【實(shí)用】梧桐樹作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的梧桐樹作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梧桐樹作文 篇1

　　梧桐樹，又名青桐，桐麻。我家附近有一條路，叫蕪湖路。上面種的全是梧桐樹，它的枝干很粗很高，可達(dá)12米，枝葉很茂盛。葉子像手掌一般大，比我的.手還大。樹干很粗，大約有兩合抱粗，樹干是灰白色，由于它怕害蟲，上面涂了白色的東西，為了防蟲，但時間一長，樹皮脫落，白色的東西也跟著掉下來，就一塊白，一塊灰，在晚上的時候，灰色不見了，只能看見黑色，它們就像斑點(diǎn)狗一樣，樹枝伸到馬路上，就像一排排的斑點(diǎn)狗站立著，伸著爪子，頭上戴著樹葉做的草帽，不時還撒下幾片樹葉，好像在歡迎我來到它們的世界。梧桐樹生長快，木材適合造樂器，中國的許多古琴都是梧桐樹木制造的，所以說梧桐樹對中國很重要，樹皮也可以造紙和繩索。梧桐樹在夏季開白花，花小，黃綠色，果實(shí)成熟時分裂，種子可以食用或榨油，又為綠化做了貢獻(xiàn)。梧桐樹喜光，喜歡溫暖的氣候，不耐寒，不宜修剪，發(fā)葉較晚，而秋天落葉早，對許多有毒氣體都有較強(qiáng)抗性，能活百年以上哩！

梧桐樹作文 篇2

　　我家四周圍有很多梧桐樹,一棵棵長得又高又壯，我與媽媽拉著手才能抱得住它。它有四五層樓那么高，樹皮摸起來很粗糙，有很多裂紋，有的像西瓜皮，有的像老人的皺紋。

　　它們的歲數(shù)可大呢！聽媽媽說，它們的年齡已有幾十年了！它們的枝干是分杈長的，彎彎曲曲，組成了一面大傘。

　　告訴你們吧，雖然秋天看不到梧桐樹的花，可梧桐樹的花漂亮極了�；ㄊ亲仙�的'或者是藍(lán)色的，一串串又像喇叭又像是鈴鐺。

　　秋天，秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，地上鋪上了一地金黃色的地毯，有黃有紅有深綠等，我非常喜歡它——秋天的梧桐樹。

梧桐樹作文 篇3

　　奶奶家那條街上栽種著兩排齊刷刷的梧桐。

　　春天，陣陣微風(fēng)把梧桐打扮得點(diǎn)點(diǎn)鵝黃，片片嫩綠。夏日，一片梧桐葉就是一定綠色的傘，滿樹的葉子便形成了一把巨大的綠傘，將火紅的.太陽托在空中，人們坐在梧桐樹下乘涼，聊天，十分愜意。

　　梧桐四季都美，但最美還是在秋天。幾陣秋雨，幾陣秋風(fēng)，便把梧桐的葉子染成了深紅色。此時，藍(lán)天白云，秋陽淡光，再配上梧桐那白白的身軀，紅紅的枝葉，便形成了一幅絕美的圖畫。當(dāng)你走在這條路上，置身于這幅聲色就佳的圖畫之中時，一定會驚嘆這大自然的神力！

　　到了冬天，梧桐的葉子漸漸脫落，但那高大的身軀仍傲然屹立在那裡，頂風(fēng)雪，斗嚴(yán)寒。當(dāng)那些縮緊袖手的人們看到這翻景象時，一定會抖擻起精神來。每一個從這兒走過的人都會被梧桐那不畏嚴(yán)寒的精神所感動！

　　我愛梧桐！

梧桐樹作文 篇4

　　梧桐樹靜靜的立在那，守望著校園的變化，關(guān)注著學(xué)子的來往。

　　看著高大、魁梧的梧桐樹，望著那飄落的葉子，這些梧桐樹不知道什么栽種的。詢問在這所學(xué)校呆的時間長的老教師，好像是建校的時候栽的吧！

　　學(xué)校不是很大，兩排磚木結(jié)構(gòu)的房子，和一個不是很大的操場，一排房子用于教學(xué)，另一排房子用于教師辦公和生活。這樣的配備學(xué)校，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。在兩排房子中間聳立著幾棵參天的梧桐樹。春發(fā)芽、夏變綠、秋落葉、冬枯黃。

　　春季，行走在校園，那滿樹的嫩芽，使整個校園生機(jī)勃勃。春季，剛經(jīng)歷了冬的洗禮，萬事萬物都在蘇醒。學(xué)校是育人地方，這幾顆發(fā)滿芽的梧桐樹就像這些學(xué)生，梧桐吸取陽光的滋潤，而學(xué)生正在享受教師傳道授業(yè)解惑的調(diào)撥。梧桐正在邁入人生的又一次發(fā)芽，學(xué)生看著梧桐的綠芽而健康成長。

　　夏季，驕陽似火。而校園里感覺不到一點(diǎn)熱，為什么？有那高聳入云、密而厚的梧桐葉遮擋如火的太陽。學(xué)子們可以盡情的學(xué)習(xí)，而梧桐樹就這么默默的奉獻(xiàn)著，無私的看著孩子們在知識的海洋里游藝。

　　秋季，是梧桐樹最美的`時刻。滿樹的黃葉，就像一位踏著高蹺的人直立在蒼穹之下，送給學(xué)子們美麗的景色。初秋，微風(fēng)乍起，一片片葉子隨風(fēng)落下，好像在訴說著什么？又好像在告訴學(xué)子們，人生苦短，要抓住大好時光，勤奮學(xué)習(xí)，要做一個對社會有用的人。不知不覺，已到深秋，樹上的葉子不情愿的離開梧桐的家而落入到底母親的懷抱，片片葉子落在校園里，放眼望去，好氣派，好美，梧桐葉肯定不知道它們在離開人間時還能帶給學(xué)子們美的享受，同時也作為學(xué)子們的一種情感體驗而永恒留在他們心中。

　　冬季，梧桐樹的葉子落完，只有那枝干以讓挺立在校園中間。在等待著嚴(yán)寒的洗禮，期盼著春的來到，它在一次蘇醒。而此時，漫步在校園中，學(xué)子們喜歡圍著它打轉(zhuǎn)。用于取暖，使下節(jié)課更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日，梧桐樹這樣守望者校園。承受著季節(jié)變換的痛，卻把歡樂留給了校園，送給了學(xué)子。送走一屆又一屆學(xué)子，迎來一屆又一屆學(xué)子，它就那樣巋然不動的立在那，就這樣堅守著。它的這種堅守正如不同的學(xué)子對知識的渴求，正如不同的學(xué)子在校園中學(xué)體味到成長的快樂。

　　校園是學(xué)子們的樂園，也是梧桐的樂園。在這，學(xué)子們、梧桐樹就這樣和諧的相處著。也愿梧桐樹隨著季節(jié)的變化一直陪伴守望著校園，陪伴著學(xué)子們。

【梧桐樹作文】相關(guān)文章：

梧桐樹的作文11-30

梧桐樹作文06-09

梧桐樹作文06-13

梧桐樹作文【經(jīng)典】07-21

[經(jīng)典]梧桐樹作文07-28

梧桐樹作文(經(jīng)典)07-24

[精選]梧桐樹作文09-23

梧桐樹02-05

學(xué)校的梧桐樹作文08-24

小學(xué)作文：梧桐樹11-15