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老師作文

老師對我的愛作文

時間:2022-12-26 19:42:51 老師作文 我要投稿
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老師對我的愛作文集錦15篇

  在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的老師對我的愛作文,歡迎大家分享。

老師對我的愛作文集錦15篇

老師對我的愛作文1

  有人喜歡表情嚴肅的政治老師,有人喜歡講課溫柔的化學老師,有人喜歡要求嚴格的數(shù)學老師,而我喜歡我們班的語文老師。

  她的眼睛小小的,頭發(fā)不是很長,有點胖,但有身材,也有長相,所以很美。我們班的很多同學都很喜歡我們的語文老師。

  記得有一次,我在語文課前和同學換了座位。上課時竟然被語文老師發(fā)現(xiàn)了,我特別害怕。老師狠狠地罵了我一頓,我非常難過,我想我的語文那么差,為什么不能跟語文成績好的朋友坐在一起呢?后來課下老師跟我講了秩序和規(guī)則的問題。隨著時間的推移,現(xiàn)在我的語文成績提高了,我自己也覺得有了很大進步。這不是我一個人的功勞,是我和老師一起努力的結(jié)果。老師是我們的第二個父母。

  我是一個牧童男孩,不是好人也不是壞人,更算不上是個優(yōu)秀的人,我只是個平凡的人。我的父親早就去世了。我特別想念他,但我繞地球一圈也再找不到他了。我每天晚上睡著之前都非常想他,夢里也總夢到他。但我現(xiàn)在覺得我的老師就像是我的的父親一樣。她對我那么好,我不能不聽她的話。有時候我一邊哭著想父親,一邊想著老師:老師今天教了我什么,問了我什么問題。她為什么讓我來回答,還不是為了我自己和未來的生活。如果我回答對了這個問題,下次考試或生活中再遇到我便會了。這不都是為了我嗎?

  老師,您是我們未來人生道路的引路人,也是我們每一天生活中可以見到的仙女。您讓我們獲得了豐富的知識,您始終牽動著我們這些青春少年的心,我們感謝您!

老師對我的愛作文2

  上學以來我們遇到了很多老師,這些老師各有特點,有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

  俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熛窀灎T,默默無聞地奉獻著,用知識點亮我們的燦爛人生。老師是辛勤的園丁,無怨無悔地耕耘著,用汗水哺育我們茁壯成長。在這里,請允許我在這里向您說一聲:謝謝。

  歲月匆匆,花開花落。轉(zhuǎn)眼間,五年級的小學生活已經(jīng)開始。在過去的四年來,老師對我的愛是獨一無二的,既有慈母般的溫柔,又有父親般的嚴格。在過去的四年里,老師們認真?zhèn)湔n,上完課后,又抓緊時間為我們批改作業(yè),不放過一點兒錯誤。當我們在生活上遇到困難的時候,他又變成雪中送炭的人,及時給我們送來溫暖。每天他都在平凡的工作崗位上做著不平凡的貢獻,無私地將自己的知識和智慧一點一滴地傳授給我們,教我們明白做人的道理,掌握學習的本領(lǐng),養(yǎng)成良好的習慣。

  老師,我想對您說:您辛苦了!在新的學期里,我會更加努力學習,爭取更大的進步,讓我在期末時獻上優(yōu)異的成績表達對老師最真誠的祝福。

  老師,我愛您!

老師對我的愛作文3

  老師,一個多么神圣的字眼。是呀!每個學生的健康成長都離不開老師的精心培養(yǎng)。一件事,如果你做對了,老師會表揚你;你做錯了老師會給你指出來,并耐心地幫助你把錯誤改正過來。我們的成長離不開老師的鼓勵。當我們在生活或?qū)W習中遇到挫折,沒有了戰(zhàn)勝困難的勇氣時,老師便會給我們一番鼓勵,使我們重新找回戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

  啊!老師,如果我是一條在海上航行的小船,您就是為船引路的指明燈;如果我是生長在干旱土地上的一棵幼苗,您就是潤物細無聲的春雨,滋潤著我們,使我們茁壯成長;如果我是一朵花,您就是辛勤的園丁,將我培育成一朵美麗的花。

  我是一個不喜歡讀書的女孩,在語文老師的影響下,我明白了“讀萬卷書,行萬里路”,“書籍是人類進步的階梯”的道理。于是,我漸漸地對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。我閱讀了很多兒童書籍,如《安徒生的童話》、《一千零一夜》、還有兒童版的《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等書。讀書使我增長了知識,開闊了眼界,明白了事理。

  我們從老師那里獲得的不僅僅是知識,我們還懂得了該怎樣做人,怎樣與人友好相處,怎樣面對困難承受挫折而成為生活的強者。

  老師,我們在您的'精心培育下健康茁長地成長。如果沒有您的關(guān)心和愛護,我們哪有今天的收獲。老師,我想大聲地對您說:“我將永遠愛您!”

老師對我的愛作文4

  我們每一個人都是在老師的澆灌下成長起來的,她是為我們澆灌水露的辛勤園丁,也是為我們照亮前途的引路燈,她就是我的班主任——栗老師。

  她,盡管是新來的老師,但跟她相處了一段時間后,我覺得她對我們很關(guān)心,像我們的媽媽。她有時嚴厲,象我們的爸爸。她所做的一切都是為了我們的前途著想,為我們的將來著想。有一次,在語文課上,幾乎全班都“炸開了鍋”,當時老師正在氣頭上,被我們這么一鬧,她更生氣了,破口大罵:“你們這些人,這么愛講話,有本事上來講這些題目。‘斘艺J識你們的時候,我就知道你們當中沒有一個會讓我省心的!碑斃蠋煱l(fā)泄完了之后,氣也全消了全班剎時鴉雀無聲,老師看著同學們都如此害怕她,接著又說:“剛才真是對不起了。不是老師不好,而是在現(xiàn)在這個年代里,對小學生都得嚴抓,長大了才有出息,才能成才。如果從小就肆意妄為,那長大了還得了。所以,老師現(xiàn)剛才很生氣,為什么你們這么不聽話呢?其實你們都是很可愛的孩子啊!“待老師一說完,我心里覺得很內(nèi)疚,其實老師說的很對,我們太放肆了,今后要改掉這個壞習慣了。

  雖然老師不像孫中山一樣聞名中外,受人敬仰。也不像周杰倫一樣受人崇拜,但是她就好似我們每個小學生心里的女神,我們永遠忘不了她!

老師對我的愛作文5

  我們的班主任殷老師是一個年紀大、教學經(jīng)驗豐富的“老”老師。

  說他教學經(jīng)驗豐富還不是知識淵博!雖然是一位教語文的老師,但他上知天文,下知地理,帶著一副金邊眼鏡,留著一頭白花花的頭發(fā),看到這兒,你們大概可以想象到殷老師是有多么嚴肅了吧。

  對的,在殷老師的課上是鴉雀無聲的,誰都害怕他。上課時,誰要是動一下椅子,都會被英語老師點名,這時,連那些在學校里出了名的“調(diào)皮鬼”也都安靜下來聽課。

  老師雖說是“老”,可下課的時候又立馬變了一個人,和小女孩們一起看漫畫書,和男生一起玩籃球,老師還說,想當年他可是全校數(shù)一數(shù)二的籃球高手呢,當老師笑的時候,露出了十分明顯的魚尾紋,可那又怎樣,殷老師可真是個童心未泯的“老”老師啊。

  殷老師還是個十分溫柔、關(guān)心同學的老師,只要一有同學感覺到不舒服,便趕忙上前問問怎么了,而且還會通知家長。殷老師如果發(fā)現(xiàn)有哪位同學受傷,便立馬把那同學從一樓背到五樓醫(yī)療室,所以殷老師得到了許多家長的贊許。

  殷老師的嚴肅是一種對我們的愛,殷老師的童心未泯是對我們的愛,殷老師的關(guān)愛更是一種愛,這樣的老師永遠值得我們?nèi)邸?/p>

老師對我的愛作文6

  說到我喜歡的老師,想一想還真不少呢!不過,我感覺最親切的還是我的班主任——李老師。

  李老師長著一頭烏黑的長發(fā),戴著眼鏡,給人一種和藹可親的感覺。同學們的心里話都喜歡對她說,李老師總是微笑著傾聽。她在學習上對我們要求卻很嚴格,下課后,還經(jīng)常留在教室給同學補課或是幫助有困難的同學。李老師關(guān)心班里同學的時候就如同樹匠關(guān)心自己的小樹苗一樣,哪個學生有哪些做得不當?shù)牡胤,老師都會及時"修理"一下,哪個學生做得好了,就號召全班同學向其"看齊"。有時同學就會抱怨李老師的要求太苛刻了。

  記得有一次,我正在閱覽室看書,李老師走過來,語重心長地對我說:"這次年級作文比賽你得了99分,是咱們班的第一名,真令人高興,但是,你看你作文的這個段落如果再描寫細致一些就會更完美了,所以不要驕傲,要繼續(xù)努力!"聽了這番話,我原本驕傲的心,又增添了一絲愧意和要繼續(xù)努力的決心。

  金秋雨露,比不上她那孜孜不倦的身影。此時此刻,我好想對她說:"我愛您,李老師!"

老師對我的愛作文7

  一天晚上,我正在寫作業(yè),突然停電了,我怎么寫作業(yè)呢?一層細密的汗珠沁出了我的額頭。我想起抽屜里還有一根蠟燭,于是我就拿出蠟燭,點著了蠟燭,我在那跳動的燭光下寫起了作業(yè)。

  寫完作業(yè),我發(fā)現(xiàn)蠟燭短了一大截,白色的蠟油一滴滴滾落下來。此時此刻,我不禁想起了那些培育我們的老師,他們不正像一支支燃燒的蠟燭嗎?老師,沒有過高的地位,也沒有令人羨慕的盛名。但是,他們在平凡的崗位上,默默無聞地工作著,把自己的知識毫無保留地傳授給學生,向社會無私地奉獻上自己那顆赤城的心。

  白天,老師不僅要上課,給學生傳授知識,還要管理學生,關(guān)心學生。晚上,人們或許在花前月下散步,或許在電視機前欣賞精彩的節(jié)目,或許在明亮的燈光下品茶飲酒,談笑風生,而老師還在為學生加班加點。深夜,人們都已進入甜蜜的夢鄉(xiāng),可又有誰能想到,老師雖已眼睛布滿血絲,仍堅持批改作業(yè),寫教案,備課。

  我凝望著,思索著,覺得那一滴滴蠟油就像老師晶瑩的汗珠,那跳動的燭苗就像老師赤城的心。

  一天天,一月月,一年年,老師我祖國培育了一批又一批棟梁之才,然而,自己卻因為過度勞累而早早地蒼老了,這不正是燃燒了自己,照亮了別人嗎?

  啊!我愛蠟燭,更愛具有蠟燭精神的老師!

老師對我的愛作文8

  從幼兒園到小學,我認識了很多老師。

  在幼兒園,老師教我養(yǎng)成一些良好的習慣,老師教我做游戲、做手工,老師陪我度過了快樂的幼兒園生活。

  進了小學,和藹可親的陳老師帶我走進了拼音的世界。之后老師又教會我查字典,從此以后,我就再也沒有讀不出的漢字啦。陳老師不僅給我傳授語文知識,還不厭其煩地提醒我注意寫字姿勢,用溫和的眼神鼓勵我舉手發(fā)言。

  一頭烏黑的短發(fā),嬌小身材的劉老師帶我走進了“加減乘除”的世界,為了讓全班同學聽清知識要點,連續(xù)大聲講課,喉嚨都嘶啞了。劉老師還利用課外時間組織我們參加了令人回味無窮的燒烤活動和家長和孩子齊動手的包餛飩活動,豐富了我們的假期生活。

  英語老師帶我走進了另一個語言世界;音樂老師教我唱動聽的歌曲;美術(shù)老師教我大膽想象,畫出自己心中最美的畫;體育老師教我知道強身健體來自每天的鍛煉。

  這些老師耐心、認真、負責的教導我,讓我成為德、智、體、美勞全面發(fā)展的好學生,我從心底里感謝他們,愛他們。

老師對我的愛作文9

  老師我想對你說:假如我是一顆星星,那您就是一輪明月,在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹,那您就是一位辛勤的園丁,在您精心呵護下,我茁壯成長。

  老師,我想對您說:是您給了我學習的自信;是您給了我生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力,是您給了我奔向好前程的希望。如果沒有您,或許我就會自暴自棄;如果沒有您,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有您,或許就沒有我生活的前景;如果沒有您,或許就沒有今天的我。

  老師,我想對您說:我多么想在您的節(jié)日的時候,送您一張親手做的賀卡或一束美麗的鮮花;您辦公室改作業(yè)時,我多么想該您倒一杯水或是悄悄放一些水果在您身邊。

  老師我一直相對您說:“在這幾年來,你不僅教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。在老師你的指導下,我的作文也有很大的進步,使我的成績漸漸地提高,這方面我很感謝你。

  老師,千言萬語也無法再去表達我內(nèi)心的感受,我最后在對您說聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

老師對我的愛作文10

  每當看到您瘦削的身影,聽到你沙啞的聲音,我就忍不住想對您說:“張老師,我愛您!

  記得三年級剛進您的班,您微笑著的面容像陽光一樣燦爛,我一下子就愛上了您。你對每一位報到的新生都是那樣溫柔、慈祥。您耐心地詢問新生的基本情況,并將基本情況登記在本子上。憑著這些基本情況,您很快就認識了每一位同學。放學后,您丟下自己的孩子,去學生宿舍里,幫同學們打飯,安慰因為想家而哭泣的同學,而您自己卻顧不得吃一口飯。

  上課的時候,您別出心裁,讓我們每一位同學都上臺當小老師給大家講題。我雖然會寫在本子上,卻因為不會演講而不敢舉手上臺。您微笑著鼓勵我說:“軒源,你一定行!痹谀墓膭钕拢覊阎懽由狭酥v臺。雖然我講得并不是很好,可您和同學們還是熱情地為我鼓掌。讓我信心倍增。在一次公開課上,您提出一個問題,全班同學沒有一個人舉手。我毫不猶豫地舉起了手,走上講臺,流利地給同學們講了那道題。同學們和聽課的老師熱情地為我鼓掌。您拍著我的肩膀說:“軒源,你真棒!

  如今的我,膽子比以前大了,說話聲音比以前高了,寫字也比以前工整了,我知道者都是您教育的結(jié)果。

  張老師,您辛苦了,我深深地愛著您。今后,我會更加努力學習,用優(yōu)異的成績來報答您。

老師對我的愛作文11

  世上值得愛的東西太多,父母可愛,同學可愛,鄰居可愛……但我想來思去,最可愛的還是老師吧……

  自從會寫作文后,筆墨見證了一切……

  二年級,黃老師孜孜不倦教我們見花寫花,見草寫草,要求不高,只要寫出真心就行。恰好也在那年,我養(yǎng)了多年的小黃狗與我永遠告別了,好懷念,懷念它那問號般的大尾巴,懷念它梅花似的腳印,盡管大人們一個勁地安慰,但一見鄰居牽著狗到處溜噠、炫耀時,我的心頭便會猛的一揪,情不自禁地潸然淚下。漸漸上課也變得無精打采,黃老師知道后,說這個題材很好,記下來一定會是一篇佳作,望著老師期盼的目光,我真的寫下了一篇題為《菲菲,我想你》的文章,把所有情感都加在了作文里,寫了500多字,然后發(fā)在《紹興晚報》、校刊上,拿到了第一筆20元的稿費。

  四年級,又遇上了另一位良師――俞老師。俞老師主張童趣、幻想,也就是那時,我嘗到寫作文的快樂。寫了《神筆馬良》之后,老師叫我們寫一篇題為《神筆》的作文,發(fā)揮想象。我不禁聯(lián)想到幼時對神筆的渴望,寫下了一篇1600多字的科幻文,俞老師酷似兩年前黃老師那樣表揚我,并鼓勵我發(fā)到《紹興晚報》上試試,我試了,這次是50元稿費……

  二年后,我已是六年級的學生了,又是在何老師的鼓勵下,我寫下了一篇篇成長作文。回憶眾多恩師,他們給我的何止是稿費呢……

  筆墨見證,我只想說:諄諄師之情,拳拳學子

  心。我愛老師,正如老師愛我一樣。

老師對我的愛作文12

  人們常說:養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。我們的老師對我們可好了!

  有一次,我們上體育課回來,我們女生的辮子都散架了,王老師見了,連忙給我們一個一個地梳著。她給我梳馬尾辮;給來昱昕梳麻花辮;給陳睿梳蜈蚣辮……我們的辮子經(jīng)王老師洗滌之后,亂糟糟的辮子都變得非常整潔了。

  流性禽流感的時候老師都要不厭其煩的囑咐我們多喝水,衣服熱了脫,冷了穿,很像個嘮叨婆婆。中午吃飯時,王老師不停地說道:要多吃綠色蔬菜,少吃肉以及葷菜,少吃油膩的食物,防止讓胃受刺激。下午放學時,王老師總是要關(guān)照我們注意安全,有家長接的同學一定要等到家長才能回家,自己回家的同學最好結(jié)伴同行。

  在學習上,王老師有時和顏悅色地說:請你們把字寫端正。有時氣呼呼地說:你們做一份作業(yè),我要批三十三份,你們還那么不認真。

  王老師對我們的愛還有很多很多。比如:每周二下午,王老師去開會,都要回教室看看同學怎么樣;每天不忘給花草澆水;每天教我們做人的道理……

  王老師,是您教了我們那么多知識,是您讓我知道了如何做人,是您把我從一只毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。王老師,我真心對您說一句:我愛您!

老師對我的愛作文13

  我有一個好“老師”,它傳授給了我許多知識,它陪伴我一起生活,一起成長,它讓我明白了許多道理,它就是《少兒百科全書》。下面我就說幾件我從《少兒百科全書》中學到的知識吧!

  在生活中,一提起沙塵暴,人們就會立刻想到它對人們帶來的危害,但是,我一直不知道沙塵暴是怎樣形成的?于是,我請教了我的“老師”。原來,是由于人們長期亂砍濫伐樹木,嚴重破壞了生態(tài)平衡而造成的。出乎意料的是,在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)沙塵暴竟然還有益處,它可以防止酸雨的發(fā)生。通過這次學習也讓我進一步明白了任何事物都各有利弊,應該辨證地看待問題的道理。

  很多人都知道只有駱駝才能在沙漠中行走,人們給它冠以“沙漠之舟”的美稱,但是為什么只有駱駝才能在沙漠中行走呢?帶著這個疑問,我再次請教了我的“老師”,原來,駱駝的駝峰可以儲存大量的水分和養(yǎng)分;耳朵里有長毛,雙重眼瞼和濃密細長的睫毛以及可以自動關(guān)閉的鼻翼,都能阻止風沙進入;腳掌扁平,有厚肉墊,既可以隔熱,又可以防止陷入沙中。噢!我明白了,原來駱駝是有了這些特殊的“裝備”,才能在沙漠中行走自如啊!

  隨著我的不斷成長,我的疑問越來越多,我的“老師”也教會了我越來越多的知識,它成了我成長中的良師益友。

老師對我的愛作文14

  雄鷹感恩天空,因為天空任它翱翔;花草感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;高山感恩大地,因為大地讓他聳立……我感恩許多人,但老師最值得我感恩,因為他們教會了我許多知識,特別是董老師。

  董老師非常愛我們,當我們遇到困難時,她會馬上來幫助我們,而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次,在語文課堂上,同學們都積極的回答問題,但到了“莫斯科是哪個國家的?”這一題,讓教室里變得鴉雀無聲,只有我自告奮勇的站了起來告訴老師:“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來贊揚與驚訝的目光,同學們也羨慕地看著我,我得意地坐得更直了。

  老師的臉上也有陰云的時候。有一天,我忘記了帶作業(yè),董老師發(fā)現(xiàn)了,讓一個同學叫我去辦公室。當我聽到“劉震,董老師叫你去辦公室”這句話時,我的身體微微一震,心想:!大事不妙!被發(fā)現(xiàn)了!在去辦公室時,心想:這路也太短了吧!我都恨不得走個一兩年呢!可我改變不了事實,路還是那么短。到了辦公室,原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴肅起來,當她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說:“學生沒帶作業(yè)就是士兵沒帶武器”。她的眼神變得很憤怒,我覺得臉上火辣辣的,頭重得抬不起來,然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習慣,因為我是一個丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心,以后一定要避免發(fā)生這種事情。

  老師的愛就像溫暖的陽光,我們就像一顆顆種子,在溫暖的陽光下茁壯成長,最后變成一顆顆參天大樹。

老師對我的愛作文15

  時間猶如白駒過隙,又到了一年一度的教師節(jié)。

  說到教師節(jié)我就會不由自主地想起我的啟蒙導師——韋老師。她是一位幽默且溫和的女老師,是我人生路上對我改變最大的人,我十分敬佩她。

  一年級時,我是一個集缺點于一身的孩子,別的老師見到我都直搖頭,只有韋老師不同。她盡全力來改變我,可我根本不聽,總是左耳進右耳出。

  有一次我沒寫作業(yè),被英語老師批評了,老師要求請家長,韋老師幫我求情,英語老師看在韋老師的面子上,同意不讓我請家長。下課以后,韋老師叫我去她辦公室,我一路上都提心吊膽的,心想:韋老師指定會罵我,完了!到了辦公室我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“韋老師,我錯了,我不應該不寫作業(yè)!弊屛乙庀氩坏降氖牵f老師不僅沒批評我,反而心平氣和地說:“老師相信你,只要你認識到你的錯誤并改正,一定可以成為一個品學兼優(yōu)的學生,你不會讓老師失望的,對嗎?”看著韋老師期盼的眼神,我不禁自信的說:“嗯!”后來我時時刻刻記著老師的話,下定決心,努力學習,終于成為了大家眼里的好學生。

  教師節(jié)到了,我想對韋老師說:“老師,您辛苦了!感謝您在我們成長路上的引導和陪伴,也正是因為您的教育和管理,我們的班級才變得越來越優(yōu)秀。我愛您——韋老師!”

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