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童年的籃球場(chǎng)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的童年的籃球場(chǎng)作文，希望能夠幫助到大家。
童年的籃球場(chǎng)作文1
五月份，我們六年組將要舉行一場(chǎng)籃球賽。各班同學(xué)都在磨拳擦掌，躍躍欲試地練習(xí)打籃球，我們班也不例外。
看，這就是我們班同學(xué)打籃球的一段視頻。在視頻里，同學(xué)們揮汗如雨地運(yùn)球、搶球、扣籃……伴著背景音樂《喜洋洋與灰太狼》和視頻上增加的閃閃金星，不禁讓我覺得在籃球場(chǎng)上“拼殺”的同學(xué)變成了一群小獸。有的像身姿輕盈的鳥兒一樣“飛來飛去”；有的像兇猛的老虎一樣搶奪“食物”——籃球；有的像笨拙的小熊一樣運(yùn)球；更有的像頑皮的狒狒一樣跑來跑去……
看著同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上熱血沸騰地拼搏，我不由得想起了那次與六年三班的籃球賽。那次三班同學(xué)主動(dòng)向我們挑戰(zhàn)，于是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的籃球賽開始了。由于我的“技術(shù)”欠缺，所以只能在傍邊觀看比賽�；@球場(chǎng)上，我班同學(xué)一次又一次地突破三班同學(xué)的防守進(jìn)球。最后，三班同學(xué)僅靠罰球進(jìn)了一球。我們毫無懸念地贏得了此次的比賽。
啊，還有一百多天就要畢業(yè)了、就要離開給了我六年快樂時(shí)光的母校了、就要各奔東西去中學(xué)了！嗨，一想起馬上要畢業(yè)，心里難免有些傷感，我們還有多少時(shí)光可以在一起無憂無慮地在一起玩籃球呢？想到這兒，我就更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。
如果，等過了二十年、三十年后看到這段視頻，我還會(huì)想起在我人生長河中的一朵浪花——童年的籃球賽。
童年的籃球場(chǎng)作文2
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的童年，同時(shí)對(duì)童年嬉戲的地方都不會(huì)忘記，而我對(duì)于童年時(shí)母校的籃球場(chǎng)更是記憶猶新。
我先給大家介紹一下我的學(xué)校吧！
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是淺綠色的四層教學(xué)樓。教學(xué)樓的兩側(cè)是兩個(gè)大花壇，夏天的時(shí)候，各種花競(jìng)相開放，校園里到處都可以聞到一陣陣花香。
教學(xué)樓前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)是圓形的，中間是石子鋪的路，四周是土跑道，操場(chǎng)中間有四個(gè)高高的籃球架子。
看到操場(chǎng)，看到高高的籃球架子，仿佛又把我?guī)Щ氐搅送�，小時(shí)候我們幾個(gè)要好的同學(xué)放學(xué)后常常到校園的籃球場(chǎng)投籃球。雖然我們幾個(gè)都是女孩子，個(gè)子又矮，根本夠不到籃筐，但是我們幾個(gè)投的都很賣力，一次、兩次、三次……沒有投進(jìn)，但是大家都沒有氣餒，努力地投著。不知投了多少次，終于我的一個(gè)好朋友投了進(jìn)去。
“耶！我投進(jìn)了！”我的那個(gè)好朋友說。
我們大家一起歡呼，一起喝彩，一起為那個(gè)投進(jìn)球的同學(xué)高興�？吹轿覀兙鄣揭黄鸶吲d地樣子，引來了旁邊正打籃球的男孩子們�？吹搅宋覀冎粸榱诉M(jìn)那一個(gè)球而開心，他們很很瞧不起我們。因?yàn)槟切┠猩梢酝哆M(jìn)無數(shù)個(gè)籃球。但是我們并不理會(huì)繼續(xù)投著我們的籃球。
我們依舊那么投入的投籃，我們也很開心。因?yàn)榛@球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于男孩子來說也許不算什么，但我們不愿意輸給男孩子。
之所以我對(duì)童年的籃球場(chǎng)有如此多的回憶，是因?yàn)槟抢锪粝铝宋覀兊暮顾�，留下了我們的快樂，還有我們永不服輸?shù)木瘛?/p>
童年的籃球場(chǎng)作文3
優(yōu)美的音樂，配上同學(xué)們優(yōu)美的身姿，他們的技術(shù)雖然一般，但還是很努力�？矗耗腔@球在他們手中就像那金燦燦熱騰騰的燒餅，而他們則像一群饑餓的人，他們?cè)诏偭怂频負(fù)屵@個(gè)燒餅。
我們的童年，已經(jīng)快結(jié)束了，留下的，也剩不了多少了，讓老師手中的照相機(jī)為我們留下童年里美好的一幕。
那是一首快活的音樂《別看我只是一只羊》，聽到這首音樂，不禁讓我想起他們是一只只動(dòng)物。有的速度像羚羊；有的敏捷的像一只豹子；還有的笨重的像一只大狗熊。
看著他們無憂無慮的身影，我忍不住想起了我已經(jīng)六年級(jí)下學(xué)期了，在過幾個(gè)月就即將要離開母校了。我再也看不到這些輕松，沒有包袱的身影了。也即將要背上沉重的包袱來迎接初中的壓力。所以，我要更加珍惜現(xiàn)在與同學(xué)在一起的每一分，每一秒。
回過頭，看到我們的教學(xué)樓，那里如同我的第二個(gè)家，是我獲取智慧的地方。她慷慨的、無私的奉獻(xiàn)給我們優(yōu)雅的環(huán)境，讓我們可以在她的懷抱里汲取更多的養(yǎng)分。
再看看這寬闊的操場(chǎng)，那里是我們歡樂的海洋。學(xué)習(xí)累了他就給我們提供大片空地供我們休息。當(dāng)然，這個(gè)讓這些孩子們快樂的籃球架也是他提供給我們的，可以讓許多人快樂的玩耍。
離開了，這里的一切一切我都將要離開了。我想，初中的校園可能會(huì)給我童年時(shí)快樂的一切。但是，他不可能再把我的童年還給我了。因?yàn)�，我的童年已�?jīng)定格在了我的母校龍沙小學(xué)，所以，我要珍惜，珍惜童年的龍沙校園，珍惜籃球場(chǎng)上的快樂的童年！
我想，到了中學(xué)以后，我會(huì)時(shí)常想起他們?cè)诨@球場(chǎng)上歡快的身影；那些進(jìn)了一個(gè)球就會(huì)洋洋得意的笑臉；那個(gè)給自己隊(duì)友擦汗、遞水的兄弟之間深深的友誼。讓我們?cè)谕甑幕@球場(chǎng)下傳遞著各種真情。
童年的籃球場(chǎng)作文4
“池塘邊的榕樹上，只有知了停在上邊；操場(chǎng)上的秋千上，只有蝴蝶停在上邊……”這首歌叫做《童年》，它寫出了我們小時(shí)候的快樂時(shí)光，每一天都是無憂無慮的，沒有煩惱憂愁，只有開心和快樂。
學(xué)校的籃球場(chǎng)是一個(gè)充滿了歡聲笑語的地方，這幾天，由于籃球比賽，班上的男同學(xué)都在做準(zhǔn)備，籃球場(chǎng)上顯得十分熱鬧。
每天清晨的時(shí)候，會(huì)看到許多男同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)投球。楊老師便用照相機(jī)把同學(xué)們投球的樣子拍了下來做成了視頻。
在《喜羊羊與灰太狼》的音樂中的同學(xué)們，每一個(gè)的臉上都掛滿了笑容，顯示出了青春的勃勃生機(jī)。一顆顆球投進(jìn)了籃筐，同學(xué)們的技術(shù)在進(jìn)步，命中率在增加。同學(xué)們的汗水化做了動(dòng)力，努力地練習(xí)著，星星為他們加油、鼓掌。這時(shí)一張新穎，奇特，而又略帶詭異的照片闖入了我的視線。這張照片的主角是楊××，他的姿態(tài)有趣極了：—五指張開，微微彎曲；右手臂抬起，靠在腦旁身體向左傾斜。這哪是投球明明就是拋球嘛……
天下沒有不散的宴席，世上沒有不落幕的舞臺(tái)。不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)。帶著依依不舍的深情跨入新學(xué)校開始新的學(xué)習(xí)生活了，讓我們?yōu)樾W(xué)時(shí)光畫上一個(gè)完美的句號(hào)，開始我們新的學(xué)習(xí)生活吧！
畢業(yè)之際，讓我們學(xué)會(huì)結(jié)束，學(xué)會(huì)在曲終人散的時(shí)候微笑謝幕，讓自己的心情擁有快樂，讓自己的回憶擁有快樂。在生命中的每一個(gè)舞臺(tái)每一幕，登場(chǎng)和離開都是一樣的閃亮，這樣才叫盡善盡美。
童年的籃球場(chǎng)作文5
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”下課的鈴聲響徹校園，我們班的男生抱起籃球，沖向去打籃球。我緊隨其后，當(dāng)看到同學(xué)們興致勃勃地挽著籃球，心中突然有了微微的激動(dòng)，我突然想起了我的小時(shí)候……
在我很小很小的時(shí)候，就喜歡抱起籃球，跑到家門口的籃球場(chǎng)玩投球了。那時(shí)候的我，有投進(jìn)一球的喜悅，有被人撞倒哇哇大哭的傷心，有強(qiáng)盜一顆籃球的激動(dòng)……那時(shí)候的我，無憂無慮，像一只快活的小鳥，揚(yáng)起翅膀，飛向遠(yuǎn)方……那時(shí)候的我，很單純。甚至被別人搶走球，被別人欺負(fù)，被別人欺騙，也只是哈哈一笑，好像什么事都沒有發(fā)生過一樣。那時(shí)候的我擁有豐富多彩的童年，那時(shí)候，我的童年，像彩虹一樣，五彩繽紛。
操場(chǎng)還是操場(chǎng)，我還是我�；叵肫鹱约旱男r(shí)候，心中就蕩漾著幸福。
轉(zhuǎn)過身，看見同學(xué)們依然興致勃勃，不知疲倦，于是我也去玩。玩著玩著，想起現(xiàn)在的我，總覺得自己的生活缺少一點(diǎn)陽光，赤橙黃綠青藍(lán)紫，少了一個(gè)，生活便失去色彩。我苦思民巷，大概是自己的童年要過去了吧，自己最美好的時(shí)光要過去了吧。于是，我開始懷念，懷念一切帶給我幸福和快樂的人和事，我多么希望時(shí)間不再流動(dòng)，回到自己的童年時(shí)代吧！
我的童年，是在籃球場(chǎng)度過的�；@球，它給了我歡笑，帶走了我的憂愁，讓我忘掉煩惱；他帶給我勇氣，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，帶走了脆弱；它帶給我友誼，我在籃球場(chǎng)上結(jié)交了許多好朋友；它帶給我習(xí)慣、成績(jī)、忍耐……我的一切，都是由童年的籃球場(chǎng)賜予的。
我愛你！童年的籃球場(chǎng)，你是我一生中最美好的回憶。
童年的籃球場(chǎng)作文6
籃球場(chǎng)的我總是很快樂。就算是陰天，籃球場(chǎng)也會(huì)是晴的。
小時(shí)候，總在奶奶家住，奶奶家附近有個(gè)籃球場(chǎng)，我一有時(shí)間就拿著哥哥的籃球，拉著爺爺去玩。每次回來，不是腿磕破了，就是胳膊弄傷了。有一次成了黑眼圈。爸爸說：“你從籃球場(chǎng)回來，不帶點(diǎn)傷就怪了!”
新校園建好后，多了兩個(gè)籃球架子，它們?cè)谖已劾镩W著金光。安裝上球架后的第一堂體育課，男孩子們象瘋了一樣沖向籃球場(chǎng)。四十分鐘的體育課是我們最快樂的，太陽公公朝我們笑，白云姐姐為我們助威。楊老師坐在一邊拍著手，樂得合不攏嘴。
天是那么的`藍(lán)，陽光是那么的明媚。如今，我們?cè)趯W(xué)校的籃球場(chǎng)上打著籃球，一個(gè)個(gè)興高采烈，滿臉帶著微笑，心里沒有煩惱，沒有了以往的計(jì)較。滿天飄舞的群星，像羽毛，像精靈，圍繞著我們一起快樂地玩耍。群星像信使，把我們的籃球夢(mèng)送上天空。我們一個(gè)個(gè)拿著籃球，像是把童年的夢(mèng)捧在手里，拋了出去。
一百年啊，整一百年正在倒計(jì)時(shí)，一秒一秒地流逝。童年這個(gè)詞匯，這神圣的詞匯，正在人生的時(shí)間里流逝。我今天比昨天老，我這一秒比前一秒老!我還能在球場(chǎng)上馳騁多久?我還能在童年里度過多少秒?我還能與同學(xué)們度過多久?
最后的春天，將在校園里度過;最后的春天，珍惜吧!讓我們的心愿，讓我們的快樂隨夢(mèng)放飛吧!
童年的籃球場(chǎng)作文7
童年是什么?是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，幸福美好的。每當(dāng)我繪聲繪色地說起童年時(shí)代的趣事時(shí)，臉上總泛起幸福的微笑。畢竟，那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞，一但迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
我上小學(xué)3年級(jí)的時(shí)候,體育課老師就開始指導(dǎo)我們這群小毛孩子玩籃球。當(dāng)時(shí)的籃球場(chǎng)地一半是用紅磚鋪地，另一半是用黃土鋪地，場(chǎng)地上沒有畫分界線。大家在初級(jí)階段剛開始玩的時(shí)候，談不上籃球理念和規(guī)則，就是覺得新鮮、好玩，全班男女同學(xué)一窩蜂一起打籃球，那種場(chǎng)面是現(xiàn)在的小孩不能想象的。雖然場(chǎng)地高低不平、坑坑洼洼，一跑“一溜煙”，雖然籃板已經(jīng)破損，雖然只有籃框沒有籃網(wǎng)，但是我們打籃球的熱情絲毫不受影響，仍然陶醉在“自己”的籃球場(chǎng)上。
有的同學(xué)抱著球跑，不管界限在哪里，就抱著一個(gè)堅(jiān)定的信念——球別讓其他的同學(xué)搶去，漫無邊際的奔跑;有的同學(xué)連推帶搡抱著籃球滾打在一起，弄得人仰馬翻簡(jiǎn)直就是“美式橄欖球”;有的同學(xué)干脆用腳踢籃球，場(chǎng)面基本失控一片混亂。經(jīng)過體育老師不斷的“講解”和同學(xué)們一個(gè)學(xué)期的“磨合”，大家才明白玩籃球是怎么一回事，應(yīng)該怎樣玩，慢慢逐步地走向正規(guī)。同學(xué)們也都漸漸覺得籃球是一項(xiàng)很好的體育鍛煉，不僅能夠鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，更能夠磨煉一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)的意志。
每當(dāng)我回憶起這些，總是“咯咯”地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂?duì)繅?mèng)系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時(shí)如詩的歲月，夢(mèng)幻的情景......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......
童年的籃球場(chǎng)作文8
從幼年起，我就很羨慕那些馳騁在籃球場(chǎng)上的健將。隨著年齡的增長，我想捧著籃球投藍(lán)的愿望與日俱增。
五年級(jí)時(shí)有一天，班上一名同學(xué)帶到學(xué)校一個(gè)籃球，班里的男同學(xué)一下課就都不自覺地聚到一起，大家都想投籃，想拍拍球。沒辦法，我們只能訂下規(guī)矩，其他人圍著籃球架站成半圓形，投上去的球落下來時(shí)誰搶到誰就可以投籃。這樣玩了幾個(gè)課間，大家就不滿足于搶藍(lán)板球了，而想帶球、搶球。這樣玩了一段時(shí)間，我們就又開始分隊(duì)比賽�；@球在我們手里的機(jī)會(huì)越來越多，我們掌控球的技巧越來越好，投球的準(zhǔn)確性也越來越高。我們這幫同學(xué)之間的感情也越來越好。
我們?cè)诨@球場(chǎng)上奔跑，起跳、投球，那里留下了許多汗水，許多雙球鞋底、許多呼喊、許多碰撞，卻使我們的個(gè)兒長高了一截兒。老師利用我們玩球的熱情(做完題就可以出去玩球)，媽媽抱怨我的鞋壞得太快。這些都沒有影響我們玩球的狂熱。
我們的體育老師也被感染了。在體育課上，也或在課余時(shí)，都參加到我們小小的籃球隊(duì)中，一起沖鋒陷陣。他還教我們?nèi)绾芜\(yùn)球、避人，如何投球、如何搶籃板球、如何布陣進(jìn)攻，我們從中受益匪淺。
最難忘的是在我們畢業(yè)前夕，由我們倡導(dǎo)，邀請(qǐng)學(xué)校對(duì)籃球有興趣的老師舉行了一場(chǎng)非正式的比賽。學(xué)校的許多同學(xué)自發(fā)地觀看這場(chǎng)籃球賽。我們和平時(shí)上課還有些害怕的老師同騁賽場(chǎng)，從他們手中截球、爭(zhēng)搶籃板，心中的懼意很快就沒有了。在同學(xué)們的加油聲中，我們以21：15勝了老師隊(duì)。
老師們拍著我們的肩說我們長大了，他們老了。但今天，我感到我們的孩子長大了，我們老了，可我們卻很欣慰!
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