- 《八月迷情》觀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《八月迷情》觀后感（精選8篇）
當(dāng)看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢？下面是小編為大家收集的《八月迷情》觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《八月迷情》觀后感 1
這是講述孩子與音樂(lè)的故事，音樂(lè)，成為了故事的主線，無(wú)論是路易斯與萊拉的相遇，以及后來(lái)的重逢，還是他們的孩子奧古斯特命中注定由聆聽(tīng)的音樂(lè)，引導(dǎo)他尋找到從未見(jiàn)過(guò)面的`父母。
奧古斯特，是一位具有音樂(lè)天賦的孩子，從他接觸到吉他，便以敲擊琴弦的獨(dú)特方式，表達(dá)著他對(duì)樂(lè)器的親切感，和對(duì)音樂(lè)的理解。當(dāng)我還是五、六歲的孩子時(shí)，看到父親的一把深棕色的木吉他，最初的感覺(jué)，是用大拇指撥動(dòng)吉他的全部六根弦，聽(tīng)著琴弦發(fā)出不同的聲音。一個(gè)孩子對(duì)于樂(lè)器的理解，就是這樣簡(jiǎn)單。
從身邊每一處的聲響，奧古斯特似乎都能從中感受到一種音樂(lè)的節(jié)奏，讓它們成為一段音樂(lè)的旋律，這是音樂(lè)的靈感。我覺(jué)得音樂(lè)的靈感，需要有一顆自由的心，如奧古斯特那樣孩子般的心。另一方面，這靈感也是稍縱即逝的，與其周圍環(huán)境的影響不無(wú)關(guān)系，“孟母三遷”的故事便是一例，如果孟子的環(huán)境是有音樂(lè)的環(huán)境，那么孟子也許很可能成為一名樂(lè)師。
我相信，一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，一定有著自己的一項(xiàng)天賦，電影中奧古斯特有著種種神奇的表現(xiàn)，如剛剛接觸樂(lè)器就會(huì)有韻律地彈奏，如童話般，在現(xiàn)實(shí)中幾乎是不可能的。但有心，便會(huì)成為可能，正如影片導(dǎo)演所說(shuō)，如果你相信童話的魔力，那么你就一定會(huì)相信電影中種種玄妙的奇跡，都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
《八月迷情》觀后感 2
《八月迷情》這部電影主要講萊拉（一個(gè)出色的大提琴手）和路易斯（一名流浪的愛(ài)爾蘭歌手）在一個(gè)月色迷離的晚上，兩人相遇了。度過(guò)難忘的一晚后，萊拉那專橫的父親又強(qiáng)逼她繼續(xù)踏上音樂(lè)會(huì)的旅程。路易斯因等不到戀人失望之下離開(kāi)了；而萊拉發(fā)覺(jué)愛(ài)人走后，獨(dú)自傷心的等待肚中的孩子出生。豈料幾個(gè)月后萊拉遭遇了一場(chǎng)車禍，寶寶亦隨之夭折。孰料，萊拉的.寶寶其實(shí)并沒(méi)有死，而是被她狠心的父親送到了孤兒院。一晃眼10多年過(guò)去了，生活在孤兒院的少年奧古斯特堅(jiān)信自己的父母還在世上，于是踏上了漫漫尋親路。
本片中的埃文·特勒給我的印象最深刻。因?yàn)樗m然在孤兒院長(zhǎng)大，受到大家的嘲笑，但卻堅(jiān)信他的雙親仍然活著，而且就像他對(duì)他們的迫切希望一樣，他們也需要他。他堅(jiān)定信念，即使有些時(shí)候這個(gè)世界會(huì)讓人很沮喪，但他仍然相信音樂(lè)，從音樂(lè)開(kāi)始了尋親之旅。
本片中最打動(dòng)我的情節(jié)是在教堂的那段情節(jié)。當(dāng)埃文停頓在一偶，看著同齡的人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我莫名心酸，真想也給他一個(gè)滿滿的擁抱�！氨粧仐墶钡乃麤](méi)有怨恨過(guò)父母，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與挫折，不輕易丟失對(duì)生命與生活的熱愛(ài)。
《八月迷情》觀后感 3
從來(lái)就沒(méi)信奉過(guò)什么天才神童說(shuō)，活了這二十多年只知道除了愛(ài)因斯坦莫扎特等值得商榷的特立獨(dú)行者外，其他的都是些所謂的“99%的汗水加1%的靈感”的凡夫俗子，只不過(guò)眾多凡夫俗子間有強(qiáng)和弱的差別。強(qiáng)的如牛頓、愛(ài)迪生、弗洛伊德等七七八八的終日埋頭搞實(shí)驗(yàn)做研究最后用辛苦和努力換取了巨大成就的名人;弱的如你我，飽食終日，無(wú)所事事，除了死記硬背應(yīng)付考試外，再不肯動(dòng)腦筋思索哪怕一丁點(diǎn)兒于人類進(jìn)步和發(fā)展有益的問(wèn)題，一輩子的主要任務(wù)就是混日子。
所以一直持有這樣的觀念：常人和非常人的區(qū)別就在于：是否付出了努力?是否奮斗拼搏過(guò)?是否在成長(zhǎng)的道路上流過(guò)血灑過(guò)汗?那種一生下來(lái)音符是啥都不知道就會(huì)譜曲，斗大的字不識(shí)一個(gè)就敢寫傳世之書，或者1+1等于幾還沒(méi)搞明白就解困擾了數(shù)學(xué)家們幾個(gè)世紀(jì)的.方程式的所謂的“神童”，竊以為現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有的，傳說(shuō)中倒有幾個(gè)，像什么愛(ài)某某、莫某某、貝某某，都是仙逝已久的非現(xiàn)實(shí)人。因此，雖然極不相信但很渴望能親眼目睹那些和我們同樣一個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋的“神童”“天才”們，到底是怎么個(gè)“神”法。終于，俺這個(gè)近乎無(wú)恥(因?yàn)榱w慕天才們的“不勞而獲”)的愿望昨天晚上在一部影片中實(shí)現(xiàn)了。這就是《八月迷情》。
該怎樣形容當(dāng)時(shí)看這部片子的心情哩?這么說(shuō)吧，從開(kāi)始到結(jié)束，俺的嘴呈高難度的O型狀就沒(méi)合攏過(guò)，不是不想——俺也累呀!是勉強(qiáng)合起來(lái)后不到一分鐘，不知不覺(jué)間它就又撐開(kāi)了，彷佛有個(gè)彈簧的拳頭塞在嘴里。如果一定要用幾個(gè)體面的詞匯形容的話，俺首選震撼、感動(dòng)、唯美、溫情、神奇......“瞠目結(jié)舌”雖然有點(diǎn)貶義色彩，但還是想把它也加進(jìn)去，因?yàn)檫@就是俺當(dāng)時(shí)整個(gè)面部表情的寫照，哦，還有一個(gè)，“老淚縱橫”
《八月迷情》觀后感 4
我今天在CCTV-6看了一部電影，雖然是中文配音吧，但是依舊很震撼。
那就是《八月迷情》（AugustRush）片名就是里面小主人公的藝名吧，應(yīng)該算是。他是一個(gè)孤兒，從小就有著對(duì)于音樂(lè)超乎想象的天分，從他第一次彈奏吉他的時(shí)候就能看出來(lái)，他并不會(huì)，可是不同尋常的彈奏方式，演奏出了不同尋常的感覺(jué)。還有他第一次見(jiàn)到五線譜的時(shí)候，這一見(jiàn)激發(fā)出了他超乎常人的音樂(lè)天賦，他開(kāi)始寫交響樂(lè)，地上鋪滿了譜寫的曲子。
他覺(jué)得他能聽(tīng)見(jiàn)他的父母，但是他不知道他的父母也在互相的尋找，互相的等待。
當(dāng)時(shí)，他的父母應(yīng)該可以說(shuō)是一見(jiàn)鐘情，后來(lái)女孩的父親硬生生的拆散了這對(duì)鴛鴦，女孩當(dāng)時(shí)是很有名的大提琴演奏家，而男孩只是一個(gè)在酒吧唱歌的樂(lè)隊(duì)主唱，身份的懸殊是最終的原因。
后來(lái)女孩懷孕了，并想把孩子生出來(lái)，養(yǎng)育他�？墒且淮诬嚨湣皧Z走”了她的孩子，孩子“死了”，從此，她再也不彈琴了，只是一個(gè)人生活著，而男孩也是一個(gè)人，遇到的女孩沒(méi)有再像當(dāng)初的女孩那樣。女孩的爸爸在最后告訴了他的女兒，她的孩子還活著，只是不知道在什么地方，女孩開(kāi)始瘋狂的尋找自己的孩子。
小主人公這時(shí)為了尋找自己的親生父母，離開(kāi)了孤兒院，碰到了一個(gè)專門收養(yǎng)孤兒，并靠他們賣藝賺錢的“壞人”，后來(lái)一次警察的突襲把小主人公引向了一個(gè)教堂，在里面他看到了五線譜，還在鋼琴上自由自在的游動(dòng)著自己的手指。他的天賦，讓教父把他送進(jìn)了茱莉亞音樂(lè)學(xué)院，眾所周知，這是最棒的音樂(lè)學(xué)院，是許多人的夢(mèng)想。他在里面是最小的，可是也是最出色的，他的作品被選作音樂(lè)會(huì)的壓軸，可是就在練習(xí)的.時(shí)候那個(gè)“壞人”找到了他，冒充他的爸爸把他帶走了。
再后來(lái)小主人公遇到了自己的爸爸，可是他們卻不認(rèn)識(shí)對(duì)方，爸爸告訴他不要放棄音樂(lè)，去音樂(lè)會(huì)，不會(huì)有什么不好的事情發(fā)生的。他去了，并完整的演出了自己的樂(lè)曲，這時(shí)他的父母也找到了對(duì)方，小主人公回頭向他們一笑，他們找到了對(duì)方，一家人再此重逢！
片子里面的音樂(lè)真的是相當(dāng)好聽(tīng)，尤其是那些聲音，通過(guò)特效渲染出來(lái)的聲音，就是主人公耳朵里的音樂(lè)，整部影片很是溫馨，那種超乎常人的音樂(lè)天賦也很是吸引人，是一部很棒的片子！
《八月迷情》觀后感 5
昨夜看了一部有關(guān)聲音、音樂(lè)的電影，講述的是一個(gè)被遺棄的白人小孩，懷著被父母找到的希望，逃過(guò)一家又一家的福利院，過(guò)著顛沛流離的生活。劇中幼小的身影穿過(guò)一條又一條的街道，漫無(wú)目的的隨著音樂(lè)尋找著，只期望被找到。饑餓與困境，并沒(méi)有磨滅他的純真、善良，在他的世界里音樂(lè)是他快樂(lè)的源泉，甚至音樂(lè)無(wú)處不在，經(jīng)過(guò)田埂時(shí)風(fēng)過(guò)麥穗的沙沙聲；走過(guò)街道時(shí)，汽車的鳴笛聲；路過(guò)下水道時(shí)，雨滴落的.叮咚聲；風(fēng)起時(shí)的呼呼聲；嘩啦啦的雨聲。各種聲音交織在一起，編織成了一首首美妙的音樂(lè)，在身邊、在耳邊不斷的演奏著，澎湃美妙的音樂(lè)帶給他無(wú)與倫比的快樂(lè)，只有在聽(tīng)著音樂(lè)時(shí)，稚嫩的臉上才會(huì)有天真的笑顏。
他并不是被父母遺棄的小孩，只因人心自私的欲望，悄無(wú)聲息的被自己的親人外祖父遺棄。一個(gè)連自己的父母都不知道他存在的小孩，在被別人問(wèn)及想改什么樣的名字時(shí)，思緒片刻后，“被找到”脫口而出，這份渴望被找到的愿望，這份這份簡(jiǎn)單執(zhí)著的愿望，讓我感動(dòng)莫名、心酸莫名。當(dāng)他停頓在一偶，看著同齡的人朝父母懷抱飛奔時(shí)，被父母疼愛(ài)時(shí)，那種渴望愛(ài)的眼神，讓我心疼痛莫名，真想也給他一個(gè)滿滿的擁抱，此時(shí)熱淚也從眼眶流了下來(lái)，原來(lái)我并不是麻木的，至少還有淚。
母愛(ài)是偉大的，被遺棄小孩之母，在經(jīng)過(guò)12年之后，依然感受到他的存在，讓我更加堅(jiān)信，母子之間的天性，是時(shí)間、空間也無(wú)法阻隔的，在被病重的父親告知她的孩子還存活在世上時(shí)，她激動(dòng)的心情，她語(yǔ)無(wú)倫次的言語(yǔ)，她因死板而又不近人情的找人流程，痛哭、怒罵福利院工作人員的行為，那份迫切希望見(jiàn)到孩子的心情，無(wú)不彰顯她的那份母愛(ài)。
命運(yùn)讓我不得不感嘆，它有著一股神秘莫測(cè)的力量，讓應(yīng)該相遇的人相遇，讓相遇的人在挫折、失落中等待，在等待中死亡或重生，直至他們的力量沖破命運(yùn)的圍墻。命運(yùn)捉弄著、擺布著人，就像給你一道題，提示著開(kāi)始，由你選擇過(guò)程，結(jié)局是由過(guò)程而得來(lái)的。在劇中父母之間的愛(ài)，也是感動(dòng)著我的，分離后12年，卻始終愛(ài)著彼此，父親為母親放棄了自己的音樂(lè)之夢(mèng)，或許這種方式太極端了，但卻更加能理解他們之間的愛(ài)。擁有父母音樂(lè)血液的小孩，繼承了父母的音樂(lè)天份，更甚于父母，成為一名音樂(lè)神童。世界著名的音樂(lè)學(xué)院挖掘了他的天份，在驚嘆的聲浪中，他們想到了要為他開(kāi)演奏會(huì)。并邀請(qǐng)了著名的音樂(lè)家，其中包含了他的母親。在命運(yùn)交錯(cuò)間，他與他父親先相識(shí)了，父親暗暗的鼓勵(lì)了他，并讓他不畏艱難的參加了屬于他自己的演奏會(huì)。
演奏會(huì)，他、他母親、他父親相遇了……
劇中美妙的音樂(lè)，讓人感動(dòng)，讓人快樂(lè)。錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，引人入勝�；蛟S它只是一部電影，卻包含了人生的各種感情，親情、友情、愛(ài)情，似迷似霧。
《八月迷情》觀后感 6
《八月迷情》講述了一個(gè)童話般的故事：兩顆孤獨(dú)的心因音樂(lè)而貼近、而相愛(ài)，卻因世俗的誤會(huì)而無(wú)奈分離。一見(jiàn)鐘情的背后，充滿了無(wú)盡的苦果和數(shù)不清的等待，兩個(gè)心碎的人卻不知道他們的兒子正在苦苦地尋找他們，期待著奇跡可以讓愛(ài)著的人重逢。
這部電影是音像店里偶然發(fā)現(xiàn)的，八月迷情這四個(gè)字，真有浪漫的情懷，詩(shī)意而纏綿，讓人一見(jiàn)鐘情。緩緩摩挲著影片封面，遐想著一對(duì)素不相識(shí)的人，在迷離而溫暖的八月之夏因音樂(lè)而邂逅、相愛(ài)，那真是一幕讓人怦然心動(dòng)的電影場(chǎng)景。接下來(lái)的幾天，我一直在影片所呈現(xiàn)的音樂(lè)里安睡著，這真是一部如童話般曼妙的電影，曼妙的電影，常常需要在安靜的時(shí)候，讓思緒沉淀，用相信愛(ài)的心來(lái)細(xì)細(xì)品味，我堅(jiān)信如此方能真正進(jìn)入影片的內(nèi)質(zhì)。
你相信一見(jiàn)鐘情嗎？或許有時(shí)候是我們太過(guò)于小心了，于是忽略了愛(ài)是一種順其自然的天性吸引吧？愛(ài)，是這世界上最美妙的事。在迷離的夜晚，當(dāng)Lyla與Louis沉浸在音樂(lè)的迷夢(mèng)里，兩人的倒影搖晃重疊在暗墻上時(shí)，這場(chǎng)以音樂(lè)為媒所構(gòu)筑的夢(mèng)是如此綺麗而美妙。一瞬間遇到那個(gè)令你動(dòng)心的人，這不是巧合，而是命運(yùn)，是人世間最美好的情感。因此，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨之時(shí)，請(qǐng)不要畏懼，而是勇敢相信：深情熱烈地愛(ài)，也許會(huì)受傷，但這是使人生完整的唯一方法。
愛(ài)，能迸發(fā)出巨大的執(zhí)著和追求。因而即使分離，也終會(huì)在冥冥之中再次相遇。Lyla和Louis因?yàn)槭浪椎恼`會(huì)而無(wú)奈分開(kāi)，他們的兒子Evan被送往福利院。當(dāng)Evan成長(zhǎng)后，音樂(lè)才能逐漸得以展現(xiàn)，他始終堅(jiān)信只要敞開(kāi)心扉，用心聆聽(tīng)，就能將音樂(lè)串成細(xì)長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的絲線，將他緊緊與未曾謀面的父母牽住，我知道他們?cè)谕饷娴哪程�，一個(gè)個(gè)生活中的片段在Evan眼中化為一串串美妙的音符，逐漸奏響隱藏在心中的音樂(lè)，任何阻撓都無(wú)法動(dòng)搖我的信念，我能聽(tīng)到父母的聲音，能感覺(jué)到他們的存在；我相信，父母一定也在尋找他，也許，只是迷路了。所以，音樂(lè)最終能讓我們一家團(tuán)圓，我知道肯定會(huì)這樣，肯定會(huì)。
Evan始終堅(jiān)持著自己那飄渺的夢(mèng)想，未曾放棄，于是他離開(kāi)了福利院，一路流浪到紐約，但這個(gè)小男孩卻毫無(wú)畏懼，因?yàn)樗米约旱亩湓谟涗浿篱g一切美妙之事，并輕易譜寫出動(dòng)人旋律。Evan人生中的恩師曾告訴他：你要愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)食物，勝過(guò)生命，甚至勝過(guò)你自己。
所有的音樂(lè)、夢(mèng)想、天才，不過(guò)只是一場(chǎng)生意。你要敢于承認(rèn)，敢于這樣清醒的傳達(dá)給你的心。如果，你實(shí)現(xiàn)不了，那么，起碼也可以清醒的承認(rèn)你要的。而不是在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)中掙扎，兩者常常分不清，卻常常怨恨自己，怨恨別人。這段話說(shuō)的純粹而迷人，使人不禁深深動(dòng)容。你還記得童年時(shí)的夢(mèng)想嗎？你還記得曾在深夜中與心靈對(duì)話的時(shí)刻嗎？你還記得曾經(jīng)那個(gè)自信滿滿的自己?jiǎn)�？在現(xiàn)實(shí)生活中，你是否依舊如曾經(jīng)一般無(wú)所畏懼，直面自我的內(nèi)心，勇敢地肯定自己?jiǎn)幔?/p>
這個(gè)一個(gè)如同童話般的故事，旋律緩慢、溫柔而迷人。Lyla，Louis以及Evan的堅(jiān)守，充滿固執(zhí)與堅(jiān)強(qiáng)。我們堅(jiān)信，相愛(ài)的`人會(huì)再次團(tuán)聚。當(dāng)Lyla在中央廣場(chǎng)上演奏之時(shí)，不期而遇的Evan與Louis駐足凝望，他們之間曾經(jīng)歷過(guò)分別于擦肩而過(guò)，卻注定將最終遇見(jiàn)。當(dāng)三人共同奏響那出旋律激昂的狂想曲時(shí)，這天人之和的演奏令人沉醉，并使觀者最終樹(shù)立起對(duì)愛(ài)與夢(mèng)想的無(wú)限信仰與追求目標(biāo)。
這部電影拍出了難得的浪漫與甜蜜，用畫面與音樂(lè)共同構(gòu)建出出一個(gè)隱藏在心靈之中的美妙城邦。雖然有些影評(píng)家批評(píng)它浮夸而淺薄，然而我們的生活之樹(shù)永遠(yuǎn)需要童話來(lái)滋養(yǎng)、來(lái)灌溉，童話能使我們浮躁的心得到洗滌，并最終更好地實(shí)踐內(nèi)心隱藏的理想，在精神的一面，我們永遠(yuǎn)的需要童話。
因此，也許這部電影顯得有些脫離實(shí)際，卻能夠觸碰到我們心底那被塵封的一點(diǎn)點(diǎn)失落的純真。我們不應(yīng)過(guò)多的糾結(jié)在它的內(nèi)容與形式上，而是應(yīng)將它當(dāng)做一部現(xiàn)代音樂(lè)劇來(lái)欣賞，用心感受其中明朗健康的情趣、樂(lè)觀活潑的心態(tài)、高貴典雅的音樂(lè)、甚至氤氳著淡淡美妙的單純，使我們每一個(gè)觀者，都通過(guò)這部電影，產(chǎn)成出人類靈性的內(nèi)在相通。
《八月迷情》觀后感 7
故事發(fā)生華盛頓廣場(chǎng)的某個(gè)天臺(tái)，愛(ài)爾蘭歌手路易斯與大提琴演奏家萊拉不期而遇，是夜，月色迷離，音樂(lè)裊裊，倆人一見(jiàn)鐘情，互訴衷腸。天亮后，萊拉卻在父親的威逼下與情人分別，從此，天各一方。胎兒在母親華麗演奏的熏陶下慢慢發(fā)育，而父親路易斯卻因情人離去，萬(wàn)念俱灰，離開(kāi)了樂(lè)隊(duì)成為一名白領(lǐng)，不再歌唱。飯店中，父親勸說(shuō)萊拉打掉胎兒，情急之下，萊拉破門而出，卻不幸遭遇車禍。醒來(lái)時(shí)，父親騙她胎兒沒(méi)有保住，萊拉悲傷之余，人生也暗淡了。十二年中，她時(shí)常能感覺(jué)到孩子的氣息，直到父親在彌留之際告以實(shí)情，從此，萊拉踏上了尋子之路。
在紐約孤兒院中飽受欺凌的伊文堅(jiān)信父母還活在世上，他對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特的見(jiàn)解與癡迷，在生活了11年16天后，懷著對(duì)音樂(lè)的夢(mèng)想和對(duì)父母的思念，他踏上追夢(mèng)和尋親漫長(zhǎng)之旅。這一路，他與音樂(lè)相伴，從談吉它的黑人小孩兒，到靠一群孩子賣藝賺錢的巫師，再到遇到牧師被推薦到朱利亞音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，他的音樂(lè)天賦令人所有人驚訝，包括與他合奏一曲惺惺相惜、未曾蒙面的父親，天才就此誕生。他作的曲子得到了教授們的贊賞，他們把中央公園音樂(lè)演奏的機(jī)會(huì)給了已經(jīng)改名為奧古特斯，然而，奧古斯特在排練中，受到了巫師的威脅，被帶走并淪落為巫師的賺錢工具。
萊拉在尋子之余，被好友勸說(shuō)與紐約愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)合作參加朱利亞音樂(lè)學(xué)院的畢業(yè)演出，而路易斯也因偶遇昔日樂(lè)隊(duì)的隊(duì)友被勸說(shuō)重返樂(lè)隊(duì)擔(dān)當(dāng)主唱，三人同聚華盛頓中央公園。八月的中央公園，人潮涌動(dòng)，月色如水，在萊拉和路易斯演出成功離開(kāi)之際，地鐵中，幡然醒悟的奧古斯特逃離了巫師的控制，趕在演出的最后時(shí)刻登臺(tái)，天籟之音響徹夜空。在音樂(lè)的招喚下，在心靈的感應(yīng)下，演出成功即將離去的萊拉與路易斯重返中央公園，于是，分開(kāi)十二年的一家三口終于團(tuán)圓。
這部電影上映于2007年。我試圖用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括劇情，卻總因故事的曲折而欲罷不能，影片中，奧古斯特、萊拉和路易斯三條主線相互穿插，又摻雜著大量的回憶性片斷，使得電影的節(jié)奏很快，情節(jié)略顯凌亂，劇情雖然算不上多精彩，卻不容觀眾分神，否則就會(huì)云里霧里。音樂(lè)是這部電影的主線，三人因音樂(lè)而結(jié)緣，情節(jié)因音樂(lè)而展開(kāi)，大量精彩音樂(lè)運(yùn)用，使得這部電影不像一部愛(ài)情，而更像是部音樂(lè)劇。在音樂(lè)的感染下，我們的`心靈也仿佛得到了凈化，剝?nèi)シN。種繁雜，我們看到是影片中三個(gè)主人公是對(duì)愛(ài)的堅(jiān)守，是對(duì)夢(mèng)想的不懈追求以及對(duì)信念的執(zhí)著。
看慣了國(guó)產(chǎn)電影華麗壯觀的場(chǎng)面、搞怪賣萌無(wú)厘頭、花哨夸張的表演以及匪夷所思的情節(jié)，再讓我們把目光轉(zhuǎn)向《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》以及這部《八月迷情》上來(lái)，不難發(fā)現(xiàn)，快餐式的電影，所謂的大片在迎合我們感觀上的需求時(shí)，卻忽略了我們內(nèi)心深處的需求，對(duì)面種。種誘惑、種。種壓力、種。種困境，我們更需要的是讓自己的內(nèi)心變得的強(qiáng)大，是對(duì)所有美好事物的原始恪守，和對(duì)信仰的不舍追求。
《八月迷情》觀后感 8
聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？那個(gè)旋律，無(wú)論到哪我都聽(tīng)得見(jiàn)，它在風(fēng)里，在空氣里，在光線里，它無(wú)處不在。你只需敞開(kāi)自己的心扉。你只需，去聆聽(tīng)。世人不停踐踏你的夢(mèng)想。但我相信，那些旋律是真的。就像有些人相信童話是真的。
——這是電影開(kāi)頭影片主人公，一個(gè)叫做Evan的小男孩的心里話。但當(dāng)你將電影看完，你會(huì)明白，這些話，是說(shuō)給我們所有人聽(tīng)的。
自小被拋棄在孤兒院里的孩子Evan喜歡世界上所有的聲音，他覺(jué)得他可以聽(tīng)見(jiàn)很多別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，也始終相信爸爸媽媽會(huì)來(lái)找他，因此不被理解，最終逃離孤兒院來(lái)到紐約。但他因沉醉在世間萬(wàn)物聲音中手舞足蹈以致丟了能讓他回去的工作人員名片，只好流浪街頭。此時(shí)的他被一個(gè)街頭演奏吉他的黑人孩子所吸引，一起來(lái)到黑人孩子所在地，那一晚，奧古斯特第一次拿起吉他，隨即無(wú)師自通的他，就即興為大家表演了一曲。被此地主人Vizard 發(fā)現(xiàn)他的天才，一個(gè)從未受過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的小男孩，竟然可以釋放出如此具有激情的旋律，這讓W(xué)izard興奮不已，他要用埃文的天賦來(lái)賺更多的錢。于是他為埃文設(shè)計(jì)了一系列的表演計(jì)劃……并為孩子改名奧古斯特。
不料此時(shí)孤兒院也在尋找走失的孩子們，后來(lái)警察跟蹤黑人孩子找到他們居所，逃跑期間奧古斯特被音樂(lè)吸引進(jìn)入一家教堂，又被發(fā)現(xiàn)音樂(lè)特異才能送到高校深造，半年內(nèi)寫出交響樂(lè)并被選用在演奏會(huì)上做壓軸演奏。此時(shí)Vizard又找到并帶走了他，他還是想要用他來(lái)賺錢，但奧古斯特最終還是及時(shí)逃出來(lái)到演奏現(xiàn)場(chǎng)。
路易斯是一個(gè)樂(lè)隊(duì)的吉他手和主唱，萊拉是一個(gè)從小被父親保護(hù)的大提琴手，陰差陽(yáng)錯(cuò)間兩人因音樂(lè)相遇，卻被父親逼著分離。路易斯因此放棄音樂(lè)，萊拉懷孕，因車禍被父親告知孩子沒(méi)了，也從此和父親決裂并不再演奏。后來(lái)父親病重，告訴她孩子并沒(méi)有死，為了找到孩子，她重新拾起音樂(lè)；而路易斯也最終回到音樂(lè)隊(duì)伍中。
影片有兩條線并列組成，一條是自小被拋棄在孤兒院里的孩子Evan的生活境遇變化，一條是他爸爸路易斯和媽媽萊拉的相遇，相愛(ài)，分離，各自生活，兩條線在在電影最后最后一刻交匯，Evan（后改名奧古斯特）的演奏會(huì)上三個(gè)人重逢！
故事情節(jié)很簡(jiǎn)單，但從開(kāi)始第一分鐘到結(jié)束，各種自然界的聲音與各種演奏樂(lè)交相響起，音樂(lè)與劇情配合完美，相得益彰，再加上導(dǎo)演的特寫夸大，直到影片最后一個(gè)字幕結(jié)束，依然讓人久久沉浸其中。這是一部音樂(lè)電影。我不是音樂(lè)愛(ài)好者，或者連欣賞音樂(lè)的能力都不大具備，但看本劇卻有一種被喚醒的感覺(jué)，音樂(lè)，一直在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。
整部影片中最吸引人的還是埃文的表情，無(wú)論是田野里傾聽(tīng)風(fēng)聲的陶醉，街頭感悟聲音的'忘形，還是最后指揮樂(lè)曲時(shí)候的沉浸其中，孩子臉上那深深迷戀的表情總能觸動(dòng)我們心底最柔軟的部分，促使我們和他一起享受他感受到的快樂(lè)！
另外片中音樂(lè)及各種聲響的使用也是最精彩的。影片開(kāi)始，大片綠色麥浪中，一個(gè)孩子屏息傾聽(tīng)，沉醉其中。那時(shí)高時(shí)低本普通無(wú)比卻如今卻龍吟鳳噦般的“沙沙”聲，伴隨著那沁人心脾的綠色一道，進(jìn)入觀者內(nèi)心。中間部分孩子在街上感受到的腳步聲、風(fēng)聲、車聲……種種如此平凡甚至嘈雜的聲音，在影片中像是有了魔力，隨著孩子的傾聽(tīng)被重新定義，重新解碼，變?yōu)樘旎[。尤其是孩子彈奏樂(lè)器時(shí)，吉他、鋼琴、隨著樂(lè)器聲音的流瀉，我們也會(huì)像影片中孩子那開(kāi)心陶醉的笑容一般，感受到一種無(wú)法言說(shuō)的妙處。
因?yàn)閮A聽(tīng)，各種聲音在奧古斯特耳朵里變?yōu)楦鱾�(gè)交響樂(lè)，也成為最終找到父母的最大理由；因?yàn)閮A聽(tīng)，世間萬(wàn)物普通無(wú)比的聲音也原來(lái)有如此妙趣！雖然我們不是音樂(lè)天才，雖然我們不需要尋找親人，但如果我們能夠叫醒耳朵，發(fā)現(xiàn)自然界各種聲音的妙趣，生活也必有無(wú)窮樂(lè)趣！這，也是我想要寫這篇小文的目的。叫醒你的耳朵吧！讓我們一起發(fā)現(xiàn)生活照的樂(lè)章！享受人生中的美好！
【《八月迷情》觀后感】相關(guān)文章：
八月迷情經(jīng)典語(yǔ)錄11-22
八月迷情電影觀后感03-21
《八月迷情》觀后感2篇12-05
優(yōu)秀作文：家鄉(xiāng)迷情（通用48篇）02-02
手機(jī)迷爸爸作文03-10
我——小品迷作文04-05
小畫迷作文04-05
手機(jī)迷媽媽作文03-22