躲在隊(duì)伍的最后，只想怎樣能逃過(guò)這一關(guān)。那天又輪到我了，我支支吾吾地說(shuō)：“老師，我剛才摔了，還有點(diǎn)疼，能不能——”老師鼓勵(lì)的眼神看著我，微笑著說(shuō)：“來(lái)，再試一次，我保護(hù)你�！蔽野底源驓�，在老師期盼的眼神下，一鼓作氣沖向橫箱，起跳，可是一只手沒(méi)撐住，又要摔下橫箱了。我心想：完了，又出丑了！幸好一旁的老師眼疾手快扶住了我，幫助我勉強(qiáng)越過(guò)了橫箱。當(dāng)我驚魂未定地落到墊子上時(shí)，就聽(tīng)到老師的指點(diǎn)：“有進(jìn)步了，但是你跳跳板時(shí)要注意兩腳同時(shí)起跳，兩只手用力均衡。”
聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，我在一旁仔細(xì)地觀察別人的跳箱技巧，并與自己的動(dòng)作相比較。下課的時(shí)間越來(lái)越近，有些同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始自由活動(dòng)了。我猶豫著：今天還練嗎？也許我還是不行！可是心中似乎還有一個(gè)不服輸?shù)穆曇簦骸拔夷苄�！”我找到老師，輕聲說(shuō)：“老師，我要自己再跳一次�！敝�，起跳，雖然翻越的動(dòng)作還有些笨拙，但是當(dāng)我緩緩地站在墊子上時(shí)，一股成就感油然而生。這次，我沒(méi)有借助外力，自己成功地越過(guò)了橫箱！內(nèi)心的心結(jié)也變得松了……“6分！”一邊的老師給我打出了分?jǐn)?shù)，雖然只是及格分，但這次嘗試給了我信心，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
在以后的跳橫箱練習(xí)中，我一次又一次地嘗試接近標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作要求，7分、8分、9分，老師給我打的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，心結(jié)也慢慢地被解開(kāi)……一個(gè)月后迎來(lái)了最終的跳箱測(cè)試，當(dāng)我完美地越過(guò)跳箱的那一刻，我的心結(jié)終于打開(kāi)了，背后的跳箱也沒(méi)有了先前的“面目猙獰”，反而顯得有些“和藹可親”。跳橫箱成功的經(jīng)歷告訴我：很多事情不是因?yàn)殡y所以不敢做，而是因?yàn)椴桓易霾棚@得難。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，勇于嘗試是打開(kāi)心結(jié)的鑰匙，“解鈴還須系鈴人”。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇7
四月是一個(gè)多彩絢燦的季節(jié)，一個(gè)多情的季節(jié)，又是一個(gè)令我終生難忘的帶著淡淡憂傷的心碎的季節(jié)。依稀記得那是一個(gè)四月花開(kāi)的季節(jié)，那年我約摸六歲多，好動(dòng)的像只從來(lái)不知疲憊的快樂(lè)的小鳥(niǎo)這兒蹦蹦那兒跳跳，可好景不長(zhǎng)，一場(chǎng)可惡的突發(fā)疾病把我一個(gè)天真活潑的美好童年就這樣硬生生地給帶走了，從此一去一復(fù)返。這罪魁禍?zhǔn)椎牟【瓦@樣輕而易舉的把我劃分到終生再也無(wú)發(fā)改變的殘疾人的行列。
打那以后我就被疾病一直糾纏著，久不能愈合的斷肢常常時(shí)不時(shí)的流出血水濃水，疼痛象發(fā)了瘋似的整日折磨著我這顆幼小的心。從那一刻起我的空間便是那又黑又暗的小房子，手片大的小窗上還糊著白紙，白天母親去干活，父親上班，一張土炕就是我唯一的伙伴兒，我昏昏沉沉的嗜睡著，恍若在另一個(gè)天地，不知今天天是晴還是陰？窗外偶爾傳來(lái)的鳥(niǎo)的叫聲便是我聽(tīng)到的最美好的音樂(lè)了。從此我沒(méi)了那孩童時(shí)的燦爛的笑，沒(méi)了可愛(ài)的天真，有了孤獨(dú)，有了冷漠；沒(méi)了自信，沒(méi)了自我，有了自悲，有了自欺。我這么些年來(lái)一直不敢照鏡子，因我怕看見(jiàn)鏡中那殘缺不全的模樣兒，更別說(shuō)面對(duì)照相機(jī)了，即便是上學(xué)之時(shí)偶爾不得意的畢業(yè)留念非照像不可時(shí)，我也都是把形影不離的拐我的另一伴隱藏在一個(gè)像機(jī)拍不到的地方去照像。
追求完美雖然不為過(guò)，但內(nèi)心總有一種欺騙人的感覺(jué)存在時(shí)不時(shí)的隱隱做疼，這成了我一直以來(lái)的心病即心結(jié)的病癥所在。經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，卻怎么也吹不開(kāi)我的心中的結(jié)，卻怎么也打不斷我的心結(jié)，隨著時(shí)間的變化四季的循環(huán)更替這心結(jié)越來(lái)越結(jié)實(shí)了，越來(lái)沉重了，纏得我心好痛透不過(guò)氣來(lái)。一直不愿對(duì)人訴說(shuō)，就連最親的人也保密的。常常一個(gè)人獨(dú)自徘徊在少有人去的開(kāi)滿野花的鄉(xiāng)間小路，找尋一種心里的安慰。
4月3日的下午，我又一個(gè)人走進(jìn)了這熟悉的鄉(xiāng)間小路，路邊的野花在向我打著招呼，微風(fēng)緩緩的吹著，本想抬頭看看那耀的睜不開(kāi)眼的即將西下的一抹血紅的殘陽(yáng)的余暉映出的美景，可我的視線卻被另一更為壯觀的美景給吸引了，不遠(yuǎn)處，太陽(yáng)的余暉映著一面目清秀的年輕的俊后生，那人正用他那雙炯炯有神的大眼注視著我，好象我侵戰(zhàn)了他的領(lǐng)地，我站在那一動(dòng)也不敢不動(dòng)，我看他正在舉著手機(jī)自拍，在他的雙腋下有一雙拐仗支撐著他的身軀，從他那雙充滿自信的眼中我看到了友善，我的心為之一震，被他感動(dòng)著暖化著，我迎了上去接過(guò)了他的手機(jī)給他拍了幾張不同角度的照片，他連說(shuō)了幾個(gè)謝謝。
之后，他說(shuō)我也給你照一張吧，我猶豫了許久還是讓他給我照了。他邁著堅(jiān)定的走子走遠(yuǎn)了，看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心已完全釋然了，使他打開(kāi)了我多年的心結(jié)，使我現(xiàn)在敢于正視自己，敢于坦然的面對(duì)自己的真實(shí)容顏。瞧著這一張拄著拐的照片，我不知是該樂(lè)呢還是該哭？原來(lái)我拄拐的模樣還挺俊美的。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇8
他是一個(gè)很內(nèi)斂且笨嘴笨舌的男子，也許文字的飛揚(yáng)成了他內(nèi)心表達(dá)的唯一的方式。在歷經(jīng)情場(chǎng)的風(fēng)花雪月之后，沉淀了情感，埋葬了記憶。他開(kāi)始于封閉自己的情感，像那首歌里唱的的那樣：我的真愛(ài)不再隨便給！每天夜晚，他躲藏身于自己狹小的房間之中，把情感綻放在自己的文字的世界里，把憂傷隱匿在自己的文字的世界里。
他那靜寂的情感在自己的文字中宣泄，那一篇篇曼妙的文字訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)凄美的故事，他的文字在很短的時(shí)間開(kāi)始在那小小的圈子里成為一種必需。他在自己的博客首頁(yè)這樣介紹自己：一個(gè)真誠(chéng)但卻有些憂郁的男子，懷著感恩的心去擁抱世界，希望在這冥冥之中，找到可以和自己相知的人，找到那個(gè)可以懂自己的人。
一個(gè)人在夜晚，他可以盡情地去塑造一個(gè)個(gè)鮮活的任務(wù)形象，可以盡情地去用自己的想法去給每一個(gè)主人公塑造一個(gè)結(jié)局，唯一他做不到的是，他無(wú)法預(yù)知自己的情感生活。他認(rèn)識(shí)了一個(gè)小他很多歲的一個(gè)女孩，女孩還在上大學(xué)。第一次與女孩相約，是在一個(gè)晴朗的午后，他們?cè)谝婚g酒吧相見(jiàn)，女孩有著南方女子的典雅與淡定，他卻只是羞澀地低著頭，只顧自己埋頭喝酒。
而她確實(shí)一個(gè)心細(xì)的女子，他的才華她是聽(tīng)說(shuō)的，只是親眼看到這個(gè)男子，也是讓她有一點(diǎn)點(diǎn)的驚異。她看到了他內(nèi)心的憂郁與傷感，她看到了他那外表掩飾下的平靜的內(nèi)心澎湃。她決定，要帶給他快樂(lè)，讓他知道人生的幸福。
有時(shí)候，她會(huì)約他一起聊天，講笑話給他聽(tīng)；有時(shí)候，她會(huì)給他電話，講一些時(shí)尚的話題；有時(shí)候，她會(huì)給他發(fā)一些短信，那些可以讓人感到溫馨的祝福。她會(huì)囑咐他注意身體，建議少喝酒抽煙，她會(huì)問(wèn)候他早安晚安，叮囑他記得吃飯，不要熬夜。她的內(nèi)心，希望他能開(kāi)心快樂(lè)地生活。
他也開(kāi)始理解她，不在認(rèn)為自己是一塊頑固的巖石。他會(huì)安靜地聽(tīng)她講一些情感的故事，會(huì)聽(tīng)她訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，身邊的故事。他雖然在安靜的聽(tīng)，卻表情已然是一種不快。雖然他偶爾也會(huì)和她說(shuō)說(shuō)自己的看法，與她聊聊心里的感受，甚至?xí)貓?bào)她淺淺的微笑。于她看來(lái)，她覺(jué)得他還是生活在一種苦難之中無(wú)法自拔，她是希望他快樂(lè)的。
她開(kāi)始看他的文字，一篇篇的讀，一點(diǎn)點(diǎn)地走入他的內(nèi)心，一點(diǎn)點(diǎn)地去了解他的情感。她帶著他去領(lǐng)略他內(nèi)心向往的大海，面對(duì)著天涯海角，面對(duì)著蔚藍(lán)的大海，面對(duì)著大海博大寬廣的胸懷，他的心慢慢地變得開(kāi)朗，冰冷的心被她慢慢的溫暖捂熱了。這么多年了，還沒(méi)有人像她這樣可以那么溫暖呵護(hù)自己，他被她所感動(dòng)了。
在海邊的暗礁旁，有一塊突起的大石，它嶙峋地屹立在海浪拍打之下，他們爬上那石頭，在落日欣賞大海的美麗，看日頭落入海平面的絢麗，當(dāng)那日頭落入大海的最后的一剎那，他突然有種沖動(dòng)，想與眼前的她攜手走人生。
他把那塊石頭命名為他們的愛(ài)情石，從此以后，就開(kāi)始在這里守望他們的愛(ài)情。她不能陪他的時(shí)候，他就獨(dú)自爬上那石頭坐一會(huì)，體驗(yàn)一種心情。因了心中有著那份愛(ài)情，他的臉上也時(shí)刻都掛著笑容。
其實(shí)，愛(ài)情就在我們身邊，打開(kāi)自己的心扉，給愛(ài)一條小徑，愛(ài)情的天使總會(huì)降臨在你的家門，幸福與快樂(lè)會(huì)伴隨著到來(lái)。憂傷屬于過(guò)去，已卸下了帷幕，珍惜我們現(xiàn)在的每一刻，看！那幸福的天使正在向我們招手！
打開(kāi)心結(jié)作文 篇9
今天我看了都市頻道“事后諸葛亮”欄目后，很有感觸。
這期欄目主要內(nèi)容是：一位母親為了喚醒她的賭徒兒子小濤，懇求節(jié)目組制作這期節(jié)目。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，小濤雖坐在母親的身邊，但任憑母親對(duì)小濤聲聲哀求，要求他戒除賭癮，任憑“諸葛們”從多側(cè)面開(kāi)導(dǎo)，但小濤還是下不了戒賭的決心，因?yàn)樗傁?我輸?shù)腻X最后一定能贏回來(lái)。也正是在這種心理支配下，僅短短一年時(shí)間，就輸了十幾萬(wàn)元。欄目組雖當(dāng)場(chǎng)播放了的種種危害，但這都不能對(duì)小濤引起震撼，最后，節(jié)目組請(qǐng)來(lái)了已金盆洗手的“賭神”馬坤。馬坤當(dāng)場(chǎng)演示了中的種種騙術(shù)，并讓小濤參與其中，這讓小濤目瞪口呆，心靈受到了極大的震撼。這位“賭君子”最終幡然醒悟，并下決心戒除賭癮。
這期節(jié)目中的小濤成癮，雖然母親和妻子平日多次勸阻小濤戒除賭癮，但“我輸?shù)腻X最后一定能贏回來(lái)”的僥幸心理，讓他陷入泥潭而不能自拔。這里小濤的僥幸心理固然是他不能戒除賭癮的主要原因，但這和小濤母親和妻子挽救小濤的方法也有很大關(guān)系，她們只是對(duì)小濤一味說(shuō)教，勸阻他不要，并且妻子多次和小濤生氣，她們都只采取了“堵”的辦法，這無(wú)異把小濤推向了的深淵。而在這期節(jié)目中，對(duì)小濤的教育采取了多種方法：母親的哀求，播放賭徒悲慘結(jié)局的視頻，尤其請(qǐng)馬坤當(dāng)場(chǎng)演示中的騙術(shù)，最終取得了理想的教育效果。
由此，我聯(lián)想到了我們的教育。
在對(duì)學(xué)生實(shí)施教育時(shí)，要從打開(kāi)“心結(jié)”入手，毋庸質(zhì)疑，在每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)校都存在所謂的“調(diào)皮搗蛋學(xué)生”。他們行為怪異，脾氣暴躁，有的公開(kāi)和老師叫板，在用了種種教育方法無(wú)效之后，無(wú)奈地給他們判了“死刑”，讓他們自生自滅，或者勸其轉(zhuǎn)學(xué)。教育在他們身上顯得那樣的無(wú)助，更是那樣的蒼白無(wú)力。而這些正是我們教育中的“短板”，也正是我們教育工作者不容回避的教育現(xiàn)實(shí)。對(duì)于這類學(xué)生，我們要敢于轉(zhuǎn)向他們種種“劣跡”的背后，要善于改變與他們的溝通方式，用平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，與他們傾心交談，聽(tīng)取他們的“心事”，鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步，他們就愿意和老師交心地溝通，這樣，心結(jié)打開(kāi)了，自然就會(huì)有良好的行為。
常言道“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，但如今更要求我們教師有“用幾把鑰匙開(kāi)一把鎖”的能力。如今的孩子獲取知識(shí)的途徑廣泛，他們對(duì)事物有了自己獨(dú)特而片面的看法，因此更要求我們具有多種方法教育學(xué)生的能力，一種方法行不通，就用另一種方法，只要我們抱著“不拋棄、不放棄”的理想，辦法就總會(huì)比困難多，只要我們耐心尋求最佳的教育方法，總會(huì)等到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的那一天。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇10
真不知道小時(shí)候的那種歡喜來(lái)自哪里。只是一雙普通得不能再普通的布鞋，紅色的布料加上黑色的線條，我卻喜歡得不得了，到哪兒都穿著它，上學(xué)，上街，串親戚……那時(shí)候奶奶會(huì)高興得合不攏嘴，抱起我，轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
奶奶手藝很好，做的鞋又漂亮又舒適。她做鞋的時(shí)候，我就趴在她身旁看，見(jiàn)她一針一線地把鞋面兒縫好，心情好的時(shí)候還會(huì)繡上幾朵小花。她一邊給我講故事，一邊做她的鞋，盡管“狼來(lái)了”的故事她已經(jīng)講了幾十遍，我卻還是聽(tīng)得津津有味。每次奶奶做了新鞋，我便會(huì)換下爸爸給我買的皮鞋，到我們那堆小屁孩兒里去顯擺，別提多神氣了。但是，不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始“長(zhǎng)大”了，不再迷戀那雙布鞋了。
當(dāng)過(guò)年奶奶再送來(lái)新鞋時(shí)，我也學(xué)會(huì)了搪塞。假惺惺地裝作喜歡收下，卻從不試穿一下，直到后來(lái)一句“不要再送了，穿那樣的鞋丑死了，穿出去會(huì)被人笑的”，驚到了自己，也傷了奶奶的`心。事后我也很內(nèi)疚，怎么可以這樣說(shuō)話？她可是我最親愛(ài)的奶奶呀。我不知道我這個(gè)孫女是怎樣當(dāng)?shù)�，有時(shí)候會(huì)很恨自己，可是，有一種感覺(jué)似乎由不得自己。當(dāng)奶奶用她那雙已皺的手親切地?fù)崦視r(shí)，我竟會(huì)感到不舒服；當(dāng)奶奶再次提到“狼來(lái)了”的故事時(shí)，我竟會(huì)如此不耐煩，“都講了無(wú)數(shù)次了，早聽(tīng)煩了”；當(dāng)奶奶想看《西游記》時(shí)，我竟會(huì)當(dāng)做不知道，繼續(xù)享受我的偶像劇大餐。這到底是怎么了？這難道就是青春期？翻開(kāi)箱子，幾雙火紅的布鞋映在我眼前，思考了很久，還是沒(méi)能換掉我求了爸爸好久才給我買的那雙板鞋。
一天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里奶奶仍坐在那把很老很老的椅子上，哼著曲兒，給最愛(ài)的孫女做布鞋。一針又一針，一線又一線，突然，紅色的線瘋狂地逃竄，最后糾集成結(jié)，猛地向我襲來(lái)……然后，我醒了，穿上了那雙紅色的布鞋。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇11
我就像是在無(wú)垠的大海上遨游的一艘小船，學(xué)習(xí)中的困難就像是洶涌的波浪，而我知道只有沖破困難，才能讓小船駛向成功的彼岸。
我的成績(jī)?cè)诎嗬镞�是可以的，但是如果把好同學(xué)和我集中起來(lái)，我就置身在高手如云的同學(xué)之中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就毫不起眼。我的心理也因此總是時(shí)陰時(shí)雨的，很難見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光。有時(shí)，我希望有人能為我加加油，鼓鼓勁。我在書(shū)中看到這樣一句話意思是：人是需要鼓勵(lì)的，但是，千鼓勵(lì)，萬(wàn)鼓勵(lì)，最好的鼓勵(lì)莫過(guò)于自我的鼓勵(lì)。
我在書(shū)中看到了這樣一個(gè)有趣的故事：有一個(gè)老人作了一條紙長(zhǎng)龍。它的腹腔的空隙能容納幾只不大不小的蝗蟲(chóng)，但那老人捉了幾只蝗蟲(chóng)放進(jìn)去后，它們都死在里面了，無(wú)一生還。后來(lái)，那老人有捉了幾只青蟲(chóng)放進(jìn)了龍頭，關(guān)上龍頭后，僅僅幾分鐘，青蟲(chóng)就一只只地爬了出來(lái)。
蝗蟲(chóng)與青蟲(chóng)相比，實(shí)在有太多的優(yōu)勢(shì)。它們有鐵鉗一樣的嘴巴，有鋸齒般的大腿，而青蟲(chóng)呢？渾身軟皮塌塌的，什么銳利的武器也沒(méi)有，按理說(shuō)，蝗蟲(chóng)想突破長(zhǎng)龍的困擾不知比青蟲(chóng)容易多少倍。但為什么會(huì)是這樣的結(jié)局呢？原來(lái)蝗蟲(chóng)面對(duì)突如其來(lái)的變故，不是焦躁的掙扎，就是哀聲嘆道：完了，完了，全完了。
它們壓根就沒(méi)想應(yīng)該怎樣擺脫困境；而青蟲(chóng)呢，則是暗暗地鼓勵(lì)自己：別慌，別慌，天無(wú)絕人之路，一定有辦法的！然后它們就耐心地尋找出路，最后終于脫離了險(xiǎn)境。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人的命運(yùn)都是藏在自己的思想里的，有些人之所以走不出人生不同階段或大或小的陰影，不是因?yàn)樗麄兲焐膫�(gè)人條件比別人差，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有冷靜地思考，也沒(méi)有鼓勵(lì)自己�！邦^腦是它自己的住所，它在其中可制造地獄的天堂，創(chuàng)造天堂的地獄。”彌爾頓的這句話，是我們應(yīng)該記住的至理名言。
我們一定要不斷地自我鼓勵(lì)，這樣才能使我們更加充實(shí)，更加快樂(lè)。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇12
又是一個(gè)忙碌的周末，下周就要期中考了，我一個(gè)人安靜地呆在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。這是初夏的一天，太陽(yáng)耀眼的光芒灑在
青綠的樹(shù)葉上，閃閃發(fā)亮，有種勃勃的生機(jī)。仔細(xì)一看，一些隱藏在樹(shù)干頂部的綠葉沒(méi)有受到陽(yáng)光的沐浴，在暗中生長(zhǎng)著， 就像人們心中的陰影。
寫(xiě)到了英語(yǔ)作業(yè)，想起老師叫我們背課文。我便拿出課本開(kāi)始背誦課文。課文讀到一半，發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)單詞很陌生，不
知如何發(fā)音。所以我就拿出了手機(jī)搜索這個(gè)單詞，帶上耳機(jī)聽(tīng)它的發(fā)音。經(jīng)過(guò)反復(fù)朗誦，課文背了下來(lái)。之后，我又打開(kāi)了英語(yǔ)老師下載給我們的MP3，拿來(lái)反復(fù)聽(tīng)，練習(xí)口語(yǔ)，我邊聽(tīng)邊模仿，開(kāi)始忘我的境界。
突然，一個(gè)身影從門口走進(jìn)來(lái)，奪走我手上的手機(jī)，立馬關(guān)掉錄音。我驚愕地抬頭一看，原來(lái)是母親。
“怎么了!”我一臉茫然望著母親。
“你說(shuō)呢？都要期中考了，別人都在好好復(fù)習(xí)，你卻在這邊聽(tīng)音樂(lè)邊聊天，是吧!平時(shí)看看手機(jī)也就算了，關(guān)鍵時(shí)刻也這樣。太令我失望了！”說(shuō)完便漲紅了臉，雙眼發(fā)出怒火，盯著我看，隨后又用力地拋出一句“好好復(fù)習(xí)，聽(tīng)到?jīng)]有。”說(shuō)完， 隨意地把手機(jī)丟在我的桌上，扭頭就走，甩上了門。
我的臉還是一片茫然，心里卻帶著一絲不解和委屈。沒(méi)想到，如此明智的母親誤解了我，在未了解情況之下，把我說(shuō)了 一頓。當(dāng)時(shí)的我多么想回她一句：“根本就不是這樣的，你誤會(huì)我了�！笨墒悄菚r(shí)，面對(duì)母親憤怒的雙眼，我卻害怕得連一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。
很快，期中考成績(jī)出來(lái)了，我較上次成績(jī)進(jìn)步了。母親沒(méi)有再說(shuō)什么，還是一如既往地對(duì)待我，或許她早已忘記那件事，
但在我心里，卻永遠(yuǎn)是我的一個(gè)心結(jié)，就像暗中的綠葉，觸碰不到陽(yáng)光，那件事的真相母親也永遠(yuǎn)不會(huì)得知。
那是的我對(duì)母親還有一絲怨恨，但隨著時(shí)間的逝去，心想也不過(guò)如此。但那個(gè)心結(jié)依舊未解開(kāi)。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇13
媽媽每年過(guò)新年，都要給我買一雙漂亮的新鞋。正月初一那天，小伙伴中我的新鞋是最好看的。
有一年，快過(guò)年的時(shí)候，媽媽要帶我去丹城買新鞋。我說(shuō)：“媽，元旦文藝表演不是剛買了一雙靴子？”媽媽摸摸我的頭說(shuō)“傻孩子，過(guò)年一定要穿新鞋子。”媽媽給我講了她小時(shí)侯過(guò)年穿新鞋的故事。
一到冬天的晚上，外婆就要在昏暗的煤油燈下開(kāi)始為家里的孩子做過(guò)年穿的新布鞋了。外婆納鞋底、剪鞋樣、粘鞋面、修鞋邊，還給女孩子的鞋子繡花，最后把鞋面和鞋底縫合起來(lái)，一雙雙新鞋就是這樣慢慢地完工。三十夜的晚上，媽媽和舅舅姨媽各自試穿自己準(zhǔn)備過(guò)年的新鞋，唧唧喳喳地，快樂(lè)的像小鳥(niǎo)一樣�？蓩寢尩男犹罅�，就跟外婆說(shuō)：“媽，你看，我的鞋子前面可以打灶頭，后面可以鋪眠床�！蓖馄艆s說(shuō)：“特意給你做大點(diǎn)的，小孩子腳大得快，明天鞋子前面塞點(diǎn)棉花就行了。”
正月初一那天，媽媽穿上那雙塞滿棉花的繡花鞋，照例跟著姐姐哥哥第一戶去小外公家拜年，因?yàn)樾⊥夤枪╀N社工作的，只要他家有花生放在桌上招待客人，每個(gè)小孩可以分一個(gè)橘子。媽媽到了小外公家，從碟子里拿起一節(jié)花生剝了外殼，先把一顆花生米放進(jìn)嘴里一咬，又脆又香，再品味另外一顆。第二次伸手去碟子里拿花生，已經(jīng)是空空如也。他們回味著花生的香味，兜里藏著小外婆分的橘子去別家拜年。
媽媽總想再吃一顆花生，又來(lái)到了小外公家，碟子里又有花生了，媽媽吃了好幾節(jié)。小外婆給了媽媽六節(jié)花生，媽媽把花生放進(jìn)口袋。馬上跑回家，快到家門口時(shí)，拉著自己的口袋對(duì)外婆說(shuō)：“媽，我有六節(jié)花生�！眿寢屧诳玳T檻的時(shí)候忘記了自己穿著一雙大鞋，腳是過(guò)了，但鞋子沒(méi)過(guò)，向前摔倒了，頭正好敲在凳子上，額頭頓時(shí)鮮血直流。媽媽用手一摸額頭，哇哇大哭，一看口袋里的花生撒在地上了，就一邊哭一邊撿。
原來(lái)，過(guò)年穿新鞋是媽媽兒時(shí)難以抹去的心結(jié)。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇14
因?yàn)橛兄活w高高在上的自尊心，所以有件事使我心中有了個(gè)結(jié)，從此悵然若失。后來(lái)，我憑著樂(lè)觀和豁達(dá)戰(zhàn)勝了煩惱與憂愁，終于找回了昔日那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的自己。
兩年級(jí)時(shí)，學(xué)校要舉行一次團(tuán)體操比賽。我們班跳的是兔子舞。我幸運(yùn)地被宋老師選入了跳舞隊(duì)。缺少運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我終于有了一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，高興得我一蹦三尺高。
從此，我們每天都辛苦的排練。直到有一天，老師對(duì)我們要淘汰幾名同學(xué)時(shí)，我很擔(dān)心，因?yàn)槲铱偸歉簧瞎?jié)奏，但我每天回家都會(huì)去練，我比別人更加努力。可是結(jié)果對(duì)我來(lái)說(shuō)是殘酷的：老師把我換成了許路菊。當(dāng)同學(xué)們告訴我這個(gè)壞消息時(shí)，我不敢相信，我不愿接受，我怔住了。
那天，我真正體會(huì)到了失敗是什么滋味，得到的東西又馬上失去的感覺(jué)�；丶业穆飞希宜季w萬(wàn)千，悶悶不樂(lè)，一切都顯得那么不順眼，天不藍(lán)，云不白，連花草在我眼里也是丑陋的。微風(fēng)乍起，樹(shù)葉發(fā)出的“沙沙”聲，那在我耳里卻是對(duì)我的冷嘲熱諷。我踢著路邊的石子，邊走邊傷心地想：我多么看重這次機(jī)會(huì)啊!如果原來(lái)得了名次，還能得星、受表?yè)P(yáng)，享受同學(xué)對(duì)待英雄凱旋歸來(lái)一般的待遇�？蛇@令人向往、美好的一切，就這樣與我失之交臂。說(shuō)實(shí)話，我心里有點(diǎn)恨許路菊的。
回到家后，我哭了，我恨我自己沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)。媽媽看到了，便問(wèn)我怎么了。我便把事情告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了我的話，撫摸著我的頭和藹地說(shuō)：“一棵樹(shù)給大自然一片綠，一株草給大自然增添了一絲綠，但它們都體現(xiàn)了自我價(jià)值，都是一樣的。你雖不能參加比賽，但可以為他們加加油，鼓鼓勁，不也是為班級(jí)出力嗎?只要意義一樣，表現(xiàn)的形式不一樣那又怎么樣!只要爭(zhēng)取了，盡力了，就行了。你不應(yīng)該恨許路菊的，應(yīng)該為她高興，為班級(jí)高興!班級(jí)多了份力量，也就多了份取勝的希望!”
媽媽說(shuō)完了，我緊皺的眉頭也舒展了，心里一亮。終于，我想通了，我不在為自己的被淘汰而沮喪，我為自己解開(kāi)了這個(gè)心結(jié)而慶幸
打開(kāi)心結(jié)作文 篇15
總有滿心的歡樂(lè)，也總有透心的涼；總有永恒的美麗記憶，也總有揮之不去的憂傷。解不開(kāi)的心結(jié)，每個(gè)人都有吧！
在心靈中的某個(gè)角落，一不小心走進(jìn)去，我總會(huì)感覺(jué)迷�！�
在別人眼里，我可能是最優(yōu)秀的。坐在位子學(xué)習(xí)，是再正常不過(guò)的了，但總會(huì)聽(tīng)到贊美。“哇，好羨慕啊！”是啊，不知有多少人會(huì)這樣想，有多少人羨慕這樣的生活。的確，被人贊美是令人高興的事。當(dāng)我聽(tīng)到對(duì)我由衷的贊美時(shí)，心里就像吃了蜜一樣甜，自己是多么優(yōu)秀��！可是，他們?nèi)前l(fā)自內(nèi)心嗎？又有多少人真正的渴望被贊美呢？
就拿我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)我的印象幾乎都是“遙不可及”，就連班里“最不謙虛”的第二名都這樣想。他們的這種想法所產(chǎn)生的贊美，在我看來(lái)，是表面的，是吹捧的，是不自信、為打退堂鼓找借口的。這樣的贊美，是我聽(tīng)到最多的，每當(dāng)聽(tīng)到這樣的贊美時(shí)，心里莫名奇妙的不自然，雖然有的同學(xué)真是發(fā)自內(nèi)心的，可不知怎的，自己總會(huì)有種“犯罪感”，好像是專門為他們的不上進(jìn)提供借口似的。哎，他們都把我想的太高了！其實(shí)非常簡(jiǎn)單，“千里之行，始于足下”，自己就是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)走過(guò)來(lái)的，沒(méi)有那么夸張的！
還有一種贊美，我能很明顯的聽(tīng)出來(lái)，這是對(duì)我下“戰(zhàn)貼”的贊美，語(yǔ)氣中有種不服的元素，雖然聽(tīng)上去不那么舒服，但心里明白，一點(diǎn)都不覺(jué)得不好。每當(dāng)聽(tīng)到這種贊美，自己就要準(zhǔn)備“應(yīng)戰(zhàn)”了，我喜歡這種感覺(jué)，很美妙�？墒牵趺催@么長(zhǎng)時(shí)間還不“開(kāi)戰(zhàn)”？戰(zhàn)帖都下了，倒是努力拼啊！不要想太多，有付出就會(huì)有收獲，這道理難道都不明白嗎？要知道，我也不是一個(gè)弱對(duì)手的！難道，只是說(shuō)說(shuō)嗎？
這兩種贊美啊，真是令我著急！由衷的贊美到底有多少？
總有滿心的歡樂(lè)，也總有透心的涼；總有永恒的美麗記憶，也總有揮之不去的憂傷……他們心中到底想什么？請(qǐng)解開(kāi)我的心結(jié)吧！讓我的心不再迷茫！
打開(kāi)心結(jié)作文 篇16
石榴，春來(lái)花開(kāi)，夏來(lái)結(jié)果，秋來(lái)收獲;人生，春來(lái)花開(kāi)，夏來(lái)結(jié)果，可秋來(lái)未必收獲。校園生活是多姿多彩的。早晨，沐浴著朝陽(yáng)在花叢旁期待新生命的誕生。正午，頂著烈日在花叢旁渴望新生命的成長(zhǎng)。傍晚，披著晚霞在花叢旁盼望新生命的延續(xù)。
在校的學(xué)習(xí)也真是如此。開(kāi)學(xué)暗示努力拼搏;一半的學(xué)習(xí)過(guò)后，信心開(kāi)始有所動(dòng)搖;一學(xué)期結(jié)束后，收獲的是失敗，淚水與苦苦一笑。
在學(xué)習(xí)上，往往令我想不通的是，理科拼命的學(xué)，拼命地聽(tīng)，結(jié)果，收獲的只是一只又青又澀的苦果。
看著黑板上的幾何圖形，是那么的惟妙惟肖。老師講的每一個(gè)概念都很有道理，聽(tīng)的我頻頻點(diǎn)頭，暗自叫“妙”。聽(tīng)懂了就練，可這這一練，往往應(yīng)征了老師講的話，“你們是一聽(tīng)就懂，一做就錯(cuò)，一考就不會(huì)�！�
那一黑板的定理、概念，搞的我如理亂麻般的模糊。一堂課似懂非懂，聽(tīng)的暈暈乎乎。真的有想過(guò)放棄學(xué)了�？蛇@種想法又在大腦中左右徘徊、舉棋不定。
一次考卷發(fā)下，我呆住了，收起了那張未及格的卷子，似有一團(tuán)亂麻，又如一個(gè)解不開(kāi)的死結(jié)，郁心中。一個(gè)人獨(dú)自下樓。又熟悉的來(lái)到了花叢旁，只想一個(gè)人靜一靜。
“突然”，一個(gè)細(xì)微地一動(dòng)，它抽芽了，一點(diǎn)一點(diǎn)地沖破了泥土，避開(kāi)石塊。這一幕觸動(dòng)了我。我站了起來(lái)，離開(kāi)了。拿起試卷從頭至尾的訂正，檢驗(yàn)。我擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我決定，不能放棄。放棄等同于失敗，而堅(jiān)持奮斗，雖不代表成功，可也不代表著失敗。
后來(lái)，那個(gè)芽開(kāi)花、結(jié)果，也有了它的收獲，它就是幾經(jīng)波折才長(zhǎng)大的石榴。而我正因?yàn)榇艘彩艿搅擞|動(dòng)，面對(duì)基礎(chǔ)的幾何題，一步一個(gè)腳印地走下去，我堅(jiān)信，我也會(huì)成功的。
春來(lái)開(kāi)花，夏來(lái)結(jié)果，秋來(lái)收獲，你觸動(dòng)了我，感染了我。替我解開(kāi)了心結(jié)，擁有成功的動(dòng)力。
它依然在成長(zhǎng)，因?yàn)樗鼒?jiān)信總有一天走著參天大樹(shù);我依然在努力，因?yàn)槲覉?jiān)信終有一天會(huì)成功。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇17
一個(gè)夜深人靜的夜晚，我躺在床上翻來(lái)覆去的誰(shuí)不著，我一翻身，一輪明月吸引我的眼球�；蛟S月亮有種魔力，讓我向她慢慢地走去。我坐在窗邊的大理石上，望著月亮，心里的話像潮水般的涌向嘴邊。
月亮，也許你在天上，感受不到人間友情的可貴�？墒俏夷苌钌畹母惺艿牡剑芯湓捳f(shuō)的好：“談到名聲、榮譽(yù)、快樂(lè)、財(cái)富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土……”時(shí)間真的過(guò)的很快，我已經(jīng)上六年級(jí)了，還有一個(gè)學(xué)期，就要和相處六年的同學(xué)各奔東西了，真的很不舍得。從一年級(jí)互不相識(shí)，到六年級(jí)的深情厚意，在這中間有許許多多讓我哭笑不得的故事，始終在我腦海里像電影一樣的回放。還記得在我一年級(jí)時(shí)，由于我是轉(zhuǎn)學(xué)生，所以我總是覺(jué)得這個(gè)班級(jí)讓我很陌生，是同學(xué)的關(guān)懷讓我盡快的融入到這個(gè)溫馨大家庭里。在平時(shí)大家都在一起上課，一起玩鬧時(shí)，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到�？墒窃谶@個(gè)一個(gè)月的寒假里，我才發(fā)現(xiàn)友情已經(jīng)是我生活中的一部分了，沒(méi)有朋友的日子里，我突然感受到的孤單，是一種讓我感到害怕的感覺(jué)�？墒乾F(xiàn)在離畢業(yè)的日子一天一天逼近，和同學(xué)相處的日子一天一天少了，一說(shuō)到“畢業(yè)”這個(gè)詞事，我的心頭為之一震，有種想哭的沖動(dòng)。月亮你說(shuō)怎么辦?
我的似乎聽(tīng)到了月亮的回答，諾諾，我知道其實(shí)你就是害怕失去這六年的友情，其實(shí)你根本不需要去擔(dān)心，你好象不知道有這樣一句話：“人的生命回忽然有泯滅，而純摯無(wú)私的友情卻長(zhǎng)遠(yuǎn)堅(jiān)固永在�！庇亚槭且环N很神奇的東西，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的推移而消失，也不會(huì)因朋友分開(kāi)而不見(jiàn)，更不因朋友之間的一點(diǎn)小矛盾而會(huì)失去它。即使當(dāng)朋友與你相隔遙遠(yuǎn)時(shí)，那份友情也近在眼前，但你看不見(jiàn)它，可是你卻能感受到它，因?yàn)樗谀愕男睦�，永遠(yuǎn)在你的心里。
打開(kāi)了心結(jié)，我就能安安穩(wěn)穩(wěn)的誰(shuí)上一覺(jué)，我夢(mèng)到了我和同學(xué)分開(kāi)的那一刻，可我卻能微笑的面對(duì)，因?yàn)槲抑烙颜x永遠(yuǎn)是天長(zhǎng)地久。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇18
語(yǔ)文單元考試作文只得了33分，坐在位置上拿著卷子“臨風(fēng)長(zhǎng)嘆”，不想，“舊愁未解新愁又來(lái)”——隨著班長(zhǎng)的一句，“語(yǔ)文課代表，語(yǔ)文老師請(qǐng)你去‘喝茶’!”便被請(qǐng)到了辦公室，有了如此這般的對(duì)話——“你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這一個(gè)學(xué)期你的作文分?jǐn)?shù)平時(shí)在班里都不高，很難出彩?老師想來(lái)想去還是覺(jué)得你的文風(fēng)有問(wèn)題，以后應(yīng)多向小苗學(xué)習(xí)才是�？蓜e為作文在中考上錯(cuò)失名校!”
我聽(tīng)后則是怔住了好一會(huì)兒才緩過(guò)來(lái)，老師的話仿佛讓我已經(jīng)亂如心麻的心情上又打了一個(gè)死結(jié)，恍恍惚惚，只亂想——讓我自己改文風(fēng)?談何容易?不是稱文章“以我手，寫(xiě)我心”么?一會(huì)兒又安慰自己：不就是改改內(nèi)容方向么?有什么難的……
就這樣，讓老師的話聽(tīng)得九曲回腸，只得找個(gè)別好友，將事情全盤說(shuō)出，好友竟也不知所措，只應(yīng)付般的回我?guī)拙洌骸皼](méi)事，沒(méi)事，張老師這樣做也是重視你，那些班上的朽木還得不到這樣的待遇呢。”——我自然是聽(tīng)不進(jìn)去的，回頭細(xì)想，有時(shí)怨幾句老師，有時(shí)嘆幾句自己。
無(wú)法，幾天心中情更是萬(wàn)番糾結(jié)，只得上qq，向作文老師求助——“老師，我告訴你一件事，你不要告訴我父母……”聽(tīng)老師“誒”的答應(yīng)了，便把與張老師的談話全說(shuō)于他聽(tīng)……
“沒(méi)事，沒(méi)事”老師回了一個(gè)大笑臉，又說(shuō)：“作文就要堅(jiān)持自己的，放膽去寫(xiě)，只須略改便可�！崩蠋煹囊痪湓�，此時(shí)便讓我打了那死結(jié)的心，放松了不少，“被你那老師推崇的文章如滿幅艷花而沒(méi)有枝葉樹(shù)干�！币痪浜�(jiǎn)單的話，正中我的心懷，回到房間細(xì)細(xì)想來(lái)：為何要為語(yǔ)文老師的話如此糾心?作文自然是以我手寫(xiě)我心的，只要自己認(rèn)為是對(duì)的，為何不堅(jiān)持下去呢?
上回的期末考，全市密封卷，校區(qū)換改作文，也是我平時(shí)的文風(fēng)，卻也取得了全班第一的高分，何嘗不能說(shuō)語(yǔ)文老師的那番話就是他“一方之見(jiàn)”?
我的心結(jié)，就此打開(kāi)……
打開(kāi)心結(jié)作文 篇19
時(shí)令將至仲夏，可接連幾天的陰雨也讓我的心間潮濕起來(lái)。最近幾次摸底考試期間，我再三的失敗中常常夾著父母爭(zhēng)吵。我煩死了。
昨天晚上，我早早地就上了床，閉上眼睛盡量不讓自己去想這些煩心的事，可是越是這樣做，煩心事就越是在心里若隱若現(xiàn)，攪得我不得安寧。到了半夜，天又下起雨來(lái)，打在窗戶上發(fā)出一陣陣撕心裂肺的叭叭聲。我從床上坐了起來(lái)，推開(kāi)窗戶靜靜地望著這場(chǎng)雨。窗外，在昏暗的路燈下，似乎有個(gè)閃閃發(fā)光的東西。我連忙定睛一看，原來(lái)是個(gè)掛在樹(shù)枝上的蟲(chóng)繭，在風(fēng)雨中飽受摧殘，想來(lái)它也是對(duì)生活失去了信心吧，才選擇在風(fēng)雨中結(jié)束自己年輕的生命。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)上窗戶的時(shí)候，我隱隱約約看到它好像扭動(dòng)了一兩下，輕輕的，緩緩的，好像在試探什么，待了一會(huì)兒，便開(kāi)始了不停地扭動(dòng)，仿佛要拼命地掙脫它生命的束縛。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，它竟然打算在如此惡劣的環(huán)境下破繭，展開(kāi)自己的人生？我全神貫注地注視著這一切。風(fēng)雨也似乎感應(yīng)到了這悸動(dòng)的信號(hào)，如注的雨線更加肆虐地敲打著樹(shù)葉，讓人直擔(dān)心它馬上就要掉下來(lái)。但我的擔(dān)心是多余的。只見(jiàn)蠕動(dòng)的蟲(chóng)繭仍緊貼在抖動(dòng)的樹(shù)枝上，任憑風(fēng)吹雨打。漸漸地，端口破了，露出了個(gè)小黑點(diǎn)，黑點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)地變大、變長(zhǎng)，不知何時(shí)，使勁一掙，一只蛾子橫空出世了。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在大地上的時(shí)候，一只新生命巳在空中翩翩起舞，那是歡快的舞姿，那是勝利的喜悅，那是重生的興奮。
它的堅(jiān)韌、它的頑強(qiáng)、它的信念戰(zhàn)勝了自然，為自己掙來(lái)了重生。
但在這美麗的背后，經(jīng)歷了多少的辛酸又有誰(shuí)人能知。重重的縛繭困不住對(duì)美麗的向往。此時(shí)，破繭重生的情景就像一堆火，烘干了我那潮濕的心靈，解開(kāi)了我沉郁的心結(jié)，我又燃起了拼搏的希望。
我靜靜地回到書(shū)桌前，打開(kāi)了我久違的教科書(shū)。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇20
心結(jié)，心有千千結(jié)。這結(jié)，結(jié)下的是遺憾？是后悔？是憂愁？還是……
都不是，這結(jié)，結(jié)下的是漸漸流逝的那份彌足珍貴的友情，是曾經(jīng)那永恒的諾言，是曾經(jīng)我們相濡以沫的身影……
然而，現(xiàn)在這個(gè)結(jié)只能埋在心底，偶爾地，它還是會(huì)隱隱作痛，讓我回想起往昔那幸福和甜蜜。
那時(shí)我們就像一群孩子，當(dāng)別人送給我一個(gè)個(gè)和我體型相當(dāng)?shù)男軐殞殨r(shí)，你們就像獲得了寶貝一般，爭(zhēng)來(lái)?yè)屓�，那歡快的笑聲此時(shí)又在耳畔奏響，你們說(shuō)，它是我的“孩子”，所以你們都是它的“干媽”，很幼稚，但洋溢著，滿滿的都是幸福。那幾天，我們很“瘋狂”，為熊寶寶蓋被子，穿衣服，和它照相，留下一幕幕精彩瞬間。然而，現(xiàn)在的熊寶寶身上已經(jīng)落下許多灰塵，寂寞躺在床頭的角落，每次放假回家，看著它曾經(jīng)的瞬間又在眼前閃動(dòng)，抱著它，感受你們?cè)谒砩狭粝碌臍庀�，仿佛很近但又很遠(yuǎn)……和它一起呆呆地回憶，想必它也很想你們吧！你們是否也會(huì)想起它？還是已經(jīng)忘了呢？
曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話：時(shí)間最美的地方，就在于它的流逝。但為什么我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)光的美，只是痛恨它的無(wú)情，將記憶中的美好一點(diǎn)一點(diǎn)地沖刷掉。洗衣去我珍貴的那份情誼，僅留下一個(gè)小小的心結(jié)，還依舊執(zhí)著地與歲月抵抗。不知道它還能持續(xù)多久？
人的性格都會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變。事實(shí)證明，我們都是這樣的人。值得欣慰的是，你們?cè)f(shuō)過(guò)，無(wú)論我們?cè)趺醋�，但�?duì)彼此的情永遠(yuǎn)不會(huì)變。分開(kāi)時(shí)，我們是這樣說(shuō)的，對(duì)彼此都充滿信心，那時(shí)，我們的友情韌如蒲葦，堅(jiān)如磐石。我們的承諾亙古不變。但是，如今再看，卻是一縷云煙，早已隨時(shí)光消散了。偶然遇見(jiàn)，不過(guò)是相視一笑，或是擦肩而過(guò)。我不明白，曾經(jīng)的骨血般的情誼，如今怎會(huì)變得如此的冷漠？是我們真的變了嗎？或許是吧，也只有這個(gè)或許讓一切能豁然。
想你們的時(shí)候，你們也在想我們嗎？多希望你們能看到，為你們結(jié)下的這個(gè)心結(jié)，固然它不被理解，無(wú)法被解決，但有關(guān)你們的東西，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也是一種淡淡的幸福吧！
心結(jié)，為你們而結(jié)下的心結(jié)，永遠(yuǎn)存在！偶爾想想，我還是會(huì)幸福地笑！因?yàn)橛心銈儯?/p>
打開(kāi)心結(jié)作文 篇21
老師是雨露，滋潤(rùn)嫩芽成長(zhǎng)。
老師是陽(yáng)光，賜予大地生機(jī)。
老師是源泉，澆灌萬(wàn)物萌發(fā)。
但，她卻像一枚同心結(jié)，心系萬(wàn)千。往事回首，藕斷絲連，即使她已不是昔日那個(gè)陪伴我們的人了。
她，腳步輕輕的來(lái)了，當(dāng)她踏入門的那一刻，我們一副嬉皮笑臉打量著這位老師。目光上下，滿眼新奇。她沒(méi)說(shuō)什么。她的眼神中有一種深邃、悠遠(yuǎn)的光，也透著一種暖暖的光，落在我們的臉頰旁。被她這么一看，我們也已羞愧，灰溜溜回到座位上。微低下頭用余光掃到了她；松軟的眼皮失去了彈力搭拉著，個(gè)子很矮，行動(dòng)有些吃力。她的語(yǔ)言輕柔而有力，字字清晰，蕊化了我的心。
之后，她與我，是師生，亦是朋友。
臨畢業(yè)的那學(xué)期還記得，她有幾天不來(lái)了，因?yàn)槔蠋熞涯赀^(guò)六旬，花甲之年即臨，她以前從不休假，而現(xiàn)在卻久久不來(lái)。今天的第一節(jié)課是她的課，在一片喧鬧中始終沒(méi)出現(xiàn)�？粗巴庀聜�(gè)沒(méi)完沒(méi)了的雨，不知所措。然而，她佝僂的身軀也終于在我的期盼中出現(xiàn)，老師顯得蒼老許多，我們頓時(shí)安靜……
之后我們了解到以科學(xué)老師的年齡早可以退休了，但她卻舍不得離開(kāi)這個(gè)久伴她的講臺(tái)。這幾天老師身體出現(xiàn)了狀況，卻始終沒(méi)忘了他的學(xué)生，沒(méi)忘了備課。老師胃不好，身體又還沒(méi)恢復(fù)。那一節(jié)課，她的聲音如千萬(wàn)根羽毛掃拂我的心。
她，用生命授予知識(shí)；用自己畢生心血去栽培。因?yàn)閻?ài)，然后教。歲月年華，不復(fù)存在，滿臉的皺紋已悄然爬上了眉間。但，她甘愿奉獻(xiàn)！
一天清晨，班主任取消了她今天的課。辦公室的窗臺(tái)，望著空空的位子，不禁想起了大家與她的點(diǎn)滴，她為了讓我們，不住的叫喊，那嘶啞的聲音，依然在我腦洞中回蕩……
她不是春日里的萬(wàn)紫千紅，但她卻是那永恒的一抹綠、一筆藍(lán)，盡管渺小，卻不容忽視。有了她的點(diǎn)綴才托顯出花兒的紅。
帆船即使真的可以帶你到達(dá)目的地，但倘若沒(méi)有船帆的助力又怎能前進(jìn)。老師亦是如此，給予的光芒在我心中照亮。
那一次，五年時(shí)光的畢業(yè)，竟是離別，她在我們畢業(yè)后就離開(kāi)了，久違的失落，又在心頭泛起。同心結(jié)，一環(huán)一扣，把我們的師生情連結(jié)在一起……713天，我與她心心相印。
老師，愿您一切安好！人間的悲歡離合又豈是我能掌握，但我仍念您。
打開(kāi)心結(jié)作文 篇22
人心中本沒(méi)有結(jié)，埋藏的事多了，纏繞在一起，也就有了結(jié)。
自我記事起，父母便很少管我，他們忙于自己的工作，將我“丟”在外婆家。每天我都是一個(gè)人到處亂跑。有時(shí)候到了大街上，看到別人家的小孩都是媽媽抱著，爸爸哄著，小小的我心里便泛起了一陣說(shuō)不清道不明的漣漪，擾亂了一池寧?kù)o的心湖。摔倒了，自己爬起來(lái)，從沒(méi)有讓別人扶起來(lái)的經(jīng)歷，在外面磕了碰了傷了痛了，都不可以到家里哭，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)理。于是，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也同時(shí)用一堵大墻擋住了外面滿世界的春光。
上了初中，也許是良心發(fā)現(xiàn)，他們對(duì)我突然變得殷勤起來(lái)，我躲在自己的世界里，空望爬山虎占據(jù)了整堵大墻，偶爾的一枝紅杏攀過(guò)墻頭時(shí)，我會(huì)用一把剪刀將他殘忍的剪斷，然后依舊守在原地，呆望滿園的荒蕪。那滿墻的爬山虎纏繞在一起，構(gòu)成了一個(gè)剪不斷理還亂的結(jié)，它們包裹住我的整顆心，讓它不能自由呼吸。我仿佛處于溺水的困境中，明知自取滅亡，卻仍要飛蛾撲火。
三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，父母一如既往地對(duì)我殷勤，渴望用他們的熱情來(lái)熔化我那顆冰封的心；用他們的耐心與溫柔將那些亂七八糟的結(jié)給拆開(kāi)。也許是時(shí)間起了作用，也許只是因?yàn)榫奂锰嘤捎谏娑窢?zhēng)而淘汰了很多，那些爬山虎仿佛在一夜之間便少了許多，被覆蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的心墻也露出了一點(diǎn)痕跡。
度過(guò)了中考，整個(gè)人好像變得成熟了，可還是不喜別人離自己太近，對(duì)每個(gè)人都是一種若即若離的態(tài)度。我看得出，父母對(duì)此很是無(wú)奈。高一那年暑假，我在家呆了兩個(gè)月沒(méi)出門，他們每天想方設(shè)法地讓我快樂(lè)，但不知，我要的只是最基本的。每天有人喊我起床，有人喊我吃飯，有人喊我休息，對(duì)我而言，其實(shí)就夠了。我享受了兩個(gè)月的溫馨時(shí)光，墻上的爬山虎也一直在減少，仿佛愛(ài)的光芒太大，太耀眼，它們支撐不住。終于，在暑假的最后幾天，最后幾次的陽(yáng)光照射后，心里的墻，“轟”的一聲，塌了，躲在里面的我第一次真正感受到了“我是被愛(ài)著的”那種幸福。心里的結(jié)像被剪刀“咔嚓”一聲剪斷了，消逝在時(shí)間里。
現(xiàn)在的我感到很幸福，沒(méi)有了心結(jié)，沒(méi)有了阻擋，整個(gè)人，整顆心靈都沐浴在陽(yáng)光下，溫暖無(wú)比。終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)心結(jié)也很好解，只是需要時(shí)間來(lái)幫忙罷了。
丟下那些埋藏的事，心結(jié)也就結(jié)了。
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