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校園一景作文（通用33篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的校園一景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園一景作文 1
你知道在校園中我最喜愛的風(fēng)景線是什么嗎？當(dāng)然是操場(chǎng)一景了！
在我們的學(xué)校中，你一定會(huì)看見大片大片學(xué)生擠成的群體，但操場(chǎng)才是主角，那里有非常多的健身器材，如：攀云梯、踏轉(zhuǎn)馬架、翻雙桿和蕩秋千以及其他健身器材。
有人說：“你們的學(xué)校真是‘多才多藝’呀，‘三合一’的操場(chǎng)真是寬闊氣派呀！”“那可不，左邊的是藍(lán)色的地毯，中間是大片大片的草地，還不時(shí)有蟋蟀從土里面鉆出來呢！用手撫摸泥土，抓起來聞一聞，有淡淡的清香。而右邊的就更厲害了，那是一片花海，那里有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……顏色多得眼花繚亂。操場(chǎng)的兩邊和外面兩個(gè)地毯里面有兩個(gè)籃球場(chǎng)，操場(chǎng)一角的草地里每天生機(jī)盎然，景色宜人，草地的草碧綠碧綠的'，簡(jiǎn)直可以用碧草如茵這句話來比喻呢！草地里也有花，每天都會(huì)有蜜蜂蝴蝶來草地里采蜜呢！”我不禁補(bǔ)充道。
操場(chǎng)也是很熱鬧的，一下課，安靜的世界就變成了學(xué)生歡騰的天堂！有些人會(huì)去草地里嘗一嘗三葉草那酸酸的味道，而有的人會(huì)去打籃球，有的人會(huì)去打乒乓球。但我就不同了，一下課我要么叫同學(xué)一起去塑膠跑道賽跑，要么叫同學(xué)一起去惹“暴力女”呢！但現(xiàn)在我也會(huì)去嘗嘗三葉草的味道，或者去樹蔭下和同學(xué)做游戲。
我愛這個(gè)校園，但更愛的還是操場(chǎng)。
校園一景作文 2
日月如梭，光陰似箭，我已成為一名初二的學(xué)生。
開學(xué)不久，班里的同學(xué)卻早已投入到緊張的學(xué)習(xí)中……這久違的美好學(xué)習(xí)氛圍，不禁讓我回想起初一那段金秋時(shí)光。
在初一的教室旁，有著一棵郁郁蔥蔥、蓄勢(shì)待發(fā)的`桂花樹。那一棵棵直挺挺的桂花樹，就如看守的士兵一樣，堅(jiān)毅挺拔，常年駐守在此。
隨著秋天的到來，桂花也一朵朵競(jìng)相開放。一簇簇的桂花，在不知不覺中開放�；ㄊ屈S色的，花蕊是淡淡的黃，一朵很小很小，像一顆顆小星星。坐在桂花樹旁的教室里，一陣秋風(fēng)吹來，涼爽里帶著一絲清香，沁人心脾，讓人感到神清氣爽。
秋天漸漸潛入，桂花也越開越繁茂。雖是小小的花瓣，卻會(huì)散發(fā)出迷人悠長的香氣，桂花花瓣的中間是一粒粒小米粒似的花蕊，每次路過，我都會(huì)駐足于此。
課間也會(huì)時(shí)不時(shí)地被花香所吸引，我便會(huì)轉(zhuǎn)過頭來欣賞這幅“美麗的畫作”。遠(yuǎn)看滿樹那金黃色的花朵，好似滿樹結(jié)滿了金子；近看，枝節(jié)間包圍的花朵，就如一家人緊緊抱在一起，讓人看了心曠神怡。
金秋期間，那桂花樹上掛著的一團(tuán)桂花，看起來有些許沉重，像是經(jīng)歷了秋的歷練，迫不及待要回歸大地的懷抱似的。果真，一陣微風(fēng)掠過，桂就如一只只金黃色的蝴蝶紛紛廢物而下。風(fēng)吹過后，便是一地金黃。
這雖只是校園中的一景，但卻令我過目不忘，深深印在了我的腦海里。
校園一景作文 3
我們的校園在這個(gè)學(xué)期里有了翻天覆地的變化。
剛開學(xué)，那是一團(tuán)糟，一樓有許多木屑工人在那里鋸木頭，上課時(shí)有很大的動(dòng)靜：敲釘子的“叮�！甭暫弯從绢^的“滋滋”聲，時(shí)刻環(huán)繞著我們。有時(shí)聽不耐煩了就和同學(xué)抱怨：“為什么學(xué)校要裝修，原本那樣不好嗎？”
十一長假后回校，我的臉?biāo)剖潜粺o情地扇了一巴掌，學(xué)校舊貌換新顏，比我們想象的好了不知道多少倍。最大的改變就是，第一棟教學(xué)樓前面的那塊地，重新鋪上草皮，建起一座座亭子，在草地上造起人工湖……總而言之就一個(gè)字：美。
草皮是一塊塊鋪上去的，看起來十分整齊。那草十分綠，每天早上，草的上面都會(huì)冒出一點(diǎn)小水珠，太陽照到小水珠上，反射到我們眼里，就會(huì)發(fā)光。小雨過后，水珠變大，將綠色也放大，翠綠的顏色好像要就要流出來了。草地前面是一個(gè)個(gè)亭子，由長廊連接，看起來確實(shí)比校外的高樓要好看的多，亭子是木質(zhì)的，原本是偏黃色，之后染成了棕色，顏色控制得恰到好處，深一點(diǎn)或淡一點(diǎn)都不行。綠色的草地與棕色的亭子，互相映襯，美麗極了。
草坡上面還有人工湖，可惜還沒建好，但我想象力還是豐富的.。想象一下，在冬季某一天學(xué)校悄悄地往里面放水，再在水里放幾條魚，然后靜等著被某位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，讓越來越多的人來圍觀。那樣的話，那湖便有了靈性，那魚便是湖的眼睛，可能會(huì)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)之余最熱議的話題。如果在太陽即將下山時(shí)，再來一場(chǎng)小雨，出一個(gè)彩虹，那該多好哇。如果真遇到這樣的風(fēng)景，那么即使?jié)M身疲憊，也會(huì)覺得倦意全無。
學(xué)校裝修得非常好，可是只有第一棟樓的人能時(shí)時(shí)看到，我們是幸運(yùn)的。不過說實(shí)話，面對(duì)這美景，可能也沒多少人會(huì)與他人分享，除了我之外。
校園一景作文 4
要說校園里最與眾不同的東西，那就非我們操場(chǎng)上的一棵樹莫屬了。
先說說它的外形吧，它是一個(gè)高大粗壯的樹，光樹枝就有好幾米長。它的樹干同樣很粗，兩個(gè)學(xué)生抱著它手都伸不到一起。
說了外形，我又想到了它的各種奇特外號(hào)。
它有個(gè)豆芽樹的名字，因?yàn)楫?dāng)它的枝干上長出來的芽很像豆芽，因此而得名。
它還有個(gè)繩毽樹的外號(hào)，之所以叫它繩毽樹，是因?yàn)橛泻芏嗬K子、毽子被踢到樹上，并掛在上面，才叫它繩毽樹。
了解了它的'奇特外號(hào)，再跟我看看它四季的表現(xiàn)吧。
春天時(shí)，當(dāng)你走進(jìn)了校園，第一眼綠色一定是這株樹，讓你開開心心地走進(jìn)教室。
春姑娘隨著炎熱的天氣走下舞臺(tái)，這時(shí)夏妹妹一步步地走上了舞臺(tái)。在這炎熱的天氣里，這棵大樹給你提供了一個(gè)良好的環(huán)境：你可以坐在樹陰下，品嘗著它的花芯，心里涼涼的!
夏天轉(zhuǎn)涼，迎來了秋天的洗禮。這時(shí)，樹上的葉子變成金黃色的，隨風(fēng)飄落，給大地母親換上了金色的衣裳。
天氣逐漸變冷，雪花飛舞，冬天來了!由于天氣太冷，它又換上了白色的外套，我們則放假了。
通過以上的描寫，你應(yīng)該知道這是什么樹了吧，這就是-----槐樹，它一年四季都在無私地奉獻(xiàn)著一切。它的品德的種子在我們心中發(fā)芽、生長。
校園一景作文 5
東外的八七班，可以說是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，因?yàn)槌汤蠋熒l(fā)著那獨(dú)特的光。
是誰點(diǎn)亮了黑暗的黎明
窗外，一片漆黑，是伸手不見五指的黑，沒有路燈，沒有疾馳的車。我站在這黑夜里，尋找著什么，向前走一點(diǎn)，再走一些，那里，什么東西正在閃著微弱的光？我加快了行走的速度，對(duì)，就是那里，到底是什么第一個(gè)點(diǎn)亮了黑暗的黎明呢？原來，是一間燈火通明的`教室。走近一些，側(cè)耳聆聽，是什么噪聲這么大？哦，它不是噪音，而是七班有力的早讀聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，專注的背書。此時(shí)，是早上六點(diǎn)半，七班的早讀是一道風(fēng)景，點(diǎn)亮了黎明。
是誰開啟了嶄新的征程
初中就像一個(gè)馬拉松，從起點(diǎn)，到終點(diǎn)，這段路很長，沒有堅(jiān)持，你甚至達(dá)不到終點(diǎn)。而怎樣跑馬拉松呢？對(duì)，分段完成，把大目標(biāo)分成3個(gè)小目標(biāo)，把初中套進(jìn)去，也就是初一、初二、初三這三個(gè)目標(biāo)。而七班，已經(jīng)走過了其中的一個(gè)，他們不僅順利地度過初一，并且他們還收獲了一批新的知識(shí)。現(xiàn)在，他們正以努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)開啟一段嶄新的征程。
是誰找到了學(xué)習(xí)的快樂
有許多人說，學(xué)習(xí)是痛苦的，但也有人說，學(xué)習(xí)的過程是快樂的，是可以去享受的一件事。那么你享受過學(xué)習(xí)嗎？我知道有一幫學(xué)生，他們是享受學(xué)習(xí)，但是可不是一開始就喜歡學(xué)習(xí)，誰都知道，沒有人會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，只不過七班的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中嘗到了知識(shí)的甜果，感受到了知識(shí)帶來的快樂。七班找到了學(xué)習(xí)的快樂。
不是說學(xué)校里的所有東西都能成為“景色”的，但是，東外的八七班卻自成一景。
校園一景作文 6
秋季的雨最為尋常，像花針、像細(xì)絲，密密的斜織著。下雨過后，校園的草叢也不同尋常。
葉子上的雨珠，也泛出了彩虹般的光澤，整齊有律的紋理，也有著不一樣的風(fēng)格�？矗∧菂仓杏行┰S小黃花，她們躲在草叢中，不仔細(xì)看，真發(fā)現(xiàn)不了，花旁，沒有春天的微風(fēng)，也沒有夏天蝴蝶的呵護(hù)。但她們?nèi)匀粍e具一格，經(jīng)過風(fēng)雨的“洗禮”，她變得神秘?zé)o比，我們無法捉摸她的想法，然而她卻無所謂，仍隨著柔風(fēng)搖曳著。
松樹的松針也沒有那么翠了，這可能就是古人所云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”罷！松樹中也隱藏了一些微小、淡黃的小松果，松果上顆粒般的紋路清晰可見，它們不說話，就默默地看著世間的萬物變化。
回頭望去，一棵灌木叢出現(xiàn)在我的眼前，顏色各不相同，上深下淺，上面的茂盛，下面的卻早已在夜深人靜時(shí)枯落了，都在最后的時(shí)節(jié)，展現(xiàn)出自己最好的一面，讓這最后的春天記住，她們?cè)?jīng)完美的來過。
在這里，有了我們的生活，曾寂靜的這里，也變得到處充滿歡聲笑語，在叢中的`小路，有背著沉重的書包，挽著胳膊的好友，笑著走來；在椅子旁，有拿著書，靜靜地看著，臉上洋溢著書中的喜怒哀樂，遨游在書的海洋。在這里，到處彌漫著學(xué)習(xí)的快樂。
這里因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊萌绱丝鞓�，這里因?yàn)橛辛诵@中“毫不起眼”，不引人注目的一處，才變得如此生機(jī)勃勃。
我們將在這里生活三年，讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的景色！
校園一景作文 7
學(xué)校是知識(shí)的海洋，是心靈的澆灌場(chǎng)所。在這里，我不僅收獲了無窮的知識(shí)，而且還收獲了快樂和友誼。這里的一花一草，一樹一木，都無不使我深深地愛上它們。空氣彌漫著香甜的氣息，一切都是它們所造成的，給這里增添了不少生機(jī)。
有時(shí)候，我喜歡邁著輕快的腳步到學(xué)校的生物園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和大自然融為一體，未免不是一件愉快的事�？墒�，這個(gè)生物園只有一個(gè)教室般大，但卻是校園最美的地方。那兒開滿了花，粉色的花朵開在枝頭上，招來一群群蝴蝶和蜜蜂。小鳥站在樹枝上，又蹦又跳，唱起了悅耳動(dòng)聽的歌曲。還有各種各樣的植物，有一些我沒見過的，在這里可以大飽眼福了。樹葉長的也是千奇百怪，有的像一把扇子，有的像張開的手掌，有的像一條長長的紙條……世上沒有兩張一模一樣的樹葉，正是樹葉的獨(dú)一無二，構(gòu)成了不一樣的樹。這像是一幅美麗的圖畫，各種來自于大自然的聲音彈奏了一首交響曲。
在生物園門口，有一道二十米來長的讀書走廊，是在今年春天學(xué)校才造的。廊頂是由天藍(lán)色的材料蓋上的，每逢走進(jìn)里面，就像身臨其仙境。學(xué)校可花了不少功夫，在讀書走廊里做了很多宣傳，都是名人名事。從中我又獲得了文化精華，一筆巨大的財(cái)富。廊道邊長這一排樹，但讓我有所感觸是接近門口的那幾棵，它們就像兄弟一樣，互幫互助，共同生長，長成高大雄偉的大樹。我們也需要這種精神，團(tuán)結(jié)就是力量。更讓我大飽眼福的`是在今年的春天里，有一棵大樹長滿了淺紫色的花兒，隨風(fēng)搖曳，搖著搖著，搖散了冬天的氣息，卻搖不盡春天的生機(jī)。
這個(gè)世界不缺美，缺的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們帶著一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)更多的美和感受大自然的樂趣吧！
校園一景作文 8
一只只鳥兒掠過了教室的樓房外，發(fā)出吱吱吱的聲音。校園的文正山上，風(fēng)景迷人。秋天的到來，使得文正山更加有涵養(yǎng)，有深厚，渾身散發(fā)著神秘的色彩。
不知誰家的鳥兒在樹枝上細(xì)聲吟唱，一聲比一聲，優(yōu)雅動(dòng)聽。仔細(xì)一看，竟然不知道那鳥在何處。茂密的草叢里，也藏著許多神奇的奧秘。學(xué)校的文正山上，此時(shí)也是一片豐收了。秋天的到來，不僅帶給了農(nóng)民的歡樂，也同樣帶給了大自然更加綺麗的美。
楓樹的葉子早已紅如似火。一眼望去，一棵楓樹就如同著了火一般，很熱烈，很耀眼。一陣風(fēng)吹過，樹木們搖搖欲墜，一撇一折，彎彎曲曲的葉子慢悠悠地飄落下來。有紅的，有綠的，有黃的，各種顏色相間的，認(rèn)不出也數(shù)不清楚，不同種類的.樹葉，可以做不同種類的書簽標(biāo)本。但是，有的是需要你自己細(xì)心的制作完成。
文正山上周圍有圍成圈型的小路，小路上有著綠綠蔥蔥的草木，有的時(shí)候已經(jīng)開花了，花朵很美。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，偶爾會(huì)來這里跑步。一圈兩圈，不知不覺就這樣過去了。只是稍微需要改進(jìn)一下速度，別顧著欣賞，忘記要上課了。有時(shí)，體育課解散的快，也可以在這里散散步，如果天氣很涼爽，那也是不錯(cuò)的風(fēng)景。
有時(shí)，老師也會(huì)組織學(xué)生在山上玩，在文正山上拍照，這里的景色很美，雖說不上是……但也比其他學(xué)校環(huán)境好，特別是往下看，會(huì)看到遠(yuǎn)處的一些房屋和一些馬路等建筑物。有的同學(xué)在吃飯后上來散散步，呼吸新鮮的空氣，有的同學(xué)在一起玩耍，各種各樣的。
學(xué)校的文正山，很幽靜，很清新。秋天的到來也絲毫不影響它的獨(dú)特，反而更加錦上添花，真正的美，是需要用心發(fā)現(xiàn)的。
校園一景作文 9
每當(dāng)走進(jìn)校園，最先映入眼簾的便是一個(gè)噴泉，我尤是喜歡這一噴泉。這個(gè)噴泉位于學(xué)校教學(xué)樓的前邊正中央，噴起的水花和它池中央的石頭一樣高。
噴泉呈橢圓形，四周是由灰色的花磚和水泥砌成的。在這噴泉的中央是一塊大理石，上面刻著紅色的“前進(jìn)”兩個(gè)大字。這兩個(gè)大字出自毛澤東之手，巧的是我們的校名中就有著“前進(jìn)”這兩個(gè)字，這也激勵(lì)著我們前中學(xué)子與教師不斷地前進(jìn)，不止步。
記得開始在建造這一噴泉時(shí)，根本看不出這是什么東西。我們每天在上、放學(xué)路上從它身邊經(jīng)過時(shí)，就會(huì)互相討論、猜測(cè)這正在一個(gè)什么東西，但極少有人猜出它是一個(gè)噴泉。在它建好了之后，池里漸漸多了幾條小魚，有幾日里面會(huì)住著一只烏龜。一段時(shí)間后，池子里的小動(dòng)物們不見了，多了幾片綠油油的小葉子，仔細(xì)看去，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這幾片葉子是剛剛長上來的荷葉，這些荷葉長大了，噴泉后邊也多了一排竹子。在這些竹子的下邊有幾根管子連著噴泉池，這樣在給竹子澆水時(shí)就能節(jié)省一些水了。有了荷葉和竹子與噴泉為伴，噴泉不再單調(diào)，其實(shí)竹子、荷葉以及那偶爾的訪客——池里的小魚和烏龜和噴泉早就融為一體了。
這個(gè)噴泉里的水不算很多，也不算很清澈，因?yàn)樗乔嗑G色的，大概是荷葉將水“染”綠了吧。但綠油油的'水卻充滿了生機(jī)與活力。
我喜歡這個(gè)噴泉，喜歡與它為伴的竹子和荷葉，也喜歡它綠油油的池水。它總給人一種充滿活力和生機(jī)的感覺，這大概便是我喜歡它的原因吧！
校園一景作文 10
我的學(xué)校坐落于安徽省十河鎮(zhèn)梅城的東南角處，雖偏僻，卻風(fēng)景優(yōu)美。
且不說外面風(fēng)景有多好，光校園里就有出一塊優(yōu)地，也是我校的特色之處。
我七年級(jí)剛來時(shí)，只對(duì)新學(xué)校有一種新鮮感而已，時(shí)間一久就覺得也就這樣吧！但本校卻經(jīng)歷了幾次翻新，不過效果并沒那么明顯，就是新上的漆不過幾個(gè)星期就能被弄的一塌糊涂。
就在去年，上級(jí)又撥下一筆資金，對(duì)我們教學(xué)樓前的空地和教學(xué)樓后的空地進(jìn)行利用，幾個(gè)月的時(shí)間，兩座花園赫然建成，在正式試用時(shí)吸引了不少同學(xué)在里面游玩，連校外的老人也會(huì)在放學(xué)時(shí)來這里坐坐。
教學(xué)樓前的花園比教學(xué)樓后的那座大些，設(shè)計(jì)十分精巧，曲折的瓷磚路，橫穿過這座長方形的花園，路的兩邊是鋪的青青的.草，還有綠化樹叢被修剪得整整齊齊十分美觀，有的還有它專門設(shè)計(jì)的樣子，活靈活現(xiàn)。偶爾某處還會(huì)有一棵銀杏樹，桂花樹等種在一旁，高低分明，一種舒服的美感。相反，教學(xué)樓后的那個(gè)花園就沒有較高的樹了，只有修得整齊的綠化叢，雖單調(diào)，也在陽光的相襯下，別有趣味！
教學(xué)樓前的花園里有一塊圓形空地，也鋪上瓷磚與小路相連，我們起初都以為是專門留出來供我們跳繩或玩耍的，最后外來運(yùn)來一張石桌子和幾個(gè)石凳子，我們才知道那空地，是來放他們的，也是現(xiàn)在我們和那些老人休息談心的地方。相對(duì)教學(xué)樓后的，也有這么個(gè)地方。只是那是正方形的，也因?yàn)橛行┍彻�，有些同學(xué)也只在下午才去那坐會(huì)兒。
漸漸的小花園成了我們學(xué)校的特色，你也來參觀參觀，放松自己的心情，解放自己的內(nèi)心吧！
校園一景作文 11
清新空氣，帶我們醒來。讓我們準(zhǔn)備好一天的工作。去踏上學(xué)習(xí)這一條路。
初進(jìn)校園，眨眼望去，美麗無比。讓人無比的喜愛，這個(gè)校園。踏上我們的第一場(chǎng)工作吧。我們的晨讀，聲音清晰而且非常的'大，老師正在講臺(tái)上，夸我們呢！快到中午了，我們的體育課來臨了，大家欣喜若狂的都奔去操場(chǎng)，等待著我們期待的課來臨。在這課來臨之際，我聽到遠(yuǎn)處傳來一陣喵喵的聲音。待我到花叢旁邊一看，原來是一只小貓。他是一只眼睛明亮，身體瘦小的小白貓�？雌饋硭浅５碾y受，我不知為何，然而我要上課了。卻無法在他身邊問他為何。 跑步途中，我看到那只小貓一直在盯著我看。這是我心里十分的不好受。我在想，他怎么了，為什么這個(gè)樣子。他是不是生病了？為何這般的看著我。這份憂慮，帶著我上完了，整個(gè)體育課的課程。老師給我們活動(dòng)的時(shí)間。然后我去問他怎么了，他的眼神告訴我他好像扭到腳了，我看了看隔壁是居民樓，他大概是學(xué)校隔壁鄰居家的貓吧！
我看著他在這花叢中閃現(xiàn)出一抹白色的風(fēng)景。美麗極了！我不知道我是否以后還可以看到這美麗風(fēng)景。校園的一景真的使我難以忘記，這么風(fēng)景就是陪伴著我，讓我永不放棄的動(dòng)力吧！最后，我想說一句美麗的校園，美麗的一景，我愿你們永遠(yuǎn)美好下去。
校園一景作文 12
新的校園到處是生機(jī)勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風(fēng)景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景
秋天到了，讓我們感到有一點(diǎn)點(diǎn)涼意，秋風(fēng)也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時(shí)會(huì)有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場(chǎng)上，還有的落到校園教學(xué)樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點(diǎn)點(diǎn)打壓。
下課了，我獨(dú)自走在走廊上，恰巧一陣風(fēng)吹過，我抬頭看了看天，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場(chǎng)優(yōu)美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風(fēng)停，那幾片樹葉似乎結(jié)束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場(chǎng)舞已謝幕，我轉(zhuǎn)身離去，卻發(fā)現(xiàn)有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準(zhǔn)備回教室，卻看到一個(gè)同學(xué)彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個(gè)同學(xué)的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個(gè)同學(xué)的心態(tài)是那么美好，這種心態(tài)促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的'，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到?jīng)]有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓(xùn)。
抬頭，那個(gè)同學(xué)已經(jīng)離開了，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應(yīng)該都會(huì)這么做。
校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風(fēng)氣是靠一點(diǎn)一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時(shí)時(shí)刻刻都存在這樣的一處風(fēng)景，每分每秒都有人擦掉心中的污點(diǎn)，我想我們的明天會(huì)更加美好。
校園的風(fēng)景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動(dòng)叩在我的靈魂深處。
校園一景作文 13
我，一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，在東街小學(xué)生活學(xué)習(xí)了五年，我熟知這里的一切，但還是最喜歡幾乎天天與我見面的操場(chǎng)。
這是一個(gè)普普通通的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許多小石子，我們天天在它的懷抱中跑、走、上操、玩耍，還隨意賤踏。它這種樂于助人，無私奉獻(xiàn)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我。
今天雖還是一個(gè)滿地野草的操場(chǎng)，但它再過5年…10年…20年或者許多年以后，將不在是以前的它，它會(huì)有草坪，足球，藍(lán)球，甚至更多的體育器材，也許更加先進(jìn)，也許更加出乎人的意料。
在我這五年的學(xué)習(xí)生涯中，我與操場(chǎng)進(jìn)行了多次交流，與它進(jìn)行了多次游戲，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)借用了它多少次開展了豐富多彩的活動(dòng)。而它卻沒有一句抱怨言，還繼續(xù)為我們服務(wù)。
啊，操場(chǎng)呀！你是我的“好伙伴”，我有許許多多說不完的話，不知為什么，我一直認(rèn)為我很了解你的心情，可是直到這一天，我錯(cuò)了，我的任何想法只不過都是些猜測(cè)而已。
在這一個(gè)暑假滿后，我來到學(xué)校，向窗外望去，只見操場(chǎng)上的'雜草足足有半人高，一看到這場(chǎng)景，我立刻就想到開學(xué)第一天就要除草了，而且有可能全校都進(jìn)行。果然在我的意料之中，只不過是一、二年級(jí)沒有參加這次活動(dòng)而已。在拔草的過程中，我想，操場(chǎng)上有這么多的雜草，有可能是操場(chǎng)想磨煉我們。所以我就拔的越快越多。
操場(chǎng)，你不僅讓我在你的懷抱里，舒適地玩耍，而且你還讓我成熟了許多，讓我懂得了許多對(duì)我人生有很大作用的道理。
校園一景作文 14
我的中學(xué)是我所向往的地方，不僅僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，更是因?yàn)檫@里的景。
站在教室門口，可以望見不遠(yuǎn)處有一間玻璃房，看起來文雅而又溫馨。那里，就是我們學(xué)校的咖啡廳——“廣附拾光”。
這座咖啡廳周圍被綠植環(huán)繞。白天，大樹伸出它那茂密的葉子，為咖啡廳遮蔭；而到了夜晚，咖啡廳在植物的襯托下好似一間童話里的小屋，里面說不定正居住著一些勤勞的小精靈。最美的還是下雨的時(shí)候�。∧怯暧旨�(xì)又長，咖啡廳在雨中，好像一位神秘而又端莊的女人，臉上蒙著一層白色的`面紗。
推開門，走進(jìn)去，一陣陣咖啡的清香撲鼻而來，上了一整天課的疲憊也隨之消去。一張桌，幾張椅；一個(gè)沙發(fā)，一個(gè)書柜。室內(nèi)的家具不多，但不知為什么，看起來卻十分飽滿。書柜上，放著各種各樣的書，擺著同學(xué)們的照片，還有學(xué)校的吉祥物——東北虎玩偶。這些東西雖小，但卻包含著同學(xué)們滿滿的回憶。
走到收銀臺(tái)附近，那黑板上寫得工工整整的菜單，那桌子上擺著的各種各樣的機(jī)器以及滿滿一冰箱的食材，如同有魔力一般，吸引著一大群學(xué)生前去購買。
最美的景還是那忙碌的人兒啊。在收銀臺(tái)接待顧客的哥哥、忙碌地制作咖啡的兩個(gè)大姐姐，一刻也沒有閑著。他們?cè)谀切⌒〉目臻g里奔走著，明明開了空調(diào)，卻還是滿頭大汗，汗水浸濕了他們的衣領(lǐng)，但從眼神中卻看不出一絲的疲倦。坐在桌子旁學(xué)習(xí)的學(xué)生們則專心致志地寫著作業(yè)。他們好像是沉浸在自己的世界里一樣，屏蔽了外界的一切干擾。咖啡和書香交織在一起，這味道更是讓我心曠神怡。
這美景深深地吸引著我，因?yàn)橛辛诉@樣的美景，才讓我在課余時(shí)間身心如此放松，陶醉在自己的世界里！
校園一景作文 15
我們學(xué)校教學(xué)樓旁邊有一座美麗的花壇，在花壇中央有一座雕塑。
這座雕塑的底部是用紅色的光光的大理石做成的。大理石上方是兩個(gè)小學(xué)生，女生右手托起一個(gè)模型小飛機(jī)，左手拿著書，好像在告訴我們要有奮發(fā)向上的精神；男生用左手幫女生托住那架飛機(jī)，右手摟住一個(gè)球，好像在告訴我們不光學(xué)習(xí)，而且還要運(yùn)動(dòng)、鍛煉。這座雕塑大大鼓舞了我們，告訴我們從小要好好學(xué)習(xí)、天天向上，使我們的成績(jī)?cè)絹碓胶谩?/p>
初春，百花還沒有盛開，花壇里的迎春花已張開了笑臉，朵朵小花像害羞的小姑娘低著頭，笑著笑著……無數(shù)褐色的枝條柔軟地下垂著，那密密麻麻的像米粒大小的小芽?jī)洪L在枝條兩邊�；ǖ南旅娑阒鴰灼卵克频男∪~子，非�？蓯邸�
當(dāng)暖風(fēng)吹謝了迎春花，花壇里的月季花就開始競(jìng)相開放，紅的像火，粉的像霞，白的像云，還有的和葉子一樣顏色的翠綠欲滴……真是五顏六色，非常美麗。
小草也不甘落后，紛紛從土里探出腦袋，綠綠的、嫩嫩的。從這以后，無論是風(fēng)和日麗的`春天，還是烈日當(dāng)空的夏天，總是那么生機(jī)勃勃。
花壇的四周都圍著欄桿，每?jī)蓚�(gè)欄桿中都有鐵鏈，好像是好多小朋友在保護(hù)著花壇里的一草一木。
學(xué)校的花壇真美呀！每天下課，許多同學(xué)就迫不及待地跑到花壇前，欣賞著這如詩如畫的美景。小小的花壇令人流連忘返，給了我們美的享受。
校園一景作文 16
去年的校園中沒有什么能讓人眼前一亮的風(fēng)景，可今年卻不同了，在這幾個(gè)月中，學(xué)校新修建了亭子、長廊、還有一個(gè)小池塘�？粗粗�，都忘了自己還在學(xué)校中了。亭子連著長廊，我很喜歡在長廊里走，下雨時(shí)也不會(huì)被淋到。在長廊上還有一個(gè)晴雨娃娃，有時(shí)經(jīng)過它都會(huì)不經(jīng)意地瞟幾眼，白色的晴雨娃娃隨風(fēng)舞動(dòng)，給這長廊帶去了活力。
坐在亭子里向外望去，雖已入秋，但地還是綠的，樹還是茂的，一切都還是充滿生機(jī)的。踩在鋪滿鵝卵石的道路上，想象著自己身入仙境，沒有壓力，沒有煩惱，放空一切，多么得愜意啊。環(huán)繞著長廊的池塘經(jīng)過幾日的秋雨仿佛有了生命，微風(fēng)吹過，激起道道波紋。
更有趣的是池塘四周的石頭。他們互相依靠著，仿佛羞澀的少女在說著什么不為人知的.悄悄話；有的則如高高站立的人，抬頭向上，似乎要仰天長嘯，抒發(fā)心中的激情；還有的石頭這兒一堆，那兒一塊，頑童般玩著老鷹捉小雞的游戲。
正是這充滿樂趣的風(fēng)景，造就了這美麗的校園，它們是我在校園中見到最獨(dú)特的風(fēng)景。
校園一景作文 17
柳樹在我們的生活中可能不是很顯眼，可是柳樹的堅(jiān)韌不拔可是很少人能比的。
我們的校園里有一個(gè)非常古老的柳樹，它應(yīng)該也有幾百年的歷史了吧，它雖然這么老了，但它還是那么高大挺秀，還是我們校園里最粗最有用的一棵樹。每次我上完體育課或者覺得很熱的時(shí)候，我就會(huì)跑的那棵老柳樹哪兒，因?yàn)槲乙豢吹侥强昧鴺洳还苁菬嵋膺�是心里的郁悶，一下子就沒有了，那時(shí)我就會(huì)情不自禁的坐在柳樹旁，每次一坐，就是
從下課坐到上課，因?yàn)槟强昧鴺湮肆耍?/p>
有一次我一不小心摔了一跤，剛要大聲哭，腦袋里突然浮現(xiàn)出了柳樹的樣子，非常痛的傷口自然一下子就不痛了。
當(dāng)然我們生活中也有很多像那棵柳樹一樣無私幫助我們的人，比如那些研究發(fā)明火箭的人，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了火箭，讓航天人員飛上了太空，雖然不會(huì)有很多人覺得這個(gè)大部分功勞是發(fā)明火箭的人員的`，但是他們從不抱怨，而是更加努力。
還有醫(yī)生，他們也沒有很崇拜他們的人，但是他們?yōu)榱巳藗冇幸粋�(gè)健康的身體，他們幾小時(shí)甚至幾十小時(shí)都站在手術(shù)臺(tái)前，不放棄任何可以救活人的時(shí)機(jī)。
我喜歡柳樹，更喜歡像柳樹一樣無私奉獻(xiàn)的人們。
校園一景作文 18
校園里的哪里讓我感受最深，最難以忘記？那便是合唱團(tuán)的排練廳了。
打開燈，排練廳并無什么特別之處，只不過在普通教室嚴(yán)肅的白漆墻上添了些賦予青春韻味的吸音海綿。前門的后方有一架傳播著夢(mèng)想與希望的鋼琴，每當(dāng)優(yōu)美的旋律響起，老師的手指在黑白相間的的琴鍵上飛揚(yáng)時(shí)，我的心也隨之徜徉。排練廳里沒有粗糙的黑板，教室前方光亮照人的鏡子里，藏著一張張會(huì)心的.笑容。排練廳里也沒有教室里如等號(hào)一般，一板一眼熾熱的燈管，而是裝著代表無限未知的“∞”一樣可愛的、溫暖的燈泡。這里沒有如菜畦一般唐朝市坊的桌椅座位，相反更像是宋朝的商鋪，沒有過多明確、嚴(yán)格的規(guī)定，看似雜亂，卻有著規(guī)律。排練廳的墻壁上更沒有條條框框的各種公告和制度。有的是放松身心、豐富氣氛的歌聲和話語，有的是跳躍的音符。在這里，我們會(huì)跟隨樂曲時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂，時(shí)而呢喃低語，時(shí)而雄壯奔放。在一首首優(yōu)美的旋律中，我們或來到了江南如詩書畫的水鄉(xiāng)，或看到了大漠孤煙直的戈壁，或在鶯歌燕舞中感受春天的美好，又或者在一片銀裝素裹中領(lǐng)略冬天的豪邁。這里是歌者的樂園！
校園一景，不應(yīng)只有自然風(fēng)光，還有我難以忘記的排練廳。
校園一景作文 19
香樟勾勒歲月，涼風(fēng)不染憂傷。
輕風(fēng)淺淺吟唱著，冬雨淅淅瀝瀝地下著，纏纏綿綿地織起整個(gè)冬日的柔情。
教學(xué)樓前生長著一株香樟，每每路過窗口，總會(huì)探出頭去看一看那香櫞。印象中，看櫞樹總是長勢(shì)喜人，樹梢上綴滿翠綠飽滿的葉子，掛著幾只圓滾滾的米黃色香櫞，散發(fā)出淡淡清香，沁人心脾，自初一以來，那香櫞從小而纖細(xì)的小枝干長成了挺拔高大的粗壯大樹，一直生長到二樓窗口卻似乎仍不停止生長。
近看香櫞，只見其根部脈絡(luò)清晰，有一些如盤虬臥龍般橫在地面上。筆直的樹干光滑粗壯，在頂端分岔口分成許多纖細(xì)的小枝丫，密密地、橫斜地，不斷地向上生長，抽枝吐芽。迫不及待地吐出米白色的花苞，似嬰兒細(xì)嫩柔滑的'皮膚，吹彈即破卻硬是不起一點(diǎn)鄒皺。待到那纖嫩的花苞撐不住碩大的香櫞花后，它便會(huì)炸裂開來，極致地綻放。側(cè)耳傾聽，似乎還有花開時(shí)“砰”的聲音呢。
花開時(shí)節(jié)是歸期，香櫞盛時(shí)香滿樓。
那校園中的香櫞樹，已然成為我心中最美的風(fēng)景。
校園一景作文 20
校園的一景從周一到周五的大部分的時(shí)間我都要在學(xué)校渡過。
以前，我對(duì)學(xué)校的植物是視而不見的，但最近，我去細(xì)細(xì)地觀賞時(shí)，發(fā)現(xiàn)校園地植物原來也是非常美的。今天，老師帶著我們到操場(chǎng)尋找靈感，我發(fā)現(xiàn)了在校園地西側(cè)有一棵高大挺拔，枝葉茂密地地榕樹。它蒼勁無畏、葉子翠綠欲滴，樹姿巍峨，像是守衛(wèi)著校園地衛(wèi)士。一陣風(fēng)吹過，榕樹地枝葉象在風(fēng)中跳舞一般，它在風(fēng)中伸展舞動(dòng)著腰肢，那剛吐綠地枝條兒也好像在為它喝彩一樣，發(fā)出沙沙、沙沙的聲音。慢慢走進(jìn)榕樹，一簇簇的.綠葉向我擁來，好像在歡迎我的到來一樣。
站在樹下，炎熱就象被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋到后面，只感到迎面送來秋天般地涼爽，地上漏下了樹葉與樹葉之間的、被陽光照射的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。我伸手觸摸那些新生的嫩葉，那葉子是那么的柔軟，那么的鮮嫩。
一些已經(jīng)長大的樹葉一簇簇的垂下來，像是在保護(hù)那些新生的嫩葉，仿佛怕嫩葉受到傷害。榕樹默默的守在那里，風(fēng)雨無阻，守候著我們?nèi)w的老師和學(xué)生。它是那樣的無私，無畏。它那翠綠欲滴，讓我們心醉。
我愛我的校園。
校園一景作文 21
在我們東街小學(xué)，最讓我難忘的地方是小廣場(chǎng)北端的柿子樹。
“小廣場(chǎng)”北端的柿子林里有20多棵柿子樹。分南北行，樹高五六米，樹粗如碗。
但是我最喜歡的.是柿子林春夏秋冬的不同景色。
春天，樹上有無數(shù)的小葉，嫩綠色的，就像無數(shù)綠色的小箭。四五月，樹葉慢慢長大，柿子樹上開滿了小花。它又小又白，像一個(gè)小按鈕。柿子花香香甜甜的，散發(fā)出一股濃濃的甜香傳遍校園。蜜蜂在雄蕊上飛來飛去，嗡嗡作響。孩子們?cè)谑磷訕湎峦嬗螒蛄钊硕恳恍隆?/p>
夏天，一排排柿子樹已經(jīng)長大，葉子大如棕櫚。遠(yuǎn)處，它們郁郁蔥蔥，枝葉繁茂，像茂密的綠色山丘。柿子慢慢長大了。
最美的是秋天的柿子林。秋天是一個(gè)成熟的季節(jié)，柿子樹長得又大又綠。漸漸地，它變黃了，到了深秋，它又變紅了，像一棵樹上掛著成千上萬只紅燈籠，讓人真想摘一只。柿子從深綠色變成了深紅色。這是另一個(gè)美麗的場(chǎng)景。
柿子林冬天無味。樹葉飄落，像一朵裂開的花。下雪了，柿子樹上有無數(shù)銀條，真的很美。下課后，學(xué)生們?cè)跇湎麓蜓┱獭２缓猛妗?/p>
我喜歡學(xué)�！靶V場(chǎng)”北端的柿子林。因?yàn)樗o我快樂，給我快感。伴隨著它，我蓬勃成長。
校園一景作文 22
我在四小上學(xué)，它座落在原平青年街的路中心。我們的學(xué)校很美麗，我最喜歡校園里的升旗臺(tái)。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)有三節(jié)臺(tái)階，臺(tái)階大小不一，是用水泥砌成的，上面還鋪著黑色的大理石，顯得莊嚴(yán)肅穆。升旗臺(tái)的中心有一支銀白色的大旗桿，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，鮮艷的五星紅旗在高高的'旗桿上飄來飄去。
升旗臺(tái)的后面有一塊帶有花紋的橢圓形大理石，上面寫著四個(gè)鮮紅的大字“立德樹人”。它時(shí)刻提醒著我們要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
升旗臺(tái)的兩邊是花壇，里面種滿了鮮花，有紅的，有紫的，有的白里透著紅，有的紅里透著黃。它們不僅顏色各異，而且姿態(tài)萬千。有的像亭亭玉立的少女，有的像翩翩起舞的蝴蝶，還有的像跳動(dòng)的火苗美麗極了。它們好像為升旗臺(tái)鑲上了美麗的花邊。
每到星期一的時(shí)候，我們就在升旗臺(tái)上舉行升旗儀式。全體同學(xué)穿上校服，系上紅領(lǐng)巾排著整齊的隊(duì)伍井然有序地走進(jìn)操場(chǎng)。當(dāng)國歌響起的時(shí)候，我們舉手敬禮，目不轉(zhuǎn)睛地盯著五星紅旗冉冉升起。這時(shí)我心想：我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國爭(zhēng)光。
這就是我們學(xué)校的升旗臺(tái)，我喜歡的升旗臺(tái)！
校園一景作文 23
走在幽深的小路上，有沙沙樹葉為你伴奏，習(xí)習(xí)秋風(fēng)為你合鳴。一陣秋風(fēng)掠過，地上卷起一圈樹葉，蕩出微微漣漪。一旁鮮紅的爬山虎伴著風(fēng)兒，像喝了米酒的小姑娘，搖起紅暈的小臉。
深處，幽綠的草地上點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花及小紅花，樸素中透著絲絲俏皮與可愛。往日綠油油的樹木，也脫去了嫩綠的外套，換上金黃的披風(fēng)，向上看頂部的樹葉露著“陰陽臉”，一半綠，一半黃，十分有趣呢。
在深處，光禿的樹枝上還搖墜著幾顆紅果果，掛著幾片小綠葉，秋風(fēng)一吹，它們就搖起了小手或腆開了小臉，迎接風(fēng)兒。當(dāng)你俯下身去，撿起一片落葉，就會(huì)嗅到一絲古木才有的清香及看到那清晰，漂亮的樹葉紋路與葉柄。也會(huì)感受到大自然中萬物交替的規(guī)律和短暫而又絢爛的植物人生。
最深處，墨綠的松樹在伸開雙臂迎接行人，一旁的紅葉也唱起了歡迎之歌。前方的白楊樹則像威武的戰(zhàn)士，佇立著，凝望著。有的一旁還有小白楊，像極了那母親與孩子的剪影。
秋天的.校園是美麗的，可愛的，俏皮的，充滿趣味的，真是個(gè)讓人流連忘返的地方啊！
校園一景作文 24
我的校園是青秀城小學(xué)，我在那里已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年了，我們的校園是充滿孩子歡聲笑語的。
推開校門，到處都回響著同學(xué)們的朗朗書聲，頭頂上有一個(gè)愛心形的大道，那就是愛心大道。再往前走是食堂，食堂的右邊就是我們的小花園，里面還有一個(gè)求真廊呢！往前走有著我們的教學(xué)樓，左邊是我們的籃球場(chǎng)和大操場(chǎng)，在操場(chǎng)前面，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，最后我們的假山就映入我們的眼簾，小假山有水池，可惜我們的水池已經(jīng)變得十分骯臟了，往左邊一看呀！有幾只小熊貓一會(huì)兒吃腳趾一會(huì)在吃竹子呢！真是可愛極了！前面是一扇鐵門，好像我們不能進(jìn)去一樣，這讓我很是失望。我最喜歡的'還是小花園，在那里有被刻畫栩栩如生的小蝴蝶，好像要飛起來了一樣，那些蝴蝶有的趴在草坪上，有的正準(zhǔn)備飛向天空，還有的低著頭好像從來沒飛過一樣。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們總是沖向一只蝴蝶，大聲歡呼著，好似蝴蝶要帶著她飛向天空。
這就是我們的校園，如果它是一座大花園，那我們就是里面的小花，老師用知識(shí)的泉水澆灌著我們，讓我們?cè)谛@里茁壯成長。
校園一景作文 25
我們都熱愛我們的學(xué)校，它可能像一個(gè)美麗的花園，綠草如茵，鮮花盛開；也許它只有幾個(gè)平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。無論如何，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子…
是的！我也有一個(gè)美麗的校園。讓我們參觀校園的角落。
走進(jìn)校園，一陣花香把你帶入校園花園，然后你聽到了沙——沙——沙的聲音。原來是馮婆婆教葉子娃娃唱歌！
這是，一片葉子像降落傘一樣降落在水中；看，池塘里的`水真美！見過壯闊的大海，欣賞過平靜如鏡的西湖，卻從未見過校園池塘那樣的水。池水以其平凡的美展現(xiàn)在我們眼前。它很安靜，安靜得讓人感覺不到它的流動(dòng)；清澈見底的小石頭；它是綠色的，像無暇的碧玉一樣綠。旁邊的奇形怪狀的假山，就是為了襯托這個(gè)“美女”。
校園花園不僅漂亮，而且充滿活力。
春天是蘇醒萬物的季節(jié)，——桃花，校園春天的代表，帶領(lǐng)大家走向大地；夏天是萬物生機(jī)勃勃的季節(jié)，校園里的爬山虎帶著大家去消暑；秋天是一個(gè)令人陶醉的季節(jié)。桂花盛開，香氣撲鼻，讓我們走進(jìn)了花海。冬天，萬物“沉睡”，梅花勇敢地站在大雪中，讓人領(lǐng)略它的美麗和勇氣.
因?yàn)闀r(shí)間限制，這里給大家介紹一下。請(qǐng)到我們喬媛鎮(zhèn)中心小學(xué)來仔細(xì)觀看。
校園一景作文 26
有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡美麗動(dòng)人的玫瑰，有人喜歡婀娜多姿的蘭花，還有人喜歡嬌而不艷的梅花，而我喜歡沁人心脾的桂花，喜歡它那默默散發(fā)的清香。
桂花分為金桂、銀桂、丹桂和四季桂四大類，它也是我們臺(tái)州市的市花。俗話說“八月桂花，十里飄香”。在這個(gè)季節(jié)，桂花的香氣總是充沛著整個(gè)城市。每當(dāng)?shù)搅藳鲲L(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，桂花就成了校園里一道最亮麗的風(fēng)景線。你瞧，一棵棵桂花樹精神抖擻，好像在迎接我們的到來。
學(xué)校的.桂花真美��！一朵朵競(jìng)相開放，含笑枝頭。有的懶洋洋地舒展開花瓣，有的聚在一起，好像在說悄悄話，還有的在和蜜蜂玩耍。在綠葉的襯托下顯得格外美麗、迷人；學(xué)校的桂花真多��！一朵朵千姿百態(tài)、挨挨擠擠的，不留一點(diǎn)縫隙；學(xué)校的桂花真香�。∫贿M(jìn)校門，桂花的香氣撲鼻而來。一陣秋風(fēng)吹過，桂花慢慢地飄落，在風(fēng)中翩翩起舞，為原來不顯眼的地面鋪上了金黃色的地毯。無論你在學(xué)校的哪個(gè)角落，桂花的香氣總是充滿著整個(gè)校園。那令人陶醉的芳香可以讓你忘掉一切，使我不禁感嘆：“只緣身在桂花中�！惫鸹ú粌H可以讓人觀賞，還可以做桂花糕、桂花餅、桂花茶、桂花酒……我喜歡桂花，更喜歡充滿書香的校園。
校園一景作文 27
我相信每個(gè)校園里都有靚麗的一景，而我們學(xué)校里的一景當(dāng)屬“滴水穿石”了。
在學(xué)校的籃球場(chǎng)旁有一個(gè)小池塘，名曰“滴水穿石”。這正是一個(gè)典故的名字，卻又是我們校園里最美的一景。這滴水穿石雖然只能稱得上一個(gè)迷你的小池塘，卻蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和人生的哲理。
這是一個(gè)心形狀的小水池，中間有一座一人多高的假山。假山的頂端往前稍稍探出，與其正下方的一塊石頭形成垂直的線段。假山頂端一直不停地、緩緩地，“滴，答，滴，答……”往石頭上滴著小水滴，好像要把石頭滴穿一個(gè)小洞。您要是仔細(xì)地觀察這塊堅(jiān)硬的石頭，就能夠發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)有一個(gè)一厘米左右深的小洞了。我想許多年后，石頭會(huì)被這無窮盡的水滴滴穿的。
現(xiàn)在你一定會(huì)問：“哎，你說這么多，它到底蘊(yùn)含著什么哲理呢？”不要急，讓我給您娓娓道來。它的'寓意和鐵棒磨成針的典故一樣，就是堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持。只要持之以恒，有志者事竟成。這就如同我們的學(xué)習(xí)一樣，只要數(shù)年如一日，就一定會(huì)“學(xué)富五車，才高八斗”的。
我喜歡我們校園這最美的一景——滴水穿石。
校園一景作文 28
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是高大嶄新的教學(xué)樓，四周綠樹紅花點(diǎn)綴，把教學(xué)樓映襯得更加美麗了，教學(xué)樓的正面是雄偉壯麗的升旗臺(tái)和同學(xué)們課間活動(dòng)的操場(chǎng)。
升旗臺(tái)的樓梯是大理石鋪成的，漢白玉圍欄潔凈閃亮，使你不忍心把臟手放上去觸摸。升旗臺(tái)后墻用墨綠色的瓷磚鑲嵌，墻上還寫著：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界面向未來�！钡�16個(gè)燙金大字，它激勵(lì)著我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，最顯眼的.是旗桿上的那一面鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，兩旁是階梯式的花壇，猶如兩位威武的士兵，守護(hù)著這莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。
每周星期一，同學(xué)們都佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著整潔的校服來到學(xué)校，自發(fā)地聚集到了升旗臺(tái)前，排著整齊的隊(duì)伍，等待著升旗儀式的開始，當(dāng)主持人用洪亮的聲音宣布升旗儀式開始時(shí)，同學(xué)們都站直了身體；都不約而同地舉起了右手行隊(duì)禮；都注視著五星紅旗冉冉升起；都發(fā)自內(nèi)心地歌唱著自己的祖國……望著國旗，唱著國歌。我們少年兒童立志為祖國的未來奉獻(xiàn)一切——時(shí)刻準(zhǔn)備著。
每周的升旗儀式，是我們學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線。
校園一景作文 29
清晨，熹微的陽光懶懶地依偎在教學(xué)樓的林葉間。風(fēng)，低聲地吟唱著，攜來無盡的幻想。一切的一切，都似浸泡在了氤氳的生機(jī)中。
我歇在木椅上，鞋尖輕輕蹭著蜿蜒的石頭小路，看暗綠色的落葉在地上肆意地翻轉(zhuǎn)著，又一頭扎進(jìn)了路邊的草叢。幾只有些笨拙的雀鳥撲騰著翅膀，打亂了草叢盛華濃密的發(fā)葉，它們好奇地睜圓了眼珠子，不一會(huì)兒便直竄上云霄去了。
每逢下課的時(shí)候，孩子們總愛在小樹林中奔騰，你不小心壓倒一株小草，我驚擾了老樹的`葉，可那草木卻也不惱，只是靜默地立著，似一片汪洋大海，包容著調(diào)皮的浪花。蘊(yùn)藏著綠意的小樹林里，孩子們或攀下一截枝條，挑逗著石縫間的螞蟻，或捧著泰戈?duì)柕脑娂�，無聲地倚靠在長椅上，但他們的臉上都似有陽光在流轉(zhuǎn)，微抿的嘴角牽動(dòng)著朝氣蓬勃的美好青春。
我偏愛這充盈著寧靜祥和的一角。最應(yīng)景的是清亮的朗讀聲，“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了”或激昂或平靜，或悲傷或動(dòng)情，一絲一毫的情緒都在一瞬間散入了風(fēng)中，躲藏進(jìn)土壤細(xì)小的空隙里。倘若是有心，便可親自去觸碰這神秘的土地，少年們的愿望無聲地在此播種，時(shí)刻準(zhǔn)備開出耀眼的花來。
校園一景作文 30
你，雖然只有那海天一角，卻使我忘不了你；雖然只是簡(jiǎn)陋純樸，卻蘊(yùn)含著無窮的知識(shí)。雖然我無法買到你的知識(shí)，但是我卻可以一心一意地品味——你好，圖書室。
圖書室，你應(yīng)該搬到我們學(xué)校不久吧，你在校園中的身份也應(yīng)該與眾不同吧？當(dāng)你住到我們這個(gè)大家庭，你可能還有些陌生。陌生是在所難免的，不過你放心，我們六中一代代的同學(xué)會(huì)一直追隨著你！
當(dāng)我們從外面看你的時(shí)候，感覺只不過有一堵厚厚的小墻和那一棵棵綠油油的小樹而已。但是當(dāng)我第一次接觸到你，走到你的心門時(shí)——新華書店。咦，這難道是分店？透過心門，踏入心房，你比主店更加璀璨奪目。心房中，你那一盞盞黃燈使我沉醉，你那一張張桌子使我變得輕松。你那一排排書架，像是一棵棵大樹；你那書架上一本本書，像是那一根根嫩枝；你那書上的一個(gè)個(gè)字，像是那一片片綠葉
你只是校園的一抹風(fēng)景而已，卻為我注入了新的.活力。你雖然只是整個(gè)世界中的海天一角，但正是這一角，換取了無窮無盡的知識(shí)。你好，圖書室！
校園一景作文 31
雨后的芽尖嫩得竟有些脆弱，葉角飽滿的汁液里透著生命的青蔥。一顆顆低矮的灌木倚在鐵色的柵欄邊，每下一場(chǎng)雨，就重生了一次，鮮活的顏色，有力的脈搏，均勻地呼吸著�？諝饫铼q存濕潤，棕羽白尾黑翅尖的大鳥抖動(dòng)著蓬松的皮毛，輕巧地站在樓臺(tái)上，靈動(dòng)的小腦袋左看右瞧，啁啾不息，應(yīng)和著教室里書聲瑯瑯，伴隨著人們來往濺起的水花。
竹林在干凈的微風(fēng)下絮語，筆挺的軀干多了幾分柔美，低吟著埋藏已久的智慧。轉(zhuǎn)角兀急，便是厚重的德馨亭，深棕色的木頭搭建起一方秀錦的天地，冰涼光滑的石壁鏤刻著詩文，方桌圓凳，三五好友聚于此處，一起品讀對(duì)仗工整的駢文，朗誦押韻上口的絕句。腳下即是烏墨色的.小石子，碎碎密密鋪成一條規(guī)整的曲徑，通向深畔的淡淡清幽。
劍蘭英姿颯爽，紫薇簇?fù)碓谥ι�，透亮的水珠緊緊依偎在花瓣上，好不俏麗可愛。
天空仍是素凈的一張臉，吝嗇濃墨與重彩，沒有太多的雕琢，卻給人一種朦朦朧朧、捉不透的感覺。待到水泥臺(tái)上的水漬褪去之時(shí)，抬頭仰望，這張無垠廣袤的畫布也多了幾分凝重，是化不開的一方顏料，是撫不平的一道褶皺。
校園一景作文 32
初秋的突然高溫驅(qū)散了沉悶的氣氛。一縷夕陽像一幅獨(dú)特的畫一樣照在校園里。
我被叫去試穿我的啦啦隊(duì)表演服裝，經(jīng)過一番折騰，已經(jīng)快7點(diǎn)了。事實(shí)上，我從未見過如此美麗的校園。熱浪仍然使空氣悶熱。像往常一樣，分散在校園里的學(xué)生和老師們?cè)诓賵?chǎng)上忙碌著，但是遠(yuǎn)處的天空變成了新的彩色衣服。藍(lán)天上點(diǎn)綴著雪白飄渺的云朵，但他們不知道是誰打翻了紅色。在層層云層中，有一輪淡淡的粉紅色太陽。在西南部，有一道耀眼的金光。我隱約能看見一個(gè)球。金色的光刺痛了我的眼睛。這個(gè)火球似乎離我們不遠(yuǎn)，觸手可及。地面覆蓋著一層金紗布，閃著零星的光。離那位同學(xué)的臉不遠(yuǎn)，是一縷光線，反射出他的笑臉。綠色是樹，橙色是教學(xué)樓。忙碌的人依舊忙碌，時(shí)間依舊行走，但是一切都被紅色的夕陽所覆蓋。紅色、白色和藍(lán)色的火云是今年秋天最美麗的日落。
溫暖的身體和柔和的臉頰流過柔和的.曲線是日落最簡(jiǎn)單的禮物。藍(lán)色和紫色的夜晚在他身后逼近，夕陽被驅(qū)趕到秦嶺后面，露出他的半邊臉。夕陽下的校園出人意料地美麗。分針滴答作響，喚醒了夢(mèng)想家。時(shí)間仍在行走，永遠(yuǎn)珍惜每一寸溫暖的陽光。
校園一景作文 33
校園里有許多美麗的花草樹木。各個(gè)都爭(zhēng)奇斗艷……
我們學(xué)校花壇里有許許多多、各種各樣的花、草、樹……有許多花草樹木：雞冠花、一串紅、菊花、芒果樹、大榕樹、松柏……
菊花最引人注目。菊花有很多種顏色，例如：紅色、黃色、橙黃色、白色、粉紅色、紫色……讓人數(shù)也數(shù)不清。菊花心花怒放時(shí)，風(fēng)一吹，菊花像一個(gè)個(gè)正在跳舞的舞蹈家一樣，跳起優(yōu)雅、美麗的舞蹈。
喇叭花的樣子像喇叭一樣。它是紫色的�？瓷先ズ苊利�，它的花蜜是黃色的，用鼻子一聞，是香甜的花蜜味；用手一摸花粉，到我手指上啦！我仔細(xì)一看，喇叭花上不僅有紫色，還有一些白色呢！最外面是紫色，在中間是白色，最中心是黃黃的花蕊。瞧！喇叭花的樣子真美啊！
我們花壇里的.大榕樹好像“媽媽”一樣日日夜夜，為他的花“寶寶”、草“寶寶”和樹“寶寶”經(jīng)歷著許多困難。為他們遮風(fēng)擋雨……
我們的校園真美麗！全是花草樹木把我們的校園打扮得如此美麗！我們每天要用水澆灌他們，我們要愛惜他們。讓他們把我們的學(xué)校變得更美麗！
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