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實(shí)用的自己幫助別人作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的自己幫助別人作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
自己幫助別人作文 篇1
上午,我在學(xué)校排練節(jié)目的時(shí)候,舞蹈老師于老師鄭重其事地說:“下午也要排練,不允許請(qǐng)假,必須按時(shí)到!边@次排練有什么不同呢?是我們不在學(xué)校排練了,而是要去歌舞團(tuán)排練,歌舞團(tuán)我 們還沒去過呢!
我們都?xì)g呼的時(shí)候,只有李藝琳愁眉苦臉地過來了,她對(duì)我說:“我爸爸、媽媽都出去了,家里剩下我和我姐姐了,你下午能不能送我去歌舞團(tuán)呀?”我想了想說:“要是我媽媽要騎自行車送我去 怎么辦?”李藝琳聽見我的話,又去問了好多同學(xué),都沒有找到合適的`?粗菓n心忡忡的樣子,想到老師說的幫助別人、快樂自己的話,我便說:“下午我讓媽媽送你去歌舞團(tuán)吧!”李藝琳一下子 就高興起來了。我又問了她什么時(shí)間、我在什么地方接她,她詳細(xì)地告訴了我。
中午回到家,我和媽媽商量了一下,媽媽夸我做得很對(duì),只是時(shí)間安排的不是很合理,二點(diǎn)半開始,我們約的一點(diǎn)半就出發(fā),到那里還剩下40分鐘干什么呀?于是,我給李藝琳打電話,重新約定了 時(shí)間。
下午,我們順利地接到了李藝琳參加排練,一點(diǎn)兒都沒有遲到,看到她高興的樣子,我心里也樂開了花兒。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)李藝琳很大方,遇到事情能積極想辦法,這方面我要向她學(xué)習(xí)。我還學(xué)到了怎么合理安排時(shí)間,不要把預(yù)約的時(shí)間訂得太早。幫助到了別人,我可真開心呀!
自己幫助別人作文 篇2
“幫助別人,快樂自己”,這是爸爸媽媽經(jīng)常說起的一句話,但我之前一直沒有真正體會(huì)到它的意義,直到參加了燕趙都市報(bào)組織的義賣報(bào)紙活動(dòng)。
前些日子,我偶然在燕趙都市報(bào)小記者論壇看到一個(gè)義賣報(bào)紙的公告,說是義賣所得全部捐獻(xiàn)給贊皇縣的一所希望小學(xué),用于更換破損的課桌。我把參加義賣活動(dòng)的想法告訴爸爸媽媽后,他們都非常支持我,并且跟我一起做海報(bào)、找零錢、出主意想辦法,為了能夠多賣報(bào)紙,多籌錢,我們做了很多的'準(zhǔn)備工作。
當(dāng)我拿到報(bào)紙開始賣的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)不是那么簡(jiǎn)單。有的人不理睬我們,有的人說我們?cè)谧餍悖痰觊T口的保安叔叔還趕我們走,不讓我們?cè)谏痰觊T口賣,再加上自己是第一次參加這樣的活動(dòng),心里緊張,不敢開口,半個(gè)多小時(shí)沒有賣出去一份,很受挫折,心里感到委屈,差點(diǎn)想放棄。但想到帶隊(duì)老師說的“山區(qū)里跟我們一樣大的小學(xué)生,常年父母外出打工不在家,學(xué)校的課桌上面全是洞,幾乎不能寫字”;看到我自己做的義賣海報(bào)上,山區(qū)小學(xué)生看到我們到來時(shí)臉上洋溢著的甜美笑容,我就重新鼓起了勇氣。愿意獻(xiàn)出愛心,幫助別人的人還是多數(shù)的,一位好心的阿姨買走了我的第一份報(bào)紙,還表揚(yáng)了我的行為,肯定了這個(gè)活動(dòng)的意義,我也開始有了信心,一份、二份、三份…。我賣的越來越多。
三個(gè)半小時(shí)后,我最后一個(gè)完成了義賣報(bào)紙的任務(wù),感覺又餓、又渴、又累,但看著帶隊(duì)老師手里滿滿一袋子我們義賣得到的收入,仿佛看見山區(qū)的小學(xué)生已經(jīng)用上嶄新的課桌在上課,心里感覺到比吃了蜜還甜,突然也明白了爸爸媽媽常說的“幫助別人,快樂自己”的含義。有一顆溫暖、善良的心,愿意獻(xiàn)出愛心、幫助別人的人,也一定是一個(gè)快樂的人。
自己幫助別人作文 篇3
今天下雨了,小兔貝貝打著蘑菇傘要出去散步。貝貝走著走著,看見了小螞蟻、小蝴蝶、小蜜蜂沒有地方躲雨,就把蘑菇傘借給了它們。小兔貝貝自己的衣服卻被淋濕了。終于,雨停了,太陽公公出來了。
貝貝回到家后,把濕衣服晾在繩子上。太陽公公看見了,豎起了大拇指還說:"你真是一個(gè)樂于助人的好孩子!"
自己幫助別人作文 篇4
在家里,我是媽媽的小幫手。每當(dāng)吃完飯后,我就會(huì)主動(dòng)幫媽媽收拾碗筷、擦桌子、掃地,擦地。每當(dāng)媽媽上班時(shí),我總會(huì)提醒她帶手機(jī)、鑰匙和手表。
在學(xué)校,我是老師的`小助手。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)、收卷子。
在美術(shù)課上,同學(xué)沒帶手工紙,我借給他。
在課外的書法班上,當(dāng)別的同學(xué)難受時(shí),我會(huì)把自己的酸奶和派給她。
在生活中,無論誰需要幫助,我都會(huì)幫助他。
你愿意和我成為朋友嗎?
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