放學話題作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的放學話題作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
放學話題作文 1
今天因為爸爸、媽媽有事，不能來學校接我放學了。從昨天晚上開始，爸爸、媽媽就開始給我上安全教育課，讓我放學時一個人獨自走回家，一定要等綠燈亮時，才能走斑馬線過馬路，而且爸爸還給我專門畫了一條放學回家要走的路線。這可是我第一次要獨自放學回家了，看爸爸、媽媽這么緊張，我好象也有點緊張了。哈，好玩！學校一放學，我就一個人背著書包出了校門。
我按照爸爸指定的路線，沿著學校的圍墻一直走到了學校旁邊的大橋上。大橋那里有一條大馬路，我剛到馬路口時，心里不怎么緊張，就一個勁的想：綠燈快點亮！綠燈快點亮！等我一看到綠燈亮，我就馬上從斑馬線上走了過來，這時候兩旁邊的汽車都停了下來，讓我們行人先過馬路。我剛穿過馬路，又得看第二條馬路的紅綠燈了，這兩個紅綠燈實在是太近了，一點空隙也沒有，還好我穿過第一條馬路時，正好還是紅燈。我就站著等了好長一會兒，稍微休息了一下。
這時，綠燈亮了，我就飛快地穿過了穿過了馬路。等我把兩條馬路都穿過了，我就輕松了，我一邊走路，一邊看看路旁邊的花花草草，心情非常得愉快，我心里還唱起了自己編的一首兒歌：我獨自走在放學的路上，我東南西北望一望，看看左邊，看看右邊，看看前面，看看后面，當我走到家門口，我打開書包，取出鑰匙，把我的家門開開了。就這樣，我一下了就走到了家里。回家后，我才覺得一個我背著書包走回家，感覺真得很好玩。一路上可以呼吸新鮮的空氣、看看美麗的風景。平時，爸爸開汽車接我，汽車開得很快，根本吸不到新鮮空氣，也看不到風景，而且我覺得自己走回家還能鍛煉身體呢！其實，我自己走在回家路上的時候，我特別開心，心里老想著家里有好吃的東西在等著我。因為，每天早上，媽媽老是怕我放學回來餓，總是給我準備了點心。而且，媽媽今天早上還說如果我能一個人勇敢、安全地走回家，媽媽就給我買很多很多好吃的。哈，我媽媽買了什么，可不能告訴你們哦！
放學話題作文 2
英語考試，59分。今天回家肯定免不了頓打了。
我低垂著頭，有氣無力地拖著沉重的腳步走在回家的路上。小鎮(zhèn)沒有了往日的喧，街上空空蕩蕩，仿佛只有我的腳步聲在空中回蕩。媽媽會把我怎么樣呢？害怕與不安遍布了我的五臟六腑，如一把寒人的利劍戳著我的胸膛。往墻角一瞟，紅色消防栓的影子貼在墻上，扭曲著，生出了一對死魚眼，悲傷又輕蔑地審視著我。路旁的電線桿也用嚴厲的神眼看著我，盡是無聲的嘲諷。我不由得攥緊了書包帶子。
“咣”一只黑貓從垃圾埇里跳出來，我急忙轉(zhuǎn)身，貓的影子在墻上拉伸，急促放大，鋒利的牙齒，豎起的毛發(fā)，“喵嗚”
我撒腿朝家的方向跑去，直到跑不動了才大口大口地停下來喘氣。“沙沙——”世界變得黑暗，我惶恐地看向周圍。一股股黑影從地上騰空而起，朝著我的方向交叉襲來�！吧成场蔽移戳嗣嘏�，想跑過黑影的追逐“嘭”橫在路上的石子絆倒了我。黑影襲來，接下來只有無盡的黑暗，恐怖，凄涼。
下雨了。世界如同一部六七十年代的老片，只剩下了黑與白。不知多少眼睛正靜靜地眨著，盯著我。我壓下心里的驚惶，一路跑著撞開了家門，差點撞入媽媽的懷中。我倒吸了一口冷氣，抬頭，媽媽手里的菜刀還留著剛剛切碎的菜屑�！霸趺催@么晚才回來？趕快吃飯吧�！�
我用手指戳了戳她，一把舉起59分的卷子，低頭不敢看她。媽媽看了看卷子，彎下腰，“下次加油！媽相信你！”我猛地抬起頭，眼睛模糊了，一把抱住了媽媽。一股暖流從這間子屋里擴散，世界又恢復(fù)了原本的顏色。
放學話題作文 3
“叮鈴鈴”的鈴聲響起，同學們走在放學路上。
兩個同學走在回家的路上，他們的右邊有指示牌，指示牌前面有一片綠油油的草坪，那兩個同學其中一個穿著黃色和綠色相間的連衣裙，背著沉重的書包，頭上還梳了兩個三角形的辮子。她旁邊是一個調(diào)皮的小男孩，他穿著一條藍色褲子，以及一件白色的運動裝，中間有道顯眼的閃電標志，還留著一個雞冠頭，一眼就能看出來，這就是我們喜歡的馬小跳和安琪兒倆人。
他們倆走在路上，突然，馬小跳好像發(fā)現(xiàn)了什么，隨即彎下腰去，安琪兒剛想去看，就看到馬小跳背著沉重的書包，一下子就用雙腿用力蹬地向上跳，就跳了安琪兒的脖子那么高。他雙腿彎曲，呈“o"形，就像一個雞蛋一樣圓。兩只手也舉到了耳朵旁，一只手還拿著一張紙，臉色紅潤，一副高興的樣子，嘴也張的大大的，都能一口吃掉一個雞蛋了，還露出了一排潔白的牙齒，下面還有紅彤彤的舌頭。眼睛瞇成了條縫。上面的兩條眉毛就像一個倒看的“八”字。在他旁邊的安琪兒也被這突如其來的變故嚇得不輕，兩只眼睛睜得大大的，滿臉的問號，她暗想：這是怎么回事？馬小跳撿到什么啦。不由自主的向后退，兩只手都不知放哪了，等了半天才回過神來，呆呆地望著他。
馬小跳對她說：“看！十元錢�！卑茬鲀翰幌嘈牛骸罢娴�？哪來的？”她湊近一看，那是一張十元的錢，上面印著毛主席的頭像。馬小跳高興地說，“我們把錢交給老師吧�！薄昂�！”安琪兒同意了。他們把錢交給了秦老師。
秦老師在班上表揚了他們，說他們是拾金不昧的好孩子。
放學話題作文 4
放學路上，總有些東西對我來說有特殊的意義。
先是那一小片竹林，這些竹子每天貪婪地汲取陽光雨露，卻不爭氣地長了一些黃葉，落在泥土上，雖然凌亂，卻也似綠林里飄落的銀杏葉，別有一番景致。
然后，建筑工地出現(xiàn)在眼前。它分為左中右三個部分，左邊的大樓上零零散散掛著一些綠布，支撐綠布的支架已經(jīng)斷開，紅色的字幅還保留著一絲尊嚴：“封頂大吉”！隨風飄動時，有可能下一秒，它的“生命”就會耗盡，可它就像那寒風中的老人，仍然挺直腰背。中間的安全通道就像是那老人的拐杖。但右邊就不一樣了，玻璃在陽光的青睞下閃閃發(fā)光，而陽光也被玻璃切成了一片一片的，掉在行人的眼里，掉在路面的水洼里，掉在樹叢的葉子上。
看到這鋼筋混凝土的大樓這么氣派，我不禁想起以前的房屋會是什么樣子？我曾在老家見過用磚頭一層層搭起來的磚瓦屋，由于年代久遠，落上了許多灰塵�，F(xiàn)在，這樣的房子并不常見。我也見過木屋，有潮濕氣味的木屋，里面擺放著精致的木桌，那樣的屋子，住起來估計很愜意。木屋之前的草屋又有著怎樣的面貌呢？也許會有一堆堆干草，有馬的汗味、豬的泔腳味的干草，捆成一垛一垛，搭上頂兒，里面鋪張床。在遠古時代，我們的祖先還住過山洞呢，說不定山洞里有毒蛇、猛獸，睡覺的時候都要提心吊膽。不過在我看來，住起來還挺刺激，真想去體驗一下。時代在變化，科技在進步，人類的房屋也在變化。
但這種變化是好是壞，也許還有待探究。最后是包子鋪，傍晚，一縷縷炊煙徐徐飄散，吸引著人們。當火紅的太陽拖著疲憊的身體下山時，我便到家了。
放學話題作文 5
放學了，監(jiān)控在寫我們的放學記。
學校領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我們晴天不曬太陽，下雨不被雨淋，建了愛心長廊。它從教室門前連接校門外的接送點，護衛(wèi)我們快樂地上學放學。
今天星期三，天降小雨。下午四點零五分，三年級各班同學在老師的帶領(lǐng)下，陸陸續(xù)續(xù)放學。輪到我們班最后一個離場，張老師帶隊，值日班長喊著口令，同學們個個精神飽滿，隊伍整齊來到放學點。接送點的家長稀稀疏疏的，沒有以往的擁擠。我從同學們的縫隙中，隱隱約約地看到爺爺給學校領(lǐng)導(dǎo)打著雨傘，走近他，才聽到他與領(lǐng)導(dǎo)談著感謝學校建造了愛心長廊！
“爺爺，放學了，我們走吧！”
他聽見我的喊聲，急忙和校領(lǐng)導(dǎo)告別，看到我的書包從肩上垮到了兩臂上，馬上接過書包袋，正準備上肩時，我對他說：“爺爺，書包開口笑了！”
他放下書包到地上，風趣地對書說：“你們這些小家伙，放學就自由啦！還想溜走呀！”
說完，把拉鏈往右邊朝下拉，好像在對他們講道理，以后要聽話，不許亂說亂動。背著像鐵塊一樣重的書包，左手撐著傘，右手牽著我往前走了兩三步，停下來，對我說：“今天上了幾節(jié)體育課”“上了三節(jié)”我摸你背心有沒有汗”
剎那間，他摸到我背心汗流很兇，急忙拿過著手上的外衣，連接查了上十下，問我感到舒不舒服。直到我點頭，他才放心帶我往前走。
接著他又叮囑我，上體育課要少穿點衣服，防止流汗后著涼引起感冒，下課要多喝水
聽了他的話，想起老師護送我們放學，這老師和家長的都是一樣地愛護我們。所以，監(jiān)控和我特意寫下了放學中的關(guān)愛記。
放學話題作文 6
每一個人的記憶中總會有一條小路，也許是有風景有歡樂的美好的小路，也許是跌倒過的難過的小路。而我要回憶的是
那是在一個炎熱的夏日，我中午放學回家吃飯了，媽媽帶我回家并問我在學校里有沒有認真上課，有沒有在學校和別人打架，在學校里有沒有受傷各種各樣的關(guān)心著我，我沒有煩惱地回答，而是一一地講解。因為我知道這是媽媽對我的愛護和關(guān)愛。
走著走著，突然一塊石頭絆了一下我。我就直接趴在地上。媽媽急切地說：“存輝你有沒有受傷？”我虛弱地說：“我的腿好痛！”說完，我站起來了，慢慢地走到一塊大石頭前，坐下來。慢慢地把褲角拉起來發(fā)現(xiàn)自己的腿上摔一個傷口，那個傷口流血一點點的血跡和流著黃色的膿。太陽那火辣辣的陽光刺激著我的傷口，使我的眼淚快流了出來。可見媽媽都急著汗流了出來，一滴滴豆大的汗流了下來。媽媽對我說：“存輝！你在這里好好待著，我去取一點水來為你洗一下傷口�！蔽尹c了點頭看著媽媽走在彎彎曲曲，又陡的小路上。我坐在大青石上一陣陣微風，陽光的一陣陣十分炎熱的陽光，一直刺激著我的傷口。
過了一會兒媽媽帶著水趕來了，她為我清洗了傷口，我看見媽媽的臉上布滿了汗珠，我心里十分難受，洗完傷口媽媽又讓我上她的背上。我對媽媽說：“不用，不用我自己走。”媽媽嚴厲地說：“上來！”我只好讓媽媽背著我走在彎曲而又陡的小路上。到了醫(yī)院媽媽已經(jīng)滿頭大汗，我心里十分難過，眼淚不知不覺地流了下來。媽媽見我哭了又關(guān)心著我。
放學的路上，讓我深刻地感到了媽媽對我濃濃的愛，這樣的記憶，會伴隨我慢慢長大，直到永遠
放學話題作文 7
不知不覺中，又到了星期五下午的最后一節(jié)課。一到這節(jié)課我的心就飄到了窗外，心里開始盤算著回家要干些什么。
時間一分一秒地流逝，那指針好似一個老太婆似的，慢吞吞地挪動著她的身子，我感覺一分鐘都被掰成了十分鐘來過呢。終于，在我強烈的期盼下，離下課還有最后三分鐘。此時，許多同學都已經(jīng)“蠢蠢欲動”，開始收拾書包了。我也不例外，抓起一堆書，往書包里狂塞。歷經(jīng)千辛萬苦，終于把“數(shù)不勝數(shù)”的作業(yè)全部塞到了書包里，書包鼓鼓的，像個大冬瓜一樣。
收好書包后，我偷偷地看了看墻上的掛鐘，離下課還有兩分鐘，老師還在滔滔不絕地講著課，可我們好像椅子上長了釘子一樣，坐立不安。不過有些學霸們?nèi)匀缓苷J真地聽課，絲毫不受外界干擾。
過了一會兒，耳邊突然響起一句說話聲：“還有一分鐘�！蔽腋杏X時間老人好像把腳步放得更慢了，一分鐘仿佛變成了一個世紀，老師依然講得唾沫橫飛，我坐不住了，肩上已經(jīng)背了書包，等待著下課的到來，可那些高手們還是像一塊木頭一樣坐在凳子上，全神貫注地聽著老師講課，似乎并不知下課鈴即將響起。
我按捺不住自己著急的心情，又往后看了看，時間老人似乎看出我急切的心情，終于加快了他的腳步，還有三十秒就下課了。此時，我已經(jīng)控制不住我自己了，我迫不及待地把腳伸出了課桌外，好多同學也一樣，可那些“世外高手”仍紋絲不動，還在專心致志地聽課，我對他們真是佩服地五體投地啊，竟然自控能力這么好！
“五、四、三、二、一，下課！”
我一個箭步?jīng)_出了教室，當我回頭看向教室，那些“世外高手”們卻還不想下課，似乎還在回味著上課的樂趣。
放學話題作文 8
下午放學，陽光還是很明媚，陽光照在我嬌嫩的兩頰上，我的心情非常高興，背著書包，和幾個同學回家了。
我到了大門口，準備坐電梯回家。等電梯的人很多，電梯還在30樓，我的書包很重，人都快昏了。哎，電梯終于來了，里面有一個老爺爺，我急忙上了電梯，老爺爺一下就把電梯門關(guān)了，不讓其他人上電梯。
我非常地好奇，想：這個老爺爺怎么不下電梯呀？為什么不讓其他人上電梯呢突然，老爺爺邊笑邊對我說：“你家住在13樓嗎？你從哪里來？都放假了你怎么還上學呢？你幾歲了呀？。。”一連串的問題在我耳邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我看了看那老爺爺，他戴著一個帽子，滿臉都是皺紋，眼睛睜得很大，還對我微笑。我似乎有點懷疑那老爺爺是壞人，一般壞人都是這樣問的，這時我膽戰(zhàn)心驚。
突然，四樓有一位老爺爺上來了，我心想：他們是不是同伙的呢？我看了看那個老爺爺，好像有點眼熟，就是上次和我爺爺打牌的那位，哎，還好不是！
哎，終于到13樓了，那個老爺爺著急地問我：“你是不是住在13—7！”��！他怎么會知道我住在哪兒！我緊張地張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，出了一身冷汗。還好，還好，終于到13樓了，我趕緊跑了出去，終于脫險了！
“是你家嗎！”老爺爺還在問，我又緊張了起來，并回答道：“是我同學家！”如果真是壞人，我真是幸運呀！
這是我第一次遇到壞人，我機智應(yīng)對，擺脫了壞人，我真是幸運！哎，下次我遇到壞人，也要機智應(yīng)對，虎口脫身！這，讓我知道了一個新的知識！給了我一個遇到壞人機智應(yīng)對的機會！
放學話題作文 9
黃昏，下墜的夕陽帶著它最后的一抹酡紅消失在遠處如水墨般模糊的山林之間。在教室中，老師的留堂叫人心煩。撐頭望著窗外犯著癔癥，老師咿咿呀呀的說話聲似乎像是停在了耳旁轉(zhuǎn)了個彎不見了蹤影。
"同桌？同桌？我親愛的同桌！"身邊的同桌一肘子差些捅翻我，我有些惱了，瞪著他，糾結(jié)著那有些令人惡心的稱呼。"發(fā)什么呆呢！收攤了。"這咋咋呼呼沒頭沒腦的家伙把自己的書本提綱扒拉進自己的桌肚子里。
"嗯。知道了。"我忍著怒火阻止了那位胡作非為的肘子，教他安分的待在了他主人的側(cè)腰。
"走了。"我向他告了別。同桌似乎很感動，捂著胸口沖著他的好友說自己出息了收到了紀委給他的告別。我疑惑的挑了挑眉，心說自己只不過是有些不善言辭。好歹也是處了快三年的同桌了。說過的話有一百多了，怎么整得像我一字難求似的。
我停下了思緒將圍巾理了理。離開了教室。老師留堂留的久，校里的人走的差不多了。走在空曠的校園中。附近的長椅上坐著幾位老師正用著聽不懂的方言拉著家常時而伴著幾聲笑。我又將臉頰往圍巾里埋了些許。寒風有些凍人。微微打了個寒顫。走出了學校，踩著附近鐘樓打響六鐘的整點。
穿過了學校前黑暗雜亂的小巷，巷外的縣城早已燈火闌珊。邁在街道上，車輛的疾馳和人們的喧囂都融化在這夜幕之中。肩披著這座縣城的五彩斑斕的燈光，帶著它吵雜的交響。輕哼著小曲兒旋著輕快的舞步。書包中筆隨著身體一搖一晃撞擊筆盒發(fā)出的哐哐啷啷的聲響似乎是對于我曼妙舞姿的陶醉。
我的舞步在那個熟悉的門口停下，我用上兩個指節(jié)輕輕叩了兩聲。并沒有人應(yīng)答，我無奈掏出自己的鑰匙，推開自己家的門。黑沉沉的，沒有什么生氣的家讓我有些失望。父母今天還是沒有回家，我將鑰匙扔進盒子里。
燈亮了，我知道叫人孤單的夜晚又將開始了。
放學話題作文 10
不知從什么時候，我已經(jīng)生活在了從家到學校的二點一線之間。在放學路上，我總會看見那位畫糖畫的老人坐在自己的三輪上，等待著大顯身手。
畫糖畫的老人手藝十分高超。以往其他人畫糖畫都畫十二生肖，他卻不一樣，他還酷愛畫出一些與時代進步有關(guān)的——復(fù)興號的火車頭，殲—20的半翻轉(zhuǎn)狀態(tài)，他都十分精通。也借此吸引來了許多顧客。
“老板，我要一個復(fù)興號車頭的糖畫！”“好�！崩先说难劬镩W爍著幾絲精神勁。我這時是走路回家，平常一般沒時間去買糖畫。只見老人熟練用勺子將一塊糖稀放在平鍋上，糖稀瞬間熔化，之后老人將糖攪勻順手提起，一根銀釬在上面畫了起來，他的手輕微抖動，車窗的雛形就顯露出來，老人再將銀釬貫穿在糖稀之中，潑潑灑灑不到一會兒功夫，一個正在飛奔的火車頭就完工了。老人將竹簽粘在了糖畫上，取下時遞給我，還囑咐我從下往上吃能更好保存糖畫。
又是一日，但這次不同的是我坐在電動車上，眼前的景物總是飛逝而過，沒有給我繼續(xù)欣賞的.機會。在十字路口處，由于紅燈的驅(qū)使我被迫停了下來，在環(huán)顧四周時，發(fā)現(xiàn)了一個不尋常的地方——老人旁邊站著一位青年。那位青年頭上戴著一頂日式帽，手上拿著一根銀釬，雙手笨拙地在旁畫著糖畫，老人教得十分用心，在一旁一步步地指導(dǎo)。青年學得也極其認真，嘴里時不時提出幾個問題。紅燈轉(zhuǎn)為了綠燈我該走了，但是卻多了一份感動。
從那以后，在放學路上我都會留意周圍的變化，因為每個變化都包含對自己家園的關(guān)懷和認真。
放學話題作文 11
終于放學了，可對我來說折磨才剛剛開始！
我面無表情的拿著傘，邁著沉重的腳步走在一條小路上。今日發(fā)考卷時的場景還歷歷在目，老師帶著平靜而又令人恐懼的聲音宣布全班同學的考試成績：“小a，99分。”剛一說完，一陣掌聲轟然響起！“小b，97分，小c，98分”看著這些考得不錯的成績，我想：這次考試大家似乎感覺十分簡單，沒有幾個人在90以下，說不定這次我會考得不錯呦！
忽然，老師大聲報到了我的名字：“盧山”老師猶豫了一陣，便說：“87分！”我心中的一片美好瞬間被打破了，我只好低著頭走向講臺！
想到這兒，我心中忽然升起一陣不快，我左右看了看樹，覺得那樹上有好多丑陋的地方：這條樹干太粗糙，剪掉！那片樹葉不好看，拔了！我便真的沖過去撕了幾片樹葉，胡亂揉碎！
仿佛這還是不能發(fā)泄我的難受，我對著空中，拳打腳踢，能用的招都用盡了！邊走邊喊，好像只有這樣才能解恨似的。我又在這時想起自己接下來將要面對的老媽。這已經(jīng)是我第二次考差了，而且比我差的也沒幾個，她一知道，我就完了！
我幻想著回到家的場景：我剛一到家，老媽便笑臉迎了上來，可當她得知我考得如此之差，一瞬間，臉立刻暗了下來！想到下面的動作，我突然打了個冷顫，又在心中大喊：老天對我不公平呀！
我漸漸緩過神來，走著我的“黑暗道”，時不時地朝天空喊“不公平！”或有時朝天空打上幾拳。我走了很久，好像每走一步都十分艱難！這時我已站在家門口了，我大口咽了一口唾沫，好像即將面臨“死亡”，出于無奈，我只好緩緩伸起了手往門上敲了敲！
放學話題作文 12
“叮零零”，困難班放學了，教室里頓時像炸開了鍋。喧鬧聲、嘈雜聲混成一片，今天是星期五�。】偹闶抢咸煊醒�，讓我沒有虛度困難班，我在困難班里完成了所有的作業(yè)！今天既然有時間，就讓我仔細地瞅瞅咱學校門口放了學是啥樣的。
我跟著路隊長來到校門口的接送線外，哇！好一番鬧市的景象！讓我來個大特寫吧！
鏡頭一：學生。出了校門的學生站在天橋旁等候父母來接自己回家；瞧，那位同學好像發(fā)現(xiàn)了新大陸，激動地揮著手，哦，原來，他看見他老爸了。我移動鏡頭，看見另一位小同學一邊焦躁不安地搓著衣角，一邊眼望前方，盯著每一位同學的家長。咦，那個同學怎么那么高興呀！看他那樣子我就暗暗發(fā)笑――一邊喜滋滋趕路，一邊哼著小曲兒。難道考試考了高分不成？算了，不管了，讓我們再看看下一個鏡頭吧！
鏡頭二：家長。看，那兒有一些家長，手上拿著錢包，爭先恐后地領(lǐng)著自己的掌上明珠走向小攤?cè)ハM呢！東一個爸爸，西一個媽媽正領(lǐng)著自己的寶貝兒走進“零食天地”。唉，真是誤人子弟��！
鏡頭三：小販。這時，我的肚子唱起了“空城計”，口袋里的錢也一蹦三尺高。我本來還想勸肚子再忍耐一會兒，可肚子不但不聽我的勸告，反而變本加厲――唱得更起勁了，而腿也在瞎起哄，不聽使喚地向小店走去。“唉！沒辦法，忠言逆耳呀！”我自言自語道。沒法子，只能犧牲我的marny了。我向小店走去，店主那熱情的微笑使我直發(fā)酥。真是“笑里藏錢”啊！我在心里說道。俗話說：“見錢不認人。”可我看未必見得，小販和我不就是一個例子嗎？買完東西后，店主還熱情地把我送出店外，不過手里還緊緊地攥著那些錢。真惡心，還怕我把錢搶回來不成？才不會呢！本姑娘做事一向利落大方！
啊，原來，一向不起眼的路，竟是如此地妙趣橫生，多姿多彩！
放學話題作文 13
那天一大早，我走在上學路上。大霧朦朦朧朧，像青煙，像薄紗，顯得輕柔細膩，又像一個乳白色的精靈，把你圍住，讓你推也推不開，逃也逃不掉。
中午時分，霧終于消散了很多。
我走在放學路上，快到家的時候，突然眼前的霧又大了一些，一片迷茫。我心里迷惑不解：都中午了，怎么還有霧？我?guī)е蓡栚s了過去。
哦，那不是霧，是煙！著火時冒的黑黑的濃煙！一陣陣煙味撲鼻而來，我還沒有反應(yīng)過來，耳邊的警笛聲已經(jīng)響起，一輛輛消防車緊急�？吭谛^(qū)樓下。我這才頓悟：著火了！我一下子怕了，腿軟了，害怕火殃及到我家。我雙手拖著書包，問了問身邊的人，才知道是小區(qū)二號樓五單元一個地下室著火了，我這才稍稍松了口氣。
滅火十分順利。消防隊員們一邊握著水槍，一邊檢查火勢，還派了幾個人到里面去，確�；饎莶粫拥揭粯恰Ｒ慌缘娜�，則有的拿出手機拍照，有的錄視頻，還有的小朋友去敲打消防車，其中一個人還踩著消防水管。我心里在想：你們難道不能幫幫消防叔叔嗎？這時，一個年長的消防隊員實在看不下去了，大聲喊道：“我們正在做的是挽救生命和財產(chǎn)，請各位尊重我們的工作！”
他這么一喊，竟沒人敢再亂動，消防繼續(xù)進行。
半個小時后，火被撲滅了，可地下室已經(jīng)變得慘不忍睹。黑乎乎的墻壁，燒焦的地板，已經(jīng)被燒毀的東西，橫七豎八地躺在地板上，亂糟糟的。再看看消防員叔叔，頭上冒著熱氣，臉上滾著汗珠，褲子和鞋子全濕了，有的臉上還有血痕。我心里默念著：叔叔們真棒！為你們點贊！
雖然我不是很了解火災(zāi)的起因，但我還是要告訴大家：安全無小事，防火記心中！
放學話題作文 14
今天進行期中考試，下午放學時，我們的英語老師竟然沒有來教室布置作業(yè)，太開心啦！
英語老師平時布置的作業(yè)很多，今天她終于忘記了，同學們還在教室里邊等邊小聲議論呢，不知誰喊了一聲“英語老師沒來布置作業(yè)，還不快跑”。一時間，桌凳碰撞聲、裝書聲、催促聲轟轟咚咚，此起彼伏。我也飛快地拿起書包就往教室門外沖，天哪，從來沒有見同學們站路隊這么迅速的。不過，放眼望去，還真是“不忍直視”：有的同學書包“大張口”，拉鏈還沒來得及拉上，有的同學們書還拿在手里，有的同學外套、書、書包全抱在懷里管它呢，先走為妙。同學們快速排好隊，嘴里念著：快走，快走！
剛到樓下，大家都哈哈大笑，今天終于沒有英語作業(yè)啦！稍稍喘口氣的我們，興高采烈地走在校園里，突然一個聲音響起“英語老師是不是在門口拿著英語書等著我們呀”？我滴天吶，怎么忘記校門口這個“關(guān)卡”了，同學們頓時沒了笑意，面面相覷，個個心神不寧膽戰(zhàn)心驚的。“要是英語老師在校門口等我們，豈不是白歡喜一場，還有那么多作業(yè)。”我在心里嘀咕著，順便把我知道的各路神仙拜訪一遍，乞求保佑我們能順利通過校門口。
不知不覺間我們都放慢了腳步，校門口還是快到了，同學們派我前去偵查一番，帶著全班同學的期望，我飛一般跑向校門口，伸頭一看，竟然空無一人，我馬上轉(zhuǎn)身連蹦帶跳地喊道：“英語老師不在。”同學們聽到我的話，像一只只剛出籠的小鳥沖出校門，只留下陣陣歡笑聲
真是虛驚一場，回到家以后，我還覺得心兒怦怦跳呢，仔細想想，英語老師真有這么可怕嗎？嗯，的確。
放學話題作文 15
我一個人走在回家的路上，心里很沉重。天空剛剛還是晴空萬里，結(jié)果一下子就變得陰云密布了，涼風吹起，我忍不住打了個顫。估計快下雨了吧，周圍的人明顯加快了步伐，可我還是打不起精神，慢悠悠地走著。
腦海里不斷回想起今天在學校里，我被語文老師批評的那一幕。我很想大聲喊出來，我是被冤枉的。記得頭一天語文老師布置了一項作業(yè)，讓我們回家預(yù)習一下今天要上的課文。今天早晨我剛來到學校，就聽到我的同桌在焦急地自言自語：“怎么辦？我昨天晚上玩過頭，忘記預(yù)習了！”他回過頭發(fā)現(xiàn)我來了，連忙問我，“你預(yù)習了嗎？”“預(yù)習了�！蔽逸p松地說�！澳谴龝险n能不能讓我和你一起看你的語文書啊？”看他滿臉焦急，“我可以給你看，但是你下次一定要記得預(yù)習�！蔽液眯牡鼗卮鸬��！爸x謝你！”他頓時如釋重負，滿面笑容。
第一節(jié)數(shù)學課過去了，第二節(jié)音樂課過去了，第三節(jié)英語課過去了。很快就到了第四節(jié)語文課，我遵守諾言，把我的語文書放課桌中間和他一起看。語文老師剛好走到我們面前，看到我們共用一本書，嚴厲地對我說：“郭澤熙，你竟然沒有預(yù)習？”我剛想開口解釋，老師又加了一句：“中午回家罰抄三遍課文！”轉(zhuǎn)身就走回講臺繼續(xù)講課了。整個過程，同桌他沒有絲毫幫我向老師解釋的意思，反而在一旁一直笑嘻嘻的。
他竟然是這樣一個無情無義的人！我邊走邊生氣地想著。再看看路邊的樹，風過來吹動了它的葉子，葉子嘩嘩作響，就好像在譏笑我，我失落到了極致，整個人就好像掉進了萬丈深淵一般。
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