關(guān)于發(fā)言稿
在生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于發(fā)言稿1
對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人；可是對(duì)于我而言，你是我的整個(gè)世界，愿和你執(zhí)子之手，與子偕老。親愛的，我雖沒有腰纏萬貫，但我有一顆至誠(chéng)至真的心來呵護(hù)你的一生。你的出現(xiàn)讓我本來的人生劇本從庸俗的生活劇變成了燦爛奪目的喜劇，我會(huì)盡更大努力演繹出更多璀璨的浪漫劇情。
相識(shí)相知x年了，一同走過的這x年，不管是歡樂、還是痛苦，你都與我一齊分享、分擔(dān)，你給不了我榮華富貴，卻給了我你的所有，平凡的生活中，你對(duì)我的關(guān)心、呵護(hù)、寬容讓我沐浴在愛的海洋。未來的路，我愿意與你牽手，共同渡過，一齊看潮起潮落，一齊品人生百味！今日起牽了你的手，我再也不會(huì)放下，你是我獨(dú)一無二的寶貝，是我今生的唯一，我會(huì)好好疼你、愛你、照顧你，寧可苦了我自我，也不會(huì)讓你受委屈。
關(guān)于發(fā)言稿2
1、“一生當(dāng)中，到底有多少事能夠很肯定你和我之間，究竟有多少事能夠理的清楚可是很肯定很肯定地告訴你我要把我的明天交給你一生�！�
2、“經(jīng)過這么多年的相處，我們走進(jìn)了婚姻的殿堂。我很感激，感激我們從相識(shí)相知相戀最終真正的成為一家人，也許在以后的生活中，我可能會(huì)有任性，又不好的地方，期望你能夠包容一個(gè)不完美的我，幸福美滿的婚姻生活需要兩個(gè)人共同的維系，除了甜蜜還包涵著職責(zé)和寬容!我愿意和你一齊承擔(dān)�！�
3、“從此刻開始，你只許疼我一個(gè)人，要寵我，不能騙我，答應(yīng)我的每一件事都要做到，對(duì)我講得每一句話都要真心，不許欺負(fù)我，罵我，要相信我，別人欺負(fù)我，你要在第一時(shí)間出來幫我，我開心了，你就要陪著我開心，我不開心了，你就要哄我開心，永遠(yuǎn)都要覺得我是最漂亮的，夢(mèng)里也要見到我，在你的心里面僅有我，就是這樣了�！�
4、“差一年一個(gè)月一天一點(diǎn)一個(gè)時(shí)辰都不算一輩子”
5、感激你成為我生命中的摯愛，成為我的唯一，分享我所有的夢(mèng)想渴望藍(lán)圖冒險(xiǎn)以及更多的一切，感激你成為我今后生命中的伴侶，只要跟你一齊活著，我就覺得自我是世界上最快樂的人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!”
6、你的手機(jī)，貼著你的身體;我的信息貼著手機(jī)，真想沖破這屏幕，讓我抱著你，生死輪回，我愛的唯有你!
7、“我很明白，愛情的感覺會(huì)褪色，一如老照片。但你卻長(zhǎng)留我心，永遠(yuǎn)美麗，直至我生命的最終一刻�！�
8、“誰讓我一不細(xì)心成為你生命中完美又重要的一部分呢�！�
9、可愛的你偷走我的情盜走我的心，我決定告你上法庭，該判你什么罪呢法官翻遍所有的犯罪記錄和案例，最終陪審團(tuán)一致經(jīng)過：判你終生歸我。
10、“一輩子應(yīng)對(duì)一個(gè)人想想就可怕但如果是眼前這個(gè)人的話愿意賭一下�！�
11、“當(dāng)我決定和你度過下半輩子時(shí)，我期望我的下半生趕快開始�！�
12、“我們?nèi)ソY(jié)婚吧，除了你，別的人我都不要�！�-
13、“這一路走來，多謝你，多謝你用心去包容我安慰我支持我，你就是我生命的陽光，很慶幸能遇到你，我會(huì)把我的后半生交給你，從此和你相依相偎，不離不棄，我都會(huì)陪伴在你身邊，與你走過這一生�！�
14、“長(zhǎng)久以來，你就是我的夢(mèng)想，可是我的夢(mèng)想并沒有完全實(shí)現(xiàn)，以后我要繼續(xù)實(shí)現(xiàn)它，那就是陪你笑，讓你辛福，和你白頭偕老。多謝你愿意接納我的愛，愿意讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我愛你很愛你的那種愛�！�
15、“人生下來的時(shí)候都僅有一半，為了找到另一半而在人世間行走。有的人幸運(yùn)，很快就找到了。而有人卻要找一輩子�！�
16、男：對(duì)于世界而言，你是一個(gè)人；可是對(duì)于我而言，你是我的整個(gè)世界，愿和你執(zhí)子之手，與子偕老。女：你是深藍(lán)色的大海，涌向我，夢(mèng)境都打開，我迫不及待，生命有了主宰，心跳有新的節(jié)拍，你是我唯一色彩，愿和你執(zhí)子之手，與子偕老。
17、我們自愿結(jié)為夫妻，從今日開始，我們將共同肩負(fù)起婚姻賦予我們的職責(zé)和義務(wù)：上孝父母，下教子女，互敬互愛，互信互勉，互諒互讓，相濡以沫，鐘愛一生！”
18、我想在你的心里蓋一間小屋，高興了在那里揮拳歡呼，悲痛了躲著放聲痛哭。屋前有一條小路屋后種一片毛竹。請(qǐng)問你心里還有地么可不能夠出租
19、“你對(duì)我的身體和心靈都下來魔咒，從今日起，我不愿再與你分離。”
20、“我一生中從沒有過什么誓言，此刻應(yīng)對(duì)著大家，我決定做出我的第一個(gè)也是最終一個(gè)誓言。(新郎名字)，在以后的漫漫人人生，不論會(huì)發(fā)生什么，我發(fā)誓永遠(yuǎn)陪伴著你�！�
21、“我開始想要過的快樂，睡在床上，有牽掛，你以后不會(huì)再覺得孤獨(dú)了，瑪婷達(dá)”
22、我無法保證，無法向你承諾什么，但我會(huì)做到。如果有一天你有饑餓的感覺，那時(shí)你定會(huì)看到，我已含笑餓死在你的懷抱中。
23、“她將是我永遠(yuǎn)的女主角，她的名字叫維奧拉�！�
24、“也許，正因?yàn)槲覀儽舜说牟煌昝�，才讓我們成為彼此的完美�?/p>
25、“感激你成為我生命中的摯愛，成為我的唯一，分享我所有的夢(mèng)想渴望藍(lán)圖冒險(xiǎn)以及更多的一切，感激你成為我今后生命中的伴侶，只要跟你一齊活著，我就覺得自我是世界上最快樂的人，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”
26、如果上天讓我許三個(gè)愿望，第一個(gè)是今生今世和你在一齊，第二個(gè)是來生來世和你在一齊，第三個(gè)是永生永世和你不分離。如果你走了，我會(huì)在淚水里愛你;如果你的心死了，我會(huì)在生命里愛你;如果生命消失了，我會(huì)在輪回里愛你;如果世界消失了，我會(huì)在天堂里愛你。
27、幸福就是：雨天能為你撐起一把小傘;幸福就是：牽你的小手與你共度夕陽;幸福就是：你永遠(yuǎn)開心快樂!
28、我對(duì)神許愿：愿你永遠(yuǎn)快樂。神說不行，只能四天，我說春天夏天秋天冬天;神愣了：兩天。我笑：黑天白天;神驚：一天!我笑：生命中的每一天!
29、以后我想要一向陪你笑，不會(huì)陪你哭。因?yàn)槲也粫?huì)讓你哭!嫁給我吧!
關(guān)于發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家下午好！
今天，我的教學(xué)質(zhì)量分析的主題是——夯實(shí)基礎(chǔ) 增強(qiáng)意識(shí)全面提高
質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的好壞，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)最直接的標(biāo)準(zhǔn)。上學(xué)期，我校全體教師，堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面完成了教學(xué)任務(wù)，在全體師生的共同努力下，希望我校教學(xué)質(zhì)量有了突破性的提高。但是，我們應(yīng)該清醒的看到，我校的個(gè)別班級(jí)、個(gè)別學(xué)科以及抽考年級(jí)在全縣的位臵仍然不夠理想。為進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提高教學(xué)效益，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，確保我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，現(xiàn)對(duì)20xx--20xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量作如下分析：
一 、總體情況
從語文成績(jī)來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較好，無論是字詞的積累，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語、選詞填空、照樣子寫句子、修改病句、擴(kuò)句、按課文內(nèi)容填空、課內(nèi)閱讀等題正確率較高，課外閱讀與寫作有待加強(qiáng)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，95班語文及格率為54.89%，優(yōu)秀率為0%。數(shù)學(xué)及格率23.1%，優(yōu)秀1人，2.6%，和上一學(xué)年相比略有提高。96班語文及格率為63.3%，優(yōu)秀1人，2%，數(shù)學(xué)及格率28.6%，優(yōu)秀1人，2%。
從數(shù)學(xué)成績(jī)來看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)運(yùn)算的意義和算理掌握得較好，口算、筆算的能力較強(qiáng)；對(duì)基本的概念、關(guān)系、性質(zhì)已基本理解和掌握，并能應(yīng)用這些概念、性質(zhì)、關(guān)系解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，具有簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)能力和簡(jiǎn)單的幾何作圖能力。全校數(shù)學(xué)及格率為89.1%，優(yōu)秀率為40.4%。和上一學(xué)年相比略有提高。
從英語成績(jī)來看，大多數(shù)學(xué)生對(duì)單詞及簡(jiǎn)單的句式能掌握，其它的方面需要加強(qiáng)，全校英語及格率為26%，優(yōu)秀率為7.7%。
四、存在的問題
本次試卷分析我是從1-5年級(jí)的每個(gè)班的語、數(shù)試卷、3-5年級(jí)的每個(gè)班英語試卷中各抽取10張作為樣卷進(jìn)行分析。從這次抽取的樣卷上來看：
1、語文方面
�。�1）、卷面不夠整潔，又臟又亂,涂改嚴(yán)重，使用涂改液、修正紙的試卷較多，字跡工整、干凈整潔的試卷很少，3-5年級(jí)大多數(shù)學(xué)生還在使用鉛筆作答。
�。�2）、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠靈活，應(yīng)變能力差，一些靈活的題目學(xué)生往往感到無從下手。還有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不過關(guān)。如學(xué)過的漢字不會(huì)書寫、課文不會(huì)背等
�。�3）、學(xué)生的閱讀分析還是相對(duì)較差，閱讀理解做得好的不多，有的學(xué)生干脆不做；作文沒有認(rèn)真審題，有跑題現(xiàn)象，好作文比較少，有的學(xué)生標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不知道占一格，甚至不打，暴露出了學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力較低。個(gè)別學(xué)生寫作能力有待提高，如：語言空洞，
詞匯量小、不生動(dòng)，敘述不流暢。達(dá)不到規(guī)定的字?jǐn)?shù)，有錯(cuò)別字、病句等。
2、數(shù)學(xué)方面
�。�1）、學(xué)生分析問題的能力還不是很好，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認(rèn)真審題，個(gè)別學(xué)生甚至落題。
�。�2）、學(xué)生的實(shí)踐操作能力需加強(qiáng)，如：制作統(tǒng)計(jì)圖；在平面圖上辨別方向標(biāo)出場(chǎng)所，不夠精確。
�。�3）、部分學(xué)生知識(shí)學(xué)得死不會(huì)變通，分析解決應(yīng)用問題的能力低。
�。�4）、很多學(xué)生在解題過程中計(jì)算能力不強(qiáng)，準(zhǔn)確率不高，尤其是計(jì)算題。
3、英語方面
�。� 1）、記憶性知識(shí)掌握不牢。本次檢測(cè)關(guān)于單詞拼寫題、語言規(guī)則題等需要背的知識(shí)，學(xué)生的完成情況不理想。
�。� 2）、學(xué)生對(duì)語篇的理解能力比較差。每個(gè)年級(jí)的情景會(huì)話，都需要學(xué)生能通過上下文來猜測(cè)詞義大體看懂全文，學(xué)生根據(jù)語篇獲取信息的能力，分析、歸納、整理能力都很差。
�。�3）、學(xué)生寫作能力不強(qiáng)。本次檢測(cè)，有二成學(xué)生寫不出成形的文章，還有部分學(xué)生寫的文章單詞錯(cuò)誤太多，看不出寫的是什么意思。
�。�4）、兩級(jí)分化現(xiàn)象突出。一是同班學(xué)生之間的，另一方面是班級(jí)之間的。
五、學(xué)�，F(xiàn)狀分析
我們要高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師雖然兢兢業(yè)業(yè)，質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，教育教學(xué)成績(jī)得到一定的提高，但以下幾個(gè)方面應(yīng)引起我們的高度重視：
�。ㄒ唬┮越虒W(xué)為中心的地位沒有得到很好地凸現(xiàn)。在對(duì)外交往與對(duì)內(nèi)管理上忙于對(duì)外，在管理上注重剛性管理，缺少過程性管理與引導(dǎo)；在形式與內(nèi)容上，注重形式，缺少求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。以教學(xué)為中心講的多，真正落到實(shí)處的少。
�。ǘ┐蠖鄶�(shù)教師愛崗敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，但仍有個(gè)別教師認(rèn)為教學(xué)常規(guī)可有可無，教學(xué)隨意性較大，面對(duì)學(xué)困生又缺少耐心，時(shí)有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。
�。ㄈ┈F(xiàn)有設(shè)備的利用率不高學(xué)校的教研活動(dòng)能正常開展，但不少處于低水平狀態(tài)，少數(shù)教師缺乏專業(yè)追求，沒有專業(yè)發(fā)展的心理需要，缺少優(yōu)秀資源的專業(yè)指導(dǎo)，沒有開闊的視野和先進(jìn)理念的支持，缺乏研究意識(shí)，沒有明確的研究方向，學(xué)科組群體智慧沒有得到充分發(fā)揮。
（四）承班率高，生源素質(zhì)參差不齊，再加上有些家長(zhǎng)外出打工、做生意或單親家庭，使得家庭教育的隱性缺失，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。
�。ㄎ澹⿲W(xué)科發(fā)展不均衡，從考試成績(jī)來看，語、數(shù)明顯高于英語，全校的英語成績(jī)有待提高。除了學(xué)生、社會(huì)、家庭不夠重視外，課時(shí)少、英語教師素質(zhì)參差不齊，也是成績(jī)差的因素。
�。┌嗉�(jí)之間的成績(jī)相差懸殊，如如一年級(jí)的數(shù)學(xué)最高分86.48，最低分73.98，相差12.5分; 二年級(jí)的數(shù)學(xué)最高分89.59，最低分75.62，相差高達(dá)13.97分；三年級(jí)的語文最高分86.69，最低分69.76，相差高達(dá)16.92分;四年級(jí)的語文最高分84.46，最低分69.85，相差高達(dá)14.61分;五年級(jí)的數(shù)學(xué)最高分82.69，最低分68.78，相差高達(dá)13.92分;
六、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施
針對(duì)以上情況,結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)抓好以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量
每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問題過夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)
教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
關(guān)于發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)下午好：
我是孩子的英語老師，我姓吳，很高興今天能夠大家面對(duì)面直接交流。
我想先簡(jiǎn)單介紹一下孩子目前所用的英語教材。
孩子現(xiàn)在所用的《牛津小學(xué)英語》是一條龍教材，及從小學(xué)三年級(jí)一直到高中畢業(yè)的連貫性教材。國(guó)家英語課程要求從3年級(jí)起開設(shè)英語課程，小學(xué)畢業(yè)可以達(dá)到2級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，初中在小學(xué)英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)，不會(huì)再?gòu)念^教學(xué)。小學(xué)畢業(yè)考試英語、語文、數(shù)學(xué)3門一起算入總分。為了便于家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)、做到家校配合、幫助孩子更好地學(xué)習(xí)，現(xiàn)和家長(zhǎng)們共同探討。
首先談?wù)務(wù)n本中每個(gè)部分的要求。
三年級(jí)上冊(cè)也就是3A,一共12個(gè)單元，前六單元有A-D四個(gè)部分，后六單元增加了字母教學(xué)，有A-E五個(gè)部分。要求分別是：a部分課文能熟讀成頌；b部分單詞要求熟讀并能快速反應(yīng)、中英互譯，學(xué)習(xí)字母后單詞要求能夠拼讀，如t-a –p-e→tape，最好能夠背誦單詞； c 部分字母能夠正確認(rèn)讀，默寫，熟練掌握。比如寫出字母的左鄰右舍，聽寫英語大寫小字母，接著一個(gè)字母按順序默寫下面的字母等等。還要了解一些字母縮寫的含義；d部分句型能熟練掌握看圖說話并靈活運(yùn)用；E部分歌曲、兒歌也要求會(huì)唱會(huì)背誦，并知道其意思。
下面具體的說一下英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。
在一、二年級(jí)學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，每周只有1-2節(jié)英語課，不少孩子也沒有養(yǎng)成每天聽讀英語的習(xí)慣。但是三年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的起始年級(jí)，養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。在英語起始階段，聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。每星期我的英語課有四節(jié)，如果孩子回家后不聽讀，下節(jié)課上前一節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容就遺忘了，時(shí)間長(zhǎng)了，聽說能力跟不上就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，對(duì)以后的學(xué)習(xí)極為不利。所以，家長(zhǎng)在家要費(fèi)點(diǎn)心了。最好能讓孩子每天至少有20分鐘聽讀英語的時(shí)間。這個(gè)20分鐘要保證是靜下心，不做其它事情的聽讀。聽讀課文時(shí)可以先跟磁帶一句句讀，邊讀邊讓孩子用手指出讀的是哪里，慢慢認(rèn)讀，然后脫離磁帶自己朗讀，最后要求有感情背誦。有條件的可以在家中與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話。同時(shí)，配套練習(xí)冊(cè)和補(bǔ)充習(xí)題也要精聽練習(xí)聽力。可以讓孩子聽一句重復(fù)一句，并解釋聽到的內(nèi)容。
我們現(xiàn)在有專門的英語聯(lián)系本，用于記錄家庭作業(yè)同時(shí)也是老師和家長(zhǎng)交流的一個(gè)平臺(tái)�，F(xiàn)在的英語作業(yè)很多都是口頭作業(yè)，如朗讀、背誦，還有聽錄音。在教學(xué)中我發(fā)覺有些孩子只重視筆頭作業(yè)忽視了口頭作業(yè)。其實(shí)三年級(jí)筆頭作業(yè)相對(duì)較少，口頭和聽力作業(yè)反而非常重要。通過簽字本的反饋，我能夠了解到孩子是否完成了口頭和聽力的作業(yè)。在這里也煩請(qǐng)家長(zhǎng)能督促孩子保質(zhì)保量完成好聽和讀方面的作業(yè)。另外我要求每個(gè)孩子要準(zhǔn)備一個(gè)文件夾，把平時(shí)我們的考卷、練習(xí)、復(fù)習(xí)資料都收集好，以便復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)，每個(gè)孩子都有一本軟面抄作為筆記本，隨時(shí)記錄老師課堂講解的重點(diǎn)、難點(diǎn)，自己歸納總結(jié)每個(gè)單元知識(shí)點(diǎn)，還可以把練習(xí)中自己出錯(cuò)的題目摘錄下來。
關(guān)于發(fā)言稿5
尊敬的李懂事長(zhǎng)、各位經(jīng)理主管、各位親愛的同事：
大家晚上好!
我是筆記本電腦部門的xxx，很高興也非常的榮幸今天站在這里代表公司新同事發(fā)言。
12月是一個(gè)承上啟下的特殊月，它代表著忙碌而充實(shí)的一年即將過去，充滿希望和美好的一年又將到來。20xx年12月12日我和其他十幾位年輕人走進(jìn)了，這之中有男有女，有胖有瘦，有高有矮。不論你我來自何方，此刻我們喜氣洋洋團(tuán)聚在這里。
第一次來到xxxx等待面試的空暇時(shí)間，我環(huán)顧四周，寬敞而明亮的辦公大廳里，整齊有序的排列著辦公桌，每個(gè)人都在安靜、認(rèn)真的工作著。小小的等待區(qū)對(duì)面墻上掛著兩個(gè)宣傳板，其中一個(gè)寫著“PDCA”——持續(xù)不斷的改進(jìn)，仔細(xì)看時(shí)才明白是Plan計(jì)劃、Do行動(dòng)、Check檢驗(yàn)、Action執(zhí)行。這是一個(gè)適用于個(gè)人、公司、集體和團(tuán)隊(duì)的做事準(zhǔn)則，掛在這里可以時(shí)刻提醒每一個(gè)人掌握良好的做事方法，提高辦事效率。每個(gè)人心中的夢(mèng)想要去實(shí)現(xiàn)，一樣需要這個(gè)準(zhǔn)則來幫助自己。
墻壁右側(cè)是員工天地，上邊貼著不少照片，是公司同事集體攀登梧桐山的精彩時(shí)刻。梧桐山的好漢坡是我在深圳見過的最高、最長(zhǎng)、最陡的山坡，陡峭的地方已經(jīng)與90度接近，而且這一段山坡沒有一條人工修建的路，完全是由每個(gè)登山者踩出來的。這樣的坎坷山道對(duì)于女性來說具有極大的挑戰(zhàn)性，但是我在照片里看到xxxx登山的每一位都站在了梧桐山的最高峰。從等待的那片刻時(shí)間里，我已經(jīng)對(duì)xxxx有了一個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)：嚴(yán)肅、認(rèn)真、關(guān)懷、團(tuán)結(jié)。
正式被公司聘用后，在行政部xxxx的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)入了緊湊的培訓(xùn)階段，現(xiàn)在回想起來，如此規(guī)范的崗前培訓(xùn)是我始料未及的。
第一天由我們樸實(shí)的扎著小馬尾辮的xxxx介紹聯(lián)進(jìn)達(dá)的成長(zhǎng)歷程和公司文化。老實(shí)說，我沒有料到在華強(qiáng)北這個(gè)商業(yè)氣氛濃烈的地方，會(huì)有一家公司認(rèn)真
的給新員工介紹自己的公司文化，而介紹的公司文化正是我所認(rèn)同的。
接下來的幾天是移動(dòng)、外設(shè)、筆記本、數(shù)碼等部門的經(jīng)理給我們介紹公司所代理的品牌和產(chǎn)品線。懷著好奇和渴望的心情，我們從這些培訓(xùn)中汲取到了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)天的培訓(xùn)中，有理論也有實(shí)踐，既嚴(yán)肅又活潑，有傾聽也有交流。理論培訓(xùn)中穿插了市場(chǎng)實(shí)際調(diào)查，這是一個(gè)非常富有實(shí)效的活動(dòng)。我們分組實(shí)地走入華強(qiáng)北的各大賣場(chǎng)，認(rèn)真調(diào)查數(shù)碼、液晶顯示器、筆記本、投影機(jī)的市場(chǎng)情況，競(jìng)爭(zhēng)品牌、競(jìng)爭(zhēng)代理商、產(chǎn)品行情等等，然后返回公司集體討論和總結(jié)。雖然時(shí)間只有一個(gè)上午，也許只是看到一些表面的情況，但是讓我們每個(gè)人都對(duì)市場(chǎng)有了很深的認(rèn)識(shí)，將了解到的市場(chǎng)情況結(jié)合公司當(dāng)前的環(huán)境，考慮到自身的條件，將會(huì)讓我們更快的融入到新的工作當(dāng)中。
當(dāng)時(shí)我被分配進(jìn)行筆記本的市場(chǎng)調(diào)研，這是一個(gè)我所熱愛的產(chǎn)品銷售，雖然之前的工作經(jīng)歷已經(jīng)讓我對(duì)筆記本的各種品牌有些認(rèn)識(shí)，但是我不清楚明基這個(gè)品牌具體處在整個(gè)行業(yè)中的哪個(gè)位置，它的品牌定位是怎么樣的?它的產(chǎn)品線是如何分布的?聯(lián)進(jìn)達(dá)又是處在這個(gè)市場(chǎng)里的哪種位置?與我們做同樣代理的公司它們的情況是怎么樣的呢?“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，對(duì)自已了解越清楚，對(duì)行業(yè)了解越多，對(duì)敵人越熟悉，就能更好的生存，就能更好的發(fā)展。
市場(chǎng)實(shí)際調(diào)查的活動(dòng)讓我們有了一個(gè)很好的認(rèn)識(shí)。
短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，投影部的xxx，顯示器的xxxx干煉而沉穩(wěn)，光存儲(chǔ)的xxx和藹而穩(wěn)重，筆記本的xxx活力而簡(jiǎn)練，還有行政部的xxxx認(rèn)真而親近，雖然她的普通話一直不太標(biāo)
準(zhǔn)，甚至我一度錯(cuò)誤的認(rèn)為她是一個(gè)廣東人。這些都給我們留下了深刻的印象。在這個(gè)大家庭里，有這么多個(gè)性鮮明、能干的同事，我相信聯(lián)進(jìn)達(dá)是一個(gè)值得為之奮斗的集體。
集體培訓(xùn)后被分配到xxxx，新的環(huán)境、新的崗位讓人的心情都是喜悅的。我們的店長(zhǎng)是位平易近人的可愛的人，店內(nèi)的其他同事也都非常友善和樂于助人。在這么一個(gè)融洽的環(huán)境里，我可以放心的去面對(duì)顧客，因?yàn)槲抑牢矣幸粋�(gè)可信賴的團(tuán)隊(duì)在支持我。這是我所見過的最好的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人平等、互信、友愛、尊重并且團(tuán)結(jié)。
當(dāng)我心情低落的時(shí)候，有一個(gè)體形大但是可愛的店長(zhǎng)過來拍著我的肩膀說：怎么樣，今天怎么了?我笑了笑：沒什么!當(dāng)我手捧宣傳彩頁(yè)在店門口站累了的時(shí)候，店長(zhǎng)又過來對(duì)我說：累了，休息一下!
當(dāng)我在工作中遇到困難時(shí)，總會(huì)有人過來幫助我。
這里就是我們的大家庭!
聯(lián)進(jìn)達(dá)是一個(gè)對(duì)員工充滿關(guān)懷的大家庭，這里可以新同事——xxxx的情況為例。
正式上崗后的一段時(shí)間里，xxxx一直沒有適應(yīng)新的環(huán)境和工作，但是我知道他已經(jīng)努力了，每次上班前在辦公室見到他，他都顯得有些著急。當(dāng)時(shí)我想，他也許會(huì)被淘汰掉吧。實(shí)際情況是公司沒有簡(jiǎn)單的把落后的同事淘汰，而是為他安排了另一個(gè)環(huán)境，突然一天有個(gè)同事悄悄告訴我：xxxx現(xiàn)在賣數(shù)碼產(chǎn)品賣得很瘋，雁過留毛，遇人必殺!!!那天同事跟我說得很搞笑，我也從心里笑了出來，后來仔細(xì)想想，不是聯(lián)進(jìn)達(dá)公司對(duì)員工的真切關(guān)懷，沒有韓總的關(guān)心，也許我們痛失了一個(gè)人才!
一個(gè)公司的文化和氛圍與這個(gè)公司的最高領(lǐng)導(dǎo)有著密切的關(guān)系，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的目光，人性的關(guān)懷，僅靠下屬去營(yíng)造是難以實(shí)現(xiàn)的。韓總是一個(gè)富有愛心，充滿關(guān)懷，善意，平等，民主的長(zhǎng)者，這里有另外一個(gè)細(xì)節(jié)可以體現(xiàn)。
某一次筆記本部門會(huì)議，我們齊聚在會(huì)議室里進(jìn)行討論，韓總輕輕的出現(xiàn)在會(huì)議室門口，靜靜的傾聽著每個(gè)人的`談話，臉部平靜而安祥，當(dāng)我們激烈的討論平靜下來，他平和的提出自己的意見，私毫沒有居高凌下的氣勢(shì)，還認(rèn)真的參與到我們的討論中來。有如此的平等和民主，我們每個(gè)人都可以暢所欲言，集思廣益。
當(dāng)年讀微軟戴習(xí)為寫的《過河卒》時(shí)，里邊說到比爾蓋茨領(lǐng)導(dǎo)他的團(tuán)隊(duì)討論問題時(shí)，比爾蓋茨像韓總一樣善于傾聽他人意見，關(guān)懷員工。聯(lián)進(jìn)達(dá)能創(chuàng)造今天的輝煌，莫不與這些有著很大的聯(lián)系。
在聯(lián)進(jìn)達(dá)這個(gè)大家庭里，我能真切的體會(huì)到歸屬感，可信賴。
結(jié)束
舊的一頁(yè)已經(jīng)翻過，新的一頁(yè)已經(jīng)打開，在吉祥的狗年，讓我們記住昨天的喜悅，放下曾經(jīng)的挫折，滿懷信心，充滿希望共鑄新的輝煌!!!
最后，請(qǐng)讓我代表xxxx所有新同事，向韓總、各位經(jīng)理主管和公司所有同仁表示衷心的感謝，感謝公司為我們提供一個(gè)自由的舞臺(tái)，感謝公司對(duì)我們的耐心栽培，感謝每個(gè)部門的同事對(duì)我們工作的支持與幫助，感謝緣分讓我們團(tuán)聚在聯(lián)進(jìn)達(dá)公司!
祝韓總、經(jīng)理主管和各位同事身體健康，萬事如意!!!
祝大家度過一個(gè)愉快的夜晚。
謝謝!!!
關(guān)于發(fā)言稿6
各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐各位同學(xué)：
大家中午好，今天我很榮幸在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是營(yíng)檢111班的劉博文，現(xiàn)任保衛(wèi)部的一名干事，加入學(xué)生會(huì)大約一個(gè)半月了，在沒有進(jìn)入學(xué)生會(huì)之前很多人都說學(xué)生會(huì)很“黑”，但進(jìn)來后，我發(fā)現(xiàn)不是想象中的那樣“黑”。我覺得，只要你認(rèn)真的干，付出和回報(bào)總會(huì)成比例的。我一直堅(jiān)信，付出不一定會(huì)有收獲，但不付出就絕對(duì)不會(huì)有收獲。
我進(jìn)入學(xué)生會(huì)也許可以用三顧茅廬來形容了。
學(xué)生會(huì)第一次納新，由于自己語言表達(dá)能力差，導(dǎo)致落選了。
學(xué)生會(huì)第二次納新，由于那次自己信心不足，導(dǎo)致又一次落選。
第三次：部門招干事，我想沒有什么大不了，試一試“我能行”，功夫不負(fù)有心人，我成功了。
或許大家覺得我這三次經(jīng)歷很好笑，因?yàn)樵谧暮芏喽际菍W(xué)生會(huì)的元老級(jí)干事，資質(zhì)深，資格老，經(jīng)驗(yàn)豐富，我是個(gè)初出茅廬的小干事，但我始終相信厚積薄發(fā)，既然進(jìn)了學(xué)生會(huì)，就要有目標(biāo)，之后再為之努力，這樣才會(huì)收獲成功的喜悅。
進(jìn)入學(xué)生會(huì)我面對(duì)的就是適應(yīng)“環(huán)境”的能力。
由于部門有一個(gè)干事辭職，第一天我拿著厚厚的就寢表做那周的周表，我是一個(gè)新干事啊，沒有做過，一番思想斗爭(zhēng)，我想反正早晚都要做這張表，這也許是部長(zhǎng)審核我的一次測(cè)試，來考驗(yàn)我的能力吧。我對(duì)自己說了句“我能行�！�
一個(gè)新人壓力很大，不熟悉，不了解，只能跟在別的干事后頭看著別人查，自己學(xué)著，在壓力重重下。我又一次對(duì)自己說了句“既然來了，那么我能行”。
沒有規(guī)矩，不成方圓。
所以加入學(xué)生會(huì)，我給自己定了三大守則。
第一守則：不遲到，不拖延。不管何時(shí)何地，上面交下的任務(wù)，第一時(shí)間趕到，第一時(shí)間完成。
例如：我能五點(diǎn)鐘完成，我絕對(duì)不拖到五點(diǎn)一刻鐘。
第二守則：積極參加活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。
例如：我們部門的鮑部長(zhǎng)，他幾乎每一次參加活動(dòng)他都在我們之前到，他都堅(jiān)持到最后，就像上次象棋大賽，從18：30一直比賽到21：20，他從開始到結(jié)束幾乎沒有走下樓過，那天查房9：45到一樓集合，9：50查房，他是我們保衛(wèi)部第一個(gè)到一樓的。我感覺遇到這樣的部長(zhǎng)我很榮幸，他以身作則，值得我大家學(xué)習(xí)。
第三守則：認(rèn)真做好每一件事，學(xué)習(xí)自己所不會(huì)的東西。
聽說過曾經(jīng)在學(xué)生會(huì)工作過的同學(xué)總在埋怨在學(xué)生會(huì)學(xué)不到什么東西。我想許多同學(xué)在面試的時(shí)候都會(huì)說同一番老土的話，我希望能在這里使自己得到鍛煉。
我一個(gè)朋友曾經(jīng)這么告訴我：你做任何事情都有你學(xué)習(xí)的地方，至于能不能學(xué)到東西，那是你自己的問題，而不是別人的問題。
我覺得這挺有道理的，而那些埋怨部門不能讓你得到歷練的同學(xué)，其實(shí)，你不正是在諷刺著你自己么？無論你做任何事情，只要你認(rèn)真，總會(huì)有收獲。同時(shí)，也許你會(huì)埋怨，部門的瑣碎工作讓人煩惱，有時(shí)候我也有這種想法。一個(gè)活動(dòng)要有計(jì)劃書，要考慮場(chǎng)地，經(jīng)費(fèi)等問題。但生活就注定是一個(gè)瑣碎的過程，生活的瑣碎總要自己面對(duì)，人生因?yàn)楝嵥椴庞凶非�，因�(yàn)橥纯嗖庞锌鞓�。如果人生總是幸福，那么那不叫幸福，那是一種單調(diào)。試想如果你把生活這團(tuán)亂麻理順之后，那生活又有什么意思呢？
這一學(xué)期注定是讓我難忘的一個(gè)學(xué)期，我在高中的時(shí)候就對(duì)大學(xué)充滿了期待，對(duì)學(xué)生會(huì)充滿了渴望。如今，這一不是夢(mèng)想，當(dāng)我拿到了干事牌的那一刻，心中的那份喜悅，真的難以言表，來部門已經(jīng)有一個(gè)半月了，在這段時(shí)間里我積極完成部長(zhǎng)和主席團(tuán)下達(dá)的任務(wù)，積極配合其他部門的工作，做到有求必應(yīng)，有傳必到，在我們的工作中，難免會(huì)遇到挫折，受氣受累，但要謹(jǐn)記切勿埋怨，我們更多的是需要一份責(zé)任，多一份寬容，多一份堅(jiān)持，多一份理解，多一絲笑容。
我再次承諾，只要我劉博文在學(xué)生會(huì)一天，我就會(huì)帶著一份責(zé)任，認(rèn)真做好每一件事，我堅(jiān)信，沒有最好，只有更好。
最后祝愿各位工作愉快，學(xué)業(yè)進(jìn)步
謝謝大家
關(guān)于發(fā)言稿7
祝 壽 辭
尊敬的各位嘉賓、親朋好友：
中午好！
春秋更迭，歲月輪回，今天我們歡聚一堂，共祝我的岳父大人六十大壽。首先我代表兒女們向岳父母獻(xiàn)上最真摯的祝福：祝岳父母福如東海，壽比南山，笑口常開，益壽延年！ 其次，向光臨今天酒宴的各位嘉賓，各位親朋表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
彈指一揮間，六十年光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。岳父岳母用自己辛勤的雙手養(yǎng)育了三個(gè)兒女，并個(gè)個(gè)完成了學(xué)業(yè)，走上了工作崗位，難以想象這些年來他們的艱辛，不堪回首這些年來他們的慈愛。作為兒女，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的教養(yǎng)。
風(fēng)風(fēng)雨雨六十年，歷盡滄桑一甲子。岳父60年的歲月，有三十多年是獻(xiàn)給教育事業(yè)的。能三十年辛勤耕耘在三尺講臺(tái)，教書育人，為人師表，十分不容易，作為兒女，我們很是敬佩。三十年兢兢業(yè)業(yè)，三十年默默奉獻(xiàn)，如今，岳父桃李滿天下，這不僅僅是他老人家在時(shí)間年輪上的重大收獲，也是兒女們巨大的精神財(cái)富。我們也將傳承岳父的優(yōu)秀品格，在我們自己的崗位上努力拼搏，干出一番事業(yè)。
祝福的話有很多，永遠(yuǎn)也說不完，但是今天我還是要再說一遍，祝岳父岳母生活之樹常綠，生命之水長(zhǎng)流，壽誕快樂，春輝永綻，幸福永遠(yuǎn)！
羊年了，祝福在座的所有親朋好友身體健康、萬事如意，在羊年做人“羊”眉吐氣，生意“羊羊”得意，煩惱“羊”長(zhǎng)而去。羊年發(fā)羊財(cái)，天天喜氣洋洋！
謝謝大家！
關(guān)于發(fā)言稿8
尊敬的老師、基地領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自大連市第三十九中學(xué)一年三班的沈心怡。很榮幸作為學(xué)生代表發(fā)言。
伴著青青柳色，隨著鳥語花香，在這樣美麗的季節(jié)里，我們迎來盼望已久的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”不僅是書本上獲得的詩(shī)句，今天我們更是有幸走出校門，走進(jìn)學(xué)農(nóng)基地，獲得親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以我們感謝校領(lǐng)導(dǎo)和基地領(lǐng)導(dǎo)為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，更要感謝我們的老師在未來幾天里即將付出的辛苦。
作為初中生的我們，過著衣來伸手，飯來張口的生活，很少接觸農(nóng)活。而這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)能讓我們有機(jī)會(huì)親近大自然，培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，豐富個(gè)人閱歷，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高我們獨(dú)立生活的能力。
在學(xué)農(nóng)實(shí)踐中，要想鍛煉自己、磨礪自己，不注意安全是不行的。比如，走樓梯上不跑不跳，寢室內(nèi)不瘋打鬧，平時(shí)實(shí)踐中聽老師指揮，不自作主張等。希望同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚念I(lǐng)導(dǎo)下，積極行動(dòng)起來，共同筑起安全屏障，保障學(xué)農(nóng)活動(dòng)安全有序地開展。
文明禮貌也很重要。見到老師要問好，吃飯時(shí)自覺排隊(duì)，不推不擠。紀(jì)律要遵守，不亂竄寢室，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩，晚上按時(shí)睡覺、熄燈希望我們?cè)趯W(xué)農(nóng)期間要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)三十九中學(xué)學(xué)生的文明風(fēng)尚，展示三十九中人的文明風(fēng)采。 最后我代表全體初一同學(xué)鄭重承諾：在學(xué)農(nóng)期間，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，努力刻苦勞動(dòng)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。用陽光的熱情、堅(jiān)韌的意志、謙虛的精神，以積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度面對(duì)學(xué)農(nóng)與社會(huì)實(shí)踐。我們也一定會(huì)展現(xiàn)出自己最優(yōu)秀的風(fēng)采，為自己、為班級(jí)、為學(xué)校增光添彩！ 謝謝大家！
大連市第三十九中學(xué) 一年三班 沈心怡
20xx年5月 6日
關(guān)于發(fā)言稿9
各位老師及家長(zhǎng)朋友、孩子們下午好！
今天很是榮幸接到陽光驕子邀請(qǐng)站在這里和大家分享一下陪伴孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常和朋友們說起陪伴孩子成長(zhǎng)是一件辛苦而又快樂的事，親子教育發(fā)言稿。我家孩子現(xiàn)在就讀菏澤一中高一宏志班，她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是年級(jí)最好的，但給老師和同學(xué)們的印象她是一個(gè)陽光、有朝氣、性格開朗的孩子，要說教育孩子的經(jīng)驗(yàn)可真是談不上，只是伴隨孩子成長(zhǎng)的一些體會(huì)在這個(gè)里和大家相互交流和學(xué)習(xí)一下，關(guān)于親子教育，我想從以下幾個(gè)方面來談一談：
第一、和我們的孩子進(jìn)行平等的交流與溝通。
這一點(diǎn)說起來容易可是我們做起來很難。可能在座的朋友多是初中生的父母，會(huì)不會(huì)有這樣的感覺：就是孩子小的時(shí)候，每天孩子一從學(xué)校到家就會(huì)嘰嘰喳喳和你說學(xué)校發(fā)生的事，但隨著年齡增長(zhǎng)卻慢慢和我們疏遠(yuǎn)了。那是因?yàn)槲覀兊暮⒆娱L(zhǎng)大了，有了自己的主見，我們要隨孩子的腳步一起成長(zhǎng)，學(xué)著怎樣對(duì)面一個(gè)青春期的孩子，這時(shí)就要求我們和孩子這間的溝通是有效的、真正走到孩子心里面去交流。這個(gè)有效的交流，首先要孩子心情的“代言者”。這個(gè)時(shí)候的我們就要第一做到認(rèn)同孩子，所謂認(rèn)同，就是要幫孩子說出當(dāng)時(shí)的心情。學(xué)會(huì)了認(rèn)同，交談就更順暢，孩子就會(huì)毫不保留地向您傾訴學(xué)習(xí)和交際方面的煩惱和不安。其次，就是要做一個(gè)“忠實(shí)”的聽眾，那怕孩子講的有不對(duì)的地方，先不要插言，讓孩子把自己的情緒發(fā)自內(nèi)心的全倒出來，然后我們幫孩子去分析。朋友們可以試一試，這樣可能會(huì)使你和孩子之間的交流與溝通帶來別樣的效果。
第二、讓孩子懂得什么是堅(jiān)持！所謂堅(jiān)持，就是不言輕易放棄
我家孩子從小就學(xué)習(xí)古箏，現(xiàn)在已過了9級(jí)，在學(xué)習(xí)古箏的過程中，孩子不止一次的跟我鬧，不想去學(xué)，記得當(dāng)時(shí)我這樣和孩子說過：在居里夫人小的時(shí)候，利用學(xué)習(xí)之外的時(shí)間在父親的監(jiān)督下去學(xué)鋼琴，每看小朋友在玩，她卻要練習(xí)當(dāng)時(shí)感覺特?zé)o聊的鋼琴時(shí)，就會(huì)一百個(gè)不樂意，但居里夫人堅(jiān)持下來了，她感謝她的父親讓她堅(jiān)持下來，長(zhǎng)大后明白，音樂直接影響著人的感性思維。孩子，就算你現(xiàn)在不理解媽媽，就算現(xiàn)在認(rèn)為是媽媽在逼你學(xué)古箏，但長(zhǎng)大后我相信你也會(huì)感謝媽媽讓你堅(jiān)持這么做。朋友們，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)古箏，并不是想讓孩子在音樂的道路上發(fā)展。是這樣兩條原因：第一，從小培養(yǎng)一種堅(jiān)持做好一件事的態(tài)度，要讓孩子知道，做事不能半途而廢。第二，因?yàn)榭茖W(xué)研究成績(jī)表明，當(dāng)兒童演奏樂器時(shí)，由于左右手指經(jīng)常運(yùn)動(dòng)，使得反應(yīng)更加靈敏，智力得到開發(fā)，從生理上分析，當(dāng)孩子演奏樂器時(shí)，美妙的音樂影響其情緒，情緒又影響荷爾蒙分泌，繼而影響其大腦分析能力和記憶能力。
第三、讓孩子正視自己的錯(cuò)誤。
教育孩子就要賞罰分明，做得好時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)要及時(shí)，而且要恰如其分。但孩子做錯(cuò)事時(shí)一定不要姑息，哪怕只是小錯(cuò)也要進(jìn)行適度的處罰，要孩子明白做錯(cuò)事就要受到懲罰，這樣孩子才能正視自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，免得在錯(cuò)誤里越陷越深。說到糾正孩子的錯(cuò)誤，讓我想起在南京大學(xué)教授馬海英這樣說：我們的孩子如同一棵小樹，在成長(zhǎng)的過程中會(huì)出現(xiàn)很多小雜枝，這些小雜樹枝就象我們孩子平時(shí)犯的小錯(cuò)誤，做家長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)小雜枝在發(fā)芽時(shí)期就掰去，這樣小樹感覺不到疼，最終長(zhǎng)成參天大樹，那我們孩子犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們就提醒讓孩子及時(shí)改正過來，孩子就會(huì)成材。反過來講，小樹的雜枝我們不及時(shí)處理，到快成大樹的時(shí)候，我們應(yīng)是把這些大枝在樹上砍去，這樣，可能就耽誤了長(zhǎng)成參天大樹的機(jī)會(huì)；同樣，當(dāng)我們孩子小犯錯(cuò)不及時(shí)改正，當(dāng)成壞習(xí)慣時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)讓孩子去掉這些壞習(xí)慣，孩子會(huì)很痛苦，就象砍大樹的雜枝一樣會(huì)疼！朋友們，想一想，這個(gè)形象的比喻，有什么理由還讓你們停下來不去及時(shí)糾正孩子犯的小錯(cuò)誤！
第四、要有情況允許下多鍛煉孩子，創(chuàng)造機(jī)會(huì)鍛煉孩子各方面的才能。
我家孩子從小學(xué)就是班干部，小學(xué)的時(shí)候，可能孩子小好管，所以也沒看到孩子為此而困惑，記得一次在初中時(shí)，因?yàn)樘幚戆嗬锏囊皇拢屍渲幸粋�(gè)同學(xué)誤會(huì)了我家孩子，那個(gè)孩子就想盡辦法為難孩子，比如：放我家孩子自行車的氣等等，其中一次嚴(yán)重的搗亂讓孩子感覺到當(dāng)班長(zhǎng)好難，一次哭鼻子說：媽，我不想當(dāng)班干部了，我沒有當(dāng)班干部的能力！等孩子哭出來以后我這樣跟孩子講：首先不要自己向班主任提出不當(dāng)班干部，只要班主任一天不說不讓你當(dāng)班長(zhǎng)，就說明你能勝任這個(gè)班長(zhǎng)職務(wù)，就說明你有這方面的能力，發(fā)言稿《親子教育發(fā)言稿》。再有，不要?jiǎng)硬粍?dòng)遇到困難就想轍，現(xiàn)在連一個(gè)班你都管不了，那以后走向社會(huì)，給你一個(gè)企業(yè)，你也會(huì)同樣管不了，如果甘心以后被別人管，那你現(xiàn)在就不需要這樣鍛煉自己，至于當(dāng)不當(dāng)班長(zhǎng)，你想好以后，明天自己決定！結(jié)果孩子接受這一次的考驗(yàn)，一直初中三年的班長(zhǎng)都做得很好，現(xiàn)在在一中不僅參加班委，還是學(xué)生會(huì)成員，體會(huì)到了學(xué)習(xí)之外樂趣，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下堅(jiān)持鍛煉自己。
第五、在生活中給孩子好的影響。
家庭是孩子的第一課堂，家庭教育給孩子的影響是深遠(yuǎn)而巨大的。這讓我想起國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王蕊老師說過的一句話：在孩子面前，請(qǐng)我們的家長(zhǎng)“夾起尾巴”做一個(gè)好人。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候是身教勝于言教。說到這個(gè)身教勝于言教，讓我想起不久前朋友這么和我說過：我家孩子都馬上初中了，還不知道多讀書多重要，我不怕花錢，在新華書店買了很多有益的書，但孩子就是不喜歡看，真沒轍？其實(shí)，我的朋友不是真沒轍，而是沒有從根本上去解決問題，孩子為什么不喜歡閱讀，一是習(xí)慣問題，二是孩子在閱讀的時(shí)候，你在做什么？你在看電視的時(shí)候讓孩子去看書或是你在玩電腦的時(shí)候卻命令孩子去看書，可能在孩子沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的時(shí)候很難做到，這時(shí)，你有沒有想過，把電視、電腦關(guān)了，自己拿一本書去看，看看這時(shí)孩子的反映是什么？曾記得，我在20xx年參加全省圖書館業(yè)務(wù)競(jìng)賽，當(dāng)時(shí)我家孩子正上初二，我一天學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)超過8個(gè)小時(shí)，以前時(shí)候，會(huì)催著孩子說：快去寫作業(yè)吧！但當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)任務(wù)重，每每吃了飯我就會(huì)去學(xué)習(xí)，孩子看到這樣努力去學(xué)習(xí)，就再不用父母的嘮叨，自己就開始做作業(yè)。記得我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間近半年，就是在那半年，孩子變化很大，學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的改變，隨之而來的就是成績(jī)也提高很快。這時(shí)，才正直明白---身教勝于言教的意義。
第六、學(xué)會(huì)尊敬老師。
老師與學(xué)生之間也會(huì)發(fā)生一些摩擦和誤會(huì)，幫助孩子消除矛盾、誤會(huì)，互相理解、互相包容。在我家孩子剛上初一時(shí)，對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣不高，回到家老是抱怨英語老師發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，上課時(shí)不用普通話授課……等等，我告訴孩子：第一，既然學(xué)校讓你老師擔(dān)任你班的英語課，說明老師有這個(gè)能力，至于教學(xué)水平人家近20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教你一個(gè)初一的孩子絕對(duì)沒有問題，你不要挑老師的毛病，還有什么普通話，并不重要，重要的是你從老師那里學(xué)到的英語知識(shí)。第二，對(duì)老師的不滿意只能影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)自己有弊的，來問問自己，對(duì)老師不滿意你有能力去換掉老師嗎？如果有，那么好，你去找校長(zhǎng)換掉老師；如果沒有，那么你就必須適應(yīng)你的老師，虛心向老師學(xué)習(xí)，尊敬老師，提高自己的英語成績(jī)才是重要。
第七、讓孩子產(chǎn)生“我很棒”的自我感覺。
日本教育家鈴木鎮(zhèn)一說：“有了天才的感覺，你會(huì)成為天才；有了英雄的感覺，你會(huì)成為英雄。孩子找到了好孩子的感覺，他就會(huì)成為好孩子�！迸笥褌�，給孩子多制造些能表現(xiàn)“我很棒”的事來做，你的孩子就會(huì)慢慢變得真的很棒。
第八、先給孩子打好“預(yù)防針”。
兵法上說，最好的防守就是進(jìn)攻。在教育孩子時(shí)也是這樣，與其孩子出現(xiàn)問題后，再去管教、憤怒，還不如提前就給孩子打好“預(yù)防針”，提高孩子的“免疫力”。我會(huì)在孩子剛上初中，在沒有青春期的時(shí)候多向孩子灌輸一些青春期的知識(shí)，灌輸一些正能量。說到這個(gè)讓我想起我關(guān)注很多年的一本雜志期刊叫《少年兒童研究》，也向我的朋友或是讀者推薦過這本雜志，很是感謝從這里學(xué)到的知識(shí)，因?yàn)樗科诙加袑ｎ}，比如：父愛在家庭教育中作用？如果應(yīng)對(duì)有早戀傾向的孩子？怎么看待青春期的孩子？在我陪孩子成長(zhǎng)的過程，這本《少年兒童研究》功不可沒！
第九、別給孩子太大的壓力。
生活中，有心理障礙的孩子越來越多，而兒童心理學(xué)家指出，壓力過大是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題的一個(gè)重要原因，給孩子減負(fù)已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急。為了讓孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們請(qǐng)別給孩子太大的壓力。說到這個(gè)壓力，就讓我想到上年參加中考的孩子，到了初三，我家孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，這個(gè)時(shí)候，需要我們做的不再是給孩子加快鞭，而是去給我們的孩子減壓。我曾這樣對(duì)參加中考的孩子說：中考實(shí)際上就是心態(tài)的較量，有一個(gè)好的心態(tài)，你就會(huì)成功，媽媽不想讓你有任何壓力的走進(jìn)考場(chǎng)，快樂去體驗(yàn)這次中考，要學(xué)會(huì)在快樂中感覺中考，努力去沖刺這次中考，爸媽相信，通過中考的你更陽光！孩子在沒有壓力的狀態(tài)下參加中考，取得了全區(qū)第七的成績(jī)，這個(gè)偶然的好成績(jī)，讓孩子踏入高中的學(xué)習(xí)生活的開始站到一個(gè)高的啟點(diǎn)上，菏澤一中畢竟是重點(diǎn)高中，這里匯集了21中、22中等各個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)尖子，面對(duì)不用通過中考提前保送的40名學(xué)生，孩子在剛進(jìn)入一中宏志班的時(shí)候感覺到了前所未有的壓力，找不到自信心，竟然有一種不知所措的迷茫。看到孩子這種狀態(tài)，我就常和孩子講：媽媽承認(rèn)其他學(xué)生真的很優(yōu)秀，但我相信，只要你努力去做，你就一定不會(huì)拉在同學(xué)的后面，因?yàn)槲蚁嘈拍阌羞@份能力！你在我心中永遠(yuǎn)都是最棒的孩子！再有就是，什么事只要努力去做，不管結(jié)果如何就沒有遺憾，要在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)快樂，而不是一唯的追求最后的成績(jī)！孩子沒有壓力，擁有的自信，其實(shí)成績(jī)?cè)诓恢X中就會(huì)提高，其實(shí)這也是我最想的，我想我的孩子快樂的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂。
關(guān)于發(fā)言稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《生命·安全·幸福》。
如果說，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。
我相信，大家都理解“平安是�！�、“平安是金”等話語所包含的對(duì)生命的思考；我斷定，人們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對(duì)父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。
生命如此寶貴，它只有一次。
關(guān)于發(fā)言稿11
在過去的一個(gè)學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和老師的努力培養(yǎng)下，我們不僅學(xué)到了很多科學(xué)文化知識(shí)，也學(xué)到了很多做人的道理；我們學(xué)會(huì)了很多求異創(chuàng)新的技巧，讓我們的頭腦更聰明，人格更完美。
親愛的同學(xué)們，新學(xué)期開始了。準(zhǔn)備好了嗎？新學(xué)期要有新的進(jìn)步；新學(xué)期要有新面貌；在新的學(xué)期里，我們應(yīng)該做得更好！那么我們?cè)撛趺崔k呢？
首先要調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，千萬不要用放假的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和興趣，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，要知道今天的努力就是明天的收獲。其次，一定要跟上各科的老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一科，在原有的基礎(chǔ)上，讓成績(jī)穩(wěn)步上升，做一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
各位同學(xué)，尊師重道，文明禮貌，言行規(guī)范，學(xué)會(huì)做人，從日常生活中的小事做起。只有把小事做好了，長(zhǎng)大了才能有大的成就。
親愛的同學(xué)們，在這樣一個(gè)充滿活力的新學(xué)期里，我希望你們和我們學(xué)校一起成長(zhǎng)和進(jìn)步，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明，我們從現(xiàn)在開始會(huì)做得更
關(guān)于發(fā)言稿12
同學(xué)們，什么是低碳生活？特別是二氧化碳的排放。我們每個(gè)人都是地球的主人，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點(diǎn)滴開始，做保護(hù)地球的衛(wèi)士是每個(gè)人的責(zé)任。
親愛的少先隊(duì)員們，新學(xué)期，新風(fēng)貌，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎？
一、為新書穿上環(huán)保的新衣
新學(xué)期來了，同學(xué)們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學(xué)就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學(xué)生，每個(gè)人平均新書六七本，要花費(fèi)多少錢啊！更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費(fèi)能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。
二、把沒有用完的本子整合起來
新學(xué)期，新氣象，每個(gè)同學(xué)心中都充滿了向往。幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)在新學(xué)期第一天甚至是開學(xué)前幾天就開始做開學(xué)的準(zhǔn)備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。
據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1。2噸、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸。
把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。可以做練習(xí)，也可以當(dāng)演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢？
三、讓小手帕成為校園時(shí)尚
曾幾何時(shí)被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境。而手帕可反復(fù)使用，既節(jié)約資源又保護(hù)了樹木。我們每個(gè)少先隊(duì)員都要樹立“綠色消費(fèi)”的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。
四、種花種草正當(dāng)時(shí)
春天，萬物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧！綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當(dāng)時(shí)，少先隊(duì)員們，齊動(dòng)手吧！
保護(hù)地球人人有責(zé)，節(jié)能減排勢(shì)在必行。親愛的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進(jìn)低碳新學(xué)期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧！
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天，我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天，我就作為其中的一員，向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂教學(xué)既是學(xué)科教學(xué)的主陣地，也是德育工作的主戰(zhàn)場(chǎng)。自XX年畢業(yè)以來我就扎根于實(shí)驗(yàn)中學(xué)這方熱土，默默的耕耘著，十年中，有五次從中途接班，為了更好的開展教學(xué)，我克服了對(duì)學(xué)生、學(xué)情不了解、學(xué)生學(xué)習(xí)英語習(xí)慣差等種種困難。認(rèn)真研究每位學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)交流。鼓勵(lì)學(xué)生以寫小紙條的形式給我留言，有英語學(xué)習(xí)的問題，有給我的建議，有班級(jí)的紀(jì)律問題等等，同時(shí)我也用小紙條和他們交流，更好的實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生的雙向溝通。功夫不負(fù)有心人，收獲總是伴隨著付出：所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)。我所教的兩個(gè)班的成績(jī)?cè)?0xx年中考中名列前茅，兩名同學(xué)名列XX區(qū)前十名。
為了充分挖掘和利用英語教學(xué)中鮮明的個(gè)性和豐富的感染力，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己。我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)才能更好的做好本職工作。我利用課余時(shí)間讀書，積極參與各項(xiàng)聽評(píng)課活動(dòng)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下我有了一定的提高，取得了一些成績(jī)：執(zhí)教省電教優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)。榮獲市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)，兩次區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。出示市級(jí)、區(qū)級(jí)公開課多節(jié)。在市青年教師大比武中榮獲X等獎(jiǎng)。榮獲XX區(qū)第X批教學(xué)能手、XX區(qū)優(yōu)秀青年教師、XX區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。被授予全國(guó)教育科研先進(jìn)教師稱號(hào)。所撰寫的多篇論文在《現(xiàn)代教育科研》、《音體美報(bào)》、《學(xué)生雙語報(bào)》、《學(xué)英語》上發(fā)表，并參與了區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)資料的編寫工作。我知道自己的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)愛和幫助，都來自于那份為了教育，為了學(xué)生執(zhí)著的信念。
三尺講臺(tái)，是狹小的天地，小得只能容下老師一個(gè)人；三尺講臺(tái)又是一個(gè)博大的空間，大得能包容每一個(gè)人，啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識(shí)和能力。我熱愛這三尺講臺(tái)，站在講臺(tái)上，我有一種神圣的責(zé)任感和使命感，因?yàn)槲疑钌畹刂�，我面�?duì)的既是一位位學(xué)生——無數(shù)家庭的希望，更是祖國(guó)的未來……我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到的，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，為學(xué)生們撐起一方明媚的藍(lán)天；把一顆愛心，化作一盞盞燭火，去點(diǎn)亮學(xué)生們純潔、高尚的心靈！
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尊敬的老師，親愛的各位同學(xué)：
大家好!
寒風(fēng)料峭，冬意正濃，轉(zhuǎn)眼間，我們已揮別了難忘的20x年，邁進(jìn)了更加令我們期待和憧憬的20x年。迎著黎明的第一縷曙光，我們匯聚在國(guó)旗下，整理剛剛走過的20x，展望新的一年。在此，我向全體敬愛的老師和親愛的同學(xué)們表示新年的祝福!愿你們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。
回首20x年，我們每個(gè)人都不免心潮澎湃，感慨萬千。在這個(gè)學(xué)期里，老師們辛勤的工作著，同學(xué)們刻苦的學(xué)習(xí)著。我們都曾高興過，為我們收獲了成績(jī)、品嘗到成功而喜悅;我們也曾失落過，為我們的付出與回報(bào)不成比例而難過;為學(xué)習(xí)和工作中的一些不盡人意而大傷腦筋。其實(shí)，這就是生活吧，天有陰晴圓缺，人有悲歡離合，成敗榮辱，酸甜苦辣，把我們的生活裝扮的有滋有味。
春節(jié)將至，不知不覺中一年又過去了。我們與同學(xué)們共度的時(shí)光在一天天的減少。也許，在平日里我們忙于應(yīng)付自己的眾多問題而忽視了與周圍人的交流，但這并不會(huì)影響我們與朋友的相聚，學(xué)校就是一個(gè)大家庭，更是一個(gè)大舞臺(tái)，為我們提供了一個(gè)很好交流、溝通的機(jī)會(huì)，也為我們創(chuàng)造了展示自我的平臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我們將會(huì)收獲很多的驚喜，會(huì)有被釋放的歡樂笑聲，會(huì)有感動(dòng)人心的閃光盈盈，因?yàn)�，我們每一個(gè)人都是這個(gè)家庭的一分子。
"雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"，親愛的同學(xué)們，20x，是一個(gè)新的開始，是一個(gè)新的未來。讓我們一起來不斷追求卓越，超越自我;讓我們每個(gè)人今天都比昨天過得更有意義;讓我們每天進(jìn)步快樂不只是一點(diǎn)點(diǎn)!
讓我們迎著新年的朝霞，邁著自信而矯健的步伐，去實(shí)現(xiàn)屬于我們的光榮和夢(mèng)想吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
首先要衷心的感謝一年多來一直關(guān)心和愛護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，感謝社會(huì)各界人士對(duì)我們的支持與厚愛。我是來自林學(xué)院森林資源保護(hù)與游憩（生態(tài)旅游方向）20xx級(jí)3班的班長(zhǎng)周世興，非常榮幸能代表受到表彰的先進(jìn)集體在此發(fā)言。
回望20xx年，9月，來自五湖四海的28名同學(xué)組成了游憩09級(jí)3班。在班主任、助班以及全體同學(xué)的互幫互助、努力拼搏下，我們?nèi)〉昧诵＜?jí)“優(yōu)秀團(tuán)支部”、校級(jí)“最佳團(tuán)日活動(dòng)”、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀小班和林學(xué)院第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀通訊小班”等榮譽(yù)，而如今，又獲得了“先進(jìn)班集體”這一稱號(hào)。這不僅是對(duì)我班過去學(xué)習(xí)、工作的肯定，也是對(duì)我班未來的鼓舞與鞭策，面對(duì)如此多的成績(jī)與榮譽(yù)，我們深感自豪，但更多的是我們繼續(xù)努力的決心。
在此，我就我班在創(chuàng)建先進(jìn)班集體過程中的幾點(diǎn)體會(huì)作一簡(jiǎn)要匯報(bào)：
1.以素質(zhì)拓展為根本。強(qiáng)大的凝聚力是班級(jí)的靈魂和精髓所在，我們深深地認(rèn)識(shí)到提升同學(xué)們的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)是創(chuàng)建先進(jìn)班集體的前提和基礎(chǔ)，也是創(chuàng)建先進(jìn)班集體的目的和歸宿。為此，我班積極倡導(dǎo)同學(xué)參與學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等團(tuán)體組織；開展班級(jí)寢室文化建設(shè)、小班籃球賽等形式多樣的活動(dòng)來增強(qiáng)班級(jí)凝聚力、提高綜合素質(zhì)。
2.以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手。堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)是班級(jí)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，我們?cè)趯W(xué)院大力開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的背景下以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我班一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級(jí)建設(shè)的核心，一直把創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍作為班級(jí)工作的重中之重。在班級(jí)倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班級(jí)開展了以專業(yè)為背景，大學(xué)生涯規(guī)劃為指導(dǎo)的一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)：如為解決同學(xué)們進(jìn)校時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上的迷茫，我班開展了“學(xué)習(xí)·考研”、“專業(yè)·學(xué)習(xí)·認(rèn)識(shí)”等為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)；為進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)，提升專業(yè)技能，我班在金鳳寺、上里古鎮(zhèn)、烈士陵園等地開展了實(shí)地模擬導(dǎo)游活動(dòng)。在實(shí)踐中強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
3.以班級(jí)制度建設(shè)為保障。團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班委會(huì)是班級(jí)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，班委的模范作用是班級(jí)發(fā)展的重要推動(dòng)力。我們深深地認(rèn)識(shí)到要?jiǎng)?chuàng)建先進(jìn)班集體，同學(xué)的個(gè)人努力與班級(jí)制度保障缺一不可。為此，我班建立了完善的班級(jí)規(guī)章制度，如：精確的班委職能分工、明確的班委換屆細(xì)則、詳盡的班級(jí)活動(dòng)制度等系列制度。一系列具體制度的制定，使大家的主人翁意識(shí)和集體歸屬感有了進(jìn)一步提升，“我與班級(jí)共成長(zhǎng)，班級(jí)與我同進(jìn)步”的思想深入人心。
風(fēng)雨兼程的20xx年，我們偕同并進(jìn)，用快樂和團(tuán)結(jié)演繹川農(nóng)人的精彩。作為一群至臻至善的川農(nóng)人，在以后的歲月里我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“愛國(guó)敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)拼搏、求實(shí)創(chuàng)新”的川農(nóng)大精神，用堅(jiān)持成就夢(mèng)想，用拼搏續(xù)寫輝煌！將和全校所有班集體一道團(tuán)結(jié)共進(jìn)，攜手努力，促進(jìn)集體建設(shè)再上新臺(tái)階。為學(xué)院為學(xué)校增光添彩。
最后，真心地感謝每一位關(guān)心培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo) 和老師，感謝我們一起努力拼搏、相互鼓勵(lì)，共同分享歡樂和淚水的全體同學(xué)，也祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓老師工作順利，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
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