關(guān)于圣誕節(jié)周記范文匯編7篇

　　轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，相信大家一定感觸頗深吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。周記怎么寫(xiě)才條理清晰呢？以下是小編整理的圣誕節(jié)周記7篇，歡迎大家分享。

圣誕節(jié)周記 篇1

　　圣誕前一周，頗值一記。亦有博士從東方來(lái)，均為余之師弟，為查文獻(xiàn)、訪賢者而北上，聚餐談天，也給平靜的生活添加少許不一樣的氣息。

　　黃師弟，此前不曾相識(shí)，為碩士室友師弟。室友電話紹介之時(shí)，還曾有過(guò)短暫的猶豫：一方面，師門有紛爭(zhēng)，弟子或難相處；另一方面，短短數(shù)日，關(guān)系通常難以熱絡(luò)起來(lái)。事實(shí)上相處甚為融洽。周日我與另外的師弟、師妹小聚，而他遠(yuǎn)赴北理訪友。周一，一同拜訪何先生。

　　按下門鈴，開(kāi)門，先生已在門內(nèi)相侯。先生已屆耄耋之年，頭發(fā)幾稀，慈眉善目，笑容可掬，站在門邊，看得出腿仍有力，不需攙扶，走路亦無(wú)搖擺之態(tài)。入何先生臥室，房間甚為局促，一張窄窄的鐵床，一張書(shū)桌，幾個(gè)書(shū)架，排滿1980年代前出版的書(shū)籍。坐下來(lái)，稍事寒暄，先生問(wèn)及我們二人的身份，大學(xué)、專業(yè)、導(dǎo)師以及家鄉(xiāng)。談到幾個(gè)人，如已轉(zhuǎn)往zd的某老師，何先生問(wèn)及其離開(kāi)fd的原因，應(yīng)付過(guò)去。黃師弟的幾位師兄也曾拜訪過(guò)何先生，先生了無(wú)印象。先生說(shuō)的時(shí)候，一臉歉意，“昨天吃的啥，別人問(wèn)起也不記得，只是不覺(jué)得餓，說(shuō)明是吃過(guò)了�！眴�(wèn)及我研究的方向，先生說(shuō)，“歷史系也有位年輕人，做得不錯(cuò)，你知道么？”答以不知，先生也忘了那個(gè)人的名字，翻開(kāi)電話簿，找不到，臉上仍然掛著歉意。師弟問(wèn)起先生翻譯《歷史的觀念》的翻譯動(dòng)機(jī)，先生答以“無(wú)聊罷了�！� 這樣的回答顯然出乎歷史研究者意料之外，在列文森夫人為趙元任先生做得訪談里卻處處可見(jiàn)，顯然，歷史的真實(shí)不該由歷史工作者設(shè)計(jì)出來(lái)。又談到先生的那本《上學(xué)記》，師弟問(wèn)到是否還有寫(xiě)《上班記》的計(jì)劃，答曰：“沒(méi)有。什么都不記得，能寫(xiě)出什么？”先生數(shù)次提到馬克思活著的話，其著作也是要不斷修訂的，以及什么是真的馬克思主義者的方面。沒(méi)有展開(kāi)，或因我們不經(jīng)意間表現(xiàn)出不感興趣的神色所致。談到解放后歷次運(yùn)動(dòng)中的檢討，大家小心翼翼的懺悔與表白，如同今天的入黨申請(qǐng)書(shū)以及思想?yún)R報(bào)，既要形式上深刻，又要內(nèi)容上無(wú)物。這樣才能不至于把自己陷進(jìn)去，成為別人攻擊的口實(shí)。先生說(shuō)，許多人其實(shí)在模仿和抄襲的社論�？梢�(jiàn)當(dāng)時(shí)人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中并非完全沒(méi)有收獲，生存技能也是錘煉出來(lái)的。先生顯然很謹(jǐn)慎，平安也是智慧的`結(jié)果�；氐健渡习嘤洝返脑掝}，不知怎的談到顧先生的日記，何先生說(shuō)，“日記確實(shí)太重要了，雖然顧先生為此受了很多的苦。他的日記里記了我?guī)状�，如今翻開(kāi)來(lái)，我才知道當(dāng)初發(fā)生了那些事，我也是親歷者，可完全不記得。”何先生又談到江西的老表，江西的商人曾遍布其老家湖南�？吹较壬�在輕揉自己的腰，意識(shí)到先生可能累了。希望先生休息，先生連稱無(wú)妨。最后，拿出六本書(shū)讓先生簽名。先生一一寫(xiě)上某某同學(xué)，“兆武”字樣，日期，11年12月19日，每次均需確認(rèn)，11年12月19日。先生的記憶力衰退確實(shí)嚴(yán)重。離開(kāi)時(shí)，先生執(zhí)意送到門口，“thank you，welcome�！绷钊烁袆�(dòng)。先生給人最大的觸動(dòng)是爽朗的笑聲與綻開(kāi)的笑容。

　　周二，發(fā)音樂(lè)會(huì)票，意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。

　　周三，辦公室樓道里擠滿領(lǐng)票的人群，與康老師盡力勸服同學(xué)離開(kāi)。接待靜安先生后人，與其一起至圖書(shū)館科技史暨古文獻(xiàn)研究所訪劉老師，承劉老師盛情游覽圖書(shū)館，1919年1期圖書(shū)館建筑，書(shū)桌、書(shū)架、大理石穹門、地上的玻璃板以及鐵書(shū)架、升降臺(tái)，90年后，依舊泰然，令人贊嘆。

　　周四，音樂(lè)會(huì)，忙、亂。得王先生贈(zèng)浙江古籍版《人間詞話》手稿影印本，甚喜。

　　這幾日里，黃師弟早出晚歸，入社科院聽(tīng)報(bào)告找老師，入北大、人大，訪書(shū)、訪友。計(jì)劃中還有意大利大使館一站，因?qū)ぴL對(duì)象外出而罷。故有一天時(shí)間，同逛萬(wàn)圣書(shū)園，一起晚飯，喝茶長(zhǎng)聊，時(shí)為周三晚也。周四中午請(qǐng)其午飯，下午返滬。每天晚上暢聊。師弟年輪尚清，思路清晰，積極進(jìn)取，心態(tài)實(shí)多可取處。

　　本周，另有同門曹師弟來(lái)京尋訪文獻(xiàn)，其人治科舉相關(guān)問(wèn)題。上周日聚餐，請(qǐng)其與另一師門鄭師妹烤魚(yú)，閑侃。飯后雕刻時(shí)光，繼續(xù)聊。旁聽(tīng)居多。后，陪師弟師妹購(gòu)物良久。

　　周五，下午二點(diǎn)半，與同事四五人同至徐先生住處，聊徐先生淵博學(xué)問(wèn)之由來(lái)，一點(diǎn)鐘頗難盡興，其家世情形、徐老先生的情況均未及詳談。下午開(kāi)音樂(lè)會(huì)總結(jié)會(huì)，一言未發(fā)。方兄等頗為認(rèn)真，可敬。

　　晚上，與同事一起送徐先生夫婦回上海。打車至普吉樓，出西南門，至北大站，路中走的有些快，徐先生或許有累、急到罷。北大東門為安河橋過(guò)來(lái)第四站，故旅客尚少。與徐師母鄰座，聽(tīng)她講在北京的這些日子，開(kāi)始有些不自然，京滬的對(duì)比總?cè)菀自斐蛇@種情況吧。后談及徐先生編漢語(yǔ)大詞典的過(guò)程，徐師母可是文獻(xiàn)搜集方面的負(fù)責(zé)人，為大辭典的出版顯然貢獻(xiàn)不少。起初據(jù)說(shuō)也有讀研的打算，因孩子降生而放棄。師母對(duì)自己不會(huì)家事的情況也毫不避諱，對(duì)兒子不想結(jié)婚也已過(guò)了煩惱階段。談及徐先生的家世，“以為他們是大戶人家，有很多錢，結(jié)果什么都沒(méi)有。不過(guò)徐先生脾氣還是蠻好的，有大戶人家的遺風(fēng)�！闭劦嚼^承徐森玉老先生事業(yè)，在香港為國(guó)家搶救大量文物的大哥徐伯郊。短短半個(gè)小時(shí)，即便是與師母閑談，也有不少收獲。

　　周六，與曹師弟游胡適圖片及文物展，數(shù)日后，或與朋友重游此處。故無(wú)需贅述，可以一談的是胡適剪辮后的發(fā)型與相貌，未知可否稱為“小清新”？后，師弟請(qǐng)飯，破費(fèi)不少。下午三聯(lián)購(gòu)書(shū)四五種，陳先生書(shū)信集，馬悅?cè)弧读硪环N鄉(xiāng)愁》，余英時(shí)一本，另有《勵(lì)耘書(shū)屋問(wèn)學(xué)記》一冊(cè)，本還有金岳霖英文著作全譯本一冊(cè)，惜不打折，棄之。后，與師弟、師妹喝咖啡。一周里兩喝咖啡，當(dāng)戒。

　　周日，天氣晴好，八時(shí)起床，在辦公室枯坐，周記數(shù)百字。

圣誕節(jié)周記 篇2

　　我相信你們都愛(ài)過(guò)圣誕佳節(jié)。人人一定都有一個(gè)愿望，我也有一個(gè)愿望，就是要一個(gè)會(huì)變色的蘋(píng)果。我在床頭掛上襪子，媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)吧，早上就可以看見(jiàn)禮物就在襪子里了。

　　晚上，我聽(tīng)見(jiàn)有人在進(jìn)我房間，我趕快把眼睛閉起來(lái)，媽媽把禮物放到襪子里，早上我高興地對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“我有圣誕禮物了�！�

　　這是一次快樂(lè)的圣誕佳節(jié)。

圣誕節(jié)周記 篇3

　　說(shuō)起圣誕佳節(jié)，我們印象最深的是那一位圣誕老人，那可是一位非常和藹可親的老人，有求必應(yīng)，而且會(huì)送給孩子們一些禮物；還有就是圣誕老人給的圣誕禮物，那可都是一些我們喜愛(ài)的東西物品。

　　今年，我們學(xué)校的六年級(jí)搞了一次圣誕聯(lián)歡會(huì)，引得其他年級(jí)的學(xué)生全都跑去觀看。我也去參觀了，覺(jué)得他們搞得真是不錯(cuò)。

　　六（1）班里上面掛著一盞盞一閃一閃的熒光燈，可漂亮了！上面還掛著許多布制的、紙折的、塑料做的物品。有的六年級(jí)班級(jí)還裝飾了一棵圣誕樹(shù)。樹(shù)上面掛滿了許多彩燈，小禮物。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)里面都有一位學(xué)生裝扮成了圣誕老人。他們戴著圣誕帽，嘴上粘了一把雪白的大胡子，身上穿著一件大衣，真象一位圣誕老人。三四年級(jí)的學(xué)生看見(jiàn)了全都叫他圣誕老人，還向他要禮物呢！害得這幾位六年級(jí)的大哥哥全都哭笑不得。

　　我看見(jiàn)六年級(jí)那邊非常熱鬧，就回到自己這一邊向?qū)γ嫱�。因�(yàn)槲覀兣c他們同在三層樓上面，只是隔了一個(gè)天井。我看見(jiàn)他們的`活動(dòng)搞得非常好，真想走過(guò)去和他們一起玩，一起說(shuō)笑�？墒牵�六年級(jí)那一邊的人實(shí)在太多了，擠都擠不過(guò)去，犯不著和他們一起擠壞教學(xué)樓了！

　　我真想對(duì)我們的班主任老師說(shuō)一聲明年的十二月二十五日的圣誕佳節(jié)上，我們也能夠過(guò)一次這樣的聯(lián)歡會(huì)呀！

圣誕節(jié)周記 篇4

　　今天是圣誕佳節(jié)，我早晨起訂之后就一直在想：圣誕老爸爸載會(huì)給我?guī)��?lái)什么禮物呢？等我洗完臉，準(zhǔn)備梳頭的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)一根直直的.仙女棒挺立在我的書(shū)桌上，我眨眨眼，它還在，我一把抓住了它，真的��！我看了又看，愛(ài)不釋手。我想：圣誕老爺爺真靈，還知道我的心思呢！

　　我今天收到圣誕禮物了，我好開(kāi)心呀！

圣誕節(jié)周記 篇5

　　圣誕節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。它雖然不是我國(guó)的節(jié)日，但是我還是喜歡它，因?yàn)槲以�在小學(xué)時(shí)過(guò)了一個(gè)令人感到愉快的圣誕節(jié)。

　　在那一天，老師讓我們準(zhǔn)備了圣誕襪和圣誕帽等過(guò)圣誕節(jié)時(shí)必須的物品。

　　早上，剛一進(jìn)校門，便可聽(tīng)見(jiàn)悠揚(yáng)的樂(lè)聲，放眼望去，遠(yuǎn)處有兩個(gè)“圣誕老人”，其中一個(gè)正抱著薩克斯演奏著圣誕節(jié)的音樂(lè)，而另外一個(gè)呢？他已被同學(xué)圍的寸步難行了，原來(lái)是發(fā)糖果的'。我也激動(dòng)起來(lái)了，早已把寒冷忘得一干二凈了，向圣誕老人奔去，擠進(jìn)了人群，終于搶到了幾顆糖果。

　　到了中午，我們幾個(gè)同學(xué)很早就趕了過(guò)來(lái)，忙著裝扮教室，這里一個(gè)氣球，那里一根彩帶；這里一個(gè)老人頭，那里再貼上些裝飾品，大家忙的滿頭大汗，“功夫負(fù)不負(fù)有心人”，近一個(gè)小時(shí)的努力，我們終于把教室裝扮得既干凈又漂亮。

　　我們的舞會(huì)開(kāi)始了，大家一起唱啊，跳啊，有時(shí)還猜幾個(gè)謎語(yǔ)，玩幾個(gè)游戲，看起來(lái)既開(kāi)心又激動(dòng)。

　　一年過(guò)去了，真希望再能過(guò)一個(gè)開(kāi)心，愉快的圣誕節(jié)啊！

圣誕節(jié)周記 篇6

　　今年的圣誕節(jié)，是我在初中時(shí)代最后一個(gè)圣誕節(jié)了，覺(jué)得非常難忘!

　　傳說(shuō)，在圣誕節(jié)的這一天晚上，圣誕老人會(huì)駕著鹿車來(lái)到各家各戶，把禮物放進(jìn)每家的煙囪里。第二天，小孩子們就會(huì)收到自己想要的禮物。

　　圣誕節(jié)的前一天，就是平安夜。平安夜，象征著這一天會(huì)平平安安，朋友和同學(xué)之間都會(huì)互相贈(zèng)送平安果。當(dāng)接到朋友的祝福時(shí)，每個(gè)人的臉上都會(huì)洋溢著笑容，同時(shí)還增進(jìn)了朋友之間的友誼。

　　今年圣誕節(jié)之前，我和我的朋友們就想出了我們的節(jié)日計(jì)劃。因?yàn)檫@將是我們這些朋友初中階段，在一起過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)了。以后不知何時(shí)我們才會(huì)在一起，周六我的朋友們都來(lái)到我家，我們還一起買了小小的圣誕樹(shù)，又買了很多的小卡片，寫(xiě)下自己的心愿掛在樹(shù)上，希望夢(mèng)想成真。我們每個(gè)人都戴上了一頂自己喜歡的圣誕帽。

　　到了中午，我們幾個(gè)好朋友還一起做了一頓豐盛的午餐，大家在一起慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)。爸爸媽媽很支持我們，為我們做了很多幕后的'工作，很感謝他們。晚上，我們一起玩了一個(gè)小游戲，誰(shuí)輸了誰(shuí)就得準(zhǔn)備一個(gè)小節(jié)目，這一天我們過(guò)得好開(kāi)心，希望下一個(gè)圣誕節(jié)我們還可以在一起!

　　我的圣誕節(jié)，讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，多了一絲輕松和愉悅。平時(shí)，九年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力太大了，每一天都在起早貪黑地背著、寫(xiě)著、算著，我們知道距離中考的時(shí)間越來(lái)越近了，我們知道現(xiàn)在唯有刻苦努力的學(xué)習(xí)，中考才會(huì)取得好成績(jī)。可是，老師也告訴我們：一張一弛才是文武之道。適當(dāng)?shù)胤潘墒菫榱烁�好地努力學(xué)習(xí)，節(jié)日過(guò)后，我和我的朋友們又以飽滿的精力投入到了學(xué)習(xí)之中，期待期末取得好成績(jī)!

　　難忘的圣誕節(jié)，帶給我太多美好的回憶!祝福大家節(jié)日快樂(lè)!期待我們來(lái)年再相聚!

圣誕節(jié)周記 篇7

　　轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，又一個(gè)圣誕節(jié)到來(lái)了。圣誕節(jié)老人會(huì)送我禮物嗎？唉，我從來(lái)就沒(méi)得到過(guò)圣誕老人的禮物——媽媽告訴我，那是童話故事，是大人騙小孩的。

　　奇怪了，既然是童話故事的情節(jié)，為什么妹妹卻得到了圣誕圣誕老人的禮物呢？我清楚地記得，妹妹去年得到禮物時(shí)興奮的樣子，還激動(dòng)地拉著我的手，告訴我她的奇妙經(jīng)歷：“早上起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，不耐煩地按按鬧鐘，卻摸到了一張紙，拿到手上一看，居然是封信——圣誕老人的'信！”邊說(shuō)，她邊從口袋里拿出這份信，并一字一句地讀給我聽(tīng)。

　　讀完，她拉著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“放下信，我發(fā)現(xiàn)床頭柜的襪子里真的放了禮物——巧克力！你看！”

　　看著妹妹繪聲繪色講的樣子，看著她得到禮物的驚喜勁，我真是羨慕嫉妒恨�。∈フQ老人，求你也給我一個(gè)圣誕禮物吧，哪怕是一個(gè)普通的蘋(píng)果，一只小小的蝴蝶，我也心滿意足了！圣誕老人，求求你了！對(duì)于圣誕老人的禮物，我非常地期待，每天我都?jí)舻绞フQ老人馱著大大的一個(gè)袋子，掉進(jìn)煙囪里，分發(fā)著各種禮物，我多么希望我也有一個(gè)��！

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