那一次我很受啟發(fā)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的那一次我很受啟發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我很受啟發(fā)作文1
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂(lè)于助人。這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他兒子放寒假時(shí)，跟著他妻子來(lái)島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學(xué)了，而他種的花留了下來(lái)。春天到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開(kāi)了，他寫(xiě)了一封信發(fā)給兒子，信中說(shuō)：
兒子，你在島上留下了美好的東西--花，如果你在任何時(shí)間任何地點(diǎn)，留給人們的都是美好的東西，到那時(shí)候，你會(huì)感到自己是多么快樂(lè)。兒子，你要知道，給永遠(yuǎn)比那愉快！
還有一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)花店招人手，三個(gè)人前來(lái)應(yīng)聘，老板很細(xì)心的觀(guān)察他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個(gè)星期的試用期過(guò)了，老板留下了第三個(gè)人，問(wèn)起原因時(shí)，老板說(shuō)："每天賣(mài)花都會(huì)剩下一些，第一個(gè)人是把這些花扔掉，第二個(gè)人是把這些花帶回家，只有第三個(gè)人，他把這些花送給過(guò)路的行人。我留下他的原因是：只有他懂得“予人玫瑰，手有余香”！"
讀這些故事前，我是一個(gè)很小氣，愛(ài)占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂(lè)于助人，很大方，因?yàn)槲叶昧私o永遠(yuǎn)比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個(gè)同學(xué)忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常感激，我也很高興，不知為什么，一種喜悅感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚�，考得很�?而那位同學(xué)因?yàn)槌咦拥膸兔�，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？
"給永遠(yuǎn)比拿愉快！"和"予人玫瑰，手有余香。"這兩句話(huà)我會(huì)一直銘記在心！
那一次我很受啟發(fā)作文2
生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)和期待、力量和尊嚴(yán)、自信和成功。然而，最重要的是要自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈地接受生活給你的靈感。
我記得在六年級(jí)，我學(xué)習(xí)了一篇叫做《碧螺春》的文章。在作者筆下，碧螺春茶的卷曲外觀(guān)和綠色一直在我腦海中回蕩。當(dāng)時(shí)，人們有一種真正的沖動(dòng)看到它令人陶醉的外表，品嘗它精致的味道。
最后，那天，我叔叔買(mǎi)了一袋碧螺春茶來(lái)紀(jì)念爺爺奶奶。所以我忍不住向祖母要了些茶。當(dāng)我回來(lái)的時(shí)候，我很快拿了一個(gè)杯子，泡了一杯水，然后把茶一杯一杯地放進(jìn)去。茶葉像一條龍，在水中騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，安非利普，安非利普！碧螺春綠茶已經(jīng)泡過(guò)了。水里充滿(mǎn)了想要的綠色。輕輕地吸了一口氣，清香撲面而來(lái)，縈繞在我的唇齒間。我忍不住咬了一口。哇！香味似乎在我全身上下跳動(dòng)，仿佛這個(gè)人已經(jīng)恢復(fù)了精神。我享受無(wú)盡的樂(lè)趣。但不久之后，一股苦味突然出現(xiàn)在他的嘴里，一直留在他的嘴里。我拿起茶，又喝了一口。轉(zhuǎn)眼間，它又新鮮又有味道。我感覺(jué)到了美！它仿佛置身于一個(gè)天堂，徘徊在無(wú)數(shù)的花草之中。
這不是生活的寫(xiě)照嗎？這不是對(duì)世界的一種鼓舞嗎！只有經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的困難，攀登了無(wú)數(shù)的高山，夢(mèng)想的境界才會(huì)最終實(shí)現(xiàn)！
此刻，我感受到一種美，我感受到一種靈感！我想對(duì)自己說(shuō)：來(lái)吧，只有嘗到生活的苦澀，你才能成為一代英雄！放開(kāi)你的翅膀，在生活中飛翔
那一次我很受啟發(fā)作文3
我讀過(guò)一個(gè)，這個(gè)故事對(duì)我啟發(fā)很大，它使我從非常小氣變得樂(lè)于助人。這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：
一年，高爾基在島上修養(yǎng)，他放寒假時(shí)，跟著他妻子來(lái)島上看他，他兒子在島上中下許多花。兒子回去上學(xué)了，而他種的花留了下來(lái)。到了，高爾基看到兒子在島上種的花全開(kāi)了，他寫(xiě)了一封信發(fā)給兒子，信中說(shuō)：
兒子，你在島上留下了的東西——花，如果你在任何任何地點(diǎn)，留給人們的都是美好的東西，到那時(shí)候，你會(huì)感到是多么快樂(lè)。兒子，你要知道，給比那愉快！
還有一個(gè)故事，說(shuō)的是有個(gè)花店招人手，三個(gè)人前來(lái)應(yīng)聘，老板很細(xì)心的觀(guān)察他們?nèi)齻�(gè)人的表現(xiàn)，哪怕是小節(jié)。一個(gè)星期的試用期過(guò)了，老板留下了第三個(gè)人，問(wèn)起原因時(shí)，老板說(shuō)：“每天賣(mài)花都會(huì)剩下一些，第一個(gè)人是把這些花扔掉，第二個(gè)人是把這些花帶回家，只有第三個(gè)人，他把這些花送給過(guò)路的行人。我留下他的原因是：只有他懂得‘予人玫瑰，手有余香’！”
讀這些故事前，我是一個(gè)很小氣，愛(ài)占小便宜的人，而讀完這些故事，我變得樂(lè)于助人，很大方，因?yàn)槲叶昧私o永遠(yuǎn)比拿愉快，我也明白了予人玫瑰，手有余香。
有一次期末考試，一個(gè)同學(xué)忘帶尺子了，我正好帶了一套，我借給他一把，他非常常，我也很高興，不知為什么，一種感浮上心頭，我?guī)е矏偟男那閰⒓涌荚�，考得很�?而那位同學(xué)因?yàn)槌咦拥膸兔�，也考得很好，這不是一舉兩得嗎？
“給永遠(yuǎn)比拿愉快！”和“予人玫瑰，手有余香。”這兩句話(huà)我會(huì)一直銘記在心！
那一次我很受啟發(fā)作文4
進(jìn)入初三后，家里的氣氛明顯緊張。父母嚴(yán)肅的面孔，不厭其煩的教導(dǎo)，讓我有些失望，我覺(jué)得家里就如單調(diào)的白色，少了幸福的彩色，一切都是那么沉寂平淡�？吹诫娨暲镆患胰藝谝黄馃狒[歡笑的場(chǎng)面，不由得心生羨慕。我感覺(jué)幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，仿佛幸福的天使已將我遺忘。
忘卻不悅，我投入到緊張繁重的學(xué)習(xí)中去。為了節(jié)約時(shí)間，爸爸開(kāi)始用電動(dòng)車(chē)接送我上學(xué)。我默默地接受，卻仍然羨慕別人熱鬧歡笑中洋溢的幸福。
一次爸爸送我上學(xué)時(shí)說(shuō)，有事不能來(lái)接我，于是放學(xué)后，我就與同學(xué)一塊兒回家。剛走出校門(mén)，竟意外地看到匆匆趕來(lái)的爸爸。我向同學(xué)抱歉地說(shuō)再見(jiàn)，同學(xué)羨慕地說(shuō)：“你好幸福��！”幸福？我突然間感到一種別樣的感覺(jué)涌上心頭。走上前，看到爸爸疲憊的`眼神，我一言不發(fā)地坐上車(chē)。同學(xué)簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)一直在我耳邊回響。
車(chē)在馬路上飛馳，我和爸爸都保持著沉默。輕柔的風(fēng)拂過(guò)臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的溫暖。我開(kāi)始回憶家中靜默的氣氛——桌前始終不變的一杯溫暖的牛奶，背后小心翼翼關(guān)門(mén)的身影，爸爸每天細(xì)心的接送……這無(wú)言而精心的關(guān)懷，讓人覺(jué)得靜默中也蘊(yùn)含著絲絲溫情。我突然受到啟發(fā)：這不是一種幸福嗎？這是愛(ài)意飄香的幸福，溫馨甜蜜的幸福，關(guān)愛(ài)無(wú)聲的幸福。我明白了這溫暖的淡淡的愛(ài)原來(lái)就是幸福，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，在靜默中越顯出它的美好與珍貴。
原來(lái)幸福有時(shí)是無(wú)聲的，是靜默的，不會(huì)總環(huán)繞著熱鬧歡笑。無(wú)聲的幸福原來(lái)不是單調(diào)的白，而是鮮艷的色彩，是點(diǎn)綴在迷人的風(fēng)景中的一道愛(ài)的彩虹，使我的生活充滿(mǎn)五彩繽紛的夢(mèng)。
那一次我很受啟發(fā)作文5
那是一次大型的數(shù)學(xué)科比，學(xué)校舉行的，說(shuō)一等獎(jiǎng)的不但有獎(jiǎng)狀，還有豐富的獎(jiǎng)品，二三等獎(jiǎng)的有獎(jiǎng)狀，還有一本精美的筆記本。同學(xué)們成績(jī)中上的都報(bào)名參加了，當(dāng)然我也不例外。
那是怎樣的歲月��！課間大家都在打題海戰(zhàn)，誰(shuí)都想考好。奧數(shù)的題目把我弄的心煩意亂。有時(shí)，一道題挺簡(jiǎn)單的，可我卻怎么也想不出來(lái)，去請(qǐng)教同學(xué)，一問(wèn)，才知道如此簡(jiǎn)單；有時(shí)，一道難題千思萬(wàn)想終于有了思緒，可又被突如其來(lái)的上課鈴聲趕跑了……我抓緊每時(shí)每刻做題，我認(rèn)為，只要我比其他同學(xué)更努力一些，就一定能取得好成績(jī)。雖然有的題我從來(lái)都沒(méi)有做過(guò)，但我還是按奧數(shù)里的例題一條條地把他們弄懂。那段時(shí)間里，我可以說(shuō)除了吃飯。睡覺(jué)就是做題，我比任何時(shí)候都要刻苦。
終于科比了，并且?guī)滋旌蠼Y(jié)果也出來(lái)了。我的天啊！我連個(gè)三等獎(jiǎng)也沒(méi)有拿到怎么會(huì)這樣？
而那些平時(shí)不夠我認(rèn)真做題的同學(xué)，也拿到了一等獎(jiǎng)，我真是欲哭無(wú)淚��！
媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你要知道，付出了不一定有表面的收獲，但卻是一份積累。”說(shuō)完媽媽拿來(lái)筆給我寫(xiě)了下面的公式：
一份付出，一份積累；
二份付出，一份積累；
三份付出，一份積累；
十份付出，百份積累
啊！我明白了！媽媽說(shuō)的可真有道理，是的，我付出了不一定會(huì)有收獲，但只要我付出的越多，積累也就越多，自然就會(huì)有可喜的收獲。
那一次我很受啟發(fā)作文6
中，無(wú)處不充盈這快樂(lè)與，堅(jiān)強(qiáng)與威嚴(yán)；自信與。但是，最重要的是，要在生活中給予你的啟發(fā)中自信、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈。
還記得，在六年級(jí)的時(shí)，我學(xué)習(xí)了一篇名叫《碧螺春》的課文。在作者的筆下，碧螺春茶葉那蜷縮著的樣子，那翠綠的顏色，一直在腦海里回蕩。那時(shí)，真有一種沖動(dòng)—要親自一睹它那令人陶醉的樣子，品嘗那細(xì)膩的味道。
終于，那天，姑父買(mǎi)了一包碧螺春茶來(lái)孝敬奶奶、爺爺。于是，我便忍不住向奶奶要了幾粒茶葉。回去后，我趕忙拿來(lái)一個(gè)杯子，沏上一杯水，把茶葉一粒一粒放進(jìn)去。那茶葉，好似一條蛟龍，在水里騰飛。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……��！那碧綠的碧螺春茶已被浸潤(rùn)。那水里無(wú)不充盈著希望的綠色。輕輕泯上一口，那沁人心脾的清香撲面而來(lái)，徘徊在唇齒之間。我有忍不住在嘗一口了。哇！那香氣似乎在我的全身里躥動(dòng)，好像這個(gè)人都變的神清氣爽起來(lái)。我著那無(wú)窮的樂(lè)趣。但不久之后，嘴里突然泛起了一股苦澀的味道，這種味道余留在口中。我端起茶又喝了一口，瞬間，清新又撲鼻而來(lái)，我有感覺(jué)到了那種美！那種仿佛置身于世外桃源，仿佛在無(wú)數(shù)的花草間縈繞一樣。
這不是人生的寫(xiě)照嗎？這不正是一種對(duì)世人的啟發(fā)嗎！只有經(jīng)歷了重重困難后，只有翻過(guò)無(wú)數(shù)高山后，理想境界才終將實(shí)現(xiàn)！
此刻，我感受到了一種美，我感受到了一種啟發(fā)！我要對(duì)自己說(shuō)：“加油，只有嘗到人生的苦澀后，才能成為一代英豪！放飛翅膀，在人生里飛翔吧！”
那一次我很受啟發(fā)作文7
在10月10日，我們參加了一個(gè)演講會(huì)，這個(gè)演講會(huì)讓我記憶深刻。
張老師為我們講了一個(gè)非常感人的故事，那是一個(gè)非洲男孩為了國(guó)家而比賽的事情，那個(gè)男孩為了這幾十分鐘的比賽而練了五年啊！國(guó)家吧希望全寄托在男孩身上，他的隊(duì)長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“黑人不應(yīng)被歧視，因?yàn)槲覀兊难彩羌t的�！本瓦@樣男孩帶這全隊(duì)的希望踏上了比賽之路。
在比賽中，男孩一直遙遙領(lǐng)先，但狀況出現(xiàn)了，在終點(diǎn)幾十米內(nèi)，男孩突然摔倒了，在也爬不起來(lái)了，男孩絕不放棄，他用指甲扣著地，鮮血流了出來(lái)，但男孩絲毫沒(méi)有放棄的心。有一位觀(guān)眾看不下去了，想幫男孩，但男孩說(shuō)：“我不用你幫忙，我可以不得第一名，但我決不可以不到達(dá)終點(diǎn)！”觀(guān)眾們被這個(gè)男孩震撼了，都從椅子上站起來(lái)，為男孩吶喊加油，終于男孩到終點(diǎn)了，但意外的暈倒在賽場(chǎng)上。男孩的舉動(dòng)讓我引發(fā)思考。男孩這種愛(ài)國(guó)精神讓我深深的感動(dòng)了，但閑在這種愛(ài)國(guó)的人還有嗎。
答案是有，而且很多，是在工作崗位上默默付出而不求回報(bào)的人，在風(fēng)雨交加，列日炎炎的天氣中還在工作中的人，是愛(ài)國(guó)的人，他們?yōu)榱耸裁窗�？他們什么都不為，只為在這個(gè)國(guó)家中，盡自己微薄之力，讓這個(gè)國(guó)家更強(qiáng)大，同學(xué)們，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)男孩的愛(ài)國(guó)精神，成為國(guó)家有用的人才！
那一次我很受啟發(fā)作文8
天高云淡，驕陽(yáng)似火，終于迎來(lái)充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的六一兒童節(jié)。清晨的班級(jí)里，總是有同學(xué)在熱火朝天的談?wù)撌虑�。我不用猜就可想而知，他們肯定是因�(yàn)樘詴?shū)節(jié)的到來(lái)而興奮不已，按捺不住心情了。同學(xué)們都準(zhǔn)備大大小小的包，為淘書(shū)節(jié)做了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。”
終于熬到了下午，我們被封鎖的心情立刻解放了。鋪好了小攤，我開(kāi)始等待顧客的到來(lái)。天上的太陽(yáng)就像一團(tuán)火一般，曬得我滿(mǎn)頭大汗，可我就是等不到人來(lái)買(mǎi)書(shū)。我泄氣了，正準(zhǔn)備去買(mǎi)書(shū)，忽然背后有人說(shuō)：“這本書(shū)多少錢(qián)？”我頓時(shí)就像一根干枯的草被露珠滋潤(rùn)。我熱情的回答說(shuō)：“七塊�！彼o了我10元，我沒(méi)硬幣，只好去借錢(qián)。我找回了自信，膽量便飛突猛漲，開(kāi)始叫賣(mài)起來(lái)。不一會(huì)兒，便賣(mài)了幾十元，我從一位沒(méi)錢(qián)的人搖身一變變成了一位大富翁。但當(dāng)一滴汗珠淌了下來(lái)，我想：這真是苦盡干來(lái)��！只有付出才能有收獲。我體會(huì)到了大人的辛苦，這在我們的眼中，看似是多么簡(jiǎn)單，但這是一件需要耐心和苦力的事。
陶書(shū)節(jié)是讓我們能花少錢(qián)看多書(shū)，我們應(yīng)該用這段時(shí)間和同學(xué)們分享書(shū)藉，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。我們應(yīng)適當(dāng)減小錢(qián)數(shù)，讓更多人能買(mǎi)到自己喜歡的書(shū)，這樣就能滿(mǎn)足同學(xué)們的圖書(shū)夢(mèng)。
童年在于讀書(shū)，我們應(yīng)該把握住這時(shí)間，發(fā)揮我們看書(shū)的動(dòng)力。
那一次我很受啟發(fā)作文9
在十月一假期里，我又一次讀完了《三國(guó)演義》。這已經(jīng)是我第二次合上這本書(shū)了。但我無(wú)論看多少遍，都看不厭！都有很深的感受，尤其是對(duì)諸葛亮這位大智大賢的化身，更是敬佩有加，他精通三韜六略，胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄來(lái)，神機(jī)妙算，只可惜他沒(méi)有統(tǒng)一中華，復(fù)興蜀漢。這當(dāng)是他一生的最大憾事。
有一句話(huà)不知大家聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“少不看紅樓，老不看三國(guó)”我卻不贊成�！度龂�(guó)演義》這本書(shū)不像有些人說(shuō)的那樣，教人巷謀深算。有人說(shuō)，小說(shuō)著重描寫(xiě)了蜀漢，而最后，蜀漢卻打出了白旗，這么沒(méi)頸的故事情節(jié)，有什么藝術(shù)可言？
我們本想看到的的確沒(méi)有看到，但這是一種“撕碎的世術(shù)”，它的悲劇結(jié)尾比大團(tuán)圓的結(jié)果更耐人尋味不是嗎？《三國(guó)演義》告訴我們一個(gè)道理：“不能因小失大”�！耙皇ё愠汕Ч藕蕖甭铮�(shū)中劉備因東吳殺了自由二弟關(guān)羽和三弟張飛，就一賭氣率領(lǐng)七十五萬(wàn)蜀軍進(jìn)功東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營(yíng)，且燒得片甲不留。那一仗，就關(guān)系到蜀國(guó)的命運(yùn)。七十五萬(wàn)大軍，為了一口沒(méi)爭(zhēng)到的氣而喪失黃泉，可惜�。”緛�(lái)，蜀國(guó)糧食充足、兵多將廣、武有五虎、文有臥龍風(fēng)雛，但自那一場(chǎng)仗后，就開(kāi)始走了下坡路。
做人就應(yīng)能屈能伸，劉備就是為了二弟三弟的死而賠上了更多的兄弟，這實(shí)在不值得，能屈能伸還得謹(jǐn)慎；否則，你就會(huì)失去很多很多。
那一次我很受啟發(fā)作文10
其實(shí)，世間最美的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的印跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，它與同在，一旦觸動(dòng)了它的密碼，它便如潮水般涌來(lái)，淹沒(méi)你，柔軟你，感動(dòng)你。
那天我和媽媽吵了一架，回想起來(lái)真像兩國(guó)交戰(zhàn)一般：
到了星期六，我好開(kāi)心，因?yàn)槲乙炎龊昧俗鳂I(yè)，我拿起報(bào)紙津津有味的看著報(bào)紙。這事媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我要幫你報(bào)一個(gè)書(shū)法班吧，毛筆好一時(shí)間沒(méi)練了！”“�。 蔽冶犞蟠蟮难劬φf(shuō)，“不是已經(jīng)有兩個(gè)畫(huà)畫(huà)班了，我不，小孩子生來(lái)就是學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？就算是機(jī)器也要休息的呀！”“這件事我來(lái)決定！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。我發(fā)火了，大聲說(shuō)：“你這叫做許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈！不行不行…”倆人都吹胡子瞪眼的，差點(diǎn)用上了“核武器”。
我火冒三丈的走回自己的房間，趴在自己的書(shū)桌上。無(wú)意間我看見(jiàn)了報(bào)紙上有這樣一則真實(shí)的小故事：一位成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生因?yàn)榧抑惺制礁F，輟學(xué)了，好像一面墻隔開(kāi)了她和學(xué)校，所有的希望和夢(mèng)想都破滅了。但她沒(méi)有自己的讀書(shū)夢(mèng)，后來(lái)她靠勤工儉學(xué)繼續(xù)讀上了高中。
雖然只是那一節(jié)短短的小故事，給了我很大的體會(huì)和感觸：平窮的孩子勉強(qiáng)度上了高中，而我呢？有了好的條件卻不好好，想了想當(dāng)時(shí)真不應(yīng)該。
那一次我很受啟發(fā)作文11
這幾年來(lái)我的的獎(jiǎng)狀還真不少，有“日有所誦”、“詩(shī)韻飄香”、“小小讀書(shū)迷”、“優(yōu)秀社團(tuán)學(xué)員”、“健康知識(shí)競(jìng)賽”、“三好學(xué)生”等等，只要付出多，收獲就多，這真是一份耕耘，一份收獲。
我?guī)缀趺繉W(xué)期都是三好生，每次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，都有說(shuō)不出的高興，老師、同學(xué)們都以羨慕的眼光看著我，每張獎(jiǎng)狀上都有我的功勞，有我的辛勤勞動(dòng)，有我努力付出的汗水，還有我智慧的結(jié)晶，更是老師無(wú)微不至的教育。不僅我高興，家長(zhǎng)、老師們更高興，我取得的成績(jī)還要?dú)w功于培養(yǎng)我的恩師們。我所取得的成績(jī)只能代表過(guò)去，不能代表未來(lái)，我不能驕傲，不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，這只是進(jìn)步的開(kāi)始，更不能拿現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)作為自己炫耀的本錢(qián)，不能躺在成績(jī)上吃老本，要努力，努力再努力，爭(zhēng)取更上一層樓，不斷創(chuàng)新，我得到的獎(jiǎng)狀不是讓我來(lái)炫耀，而是鼓勵(lì)我在未來(lái)繼續(xù)努力。
我今后怎樣繼續(xù)努力下去呢？把過(guò)去的優(yōu)良作風(fēng)和好的學(xué)習(xí)方法繼續(xù)保持，發(fā)揚(yáng)光大，老師們教我怎樣做，我就堅(jiān)決服從，老師們布置的任務(wù)，我不折不扣的及時(shí)完成，要樹(shù)立必勝的信心，不怕艱苦，不怕累，遇到難題，盡量獨(dú)立思考，千萬(wàn)不能不了了之，我聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，怕苦畏難的人，寸步難行，有決心的人，能日行千里，古人說(shuō)的好：“有志者事竟成”，言必行，行必果，我說(shuō)到做到，堅(jiān)決不放空炮，言而無(wú)信，以后說(shuō)話(huà)沒(méi)人聽(tīng)。
那一次我很受啟發(fā)作文12
每個(gè)人都有過(guò)受啟發(fā)的事情，從中獲益匪淺，在我的生活中，有這樣一件事……
那一天，我拿著象棋盤(pán)去找趙宏宇下棋。聽(tīng)說(shuō)他跟別人學(xué)了幾招，就在班上打敗了幾位棋手，今天我要和他下一盤(pán)，好好殺殺他的威風(fēng)。有幾名熱愛(ài)象棋的人也奔走相告，過(guò)來(lái)看一看熱鬧。我拉開(kāi)架勢(shì)準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我先走炮，暗伏連環(huán)馬，再把住各個(gè)關(guān)口，最后大“車(chē)”一出，到敵方陣營(yíng)橫沖直撞，所向無(wú)敵，我把他的炮、馬和四個(gè)卒殺個(gè)片甲不留。我方士氣大振，全線(xiàn)出擊，都沖進(jìn)了敵方的陣營(yíng)中，把敵放的陣地基本據(jù)為己有。我得意洋洋的蹺起了二郎腿，哼著：咱們老百姓今兒個(gè)真高興……就在這時(shí)對(duì)方飛起了象，“哼哼，以為是什么妙招呢，原來(lái)是飛象，不要做垂死掙扎嘍，它是阻礙不了我的�！毕氲竭@，我毫不猶豫的用我的大車(chē)去殺他的最后一個(gè)卒，一個(gè)沒(méi)注意，他迅速飛起的象把我的大車(chē)給吃了，我軍吃了敗仗，士氣大減�！鞍�！粗心大意中了敵人的誘兵之計(jì)�！弊詮拇筌�(chē)被他吃了以后，戰(zhàn)局風(fēng)云大變，優(yōu)勢(shì)變劣勢(shì)，我軍的馬、跑先后為國(guó)捐軀，五個(gè)卒無(wú)一幸免，就連象和士都難逃一劫，最后就剩我一光桿司令了，對(duì)方上馬喊：“將！”我躲。炮按馬后“將！”我躲。恩？我上躲、下躲……“嗚嗚嗚，我的司令被敵人的馬后炮炸成了灰。”
我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我輸了，哭著跑回了家，從那以后我不再驕傲，我知道了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。
那一次我很受啟發(fā)作文13
中國(guó)象棋是根據(jù)楚漢之爭(zhēng)而制作的一種棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)，我總是被那三十二顆黑紅棋子所吸引，就像喜歡楚漢爭(zhēng)霸的典故那樣癡迷。有事沒(méi)事我便纏著舅舅殺一盤(pán)！
記得那一次暑假，正值炎炎酷暑，一家人剛吃完午飯，我便迫不及待地拿出新買(mǎi)的象棋，興沖沖地與舅舅一決高下。擺好棋子，我紅敵黑，紅方先走，開(kāi)戰(zhàn)！
“出炮！”“上馬！”你來(lái)我往殺得好不熱鬧！看著敵方的棋子被我殺得所剩無(wú)幾，我便開(kāi)始得意忘形了。熟料，我的“大軍”突然被對(duì)手的“錦囊妙計(jì)”沖得七零八落，“連環(huán)炮”、“馬上車(chē)”、“車(chē)載炮”等陣法將我的大將紛紛落馬，原本想直搗黃龍，卻不曾想被敵方看準(zhǔn)我的薄弱，令我措手不及。
舅舅見(jiàn)我滿(mǎn)頭大汗的著急樣，便為我出謀劃策：“你不應(yīng)只知進(jìn)攻，而忘記后方，現(xiàn)在你要努力善用僅剩下的車(chē)和馬進(jìn)攻，并在進(jìn)攻的同時(shí)用兩個(gè)士進(jìn)行有效的防衛(wèi)，隨后趁我防守不備時(shí)用士作掩護(hù)，直功我的巢穴……”如此這般的迂回戰(zhàn)術(shù)，頓時(shí)令我茅塞頓開(kāi)。
在舅舅的指導(dǎo)下，我“贏”了這局。同時(shí)，舅舅也給我上了一堂最深刻的一課，他在指導(dǎo)中無(wú)不體現(xiàn)著“攻守兼?zhèn)洹钡囊c(diǎn)。下象棋不僅需要興趣，更考驗(yàn)的是我們的耐心和機(jī)智應(yīng)對(duì)的策略，只顧克服前進(jìn)的困難，但卻忽略了沖鋒陷陣的同時(shí)也要注意后方的堡壘不受侵犯，唯有這樣才能既保住自己穩(wěn)定的基礎(chǔ)，又可攻破敵方的防御，取得勝利。
學(xué)習(xí)亦是如此。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)上讀書(shū)和思考不可偏廢，如同棋盤(pán)上的進(jìn)攻和防守缺一不可一樣，學(xué)思并重才是建立真知的最好方法。那一次，我很受啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文14
中國(guó)象棋是根據(jù)楚漢之爭(zhēng)制作的一種棋類(lèi)游戲。我總是被32塊黑紅色的棋子所吸引，就像影射楚漢之爭(zhēng)一樣。如果我無(wú)事可做，我就纏著我叔叔去殺一場(chǎng)游戲！我記得那個(gè)暑假。那是一個(gè)炎熱的夏天。一家人吃完午飯，我就迫不及待地拿出我的新國(guó)際象棋和我叔叔比賽。擺好棋子。我是紅對(duì)黑。紅方先發(fā)制人，開(kāi)戰(zhàn)！
“火災(zāi)”，上馬，“如果你來(lái)，我就殺了你！看著敵人的棋子被我殺了，我開(kāi)始忘乎所以。我的“軍隊(duì)”突然被對(duì)手的“聰明計(jì)劃”、“連環(huán)槍”、“即時(shí)車(chē)”、“車(chē)載槍”等沖得粉碎他們一個(gè)接一個(gè)地被解雇了。我本來(lái)想和黃龍鬧事，但我不想被敵人看到，因?yàn)槲业娜觞c(diǎn)，這讓我措手不及。
當(dāng)我叔叔看到我在出汗時(shí)，他給了我一些建議：“我的叔叔；你不僅要知道進(jìn)攻，還要忘記后方�，F(xiàn)在你應(yīng)該盡量利用剩余的車(chē)馬進(jìn)行攻擊，同時(shí)使用兩名士兵進(jìn)行有效防御，然后在我毫無(wú)防御準(zhǔn)備的情況下使用士兵作為掩護(hù)，志工我的巢穴helliphellip這種迂回的策略立刻使我心曠神怡。
在我叔叔的指導(dǎo)下，我韓元比賽。同時(shí)，我的叔叔也給了我最深刻的教訓(xùn)。在他的指導(dǎo)下，他體現(xiàn)了“攻防并舉”的要點(diǎn)。下棋不僅需要興趣，還考驗(yàn)我們的耐心和足智多謀的應(yīng)對(duì)策略。我們只注重克服前進(jìn)中的困難，而忽視了挑戰(zhàn)。同時(shí)也要注意后方堡壘的不可侵犯性。只有這樣，我們才能保持自身穩(wěn)定的基礎(chǔ)，也能突破敵人的防御，取勝。
學(xué)習(xí)也是如此�？鬃诱f(shuō)："學(xué)而不思則失；思考而不學(xué)習(xí)是危險(xiǎn)的�！�，在學(xué)習(xí)中，閱讀和思考是不可忽視的，就像棋盤(pán)上的攻防是不可或缺的。學(xué)習(xí)和思考并重是建立真正知識(shí)的最佳途徑。那一次，我受到了啟發(fā)。
那一次我很受啟發(fā)作文15
翻開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，我含著淚一讀再讀，不得不承認(rèn)因?yàn)槟�，我改變良多，受益匪淺。因?yàn)槟�，我放飛，去擁抱彩虹。
那是暑假的一天，我無(wú)心學(xué)習(xí)，只是在電視機(jī)前守著一部部的偶像劇。因?yàn)閺V告，我隨意地?fù)Q臺(tái)。不知道是一股怎樣的力量，令我停止了換臺(tái)……
幾張破舊的書(shū)桌，幾本印刷得歪歪斜斜的課本，幾張發(fā)黃的瘦小的面孔映入了我的眼簾。這是寧夏的一個(gè)小山村里唯一的一所學(xué)校，極其簡(jiǎn)陋。無(wú)疑，這是我無(wú)法想象的。我忍住眼淚繼續(xù)往下看。
有一個(gè)小只有九歲，她有一個(gè)弟弟，比她小三歲，他們都是留守兒童，父母長(zhǎng)期在外打工，每月寄回家一百元。她的家距學(xué)校有二十三公里，中間隔著三座山。一個(gè)星期她回家一次，每次她需要用六元作為乘車(chē)的路費(fèi)。而她為了給弟弟省下兩元做零花錢(qián)，徒步翻過(guò)了一座山。途中有泥濘難走的路，有雜草叢生的路，有陡峭難行的路，可她一個(gè)九歲的小女孩竟走得如此之快。我的心仿佛被什么震了一下，是一種難以名狀的辛酸。兩個(gè)小時(shí)后，她回到了家。只見(jiàn)她快速?zèng)_向弟弟，這時(shí)眼前只剩下他們一起玩鬧的畫(huà)面，耳畔只剩下他們的歡聲笑語(yǔ)……
這時(shí)有一股暖流從我心底緩緩流出。
猶新的便是她說(shuō)的一番話(huà)：“我不覺(jué)得不公平，我有弟弟，他可以陪我玩；我可以上學(xué)，可以和同學(xué)一起學(xué)習(xí)�！�
她不介意學(xué)校環(huán)境簡(jiǎn)陋這是悅納，她愿意為了弟弟而走十幾里山路這是奉獻(xiàn)。想到這兒，我的眼淚不禁奪眶而出，我關(guān)上電視機(jī)，走向?qū)儆谖业臅?shū)房，嘴角揚(yáng)起四十五度的，我想我明白了什么。
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