小學(xué)作文：珍惜15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：珍惜，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：珍惜1
什么是幸福？不知道，別人說(shuō)我很幸福。我幸福嗎？我迷茫只是因?yàn)椴恢馈靶腋！边@個(gè)詞的真正含義，不會(huì)用心去理解。當(dāng)我讀到幸福的時(shí)候.
“路上小心！”我爸在我背后告訴我，這是我第一次坐公交車(chē)上學(xué)。我過(guò)去常常一個(gè)人走，因?yàn)槁凡婚L(zhǎng)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上了初中，路越走越長(zhǎng)，人生的道路延伸到了無(wú)盡的未來(lái)。我可以表達(dá)情感：爸爸關(guān)心我！我開(kāi)心！但是為什么之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？就像一只迷途的羔羊，你知道離開(kāi)親人有多幸福。然而我已經(jīng)從懵懂的少女成長(zhǎng)為婷婷少女，卻用了12年才明白那兩個(gè)簡(jiǎn)單的字——幸福！直到現(xiàn)在，當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想逝去，重新開(kāi)始的時(shí)候，我才能體會(huì)到幸福的價(jià)值。
“好吃嗎？”媽媽看著我吃飯，驚訝地問(wèn)。不知道這一刻發(fā)生了多少次。每次媽媽給我端來(lái)精心制作的飯菜時(shí)，媽媽的眼里都充滿了期待。只要我說(shuō)好吃，媽媽就會(huì)很開(kāi)心。從她的聲音里，我能感覺(jué)到里面充滿了無(wú)盡的幸福。簡(jiǎn)單一句話就能讓我媽滿意。我呢？永遠(yuǎn)不知道滿足，甚至不知道自私，怎么會(huì)覺(jué)得幸福？其實(shí)我也獲得了很多滿足感，但是在杰西李的十二個(gè)秋冬里我沒(méi)有去關(guān)注它，于是我的快樂(lè)又消失了。
“注意身體！”同學(xué)對(duì)我說(shuō)。在學(xué)校，這很常見(jiàn)。學(xué)生總是說(shuō)一些讓人感到溫暖的話，讓我們更加團(tuán)結(jié)。以前同學(xué)也很關(guān)心我，但是我以前不珍惜，只給同學(xué)留了一個(gè)momo的面子�；叵氘�(dāng)時(shí)同學(xué)們的笑臉和友情是多么珍貴！至少現(xiàn)在，我懂得珍惜。當(dāng)一些學(xué)生和我打招呼時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑。珍惜每一點(diǎn)點(diǎn)友情，最后得到的其實(shí)是看似遙遠(yuǎn)的幸�！�
記得書(shū)上有一句話：只要有一顆感恩的心，幸福就離我們不遠(yuǎn)了……我相信，感恩是幸福的源泉。
珍惜你擁有的幸福，你會(huì)得到很多很多.
小學(xué)作文：珍惜2
你在失望和憂愁的路口徘徊，重重嘆息。你有這么多緊鎖眉頭的理由。在重要的考試中失手，精心照料的盆栽遭遇了整夜的風(fēng)急雨驟。笑容從你的表情里隱去，周?chē)浅林氐暮诎怠?/p>
但你為何不試著開(kāi)朗？好的心情需要鍛造。你為何不揮一揮衣袖“且把浮名，換了淺斟低唱�！蹦銥楹尾辉囍w會(huì)“應(yīng)是綠肥紅瘦”的風(fēng)韻？生命賜給你的禮物，你甚至懶得打開(kāi)，就丟在一旁。
人總是在為許多瑣事煩惱，像蜜蜂一樣忙碌。像蒼蠅一樣茫然，甚至有了千丈秀發(fā)“朝如青絲暮成雪的”悲涼，向著未知的終點(diǎn)趕去，為自己選擇的一路荊棘而忿忿。
若是眼界能開(kāi)闊些，望到的便不是自己深陷的泥潭，遠(yuǎn)方地平線上正有壯麗的日出�；蛘邠Q個(gè)角度去觀察，身邊還是有生機(jī)與美麗，帶刺的玫瑰嬌艷欲滴，芳香四溢。
王安石仕途受挫，可以用“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”來(lái)自勉。蘇軾被貶黃州，豪邁不改，期盼著“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白飲酒舞劍，可以發(fā)出“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的哀嘆。
人之所以快樂(lè)，不是因?yàn)檎驹谠氐却鞓?lè)，而是善于尋找快樂(lè)。即使失去了一切，仍然憑著好心情全部的頑強(qiáng)。
一花一世界，一沙一天國(guó)。每一樣事物都因?yàn)榇嬖诙毁x予了特殊的意義。如果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而悔恨，連星光滿天也要失去。
保持一份好心情，尋找一份好心情。生活提供萬(wàn)種快樂(lè)的理由，不要輕易置之不理。
可能身邊的人比你成功，享受著物質(zhì)。這時(shí)你可舉杯邀明月，在精神家園里道一聲：“我多快樂(lè)�！笨赡苣阏媾R著失敗，這時(shí)你可總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等待下一個(gè)機(jī)遇，到一聲：“我多快樂(lè)。”
在人生的路上開(kāi)滿了花朵。不要吝嗇你匆匆的一瞥。為了在你必經(jīng)的地方，它們?cè)诜鹎班嵵卦S愿。朵朵都是期盼。在隱秘的外表下期盼你能快樂(lè)。
所以即使為了這樣的虔誠(chéng)，你也應(yīng)該有個(gè)好心情，珍惜每一朵花，和它們裝點(diǎn)的生命風(fēng)景。
小學(xué)作文：珍惜3
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！鼻啻菏チ�，就不可能再次擁有。曾經(jīng)我們一天天的等待，等待著青春的到來(lái)。她像仙境，那么縹緲，那么另人神往——
青春在無(wú)聲無(wú)息中來(lái)到了我們的身邊網(wǎng) ，我們卻渾然不知。流星在天邊，行程在眼前，踏上去，你就得到了青春。這條路通向光明的太陽(yáng)，可是卻充滿無(wú)數(shù)艱難困苦。成功與否，就看我們的態(tài)度了. 網(wǎng) 懂得珍惜青春的人，選擇抬起頭顱堅(jiān)強(qiáng)向前，而不懂珍惜的人，只會(huì)跟在前進(jìn)者的后面低著頭，享受著別人開(kāi)拓出的大路，這種人是可悲的。
懂得珍惜青春的人即使受了傷，也不會(huì)讓淚水彌散。把淚擦干，重新綻放三月的笑顏。即使迷了路，也不會(huì)把憂傷刻在額前，太陽(yáng)終究會(huì)升起，它會(huì)告訴迷路的人們哪邊是東哪邊是南。他們艱難的向前走著，聽(tīng)風(fēng)傳遞著雨的信息。一天天，那歲月的纜繩成了他們拋向天空的閃電。他們一年又一年的前行著，看秋風(fēng)蕭瑟大雨紛紛。他們從來(lái)不放棄，不退縮，因?yàn)樗麄兌谜湎啻�，他們知道，青春是條單向道，是條無(wú)法回頭的路，只要踏上去，就應(yīng)該無(wú)畏的向前。他們憑著一顆珍惜青春的心，使每一天都過(guò)的不平凡，最終到達(dá)了光明的太陽(yáng)。他們的青春過(guò)的有價(jià)值，因?yàn)樗麄冋湎啻旱拿恳惶臁?/p>
而那些渾渾噩噩，不知道珍惜青春的人，只能跟在勇士的后面，走著毫無(wú)價(jià)值的青春之路。他們的青春中有著過(guò)多的花前月下，過(guò)多的卿卿我我，過(guò)多的自我欠把握，加上過(guò)多的常常立志，讓自己的青春之路沒(méi)有絲毫價(jià)值的過(guò)去了。因?yàn)樗麄儾欢谜湎啻�，不知道青春的一去不�?fù)返。當(dāng)他們走到盡頭，卻看不見(jiàn)自己走下的腳印的時(shí)候，才會(huì)后悔，可是一切已經(jīng)無(wú)法挽回了。
小學(xué)作文：珍惜4
讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谀阈腋５倪@一旁還有無(wú)數(shù)雙被渴望所灼痛的眼睛；讓我們共同走過(guò)，因?yàn)樵谕黄{(lán)天下有你.我.他的存在；讓我們共同走過(guò)，因?yàn)橛形覀兊拇嬖诓拍芨淖兯麄兊奈磥?lái)。
這部電影主要講深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)與井岡山中學(xué)的學(xué)生開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，它們互相通信，一起學(xué)習(xí)，分享快樂(lè)。其中徐伶、徐俐是一對(duì)雙胞胎姐妹，她們和譚慧通信了一年多。后來(lái)因?yàn)榧彝ヘ毟F，家里還有一個(gè)生病的奶奶，無(wú)法負(fù)擔(dān)兩姐妹的學(xué)費(fèi)。所以她的媽媽讓她們兩姐妹用抓紙團(tuán)的方式來(lái)決定誰(shuí)上學(xué)，最終是徐俐上學(xué)。譚慧一直不知道，當(dāng)她知道后，卻病倒了。終于有一天，她的媽媽來(lái)接譚慧走，她也沒(méi)有忘記讓媽媽給徐伶、徐俐5000塊錢(qián)，讓他從返學(xué)校。
影片中還有一個(gè)男孩叫于遠(yuǎn)大，他寧可在球場(chǎng)上跑個(gè)遍也不愿給“黑豆”回封信，因?yàn)樗床黄疣l(xiāng)下人。這也使“黑豆”非�？鄲�，過(guò)了幾天與他們通信的筆友都到井岡山來(lái)見(jiàn)他們，但是與“黑豆”通信的那位總是說(shuō)錯(cuò)話，總是惹“黑豆”生氣的于遠(yuǎn)大深深的被感動(dòng)了。慢慢地他倆建立了友情，最后成了最要好的朋友。
再想想我吧。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，哪需要自己去動(dòng)手干活。三天兩頭買(mǎi)筆、買(mǎi)本子，
沒(méi)用多少時(shí)間就不要了。井岡山的孩子們盼望上學(xué)，甚至可以說(shuō)是一種渴望。我們呢，不是作業(yè)多了，就是放假少了，個(gè)個(gè)嬌滴滴的，似個(gè)小皇帝。我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)山區(qū)孩子的樸素、勤勞和對(duì)知識(shí)的渴望呢？我想，這是很重要的。
有句話說(shuō)：失去了才懂得珍惜。友誼也是要珍惜的。等以后都畢業(yè)了，都分道揚(yáng)鑣了，再想挽回這段友情就來(lái)不及了。井岡山孩子對(duì)知識(shí)的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了城市里的孩子。不是嗎？井岡山孩子想盡一切辦法去學(xué)習(xí)，城市里的孩子想盡一切辦法去逃避學(xué)習(xí)。如果我們
都向井岡山孩子學(xué)習(xí)，國(guó)家會(huì)多出許多的棟梁呢！
讓我們珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)吧！
小學(xué)作文：珍惜5
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已從背起書(shū)包蹦蹦跳跳的1年級(jí)來(lái)到了6年級(jí)畢業(yè)班時(shí)代。
回憶往事，總還能記起幾個(gè)要好的朋友。在蘆嶺小學(xué)里，我正在上3年級(jí)的時(shí)候，我非常貪玩，學(xué)習(xí)似乎沒(méi)有半點(diǎn)吸引力�！巴鯂�(guó)維，把你家長(zhǎng)叫來(lái)，你看看你的試卷，我手下留情才給你打了個(gè)72.5分！”課堂上老師的一句話把我震了好半天，講臺(tái)下的同學(xué)們更是笑得肆無(wú)忌憚�！袄蠋煟以敢鉃樗a(bǔ)習(xí)�！卑肷�，劉志慢慢吞吞的站了起來(lái)。劉志成績(jī)挺不錯(cuò)，是我一個(gè)要好的朋友，還是個(gè)小組長(zhǎng)。老師朝我努努嘴：“這次免了，下次考試成績(jī)提不上去，看看你還能怪誰(shuí)�！�
放學(xué)了，我和劉志坐在學(xué)校內(nèi)的石亭里，他為我補(bǔ)課�！翱纯催@一題”劉志認(rèn)真地翻開(kāi)書(shū)，“你用盡全身的解數(shù)做這一題�！逼綍r(shí)在課堂上，我不怎么喜歡聽(tīng)老師講課，只喜歡做小動(dòng)作，這一題對(duì)于我來(lái)說(shuō)還真不簡(jiǎn)單。劉志見(jiàn)我做不出來(lái)，慢慢的為我講解：“這一題可以這樣想……”經(jīng)過(guò)講解，我一點(diǎn)就通。在那個(gè)星期里，他每天下午放學(xué)都給我講題，上課時(shí)我也能認(rèn)真聽(tīng)講了，對(duì)學(xué)習(xí)有了極大的興趣。原來(lái)學(xué)習(xí)不是那么難嘛~~
一個(gè)多月后的考試中，試卷上的一個(gè)個(gè)難題被我擊破，不再令我煩惱，我對(duì)那次考試充滿了信心。幾天后老師在課堂上讀分?jǐn)?shù)：“劉大強(qiáng)90分、劉榮91.25分、柴亞欣94.75分……劉志95.5分……王國(guó)維95.25分�。 弊x到這，老師驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，眼睛瞪得好大。她破天荒地表?yè)P(yáng)了我，我笑笑：“這可都要?dú)w功于我的小老師呀！”
放學(xué)后，我們喜出望外的奔跑在回家的小路上，我激動(dòng)地道謝：“劉志，謝謝你為我補(bǔ)課。”他眨眨眼：“這點(diǎn)忙算什么，你的學(xué)習(xí)態(tài)度也不錯(cuò)哦，蠻好的！”
如今，在城市里，這樣的朋友挺難找，所以，我更要永遠(yuǎn)珍惜這段友誼！
小學(xué)作文：珍惜6
俗話說(shuō)：一寸光陰易寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。這句話是很有道理的�？墒�，在兒童時(shí)，還有許多人對(duì)時(shí)間抱著日復(fù)一日，年復(fù)一年的態(tài)度，他們還不懂得珍惜時(shí)間，往往把今天要做到事推到明天，把現(xiàn)在要做到事推到將來(lái)，因?yàn)槲覀兊哪X子形成了這樣的觀念：時(shí)間總是有的，今天不做，明天做也一樣。就這樣，時(shí)光不知不覺(jué)地從身邊逝去了。
唯有珍惜時(shí)間的人，才是活得有意義的人。書(shū)中有句名言說(shuō)：你熱愛(ài)生命嗎？那么就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。時(shí)間和理想是緊密相連的，無(wú)論失去哪一方，另一方也就會(huì)悄悄逝去。每個(gè)有遠(yuǎn)大理想的人，都是非常珍惜時(shí)間的。比如愛(ài)迪生，他為了發(fā)明創(chuàng)造，經(jīng)常徹夜不眠，正是時(shí)間保證了他成功地進(jìn)行了無(wú)數(shù)浩繁的發(fā)明，使他成了聞名全球的發(fā)明大王。在他的心目中，時(shí)間就是成功之母。有志氣的人，都以他們?yōu)榘駱�，珍惜分分秒秒�?/p>
時(shí)間也是無(wú)情的，只要稍不注意，就會(huì)匆匆地流逝。如朱自清的《匆匆》這篇課文中寫(xiě)道：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼里過(guò)去；我察覺(jué)時(shí)間去的匆匆，伸手遮挽時(shí)，它又從從遮挽的手邊過(guò)去所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。我的老師說(shuō)過(guò)：春去會(huì)春回，青春卻難再；抓住了現(xiàn)在，就抓住了青春；失去了現(xiàn)在，就失去了一生。因此，我們要抓住現(xiàn)在，抓住時(shí)間，做好現(xiàn)在要做的事，不要讓自己將來(lái)后悔。
有的人熱愛(ài)生命，但卻不知道珍惜生命的每一天；有的人希望活得有價(jià)值，但卻不懂得生命的價(jià)值是由分分秒秒體現(xiàn)的。我們要用報(bào)寶貴的`時(shí)間去扣住青春的弦，奏出美妙動(dòng)人的樂(lè)章。
小學(xué)作文：珍惜7
一個(gè)“殘酷”的游戲，讓我再次重溫親人的關(guān)愛(ài)，讓我深刻體會(huì)到親人在我生命中的珍貴，讓我懂得珍惜親人無(wú)私的愛(ài)。
有一次，劉小姐和我們玩了一個(gè)小游戲。首先，劉老師讓我們把自己喜歡的四個(gè)親戚寫(xiě)在紙上。這時(shí)，全家人的歡樂(lè)景象出現(xiàn)在我眼前，于是我在紙上寫(xiě)下：爸爸、媽媽、奶奶、爺爺。突然，劉小姐表情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，船壞了，船上人太多了。必須有一個(gè)人跳下船，否則所有人都會(huì)死在海里！想想先劃掉誰(shuí)�！蹦鞘且粋�(gè)晴天霹靂，把我從甜蜜的天堂拋向黑暗的山谷。這四個(gè)人你想讓我劃哪一個(gè)？對(duì)我來(lái)說(shuō)都一樣重要！我寧愿用我的生命換他們的，但是老師說(shuō)必須劃掉一個(gè)。所有的學(xué)生都一個(gè)接一個(gè)地努力劃掉。所以，我不得不用硬筆把我父親劃掉。老師問(wèn)我為什么，我小聲說(shuō)：“因?yàn)槲野职指静魂P(guān)心我�！蔽乙婚_(kāi)口就后悔了。爸爸不關(guān)心我，只是工作太忙。但是工作對(duì)我來(lái)說(shuō)不忙嗎？我怎么能這么不理解我父親呢？一想到父親對(duì)我這么好，我就感到窒息。這時(shí)，老師又下了一道命令：“剩下的再劃掉一個(gè)�！蔽以撛趺崔k？我已經(jīng)感受到了心碎的痛苦，我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸。我不能失去他們?nèi)魏我粋�(gè)！但是老師一直催我，我一提到筆就無(wú)奈，劃掉了爺爺。但是老師好像不愿意劃掉另一個(gè)親戚。老師，老師，你為什么不理解我們的想法？我們不能再失去這些親人了！這時(shí)，我覺(jué)得手中的筆像個(gè)魔鬼，我的魔爪漸漸伸向外婆。是我奶奶把我?guī)Т蟮�。從小到大，我奶奶什么都留給我吃。想到奶奶對(duì)我的愛(ài)，我不禁淚流滿面。此刻，我的心徹底碎了！眼淚像斷了的銀行一樣滑下來(lái)，突然覺(jué)得如果我最親愛(ài)的人都走了，活在這個(gè)世界上還有什么意義！
比賽結(jié)束了，雖然只有短短的20分鐘，但我感覺(jué)好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣漫長(zhǎng)。通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了家庭是多么珍貴，以后我會(huì)更加珍惜家庭。
小學(xué)作文：珍惜8
“我不吃了，吃飽了�！蔽彝崎_(kāi)面前還有半碗的米飯，就想離開(kāi)餐桌。冰箱里還有兩袋薯?xiàng)l，我得留著肚子呀！
“小雨，你給我回來(lái)�！边@次媽媽很?chē)?yán)厲的把我叫到身邊，不許我這樣。“你怎么總是這樣浪費(fèi)，要是不把飯吃了以后都別吃了�！边�是冷冷的訓(xùn)斥。不吃就不吃，我賭氣的轉(zhuǎn)身。
原以為媽媽只是說(shuō)著玩玩，嚇唬我罷了，沒(méi)想到晚上的時(shí)候她做了一桌子的好菜，有我最?lèi)?ài)吃的雞腿，意大利面，還有青椒肉絲，當(dāng)我想撲上桌子開(kāi)始吃的時(shí)候，她毫不客氣的拉著我的手讓我老實(shí)的站在旁邊。她說(shuō)：“你不說(shuō)不吃了嗎？不許吃�！蔽抑缓霉怨缘恼驹谝贿叄拈_(kāi)始流淚，企圖讓媽媽心疼。誰(shuí)知眼淚一點(diǎn)效果都沒(méi)有，我的肚子開(kāi)始唱起了空城計(jì)。
爸爸想當(dāng)個(gè)和事佬，說(shuō)：“小孩子嘛，不懂事，好了跟媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)道歉，以后不浪費(fèi)了，快�！蔽艺娴酿I了，所以就說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我以后不敢了。”媽媽說(shuō)，你只是肚子餓了，假意道歉，吃飽了就又會(huì)忘了。絕對(duì)不行，說(shuō)過(guò)的話就得做到。
我氣得掉轉(zhuǎn)頭回到房間生悶氣。半夜的時(shí)候，我的肚子餓的實(shí)在受不了，突然房門(mén)的燈開(kāi)了，媽媽端來(lái)一碗熱騰騰的飯給我，我趕緊大口大口的吃，很快就吃光了。她說(shuō)：“孩子，你學(xué)過(guò)一首詩(shī)《憫農(nóng)》，那句誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。告訴我們什么，要珍惜糧食，如果人人都浪費(fèi)，那么總有一天就會(huì)沒(méi)有糧食而餓死。以前很多人都沒(méi)有飯吃，活活餓死，雖然你不出聲在那個(gè)年代，但是，你也不能浪費(fèi)，明白嗎�！�
那時(shí)，我才明白媽媽的苦心，真正的明白珍惜的意義。從此以后，我再也沒(méi)有剩飯，學(xué)會(huì)了珍惜。
小學(xué)作文：珍惜9
“幸福在哪里？”我們時(shí)常問(wèn)自己，可是我們卻從未發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們的身邊。幸福的感覺(jué)很奇妙，五花八門(mén)什么都有，不僅有快樂(lè)還有幸福后的滿足。
因?yàn)樵诟改秆劾镂覀冇肋h(yuǎn)都是孩子，所以一覺(jué)醒來(lái)，早餐早已安靜的躺在餐桌上，看到父母為我做的這一切，頓時(shí)有一種滿足的幸福。珍惜所擁有的幸福
通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大千世界，讓我接觸了一些并不屬于我的生活。那些孩子生活在沒(méi)有足夠水源供他們洗漱、打扮的環(huán)境里。在重度缺水地區(qū)的人們一年只有在過(guò)年的那一天才能洗一次澡，在他們眼里那天是多么的幸福，而在我們的眼里，他們的困境不但沒(méi)有感受到，反而覺(jué)得很可笑。這是因?yàn)槭裁矗渴且驗(yàn)槲覀兊纳顭o(wú)憂無(wú)慮，根本沒(méi)有考慮過(guò)這些�？吹剿麄兡切┝钊诵耐吹溺R頭，難道還體現(xiàn)不出來(lái)我們的幸福生活嗎？有時(shí)，只有跟比我們更困境的人一比才發(fā)現(xiàn)自己身邊原來(lái)到處是幸福。議論文
再過(guò)不久就是春節(jié)了，傳統(tǒng)的習(xí)俗：要在大年初一那天穿新衣裳�？赡芪艺f(shuō)到這兒大家會(huì)不足為奇，因?yàn)槲覀兠刻於际谴┑男乱路�，即便不是新的也是干凈潔白的。但是生活在過(guò)去的年代，對(duì)于新年，他們天天盼著，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)，自己不但可以吃到自家殺的豬，還可以有一年到頭盼著的新衣裳�，F(xiàn)在呢？……
其實(shí)在我們的身邊有許許多多的幸福，只是沒(méi)有感覺(jué)到，因?yàn)樽运降奈覀冋J(rèn)為那些事是理所當(dāng)然。但是，如果不珍惜，它就會(huì)隨著時(shí)光一起匆匆流逝，直道自己悔恨后依然不會(huì)回頭。所以幸福不是理所當(dāng)然而是來(lái)之不易，一定要珍惜！
父愛(ài)、母愛(ài)、親情包括各種感情，我們同樣需要珍惜，它們一樣不是從天而降。人生中的困難幸福或淚水，一樣需要呵護(hù)，因?yàn)樗鼈儾攀俏胰松拈啔v，擁有它們我的人生才是幸福的。
尋找幸福不如發(fā)現(xiàn)幸福，就在我們的身邊。在那份簡(jiǎn)單的快樂(lè)里包含了無(wú)比的幸福，珍惜所擁有的幸福，珍惜眼前的一切！
小學(xué)作文：珍惜10
各位同學(xué)：
你們好!我們只有一個(gè)地球，現(xiàn)在能夠預(yù)知的生命賴以生存的星球只有一個(gè)地球。由于溫室氣體的大量排放，科學(xué)家悲觀地估計(jì)，到21XX年海平面將升高0。59米，很多城市將變成一片澤國(guó)。
水是人類(lèi)永遠(yuǎn)緊缺的資源，同樣由于環(huán)境污染，在未來(lái)的百年間，全球?qū)⒂?/5的人口生活在缺水的環(huán)境中。
近年來(lái)，我國(guó)的資源可花費(fèi)不少，比如說(shuō)：水資源，人們平時(shí)用來(lái)洗衣服，做飯，已花費(fèi)不少。可惜，我們隨處可見(jiàn)的依然是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。你們看，在平時(shí)洗手的時(shí)候沒(méi)有關(guān)水龍頭，導(dǎo)致水資源大量浪費(fèi)。我們?cè)僬f(shuō)森林資源，森林中的花草樹(shù)木，原本可以像人類(lèi)大量繁植、生長(zhǎng)，但我們的大量砍伐破壞，拿來(lái)建設(shè)和生產(chǎn)，導(dǎo)致樹(shù)林逐漸減少，并不能快速繁植。還有生物資源，動(dòng)物在近年來(lái)也逐漸減少，是什么原因呢?是因?yàn)槿祟?lèi)大量捕捉，再加上被敵人追捕或生病，導(dǎo)致生物不斷減少。最后還有大氣資源，這是最重要的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在呼吸空氣，然而，某些工廠卻污染空氣，使我們能夠呼吸的空氣越來(lái)越差。我們知道，有些植物能夠給我們提供空氣，但是樹(shù)林被砍掉了，我們又如何生存呢?
所以我呼吁人們珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，那就要從我們自己做起。保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該從一點(diǎn)一滴做，做小事做起，改掉不好的習(xí)慣，要關(guān)好水龍頭等。愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)資源，千萬(wàn)不要破壞我們的自然資源和生態(tài)平衡，不要讓地球毀在我們的手中，因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)。
愛(ài)護(hù)資源的小學(xué)生
XX年11月11日
小學(xué)作文：珍惜11
水，是我們的生命之源。沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。水不是用之不盡的，所以我們應(yīng)像珍惜自己的生命一樣，珍惜每一滴水。
在公共場(chǎng)所，我們常常可以看見(jiàn)水龍頭的水嘩嘩的留著；人們?cè)谙词窒丛钑r(shí)，一邊搓肥皂，一邊讓水白花花的流。我相信，大家對(duì)這種場(chǎng)景都不見(jiàn)怪了吧！但是，大家有沒(méi)有想過(guò)，水資源不是取之不盡，用之不竭的。盡管地球上有許許多多的江河，湖泊，海洋，水的儲(chǔ)蓄量很大，但是供我們?nèi)祟?lèi)可利用的水資源并不豐富。在世界總儲(chǔ)水量中，百分之九十七是海水，咸水湖的咸水，不能被我們直接利用。淡水總量?jī)H占地球總水量的百分之三左右，且又因某些原因，人類(lèi)能利用的水僅占其中的一小部分，有人打了這樣一個(gè)比喻，如果將全世界的淡水總量比做2升，那么可供人類(lèi)引用的只有半茶杯。地球上人類(lèi)賴以生存的水資源并不豐富。我國(guó)是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。全國(guó)有300個(gè)城市缺水。水資源短缺，嚴(yán)重制約著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高。
因此，我們要提高節(jié)水意識(shí)，不斷增強(qiáng)節(jié)水的緊迫感和責(zé)任感。讓我們從小事開(kāi)始節(jié)約用水吧！比如淘米水可以用來(lái)刷碗。洗手，洗菜的水可以用來(lái)沖廁所。洗手，洗澡時(shí)，切記要在摸肥皂，沐浴露的時(shí)候關(guān)上水龍頭，看見(jiàn)開(kāi)著的水龍頭，一定要把它關(guān)上……也許會(huì)有人說(shuō)：“這樣只能節(jié)約一點(diǎn)水”是的，一個(gè)人這樣做只能節(jié)約一點(diǎn)水，但是如果一個(gè)城市。一個(gè)省份。一個(gè)國(guó)家，乃至整個(gè)世界的人都這樣做，那會(huì)節(jié)約多少水呀！
朋友們，保護(hù)水資源是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)水資源而做出自己的貢獻(xiàn)。不要讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！
小學(xué)作文：珍惜12
我曾經(jīng)是一葉迷失了方向的小舟，在茫茫大海中尋找我的方向，尋找可以指引我前進(jìn)的路標(biāo)，尋找可以讓我成功的導(dǎo)航，前途渺茫，不知希望在何方。直到看到了志成，我才看到了希望，在志成的這段時(shí)間里，我收獲了很多，也丟掉了很多。
我不斷地回憶，不斷地反思我到底有什么收獲，到底丟掉了什么，得到的只有一個(gè)答案；懂得了珍惜時(shí)間，丟掉了懶惰。
有句話說(shuō)的好，“放棄了時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他”。就是因?yàn)闀r(shí)間我才得以改變，之所以我今天能穩(wěn)固站在志成這個(gè)舞臺(tái)上，是因?yàn)槲野盐蘸昧嗣恳环�，每一秒�?/p>
以前我總是喜歡把今天的事情推到明天，把明天的事情推到后天，以為有無(wú)數(shù)個(gè)明天，所以我浪費(fèi)了以前那么多時(shí)間，正所謂“明日復(fù)明日，明日何其多”，從而導(dǎo)致我至今碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
如今我懂得了珍惜時(shí)間，懂得了誰(shuí)都沒(méi)有能力喚回昨天，懂得了今天和明天的比重差距，懂得了今日事，今日畢。過(guò)去的失敗已經(jīng)被時(shí)間沖刷得干干凈凈，而從中得到的教訓(xùn)卻是那么的刻骨銘心。
我還學(xué)到了“學(xué)之韌，習(xí)之恒”，我從中收獲了很多，學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢，正如“鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤，”這樣我們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)才會(huì)更穩(wěn)固，才會(huì)在學(xué)習(xí)方面擁有更好的方法和能力，才會(huì)得到令我們滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)。
昨日不會(huì)重現(xiàn)，對(duì)于我們的現(xiàn)在，我們要更加珍惜。我記得理事長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)過(guò)，“要得學(xué)習(xí)好，必須拼命跑，與時(shí)間賽跑，時(shí)間就是成績(jī)�！彼栽谖胰松牡缆飞�，珍惜時(shí)間將會(huì)成為我的座右銘，時(shí)間始終是志成中學(xué)的第一領(lǐng)導(dǎo)人，也是我走向成功的見(jiàn)證者。
珍惜時(shí)間，失去的不會(huì)再重來(lái)，時(shí)間將是指引我們前進(jìn)的路標(biāo)，是讓我們成功的導(dǎo)航。
小學(xué)作文：珍惜13
友誼，每個(gè)人童年不可缺少的東西，它使我們學(xué)會(huì)了寬容，理解，讓我們不再孤獨(dú)。
三年級(jí)的時(shí)候，我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位女同學(xué)，名叫陳卜翠，她長(zhǎng)得十分可愛(ài)：水靈靈的大眼睛，紅紅的臉蛋，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴里藏著兩排整齊潔白的牙齒。
幾個(gè)星期后，我和她成為了形影不離的好朋友。
可是，幾天之后我們吵架了。那天，我和她在教室里一起玩，一不小心，她把我心愛(ài)的鋼筆打爛了，我很是氣憤，說(shuō)：“你是怎么弄的�。∵@可是我最喜歡的鋼筆呀！”
“對(duì)不起啊，我不是故意的�！标惒反洳缓靡馑嫉恼f(shuō)。
我根本聽(tīng)不進(jìn)去，把她一把推開(kāi)，她被我惹怒了，大叫：“人家好心給你道歉，你卻不領(lǐng)情！你真壞!”
“你現(xiàn)在和我絕交啊！”我一生氣，便從嘴里噴出這樣一句話來(lái)。
她跺了跺腳，說(shuō)：“哼！絕交就絕交！”
“哼”我也不服氣的叫道。
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，看見(jiàn)我沒(méi)有和陳卜翠走在一起，便問(wèn)我：“陳卜翠呢？”
“我和她絕交了。”“哦，為什么？”“她把我心愛(ài)的鋼筆打壞了！”“不就是打壞支筆嘛，何必傷了和氣呢？”媽媽嚴(yán)肅起來(lái)。
“可是……”我支支吾吾的說(shuō)。
“可是什么？下午去給她道歉！”老媽給我下了“圣旨”，我不敢“違命”，只得乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
下午上學(xué)時(shí)，我遇到了陳卜翠，我連忙跑上去給她道歉：“對(duì)不起，我不該那么小氣，你愿意和我和好嗎？我……”
我的話還沒(méi)有說(shuō)完，陳卜翠卟哧一聲笑了，說(shuō)：“好了，我原諒你了！”
“耶!”我高興的跳了起來(lái)。
通過(guò)這件事，我懂得了珍惜友誼。友誼是什么也換不來(lái)的，什么也阻擋不了的。友誼是一朵永開(kāi)不敗的鮮花！
小學(xué)作文：珍惜14
未來(lái)是美好的，小時(shí)候，總一遍遍的告訴自己，催促著自己快快成長(zhǎng)�？涩F(xiàn)在，我多么希望時(shí)間靜止，共存那最后的回憶，若人類(lèi)繼續(xù)如此肆無(wú)忌憚，那么，冰河時(shí)期再降，人類(lèi)，只有死亡。
全球變暖，冰川不再那么牢固，那么無(wú)懈可擊。伴隨著人類(lèi)的不加重視目光與更加迫害地球的行動(dòng)，地球的心在滴血，冰川開(kāi)始融化，迅速融化。河水越漲越高了，絲毫沒(méi)有下降的趨勢(shì)，水，一點(diǎn)一點(diǎn)地彌漫到了陸地。陸地，越來(lái)越小了，與人類(lèi)不斷增長(zhǎng)的人口數(shù)量相互起了沖突，人類(lèi)只能擠在一起，只能等待末日的降臨，無(wú)可奈何�？諝�，越來(lái)越冷了，當(dāng)冰川塌陷，海水覆蓋陸地時(shí)，所有的一切都會(huì)被凍結(jié)。而人類(lèi)，則會(huì)像我們津津樂(lè)道的被困在冰川里的冰河時(shí)期動(dòng)物一樣，凍結(jié)。
大氣層越來(lái)越厚了，天空越來(lái)越黯淡無(wú)光了，空氣越來(lái)越稀薄了，土地越來(lái)越濕潤(rùn)了。被子植物與裸子植物再不能呼吸了，荒涼一片。我們的后代，或是我們，沒(méi)有了現(xiàn)在所擁有的一切，空氣、陽(yáng)光、水、食物、金錢(qián)……
人類(lèi)無(wú)法逃脫，逃脫這可怕的命運(yùn)，這是命運(yùn)對(duì)我們的懲罰。我們的時(shí)期，結(jié)束了。這個(gè)全新的星球，會(huì)繁衍出新的生物，這是一個(gè)輪回。我們被新生物像我們研究恐龍那樣研究著，我們想哭泣，可早已沒(méi)有水分以待我們蒸發(fā)；我們想?yún)群�，可早已沒(méi)有聲音來(lái)供我們發(fā)泄；我們想運(yùn)動(dòng)，可早已沒(méi)有能量來(lái)供我們使用；我們想呼吸，可早已沒(méi)有空氣來(lái)讓我們維持生命……
不懂得珍惜的后果，只能是如此；真正失去了的時(shí)候，一切，都遲了……
小學(xué)作文：珍惜15
上了五年級(jí)，離別，還會(huì)遠(yuǎn)嗎？離別永遠(yuǎn)都很遠(yuǎn)。
——題記
小學(xué)的時(shí)光好像變成了奔跑的劉翔，轉(zhuǎn)眼我就上了五年級(jí)。現(xiàn)在，回想起過(guò)去，過(guò)去的時(shí)光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級(jí)時(shí)，我總是幻想五年級(jí)的時(shí)光會(huì)怎樣。可轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我又覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。還沒(méi)等我享受夠童年的快樂(lè)，就已經(jīng)過(guò)完了。我小學(xué)的時(shí)光都在這個(gè)學(xué)校這個(gè)班里度過(guò)，即使沒(méi)有友誼沒(méi)有情感，五年之間的朝夕相處也會(huì)成為我們離別時(shí)的不舍。從現(xiàn)在往回看，這五年的時(shí)光好像一部看不完的電影，怎么也看不夠。
三四年級(jí)時(shí)，我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�？傻搅宋迥昙�(jí)，我的思想總是不斷地重復(fù)著這兩個(gè)問(wèn)題：小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)怎樣？我們還會(huì)相遇嗎？也許是我最近的離別片看得太多了，也許是我大了想法多了......可這一個(gè)個(gè)理由都沒(méi)有減輕我的想法，反而更加使我不敢想象畢業(yè)時(shí)的情景。
有許多時(shí)候，我總是在想：在畢業(yè)時(shí)我們能不能不離別，能不能讓我們一起上初中、高中、大學(xué)？可答案總是那么冷漠無(wú)情——不能。我喜歡我呆了五年的小學(xué)，喜歡教了我五年的老師，喜歡伴了我五年的同學(xué)，喜歡與我“有福同享，有難同當(dāng)”的好朋友......雖然我和朋友有過(guò)快樂(lè)有過(guò)矛盾有過(guò)仇恨，但現(xiàn)在想起來(lái)，都覺(jué)得那時(shí)候的我們太可笑了�，F(xiàn)在，我總是想，如果時(shí)光能夠重！來(lái)一遍，我一定會(huì)珍惜與同學(xué)之間的時(shí)光。可是，如果生活中沒(méi)有酸甜苦辣的相伴，那這就不叫生活。
算了，我還能在三小帶一個(gè)學(xué)期，就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學(xué)時(shí)光吧！
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