精選新來的老師作文32篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的新來的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　新來的老師作文 1

　　時間過得真快，一眨眼我已經(jīng)坐到五年級的教室時了。而我們也迎來了一位新老師， 我們的數(shù)學(xué)潘老師。

　　她大約三十來歲，尖尖的鼻梁上架著一副小紅框眼鏡，看起來小巧玲瓏。她還有一雙水靈靈的眼睛，雖然不是太大，但我卻能感受到，她的眼神是多么犀利。

　　大多的時候，她是一個女版包公，不太愛笑，話也不多，看上去有點(diǎn)嚴(yán)肅。有時，她眉頭一皺，仿佛在思考什么數(shù)學(xué)難題；有時，嘴巴一撇，好像什么難題都不在話下，不以為然。一講起課來，她那極富嚴(yán)肅感的`聲音便脫口而出，雖然不是非常響亮，卻非常有特色，條理清晰，直入人心，讓人印象深刻。

　　還記得開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，潘老師站在講臺上，用大三角尺指著投影，側(cè)著身子在講課。只聽她的聲音抑揚(yáng)頓挫，時而高昂，時而低落，有著很強(qiáng)的節(jié)奏感。聽潘老師講課，是一種享受，通俗易懂，娓娓道來，全班同學(xué)都聚精會神，聽得津津有味。

　　每次課，潘老師都會給大家做一道每日一題，比賽誰做得又快又好。有時，潘老師會讓小朋友上臺當(dāng)小老師，講解每日一題。小朋友講得好，她便會擊掌兩下，大聲地說：“講得好，掌聲鼓勵！”

　　“我們大家一起加油！”這時潘老師給我們講得第一句話。潘老師，讓我們一起加油，創(chuàng)造出更好的成績！

　　新來的老師作文 2

　　初三的下學(xué)期，第一節(jié)化學(xué)課的上課鈴已經(jīng)打響，全班同學(xué)都端正的坐在教室等待著化學(xué)老師。

　　這時一個六十多歲，身材微胖的老頭走進(jìn)教室上了講臺，他滿面笑容的說到：大家好，因?yàn)槟銈冊瓉淼睦蠋煴徽{(diào)走了，我是你們的化學(xué)代課老師，我姓王，你們可以叫我王爺爺，這樣比較親切，希望我們在接下來的學(xué)習(xí)生活中可以和諧相處。

　　同學(xué)們吃了一驚？王爺爺？這新來的老師還真是接地氣啊。不過和這嚴(yán)肅的課堂比起來，我們還是很愿意叫他爺爺?shù)�。再接下來�?課堂上，王爺爺給我們大概的講了一下我們這個學(xué)期的課本內(nèi)容以及中考的范圍等，王爺爺說有他帶我們學(xué)習(xí)，我們中考一定可以考個好高中。

　　王爺爺?shù)闹v課方式很新穎，不像別的老師一樣讓我們感到拘束，大家就好像在家里一樣交流，班上不少對化學(xué)沒多大興趣的同學(xué)也在認(rèn)真聽講，我們相信，只要我們跟著王爺爺學(xué)，化學(xué)成績一定能上去。

　　我們喜歡這個新老師！

　　新來的老師作文 3

　　我們這個學(xué)期來了一位新語文老師 ，她的名字叫李春英。

　　她待人很和氣，但她非常嚴(yán)厲。也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常讓我們做卷子。加強(qiáng)我們的答題能力。

　　還經(jīng)常讓我們多做值日， 以前我們班一點(diǎn)也不重視班級衛(wèi)生，在四年級的時候幾乎沒得到流動紅旗。在這個學(xué)期里李老師把衛(wèi)生看的十分重要，本班的衛(wèi)生有了顯著的提高。

　　李老師每天都很晚才回家，她也很辛苦。同學(xué)們都很喜歡她，大家有不會的題都會問李老師的`。李老師一定會有耐心的講解。在她的領(lǐng)導(dǎo)下我的成績大有提高。

　　我喜歡這位新來的老師。我會感激老師帶給我們班的快樂！

　　新來的老師作文 4

　　“不愿染是與非……”今日陽光高高地掛在天邊，我一邊唱著自己最喜歡的歌曲一邊慢步走進(jìn)教室，坐在了自己的位置上。

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴聲響了起來，我們看見一位滿臉嚴(yán)肅的老師手夾著電腦和課本，大步流星地走進(jìn)教室。新來的老師有著一頭長長的黑發(fā)，一對水靈靈的大眼睛。老師站在講臺上告訴班上所有同學(xué)她那可愛的名字——蘿蘿老師。

　　蘿蘿老師頓了頓，笑瞇瞇地對大家說：“今天我們來復(fù)習(xí)一下前面所學(xué)過的內(nèi)容�！崩蠋熡盟�那宛如優(yōu)美的鋼琴曲似的聲音給我們復(fù)習(xí)著前面所學(xué)的內(nèi)容。我們正聽得認(rèn)真，課也很快要說完的時候，突然一些同學(xué)在講小話，蘿蘿老師的臉剎時由晴天變成了烏云一片。她好看的眉毛皺成了倒“八”字，雙眼噴射出的怒火仿佛要把我們吞噬，我們都被嚇得低下了頭來，不敢多看老師一眼。老師一臉嚴(yán)肅的'看著我們，左手用力的拍了一下講桌，那震耳欲聾的聲音猶如地震一般，緊接著，大聲對我們吼道：“到底是誰在講小話，能不能安靜地聽我講完！”

　　我心想：原來的老師都好溫柔啊，今天這個老師怎么這么兇，是不是以后我們的“日子”都不大好過……

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，那好似獅子吼的聲音停了下來：“下課了，大家都回家吧，路上注意安全！”

　　看到老師離開了教室，同學(xué)們?nèi)滩蛔∽h論紛紛：

　　“蘿蘿老師好兇��！”

　　“真是太恐怖了……”

　　“還是小花老師好。”

　　“還是啾咪老師好一點(diǎn)。”

　　新來的老師作文 5

　　在暑假勵志冬令營中，我認(rèn)識了一位外教老師。他還給我們上了幾節(jié)有趣的課。其中最讓我留戀的要數(shù)取英語名的那節(jié)。

　　我們的外教老師叫MUNI（美牛），頭發(fā)是金黃的`，似乎金條一般。頭發(fā)一卷一卷的，又像無數(shù)個“6”，美牛老師一搖頭，金黃的“6”翩翩起舞，從上面俯看像一朵大大的金黃的野菊花一樣。頭發(fā)下是似乎粉紅的臉蛋，臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，“C”型的耳朵，不停說話的嘴巴，最讓我好奇的是那個別具一格的老鷹鼻，讓我想起了圖坦卡蒙。

　　開始上課了，美牛老師興高采烈地用英語熟練地說：“你好，男孩、女孩們，我叫美牛，是你們的英語老師�！蔽覀兟牰�了，也用洪亮的英語說：“你好，美牛老師�！泵琅＠蠋熒衩貙Ψ�譯李老師說讓我們猜猜是什么好消息，我們左思右想、抓耳饒腮也想不出是什么。美牛老師終于說出來，原來是給我們?nèi)∮⒄Z名，我的英語名叫jack（杰克），有人說我叫甲克衫、杰克奧特曼，但我說是俠客。周來叫吉米似雞米；肖竺男叫托尼似拖地；鄒宏鑫巴卜似比巴卜泡泡糖……說也說不盡，只能等下次了，后會有期！

　　新來的老師作文 6

　　我們是小學(xué)畢業(yè)班了，可開學(xué)一個多月還沒有語文老師。聽數(shù)學(xué)老師說下星期可能調(diào)來一位，于是，我們便盼望著下個星期。

　　“千萬不要來一位男老師，男老師揍人厲害。”“也不要來一位上了年紀(jì)的老師�！薄白詈脕硪晃粣壅f、愛唱、愛跳的老師”……下課，我們議論不休，大家希望新來的老師既不厲害，講課又有意思。

　　好不容易熬過一個星期！這天是星期二，下午，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴(yán)肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室，同學(xué)們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發(fā)烏黑，臉色紅潤，但身材單薄，顯出知識分子常有的.那種體態(tài)。只見他放下書，臉上帶有微笑說：“同學(xué)們，你們好！我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一起學(xué)習(xí)了……”

　　這個開場白，把同學(xué)們對“厲害”的擔(dān)心打消了�？墒�，他講課有沒有意思呢？過了一小會兒，寧老師開講了，第一句話就說：

　　“學(xué)問，學(xué)問，要想有學(xué)識，就要發(fā)問�！蔽覀兟犃�，感到那么新鮮有趣，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不講課文，而是提出問題讓我們開展討論，看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚(yáng)。有時還讓我們以小組為單位進(jìn)行競賽，表揚(yáng)前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”，鼓勵我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。課堂成了賽場，成了知識探討會，再也沒有先生講，學(xué)生聽；先生攜，學(xué)生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而現(xiàn)在，我們最盼望老師上語文課了。

　　你說，有這樣一位老師，我們多高興啊！

　　新來的老師作文 7

　　上自然課前，同學(xué)們都在議論：“新來的自然老師是誰呀？”“這個自然老師上課是怎么樣的呢？”……“叮零零”隨著一聲上課鈴響，同學(xué)們都回到座位上等待老師。只見自然老師拿著一個箱子走了進(jìn)來。

　　“��？孟老師！”有些人禁不住打叫，我定睛一看，真的是孟老師，他戴著一副眼鏡，大眼炯炯有神，留著小平頭，穿著T-恤。他環(huán)視了一周說起了規(guī)矩，而這規(guī)矩卻讓我們捧腹大笑。于是我們都叫他“幽默大師”！

　　這一節(jié)課，孟老師一開始就來了一個實(shí)驗(yàn)：就是把牛奶和醋放在一個杯子里。孟老師假惺惺地說：“可能會爆炸喲！”嚇得有些同學(xué)不敢看了，可有些同學(xué)卻笑了，因?yàn)樗麄冎�道孟老師在逗他們玩呢。孟老師假裝緊張的拿起醋慢慢地往裝有牛奶的杯子里倒，動作小心翼翼的，好象真要爆炸似的`。呀！有變化了，我們看見牛奶分成了一顆顆小顆粒，慢慢地沉到杯子底部，杯子底就像下了雪一樣，雪白雪白的。孟老師又在杯子里倒了點(diǎn)醋，他一抬頭看到顧昀浩在玩手上的東西，于是便說：“顧昀浩，你在弄老皮呀（上海話），如果是的，就把老皮給我，讓我來測驗(yàn)一下，你的老皮是酸性的還是堿性的？”一聽這話，大家一下子笑了起來，有的笑得直不起腰來，有的捂住肚子歪倒在椅子上。顧昀浩則是尷尬地“嘿嘿”笑了幾聲。“啊，這是我上過的最好玩的自然課了！”課后同學(xué)們異口同聲地說。

　　孟老師真幽默呀，每次上他的課都會感到很有趣，可惜一星期只有兩節(jié)自然課，太不過癮了，聽了我的介紹，你們喜歡他嗎？

　　新來的老師作文 8

　　在這個學(xué)期，我們班新來了一位語文老師------林老師，這是因?yàn)橄睦蠋熣{(diào)到二年級教語文，所以由林老師教我們班。

　　在我們上第一節(jié)語文課時，林老師滿臉笑容地走進(jìn)教室，她留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，戴著一幅漂亮的眼鏡，她平時喜歡背著一個粉紅色的'垮包，林老師穿的衣服也很時尚，漂亮極了。在毎一節(jié)語文課中，林老師都很認(rèn)真地指導(dǎo)我們，而且在讀課文時，她都讓我們一段一段地讀，直到懂了為止。

　　林老師對一些調(diào)皮的同學(xué)很嚴(yán)厲。有一次，在上課時，有一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，被林老師發(fā)現(xiàn)了，她走過去，嚴(yán)肅地批評他，但對于我們，她卻是溫和慈祥，和顏悅色。

　　林老師，您是我們尊敬的老師，您每天辛苦的教育我們，我們唯一能回報辛勤勞動的方法就是學(xué)好各門文化課，為將來打好基礎(chǔ)。

　　新來的老師作文 9

　　以前，我對每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來的胡老師只用了短短的幾天時間，就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題也覺得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說起來，得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。

　　胡老師來之前，我得知他是全國小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克優(yōu)秀教練員，心里不免產(chǎn)生疑問：他很嚴(yán)厲嗎？他名副其實(shí)嗎？可當(dāng)我第一次見到他，就感到他確實(shí)出語不凡，課堂上獨(dú)特的開場白，立刻把師生間的距離拉近了。他說：未來的.主人們！我和你們交朋友來了，讓我做你們的大朋友，一起來探討數(shù)學(xué)上的有趣問題，好嗎？好！我們異口

　　同聲地回答。這時，我情不自禁地想：有名氣的教師原來是如此平易近人。

　　學(xué)習(xí)開始了，胡老師真是怪得很，他不是開門見山地給我們講數(shù)學(xué)，而是給我們朗誦了他寫的一首小詩：生命如此偉大，數(shù)學(xué)算什么？我最強(qiáng)！我最能干！我最能吃苦！我能學(xué)好數(shù)學(xué)！堅(jiān)持學(xué)下去，成功一定屬于我。我想，他真是用心良苦，以此激勵我們好好學(xué)習(xí)。我聽后堅(jiān)定了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　胡老師教書有許多突出的特點(diǎn)。比如他在課堂上推行不舉手提問的方法。他說：推行不舉手提問的好處是，不但能讓怕舉手的同學(xué)從中得到鍛煉的機(jī)會，還能讓一些在上課時偶爾開小差的同學(xué)怕突然被提問而洗耳恭聽，進(jìn)入‘人人自�！�的狀態(tài)，促使全體同學(xué)積極思考問題�！�—正是這一絕招，讓我變得專心致志，不敢有半點(diǎn)大意。

　　又如，胡老師還別出心裁地推行100分上臺介紹經(jīng)驗(yàn)的活動。一次單元測試，我得了100分，胡老師把我緊緊地抱在懷里，親切地說：這次能考100分，有什么經(jīng)驗(yàn)？回去好好想想，下午在臺上給同學(xué)們說說，好嗎？這時，我覺得仿佛一股暖流涌遍全身，一種享受成功的喜悅感油然而生。

　　胡老師雖然只給我們上了120多天課，但是我感到獲益匪淺，而且打心眼里覺得他是一位教學(xué)有方、平易近人的好老師。

　　新來的老師作文 10

　　這是一篇有關(guān)于新來的老師的文章，或許對您有所幫助

　　新來的老師

　　本學(xué)期開學(xué)，我們學(xué)校來了一位新老師。上午上課鈴想過，新老師走進(jìn)了我們四（1）班教室。教室里安安靜靜，大家都好奇地看著這位新老師。新老師長得不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)烏黑，戴著一副眼鏡。他上身穿著一件潔白的襯衫，襯衫塞在灰色的`西褲里，顯得很精神，腳穿一雙暗紅色的皮鞋。

　　新老師走上講臺，笑瞇瞇的看我們幾眼，然后自我介紹說：“同學(xué)們好，我姓趙，以后就叫由我來教你們語文�！闭f完，趙老師在黑板上寫了一個“趙”字，還在上面寫了拼音。同學(xué)們紛紛輕輕讀出：zhào（趙），趙老師。趙老師笑著說：“你們認(rèn)識我了，我也想認(rèn)識立刻認(rèn)識同學(xué)們，我想我最先認(rèn)識的肯定是最守紀(jì)律、最肯動腦筋、作業(yè)完成得最好的同學(xué)�！苯淌依镆幌伦影察o下來，同學(xué)們個個坐得端端正正。

　　趙老師講課的聲音很響亮，他眼鏡后面的眼睛一會兒圓圓的，一會兒又瞇成一條縫�？粗�趙老師的眼睛，我們回答了一個又一個的問題，不知不覺下課鈴響了。

　　課后，我一邊做著作業(yè)一邊想：這次我一定要做好作業(yè)，讓趙老師第一個認(rèn)識我。

　　新來的老師作文 11

　　我正在吃飯，張譽(yù)就來了。他等我吃完飯后，一起去找謝彥波，準(zhǔn)備三個人一塊去輔導(dǎo)班做寒假作業(yè)。

　　我以為今天還是那個女老師——王老師，沒想到卻換了一位男老師，姓高，名大偉。他個子大大的像一棵高大的百年松樹，穿著紅色的衣服和黑色的褲子，穿著白色的鞋子，脖子上還戴有工作證，威風(fēng)凜凜，戴著長方形的眼睛，頭發(fā)亂七八糟的.，看起來人品非常好，性格也很好。

　　他拿著手機(jī)一進(jìn)門就細(xì)心地給我們講題，我們有什么不懂的，他立馬就給我們一一解答。他要是高興，下課了還會陪我們玩游戲呢！

　　可是他要是生氣，那就完了，他會大吼大叫。比如今天有一個叫周雨佳的人，她不聽話，老是說話還坐姿不端正。他就像一位軍人，大吼道：“你給我坐好，你要是還不聽話，你就站到外面吹風(fēng)去，不要進(jìn)來了！”那個周雨佳就像老鼠一樣，連忙一下子坐好了。

　　他人比較活潑，比如說下課了，讓我們出去玩，他也跟著出去。我們?nèi)サ揭粋�走廊，那里有個高的臺階。他以為我們跳不下去，連忙要去把我們抱下來。可是他沒料到，我們竟然能跳下去！

　　這就是我的輔導(dǎo)老師——高老師。雖然只相聚短短的幾天，但是我對他印象很深刻！

　　新來的老師作文 12

　　上半個學(xué)期都快完了，班里來了一位語文老師（代課老師）。

　　他瘦瘦高高的身材，略顯蒼白的臉上，有一雙大大的眼睛，走路不快不慢，說話不高不低，一切都顯得普普通通。

　　說實(shí)話，剛開始，我們都沒把他當(dāng)作一回事。但是我漸漸發(fā)現(xiàn)，仿佛誰在暗中發(fā)布命令似的，我們一切都在慢慢地改變。例如：上課發(fā)言要舉手，寫作業(yè)要工整，寫錯的字要用修正貼貼上（你是不是覺得我們班原來很糟糕）。他明明確確地“規(guī)定”，我們認(rèn)認(rèn)真真地執(zhí)行。

　　幾天以來，我們班的有些同學(xué)比較頑皮，老師說什么說什么就不做什么，常常把老師氣的頭上冒煙。他不是師范畢業(yè)的老師，而是我們學(xué)校的校長，他沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以也就沒有我們原來的`郭老師講的那樣好，不過他也十分用心的為我們備課。他不會講普通話，他每次講課都會有同學(xué)在下面偷偷的嘲笑他，盡管他知道，他也不會批評同學(xué)，只是當(dāng)作沒聽見一樣。

　　一切都在平平常常中經(jīng)行著，與他普普通通的言行相互映襯，顯得那么和諧，順理成章。俗話說春雨潤物，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感覺到撒向同學(xué)們身上的就是那催發(fā)萬物的春雨。同學(xué)們沐浴這在春雨中如飲甘露，茁壯成長。

　　他，就是我們的語文代課老師老師梁老師。

　　新來的老師作文 13

　　這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來了一個新老師，她姓張，我們都聽說她非常嚴(yán)厲。

　　第一天開學(xué)時，她一進(jìn)來就開始宣布我們的新班規(guī)，她說：“以后在課上要認(rèn)真聽講，如果抓到溜號的要罰抄課文兩遍，桌子底下不干凈要罰掃一周。”我們聽到后都感到憤憤不平，都把頭抬向了天花板。

　　在第一天上課時，張老師在課上講題目，下面有很多人都在講小話，張老師非常生氣，轉(zhuǎn)過頭來大喊：“怎么全都在講話！我們是在上課，不是在買菜，剛才誰在說話給我站起來！”很快就有幾個人站了起來，還好我沒講話，講話的人都被罰抄了兩遍課文。

　　就在這時，突然夏侯許諾臉上冒出豆大的汗珠，臉色不太好�？雌饋砗懿皇娣�，還發(fā)出了痛苦的呻吟，張老師看到異常后急忙放下書走了過來�？吹较暮钤S諾直接暈倒了，同學(xué)們頓時叫了起來，張老師說：“安靜”，然后抱起夏侯許諾就往外走，后面跟了幾個同學(xué)。當(dāng)夏侯許諾蘇醒過來的時候他已經(jīng)在醫(yī)院了，他對老師說：“謝謝您老師”，老師只是笑了笑，沒說什么。

　　當(dāng)別人說我們的老師很兇時，我們都會反駁他說：“她才不兇呢，張老師對我們可好呢�！�

　　這就是我們既溫柔又嚴(yán)厲的.張老師。

　　新來的老師作文 14

　　五年級第一節(jié)美術(shù)課同學(xué)盯著教室的門看，看到了老師新進(jìn)來的美術(shù)老師。

　　不久，老師從后門進(jìn)來，走到講臺上。老師慢慢走到講臺上，同學(xué)們議論紛紛。這是老師給我們講的笑話他在黑板上寫了兩個字“腎”，轉(zhuǎn)過身來。好像說我是新疆人。我姓周。他濃密的胡子引起全班哄堂大笑，不知道笑的是什么。后來，朱老師把新疆換成了新窗戶，突然笑聲停止，朱老師真正地說自己是新窗戶。但是他濃密的'胡子和黑臉就像維吾爾族的老人。不知不覺鈴聲一響，朱老師就離開了教室。我們都很期待第二節(jié)美術(shù)課的到來。兩天后我們上了美術(shù)課朱老師讓我們打開美術(shù)書。然后揚(yáng)眉吐氣，講述了書上每一幅畫的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并進(jìn)行了評論。周老師在上面說的滔滔不絕，學(xué)生們在下面聽得津津有味。后來，周老師給我們布置了作業(yè)。我們好像畫了直線和斜線。我們好像畫了直線和斜線。主要不能用尺畫，不能用自動鉛筆和橡皮在紙上畫�？煜抡n了學(xué)生們拿著作業(yè)都給了周老師。我得了A，其他朋友得了B或A。傳來一陣鈴聲，朱老師又無聲無息地走了。周老師是個幽默的老師。

　　新來的老師作文 15

　　新學(xué)期到了，當(dāng)我去交學(xué)費(fèi)的時候，我突然發(fā)現(xiàn)，咦！又換了老師。

　　這個新來的老師叫：馬鳳姣。我們都叫她馬老師。她的臉又圓又紅，那烏黑發(fā)亮的眼睫毛緊貼著一眨一眨的.眼睛。好像畫下了兩道漆黑的孤線；小鼻子突了起來，還不時給大家講笑話�；�稽極了。

　　馬老師很會寫。有一次上課，馬老師說了一個故事：《藏羊的跪拜》：一位藏北的獵人瞄準(zhǔn)了一只藏羚羊，奇怪的是，那只羊并沒有逃走，而是站在那里，與此同時，兩行眼淚落了下來，可無情的獵人依然按下了槍栓，藏羚羊倒下了，當(dāng)獵人剖開藏羊的肚子時，他發(fā)現(xiàn)，肚子里還有一只未出生的小羊。我們聽這個事故，都很感動。

　　馬老師不但會寫作還很嚴(yán)厲呢！有一次，準(zhǔn)備放學(xué)的時候，馬老師正在說話，不知道是誰插了一句嘴，使我們抄了第一課的第一自然段。馬老師說：“你們讀五年級了，沒有一點(diǎn)兒規(guī)矩，你們知道嗎？有一句俗語：沒有規(guī)矩不成方圓�！边�說道：“我教的上一屆比你們聽話多了，如果要我說，你們比我教的上一屆差遠(yuǎn)了。”

　　看到了吧！這就是新來的馬鳳姣老師。既知識淵博又十分嚴(yán)厲。我愛新來的馬老師。

　　新來的老師作文 16

　　今天，來了一個新的老師。她姓馬，我們叫她馬老師。她的眼睛很好看，很深的雙眼皮，一對又亮又黑的眼珠，眼珠轉(zhuǎn)到的任何部分都顯得靈動俏媚。微微翹起的鼻子，使她顯得又雅氣，又逗人。那潤紅的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠，馬老師有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑亮麗，又濃又密。

　　馬老師雖然很嚴(yán)厲，可也很幽默常常說出一些古詩，詞語等。前一段日子許多同學(xué)都不怎么喜歡馬老師。而我不是這樣想的，雖然楊老師教了我們許多年，但是校長也是對我們好呀，讓這么一位好老師叫我們，也是我們的榮幸�。�

　　初見馬老師，讓我們感覺她是一位兇巴巴的老師，漸漸的幾天相處，慢慢我發(fā)現(xiàn)馬老師在課堂上是有稍許的嚴(yán)厲，但我知道她的嚴(yán)厲是對我們好。在課余時間里，馬老師親切和藹，待我們十分溫柔，與課堂上截然不同，化身成為了我們的朋友。

　　馬老師是一位優(yōu)秀的班主任，她教過許多出色的學(xué)生，在出色的小學(xué)生導(dǎo)刊上，也有她學(xué)生發(fā)表的幾篇文章。老師教過的學(xué)生很出色，我也要像他們一樣出色，成為老師的`驕傲。

　　老師是辛勤的園丁，滋養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，我相信在馬老師的教育下，同時也通過自己的努力，變得很棒很棒。

　　新來的老師作文 17

　　“叮呤呤，叮呤呤”上課鈴響了，同學(xué)們都在議論著這節(jié)科學(xué)課老師上誰？

　　“咚咚咚”，一陣腳步聲傳進(jìn)我們的耳朵里，是不是科學(xué)老師？是的，就是他，老師手拿地球儀，邁著腳步挺著將軍肚大步走到講臺上，他向我們介紹著自己：“我姓周，是你們的科學(xué)老師�！睆幕ò椎念^發(fā)一看就知道他老了，但從他那一雙炯炯有神的眼睛里卻顯得很有精神，透出智慧的光芒。

　　周老師雖然老了，快要退休了，但是他有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，知識面也廣。上第一堂課，他看到有的同學(xué)在看科學(xué)書不聽他講課就停下來說：“上我的課不生動？講話你們聽不懂？”你們也許會覺得奇怪，上課怎么能不看書？那就錯了，他是要我們先好好聽，然后再看書。聽了他的話，同學(xué)們都抬起了頭，把目光射向了他。他雖然笑著說，可話里透著嚴(yán)肅。

　　今天下午做完操去實(shí)驗(yàn)室上課，他說：“你們班同學(xué)們好，又聽話，以后我會多給你們看些錄像，做點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，讓你們多學(xué)點(diǎn)知識。我上課也盡量不發(fā)脾氣，把課上的生動有趣些�！毕抡n了他又囑咐我們一隊(duì)接一隊(duì)慢點(diǎn)走。他真是一位又嚴(yán)肅又和藹的.老師。短短的兩節(jié)課，讓我們同學(xué)們都喜歡他。

　　新來的老師作文 18

　　上課鈴聲響起，我們滿懷期待地等著語文老師的到來。咦？周老師的身后怎么有一個梳著馬尾辮、身穿黑羽絨服的年輕女孩呀？

　　“同學(xué)們，今天來了一位實(shí)習(xí)老師――江老師！”周老師微笑著向我們介紹著。江老師笑盈盈的，讓人很有親切感；挺挺的鼻子上架著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問的'樣子；眼睛不大，但是炯炯有神，我一眼就喜歡上了她。周老師繪聲繪色地講課，我偷偷向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師一邊聽一邊做著筆記，那樣子像個學(xué)生，多認(rèn)真呀！

　　江老師愛笑。有一次我路過辦公室時往窗戶里看了一下，發(fā)現(xiàn)江老師和其他老師笑得可開心了。我好奇地往里面多看了幾眼，江老師不知道在說什么，一直笑嘻嘻的，那銀鈴般的笑聲清脆可人。

　　江老師不僅愛笑，而且愛看書。自習(xí)時，同學(xué)們按照慣例從書包里拿出課外書。我朝講臺上瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)江老師端坐在講臺前，捧著一本書津津有味地看著，她完全沉浸在書的世界中，像一座雕像一樣，除了眼睛和翻書的手以外，一動也不動。我心想：江老師不僅是一位好老師，更是我們的榜樣！

　　聽周老師說，江老師面試時拿到了第一名的好成績！下半年她就要成為一名真正的老師了，我相信她一定會成為一個受學(xué)生喜愛的好老師！

　　新來的老師作文 19

　　新學(xué)期到了，我們像一群淘氣的猴子，又來到了我們早已熟悉的學(xué)校。

　　坐在教室許久，突然走進(jìn)一個陌生的身影。他長得不高矮，不胖不瘦，一頭短短的黑發(fā)，炯炯有神的眼睛是大大、圓圓的。站在講臺對我們講話是滿臉微笑，露出潔白的牙齒，淺淺的酒窩，看上去真像一個年輕的男孩。聽校長介紹，他是我們這學(xué)期的新班主任。

　　在今后幾周里，我與語文老師互相學(xué)習(xí)，互相交流，他給我的印象就很深刻。過了第六周我就可以肯定的說，他是一個盡責(zé)任的老師。

　　早上，我們班的同學(xué)還沒到齊，語文老師已經(jīng)進(jìn)了班里。我看見他臉紅紅的.，還常�？人�，精神不是很好，我就知道他生病了。很快上語文課了，老師像往常一樣快步走上講臺，像往常一樣給我們講課，也像往常一樣對我們笑。課還是講得像往常一樣有趣。有病，還能若無其事，全心全意地給我們講課，我可還從沒見過這樣的老師。

　　因?yàn)檎Z文老師對我們都很關(guān)心，對我們抱著很大的希望，所以我想成為一個優(yōu)秀的學(xué)生來報答他。

　　新來的老師作文 20

　　早就聽說教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。于是學(xué)校為我們找了一位大學(xué)剛畢業(yè)的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學(xué)們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。

　　上課鈴響了，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節(jié)奏感。走到講臺上時，我才仔細(xì)地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長發(fā)，發(fā)亮的.白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現(xiàn)了出來。新老師向全班同學(xué)掃視了一遍。然后微笑的說道：“各位同學(xué)，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽�！蔽覀儽愦舐暤慕衅饋恚骸扮娎蠋熀谩！辩娎蠋熡终f：“明天我上課，希望能夠看到同學(xué)們主動地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子里，好不好�！薄昂�！”同學(xué)們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學(xué)也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！

　　我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。

　　新來的老師作文 21

　　新學(xué)期開始了，我們來了一個新的英語老師，她長的真漂亮，比我們班所有的女生都好看，而且她身上還有淡淡的香味。

　　她有著長長的頭發(fā)，長的到腰那里，她的'劉海是卷卷的，不過她的眼睛有點(diǎn)小，但不會影響她的美麗，她還有小小的鼻子，我最喜歡她的嘴巴，不大不小特別好看，而我們班的女生則最喜歡她的頭發(fā)，畢竟每個女生都比較喜歡一頭秀發(fā)。

　　她教的我們的英語，我對她的第一印象不是很好，因?yàn)樗�給我們上第一節(jié)課她就遲到了，而且她講話的聲音實(shí)在是太小了，班里的人都起哄讓她買擴(kuò)音器。

　　后來她真的買了擴(kuò)音器，終于不用忍受她的小聲音了。她的脾氣特別好，都沒怎么發(fā)過火，所以我們特別喜歡上她的課，當(dāng)然我們也特別喜歡搗亂、上課打鬧、說話，搗亂的人就包括我。

　　時間久了，我發(fā)現(xiàn)她還是有脾氣的，可能是我們做的太過分了，于是她就把我們這些搗亂的一個一個的都教訓(xùn)了一頓，還讓叫了家長，從那之后，大家就在也不敢上課搗亂了。

　　漂亮老師很溫柔，而且講課也很好，當(dāng)我們遇到不會的單詞時只要問她，她都會認(rèn)真的耐心的教我們，不像我們數(shù)學(xué)老師一樣，一道數(shù)學(xué)題問多了就亂發(fā)脾氣，不說了我要去上體育課了，嘿嘿!

　　新來的老師作文 22

　　我們這學(xué)期又換了一個新的數(shù)學(xué)老師，聽說是畢業(yè)班來的呢！

　　上課鈴一響“他”走進(jìn)了教室，一進(jìn)來教室突然安靜一聲不吭，我大氣都不敢喘一下。他剛來不久，就鬧出一個笑話，有人講話，他立馬用一種講課的方式來罰這個人，比如：耳朵是對稱的，就揪他一只耳朵，頭發(fā)是向上長的，就拍他的頭。講了這么多，老師都忘了自我介紹，他說他姓“吳”叫他吳老師就行。

　　開始搶課時，老師就定了一個奇怪的規(guī)矩，就是誰最調(diào)皮誰就當(dāng)課代表老師，這規(guī)矩可把我們班上所有的`人都嚇了一跳。“老師，沒搞錯吧？”有人提出質(zhì)疑。可吳老師說了三遍，沒有錯！課才剛上了一半兒，就訂了一個現(xiàn)成的：“錢釆成”果然，世界對每個人都是公平的。

　　老師還說他最喜歡的一件事就是讓別人重復(fù)他的話�？催@人有沒有聽課，你別說吳老師這種教學(xué)方法讓很多人都喜歡，我也不例外，而且他特別擅長夸獎別人，當(dāng)別人只是用教科書的方式去回答問題時，有些人總能提出一種創(chuàng)新的方式。如果沒有錯，老師依然會表揚(yáng)！

　　一節(jié)課下來，我們不知笑了多少回啦。我很喜歡這個幽默的數(shù)學(xué)。吳老師希望在接下來的課程里我們能交流到更好！

　　新來的老師作文 23

　　新學(xué)期到了，我們坐在教室里，瞪著眼睛向外望，誰都想見見新來的數(shù)學(xué)老師。

　　“來了，來了……”同學(xué)們立刻坐正。接著，只見一位三十來歲，留著長發(fā)的女教師，挺著胸，手里拿著課本不緊不慢地走進(jìn)來。通過老師的介紹，我知道老師姓嚴(yán)。下課后，同學(xué)們議論紛紛，有的說這，有的說那，不過老師給我的共同感覺就是“嚴(yán)”。

　　有一次，嚴(yán)老師利用晨會課時間講數(shù)學(xué)作業(yè)上的題目。嚴(yán)老師講的可認(rèn)真了，但是有的同學(xué)心不在焉，趁老師不注意，就偷偷寫作業(yè)。突然，老師的`聲音變得有些沙啞，接著，老師劇烈的咳嗽起來。這時，同學(xué)們用擔(dān)心的眼光看著嚴(yán)老師，偷寫作業(yè)的同學(xué)也不寫了，教室里只能聽見老師那不斷咳嗽的聲音。嚴(yán)老師用手緊緊地握住粉筆，還想接著講，然而，她只好回過頭來，走了幾步，坐在了椅子上，左手?jǐn)[了擺；示意先不講了，可以寫作業(yè)了。過了一會，老師終于不咳嗽了，同學(xué)也總算松了一口氣。接著老師又講起了剛才那道題，這時，同學(xué)們也不偷偷寫作業(yè)了，個個認(rèn)真聽講。

　　雖然，老師對我們很嚴(yán)，但老師的嚴(yán)是對我們真摯的愛。

　　新來的老師作文 24

　　我今天去英孚學(xué)校上英語第二學(xué)期的第一節(jié)課，一進(jìn)教室我突然發(fā)現(xiàn)換了一個外教老師，我心里想：這個老師是嚴(yán)厲的老師，還是和藹的老師呢？不過他看著還挺和藹的，長得也挺帥的，我仔細(xì)打量了一下他，我看見他的頭發(fā)卷卷的，眼睛是蔚藍(lán)色的，鼻梁高高的，皮膚很白，穿了一雙棕色的.皮鞋，顯得格外的精神，過了一會兒，翻譯老師給我們介紹新來的外教老師，他的名字叫“James”，他來自英格蘭，我覺得他的名字很好聽，他的名字跟人一樣帥氣，還沒開始上課，我就喜歡他了，因?yàn)樗�臉上總是掛著微笑，還很親切。

　　開始上課了，外教老師用英文說：“同學(xué)們好，很高興做你們這學(xué)期的老師�！蔽倚南耄哼@個外教老師的發(fā)音真好聽呀！從上課到下課，教室里一直是鴉雀無聲，我猜測老師一定是講的好，但是，我們班有一個調(diào)皮的男同學(xué)，上課一直在玩吸鐵石，不聽老師講課，老師就悄悄走到他跟前非常耐心的對他說：“如果你不好好聽講你的作業(yè)會比別的同學(xué)多很多"，這個男生聽了立刻不玩吸鐵石了，我想老是這一招太管用了。

　　我喜歡新來的外教老師，我要好好學(xué)英語，爭取得到他的獎勵。

　　新來的老師作文 25

　　我們開學(xué)啦！我們的語文老師換了，來了一個新老師。你們好奇嗎？讓我來介紹一下這位老師吧。

　　我們的語文老師的性格很溫柔，像一只貓咪一樣，她叫我們的名字可親切了，比如我們班一個同學(xué)被老師叫成樂樂。想象一下我們的語文老師普通話很標(biāo)準(zhǔn)，說別人的名字很溫柔很親切，那是多么的美好呀！但我的意思也不是說別的老師對我不好！

　　我們老師的樣子非常的美麗，不僅人長得美，心也挺美的！像是仙女下凡一樣的美。她上課時也非常的細(xì)心，非常的為我們考慮。真是太喜歡她上的�？柿耍�但我也不是說其她老師不美，也不是說其她老師上課不好。只是新來的老師上課都不一樣，我們對她的課充滿著興趣。

　　我們新的語文老師個子不高非常瘦。臉是圓形的，眼睛大大的，嘴巴紅紅的，牙齒白白的.，頭發(fā)短短黃黃的。小小的鼻子，小小的耳朵，想象一下都知道非常的好看。

　　我喜歡新來的語文老師，喜歡她的性格，每次叫我名字都是那么親切。喜歡她的美麗，看見她就好像是仙女下凡。喜歡她的內(nèi)心，她的內(nèi)心非常的溫柔體貼！關(guān)愛他/她人……這就是我們的語文老師哦。

　　新來的老師作文 26

　　今天，我很早就來到迪迪龍學(xué)英語。時間還早著，我就跟另外一個同學(xué)聊天。聊著聊著，一個大大大大的外國女人走了過來。

　　她戴著細(xì)邊眼鏡，看起來挺斯文的�？梢豢此�的身材我就樂了。只見她那圓圓的肚子就像一個吹足了氣的`大氣球。那身體的厚度有三四個我媽媽那么大。從小到大我還真沒有看見過這么胖的人。我心想：這個外國人不認(rèn)識，一定是新來的老師，我要去表現(xiàn)表現(xiàn)，做個自我介紹吧。我用英語說：“老師好！”“我是中國人，我住在宜山，我叫AMY�！蔽矣钟糜⒄Z問：“你是中國人？”可是她笑瞇瞇地用中文說：“我是英國人，我也是迪迪龍的老師。”果然是老師，還會說中文，厲害！之后，我跟她都用中文對話，她說要考考我英語。她用英語說：“你好嗎？”我也用英語回答：“謝謝！我很好�！彼�又用英語說：“你幾歲了？”我用英語回答：“9歲了。”接著，她用英語說：“你的英語學(xué)得不錯，繼續(xù)努力！”我心里樂開了花，心想：我一定會好好努力的，長大我要用英語跟外國人溝通。

　　新來的老師作文 27

　　在這個學(xué)期,聽同學(xué)們說我們班要來一個新的語文老師,我很期待,這個語文老師到底是什么樣子呢?

　　叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課的鈴聲響起來了，第一節(jié)課就是語文課，一個女老師從門口走了進(jìn)來，她身穿一條大紫的連衣裙，她就是我們這個學(xué)期的語文老師。

　　她長著一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，還有彎彎的眉毛，頭上長著烏黑烏黑的頭發(fā)�？瓷先ナ�分和藹，十分的美麗。

　　開始上課了，她說：“同學(xué)們好，我姓儲，你們可以叫我儲老師�！边@個老師的聲音非常好聽，剛開始，老師還不知道我們的名字，讓我們?nèi)�班同學(xué)從一號報到四十五號，一個一個的自我介紹一下，到我的時候，我非常的緊張，我馬上走到了講臺上，一下子就說完了，然后，就到下一個同學(xué)。

　　到了第二節(jié)課，我們很快就安靜了下來，聽儲老師上課，老師講的`時候很有意思，我們非常安靜的聽著老師說上課的內(nèi)容。

　　下課的時候，老師和同學(xué)們一起談天、說笑，玩得非常開心。

　　這個老師這么的愛我們，我們也一定要好好回報這個美麗的、和藹的老師。

　　新來的老師作文 28

　　新的學(xué)期，我上六年級的時候，六年級有什么變化呢？班上來了一位新的語文老師，姓應(yīng)。我們都叫他應(yīng)老師。

　　應(yīng)老師在我們學(xué)校似乎好長時間了，不過我之前不這么認(rèn)識，新語文老師應(yīng)該引以為榮吧！可我從小學(xué)學(xué)語文開始，我就對語文沒太大的興趣，應(yīng)老師見我總是不回答，就與我講了一些道理，講為什么要學(xué)習(xí)語文，為什么要上學(xué)等等，我這才明白了，不用管上什么課都要認(rèn)真，要聽老師的話。

　　然后說他叫我們背課文。他說：背課文其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得他教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來記二到四段課文，記憶力好的同學(xué)還可以記再記一段。這樣一來，僅僅是一個星期都可以記得了四到八段課文，第二種是很有名的'方法：一課課文，你第一天來看了它，然后第三天來看一看，一個星期來看，然后一個月又來看一看，最后三個月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個課文，應(yīng)老師還叫我們要回家讀書。

　　我們真的要好好感謝我們的語文老師——應(yīng)老師。

　　新來的老師作文 29

　　這個暑假，我觀看了這部“新來的李老師”的電影，從而了解許多，知道了城市生活和農(nóng)村生活的差別。

　　故事從一個大學(xué)生被派去山里支教開始，她就是李老師，她認(rèn)為孩子應(yīng)該有一個快樂的童年，所以每次上課都帶同學(xué)們出去玩，以至于讓孩子們只喜歡上她的'“活動課”，在其他老師上課時不認(rèn)真聽講，后來因?qū)W校的期中考是最后一名，即將合并。李老師才覺悟，于是與教育局聯(lián)系，懇請?jiān)俳o一次機(jī)會，和其他幾位老師一起努力，最終取得了好成績。

　　最讓我感動的的不是老師為學(xué)校爭取最后機(jī)會的時候，而是李老師幫助一個同學(xué)爭取他喜愛的喜劇時，小男孩很喜歡唱戲，而且非常有天賦，但是父親想讓他成為一個知書達(dá)理的人。于是他常常逃課，因?yàn)槔罾蠋煹暮吞@與理解，他們共同努力，終于考出了好成績，創(chuàng)造了可以上戲校的好機(jī)會。

　　學(xué)習(xí)生活中，教過我的老師有很多很多，他們的理解與支持讓我們更努力，追求上進(jìn)，在迷茫中，老師們?yōu)槲覀冎该鞯缆�，在取得一次的成就時，老師們又時時警告我們不要驕傲，在取得進(jìn)步時，老師們又會給予我們鼓勵。

　　我們的生活無憂無慮，山里的貧困讓我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，只需要認(rèn)真，努力地學(xué)習(xí)，完成自己應(yīng)該的學(xué)藝。

　　新來的老師作文 30

　　林老師是我們的班主任。如今她生病了，我們很想念她！在她生病請假的第一星期，我們都沒有上語文課。第二個星期，學(xué)校請鄭老師來給我們上語文課。沒上多久，鄭老師的嗓子也疼了。

　　鄭老師講課像林老師一樣有方法。有一次我們上課時無精打采，鄭老師就和我們玩了一個游戲，游戲規(guī)則是：鄭老師說坐端正，我們就得站直；她說站直，我們就得坐端正。因?yàn)橐�集中精神聽口令，同學(xué)們做起來可緊張了。這個游戲既引得我們歡欣，又讓我們提起了精神！還有一次，上第三單元同步作文課的時候，鄭老師先讓我們每小組選兩個人，在黑板上畫一幅有關(guān)秋天的畫。同學(xué)們都紛紛上前畫，有的畫秋天的景色，有的`畫豐收的秋天……接著，鄭老師讓我們照著這三組畫，寫一篇作文。她告訴我們選一幅最有創(chuàng)意的，再加上比喻句，擬人句……到了第二節(jié)課，我們順利地完成了“秋天”的作文。你們說鄭老師上課是不是既好玩又有方法呢？

　　我們都希望鄭老師留下來，直到林老師把身體養(yǎng)好了。

　　新來的老師作文 31

　　新來的數(shù)學(xué)邱老師戴著方形玳瑁色眼鏡，留著黑色中長發(fā)，不大的腦袋卻裝著數(shù)不盡的智慧。不少同學(xué)以為她只是一位普通的.老師而已，不曾想，邱老師竟像神仙一般，擁有“千里眼”與“順風(fēng)耳”。

　　數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們在私底下七嘴八舌，邱老師早已警告我們N多次了，但有人還是“頂風(fēng)作案”。她裝作若無其事的樣子，轉(zhuǎn)過頭在黑板上寫著題目。這時，有人開始竊竊私語，有人趁機(jī)做小動作，還有人和別人用眼神交流，自得其樂。她停下手中的筆，頭也沒回，直接把手指向第四組：“第四大組有聲音，保持安靜!不要偷著講話，后果可想而知!”第四組的同學(xué)個個被嚇得鴉雀無聲，一個個坐得身姿挺拔，像一棵小樹一樣，就怕邱老師會懲罰自己。絕了!邱老師竟然可以不回頭卻準(zhǔn)確無誤地知曉聲音從第四組傳來。

　　此時，教室里只剩下同學(xué)們忐忑的心跳聲，邱老師轉(zhuǎn)過頭，將眼神投向小李，見他正把腳搭在課桌外，于是一小截粉筆正中小李的腿部：“把腳放回去，下課去撿粉筆�！彼�手忙腳亂地把腳縮了回去，滿眼的驚慌失措。

　　邱老師既嚴(yán)格，又有責(zé)任心，放學(xué)后還把我們留下來補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，犧牲了她的休息時間。能夠遇上這樣的好老師，我真是既幸運(yùn)，又幸福。

　　新來的老師作文 32

　　這學(xué)期，我們班有一位知識淵博的女老師，她就是劉老師。

　　劉先生又高又瘦，穿著一條粉紅色的裙子。這種衣服給人一種很溫柔的感覺。她鵝蛋臉上有兩條彎彎的'眉毛，眉毛下有一雙明亮銳利的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡。她乍一看是個很有學(xué)問的人，長著一張會說話會說話的嘴，更是驕傲。劉老師經(jīng)常笑，有時候笑的時候露出兩排整齊的牙齒。多么可親！

　　開學(xué)第一天，劉老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室，站在講臺上，微笑著對學(xué)生們說：“同學(xué)們，你們好！我相信大家都認(rèn)識我，我是劉小姐……”接下來同學(xué)們自我介紹，不一會兒就講完了。這時，我們一起報以熱烈的掌聲，這讓我們的關(guān)系上了一層樓。

　　印象最深的是這一件事。那天，王上課沒聽好。當(dāng)老師讓他回答問題時，他立刻傻眼了。他久久不能說話。老師有點(diǎn)生氣，讓他下課找老師。終于下課了。老師把王叫進(jìn)辦公室，嚴(yán)厲地批評了他，最后開始認(rèn)真地輔導(dǎo)他。王靜靜地聽著，好像他根本沒有注意到窗外的雨。

　　��！我們班有這么好的老師，我感到驕傲。

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