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【精選】意義的作文（通用68篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼囊饬x的作文，歡迎大家分享。
意義的作文 篇1
今天是五月一日勞動節(jié)，勞動節(jié)當(dāng)然要勞動啦！所以我早早地起了床，給家里的地面做了個“清潔美容”，奶奶直夸我長大了，能幫助奶奶干家務(wù)活了。
媽媽突然說：“佳佳，我?guī)阍茀⒓右淮涡∶半U，那里能讓你變得勇敢！”“好呀！好呀！”我高興得又蹦又跳。
目的地到了，我看了看，是一根根錯綜復(fù)雜有繩子，我心想：“小菜一碟，這點小東西還能阻擋我這樣的高人？”我得意地笑了笑，媽媽告訴我這個游戲的名字叫《繩網(wǎng)探索》，是考驗勇氣的。“知道了，看我的吧！”我邊笑邊說。
教練幫我裝備繩索，我一步一步走上了驚險的木頭樓梯，這才知道遠遠沒有我想得那么簡單，我不能掉以輕心。接下來，我冒著掉下云的`危險來到圓盤對對碰，我的心“撲通、撲通”地跳了起來，我左腳跨一步，一只手抓住了扶繩，我低頭一看，仿佛站在了懸崖邊，“��！”我大聲尖叫�！皼]關(guān)系，只是你需要平衡！”站在我后面的小伙伴不緊不慢地對我說。我鼓起勇氣，終于挺過了這一關(guān)，我突然來到了最難的關(guān)卡——平衡獨木橋！我的心跳得越來越快，緊張得滿頭大汗，我跨出了一只腳，木板搖得很厲害，我很多次邁出第一步又退回來，仿佛是在走鋼絲。我的手離不開救護繩，經(jīng)過媽媽和教練的細心指導(dǎo)，我穩(wěn)住了心，一個沖刺終于過了這關(guān)，真是看著容易做著難啊，看來不光要有勇氣，還要有策略呀！
意義的作文 篇2
這個寒假，我過得非�？鞓�，其中最有意義的事，我讀了一本《昆蟲記》的書，是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾寫的。你們想聆聽昆蟲的聲音嗎?想走進那奇妙的昆蟲世界嗎?那么，我就來給大家講一講吧。
比如紅螞蟻，紅螞蟻很喜歡搶別人的東西。紅螞蟻經(jīng)常闖進其他種類的螞蟻的家中，把人家的蟻蛹搶走。等這些蛹蛻皮長大后，就變成了紅螞蟻的奴隸，為它們養(yǎng)兒育女和尋找食物。紅螞蟻每次出門都是浩浩蕩蕩的，它們的隊伍有五六米那么長。它們每次都走的很遠，但是，當(dāng)它們該回家的時候，卻能按原路返回。很神奇吧。
還有螳螂，螳螂的外表很美麗，它長著細長的腰身，還披著一件淡綠色的外衣。螳螂雖然很美麗但性格卻非常兇猛。它那像鐮刀一樣的大腿是一對捕捉足，腿上有很多鉤刺和鋸齒。它的小腿上也有很多鋸齒，甚至比大腿上的還要多。小腿鋸齒的末端長著尖銳的硬鉤子，螳螂不僅吃別的昆蟲，還吃自己的'同類呢。別看螳螂異常兇猛，卻能把巢穴建造得非常精美�？磥硭芗毿哪�。
再說天牛，天牛的幼蟲生活在樹干里，在里面吸取營養(yǎng)，直到成熟后才飛出來，一般來說，它們要在樹干里待三年。天牛幼蟲的爬行方式也很奇特，它雖然有腳但并不用腳來行走。因為它的腳非常細小，根本支撐不了幼蟲的身軀，更不用說用它們來行走了。天牛幼蟲的腹部長滿了乳突狀的疙瘩，這些疙瘩可以隨意地伸縮活動，它們是天牛幼蟲的爬行器官。天牛幼蟲就是通過伸縮疙瘩來行走的。很奇特吧。
在這本書里，法布爾描繪了各種昆蟲的本能習(xí)性、勞動、繁衍和死亡，記錄了它們在昆蟲王國的漫游歷程，透過文字看到了它們的喜好哀樂。讀了這本書，我更加懂得要尊重生命，更加喜歡親近自然，更加激發(fā)了探索科學(xué)的愿望。
意義的作文 篇3
今天放假，可是我起得和平時一樣早，因為我今天要去鎮(zhèn)安山里看望貧困學(xué)生，收拾完不到八點我就高高興興的出門了。
我們今天要去鎮(zhèn)安希望小學(xué)，在山路上開車走了好遠好遠，我還想這里的學(xué)生想去我們那里可怎么出來呀！平日里是怎么上學(xué)的。我們在山路上一路顛簸中午一點終于到達了目的地。我首先參觀了他們學(xué)校，學(xué)校的桌椅都很破舊，他們學(xué)校的'主席臺也只有一個長桌子和幾個椅子，教室里面空空的，連一個講臺和話筒都沒有，怎么講課呀！我還參觀了他們的家，家里也是很簡陋。我給他們發(fā)了我?guī)淼乃使P他們很高興我也很高興。
回來的路上我在想，比起我們的學(xué)習(xí)條件他們真是太艱苦了。我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我要努力學(xué)習(xí)，天天向上。明年六一我還會去，我會給他們戴上更好的禮物和學(xué)習(xí)用具，把愛心傳遞給他們。
意義的作文 篇4
“愛可以分享，愛是一種力量，愛可以是承擔(dān)，愛也可以是榮耀�！�
晚上，我躺在溫暖的床上，一遍又一遍地重復(fù)著這句話，同時，也在不停地思考，愛對我來說是什么呢?
正如于師說的，把煩惱告訴一個人，煩惱就會減少一半，把快樂告訴一個人，快樂就會增加一倍!我細細地咀嚼著這句話，愛也是如此啊!5·12汶川地震，有多少人排隊到深夜捐血，把愛分享啊!當(dāng)這份愛經(jīng)過幾百里，到達災(zāi)區(qū)時，又有多少人從生死線上抓住了一根救命稻草，被拉出來了呢!看到這里，我也猛然想起了這一課的主題——愛是分享，愛是力量。
愛還可以是什么呢?14歲的馬鵬飛告訴我，愛是承擔(dān)。他從5歲起就開始照顧失明的奶奶，幼稚的肩膀從此挑起了重負。但我想：當(dāng)他站在這個舞臺上的時候，愛不就變成了榮耀了么?
我又問自己，愛是什么呢?我不知道什么大愛，所以就從小愛做起。有一個詞語叫“助人為樂”，那么對我來說愛就是快樂。在我身邊，到處都有人需要幫助，我也希望，那個幫助別人的'人是我。在學(xué)校里，同學(xué)要幫助，我就幫他解決，我關(guān)愛他，他快樂，我也快樂。有一次，我和爸爸走在回家的路上有說有笑。這時，我們看見了一位收廢品的大伯伯正賣力地把三輪車推上橋，汗水像雨滴般落在他的額頭上、脖子上，他的襯衫也被汗水浸濕了。爸爸二話不說，拉著我就去幫大伯推車。三輪車大伯伯連連道謝，我也像干了一件什么大事似的，自豪得不得了。
快樂就是愛的結(jié)果，有愛就有付出，有付出的人才會快樂。
味兒。我會幻想，有一天我獨自坐在落地窗前，盤著腿，抱著一把吉他，在沒有任何干擾的情況下，安靜地彈上一兩曲我喜歡的歌，或是我創(chuàng)作的歌，用心用手，感受著撥弦的樂趣。
獨愛。我很高興，也很慶幸，我在這個世界上還有那么多值得我去喜愛的東西。我的一路，至少是在晴天開著向日葵，夜晚點著路燈，閃著螢火蟲的環(huán)境下，走來的。
了泥土之中，在昏暗的地下，我驚訝地發(fā)現(xiàn)了以往許許多多的好朋友，大家怎么都到這兒來了?花花猜出了我的心思，答道：“因為我們想幫助他們呀!”綠綠接過它的話說：“是呀是呀!風(fēng)爺爺動員大?script>s("content_relate");
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