讀書(shū)筆記作文通用15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了！到底應(yīng)如何寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)筆記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)筆記作文1
在老師的推薦下，媽媽給我買(mǎi)了作家曹文軒的作品《草房子》。這本書(shū)的主人公是桑桑，他是油麻地小學(xué)校長(zhǎng)的兒子，麻油地小學(xué)的教室在一片草房子里。
桑桑非常頑皮，他把班上一個(gè)叫“禿鶴”的小禿子的帽子放到了學(xué)校里的旗桿上。在廣播操比賽上禿鶴則故意搗亂。當(dāng)學(xué)校排戲時(shí)，里面一個(gè)角色是禿子，沒(méi)有人能勝任這個(gè)角色，禿鶴則自告奮勇。演出很成功，禿鶴又在同學(xué)們的心中恢復(fù)了良好形象。
紙?jiān)碌碾x去，白雀和蔣老師的故事，秦大奶奶的去世，杜小康的輟學(xué)，細(xì)馬的孝心，溫幼菊老師的藥寮……一件又一件的事情讓桑桑長(zhǎng)大了許多。
六年的時(shí)間過(guò)去了，桑桑考上了一個(gè)好初中，桑桑的爸爸也因工作出色被調(diào)走了，他們就將離開(kāi)麻油地了，桑桑向麻油地所有老師，及他們班的同學(xué)一一做了道別。
桑桑走了，但是他的腦海里卻有一串美好的記憶。我相信，他的心并沒(méi)走，因?yàn)樗麑?duì)這片草房子有著深厚的感情！
讀書(shū)筆記作文2
暑假，媽媽帶我去了位于秦皇島東北，萬(wàn)里長(zhǎng)城的重要關(guān)城_山海關(guān)。
我們?cè)谏胶ｊP(guān)城下抬頭仰望，只見(jiàn)青磚碧瓦的城樓中間，有個(gè)“天下第一關(guān)”的牌子。仔細(xì)地一看，城樓還有點(diǎn)斜。我問(wèn)導(dǎo)游阿姨，導(dǎo)游阿姨說(shuō)是因?yàn)榈乩項(xiàng)l件，城樓建在山上，因山的不平，所以導(dǎo)致城樓的傾斜。
進(jìn)了城樓里面，我們順著臺(tái)階上去。我向下望去，下面有很大的空地，導(dǎo)游阿姨說(shuō)這是甕城，是用來(lái)守城的，這讓我明白了“甕中捉鱉”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。
我們下了城，往前走了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一大群人在一個(gè)池子邊上蹲著看，我過(guò)去一瞧，原來(lái)是在喂魚(yú)，我也買(mǎi)了袋魚(yú)食，我一撒，過(guò)來(lái)的魚(yú)多得數(shù)不清，有紅的，白的、黑的、五顏六色，有的大魚(yú)還把小魚(yú)了肚子里。我還買(mǎi)了個(gè)兵器紀(jì)念品，賣(mài)的紀(jì)念品都是和打仗有關(guān)的。
時(shí)間過(guò)得真快，媽媽接著我走出山海關(guān)景區(qū)。我坐上旅游車(chē)，我從車(chē)窗望去，我還能看到山海關(guān)的美景。
讀書(shū)筆記作文3
這本書(shū)是用小中華寫(xiě)的，內(nèi)容和他的經(jīng)驗(yàn)。我記得很久以前我看到了，好像在預(yù)備班上，但不幸的是沒(méi)有想到有什么特別的，只是模糊地記得一個(gè)小故事。所以我要再次看到它。誰(shuí)會(huì)陷入深深的震撼。有兩個(gè)字可以形容我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，那是心痛，而這種感覺(jué)越來(lái)越深刻。我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越覺(jué)得瑪格麗特下沉痛苦和純潔的心。她默默地犧牲了，以換取不感激，但是誤解的英雄，甚至更糟糕的是他的報(bào)復(fù)和羞辱。她有一個(gè)好的身體，希望能高興地度過(guò)余生，沒(méi)想到和熟悉的英雄加速了她的死亡。他心里很重，希望瑪格麗特只屬于他。他根本無(wú)法承擔(dān)她的醫(yī)療費(fèi)用，但瑪格麗特愿意放棄一切與他。但最后他強(qiáng)迫她死了，她幾乎死了，當(dāng)一個(gè)人關(guān)心她，只有一群人在收債以外。他們等待她死，以便你可以拍賣(mài)她的東西來(lái)償還債務(wù)。
讀書(shū)筆記作文4
優(yōu)美的語(yǔ)句：
�、币粭l大約八英里的路，一路上風(fēng)景秀麗。沿途經(jīng)過(guò)許多農(nóng)莊，不時(shí)又行進(jìn)在山谷之中。那些野李子樹(shù)上的花蕾一朵一朵的，顯得十分嬌媚。蘋(píng)果園的面積很大，在綠色的大地上鋪展著，延伸著，在行人的視線中，在亮灰色的薄霧里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地、漸漸地隱入地平線�？諝庵酗h蕩著蘋(píng)果芬芳香甜的氣息。馬車(chē)輕快地向前跑著，馬修的心情也無(wú)比輕快，但這并不包括遇到女人打招呼的時(shí)候——在愛(ài)德華島趕路，你無(wú)論遇到誰(shuí)，一定得向那個(gè)人打招呼。
讀完的感受：
風(fēng)景描寫(xiě)有遠(yuǎn)近的視野變化。遠(yuǎn)景有綠色的大地、遙遠(yuǎn)的地平線；近景有清晰的花蕾。遠(yuǎn)近結(jié)合，而且加上心情的描寫(xiě)和多種感官的調(diào)動(dòng)，顯得清新自然�！揪吧鑼�(xiě)】
�、才耸锹闊┑�，女孩兒往往更糟。誰(shuí)知這個(gè)滿(mǎn)臉雀斑的小女孩兒竟給他帶來(lái)這些意外的輕松和快樂(lè)。
這段話(huà)通過(guò)對(duì)馬修心理活動(dòng)的描寫(xiě)，突出了安妮的樂(lè)觀快樂(lè)的性格特點(diǎn)，是一個(gè)惹人喜愛(ài)的小姑娘�！拘睦砻鑼�(xiě)】
讀書(shū)筆記作文5
幸福究竟是什么？這個(gè)問(wèn)題讓我百思不得其解。一直到我讀完了畢淑敏寫(xiě)的《提醒幸福》，我才能對(duì)幸福做一個(gè)完整的解釋。
幸福是什么，那些百萬(wàn)富翁們常說(shuō)：“我有這么多錢(qián)，我真幸福呀�！彪y道幸福是財(cái)產(chǎn)？我可以果斷地說(shuō)：“不，不是的�！�
那幸福是什么？那些天天在家里玩電腦的人會(huì)說(shuō)：“我真幸福呀！”幸福是玩游戲嗎？不，當(dāng)然不是。
那幸福是什么？幸福，可以是一個(gè)微笑。幸福，可以是一個(gè)冰激凌。幸福，可以是一小杯飲料……只要是讓你感到舒服的，讓你覺(jué)得這是你最需要的，或者是最讓你開(kāi)心的，你都可以叫它們——“幸�！�。
那么誰(shuí)最能感受到幸福呢？我想，那些貧困的孩子最能感受到幸福。給他一塊蛋糕他就會(huì)覺(jué)得自己很幸福。
想想鄉(xiāng)村的孩子，我們不能太不知足，我們現(xiàn)在擁有的一點(diǎn)一滴對(duì)于農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，都是太幸福了，我們?cè)摳械叫腋２艑?duì)。
我們一定要珍惜身邊的一點(diǎn)一滴！
讀書(shū)筆記作文6
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多名人，過(guò)著被人追捧的生活。但像宋公明那樣仗義疏財(cái)?shù)模缚蓴?shù)；像宋公明那樣關(guān)心他人的，微乎其微。只因?yàn)椤敖辈淮嬖诹�，取代之的是�?jìng)爭(zhēng)。像《水滸傳》中大小好漢那樣武功高強(qiáng)的人，可能也不存在了，取代之的是槍炮d藥。天上的“天罡星”，也變得越來(lái)越少。
我也不懂，為什么宋公明在江湖中這么出名，走到哪里都有人認(rèn)識(shí)。什么“只聞其名，不曾見(jiàn)其人”，這“及時(shí)雨”究竟做了什么上天入地的事，人們個(gè)個(gè)都把他捧得比天還高。甚至他死后，吳用和花榮還拋妻別子吊死在他的墓前�？傊�，宋江一定擁有什么。后來(lái)我明白了，做官就要做好官，體貼老百姓；做人就要做好人，樂(lè)于助人；做囚也要老實(shí)改造，做個(gè)好囚，畢竟是自己犯了罪。他擁有的是仗義，是民心。
真希望打聽(tīng)某人時(shí)，人們都會(huì)提到這樣一個(gè)好人：“莫不是及時(shí)雨宋公明？”即使不是宋公明，只要做的是最好的自己，有一群仗義的朋友，是誰(shuí)也無(wú)妨了。
讀書(shū)筆記作文7
前幾天我學(xué)了《懷念母親》這一課。作者是季羨林老爺爺寫(xiě)的，這是一個(gè)吹人淚下的文章。讓人覺(jué)得好像有和作者一樣讓人同情。
這個(gè)文章主要寫(xiě)了作者六歲就離開(kāi)了母親到城里去住中,間只回故鄉(xiāng)幾回，還都是奔喪，只在母親身邊待了幾天。更不幸的是，在作者讀大學(xué)時(shí)候，他的母親棄養(yǎng)了，只活了四十多歲�！澳赣H”的離去給作者留下了萬(wàn)分悔恨，應(yīng)為作者認(rèn)為他沒(méi)有照顧好母親，沒(méi)能讓母親享受論天之樂(lè)。于是作者就傷心地每天食不下咽，寢不安席。后來(lái)作者出國(guó)留學(xué)，又增加了一個(gè)祖國(guó)母親。
讀完這個(gè)文章讓人們都感到季老那萬(wàn)分悲痛之情。
讀書(shū)筆記作文8
《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說(shuō)，它的主題思想是：通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國(guó)的種種奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的'和罪惡，以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。
因?yàn)樵缭?8世紀(jì)早期，秩序更迭、工商繁榮、物欲張揚(yáng)、政界、黨爭(zhēng)激烈及對(duì)外擴(kuò)張等共同構(gòu)成了英國(guó)生活的主旋律，所以斯威夫特就敏銳地抓住了時(shí)代的特點(diǎn)和弊病，痛下針砭，寫(xiě)下了這部游記。
讀書(shū)筆記作文9
《西游記》是四大名著之一。你面的人有悟空，八戒，沙和尚和唐僧他們一共進(jìn)過(guò)了9981難。
他們是一些不怕苦的四個(gè)人悟空，八戒，沙和尚和唐僧其他三個(gè)人是保護(hù)唐僧的悟空是大哥，八戒是2哥沙和尚是小弟。
唐僧給抓走他們?nèi)齻�(gè)地一時(shí)找不到妖洞可是一個(gè)天神下來(lái)了。悟空問(wèn)：這里有妖洞嗎？悟空一問(wèn)小神，小神說(shuō)就在前面不遠(yuǎn)處有一個(gè)很大的一個(gè)洞。洞里有三個(gè)妖怪他們的法力高強(qiáng)悟空不是他們?nèi)齻�(gè)的對(duì)手悟空一下子就飛到了天上找了三個(gè)神仙一下子就把三個(gè)妖怪給打飛了�？墒沁@三個(gè)妖怪去了水里。
悟空找了一短時(shí)間才找到這三個(gè)妖怪悟空一下子就把他們給打上天上去了，我們?cè)谝矝](méi)有看見(jiàn)在三個(gè)妖怪了他們有去西天取經(jīng)了。
讀書(shū)筆記作文10
書(shū)名：迷霧幻想湖
作者：張友漁
內(nèi)容簡(jiǎn)介：
十一歲的優(yōu)瑪，是卡嘟里部落的頭目，但自父親沙書(shū)優(yōu)失蹤后，部落發(fā)生巖石山即將崩塌，頭目日記失竊，大黑熊設(shè)下陷阱。。。優(yōu)瑪是否能解決危機(jī)呢？
心得：
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得故事中的人物—優(yōu)瑪是一位既善良又可愛(ài)的女孩，雖然她還帶有孩子氣，但她能夠解決困難，拯救卡嘟里部落，真是不簡(jiǎn)單！我覺(jué)得我們應(yīng)該效法她的精神，不是怨天尤人，而是要努力解決危機(jī)，這本書(shū)不僅敘述了優(yōu)瑪?shù)挠⒂率论E，也有個(gè)凄美的愛(ài)情故事，讓我也為之動(dòng)容，這本書(shū)很有趣，讓人百看不膩。
讀書(shū)筆記作文11
讀了一個(gè)星期的《昆蟲(chóng)記》終于讀完了。它深刻地描寫(xiě)了幾種昆蟲(chóng)，此如說(shuō)蟬、黑蝴蜂、舞珠、天牛、螢火蟲(chóng)等習(xí)性。
讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，我知道了關(guān)于昆蟲(chóng)的很多事情，大家都知道在夜晚在草蟲(chóng)中發(fā)光的是螢火蟲(chóng)，但你們不知道螢火蟲(chóng)是肉食動(dòng)物吧！螢火蟲(chóng)的主要食物是蝸牛。哈哈，同學(xué)們你們沒(méi)想到吧！我還知道了蟬是怎么唱歌的，因?yàn)橄s的狀音鈸是凹凸的，當(dāng)音鈸被拉得凹下去一點(diǎn)點(diǎn)，又在脈絡(luò)的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài)，蟬鳴就從這來(lái)回的振蕩中發(fā)出來(lái)了。我還知道了螳螂是怎樣捕食的，天牛是怎樣過(guò)冬的等等。
讀了《昆蟲(chóng)記》，我學(xué)到了有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了大自然的奧秘。
讀書(shū)筆記作文12
這本書(shū)主要講了安利柯與家人與同學(xué)的生活。安利柯的爸爸媽媽都是富有愛(ài)心的人，他的姐姐也非常善良。
安利柯的同學(xué)可多了，有寬宏大量的卡羅納、活潑開(kāi)朗的柯萊蒂、弱不禁風(fēng)的納利、聰明的德羅西、殘疾的科羅西……
他們的生活紛繁多變，每天的壞事情讓他們心煩意亂，不過(guò)，他們總能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。每天的好事情又讓他們喜上眉梢，更加熱愛(ài)生活。
在這本書(shū)中，有正義與邪惡的較量；有快樂(lè)與悲傷的情感；又成功與失敗交替。每當(dāng)一件事從我們身邊走過(guò)，我們會(huì)感到時(shí)光流逝，當(dāng)每一件事迎面而來(lái)時(shí)，我們又會(huì)感到高興。
其實(shí)，用愛(ài)來(lái)播撒希望的種子是我們每個(gè)孩子的愿望，我真希望我也能變成安利柯，感受一下大家庭的愛(ài)。
讀了這本書(shū)，我最大的感慨就是：其實(shí)每個(gè)人都有愛(ài)心，只是沒(méi)有更多的表現(xiàn)出來(lái)罷了，只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，整個(gè)世界就會(huì)擁有龐大的愛(ài)！
讀書(shū)筆記作文13
故事大概內(nèi)容：《機(jī)智的馬爾基娜》講的是：強(qiáng)盜們想知道到底是誰(shuí)偷了他們的金幣。強(qiáng)盜頭派了一個(gè)最聰明的強(qiáng)盜去假扮成商人來(lái)到裁縫巴巴·穆斯塔法的家里。裁縫巴巴·穆斯塔法又帶強(qiáng)盜來(lái)到了高西睦的家，強(qiáng)盜用粉筆在上面做了個(gè)小記號(hào)。
強(qiáng)盜回來(lái)對(duì)強(qiáng)盜頭說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)偷了咱們的寶藏，是高西睦�！瘪R爾基娜回來(lái)，一看上面的小標(biāo)記，知道一定是強(qiáng)盜搗的鬼，她就在所有的門(mén)上都畫(huà)上小記號(hào)，等到強(qiáng)盜過(guò)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)每個(gè)門(mén)上都畫(huà)著小記號(hào)，強(qiáng)盜們覺(jué)得這次是白跑了一趟。就把那個(gè)強(qiáng)盜給關(guān)了起來(lái)。第二次，一個(gè)強(qiáng)盜假扮成商人，又到了裁縫巴巴·穆斯塔法的家里。裁縫巴巴·穆斯塔法把強(qiáng)盜帶到了高西睦的家里，強(qiáng)盜用紅粉筆在門(mén)前畫(huà)了一個(gè)標(biāo)記。馬爾基娜用紅粉筆又在每個(gè)門(mén)上都畫(huà)了標(biāo)記，等強(qiáng)盜過(guò)來(lái)，就又把那個(gè)強(qiáng)盜關(guān)了起來(lái)。
好句：妻子看到這些金幣，心里簡(jiǎn)直了開(kāi)花了。
讀書(shū)筆記作文14
我非常喜歡看課外書(shū)籍。當(dāng)我看到別人興致勃勃地在校外看書(shū)時(shí)，我特別中考作文開(kāi)頭。所以我情不自禁地看了看，記了一些筆記，給我留下了深刻的印象。
有一次，我拿起一個(gè)“兒童文學(xué)”，當(dāng)我看到一些“冰解凍釋”的話(huà)，她就迫不及待地把它寫(xiě)下來(lái)。我也看到的文章有些傷感的選擇，他的鸞音鶴信都濕潤(rùn)了，趕緊把寫(xiě)下來(lái)的一些感人的話(huà)，寫(xiě)自己的感受。
我不僅喜歡讀文學(xué)類(lèi)的書(shū)，也喜歡讀科普類(lèi)的書(shū)。
我找到了一些科普書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)了宇宙的偉大和人體的奧秘……我把這些命在旦夕部分抄了下來(lái)。
我更喜歡讀童話(huà)書(shū)。當(dāng)我能讀懂小七歪八扭的時(shí)候，我覺(jué)得我在和它們玩。
我經(jīng)常在平時(shí)積累的好詞好句的成分使用，所以我建議你做一些筆記一邊看書(shū)，可以提高寫(xiě)作水平。
讀書(shū)筆記作文15
書(shū)中第一章的題目是：存在問(wèn)題的必要性、結(jié)構(gòu)和優(yōu)先地位。
這個(gè)題目好像和馬列的唯物論差不多。套一句話(huà)說(shuō)，就是物質(zhì)問(wèn)題的必要性、結(jié)構(gòu)和優(yōu)先地位。
物質(zhì)和存在有多少相似性？為什么海德格爾不說(shuō)物質(zhì)性？唯物主義說(shuō)物質(zhì)是存在的，這個(gè)存在是海德格爾說(shuō)的存在嗎？其實(shí)，唯物主義說(shuō)到了存在，卻不在證明如何存在。和歷史所有哲學(xué)一樣，物質(zhì)就在那里，我們都看見(jiàn)了，物質(zhì)不滅。
唯物主義的存在因該是指物質(zhì)的狀態(tài)，即存在的狀態(tài)。海德格爾的存在，是指人的存在生存和其之外的所有黑箱----而不是指人的認(rèn)識(shí)思維對(duì)象，是規(guī)定具體個(gè)存在的最高的存在。思維和物質(zhì)的這樣一對(duì)范疇，在海德格爾來(lái)看，是拋棄了存在，是以族類(lèi)存在代替了真正的最高概念的存在，認(rèn)識(shí)與對(duì)象還是一對(duì)具體的存在概念。物質(zhì)概念所反映的應(yīng)該是海德格爾所說(shuō)的此在，是此在面臨生存的狀態(tài)，是人的一種具體的存在。人可以通過(guò)這個(gè)狀態(tài)體驗(yàn)存在，但這不是存在。先瞎猜到這里吧。
【讀書(shū)筆記作文】相關(guān)文章：
讀書(shū)筆記的作文08-03
作文讀書(shū)筆記12-26
讀書(shū)筆記作文06-20
語(yǔ)文作文讀書(shū)筆記06-19
校園作文讀書(shū)筆記11-09
讀書(shū)筆記小學(xué)作文09-06
讀書(shū)筆記作文11-09
《讀書(shū)筆記給青年編劇的信》讀書(shū)筆記作文06-28
暑假讀書(shū)筆記作文06-30
童年讀書(shū)筆記作文06-29