我喜歡的老師作文97篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的我喜歡的老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我喜歡的老師作文1

　　我喜歡的老師是張老師，她身材中等，個(gè)子偏高，無(wú)論穿什么衣服，我們都覺(jué)得非常得體，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，遠(yuǎn)看真像兩個(gè)亮晶晶的黑寶石，她還有一個(gè)高高掛起的小鼻梁，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。

　　張老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔，比如有一次我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌�年�?jí)取得了第二名，不僅學(xué)校表?yè)P(yáng)了我們，張老師也非常高興，她到商店給我們買(mǎi)了很多好東西。在給我們發(fā)禮品的時(shí)候，她的嘴角總是上揚(yáng)的'，還不停地鼓勵(lì)我們。

　　但是她也有暴烈的時(shí)候，我還記得那件事是這樣的。開(kāi)學(xué)的前幾天，我們的衛(wèi)生不是很好，雖然學(xué)校沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)我們，但在張老師的心里她已經(jīng)知道學(xué)校說(shuō)的一定是我們，為此她生氣了好幾天呢！在那幾天里，我們努力在每一節(jié)課上做得更好，但依然沒(méi)讓她消氣。在一次班會(huì)上她狠狠批評(píng)了我們，那時(shí)她的臉色十分通紅，嗓音也越說(shuō)越大，我們想：只要這樣能讓老師消氣，就讓她說(shuō)吧。

　　這就是我們的張老師，她教會(huì)了我們很多知識(shí)，我十分喜歡她。

我喜歡的老師作文2

　　眼能傳神，可我們老師的眼睛總是捉摸不透的，有時(shí)那么溫柔，有時(shí)又那么嚴(yán)厲。

　　昨天早晨，我剛掃完地，想輕松輕松時(shí)，陳老師走了過(guò)來(lái)，他環(huán)顧四周，我也跟著瞅了一下自己的勞動(dòng)成果，正得意時(shí)，陳老師的眼神落在了我的身上，看得我心里發(fā)慌，果真，只聽(tīng)他嚴(yán)肅地說(shuō)：“蔡鋮，你怎么掃的，還是組長(zhǎng)呢！你看看，那兒都是垃圾，快去重掃。”我聽(tīng)了心里有說(shuō)不出的滋味，本想為自己辯解，可是老師那嚴(yán)厲的眼神，嚇得我沒(méi)勇氣說(shuō)了，我只好又拿起掃帚，乖乖地去重掃了一遍。

　　當(dāng)我今天就快掃完時(shí)，陳老師又向我的方向走了過(guò)來(lái)，昨天那一幕情景又出現(xiàn)在眼前，我急忙檢查起來(lái)，“哎呀，前面還有垃圾呢！這下可又遭殃了，等著再被挨罵吧！”正當(dāng)我默默地等著噩運(yùn)將臨時(shí)，陳老師用手摸了摸我的頭，溫和地說(shuō)：“蔡鋮，有進(jìn)步，再把那邊的垃圾掃掉就好了�！闭娌桓蚁嘈抛约旱亩�朵，陳老師用那雙溫柔的眼睛看著我時(shí)，我懸著的'心落了下來(lái)，我聽(tīng)了陳老師的話美滋滋地干了起來(lái)，看著自己的勞動(dòng)成果，別提心里有多開(kāi)心了。

　　我喜歡老師那雙捉摸不透的眼，可以給我?guī)��?lái)不斷的驚喜。

我喜歡的老師作文3

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。

　　劉老師在課堂上很有趣�；�本上，她會(huì)在上課開(kāi)始時(shí)說(shuō):“今天的天氣。”這個(gè)精彩的'開(kāi)始會(huì)讓人覺(jué)得整堂課非常有趣。

　　劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如，當(dāng)您知道平均年和閏年時(shí)，每次計(jì)算它是平均年還是閏年時(shí)，都必須將該年除以4或400。多麻煩啊！因此，劉老師教了我們一個(gè)好方法。例如，在1943年，43除以4等于10 3以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當(dāng)十位數(shù)是0時(shí)，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個(gè)妙方讓我計(jì)算得更快了。

　　劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來(lái)教我們理解主題。例如，在一堂年級(jí)課中，老師將分母比作偉大的母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個(gè)比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù)，分子代表被拿走的份數(shù)。

　　劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。

我喜歡的老師作文4

　　劉老師，她是我們班的英語(yǔ)老師，她的眼睛又大又亮，高高的鼻梁上架著一幅金黃的眼鏡。她是一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。

　　劉老師的教學(xué)方式非常特別，每當(dāng)她教完我們新單詞后就總會(huì)帶我們玩幾個(gè)與英語(yǔ)有關(guān)的小游戲比如“英漢互譯”“大小聲”有一次，我們把第一單元的單詞學(xué)完了，她就帶我們玩游戲“大小聲”這一輪游戲是考驗(yàn)我們的注意力的.，游戲規(guī)則是：老師大聲地說(shuō)出單詞，我們就要小聲的說(shuō)出單詞、老師小聲地說(shuō)出單詞，我們就要大聲地說(shuō)出單詞。我們剛學(xué)會(huì)玩的時(shí)候總是老師大聲的說(shuō)，我們也跟著大聲地說(shuō)，漸漸地我們也都會(huì)玩了。劉老師就用這個(gè)方法來(lái)提高我們的注意力。

　　劉老師不僅教學(xué)方式很特別，對(duì)我們才是非常負(fù)責(zé)的。

　　劉老師為了能讓我們的英語(yǔ)成績(jī)得到提高就專門(mén)建了一個(gè)英語(yǔ)群讓我們匯報(bào)英語(yǔ)，每當(dāng)我們匯報(bào)完后，只要哪一個(gè)單詞或句子讀錯(cuò)了老師就會(huì)對(duì)他說(shuō)注意某個(gè)單詞，然后又發(fā)了這個(gè)單詞的正確讀音，有一次，我匯報(bào)的時(shí)候把要求嚴(yán)格的讀錯(cuò)了，劉老師就對(duì)我說(shuō)：“孫麗蕊，注意要求嚴(yán)格”。然后又發(fā)了一條語(yǔ)音說(shuō)：“要求嚴(yán)格的strict�！�

　　這就是我的英語(yǔ)老師，一位親切、細(xì)心、有責(zé)任心的老師。

我喜歡的老師作文5

　　時(shí)間像飛箭，轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)，我們迎來(lái)了一位全新的語(yǔ)文老師：陳老師。

　　一開(kāi)學(xué)時(shí)，老師穿著一件棕綠色的上衣，淺藍(lán)色的.牛仔褲。老師一開(kāi)口就說(shuō)：“語(yǔ)文是最難學(xué)的科目，你看，我們一出生就開(kāi)始學(xué)著叫“爸爸媽媽”，但是每當(dāng)要寫(xiě)關(guān)于爸爸媽媽的作文的時(shí)候，卻總有些同學(xué)寫(xiě)不好。所以說(shuō)語(yǔ)文是最難學(xué)的科目。想把語(yǔ)文學(xué)好，就要多讀，多積累這兩點(diǎn)�！�

　　有一天中午，陳老師看到一位同學(xué)沒(méi)有做到“三個(gè)一”，就迅速地走到那位同學(xué)面前，我以為那位同學(xué)要被痛打或臭罵一頓，誰(shuí)知，老師并沒(méi)有打他也沒(méi)有罵他，而是摸了摸那位同學(xué)的頭說(shuō)：“是不是三個(gè)一又忘了？”那位同學(xué)聽(tīng)了說(shuō)：“謝謝老師提醒，我以后再也不會(huì)忘了�！�

　　這件事一直都記在我的心里，永遠(yuǎn)都沒(méi)忘，每次看到陳老師，我的腦子里總是浮現(xiàn)出他剛開(kāi)學(xué)說(shuō)的那些話。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！标惱蠋熅拖翊盒Q和蠟燭一樣，一直都是燃燒自己，奉獻(xiàn)給他人。老師對(duì)我們的教誨之恩，我們終生難忘。

我喜歡的老師作文6

　　教過(guò)我的老師有很多，其中對(duì)我影響最深的要數(shù)弓老師了。

　　弓老師是我已近學(xué)校我的第一人班主任老師，叫我們語(yǔ)文。記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，有一次考試考砸了，弓老師就單獨(dú)把我叫過(guò)去，說(shuō)了一些勉勵(lì)的話，教我做題細(xì)心，不要粗心大意，更不要平時(shí)不努力臨時(shí)抱佛腳。由此可見(jiàn)，弓老師對(duì)我是多關(guān)心啊！

　　自從弓老師教我以后，我的功課就有大的'進(jìn)步，這都是因?yàn)楣�老師的辛苦教�?dǎo)。

　　弓老師一直教了我兩年。我們結(jié)下了深厚的感情，還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠(yuǎn)，中午我的吃飯問(wèn)題成了媽媽的心病，當(dāng)媽媽找到弓老師說(shuō)過(guò)后，那一天下午弓老師主動(dòng)和媽媽聯(lián)系說(shuō)孩子有地方安置了，還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手，這件事一直讓我們一家人感動(dòng)。

　　弓老師在上課時(shí)不讓我沒(méi)說(shuō)話，講話就罰站，弓老師管教嚴(yán)是為我們著想，是想讓我們改掉壞習(xí)慣。我很喜歡這位老師，我就送她一句話吧：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

　　這就是又年輕又漂亮又時(shí)尚又溫柔有又樂(lè)觀的一位好老師——弓老師！

我喜歡的老師作文7

　　我最喜歡的老師是我們興趣小組的老師，她是一個(gè)很兇的人。如果想知道我和她身上發(fā)生的故事，那就請(qǐng)看下面。

　　我畫(huà)小組很多，每個(gè)班大約都去了十幾個(gè)人。我在里面并不突出。但是由于老師太兇了，有些就找各種各樣的理由不來(lái)了。慢慢的人越來(lái)越少，老師也越來(lái)越兇，要求也越來(lái)越嚴(yán)格。但是，只要有一點(diǎn)問(wèn)題我就會(huì)從畫(huà)，一張、二張、三張......直到畫(huà)到第五張，老師溫柔地說(shuō):“怎么還從畫(huà)呀！都快要比賽了。我說(shuō):“既然這幅畫(huà)很難，但是我不能放棄。老師聽(tīng)了非常感動(dòng)，不用說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)就把我錄取了。但是我繼續(xù)畫(huà)，一次比一次熟練，一次比一次精準(zhǔn)。但是，由于美術(shù)小組的課特別多。所以語(yǔ)文老師不讓去了。但是我們的'畫(huà)仍然在參加比賽。當(dāng)時(shí)我哭了，這是我第一次哭，同學(xué)們驚住了，因?yàn)樵谒麄冃睦镂沂亲钣赂业呐�孩�?/p>

　　我當(dāng)天很傷心，但是他對(duì)我說(shuō):“到了四年級(jí),你們老師就阻止不了你了。我心中滿是疑惑，為什么到了四年級(jí)語(yǔ)文老師就阻止不了我了呢？

　　終于到了四年級(jí)，我一看班主任，是她！我的美術(shù)老師，原來(lái)她當(dāng)成我的班主任了！終于，我又可以和她在一個(gè)教室里了。

　　謝謝你,老師。

我喜歡的老師作文8

　　我最喜歡的老師是教我們作文課的郜老師。她留著齊耳短發(fā)，眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。平時(shí)郜老師總是穿著樸素，性格十分溫和。

　　還記得第一次上郜老師的課時(shí)，她邁著輕快的步伐走進(jìn)教室。亂哄哄的課堂一下子就變得安靜下來(lái)。老師向我們自我介紹：“同學(xué)們好，我姓郜，大家可以叫我‘郜老師’”�！案胬蠋�？”大家都笑了起來(lái)�！袄蠋�，是不是我們打小報(bào)告都找您��？”一個(gè)調(diào)皮的男生說(shuō)。大家笑得更厲害了。郜老師一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們遇到什么困難，都可以找‘郜老師’”。接著郜老師用流利的語(yǔ)言、優(yōu)美的'聲音給我們講了第一節(jié)作文課——看圖作文。讓我們從懼怕寫(xiě)作文變得愛(ài)上寫(xiě)作文了。到了課間，大家都爭(zhēng)先恐后地跟郜老師說(shuō)話、聊天。老師不厭其煩地解答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題。我問(wèn)老師怎樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，郜老師對(duì)我說(shuō)：“不要怕寫(xiě)不好，只要堅(jiān)持多練習(xí)，一定能寫(xiě)出好作文。”老師的話我就一直記在心里。

　　每次上作文課，老師都會(huì)找出我們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，把我們寫(xiě)得好的句子讀給全班同學(xué)。在老師的鼓勵(lì)下，我們大家都有了很大的進(jìn)步�，F(xiàn)在我天天都盼著上作文課，見(jiàn)到我喜愛(ài)的郜老師。

我喜歡的老師作文9

　　我最喜歡的老師就是羅老師，他是一位體育老師，他很強(qiáng)壯，長(zhǎng)得也很帥，頭發(fā)又黑又濃密，鼻子小小的，但平時(shí)他總是沒(méi)有表情，讓人覺(jué)得他很冷漠。

　　羅老師最喜歡訓(xùn)練足球隊(duì)，有一次羅老師告訴我們，過(guò)幾天要去達(dá)州比賽，所以要集訓(xùn)，集訓(xùn)期間老師的臉更冷漠了。他十分嚴(yán)厲，不給我們多余的放松時(shí)間，好在最后我被選上了。我們一行人坐上火車(chē)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)后到達(dá)了達(dá)州，我們都很緊張，只有羅老師仍十分平靜，他囑咐我們下午先休息，做好準(zhǔn)備，迎接明天早上的開(kāi)幕式。第一場(chǎng)比賽我們輸了，羅老師沒(méi)有批評(píng)我們，而是召集我們一起開(kāi)會(huì)，說(shuō)出了我們的不足之處。雖然羅老師的語(yǔ)調(diào)嚴(yán)肅，但我知道他十分關(guān)心我們，經(jīng)過(guò)七天的磨練，我們最終還是得了第一名。

　　上次羅老師給我們代課，他拿出了羽毛球拍扛在肩上，讓我們跟他打羽毛球。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的嘗試，都敗下陣來(lái)。輪到我了，老師讓我發(fā)球，我先發(fā)了一個(gè)，羅老師緊跟著一個(gè)扣殺，將球打了過(guò)來(lái)，我也不甘示弱，還擊了回去。羅老師眉頭一皺，一個(gè)上挑，將球送了過(guò)來(lái)，就這樣我跟我老師打了將近20分鐘，最后羅老師摸著我的.頭，夸我很厲害。

　　這就是我最喜歡的老師，他傳授了我很多技能，我十分敬佩他。

我喜歡的老師作文10

　　我們的李老師長(zhǎng)得又高又帥，還對(duì)我們很好。

　　每次語(yǔ)文課上課之前，李老師都給我們講故事。比如說(shuō)程咬金的故事，李白的故事等等。他講課很有趣，每講一個(gè)字，就能講一個(gè)故事。他講的知識(shí)到四年級(jí)都用得上。李老師知道的很多，是因?yàn)樗�看�?shū)多。他說(shuō)他們大學(xué)圖書(shū)館的'書(shū)他全都看過(guò)，還能講下來(lái)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，看書(shū)是一天里必不可少的�；蛟S你在外面玩的時(shí)候，他還在家里專心致志的看書(shū)呢，而且他看書(shū)很快。在知識(shí)方面，他就像百度一樣。李老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我們讓我們有一種自信的感覺(jué)。為了讓我們好好學(xué)習(xí)，在黑板上寫(xiě)下今日之星和搗亂之星。一節(jié)課表?yè)P(yáng)兩次，寫(xiě)上今日之星。一節(jié)課批評(píng)兩次，寫(xiě)上搗亂之星。

　　我上了好幾年學(xué)，第一次遇見(jiàn)這樣的好老師。我想我真是幸運(yùn)，分到了二十班。兩個(gè)老師都對(duì)我們很好。尤其是李老師，他布置的作業(yè)很少，其余的時(shí)間讓我們看書(shū)。于是我也在李老師的引導(dǎo)下愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了閱讀。

　　你是不是也和我一樣喜歡上了我們的李老師呢，歡迎到我們二十班來(lái)。

我喜歡的老師作文11

　　我最喜歡的老師是張老師，你知道我為什么喜歡張老師嗎？想知道的同學(xué)請(qǐng)往下面看吧。

　　張老師長(zhǎng)著圓圓的臉，梳著一條長(zhǎng)辮子，還有兩只明亮的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。張老師的每一個(gè)身體部位都有用，比如說(shuō)：兩只明亮的眼睛。有一次張老師在講課，有人說(shuō)話，張老師不說(shuō)話了，用眼睛看著他，那個(gè)人自動(dòng)就站了起來(lái)，還有一次張老師上課的.時(shí)候，她講的生動(dòng)有趣，很快就把我們吸引了過(guò)來(lái)。

　　張老師最喜歡，最厲害的愛(ài)好就是羽毛球了，她說(shuō)羽毛球最能鍛煉反應(yīng)力和觀察力了。有一次，我打掃衛(wèi)生結(jié)束了正要回家，剛走出操場(chǎng)，我就看見(jiàn)張老師和另一個(gè)老師在比賽，我看見(jiàn)張老師的對(duì)手的球像異彈一樣飛了過(guò)來(lái)，張老師來(lái)了一個(gè)球，對(duì)手被秒殺了。如果說(shuō)對(duì)手發(fā)球的速度是異彈，那么張老師發(fā)球的速度就是火箭了；如果說(shuō)對(duì)手的反應(yīng)力是豹子，那么張老師的反應(yīng)力就是老鷹了。

　　張老師的習(xí)慣很好，前一天就備課，讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。

　　這就是我喜歡的張老師，無(wú)所不能的張老師。我感覺(jué)我們班的張老師是全宇宙最最好的老師了。

　　我再說(shuō)一遍，我們相信張老師是全宇宙最棒的。

　　我喜歡張老師！

我喜歡的老師作文12

　　如果要給我的數(shù)學(xué)老師楊老師畫(huà)一幅漫畫(huà)，老師一定是這樣的：平常穿著樸素的衣服，腳蹬一雙亮亮的黑皮鞋，一張小小的瓜子臉嵌著一雙水汪汪的`大眼睛，薄薄的嘴唇顯得紅撲撲的。

　　我最喜歡他就是因?yàn)樗�有很多的方法，讓我們�?lái)理解數(shù)學(xué)。

　　記得有一次，我有一道關(guān)于雞兔同籠的數(shù)學(xué)題，怎么也想不出來(lái)，楊老師看著我解題解得很艱難，于是老師慢慢地走進(jìn)我，這時(shí)，我心里更加緊張，手心直冒汗。楊老師卻溫柔地問(wèn)我：“你這里還不會(huì)嗎？”我小聲說(shuō)到；“是的�！崩蠋熥�下和藹、親切地說(shuō)道；“不會(huì)就說(shuō)出來(lái)，哪不會(huì)�。俊焙髞�(lái)老師講了好久，用了很多的方法才把我給教會(huì)。我從心底深深地感謝楊老師，他真是一位耐心負(fù)責(zé)、教導(dǎo)有方的老師。

　　我還喜歡他愛(ài)看課外書(shū)的好習(xí)慣，這一點(diǎn)我們都很佩服。

　　課余時(shí)間，他總是會(huì)和我媽一起分享一些好書(shū)，每次看見(jiàn)他翻書(shū)包，是我就會(huì)看到他書(shū)包里有很多課外書(shū)。他休息時(shí)總是抬著一本課外書(shū)，只要和我講起書(shū)中的內(nèi)容，它就會(huì)變得神采飛揚(yáng)，無(wú)所不能，我總是覺(jué)得：他知道的可真多呀。我好喜歡他。

　　我喜歡的楊老師就是那么愛(ài)學(xué)習(xí)，那么和藹，這也是我喜歡的楊老師。

我喜歡的老師作文13

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”在所有老師之中，我最喜歡的老師是我的語(yǔ)文老師李?lèi)?ài)玉，因?yàn)樗�教�?huì)了我知識(shí)和做人的道理。她身材瘦瘦，個(gè)子高高，頭發(fā)黑黑，眼睛大大，嘴巴小小。笑起來(lái)非常萌，說(shuō)起話來(lái)十分甜。

　　上學(xué)的.時(shí)候，我經(jīng)常去她的辦公室，因?yàn)槲以趯W(xué)校里經(jīng)常追逐打鬧，在課堂上也不遵守紀(jì)律。語(yǔ)文老師的每一句責(zé)罵，都是為了我好。她的每一句責(zé)罵，都令我受益匪淺，刻在我的心頭。讓我知道了我有哪些方面的欠缺，讓我不斷地改正自己的缺點(diǎn)。

　　記得有一次，我做《補(bǔ)充習(xí)題》時(shí)，遇到了一道難題。我急忙跑到語(yǔ)文老師的身邊，讓她告訴我這道題的解題思路。她深入淺出，告訴了我這道題的答題思路。我宛如醍醐灌頂一下子豁然開(kāi)朗，我連忙說(shuō)“謝謝老師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話，在我心中冉冉升起。

　　語(yǔ)文老師教我兩年了，到了三年級(jí)我就只好與她揮手作別。她，雖然不再教我了，但令我感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓我獲得溫暖與愛(ài)。您的表?yè)P(yáng)，是我備受鼓勵(lì)。您的批評(píng)，是我不再迷茫。您的關(guān)懷，給我前行動(dòng)力�？�，“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”

我喜歡的老師作文14

　　如果你問(wèn)我最喜歡哪位老師，我會(huì)回答你，我最喜歡語(yǔ)文儲(chǔ)廣林老師。

　　儲(chǔ)老師是一位嚴(yán)格的老師，他不喜歡笑，所以他有一雙有神的眼睛，下的`嘴巴，像是生氣時(shí)的造型，和一個(gè)平頭發(fā)型，著裝井井有條。

　　儲(chǔ)老師的課，在我心中，每一堂課都是有趣的一節(jié)課。儲(chǔ)老師上課有個(gè)招牌動(dòng)作：右手握起來(lái)放到背后，左手捧著語(yǔ)文書(shū)，給大家講課，一邊說(shuō)一邊板書(shū)在黑板上。儲(chǔ)老師的眼睛就像一個(gè)“掃描器”，隨時(shí)偵測(cè)同學(xué)們的表現(xiàn)，要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)開(kāi)小差了，就會(huì)找那個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題，如果回答不出來(lái)，呵呵，那么就會(huì)被批評(píng)，像被電擊了一樣難受。有一次，我在課上擺弄我的新鋼筆時(shí)，被儲(chǔ)老師給逮到了，把我叫起來(lái)時(shí)，我嚇出了一身冷汗，心里在嘀咕著：答案是什么啊，想呀想呀……最后，還好儲(chǔ)老師手下留情，讓其它同學(xué)告訴我是什么。

　　雖然儲(chǔ)老師嚴(yán)格，但有時(shí)候的不拘小節(jié)卻逗得我們哈哈笑，有時(shí)候的勇敢卻讓大家吃驚，記得有一次，教室里進(jìn)了一只大馬蜂，儲(chǔ)老師直接用語(yǔ)文書(shū)拍死了它……

　　這就是我喜歡的儲(chǔ)老師。

我喜歡的老師作文15

　　星期六，我找習(xí)題時(shí)發(fā)現(xiàn)了幾張表?yè)P(yáng)信，上面寫(xiě)著我考試的優(yōu)異成績(jī)，這不禁讓我想起了我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師――夏老師。

　　夏老師對(duì)我們每個(gè)人都一樣，誰(shuí)做錯(cuò)了事就要被批評(píng)，誰(shuí)做了好事，就會(huì)被表?yè)P(yáng)，非常公正。

　　有一次考試，我考了一百分，很高興。同桌看了看我的試卷，發(fā)現(xiàn)我和他有道題的答案一模一樣，他改的是“×”，我改的`卻是“√”。我們便一起重做了一下，答案出來(lái)了，確實(shí)是我錯(cuò)了。同桌說(shuō)：“要你自己去跟老師說(shuō)，要不我去告訴老師？”我愣住了，心想：如果我自己去了，一定會(huì)扣分的，如果他去了也一樣會(huì)被扣分的，怎么辦呢？我心里像15個(gè)吊桶――七上八下。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又想了想：如果我去了，會(huì)顯得比較誠(chéng)實(shí)，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我。便回答：“我去吧！”

　　我慢慢地拿起考卷，提心吊膽地走向講臺(tái)，把老師沒(méi)改出來(lái)的地方給老師看，并小聲地說(shuō)：“老師，你沒(méi)改出來(lái)�！崩蠋熢谀堑李}上圈了圈，我以為一百分肯定沒(méi)了，沒(méi)想到老師溫柔地說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，既然你知道錯(cuò)了，就不扣你分了，訂正一下就行了�！甭�(tīng)完后我很驚訝，拿著試卷高興地走回位子。

　　夏老師不但是我的數(shù)學(xué)老師，也是我的品德老師，因?yàn)樗�讓我明白了誠(chéng)實(shí)的重要。

我喜歡的老師作文16

　　這幾天，由于鐘老師生病，我們的語(yǔ)文課都由關(guān)老師代課。

　　關(guān)老師瘦瘦的，短短的頭發(fā)烏黑烏黑的，兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著溫和的愛(ài)意，每一天總是那么幽默、風(fēng)趣。

　　記得在你給我們第一次上課的時(shí)候，就給我們講了個(gè)冬瓜精的`笑話，讓我們?nèi)�班哄堂大笑，從那一刻開(kāi)始，我就知道了你是個(gè)和藹可親的老師。

　　在以后的每一節(jié)課，你都用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們明白種種知識(shí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果我們學(xué)完課文了，你還給我們講一段笑話，讓我們放松一下，真是寓教于樂(lè)呀！可有些人卻不知好歹，把老師的話題扯出千里之外，真是狗拿耗子——多管閑事，還有些人故意跟老師作對(duì),真是老鼠過(guò)街——人人喊打啊！但是關(guān)老師都沒(méi)有發(fā)火，只是告誡他們不要這樣，然后繼續(xù)以幽默的方式給我們繼續(xù)講課。

　　有一次，有個(gè)同學(xué)已經(jīng)挨了老師批評(píng)，可能有些不服，就把筆摔在了地下，而且大搖大擺的去撿筆，頓時(shí)我們班里鴉雀無(wú)聲，目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。但老師卻不生氣，心平氣和的說(shuō)：“筆是用來(lái)寫(xiě)字和繪畫(huà)的，可不是用來(lái)當(dāng)標(biāo)槍的哦！”不僅化解了當(dāng)時(shí)的窘境，也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。

　　我喜歡關(guān)老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，喜歡他的和藹可親。

我喜歡的老師作文17

　　我最喜歡的一位老師就是我們的班主任，她姓李，是一個(gè)二十八、九歲的女孩子。

　　今年我上一年級(jí)，也是剛剛脫離了母親的懷抱，來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)，剛剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候十分不適應(yīng)，多虧遇到了我現(xiàn)在的班主任，也就是李老師，是她給了我很大的信心和勇氣，讓我有在這里學(xué)習(xí)的興趣。我非常喜歡她，更要感謝她。

　　李老師長(zhǎng)得非常漂亮，她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，而且總喜歡把頭發(fā)披散著，每當(dāng)李老師路過(guò)的時(shí)候，都會(huì)有一陣淡淡的'花香從我們鼻子旁邊飄過(guò)。李老師的個(gè)子不算太高，但是整體看起來(lái)卻十分協(xié)調(diào)。

　　記得那一次考試因?yàn)槌煽?jī)考得不理想，自己躲在教室的角落里偷偷的掉眼淚，是李老師看到了我，然后一把把我摟在懷里安慰著我說(shuō)道：“好孩子不要哭，這一點(diǎn)困難算不了什么，這次成績(jī)不好不能代表什么，只要你能夠好好學(xué)習(xí)，改正這次的錯(cuò)誤，下次就一定能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，老師相信你，你也相信自己好嗎？”

　　李老師的一番話打動(dòng)了我，也深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，是李老師給了我勇氣，給了我學(xué)習(xí)的信心。

　　我非常喜歡李老師，不僅僅是他能夠在學(xué)習(xí)上幫助我，而且他也是我人生的導(dǎo)師，讓我找到了未來(lái)的方向。

　　李老師，我愛(ài)您！

我喜歡的老師作文18

　　我最喜歡教我們的班主任蔡老師。她中等個(gè)頭，非常苗條，又長(zhǎng)又黑的頭發(fā)扎成一束辮子，美麗極了。

　　蔡老師的眼晴雖說(shuō)不大，但烏黑發(fā)亮，十分有神。同學(xué)們都說(shuō)她有一雙會(huì)“說(shuō)話”的`眼睛。

　　有一次，上課鈴聲響了，同學(xué)們都很興奮，大家你一言我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停，教室里亂糟糟的。此時(shí)，蔡老師推開(kāi)教室門(mén)走了進(jìn)來(lái)，她不說(shuō)也不笑，只見(jiàn)一雙非常嚴(yán)厲的眼睛，掃視每一個(gè)同學(xué)，頓時(shí)沒(méi)坐好的同學(xué)立即坐好了，說(shuō)話的立刻變成了啞巴，全班鴉雀無(wú)聲，每一個(gè)同學(xué)的眼睛都投向蔡老師，看到大家都安安靜靜地做好了，蔡老師發(fā)出了贊許的目光，走上講臺(tái)開(kāi)始上課。她這種無(wú)聲的眼神更勝過(guò)有聲的管理。

　　蔡老師還有一張淡紅的小嘴，總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完。在她的講述下，每節(jié)語(yǔ)文課變得總是那樣豐富多彩，學(xué)習(xí)每一篇課文都會(huì)讓我們?nèi)缤�身臨其境一樣。她不但教會(huì)我們課內(nèi)的知識(shí)，還讓我們知道了很多課外知識(shí),每一堂課都讓我們進(jìn)入了一個(gè)多彩的世界。在她的教育下，我們的知識(shí)也不斷增長(zhǎng)。

　　我喜歡這個(gè)眼睛會(huì)說(shuō)話又能帶我們進(jìn)入多彩世界的蔡老師。

我喜歡的老師作文19

　　我最喜歡的是曾老師。因?yàn)?月22日的下午我和我的好朋友朱欣然、周冉去上廁所，忽然有一位同學(xué)從對(duì)面跑過(guò)來(lái)，一下子撞到我的臉上，把我的左眼撞傷了，流了血。我和朱欣然周冉就一起到了曾老師的辦公室。曾老師很驚訝的說(shuō)；陳彥婷，你這是怎么啦；？我當(dāng)時(shí)很緊張，曾老師就把一塊不貼到我的臉上。曾老師就問(wèn)；是誰(shuí)把你的臉撞成這樣？我說(shuō)；是一個(gè)同學(xué)。然后那位同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)不起。曾老師趕快把我送到了普仁醫(yī)院，連忙給我爸爸媽媽打電話，他們非常著急。

　　醫(yī)生看了傷口，在左眼下面，必須縫針，我心里很害怕，緊張，汗流浹背。曾老師就說(shuō)；陳彥婷，勇敢一些，一會(huì)兒就好了；縫針完了還要做皮試，我就說(shuō)；阿姨能不能起一點(diǎn)？阿姨說(shuō)；好。那位撞了我的.同學(xué)的爸爸媽媽也來(lái)看了我，在醫(yī)院縫針，打針一切都做完了。曾老師一直賠著我，很晚才回家，曾老師讓我休息一個(gè)星期再上學(xué)。因?yàn)檫@件事情永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我心目中是非常重要的。上學(xué)了老師還問(wèn)我疼不疼，還給我補(bǔ)課，使我心里非常溫暖。

　　我喜歡您——曾老師！

我喜歡的老師作文20

　　我喜歡的眼鏡老師看到題目，大家一定感到很奇怪吧。你們一定在想：眼鏡怎么可以當(dāng)老師呢？這下大家就有所不知了，其實(shí)眼鏡老師就是我們六年級(jí)三班的語(yǔ)文老師兼班主任——段光明老師。

　　段老師有著高大的身材，長(zhǎng)相英俊，有著一頭烏黑發(fā)亮的`頭發(fā)，高高的鼻梁上頂著一個(gè)方形眼鏡。他脾氣火爆。另外，我們段老師還有一個(gè)絕招——咆哮震九天�。�！面對(duì)那些不聽(tīng)話的學(xué)生，段老師便對(duì)他們大吼。好了，我要去上課了，看看今天有什么事發(fā)生吧。上課鈴想了，段老師走進(jìn)教室。開(kāi)始上課了，今天我們上《草蟲(chóng)的村落》。段老師開(kāi)始提問(wèn)了：“現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)讀自己喜歡的一段，并說(shuō)說(shuō)它的意思？”教室里鴉雀無(wú)聲�！半y道我們班的同學(xué)都是木乃伊嗎？”大家都笑了起來(lái)，我和幾名同學(xué)一起舉手。段老師又問(wèn)了一遍：“只有少數(shù)木乃伊復(fù)活了嗎？”大家都舉起了手，這時(shí)，段老師說(shuō)：“這還差不多，剩下的木乃伊，就讓它們?nèi)コ了�吧！�?/p>

　　全班哄堂大笑，而我們這些“復(fù)活了的木乃伊”也上了很好的一課，學(xué)到了不少的知識(shí)。我們的段老師不僅是一個(gè)好老師，還是一個(gè)體育健將呢！怎么樣，這就是我們班的眼鏡老師。

我喜歡的老師作文21

　　同學(xué)們，每當(dāng)你們來(lái)到虹橋小學(xué)的一個(gè)小校園，你們總能看到一位長(zhǎng)著翅膀、穿著漂亮的女教師，她的金色頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。一雙水汪汪的大眼睛閃閃發(fā)光。他們似乎總想告訴你一些事情。有時(shí)我能聽(tīng)到她歡快的`笑聲。她是我最喜歡的老師，秦老師。

　　我記得當(dāng)我在一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疫�沒(méi)有適應(yīng)學(xué)校生活的規(guī)則，在課堂上，小眼睛總是看著窗外。當(dāng)秦老師看到它的時(shí)候，不僅沒(méi)有責(zé)怪我，而且用她會(huì)說(shuō)話的眼睛提醒我上課認(rèn)真聽(tīng)講，面對(duì)黑板，不要讓我的思緒游離。這一件小事經(jīng)常提醒我，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，做每一件事都要全力以赴。

　　去年春天，我不小心得了感冒，回家休息了很長(zhǎng)時(shí)間。我錯(cuò)過(guò)了很多作業(yè)。當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我不能理解很多地方。我想如果有人能幫我修一下就好了。就在這時(shí)，秦老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你好嗎？”我會(huì)幫你做作業(yè)。這句話，像一股暖流，流進(jìn)了我的心里。秦老師讓我打開(kāi)書(shū)。哉仔細(xì)地解釋了一次內(nèi)容，我突然高興地聽(tīng)到了。

　　那時(shí)，由于秦老師對(duì)我無(wú)微不至的照顧，我在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

我喜歡的老師作文22

　　我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個(gè)星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛(ài)生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的.看著我們。

　　我覺(jué)得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認(rèn)真，為了鍛煉我們，有時(shí)也讓我們批一些，不懂的還可以問(wèn)。我們批完后，她都仔細(xì)地檢查一遍，特別細(xì)心。記得有一天放學(xué)，我要打鼓，吳雨蒙要畫(huà)畫(huà)，我打完鼓去找她，等她畫(huà)完畫(huà)已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車(chē)站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時(shí)，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時(shí)吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對(duì)我笑了笑就去等車(chē)了。我又看了她一下，她還是輕輕對(duì)我笑，好象在告訴我：沒(méi)事的，不用放在心上。20路車(chē)來(lái)了，在我上車(chē)時(shí)激動(dòng)的喊了一聲：“趙老師，再見(jiàn)！”

　　有一天上數(shù)學(xué)課，要下課時(shí)，老師問(wèn)我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來(lái)。

　　她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點(diǎn)并和我一樣喜歡她。

我喜歡的老師作文23

　　我遇到過(guò)好多位老師。但是我印象最深的，是我現(xiàn)在的班主任，也是我的語(yǔ)文老師:朱老師。朱老師有著一頭金碧的長(zhǎng)發(fā)，秀氣的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛、鼻梁高高的、笑起來(lái)，嘴兩旁就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)酒窩。

　　朱老師做事認(rèn)真，遇事不慌張。幾乎每節(jié)課都給我們抄課堂小結(jié)、筆記。而且在上課時(shí)突然停電了，朱老師還滔滔不絕的講著。

　　同時(shí)，朱老師更像是一位“好媽媽”，她對(duì)全班同學(xué)的愛(ài)是無(wú)私的，處理同學(xué)之間的矛盾是公平的、公正的!。

　　我是班里的副班長(zhǎng)。兩周前，星期五下午第三節(jié)課，我和江智凡發(fā)生了爭(zhēng)吵，最后的結(jié)果是我的右手被他抓傷了。下一周的星期一的早讀課，老師將我們叫到教室的后門(mén)，把我們教導(dǎo)了一番。老師先批評(píng)我上課回頭、開(kāi)玩笑，再批評(píng)江智凡打人朱老師的公平公正使我對(duì)朱老師的印象越來(lái)越深。

　　朱老師還很有耐心。有些成績(jī)不好，老是考不及格的.學(xué)生在朱老師的鼓勵(lì)下，這一次的其中考試全部都及格了。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，朱老師最好的一點(diǎn)是：將許多的機(jī)會(huì)給我們。如果有征文、征稿這一些機(jī)會(huì)，老師都會(huì)第一時(shí)間通知我們，鍛煉我們的寫(xiě)作水平!

我喜歡的老師作文24

　　我們學(xué)校有許多老師，有的教數(shù)學(xué)，有的教外語(yǔ)，有的教語(yǔ)文……不管什么老師，我都喜歡�？墒�，要說(shuō)我最喜歡的老師，那要非體育王曦增老師莫屬了。為什么喜歡他呢？這里面還有個(gè)故事呢。

　　那要從三年級(jí)上學(xué)期第一節(jié)體育課說(shuō)起。那時(shí)，第一次上他的課，因?yàn)槲殷w質(zhì)差，經(jīng)常會(huì)跑不動(dòng)，被落在隊(duì)伍的后面，因此，我感覺(jué)他有時(shí)會(huì)冷落我，所以，我對(duì)他也沒(méi)什么好感，偶爾還會(huì)想讓他調(diào)換班級(jí)呢！可是，這個(gè)想法一直到三年級(jí)下學(xué)期的某一天就停止了。那一天，我突然聽(tīng)說(shuō)王老師手指骨折了，我非常驚訝！好端端的怎么會(huì)骨折呢？原來(lái)，前幾天，我們放學(xué)后，王老師和其他老師比賽橄欖球時(shí)，為了不讓“敵隊(duì)”得分，王老師就用手指頂?shù)搅藢?duì)方進(jìn)攻過(guò)來(lái)的橄欖球，這一頂，把手指頂骨折了。但令我敬佩的`是他為了不耽誤我們上課只在家休息了一二天，就又帶傷來(lái)上課了，他這種勇敢、輕傷不下火線的精神令我很感動(dòng)，我覺(jué)得他是最盡責(zé)的老師！

　　現(xiàn)在我知道了，這樣有責(zé)任心的老師，怎么會(huì)不關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們呢？我為我當(dāng)時(shí)幼稚的想法感到慚愧，他是不會(huì)冷落任何同學(xué)的，是愛(ài)我們的，所以我最喜歡他。王老師，我們一起加油！

我喜歡的老師作文25

　　老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開(kāi)始，教我的老師至少有二十個(gè)，但我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。

　　從一年級(jí)開(kāi)始到四年級(jí)，徐老師一直代我的數(shù)學(xué)課。她戴著一副紅色邊框的近視眼鏡，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，表情非常嚴(yán)肅。

　　徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認(rèn)真，如果有同學(xué)上課時(shí)不會(huì)的題，她就會(huì)一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到大家都懂為止。如果有些同學(xué)在課堂上睡覺(jué)、說(shuō)話、喝水、做小動(dòng)作，徐老師就會(huì)板起臉孔，懲罰他們，罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。

　　徐老師很關(guān)愛(ài)學(xué)生。一次，下課時(shí)有同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)把另一同學(xué)打哭了，報(bào)告給徐老師。徐老師立刻把兩個(gè)同學(xué)叫到辦公室，苦口婆心地教育他們要學(xué)會(huì)忍讓，同學(xué)之間要相互幫助。

　　徐老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，課后，她還不斷幫我輔導(dǎo)難題。

　　“老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們進(jìn)步的.路……”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我的數(shù)學(xué)老師徐老師。

我喜歡的老師作文26

　　在所有的老師中，我們最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的禇老師。

　　她最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)嘮叨。每次寫(xiě)話的時(shí)候，老師先講給我們聽(tīng)，告訴我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)：寫(xiě)人要抓住人物特點(diǎn)，然后，再舉一個(gè)例子……終于講完了，我想：現(xiàn)在可以好好寫(xiě)作文了吧！誰(shuí)知老師又開(kāi)始嘮叨了，“作文寫(xiě)完了，一定要仔細(xì)檢查，不能有多字、漏字、錯(cuò)字，語(yǔ)句要通順……”我顯得有點(diǎn)不耐煩，心中默默念道：知道了，知道了。

　　老師的嘮叨給了我很大的幫助。記得有一次考試，語(yǔ)文老師還是一如既往地嘮叨，當(dāng)我聽(tīng)到“寫(xiě)完了仔細(xì)檢查”這句時(shí)，覺(jué)得好像不太對(duì)勁，于是，我趕緊檢查，真的發(fā)現(xiàn)我忘寫(xiě)名字了。

　　褚老師的鼓勵(lì)讓我印象非常深刻。這還得從我作業(yè)寫(xiě)得慢開(kāi)始說(shuō)，那天由于我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。放學(xué)后她讓我留了下來(lái)。在教室里補(bǔ)寫(xiě)作業(yè)，但到最后老師下班的時(shí)候還是沒(méi)有補(bǔ)完。臨走前老師對(duì)我說(shuō)：“張和凝，下個(gè)星期一你把這些作業(yè)寫(xiě)完帶來(lái)，我會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)你的�！闭娴�，老師兌現(xiàn)了諾言，表?yè)P(yáng)了我，并讓我到講臺(tái)上去說(shuō)：“我是最棒的、最聰明的！”

　　這件事讓我更加自信了的'。

　　這就是我們敬愛(ài)的褚老師，愛(ài)嘮叨而又給人自信的。老師，我只想要一片樹(shù)葉，你卻給我整個(gè)森林。

我喜歡的老師作文27

　　我現(xiàn)在是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，有幾位老師教過(guò)我。我很喜歡每個(gè)人。如果我最喜歡那個(gè)老師，那就是我們現(xiàn)在的音樂(lè)老師。

　　我的音樂(lè)老師長(zhǎng)頭發(fā)，高鼻梁，大眼睛，粉紅色的裙子，真好看！老師天生一副好嗓子，唱的很清楚很大聲，很好聽(tīng)。每當(dāng)老師放優(yōu)美的'音樂(lè)教我們唱歌的時(shí)候，我們都認(rèn)真地學(xué)習(xí)唱歌。有一次老師教我們唱組歌，學(xué)生沒(méi)學(xué)會(huì)，老師就耐心的反復(fù)教我們唱，然后我們都學(xué)會(huì)了。是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我很喜歡他。

　　老師，謝謝您給我們的童年增添了許多歡樂(lè)！

　　我有一個(gè)新的語(yǔ)文老師。有一天語(yǔ)文老師讓我扶著地板。我想持球肯定很難，但我還是變強(qiáng)了。我先洗干凈，去扶地板。然后，我一次又一次的抱著它。我抱著它的時(shí)候還有很多腳印。我尷尬的哭了。我拿著手柄問(wèn)老師。我抓了很多老師。老師教了我一個(gè)方法：先掃樓梯，再洗拖把，最后拖地板。這樣，我就不會(huì)打印腳印，節(jié)省時(shí)間。聽(tīng)完我就按照老師的發(fā)法來(lái)做。最后拖出來(lái)的土地是干凈的。我在心里看著自己的勞動(dòng)成果。我很開(kāi)心�？炜�！我的語(yǔ)文老師，多精彩��！她教會(huì)我，無(wú)論做什么，都要認(rèn)真思考，認(rèn)真做，才能完美。我很喜歡這種老師，更愛(ài)我的語(yǔ)文老師。

我喜歡的老師作文28

　　我最喜歡的老師是英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班的葉老師。她個(gè)子不高，長(zhǎng)相普通，戴著一副紫色邊框的眼鏡，皮膚是最健康的小麥色，臉上有些痘痘，經(jīng)常穿高跟鞋。

　　我喜歡她的原因是她有時(shí)候會(huì)念錯(cuò)一些單詞和句子，全班會(huì)哄堂大笑，老師自己也會(huì)開(kāi)心。有時(shí)候，上課的時(shí)候，她會(huì)跑題。比如有一次，她在講關(guān)于家庭的`英語(yǔ)單詞，突然問(wèn)了我們家里一些有趣的事情，讓我們都很疑惑。

　　有時(shí)她也和我們一起玩。記得和我們玩跳棋的時(shí)候，有一次跳的不穩(wěn)，差點(diǎn)翻了。還好我和一個(gè)男同學(xué)支持老師。

　　她也很關(guān)心我們。今天英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束，我在等媽媽來(lái)接我。老師看到了，把我拉到樓上，讓

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