圖書漂流活動(dòng)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編整理的圖書漂流活動(dòng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)1
20xx年12月9日，由新鄉(xiāng)學(xué)院圖書館主辦，新鄉(xiāng)學(xué)院讀書社承辦的圖書漂流活動(dòng)在我校東西校區(qū)食堂門口正式開始，自早上9點(diǎn)開始一直持續(xù)到下午3點(diǎn)。
這次活動(dòng)以圖書漂流為契機(jī)，通過對(duì)同學(xué)們圖書的征集，在整合利用了圖書資源，減少書籍不必要的浪費(fèi)，將書籍的價(jià)值最大化的同時(shí)，為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，以書會(huì)友，共享舊書，共同交流。圖書漂流活動(dòng)，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，更激發(fā)同學(xué)們的熱情，節(jié)省同學(xué)們買書資金，促進(jìn)圖書資料的循環(huán)利用。希望通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開放的大圖書館，加強(qiáng)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個(gè)人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。
從我協(xié)會(huì)成員一起宣傳、收集圖書、整理圖書、布置漂流驛站到如今活動(dòng)舉行已經(jīng)差不多有 30多天了，寒冬里，我們?cè)诤L(fēng)中成功舉辦了此次圖書漂流活動(dòng)。
這次活動(dòng)的成功開展離不開圖書館給予我們的大力支持，以及我協(xié)會(huì)各部成員的合作與努力，在此還要感謝同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極配合，為我們提供了大量的圖書，讓這次活動(dòng)的順利舉辦成為現(xiàn)實(shí)。我們這次“圖書漂流”的過程很簡單，有閑置圖書的同學(xué)可將自己圖書放到圖書漂流驛站的“投漂處”或者直接聯(lián)系我們并做一個(gè)簡單的登記，我們對(duì)其進(jìn)行簡單的`整理上架到漂流驛站的“放漂處”，就等待這本書進(jìn)入漂流。同學(xué)們?nèi)粼凇胺牌帯笨吹阶约盒膬x的書，進(jìn)行簡單登記后便能取走閱讀，閱讀完畢。星期后放回“漂流區(qū)”即完成一次漂流。之后我們將以相同的方式將此書繼續(xù)漂流下去，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。
當(dāng)然，目前我們還面臨著很多的問題，我們并不擔(dān)心圖書漂不回來，但是漂回來需要一個(gè)周期，這個(gè)周期我們需要有源源不斷的補(bǔ)給圖書，同時(shí)我們也會(huì)不斷的加強(qiáng)對(duì)圖書的管理，另外我們還需要更多的人力物力來支持這個(gè)活動(dòng)的后續(xù)開展。
此次活動(dòng)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒�，但我們希望我們能夠�(qū)⑦@個(gè)具有意義的活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持下去，這需要我們社團(tuán)和廣大師生一起共同努力。當(dāng)漂流成為一種習(xí)慣，閱讀成為一種風(fēng)尚，我們懷揣著對(duì)書籍最初的渴望讓漂流書在我們手中就這么漂來漂去，然后，分享的快樂蔓延。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)2
書籍是心靈的潤滑劑，結(jié)合我園的童話閱讀特色活動(dòng)，本周我們托班開展了圖書漂流活動(dòng)。這一活動(dòng)得到了廣大家長的支持和擁躍參與，取得了良好的效果。通過開展圖書漂流和閱讀交流活動(dòng)，我們真切感受到親子閱讀的價(jià)值，從中收獲著成長、收獲著快樂。
要讓孩子愛讀書，父母首先要愛讀書。因此，在“圖書漂流”活動(dòng)啟動(dòng)之前，我給家長們召開了一次“讀書，從我做起”的動(dòng)員會(huì)。我覺得，現(xiàn)在人們的壓力很大，如果能靜下心來，和孩子一起讀書，不僅可以使孩子感受到親情，也可以讓自己的身心得到放松，最主要的是可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，好習(xí)慣可以讓人受益終身。
書在大家的翹首企盼中開始“漂”了。當(dāng)書“漂”到自己家的時(shí)候，家長就和孩子一起認(rèn)真閱讀，共同表演書中內(nèi)容，用手中的畫筆畫出自己對(duì)故事的理解。一家人一起把在共讀過程中的感受認(rèn)真寫在了書友感悟上。書又會(huì)“漂”去另一家。下一本什么時(shí)候能“漂”到我家呢？不知從何時(shí)起，隨著一本書的“漂去”，靜靜地守望著另一本書的“漂來”，這種期盼的幸福已經(jīng)成為每個(gè)家庭生活中不可或缺的`一部分。
通過“圖書漂流”活動(dòng)，家長們感覺到：這個(gè)活動(dòng)既是小朋友分享讀書的一個(gè)平臺(tái)，又是家長們分享快樂的天地。與孩子共讀是一種責(zé)任，這不僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)行為。讓全社會(huì)的人都行動(dòng)起來，讓讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣。
“圖書漂流活動(dòng)”雖然暫時(shí)地結(jié)束了，但我們讀書依然沒有停止。希望家長們能持之以恒，堅(jiān)持每天百忙之中抽出15分鐘，陪孩子讀書，享受美好的親子閱讀時(shí)光，讓孩子真正愛上閱讀！
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)3
圖書館宣傳服務(wù)周之際，由圖書館志愿者協(xié)會(huì)主辦的主題為“閱動(dòng)無限，書香校園”的圖書漂流活動(dòng)在持續(xù)一個(gè)月之后于21日?qǐng)A滿落下帷幕。此次活動(dòng)旨在交換圖書，讓圖書漂流，讓知識(shí)漂流，通過以書換書的`形式讓同學(xué)們與書交友，與人交友，熱愛讀書，提升自身人文素養(yǎng)。
圖書漂流活動(dòng)分為前期搜集圖書、中期漂流圖書及后期返還圖書三個(gè)階段。圖書搜集過程中，全校學(xué)生不分學(xué)院、不分專業(yè)都踴躍參與，積極捐出自己擁有的書籍，據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，活動(dòng)中有48名同學(xué)紛紛捐出書籍150多本。中期圖書傳漂過程中，圖志協(xié)成員輪班上崗，每位成員都盡職盡責(zé)，竭盡全力保證圖書漂流良好運(yùn)作。細(xì)心看管每一本圖書，耐心記錄每一本外漂圖書的信息，確保搜集圖書完好無損。在圖志協(xié)成員的積極推薦和宣傳之下，傳漂圖書交換次數(shù)達(dá)100多次。圖書漂流活動(dòng)結(jié)束之后，圖書館不僅將同學(xué)們捐出的圖書如數(shù)完整歸還，并且對(duì)此次活動(dòng)中表現(xiàn)積極的同學(xué)發(fā)放了獎(jiǎng)品以示感謝，激勵(lì)更多的同學(xué)參與到圖書漂流、圖書沙龍等活動(dòng)中，多讀書，讀好書。
此次舉辦的圖書漂流活動(dòng)不僅為同學(xué)們搭建了一個(gè)自由閱讀的平臺(tái)，使其增大了課外閱讀量，渲染了大學(xué)校園濃厚的人文氣息，還使每位同學(xué)在換得心儀書籍的同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多朋友，增加了同學(xué)之間的交流，因而效果良好，深受廣大學(xué)生喜愛。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)4
由環(huán)境學(xué)院學(xué)習(xí)部主辦的圖書漂流市場(chǎng)活動(dòng)于4月11日下午正式落下帷幕，本次活動(dòng)分別在3月26日晚及4月11號(hào)下午進(jìn)行。這次活動(dòng)以圖書漂流為契機(jī)，通過對(duì)同學(xué)們圖書的征集，為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，以書會(huì)友,共享舊書，共同交流。圖書漂流活動(dòng)，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)，更激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，節(jié)省同學(xué)們買書資金，促進(jìn)圖書資料的循環(huán)利用。
這次圖書漂流市場(chǎng)活動(dòng)總體上是一次成功的活動(dòng)，這與部門成員的努力和所有同學(xué)的積極配合是密不可分的，我們不僅及時(shí)地有效地完成了這次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行、活動(dòng)收工，更積累了在承辦這樣一類雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
全面的前期動(dòng)員
為了響應(yīng)這次圖書漂流活動(dòng)的號(hào)召，我們部門在圖書的征集上進(jìn)行了針對(duì)07、08級(jí)的全體動(dòng)員，廣大的高年級(jí)同學(xué)分別把自己以往閱讀過的經(jīng)典名著，雜志，所學(xué)課程的輔導(dǎo)資料，最新實(shí)用軟件的學(xué)習(xí)教程，舊的實(shí)用英、漢語詞典以低廉的價(jià)格捐獻(xiàn)出來，供廣大有需要的同學(xué)進(jìn)行選購。同時(shí)，經(jīng)過考證，所有征集的書籍的價(jià)格比其他舊書市場(chǎng)的同類書目要便宜的多是我們活動(dòng)最大的特色，很多臨近畢業(yè)的學(xué)長都將自己的書籍以最低的價(jià)格賣給學(xué)弟學(xué)妹，幫助需要用書的以最優(yōu)惠的價(jià)格獲得圖書。完美的前期宣傳在這次活動(dòng)的前期宣傳中，活動(dòng)負(fù)責(zé)人首先聯(lián)系學(xué)院宣傳部門做好本次活動(dòng)的主題展板，并及時(shí)的放在準(zhǔn)確的地方。
快速地現(xiàn)場(chǎng)布置
我們?cè)诨顒?dòng)前組織各成員集合，在不到一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成了圖書的整理分類、銷售書桌的安放、宣傳展板的位置調(diào)整，在計(jì)劃的時(shí)間前我們的攤位已經(jīng)做好了售書、迎接同學(xué)挑選圖書的準(zhǔn)備。嚴(yán)明的活動(dòng)紀(jì)律
為了遵守學(xué)校在本次活動(dòng)中的要求，我們?cè)诔修k本次活動(dòng)中，要求每位買書的同學(xué)必須把自己的所在學(xué)院、班級(jí)、聯(lián)系方式、認(rèn)真填寫在我們事先打印的買書表上，要求每位同學(xué)在帶走書時(shí)必須打電話征求書主的同意，要求每位銷售人員一定要按照原則耐心熱情的向前來詢問書籍情況的同學(xué)解答。
負(fù)責(zé)的'善后工作
活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)習(xí)部帶領(lǐng)本次活動(dòng)的參與者及時(shí)的打掃了現(xiàn)場(chǎng)，保持了現(xiàn)場(chǎng)的整潔。并把剩余的為賣出的書籍及賣書所獲收益在次日就交還到書的主人手中。就此活動(dòng)圓滿結(jié)束。
總結(jié)
總的來看，我們學(xué)習(xí)部承辦這次圖書漂流活動(dòng)是非常成功的，不僅達(dá)到了活動(dòng)的目的，而且還在活動(dòng)的過程中增進(jìn)了成員之間的感情，也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。但是我們依然存在著一些需要改進(jìn)的地方，比如我們?cè)诘谝淮位顒?dòng)結(jié)束后沒有妥善保管圖書，而是講書堆放在值班室內(nèi)，造成了一些書籍的丟失，導(dǎo)致了一些不必要的損失。
總而言之，此次圖書漂流市場(chǎng)活動(dòng)有好的一面，也有不足的方面，不論怎么樣，我們都應(yīng)該在每次活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，找出不足之處，努力改進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷提高大家的整體工作素質(zhì)。因此，在今后的工作中，我們會(huì)盡力避免此類問題的發(fā)生，摒棄不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，爭取把工作做得更細(xì)更好。
學(xué)習(xí)部
20xx年4月12日星期二
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)5
在讀者協(xié)會(huì)全體成員和全校學(xué)生的共同努力下，讀者協(xié)會(huì)終于圓滿完成了“圖書漂流”的捐贈(zèng)活動(dòng)任務(wù)。
整個(gè)活動(dòng)過程總體而言，進(jìn)展得較為順利。無論從活動(dòng)前的桌椅、橫幅的準(zhǔn)備，還是協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的準(zhǔn)時(shí)出席，都確保了活動(dòng)得準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行。在整個(gè)過程中，各個(gè)工作人員也都盡心盡責(zé)，禮貌待人，并且認(rèn)真做好捐書的登記。另一方面，現(xiàn)場(chǎng)秩序也較為良好。雖然位置設(shè)在道路的旁邊，但絲毫沒有影響道路的暢通。事后，協(xié)會(huì)里的工作人員也積極地將大量的捐來的書運(yùn)回圖書館，大家都全身心地投入。所以，綜合以上各種因素，此次“圖書漂流”還算進(jìn)展順利。但另一方面，不得不提的是：盡管所募集的書不算太少，但和去年相比，還是略顯少了些。為此，我們進(jìn)行了反思。
（一）、首先，宣傳可能有點(diǎn)不到位，可能沒有講清楚宣傳單上的內(nèi)容與要求。
�。ǘ�、然后，就是可能活動(dòng)的.時(shí)間選擇的不是太好，正好那個(gè)星期三下午各個(gè)學(xué)院可能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔，所以有好多人都沒有顧及到捐書。
（三）、再者，可能我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)缺少了那么一點(diǎn)氣氛，這次少了音響的吸引，所以或多或少會(huì)有所影響。
最后，通過此次“圖書漂流”的活動(dòng)，我們可以從以上幾點(diǎn)中吸取教訓(xùn)，對(duì)于活動(dòng)，我們一定要宣傳到位，選擇好恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間，還有活躍好現(xiàn)場(chǎng)的氣氛。雖然此次活動(dòng)略顯不足，但我們會(huì)努力改正，一定認(rèn)真辦好下一個(gè)活動(dòng)。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)6
6月12日上午8:50分，在XX社區(qū)工作站計(jì)生辦科學(xué)育兒室開展XX街道XX社區(qū)圖書漂流活動(dòng)。本次開展活動(dòng)是為培養(yǎng)嬰幼兒早期閱讀的興趣，形成良好閱讀的好習(xí)慣，提高兒童的閱讀能力，樹立科學(xué)育兒理念，增進(jìn)親子互動(dòng)與交流，促進(jìn)家庭健康發(fā)展的能力，營造深厚的科學(xué)育兒社會(huì)氛圍。
活動(dòng)由老師的一首手指歌開始了愉悅的氣氛，孩子們跟著老師舞動(dòng)著小手，唱起了手指歌。接著就開始了今天的圖書漂流，老師先為家長示范一次如何教育與引導(dǎo)寶寶與自己互動(dòng)一起閱讀圖書，用繪聲繪色的語氣，模仿動(dòng)物或者不同人物的聲音來吸引孩子的注意力和如何引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力和思維能力，從而讓孩子喜歡閱讀。
老師引導(dǎo)結(jié)束后，就由家長們帶著孩子開始閱讀漂流繪本。孩子與家長的互動(dòng)結(jié)束后，老師問有哪位家長愿意和大家分享一下和孩子閱讀的'漂流繪本?家長還沒來得及舉手，孩子們已經(jīng)紛紛把自己的小手舉得高高的，表示自己愿意上來和大家分享與媽媽閱讀的漂流繪本。
活動(dòng)結(jié)束后，老師還讓家長寫下圖書漂流繪本的讀后感，記錄下與寶寶第一次讀繪本的心得體會(huì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，也是給寶寶與家長記錄下美好的回憶。在活動(dòng)最后，我們工作人員還給家長以及孩子們分發(fā)了宣傳的小禮品。家長們都表示，這次的課程讓她們學(xué)會(huì)了如何帶領(lǐng)寶寶閱讀，很開心，希望往后能繼續(xù)參加我們開展的圖書漂流活動(dòng)。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)7
一、活動(dòng)動(dòng)員，準(zhǔn)備充分
本次活動(dòng)主要由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)部主辦，我們理信學(xué)院對(duì)學(xué)校舉辦的這個(gè)活動(dòng)投入了很高的熱情。10月18日，我們學(xué)院學(xué)術(shù)部召開了11級(jí)、12級(jí)學(xué)委會(huì)議，主要討論此次活動(dòng)的進(jìn)程，安排各學(xué)委的任務(wù)以及圖書的收集整理。在各學(xué)委的努力動(dòng)員下，活動(dòng)舉辦前夕，我們共收集各類圖書200余本，并交到制定宿舍進(jìn)行了標(biāo)記整理。這次的圖書沒有局限在輔導(dǎo)書之類的學(xué)習(xí)書籍上，不僅有關(guān)于四六級(jí)方面的習(xí)題、輔導(dǎo)書，還收集到了很多經(jīng)典名著，娛樂雜志，快速閱讀類書籍，豐富了圖書漂流的內(nèi)容，為“圖書漂流”的進(jìn)行做了充分的準(zhǔn)備。
二、活動(dòng)進(jìn)行，熱情高漲
“圖書漂流”活動(dòng)于10月21日在青島農(nóng)業(yè)大學(xué)毓秀路如期舉行。活動(dòng)當(dāng)天，我們學(xué)院早早的就到達(dá)了學(xué)校制定場(chǎng)地進(jìn)行準(zhǔn)備整理，不僅準(zhǔn)備了展板，還將各類圖書做好標(biāo)記、分類排放，安排的學(xué)院學(xué)術(shù)部的干事跟學(xué)委進(jìn)行輪流值班。為了增加本次活動(dòng)的'影響力，活動(dòng)期間，我們邀請(qǐng)了宣傳部前往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們的熱情都很高漲，尤其是將要考四六級(jí)的同學(xué)，都在積極的挑選學(xué)習(xí)材料。而剛?cè)雽W(xué)的大一同學(xué)則對(duì)此次活動(dòng)充滿了好奇，覺得這種遠(yuǎn)低于實(shí)際價(jià)格的售書方式，不僅可以買到好書，還能節(jié)約資源，響應(yīng)低碳生活的號(hào)召，所以對(duì)活動(dòng)非常贊同。
活動(dòng)期間，我們向有意向買書的同學(xué)提供了書主的學(xué)院專業(yè)班級(jí)姓名價(jià)格等信息，使買主可自行聯(lián)系賣方買書，我們?cè)谥虚g做了一個(gè)信息平臺(tái)作用�；顒�(dòng)結(jié)束后，經(jīng)過學(xué)術(shù)部干事和學(xué)委們的努力宣傳，舊書漂流成功的數(shù)量達(dá)到了60本。
二、活動(dòng)結(jié)束，意猶未盡
這次活動(dòng)為同學(xué)們帶來了很大的方便，得到了同學(xué)們的一致好評(píng)，對(duì)同學(xué)們的四六級(jí)考試有很大的幫助。而且此次活動(dòng)中同學(xué)們對(duì)各大名著的關(guān)注度明顯提升，課外名著的銷售量比較大。以后每年都將繼續(xù)舉辦“圖書漂流”活動(dòng)，借此為同學(xué)們?cè)鎏砀嗟淖x書機(jī)會(huì)，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
雖然本次活動(dòng)舉辦的比較成功，但是我們不否認(rèn)我們?cè)谝恍┬〉姆矫嬗兴啡薄＞褪窃诨顒?dòng)結(jié)束后沒有及時(shí)的整理標(biāo)記，導(dǎo)致舊書歸還的時(shí)候遇到了些麻煩，在以后舉辦類似的活動(dòng)的時(shí)候，我們一定會(huì)注重這些細(xì)節(jié)問題。
相信通過我們的努力，我們一定會(huì)使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩，使書香溢滿校園。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)8
我們學(xué)校從新學(xué)期一開學(xué)，就響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極開展了圖書漂流的活動(dòng)，而且活動(dòng)的效果不錯(cuò)，這項(xiàng)活動(dòng)開始不久，就受到了老師、家長和學(xué)生們的一致好評(píng)。
剛開學(xué)，我們學(xué)校就先安排圖書分管老師對(duì)這部分圖書進(jìn)行了整體登記，然后根據(jù)圖書的內(nèi)容、知識(shí)特點(diǎn)和各年級(jí)的學(xué)生數(shù)及閱讀能力等特點(diǎn)，把圖書具體分配到了各個(gè)班級(jí)。校長親自召開班主任
專題會(huì)議，講解了圖書漂流活動(dòng)的意義、活動(dòng)的具體要求、實(shí)施方案等內(nèi)容。之后，由班主任再對(duì)本班圖書的具體數(shù)量、圖書目錄、價(jià)錢進(jìn)行了詳細(xì)地登記，并上交一份給分管圖書的老師。接下來，由班主任負(fù)責(zé)，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣使圖書漂流起來的活動(dòng)動(dòng)員，使學(xué)生明白這些書來之不易，懂得應(yīng)該怎樣愛護(hù)和使用好這些圖書，要求班主任把圖書全部分到了學(xué)生的手中，并且各班要建立圖書借閱記錄，保管、使用好這些圖書。而且我們學(xué)校還要求各個(gè)學(xué)生，邊讀書邊做好讀書筆記，并且要求學(xué)生認(rèn)真讀、認(rèn)真寫好讀書筆記，準(zhǔn)備在全校分階段進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)生們拿到圖書后，都高興地、積極地進(jìn)行了閱讀學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真地寫起了讀書筆記，這一活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生的`閱讀和寫作能力得到了進(jìn)一步地提高，而且受到了家長的高度稱贊。
在以后的日子里，我們要充分利用好、保護(hù)好這些圖書，并且做好各班之間、全校之間的圖書漂流活動(dòng)，使圖書漂流活動(dòng)真正落到實(shí)處，使這些圖書真正漂流起來，發(fā)揮它們的最大作用，使每個(gè)學(xué)生們真正從圖書漂流的活動(dòng)中受益！
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)9
一、活動(dòng)的背景
圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及，XX年4月，在美國的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書得到分享，讓知識(shí)得到傳播。
二、活動(dòng)的目的及意義
圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識(shí)、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的.文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng)，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。
三、活動(dòng)的時(shí)間：5月14日、15日
四、活動(dòng)的對(duì)象：在校全體學(xué)生
活動(dòng)策劃主辦單位：讀者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)的地點(diǎn)：天馬公寓籃球場(chǎng)
六、活動(dòng)的流程
1、活動(dòng)的宣傳：
海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼(圖書館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等)
圖書漂流活動(dòng)策劃書圖書漂流活動(dòng)策劃書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳
網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等
寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳
2、活動(dòng)中漂流圖書的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓
3、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書
4、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：
雜志類的圖書免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息
其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息
捐贈(zèng)的圖書的類別不限，捐贈(zèng)書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽(yù)證書，并且及時(shí)的在書上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報(bào)打印(a1) 10X16=160元
展板的制作以及材料費(fèi) 5X8=40元
活動(dòng)的工作證 30X5=150元
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)10
20xx年暑假，學(xué)校布置了圖書漂流活動(dòng)作業(yè)，其內(nèi)容是：
一、每人一份手抄報(bào)要求：四開紙，有編輯人，繪畫精美，書寫工整；
二、每人一份宣傳畫要求：四開紙，標(biāo)注一句廣告語，繪畫有創(chuàng)意，起到推薦書目的作用；
三、每人一份讀后感要求用稿紙認(rèn)真書寫；
四、每人一份讀書筆記要求:摘抄有感觸的地方或語言、詞語，并簡單寫感想。
為了配合學(xué)�；顒�(dòng)，四年級(jí)將學(xué)生按就近的原則，分為若干假期讀書小組，將手中的書漂流輪讀，邊讀邊交流讀書體會(huì)。學(xué)生讀書熱情高漲，每人至少讀了四本書。開學(xué)后，將學(xué)生編寫的手抄報(bào)、宣傳畫收集上來，挑選出精美的作品，貼在教室外展板上和教室內(nèi)的墻上，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，并將這些作品拍成照片發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。同時(shí)，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀后感，先組內(nèi)交流，再在全班交流，并將學(xué)生寫的讀后感、讀書筆記一并收上來，挑選出精彩的.，謄抄，上展板。
此次活動(dòng)中，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，不光讀了不少書，積累了知識(shí)，還用心寫了讀書筆記、讀后感，表現(xiàn)不錯(cuò)。為了表彰積極參與者，班級(jí)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，并將名單報(bào)到學(xué)校。
圖書漂流活動(dòng)，是很好的促使學(xué)生讀課外書的活動(dòng)，希望學(xué)校能長期堅(jiān)持下去。相信學(xué)校的讀書風(fēng)氣會(huì)越來越濃，學(xué)校會(huì)越來越好。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)11
為進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”文化建設(shè)，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓同學(xué)們獲得一個(gè)更大的提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，10月21日，園林與林學(xué)院學(xué)習(xí)部積極承辦校團(tuán)委組織的圖書漂流活動(dòng)，給秋風(fēng)蕭瑟的校園帶來了真真熱情，也為莘莘學(xué)子送上了濃濃祝福。為順利舉辦此次漂流活動(dòng)，我院學(xué)習(xí)部精心安排，周密計(jì)劃，一排排滿載知識(shí)的書籍像一道亮麗的風(fēng)景線呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。為爭取吸引更多同學(xué)的眼球，我們學(xué)習(xí)部相關(guān)人員做了充分的準(zhǔn)備，迎風(fēng)飄揚(yáng)的院旗、栩栩如生的展板、五顏六色的留言、裝飾新穎的書攤片刻就吸引大量同學(xué)駐足圍觀。更是有我院1203班的同學(xué)們，穿著整齊的班服，為學(xué)院活動(dòng)唱歌宣傳，一度讓整個(gè)活動(dòng)達(dá)到高潮。同學(xué)們翻閱著自己喜歡的報(bào)刊雜志，仿佛暢游在知識(shí)的海洋中，并淘得不少著名書籍。漂流登記處滿滿的姓名和聯(lián)系方式記錄著活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也書寫著同學(xué)們?cè)谇笾Ｑ罄锛橙≈R(shí)的真心與感動(dòng)。參與人員忙碌而又快樂的'身影，同學(xué)們滿足而又喜悅的笑臉，都是活動(dòng)中值得珍藏的溫馨瞬間。另外，好的活動(dòng)流程，簡單的借書程序及圖書編號(hào)設(shè)計(jì)也是這次
活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。同學(xué)們借書時(shí)只需要在一個(gè)表格中留下自己的電話號(hào)碼和姓名，不用任何證件，這充分體現(xiàn)了誠信借書的主題，也使的更多同學(xué)有機(jī)會(huì)參與其中。整個(gè)活動(dòng)使我們明白了一個(gè)道理，書籍真的是人類進(jìn)步的階梯。漂流圖書，收獲文化。我們希望通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開放的大圖書館，加強(qiáng)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個(gè)人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。
回首整個(gè)活動(dòng)，雖然我們遇到了很多困難，但最后圖書漂流的成果無疑是個(gè)巨大成功，我們?cè)谶M(jìn)行大膽嘗試與努力的同時(shí)，也看到了同學(xué)們對(duì)閱讀的渴望和對(duì)圖書漂流的熱情，這所有的一切都將鼓勵(lì)我們堅(jiān)持將活動(dòng)繼續(xù)下去�；顒�(dòng)的成功舉辦，提高圖書利用率的同時(shí)
也增強(qiáng)了同學(xué)們的讀書興趣，而隨之漂流的知識(shí)更是滋潤了學(xué)子們求知的心田。愿承載著滿滿祝福的書籍能夠鼓勵(lì)所有青農(nóng)學(xué)子在通往夢(mèng)想的道路上風(fēng)雨無阻，努力拼搏！
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)12
20xx年12月20日，由外語學(xué)院科技協(xié)會(huì)、外語沙龍和生環(huán)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的知識(shí)因傳播而美麗———圖書漂流活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在交換圖書，讓圖書漂流，讓知識(shí)漂流，通過以書換書的形式交的一個(gè)好友或者換得一本好書。本活動(dòng)積極響應(yīng)本年度的“人文萬里”的“書香墨韻讀思并行”主題，喚起書香校園濃厚的人文氣息，通過讀書形式促使廣大學(xué)子學(xué)會(huì)閱讀，熱愛人文，勤于思考，勇于踐行，積極提升自我，將人文素養(yǎng)植根內(nèi)心。
本次活動(dòng)從籌備到結(jié)束持續(xù)了半個(gè)月時(shí)間，主要舉辦日期為12月13日與12月20日的11點(diǎn)至3點(diǎn)半�；顒�(dòng)不問專業(yè)、不限年級(jí)，全校師生都可前來換書。
在前期準(zhǔn)備工作中，外語學(xué)院的同學(xué)積極參本次活動(dòng)，紛紛捐出自己的書籍。書籍種類廣泛，雜志、小說、外語參考書、選修課教科書等。工作人員對(duì)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備也投入了很多心血。策劃部的同學(xué)多次修改活動(dòng)策劃書與外聯(lián)策劃書，力求達(dá)到完美；宣傳部的同學(xué)負(fù)責(zé)畫三張海報(bào)，漂亮的海報(bào)吸引了眾多同學(xué)駐足觀看；組織部的同學(xué)多次奔波于老師辦公室與耀江辦公室租借場(chǎng)地；外聯(lián)部的同學(xué)多次找商家洽談，成功拉來贊助。
在12月13的第一次活動(dòng)中，惡劣的天氣并沒有減少同學(xué)們換書的熱氣。不少同學(xué)特地帶書前來交換，期間還吸引幾位老師來捐書，還有人希望工作人員幫他留著那本書，最令人印象深刻的是一位男生第一次帶來12本書來換，第二次又帶來7本書，我們對(duì)他的大力支持深表感謝。活動(dòng)的熱情還吸引了校報(bào)記者前來采訪。12月20日第二次活動(dòng)也同樣舉行的如火如荼，不少同學(xué)詢問是否還有下一次換書活動(dòng)。同時(shí)，工作人員們?cè)谧约旱膷徫簧暇挥行蛳蚯皝頁Q書的同學(xué)推薦好書。也有工作人員分發(fā)書簽，吸引同學(xué)來換書。據(jù)統(tǒng)計(jì)，外語學(xué)院與生環(huán)學(xué)院的08/09級(jí)同學(xué)共捐書500多本�；顒�(dòng)期間交換次數(shù)達(dá)到100多次，交換書籍340多本。
活動(dòng)結(jié)束后，辛苦的工作人員把剩下的`書都搬回去，并將借來的桌子歸還給食堂，將場(chǎng)地打掃干凈。
此次活動(dòng)舉辦的很成功，活動(dòng)效果也很明顯。許多同學(xué)在換得自己心儀的書籍同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了好朋友。但是也可以從中看出大學(xué)生的閱讀量不夠，有些同學(xué)除了教科書就不看別的書了。
書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。希望能通過此次活動(dòng)，大學(xué)生們能多多閱讀書籍，學(xué)會(huì)閱讀，提高自身文化修養(yǎng)。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)13
為了營造幼兒園良好的書香氛圍，豐富幼兒生活，從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。開學(xué)初期我們班里征集了各種圖畫繪本。老師也利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了幼兒園的閱覽室。為孩子提供了豐富的閱讀資源并以圖書漂流的形式將圖書進(jìn)行傳遞。
截止目前，我們班已經(jīng)進(jìn)行了兩次圖書漂流活動(dòng)。第一次是幼兒園圖書漂流，內(nèi)容涉及各個(gè)方面，孩子十分感興趣。第二次是班里征集的圖書資源——圖畫繪本的漂流。
在閱讀的同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)分享。每次進(jìn)行圖書漂流，老師都會(huì)將要求寫在黑板上：在家長的陪同下與幼兒共同閱讀，并記錄幼兒讀書過程或讀后感想。大部分家長非常配合，能按的時(shí)間交還圖書和讀后感。但是還有一部分家長只把書還回來了，并沒有記錄。
原因都是沒有看到通知或者工作忙。希望各位家長時(shí)刻關(guān)注教室門外的黑板，爺爺奶奶不認(rèn)識(shí)字的只要看到教室外有黑板相互問問，也可以直接問老師。年輕的爸爸媽媽不要因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系而忽略孩子，您對(duì)孩子的愛與教育沒有任何人可以取代。父母是孩子的'第一任老師也是永遠(yuǎn)的老師。
以后我們還會(huì)有多次圖書漂流以及各種豐富的活動(dòng)，希望各位家長積極參與相互配合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的。在這三年的幼兒園時(shí)光里快樂生活，快樂成長。
圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場(chǎng)所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場(chǎng)所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，幼兒園圖書這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。
(3)圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書屋)換取其他圖書)。
(4)漂友團(tuán)(團(tuán)員)可以自行“求漂”(對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求)，掀起和諧友善的讀書熱潮。
在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識(shí)”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)14
五月，清爽而干凈。明朗的星空下，繁星也似乎在物語著什么。而書的種子也開始在這個(gè)季節(jié)里生根，發(fā)芽。為使更多參加圖書漂流活動(dòng)的同學(xué)有更多的交流和表達(dá)平臺(tái)。本協(xié)會(huì)特別舉行了此次的讀書交流活動(dòng)。
交流會(huì)主要由三個(gè)部分組成：
1.趣味知識(shí)搶答
2.讀書心得交流
3.說出對(duì)下一本讀物的想法和期待。整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行的非常順利，氛圍也非常的活躍，同學(xué)們的思維觸點(diǎn)得到了有效的碰撞與交融。其中也不乏許多新穎獨(dú)特的'讀書見解，比如教科院的王振同學(xué)，他以《白鹿原》中的人物為例，進(jìn)行了獨(dú)特的解析，表達(dá)了他對(duì)“地主”的另一種看法，認(rèn)為地主在某一方面也在造福著百姓，從某一程度上推動(dòng)著社會(huì)的前行。整個(gè)交流會(huì)的視點(diǎn)是極其廣闊的，涵蓋心理變態(tài)學(xué)，美學(xué)，社會(huì)人文學(xué)。在同一個(gè)視點(diǎn)下，許多同學(xué)也都提出了自己的獨(dú)特的心得和見解，互相激烈的討論著問題的由來和歸屬。
熱情的表達(dá)，激烈的思想碰撞，激動(dòng)而又平和的交流。這一切傳達(dá)著此次讀書交流會(huì)的快樂。直到夜晚近9點(diǎn)，活動(dòng)才正式的結(jié)束。此次圖書漂流之讀書交流會(huì)是非常成功的！
圖書漂流活動(dòng)總結(jié)15
為了弘揚(yáng)國學(xué)文化，增強(qiáng)人們的學(xué)習(xí)熱情，提高人們的學(xué)習(xí)興趣，共同享受學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開闊廢棄圖書新用途，同時(shí)協(xié)助社區(qū)圖書室的建立以及幫助殘疾人夫婦的書店增添圖書，讓更多的人讀到書，讀好書，吉林建筑工程學(xué)院心語志愿者協(xié)會(huì)特舉辦本次圖書漂流活動(dòng)。
本次活動(dòng)時(shí)間為11月1日至6日，地點(diǎn)為建工學(xué)院。11月1日我們?yōu)楸敬位顒?dòng)制作出海報(bào)，招募志愿者，同時(shí)也面向全校同學(xué)作本次圖書漂流活動(dòng)作宣
傳。11月2日，我們?yōu)閰⒓颖敬位顒?dòng)的志愿者作禮儀培訓(xùn)。11月3日和4日，所有參與活動(dòng)的志愿者在17公寓進(jìn)行圖書募捐活動(dòng)，收集大學(xué)生不要的廢棄的`圖書。11月4日晚，我們將所有圖書分類，主要分為兩類，一種是課本類，另一種是刊物雜志類。11月5日，我們將一部分書籍捐贈(zèng)給那對(duì)殘疾人夫婦，與此同時(shí)，都市頻道《說實(shí)在的》欄目組也對(duì)本次捐書做了相應(yīng)的采訪。另一部分書籍，我們捐贈(zèng)給了心語協(xié)會(huì)建工分會(huì)擁有愛是幸福給予愛是快樂農(nóng)場(chǎng)社區(qū)，幫助他們建立圖書室。11月6日，我們將所有參與活動(dòng)的志愿者以及捐贈(zèng)圖書的愛心同學(xué)名單張貼處理，并表示感謝。
本次收集共三小貨車圖書，參與活動(dòng)的志愿者共60余人。本次圖書漂流活動(dòng)在大家的共同努力下，取得了很大的收獲。但仍有些不足，集中表現(xiàn)為：一方面是志愿者人員安排上有些偏差，另一方面是與各個(gè)公寓負(fù)責(zé)人沒有達(dá)到更好的溝通與協(xié)調(diào)。
在以后的活動(dòng)中，我們必須在活動(dòng)展開前做好活動(dòng)準(zhǔn)備并與相關(guān)人員做好溝通與協(xié)調(diào)。
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