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校園比賽活動總結(jié)合集15篇
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的校園比賽活動總結(jié)，歡迎大家分享。
校園比賽活動總結(jié)1
為促進員的交流與溝通，加強各部門的合作新老會，同時豐富會員的校園生活，激發(fā)會員們的熱情，并將熱情帶到學習工作中去，由荊楚理工學院家教志愿者協(xié)會協(xié)會主辦，荊楚理工學院家教志愿者協(xié)會全體會員參加的男女混合籃球賽于20xx年10月15日上午7：30到開始下午5：30結(jié)束。對本次的活動的`具體總結(jié)如下，
本次活動的成功之處
一，賽前，準備工作完善，并制定了詳細的比賽流程。
二，參與人數(shù)多，同學們熱情高漲，全身心投入。
三，比賽中，裁判公平公正，參賽人員嚴守賽場規(guī)則，本次活動的結(jié)果第一名第二名第三名萬學位。曾珊、劉思錦、洪佳倫、施飛、李明、瑤姜瑛、張足、易云云、程浩、李浩、張志軍、楊白、斌黃康。
本次活動不足之處：
一，在比賽中拉拉隊沒有很好的發(fā)揮作用，比賽時無加油聲。
二，在一場比賽進行時，沒有及時清點下一組比賽成員，使比賽不能按順序進行。
三，比賽完后比賽結(jié)果沒能及時告知參賽成員，
雖然比賽過程有部分不完美，但此次比賽仍是順利的完成了，家教協(xié)會對此次積極參加活動的同學表示誠摯的感謝，并希望家教協(xié)會以后的活動會越辦越完美。
校園比賽活動總結(jié)2
為進一步普及第九套廣播體操，增強學生體質(zhì)，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識，我校于20xx年11月16日下午舉辦了第xx屆廣播體操比賽。校領(lǐng)導對此次比賽十分重視，不僅親臨現(xiàn)場觀看，而且在賽后對比賽進行了總結(jié)和點評，并為獲獎班級頒獎。在領(lǐng)導的親切關(guān)懷，有關(guān)老師的積極組織，以及各個班級的熱情參與下，比賽順利進行，圓滿結(jié)束。在比賽前，各個班級已進行了積極的準備工作。他們爭分奪秒地訓練，精心地編寫口號，用實際行動去爭取優(yōu)異的成績。
比賽時，裁判秉著“公平、公正、公開”的原則，對參賽班級進行了打分。此次比賽共有19個方隊參加。每個方隊都著統(tǒng)一的.服裝，隊形整齊，動作嫻熟。他們喊著響亮的口號入場，精神飽滿;他們做著一致的動作，齊心合力;他們望著同一個方向，團結(jié)奮進。經(jīng)過激烈的角逐，最終高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激揚的精神面貌，恢弘的氣勢，別出心裁的方陣，分獲年級的前三名。此外，高二8班以突出的成績和優(yōu)良的班風獲得了“道德風尚獎”。
我校的第一次廣播體操比賽按照正規(guī)大型比賽的程序和規(guī)則進行，為以后更多的校園活動做出了榜樣。這次比賽充分展示了當代高中生的青春風采，充滿激情與活力。通過比賽，學生更加認識到了集體的力量，增強了班級凝聚力。整個校園也因此煥發(fā)出勃勃生機。
校園比賽活動總結(jié)3
在第67個國慶節(jié)到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創(chuàng)和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮(zhèn)小如期舉行。
本次活動面向兩個校區(qū)的學生和教師，學校統(tǒng)一規(guī)定書寫內(nèi)容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優(yōu)，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養(yǎng)成教育的效果，也發(fā)現(xiàn)了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1。養(yǎng)成教育落實到位
楊店子鎮(zhèn)小學生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關(guān)的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
2。書寫能力有所提高
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規(guī)范的，也極少出現(xiàn)寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的`還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3。寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然后由每班遴選5份優(yōu)秀作品參加校級比賽。據(jù)調(diào)查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優(yōu)中選優(yōu)。
二、存在問題
1。學生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調(diào)查反饋發(fā)現(xiàn)，老師重視學生寫字的質(zhì)量，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。
2。教師書寫有待提高。
本次比賽規(guī)定師生使用規(guī)范漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示范作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發(fā)了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力并非一日之功，而貴在持之以恒，這需要全校師生的不懈努力。
校園比賽活動總結(jié)4
20__年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校初一級、初二級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規(guī)�？涨�，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領(lǐng)導、依靠班主任、多渠道引導啟發(fā)學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今后我校的大型活動提供了參考和借鑒，為貴定縣初級中學《第一套全國中小學校園集體舞》的開展做出了示范。為此特總結(jié)如下:
一、校園文化的回歸，教育理念的升華
根據(jù)《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》的精神，為進一步豐富中小學生藝術(shù)活動的內(nèi)容和形式，提供優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源，營造良好的校園文化環(huán)境，引導中小學生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發(fā)展，教育部組織創(chuàng)編了第一套全國中小學校園集體舞，并于20xx年6月1日發(fā)出通知，決定自9月1日起在全國中小學校全面推廣�！兜谝惶兹珖行W校園集體舞》包括小學組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，初中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調(diào)查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理發(fā)育規(guī)律而創(chuàng)編的，具有鮮明的教育性、科學性和群體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農(nóng)村的廣大中小學生。開展校園集體舞活動，有助于學生愉悅身心、培養(yǎng)健康的審美情趣，有助于改善學生身體形態(tài)和機能，提高身體素質(zhì)，有助于培養(yǎng)集體主義精神，使學生得到生動活潑的發(fā)展。
二、依靠學校領(lǐng)導，班主任 團隊合作
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 10月 日運動會結(jié)束后開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結(jié)束后立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領(lǐng)導的極大關(guān)注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數(shù)的班主任與我們一起上了一節(jié)又一節(jié)的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不愿意跳，我們在他(她)面前示范了一次又一次，班級骨干的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現(xiàn)都發(fā)揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。
三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現(xiàn)我校素質(zhì)教育成果
為積極響應全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養(yǎng)學生大方優(yōu)雅的.氣質(zhì)和健康挺拔的體態(tài)，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術(shù)鑒賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校于200年12月7日舉行了《第一套全國中小學校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:
1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎
2、服裝統(tǒng)一，具有特色，體現(xiàn)個性
3、動作協(xié)調(diào)、隊形整齊、配合默契
4、節(jié)奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發(fā)揮了班級的團隊和集體力量，創(chuàng)新和發(fā)展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優(yōu)異表演的祝賀，在輕松喜悅的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術(shù)活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區(qū)，觀念落后，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現(xiàn)對集體舞學習支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛煉。
校園比賽活動總結(jié)5
你會說一口標準的普通話嗎？你足夠了解我們的文字嗎？為了增強同學們的文學常識，增強對普通話的了解，北京市交通大學附屬中學第二分校于9月19日在多功能廳舉辦了一場”字正腔圓杯”，全體初二的同學們共同見證了這場普通話競技場決賽的盛況。
整場比賽共分成三個部分，第一個部分：易錯詞朗讀，參賽同學按序號將大屏幕上的詞語讀出來，比賽過程中常常聽到一聲聲的驚嘆，原來這個字是這樣讀的！讓同學們增加了許多知識；第二個部分：讀繞口令，也是整場比賽最歡樂的部分，各種各樣的狀況讓同學們大笑連連，但遇到真正厲害的同學，也會給予他熱烈的掌聲；第三個部分：朗讀文段，整個會場都安靜下來了，朗讀者們深情的朗誦讓同學們沉浸在字里行間，體會這別樣的感情。
在比賽的中途，為了方便評委計分，選手們休息，每個班級都別出心裁的表演了一個個精彩的節(jié)目，也讓觀眾們大飽眼福，其中第一個也是最精彩的節(jié)目，三班四班聯(lián)合帶來的“水調(diào)歌頭”。
首先上場的是三班的李暢洋同學，他身著華麗的服飾，帶著自信的步伐走向舞臺，音樂一響，他的'氣勢突然一變，仿佛是一名有著萬丈豪情的詩人！渾厚的聲音混著動聽的音樂，帶給人視覺和聽覺的享受，他的一舉一動，一停一頓似乎也在牽動著人們的情感，帶入那唯美的詩境中，他向前走一步，手一揚，念出那句千古名句“但愿人長久，千里共嬋娟！”將氣氛推向高潮，人們還沒有從驚嘆中反應過來，就隨著最后一個字的語落，爆發(fā)出激烈的掌聲，久久不能停息。
這場比賽歷經(jīng)兩個小時，終于圓滿結(jié)束了！最終是初二四班的孫雯雯同學獲得了冠軍，這次經(jīng)歷不僅讓同學們享受到了精彩的表演，激烈的比賽還收獲到了許多的知識，加強了對普通話的了解，通過這次比賽讓我們更加熱愛我們的母語吧！
校園比賽活動總結(jié)6
這次的新生杯籃球賽，雖然男女隊最終均被淘汰，但他們的成長卻是有目共睹的，他們所展現(xiàn)的頑強拼搏的精神也是有口皆碑。特別是女隊，她們中的大多數(shù)人都是到了大學才第一次上場打球。剛開始，女隊打得比較混亂，連連敗北，后來經(jīng)過不懈的努力和刻苦的訓練，女隊一點一點進步，一場比一場表現(xiàn)的好，到最后已經(jīng)基本融合成一個整體并最終戰(zhàn)勝了對手，取得了新生杯的首場勝利，給自己的新生杯之旅畫上了一個完美句號。
當然這次新生杯還是可以用圓滿一詞來形容。因為從賽前的準備到最后的比賽結(jié)束，每一項工作都被有條不紊的順利開展，在這一過程中，體育部的表現(xiàn)總的來說很好，當然還是存在一些不足之處值得改進。
可取之處：首先，在賽前的球員選拔中，體育部的.工作人員精心組織了幾場選拔賽，通過比賽的形式了解球員的能力和特點，進而合理地選拔出了新生隊的隊員。其次，體育部對每場比賽的通知和宣傳十分到位，每場比賽前各年級的負責人都及時將比賽的具體情況下發(fā)給各班的班委和比賽隊員，每場比賽結(jié)束后體育部共走人員都要寫一篇新聞稿。再其次，每場比賽體育部人員都會提前20~30分鐘到場，安排比賽的相關(guān)事宜，并組織球員熱身，這不僅有利于讓球員盡快進入狀態(tài)而且還能有效的減少運動損傷。最后，進行比賽時，體育部會根據(jù)場上的形式及時對球員做出調(diào)整，并傳授一些經(jīng)驗給新球員。
不足之處：體育部對球員的考勤工作做的不夠好。體育部在每場比賽前都會通知每位球員，但每場比賽還是有的球員無故缺席。其次體育部在組織人員為選手加油的環(huán)節(jié)做得不夠好，每場比賽往往只有十幾個人到場加油，顯得有點冷清。
屬于我們的新生杯已經(jīng)永久地遠去，但我相信，在我們的內(nèi)心深處一定會永遠珍藏這份美好回憶。
校園比賽活動總結(jié)7
這次應上級要求“文明歌曲進校園”活動，舉行全校的歌詠比賽，活動順利圓滿的完成。歌詠比賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學生學習熱情很高，學校通過音樂課和中午進校時間播放歌曲加深學生對歌曲印象。
在這歷時半個月的歌詠比賽的過程中，我們整個校園一片歌聲、朗誦聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備著展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。
各個班級都精心準備好歌曲，在指導教師的指導下唱出了自己的歌，說出了自己的心聲。三年級演唱的《隱形的.翅膀》得到各位評委老師的好評，奪得了一等獎。
還有許多班級都表現(xiàn)的非常出色。許多班級因這次歌詠比賽而變得更團結(jié)、更有凝聚力、在紀律、學習上更進步了。我們的這次活動也讓學生們知道了上比賽時應該怎樣去做，應該注意什么，表現(xiàn)什么，通過欣賞同學們的演唱、朗誦，明白了怎么樣的聲音是最美，一個集體要怎樣去把自己最好的一面展示出來，怎樣用歌聲去表達去傳情。很多同學通過參加這次歌詠比賽知道了許多。
通過學習《向善的力量》引導學生做一名向善文明的人，通過歌詞學習到了，愛國、敬業(yè)、懂禮貌、愛護大自然，節(jié)儉等等一些優(yōu)秀品質(zhì)，學做向善好少年。
這次活動的優(yōu)點：全體學生積極參與，整個比賽過程相當?shù)牧鲿逞杆�，聲音洪亮、精神面貌好。競爭意識和進取精神強。
不足：有些年級的聲音不夠渾厚，形式相對單一。臺上精神狀態(tài)有待加強。
今后努力的方向：在歌詠比賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強學生臺風、精神面貌的訓練，使學生能真正的感受到舞臺表演藝術(shù)魅力。
校園比賽活動總結(jié)8
交大附中第二分校多功能廳此時正在舉行“字正腔圓杯”比賽，全場觀眾熱血沸騰，比賽緊張、激烈，因為這也是我校第一次舉辦這類比賽。
20xx年9月19日，比賽者們懷著緊張又激動的心情參加了比賽。第一輪的題目為“讀音正確”，參賽者們的分數(shù)差距不大；可到了第二輪“繞口令”環(huán)節(jié)，分數(shù)就漸漸就拉開了。只要錯一個字，一分就會消失，難度非常大，觀眾們都為自己喜歡的選手暗暗捏了一把汗，心里也在默默地為他們加著油。
這可不是普通的繞口令，這是懷揣著班級的榮譽，帶著班級希望來讀的繞口令。參賽者們不但要克服緊張情緒，還要保證語言的連貫性。據(jù)之前同學們練習時的統(tǒng)計，錯誤率大概都在百分之八十五，其中絕大多數(shù)錯誤都在中間或結(jié)尾。當主持人拿起話筒說：“第二輪比賽開始”的時候，在場的所有人都盯著大屏幕，耐心地等待著第一句繞口令的出現(xiàn)。時鐘指針的每次轉(zhuǎn)動，都在揪著大家的心。
隨著主持人“開始”的口令，一班參賽者的目光立刻聚集到了大屏幕，他仔細地看著，沒過多久，就聽到了參賽者沉穩(wěn)、冷靜的讀音。又過了一會兒，一班參賽者讀完了，只見評委們打分的筆在微微地晃動著，接著下一位又開始“戰(zhàn)斗”。終于，所有的參賽者們都讀完了，評選結(jié)果也新鮮出爐了。最后的成績竟然突破了“錯誤率”！只有三班和七班的.同學錯了一些字，其他選手的狀態(tài)都特別好！經(jīng)過了這一輪的比賽，一些選手被刷下來了，沒有刷下來的選手又開始了新一輪的挑戰(zhàn)。
直到最后一輪比賽，參賽者們依舊仔細、認真地觀注著大屏幕，絲毫不敢懈怠。這是整場最緊張的一個環(huán)節(jié)，因為它一舉定輸贏。考核的內(nèi)容是我們熟悉的“讀課文”。只見選手們個個聲音洪亮，字正腔圓，充滿感情，充滿自信地大聲朗讀著，所有的人都沉浸在這美好的時光中。
隨著朗讀聲的停止，我們的比賽也在歡快的氣氛中結(jié)束了。我班的孫雯雯同學不負重望，終于取得了第一名的好成績！我們高興地歡呼起來，掌聲、歡笑聲和祝福聲始終回蕩在我們的上空，久久不舍退去……
校園比賽活動總結(jié)9
為了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。
為了給更多的學生展示的舞臺，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然后，從中推薦2名選手參加全鎮(zhèn)歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。
六一兒童節(jié)的上午，全體師生歡聚中心小學校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮(zhèn)各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現(xiàn)新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學的表演唱登臺時，他們稚嫩的童聲，富于藝術(shù)的隊形變換，漂亮的著裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。
經(jīng)過激烈角逐，二年組的牟森，�？『人娜说腵小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。
本次活動，豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞臺。對我鎮(zhèn)的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發(fā)展注入了強大的精神動力。
校園比賽活動總結(jié)10
20xx年9月19日當天，北京交通大學附屬中學第二分校的多功能廳中，初二年級師生已經(jīng)安靜落座廳中，準備開始“字正腔圓杯”普通話競技場決賽。
隨著主持人初二年級6班李珅同學的指令發(fā)出，此次比賽也開始了。此次比賽共有40名同學參加，這40名同學是在前期海選和復賽中挑選出來的每班最具有實力的五名同學組成的。此次決賽共分為3個環(huán)節(jié)：第一輪朗誦詞語40進16；第二輪朗讀繞口令16進13；第三輪朗誦文段13進9，同時決出本次比賽的獲獎者。
第一個環(huán)節(jié)中，每個選手朗讀兩個詞。讀詞的過程中，有的詞常見卻易混淆，有的只是看到過一兩次，更有的見都沒見過。每道題都設有不同的難點，引人深思。當初二5班3號選手的題目出現(xiàn)時，全場同學都安靜了；因為這兩個詞的正確發(fā)音令人好奇不已；兩個詞語分別是“匕首”和“殫精竭慮”。這兩個詞都很常見。但不知道的是“匕”字究竟是2聲還是4聲；“殫”字究竟是1聲還是3聲。初二5班的同學們汗水劃過臉頰，看得出來，他們所有人在心里都給他捏了一把汗；臺上的選手們也紛紛思索起來，有的慶幸，有的緊張。而這名選手卻在有效時間內(nèi)，舉止端莊，絲毫不慌地大聲說出了他的`答案：“匕（bí）首，殫（dān）精竭慮。”當同學們發(fā)現(xiàn)正確答案與這名選手讀出語音相同時，廳內(nèi)掌聲雷鳴，老師們的臉上也有浮現(xiàn)了欣慰的笑容。
第二環(huán)節(jié)與第三環(huán)節(jié)也十分精彩；每個環(huán)節(jié)間隔也有每個班的同學們準備的精彩節(jié)目供師生們觀看。優(yōu)美的歌曲中，同學們體會中華文化的美好；緊張的比賽里，同學們?yōu)樽约旱闹R庫添磚加瓦。每個人都在學習，每個人都在進步。
校園比賽活動總結(jié)11
為了豐富各個部門的課余生活，活躍校園文化，培養(yǎng)園林系各個部門的干事的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)各個部門干事的精神面貌，在20xx年12月12日我系學生會和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會”大學生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕。現(xiàn)總結(jié)如下：
本次活動面向我系各個部門通過內(nèi)部選拔，總共有9個部門，分別是學習部，生活部，體育部，文藝部，辦公室，組織部，社團部，體育部，勞動部，宣傳部。由抽簽方式選擇對決的部門，最終勝利的三支隊伍參加系里的復賽并進入半決賽。本辯論賽采用淘汰制的方式，一共三支代表隊進入半決賽，他們分別是體育部，學習部，社團部，三只代表隊經(jīng)過抽簽產(chǎn)生半決賽辯題，最終經(jīng)過激烈角逐，倆部門代表隊進入決賽。
活動的具體時間：
教學樓318———第二輪第一場：5：00
教學樓318———第二輪第二場：5：00
教學樓318———第二輪第三場：5：00
教學樓318———第二輪第一場：5：00
教學樓318———第二輪第二場：5：00
教學樓501———第二輪第三場：5:00
第一場辯論賽，首先由學習部代表隊和生活部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終學習部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。
第二場辯論賽，由社團部和組織部兩代表隊展開，兩隊圍繞“�！保啊敝g展開辯論。賽場上，雙方代表對團結(jié)協(xié)作，思維清晰。最終，社團部以微略的優(yōu)勢勝出。
第三場辯論賽，由組織部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會男女競爭是平等的”，“現(xiàn)代社會男女競爭是不平等的”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。
第四場辯論賽，首先由勞動部代表隊和文藝部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的.口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。
第五場辯論賽，由勞動部代表隊和辦公室代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終勞動部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。
第六場辯論賽，由體育部和勞動部兩代表隊展開，兩隊圍繞“在校大學生談戀愛利大于弊”，“在校大學生談戀愛弊大于利”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團結(jié)協(xié)作，思維清晰。最終，體育部以微略的優(yōu)勢勝出。
第七場辯論賽，由學習部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現(xiàn)代社會“求博”更利于個人發(fā)展”，“現(xiàn)代社會“求�！备趥�人發(fā)展”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，并將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁征博引，各自展開團隊協(xié)作的實力。最終體育部以微略的優(yōu)勢獲得獲勝。
此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課余生活，活躍了校園文化，培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì)，體現(xiàn)當代大學生的精神面貌，鍛煉了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。在辯論賽舉行的過程中，我們辯論社成員積極參加組織本次活動，但在舉辦期間存在一些缺陷：
1.在布置會場時準備不充分;
2.維持現(xiàn)場秩序不夠得當，現(xiàn)場較為波動;
3.賽場上選手們的過激行為及犯規(guī)應及時提示更正;
4.合計分數(shù)時，注意檢查核對，必免出錯。
我們要認真總結(jié)本次活動的經(jīng)驗教訓，在接來的的活動中會再接再厲努力。
校園比賽活動總結(jié)12
經(jīng)過我們?nèi)w英語組教師的互相協(xié)作、共同努力，我們的英語書寫比賽終于成功結(jié)束了�，F(xiàn)我將這次比賽活動總結(jié)如下：
一、本次比賽活動成功之處：
本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平臺，培養(yǎng)了中學生良好的書寫習慣，落實了英學生語書寫的教學目標，提升了學生們學習英語的興趣。學生的.英語書寫規(guī)范程度比以前提高了許多，美觀程度也加強了，我們的學生養(yǎng)成了正確良好的英語書寫習慣。本次活動收到了預期的效果。
二、存在不足：
1、個別學生的整潔程度不夠，有涂抹現(xiàn)象。
2、書寫基本功方面仍需加強：學生書寫時傾斜程度不一致，而且?guī)缀鮾A斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規(guī)范。
3、書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閱時對這些方面嚴格要求。
4、個別同學抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學生記整個單詞或整個句子來抄寫。
三、獎勵名單：
經(jīng)過全體英語教師的認真打分，評選出了九份優(yōu)秀書寫，分別設立一、二、三等獎。xx等同學獲得了較好的成績。
校園比賽活動總結(jié)13
主持人慷慨激昂地讀著手中的主持稿，觀眾的掌聲震耳欲聾，卻又顯得有序�！白终粓A杯”決賽在交大附中第二分校的多功能廳內(nèi)順利地舉行。
20xx年9月19日下午，同學們安靜有序地坐在椅子上，主持人在臺上說著一條又一條比賽規(guī)則。終于，比賽正式開始了。臺上的選手顯得有些緊張，手微微發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，但也都堅強的挺過去了。每當大屏幕上出現(xiàn)較難的字詞時，臺下的觀眾不禁為比賽選手捏了把汗。當選手讀完字詞后，不管對與錯，其他同學都會用掌聲激勵著選手們，讓他們在臺上綻放最好的自己。比賽，暫時告一段落......評委們在討論著晉級的選手，顯得那么激烈，臺下和臺上的同學正在竊竊私語著什么。忽然，主持人走上臺：“下面有請三班和四班同學精心準備的節(jié)目——《水調(diào)歌頭》�！比嗬顣逞筮~著輕快的步伐，臉上顯得鄭重，寬大的袖子隨著手臂搖擺，頗有一番古人的形象。“明月幾時有，把酒問青天......”他的'身影，顯得那么沉著、冷靜。一詞終......場上又響起優(yōu)美的箏樂，顯得那么輕快，四班的林影和張婧媛緩緩走上“舞臺”，優(yōu)美的歌聲變成一個個跳動的音符飄進觀眾的耳朵，讓人不由得變得輕松，緩解了現(xiàn)場緊張的氣氛，“不知天上宮闕，今夕是何年......”兩人用優(yōu)美的歌聲和身姿將《水調(diào)歌頭》中詩人所想表達悲歡離合的場景表現(xiàn)的淋漓盡致。一曲終，表演的同學已經(jīng)謝幕，但觀眾卻還沉浸在那優(yōu)美的歌聲中，不知是誰帶頭鼓掌，忽然間，現(xiàn)場有著雷鳴般的掌聲，歡呼中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。觀眾熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng)，每個人的臉上都綻放出輕松的笑容，每個人的眼眸中都有著些許贊賞的光芒。在這種氣氛中，比賽依舊有條不紊的進行著。在最后，十三進十強時，評委忽然將三班全員淘汰，這掀起了不少波瀾，三班實力不弱，只是可惜了......最后，頒獎儀式將全場的氣氛推向高潮，四班的孫雯雯奪魁。
“咔嚓！”“咔嚓！”隨著照相機的快門聲響起，交大附二分�！白终粓A杯”冠軍的風采，定格在人們的鏡頭里，鐫刻在同學的老師的心里。這一次比賽不僅僅讓我們意識到了原以為熟悉的不能再熟悉的母語竟是如此陌生，希望我們可以“說字正腔圓普通話，做堂堂正正中國人！”
校園比賽活動總結(jié)14
我們四知學校學籃球興趣小組是今年剛剛成立的，通過一個學期的訓練和對隊員的觀察和了解，本學期進行了隊員選拔，共十六名同學成為籃球小組的正式隊員，開始本學期的活動，
籃球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，還增強了學生們的體質(zhì)，同時豐富了校園文化生活。相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質(zhì)、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質(zhì)，激發(fā)競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學生們的喜愛�，F(xiàn)將本學期的活動總結(jié)如下：
一、活動時間及招收學員：
籃球興趣小組在每周三下午最后兩節(jié)課的時間開展活動。主要是面向?qū)@球有興趣的學生組成的，總共16人，尤其表現(xiàn)突出的是八年級的學生。
二、學生情況分析：
他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的`個人技術(shù)粗糙，動作不規(guī)范的情況和球場上籃球意識不強等現(xiàn)象，
三、任務完成情況：
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性�；顒觾�(nèi)容由姚老師和高老師負責教授，通過一個學期訓練，全體十六名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場上每一名隊員因地因時靈活合理地運用，就需要良好的意識。在本學期活動中，全體隊員都能按質(zhì)、按量完成訓練內(nèi)容。無遲到、曠課現(xiàn)象。每次都有明顯的效果，并在迎接各項檢查匯報表演中展示了籃球隊的風采。
四、存在的問題和改進措施：
活動的紀律性較差尤其是低年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。
五、主要經(jīng)驗和體會
1、內(nèi)容多樣化。籃球的基本功多樣化，并加上游戲教學和激勵教學為主，來激發(fā)學生的上課熱情。
2、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處。
3、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
總之本學期的訓練，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高，通過訓練也發(fā)現(xiàn)一些問題，比如，隊員身體素質(zhì)練習較少，影響了技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮，再如訓練次數(shù)較少等�？傊�，在下一學期練習中，解決這些問題，以利于所有隊員迅速提高。
校園比賽活動總結(jié)15
20xx年X月XX日晚上七點整，街舞協(xié)會在寶蓋校區(qū)體育館內(nèi)舉行了學院首屆舞蹈大賽。這一活動，無論對于我們學院和我自身而言，都意義非凡。
想起辦這個活動的初衷，那年我還是大二，在學校街舞社也工作了一年多，發(fā)現(xiàn)學院里至今沒有一個正兒八經(jīng)的舞蹈活動或者比賽，學院早些年就開始舉辦的啦啦操比賽我覺得并不能滿足所有舞蹈愛好者的需求，所以，一個想法從我心里萌發(fā)：我要給同學們搭建一個”舞蹈平臺“，讓他們發(fā)揮出自己的想法，揮灑屬于自己的青春夢想;我要用現(xiàn)有的一切資源，在學院辦一個舞蹈大賽。
一個活動我認為有這幾個步驟：【1】拉贊助;【2】申請場地;【3】活動前后期的過程安排以及活動中的現(xiàn)場布置。這三大點是最主要的，那么這里我主要總結(jié)并與大家分享我的經(jīng)驗和方法：
一、拉贊助
舉辦一個活動最重要的當然就是贊助商，說白了就是你要有資金。拉贊助，拉外聯(lián)，對于哪里籌集這些資金我自己覺得這個不僅僅需要努力，你還要有懂得運用關(guān)系和資源;同時還需要一點點機遇。我能拉到這次活動的贊助商靠的就是這上述幾點要素。首先，辦一個活動你要找的贊助商是什么類型的這點你必須深思熟慮，你可以拉食品公司贊助，傳媒公司贊助等等，這些都可以，重要的是這些商家他們能給予你什么，你又能給他們什么福利。所以你必須提前想好這些內(nèi)容。我這次找的商家是一家DJ音樂工作室。之所以找到它，這里又要說到機遇，大一那會兒我因為跳舞在校外認識了以為在石獅開街舞工作室的一位老板。從他那我認識了我這次活動的贊助商，子先之風DJ音樂工作室的`老板。假如我不認識那個街舞工作室的老板，我也不會遇到如今這位贊助商。后面我跟他闡述了我辦這次舞蹈比賽的具體內(nèi)容，呈上了我的活動策劃書。(這里說到策劃書我也多說幾句，活動策劃一定要寫具體，并且格式，主辦承辦，主要內(nèi)容，活動當天人員安排細則，資金預算，以及特殊情況處理方法。這些一樣都不能少，要寫具體，正確。這會讓你在拉贊助以及后面校內(nèi)申請場地的過程當中少走非常多的彎路)剛好這位贊助商剛開業(yè)不久，也需要宣傳，我們一拍即合。當場就談妥了這次贊助事宜。那么這里要注意的幾點就是：你要開門見山跟贊助商說明你要的贊助明細，例如資金，舞臺，燈光，音響等等。并且把準備好的資金預算遞給贊助商讓他考慮，之后你也要詢問贊助商我能給予你哪些好處或者福利。(在校方允許范圍內(nèi))雙方都同意，那么這次贊助就算是成功了。當然，后期商家在幫助你之后，你也要及時反饋，做好贊助商要求的工作，也為下次合作打定基礎。
二、場地申請
場地申請這一塊說實話沒那么容易，首先，你要想好你要把活動場地批在哪里，二期食堂門口，或者寶教二教學樓內(nèi)，或者是體育館內(nèi)等等，總之要想清楚你想在哪里辦。其次就是申請過程，學院場地申請過程我大致分為兩條路，一條是院學生處團委，一條就是后勤處，這兩邊都同意了，場地自然就批下來了。我個人建議是：先走團委，再走后勤。審批場地之前，你手上必須有這幾樣材料：活動策劃書、贊助商信息表、場地申請報告、資金預算表(可附在策劃書里)以及活動主持稿等。拿著這些材料在社團部人員帶領(lǐng)下(不要一個人去，找個社團部的副部或者部長帶你)先找院團委副書記和學生處處長(寶教一二樓)，拿這些材料給老師過目，在確認之后，得到許可后讓兩位老師在場地申請報告上簽字。而后就是后勤處(寶教一四樓)，后勤處審批基本是按流程走。分別找老師，副處長以及處長�？偠灾�，申請場地這一塊不要急，準備好材料，找好該找的老師或者領(lǐng)導，一步步來。Ps：申請場地建議提前一周申請，以免特殊情況耽誤時間。
三、活動前后期的過程安排以及活動中的現(xiàn)場布置
拉好贊助，申請好場地，那么你的活動也差不多成功了一半了。那么最后當然就是對于整個活動的前期與后期過程的安排。一個活動的宣傳力度，毋庸置疑是很重要的，這個關(guān)系到整個活動的參與人數(shù)問題。如今的宣傳方式從出不窮，網(wǎng)絡微博，海報，橫幅，或者是下班宣傳等，能宣傳的盡量多多宣傳。其次是發(fā)放邀請函邀請嘉賓。而后安排好彩排時間，對活動行進彩排和調(diào)整，在活動前一天，再次確認好活動主持稿，嘉賓信息，評分表，以及參賽選手或隊伍信息。最后就是活動當天的現(xiàn)場布置。(我這里拿舞蹈大賽所用的體育館內(nèi)的舞臺場地為例)時間上提前幾個小時進場布置，并向負責老師詢問好館內(nèi)的各個逃生通道，以及安全出口的位置，并且在活動期間任命同學在各個安全出口站崗，做好突發(fā)事件的應急準備。而后就是用電，我們這次比賽的失誤就是這里，當天我們未能具體了解館內(nèi)的配電裝置的具體位置，導致了比賽期間跳閘，嚴重影響了比賽質(zhì)量。所以一定要充分了解這些安全設施的位置以及用法。以免在比賽活動期間造成不必要的困擾和安全隱患。這個要謹記!之后就是調(diào)試音響以及燈光。并且安排人員排桌椅和紅地毯。這些準備就緒可以讓參賽隊伍先行走臺，主持人試音，并且按照參賽人員的意思調(diào)試燈光以及音響設備。這些準備妥當，那么我們就可以等候活動開始。
一個活動，從想法到執(zhí)行到結(jié)束，我用了將近一年，這一年對我來說特別不容易，有時候你想做什么事情，只是想想其實很簡單，天馬行空，怎么想都行。但是你真的投入進去做了，你就知道事情背后的成功是有多么的來之不易。我很欣慰自己能有一段這樣的經(jīng)歷，因為它讓我成長了很多，懂得了很多，這是一次難得的社會實踐。
總結(jié)到此，我認為一切事物都存在兩面性，你這方面做得很好，那么必定有一些是你做得不夠的地方，應當改正與加強。革命尚未成功，同志任需努力。我們必須緊跟學院發(fā)展的步伐，積極做好協(xié)會各項事宜，不斷發(fā)展!不斷向前邁進!
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