優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡（精選17篇）
在我們平凡的日常里，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是對先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。想擬事跡卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇1
趙xx，xx縣xx學(xué)校教師，任教5年，連續(xù)四年擔(dān)任九年級語文教學(xué)及班主任工作，所帶班級中考成績優(yōu)異、教學(xué)業(yè)績突出，曾獲得縣優(yōu)秀班主任、鄉(xiāng)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是趙xx的教育理念。自20xx年8月參加工作至今，趙xx連續(xù)四年擔(dān)任九年級語文教學(xué)及班主任工作。她所帶班級的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果名列前茅。五年來，趙xx始終以“學(xué)厚為師，德高為范”為精神指引和行動(dòng)指南，熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生，扎實(shí)工作、勤奮學(xué)習(xí)，任勞任怨、無私奉獻(xiàn)，贏得師生家長的一致好評。
以愛為橋傾心教育
在趙xx心中，每個(gè)學(xué)生都是一朵花，盡管開放的時(shí)間和形式不同，但只要用愛澆灌，終有一天他們會散發(fā)芬芳。所以，她用愛傾注，努力去做學(xué)生最知心的人。班里單親家庭兒童、留守兒童、家庭情況比較特殊的孩子，她在管理中都特別注意教育的方式和方法。除了經(jīng)�？嗫谄判牡貏裾f、鼓勵(lì)、輔導(dǎo)功課，還經(jīng)常與他們的家長溝通、反饋孩子的進(jìn)步表現(xiàn)。班級的學(xué)生也深受感染，積極主動(dòng)去幫助同學(xué)。在她的班級里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。
趙xx年紀(jì)不大，卻被同事們稱為“老班”——一直當(dāng)班主任而且當(dāng)?shù)锰貏e好的意思。趙xx有個(gè)從教以來就養(yǎng)成的習(xí)慣，就是每天晚上去學(xué)生宿舍查寢。通過深入住宿生群體，她和學(xué)生敞開心靈交流，增進(jìn)師生情感，并時(shí)刻把學(xué)生的冷暖放在心里：學(xué)生冬天洗腳沒有熱水，她把自己的熱水拿給學(xué)生；極寒天氣，學(xué)生被褥不夠暖和，她把自己的被子給學(xué)生蓋；關(guān)懷家庭困難生，她自掏腰包給學(xué)生添置衣物……她的抽屜里永遠(yuǎn)有常用藥品，以備不時(shí)之需。她是班主任，更是學(xué)生們的知心大姐姐。一屆又一屆的學(xué)生畢業(yè)了，但依然與趙xx保持著聯(lián)系，常�；貋砜赐�。
20xx年臨近中考，趙xx所帶班級里有個(gè)女生情緒波動(dòng)很大，成績嚴(yán)重下滑。發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況之后，趙xx多次與其談心溝通，了解到原來是女孩家庭突遇變故所致。為幫助她調(diào)解情緒，趙xx把這個(gè)學(xué)生安置到了自己的`寢室：晚自習(xí)結(jié)束，親自幫她輔導(dǎo)功課，和她一起分享點(diǎn)心、促膝談心，盡自己所能去陪伴她……在趙xx無微不至的關(guān)懷下，這個(gè)學(xué)生慢慢調(diào)整好情緒，并成功考入理想的高中。在高中的學(xué)習(xí)生活中，不管是有新的收獲還是遇到迷惘，女孩總是第一時(shí)間與趙老師分享、向趙老師請教。女孩的奶奶年邁暈車，仍步行幾十里來學(xué)校，只為了跟趙老師道一句感謝，感謝趙xx對孩子的照顧和器重，讓他們家有了希望和未來。
陪伴是最長情的告白，趙xx用言傳身教，用一片赤誠之心，讓學(xué)生感受到了這份樸實(shí)的真情。
大膽探索投身課改
學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。趙xx始終認(rèn)為，要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。作為新時(shí)代的教師，只有不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能更好地教育學(xué)生。在教育教學(xué)工作中，她廣泛汲取營養(yǎng)，積極采用多種學(xué)習(xí)方式，因材施教，學(xué)中有變，方法靈活，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；她常向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平；她腳踏實(shí)地，嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)每一課，精心準(zhǔn)備每一課，認(rèn)真評改每一份作業(yè)，不斷反思教學(xué)中存在的問題，受到領(lǐng)導(dǎo)及同事的廣泛好評。
學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱、學(xué)習(xí)積極性不高，怎么辦？面對這樣的情況，趙xx倡導(dǎo)以豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中獲得成長感悟、砥礪品格。她鼓勵(lì)學(xué)生參與到課堂中來，給學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會，在探索中學(xué)習(xí)，在參與中發(fā)展。因此，她所帶的班級經(jīng)常由學(xué)生自主開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，“課本劇表演”“辯論賽”“劇本表演”……豐富多彩的活動(dòng)，深受學(xué)生喜愛。在活動(dòng)的過程中，激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造潛能，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文。同時(shí)，借助語文課堂熏陶感染學(xué)生的思想情感，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在小組合作共同進(jìn)步的管理模式下，每位同學(xué)的心都往一處想，勁兒都往一處使，班級各方面都在不斷進(jìn)步：學(xué)生自編自創(chuàng)的詩歌，被收錄“xx霞起”詩冊；自編名著手抄報(bào)形成畫冊，讓學(xué)弟學(xué)妹借鑒學(xué)習(xí)；創(chuàng)作“青春紀(jì)念冊”，記錄初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓師生之情、同窗之誼定格……
潛心耕耘碩果累累
趙xx一直擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任初三班主任的工作。由于任務(wù)繁重，她常年住校，這對于年輕老師來說，難能可貴。任教五年來，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績。近年來，xx學(xué)校的語文中考成績在同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。在xx縣初中語文教研組長論壇中，趙xx代表山區(qū)學(xué)校發(fā)言、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到了同行的一致好評。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，趙xx帶領(lǐng)學(xué)生積極參加各類競賽，也取得了很好的成績：在詩詞大賽中，她指導(dǎo)的班級獲得一等獎(jiǎng)；科技創(chuàng)新大賽獲得縣一等獎(jiǎng)、縣二等獎(jiǎng)；縣征文比賽中多次獲得縣二等獎(jiǎng)；八年級文理科智能大賽中多人獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，趙xx也被授予“縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。
育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多。五載春秋，三尺講臺，一腔熱血，山區(qū)教師趙xx正以實(shí)際行動(dòng)書寫著屬于自己、更屬于山區(qū)少年的贊歌，這是她無悔的承諾：唯愿山花爛漫，唯愿“山花”爛漫！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇2
褚xx，中學(xué)語文高級教師，xx縣外國語學(xué)校初中部德育處主任，市教壇新秀、市教學(xué)能手、市名骨干教師，曾獲市教師大比武第一名、市課堂教學(xué)評比二等獎(jiǎng)、縣“銀輪優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
一片冰心在玉壺
從教21年來，褚xx擔(dān)任畢業(yè)班語文教學(xué)10年，擔(dān)任班主任14年，其中擔(dān)任九年級班主任7年。她總是說：“我首先是一名語文老師、一名班主任，我要當(dāng)好語文教師、做好班主任工作！”
夙興夜寐，勤勉的“老班先生”
做班主任難，做畢業(yè)班的班主任尤其難。這些年，褚xx扛起升學(xué)帶來的壓力，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生、培養(yǎng)尖子生、促進(jìn)中檔生方面摸索出了一套自己的方法。九年級有很多場模擬考，學(xué)生成績也必然會有起伏。在一次次的磨煉中，褚xx直面困難、分析班情，逐個(gè)和學(xué)生談心，幫助學(xué)生找目標(biāo)、找方向……在最關(guān)鍵的一年里，褚xx和學(xué)生一起流汗、一起收獲，統(tǒng)考、中考成績均在全縣名列前茅。
平和、寬容、幽默、有愛，才是真正的教育智慧，這是褚xx的工作信條。作為語文老師，她潛心鉆研、博采眾長，追求語文教學(xué)上的理想境界。21年從教生涯，她已經(jīng)形成質(zhì)樸大氣、富有生機(jī)、理趣且深刻的語文課堂教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐中，她努力將自己的教學(xué)理想轉(zhuǎn)為理想教學(xué)，輕負(fù)高效、幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛。褚xx所任教班級的語文成績在全縣領(lǐng)先，她個(gè)人獲得臺州市第六屆教師教學(xué)大比武初中語文學(xué)科一等獎(jiǎng)第一名。
待生如子，有愛的“老師媽媽”
褚xx是孩子們心中的“媽媽”“老大”，孩子們總是親切的稱呼她“偉敏媽媽”“褚媽”“褚老大”。每年的教師節(jié)，她都會收到很多已畢業(yè)的孩子寄來的卡片，她的教室后總是站著上屆、上幾屆的孩子。孩子們說：“偉敏媽媽，我們又回來聽您的課了……”那個(gè)時(shí)候，平時(shí)就愛笑的她，就笑得更燦爛，更幸福了。
20xx年寒假，天氣寒冷，褚xx的慢性咽炎又發(fā)作了，加上感冒，以致嗓子幾近全啞，但她仍組織了自己班內(nèi)的任課老師去家訪。無論到哪個(gè)孩子家里，她還是話最多的那個(gè)，只因?yàn)�，她心里裝的，滿滿的都是學(xué)生！她說：“學(xué)生也是我的孩子！”
家訪當(dāng)天晚上，褚xx收到了一位家長飽含深情的短信：“褚老師，謝謝您了！您的話語，讓我久久不能平靜，我覺得自己很慚愧。作為母親，還是老師您用的心思多�？慈丝词乱会樢娧�，每一句話都語重心長。您是我見過的最負(fù)責(zé)、最熱心的師者。我的孩子說，您是他最佩服的人。謝謝您，褚老師，謝謝！”
每年放寒假前，褚xx都會鼓勵(lì)孩子們寫作文、隨筆、讀后感發(fā)給她，孩子們的積極性非常高。每天，褚xx總能收到來自兩個(gè)班同學(xué)的幾十篇作文，她也總量給予詳細(xì)的點(diǎn)評和指導(dǎo)。20xx年的寒假，也不例外。提交了文章的孩子，都收到了褚xx精心細(xì)致的指導(dǎo)意見。但孩子們一定想不到，他們的褚老師剛在醫(yī)院做了手術(shù)，是躺在病床上完成這些工作的……
褚xx從不標(biāo)榜自己，她總覺得自己這里還不夠，那里有遺憾，但她卻用默默的行動(dòng)告訴身邊的人，這就是為人師表！
悉心幫扶，無私的“知心姐姐”
外國語學(xué)校的年輕老師多，年輕教師的成長離不開老教師的'指導(dǎo)。褚xx就是其中最為努力的一名“老教師”。她盡最大努力幫助新教師成長。年輕老師說：“褚老師就像一座山，有她在，我們心里就有底了。”在她的指導(dǎo)下，學(xué)校青年教師葉笑娜、林妍五年內(nèi)嶄露頭角，獲得縣大比武、優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，代表xx縣參加臺州市的比賽。
褚xx擔(dān)任縣初中語文青年教師共同體的導(dǎo)師，更是不遺余力地獻(xiàn)出所有，幫助更多的年輕教師，指導(dǎo)他們備課，和他們一起磨課……在褚xx的幫助下，年輕教師迅速成長，其中沈蒙蒙獲縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)，趙威獲縣教學(xué)大比武二等獎(jiǎng)。
褚xx還悉心指導(dǎo)年輕班主任如何管理班級，如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，如何與家長交流溝通，如何解決學(xué)生特殊問題，如何建設(shè)一個(gè)陽光上進(jìn)的班級。鄭曉敏、何曉佩、茅夢嬌、袁�！鈬Z學(xué)校這些剛參加工作的老師，幾乎都得到過她的悉心指導(dǎo)。
幫助他人的同時(shí)，褚xx也總是抓住一切機(jī)會提升自己，去學(xué)習(xí)、去交流、去積累、去沉淀。她說，我要努力成為更好的語文老師、更優(yōu)秀的班主任、更稱職的導(dǎo)師……
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇3
劉xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx中學(xué)政教處副主任，市教壇新秀、市優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、縣名班主任、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀班主任、縣骨干教師，曾獲市課堂教學(xué)評比一等獎(jiǎng)、縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
因?yàn)檫x擇，所以喜歡
在學(xué)生時(shí)代，劉xx就立志當(dāng)老師，而且還要當(dāng)班主任。在如愿以償成為一名班主任的第一年，他在班主任交流會上說：“等了那么久，終于等到了當(dāng)班主任的這一天！”
“我選擇，因?yàn)槲蚁矚g”
參加工作至今，劉xx對教育一往情深，對工作熱情如火。他當(dāng)班主任，嚴(yán)中有愛、富有激情；他當(dāng)老師，樂于與學(xué)生換位思考，經(jīng)常給學(xué)生帶來驚喜，不斷激勵(lì)學(xué)生樹立信心。
劉xx連續(xù)14年當(dāng)班主任，他所帶的班級連續(xù)28個(gè)學(xué)期被評為先進(jìn)班，他自己連續(xù)28個(gè)學(xué)期被評為先進(jìn)班主任，班級文化布置連續(xù)14年獲一等獎(jiǎng)，班級文藝匯演連續(xù)14次獲一等獎(jiǎng)，班級量化考核連續(xù)28個(gè)學(xué)期名列年級前兩名，創(chuàng)下了xx中學(xué)多項(xiàng)歷史紀(jì)錄。他多次在縣里交流分享班級管理及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次登上校報(bào)�？碗娨暸_。學(xué)生喜歡他，家長信任他，他是學(xué)校班主任和任課教師中的排頭兵。
“班主任要當(dāng)出特色”
初到xx中學(xué)，劉xx就開始思考如何創(chuàng)立班級品牌：他第一個(gè)創(chuàng)設(shè)班名、班級口號，第一個(gè)設(shè)計(jì)班服、班徽，第一個(gè)實(shí)行班幣、班歌，第一個(gè)創(chuàng)設(shè)班旗、班刊。他創(chuàng)新班級文化，并將“自信、向善、擔(dān)當(dāng)、感恩”作為班級文化的核心理念，一屆一屆傳承……
劉xx常常想：“當(dāng)初我也是學(xué)生的時(shí)候，我希望遇到怎樣的老師，希望遇到怎樣的班級；現(xiàn)在當(dāng)老師了，要經(jīng)常思考假如學(xué)生是我的孩子，我希望我的孩子遇到什么樣的老師�！卑嗬镉械膶W(xué)生英語單詞記不住，他就專門為記單詞制定相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，他是個(gè)科學(xué)老師，甚至和學(xué)生一起比拼單詞記憶……
每年的“六一”兒童節(jié)，劉xx都會等學(xué)生放學(xué)后偷偷潛回教室，給每個(gè)“大孩子”準(zhǔn)備暖心的小驚喜，一顆糖、一張賀卡、一些祝福語，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，他在班級中設(shè)立“獎(jiǎng)金”（班幣）翻倍、獎(jiǎng)勵(lì)翻倍制度……通過這些小驚喜，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情愈發(fā)高漲，班級的凝聚力更強(qiáng)了。
劉xx認(rèn)為，要讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)成長，就必須讓其認(rèn)同自己價(jià)值。為此，他經(jīng)常對學(xué)生說：“你們千萬不要當(dāng)一個(gè)可有可無的人，希望你們無論是在班里，還是以后出社會，不管存在哪個(gè)集體當(dāng)中，都當(dāng)一個(gè)有價(jià)值的人�！�
在班級管理中，劉xx充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，無論從班級制度，還是從桌位安排，都由學(xué)生自主選擇，靠學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)爭取，給予學(xué)生充分的表現(xiàn)空間，讓他們都有“跳一跳都能摘到自己想要的葡萄”的機(jī)會。有學(xué)生寫周記說：“我從來沒有想到老師會表揚(yáng)我，我從來沒想到會這么有成就感，我想讀書！”
“教學(xué)要教出成績”
每接手一屆新生，劉xx總會給學(xué)生樹立一個(gè)“年級第一”的大目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)大目標(biāo)，他又為班級設(shè)立階段性目標(biāo)，月目標(biāo)、周目標(biāo)、再是每天的'目標(biāo)。劉xx認(rèn)為只有走好每天的每一步，每一周、每一個(gè)月、每個(gè)學(xué)期的任務(wù)才能完成，一步一個(gè)腳印，教育需要耐心、需要恒心。
劉xx說，教學(xué)就是老師和學(xué)生一起做的一次精神上的旅游，要時(shí)時(shí)給學(xué)生帶來驚喜。為此，他常常設(shè)計(jì)新穎有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)：為了描述課本中5—6米長的小腸，他會在課前把五十多根棒棒糖連在一起，課堂展示后就分給同學(xué)；為了某個(gè)知識點(diǎn)能通俗易懂，他不惜花費(fèi)整個(gè)晚上去準(zhǔn)備臺詞，進(jìn)行課堂角色扮演……他的學(xué)生都說：“老劉的課堂，簡直就是快樂大本營”！
要給學(xué)生一杯水，自己必須是一眼活泉水。劉xx在忙于教育教學(xué)的同時(shí)，從不忘及時(shí)給自己充充電。他多次參加市、縣級名師工作室和骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)研究，提升自己的理論水平。他發(fā)表論文數(shù)篇，參與課題研究十余項(xiàng)，開出市級公開課兩次、縣級公開課三次，曾獲縣初中科學(xué)試卷評價(jià)競賽一等獎(jiǎng)、兩次縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)、縣優(yōu)質(zhì)課比賽第一名、縣演講比賽第一名、縣實(shí)驗(yàn)說課比賽一等獎(jiǎng)、市初中科學(xué)課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，被評為市優(yōu)秀教師、市教壇新秀、市中考優(yōu)秀評卷員、縣骨干教師、xx鎮(zhèn)先鋒黨員、縣先進(jìn)教育工作者、縣名班主任。
劉xx，一位學(xué)生心中、家長口中、同事眼中的好“老班”、好老師，善于挖掘每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，帶領(lǐng)同學(xué)們且歌且行、共同進(jìn)步，步履不停地走在他們選擇、他們喜歡的道路上！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇4
丁xx，中共黨員，高級教師，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)副校長，市學(xué)科帶頭人、市優(yōu)秀團(tuán)員、縣先進(jìn)教育工作者、縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、縣教壇新秀、縣師德先進(jìn)個(gè)人、縣扶貧先進(jìn)個(gè)人，曾獲xx縣教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)（兩屆）等榮譽(yù)。
樸實(shí)守初心勤勉踐使命
“生命就像回聲，你送出什么它就回饋什么，你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么�！边@是xx縣xx中學(xué)教師丁宇的工作信念。從教以來，他堅(jiān)持用樸實(shí)守護(hù)教育初心，用勤勉踐行育人使命，充分展現(xiàn)了一位優(yōu)秀教師的風(fēng)采。
以人為本，關(guān)愛師生
工作以來，丁宇始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，待人真誠、熱情，積極為師生排憂解難，老師、同學(xué)們遇到事情總愛去找他，學(xué)習(xí)、生活上的困難，工作上的難題，總能得到他的悉心幫助。
2019年，一位學(xué)生身患重病，病情危重，家里早已花完了所有的積蓄，家長希望學(xué)校幫忙想想辦法。收到學(xué)生家庭的求助信息后，丁宇憂心如焚，立即策劃各種籌款方案。第二天，他就組織召開家委會，征求廣大家長意見；緊接著開展教職工和家長募捐活動(dòng)。同時(shí)，向xx鎮(zhèn)人民政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，爭取重視支持。經(jīng)過多方努力，最后終于募得救命錢。將善款轉(zhuǎn)交給學(xué)生家長的那刻，家長激動(dòng)地緊握丁宇的手遲遲不肯放，再三感謝。
以校為家，身體力行
走上工作崗位以來，丁宇先后擔(dān)任班主任、年級主任、團(tuán)支書、教科主任、政教主任、副校長等職務(wù)，不管在哪個(gè)崗位，他都做到在其位、謀其事，為學(xué)校工作殫精竭慮，以校為家，身體力行。
他是園丁，經(jīng)常會看到他隨手處理枯枝落葉、拔草的身影；他是清潔工，時(shí)有他握著水管沖洗地面的身影；他是美術(shù)老師，畫黑板報(bào)、畫校園交通指示路線，還畫停車位。在他的帶領(lǐng)下，老師、同學(xué)們看到校園里的垃圾隨手就撿了，進(jìn)出校園更加有序了，停車更加整齊了。
他經(jīng)常整周住在學(xué)校，一心撲在工作上。寒假，為了做好防疫工作，他放棄與家人團(tuán)聚時(shí)間，留守學(xué)校值日，把關(guān)心“大家”的安全穩(wěn)定置于“小家”之上。按上級要求他詳細(xì)了解師生假期去向，統(tǒng)計(jì)各種數(shù)據(jù)，及時(shí)向上級報(bào)送。春節(jié)之后，他帶領(lǐng)門衛(wèi)、保安嚴(yán)格把好校門關(guān)，設(shè)立門衛(wèi)體溫檢測點(diǎn)，制作標(biāo)語宣傳防疫知識，嚴(yán)控人員出入。
以美為梯，追求卓越
丁宇是xx縣美術(shù)學(xué)科高級教師、臺州市教研大組成員，他積極參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、撰寫論文、研究課題。他不放過任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，提升自己的教育理念和教學(xué)能力。因?yàn)闃I(yè)務(wù)精湛，教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，他的.課深受學(xué)生喜愛。
他積極與兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研活動(dòng)，開出了《我們怎樣運(yùn)用自己的眼睛》《點(diǎn)與線的魅力》《變體美術(shù)字》《畢加索》等公開課，獲得了一致好評。他兩次參加縣教學(xué)大比武均獲一等獎(jiǎng)。
此外，丁宇結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開設(shè)了美術(shù)社團(tuán)。他把分管的政教工作和美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)結(jié)合起來，讓學(xué)生們繪制了“禁毒小知識”“防火”“防溺水”等主題的手抄報(bào)，并在校園里展覽，豐富了同學(xué)們的知識和校園文化。他輔導(dǎo)學(xué)生在各級比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，成績喜人。
以德育人，誨人不倦
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教師的職責(zé)不僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人，要教會學(xué)生如何做人。作為德育的管理者，丁宇很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，自己要先做到。他要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到，他就要求自己每天盡早到校；要求學(xué)生不亂扔垃圾、保持校園清潔，他只要見到紙屑就隨手撿起。言傳身教，是他一貫奉行的工作作風(fēng)。多年來，他總是盡自己最大的努力去做好每一件事，以自己的人格魅力感染學(xué)生，用孜孜不倦的奉獻(xiàn)精神打動(dòng)學(xué)生，他的付出也贏得了全校師生的信任與尊重。
教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂撼動(dòng)另一個(gè)靈魂。丁宇把教會學(xué)生做人作為教育的最高理想。學(xué)校每學(xué)期都根據(jù)各個(gè)節(jié)日、紀(jì)念日的主題，開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和樹立遠(yuǎn)大理想的教育。利用黑板報(bào)、國旗下講話、主題班會等形式普及安全文化知識。在這些德育活動(dòng)的熏陶下，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，形成了高尚的追求。2020年，xx中學(xué)八（2）班張樂怡同學(xué)用滑板車智救落水老人，被評為市十佳好少年。當(dāng)問及她是怎么想到用滑板車救人的，她說學(xué)校的安全教育活動(dòng)上說過救人的同時(shí)要保證自身的安全，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有落水者時(shí)，可以借助救生圈、竹竿、繩子等外物幫助落水者。
作為一名黨員教師，丁宇時(shí)時(shí)以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，處處做師生的表率，他初心不改，矢志不渝，將在他熱愛的教育道路上繼續(xù)闊步前行！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇5
陳xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx縣xx中學(xué)教務(wù)主任，縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣教壇新秀、縣優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)教育工作者、縣“家庭事業(yè)兼顧型”先進(jìn)個(gè)人，曾獲縣課堂教學(xué)大比武一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
永遠(yuǎn)熱愛永遠(yuǎn)堅(jiān)持
20xx年，陳xx分配到了xx中學(xué)。從教21年來，她一直深耕在教學(xué)一線，用敬業(yè)和專業(yè)詮釋著心中的那份熱愛。
永遠(yuǎn)熱愛，做三尺講臺的守望者
處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，陳xx堅(jiān)持用智慧和愛去感悟他們，教育他們。課堂上，她立足學(xué)情，用適切的教學(xué)方法傳遞新的教學(xué)思想，展示新的教學(xué)手段，學(xué)生們總能在她的循循善誘中暢所欲言。她堅(jiān)持面向全體學(xué)生，堅(jiān)信每一朵花都有盛開的季節(jié)。學(xué)生最喜歡上她的課，因?yàn)殛恱x臉上信任的笑，讓學(xué)生們感受到了自己的價(jià)值。
作為“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)老師，陳xx細(xì)致打磨自己的課堂，力求達(dá)到示范課的要求。她曾說：“要永遠(yuǎn)熱愛課堂，這樣才能欣賞到科學(xué)教學(xué)之路上旖旎的風(fēng)光�！蓖ㄟ^生動(dòng)高效地示范、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)啬フn、踏實(shí)真切地反思，她指導(dǎo)的年輕教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了顯著提升。
溫柔堅(jiān)持，做學(xué)生成長的引路人
眼中裝有多少學(xué)生，心中就沉淀多少真情。作為班主任，陳xx耐心細(xì)致，關(guān)愛每一位學(xué)生。
在班級管理中，她堅(jiān)持“志有所向、事有所為、閑有所好”的管理方法。她指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，規(guī)劃自己、管理自己，既樹立遠(yuǎn)大的志向，又制定短期、中期的目標(biāo)，更要有每天的計(jì)劃和安排，讓學(xué)生學(xué)會統(tǒng)籌安排好自己每一階段的學(xué)習(xí)和生活。她經(jīng)常和學(xué)生一起做班務(wù)和學(xué)校勞動(dòng)事務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生開展志愿者服務(wù)，和學(xué)生一起用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于人。
她總是跟學(xué)生說，肩膀是用來承擔(dān)責(zé)任的。在她的引導(dǎo)下，學(xué)生積極為班級、為學(xué)校、為社會做力所能及的事情，并從中感受到自身的價(jià)值和責(zé)任。在打造班級文化時(shí)，她善于培養(yǎng)學(xué)生高雅的志趣、健康的情趣指導(dǎo)學(xué)生在班級里組建各類興趣小組，將團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展得有聲有色；讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，做到“從心所欲不逾矩”。她對班級的'管理就是這樣“潤物細(xì)無聲”。溫柔，卻充滿力量！
仰望星空，做課堂教學(xué)的深耕者
“輕負(fù)高效，充滿活力”是陳xx對科學(xué)課堂的思考和踐行。作為浙江省“葉富軍名師工作室”的一員，她努力鉆研業(yè)務(wù)，參加市縣骨干教師培訓(xùn)，博取廣納，不斷充電。她緊跟教學(xué)改革的步伐，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)增設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作，充分利用多媒體教學(xué)優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。她采用啟發(fā)式、探究式教學(xué)，注重學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法，有意識、有目的地引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)教為導(dǎo)，變學(xué)為思。
陳xx不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文、進(jìn)行課題研究，她負(fù)責(zé)多項(xiàng)市、縣課題研究，所撰寫的論文在國家級、省級刊物上發(fā)表，多篇論文獲市、縣級一等獎(jiǎng)。
躬身力行，做教育工作的管家人
教務(wù)主任是學(xué)校教學(xué)工作的“管家婆”，工作瑣碎，事務(wù)繁多。工作中，陳xx身體力行，不怕時(shí)間長，不畏任務(wù)重，不厭事務(wù)多，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。
每一次學(xué)情調(diào)研后，她和同事們一起加班加點(diǎn)，進(jìn)行綜合評估，盡快了解學(xué)情；老師到教務(wù)處詢問工作安排，她總是耐心解答；學(xué)生和家長來教務(wù)處辦事，她總能熱心、細(xì)心辦理，贏得一致好評。
20xx年中考期間，陳xx的父親在杭州動(dòng)手術(shù)，為了不影響考務(wù)工作，陳xx只請了半天假；懷二胎期間，她挺著大肚子和同事們一起完成暑假招生工作，盡管同事都勸她注意身體，早點(diǎn)回去休息，可第二天她又準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在新生報(bào)到的現(xiàn)場……
“要是一個(gè)人的全部人格、全部生活都奉獻(xiàn)給一種道德追求，要是他擁有這種力量……那我們就在這個(gè)人身上看到了崇高的善�！标恱x就是這樣，立足平凡崗位，向著“崇高的善”，步履不停，永遠(yuǎn)熱愛，永遠(yuǎn)堅(jiān)持！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇6
龐xx，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任xx街道中心幼兒園園長，曾獲省信息技術(shù)提升工程優(yōu)秀教師、市優(yōu)秀教師、縣銀輪優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、縣先進(jìn)教育工作者、縣幼教先進(jìn)工作者，縣骨干教師、縣優(yōu)秀黨員等榮譽(yù)。
幸福教育，愛滿人間
從踏上幼兒園教師崗位的第一天起，龐xx就對教師的身份有了明晰的認(rèn)知：學(xué)高為師，身正為范。多年來，她始終保持著這份信仰與堅(jiān)持，以孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精研不懈的研究精神堅(jiān)守教育陣地，持續(xù)履行“與孩子一起尋找幸�！钡慕逃姑�
精益求精，致力幸福教育
幸福是什么？幸福教育又是什么？幸福是一種能力，是把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、學(xué)會感恩、享受生命的過程，幸福教育是“尊重天性、啟迪靈性”的教育。
1997年8月，龐xx踏上工作崗位，成為一名普通的幼兒園老師。從教以來，她始終扎根幼教一線，甘為幼兒教育奉獻(xiàn)、付出。在教學(xué)過程中，龐xx緊跟形勢，積極投身課程改革的浪潮，立足“慧潤童年，藝澤童心”的辦園理念，以“打造幸福家園，培育幸福萌娃”為目標(biāo)，培養(yǎng)“慧眼”“慧心”“慧手”的幸福兒童。她團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全園教師，凝神聚力、真抓實(shí)干、腳踏實(shí)地，為實(shí)現(xiàn)幸福教育目標(biāo)，到達(dá)幸福的彼岸而勤耕不輟。
一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。從平橋鎮(zhèn)中心幼兒園出發(fā)，到赤城街道中心幼兒園，再至xx街道中心幼兒園，龐xx深切體會到，作為街道中心幼兒園，不僅要著眼自身的發(fā)展，更要積極發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用。為此，她以中心幼兒園為依托，在開辦分園、管理轄區(qū)民辦幼兒園方面盡心盡責(zé)、主動(dòng)幫扶。通過送“優(yōu)質(zhì)課”、積極支援分園師資、精心改造分園辦園條件等形式，助力xx街道幼兒園整體辦園質(zhì)量的提升。20xx年11月，xx街道中心幼兒園花桃分園順利通過等級評估，被評為二級幼兒園。讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童也同樣享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，為實(shí)現(xiàn)教育的公平添磚加瓦。
教學(xué)之外，龐xx如一位大姐姐，在生活上關(guān)心同事，在專業(yè)上引領(lǐng)教師，急他人所急、想他人所想。在老師們需要幫助的時(shí)候，龐xx總能第一時(shí)間來到身旁，為其指點(diǎn)迷津。她希望孩子們能在生活和游戲中尋找幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福；也希望在這所充滿幸福味道的幼兒園中，所有教職工都能體驗(yàn)到工作與生活的幸福。
精研不懈，努力點(diǎn)亮生命
“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教育是一門科學(xué)，一門藝術(shù)，更是一項(xiàng)事業(yè)。要有精湛的師業(yè)必須勤于學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，深鉆教育、教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，上好每一堂課，讓幼兒在愉悅的情境中學(xué)習(xí)，讓幼兒在成功的嘗試中學(xué)習(xí)，才能達(dá)到教育目的。
龐xx堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，無論工作再忙，再累，她總要擠出時(shí)間來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。幾年來，龐xx共撰寫了20多篇論文、案例，多篇在國家、省、市、縣級獲獎(jiǎng)、交流以及在核心期刊上發(fā)表；她帶頭做科研搞培訓(xùn)，主持和參與過的市縣課題研究達(dá)20多項(xiàng)；她組織引領(lǐng)各級公開課，其中省級公開課《收集東收集西》受到同行的一致好評；她還積極參加各類比賽，兩次參加天臺縣幼兒教師教學(xué)大比武均獲二等獎(jiǎng)，天臺縣幼兒教師說課評比獲二等獎(jiǎng)，天臺縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比獲一等獎(jiǎng)，臺州市農(nóng)村幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎(jiǎng)，天臺縣教職工文藝匯演獲二等獎(jiǎng)，天臺縣《浙江省學(xué)前教育條例》知識競賽獲一等獎(jiǎng)，天臺縣教育系統(tǒng)“最美班組”評選獲一等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)班級幼兒參加各級各類比賽，有20多名幼兒獲獎(jiǎng)。
大工至善，大學(xué)至真。全心投入，潛心鉆研，讓幼兒教育蘊(yùn)含智慧與特別。
精準(zhǔn)服務(wù)，助力愛滿人間
干一行，愛一行；愛一行，精一行。對幼教事業(yè)的熱愛和對幼兒的深愛讓龐xx在工作中不計(jì)得失，幾十年如一日堅(jiān)守一線。
20xx年9月，龐xx擔(dān)任平橋鎮(zhèn)中心幼兒園副園長兼東林分園園長。東林分園的園舍是原東林小學(xué)的校舍，在計(jì)劃20xx年9月2日正式投入使用之前，必須進(jìn)行維修改造，確保安全并適用、實(shí)用。
龐xx負(fù)責(zé)東林分園的改造及中心幼兒園多功能廳建設(shè)的'各項(xiàng)工作。從改造方案的制定，可行性研究報(bào)告的撰寫到初步設(shè)計(jì)的協(xié)調(diào)報(bào)批，地質(zhì)勘測，環(huán)境評估，設(shè)計(jì)方案的敲定，再到預(yù)算送審，招投標(biāo)，開工前各手續(xù)的辦理，龐xx全程參與。從最初的看到圖紙分不清東南西北、一頭霧水的迷惘，到能與設(shè)計(jì)人員有效溝通，共同參與東林分園教學(xué)樓改造、中心幼兒園多功能廳的建設(shè)，對于一位從一線成長起來的女老師來說，意味著鳳凰涅槃，浴火重生。這其中的艱辛與努力，挫折與沮喪，沒有親身經(jīng)歷過的老師肯定不能體會。有耕耘就有收獲，20xx年9月2日，東林分園順利如期開園。
20xx年8月，龐xx擔(dān)任赤城街道中心幼兒園副園長兼塔后分園園長，分管基建與后勤，負(fù)責(zé)赤城街道中心幼兒園總園園舍的新建與紫金花分園的裝修工作。20xx年9月，紫金花分園順利開園，20xx年9月，赤城街道中心幼兒園順利開園。
20xx年5月，龐xx擔(dān)任xx街道中心幼兒園園長。初當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，有忐忑、有敬畏，更有使不完的干勁。在她的帶領(lǐng)下，幼兒園的老師和小朋友們在幸福教育與智慧課程的引領(lǐng)下，尋找幸福，感受幸福，創(chuàng)造幸福，xx幼兒園各項(xiàng)工作蒸蒸日上。20xx年，中心幼兒園被評為天臺縣綠色學(xué)校；20xx年6月，幼兒園承辦天臺縣青年教師技能大比武，20xx年10月，承辦天臺縣幼兒園幼教研討會……
幼兒教育是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵啟蒙階段，關(guān)系幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，甚至對幼兒的終身發(fā)展都有重要影響，幼兒教師要做到的是用生命去感動(dòng)生命，用愛澆灌花朵，積極呵護(hù)成長。龐xx認(rèn)為，教育是在成就他人的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己提升。也許，孩子們長大后，都不再記得那個(gè)給他們一口一口喂飯，抱著哭泣的他們哄著睡覺的老師；也不記得那個(gè)教他們唱歌跳舞帶來歡笑，抱著他們說“我愛你”的老師。可是，這又有什么關(guān)系呢？幼兒教師在幼兒園的每一天，看到的是童真的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦。龐xx說，她愿意陪著這些珍貴的心靈，在人生路上一路前行……
24年如一日，龐xx奮斗在幼兒教育的第一線上，任勞任怨，她期望從愛出發(fā)，以愛換愛，讓愛滿人間，陪伴幼兒一起到達(dá)幸福的彼岸。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇7
作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我在工作崗位上始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù);時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到廣大干部群眾的普遍好評。
一、堅(jiān)定理想信念，樹立黨員形象
在日常生活和平時(shí)的工作中，我不斷堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，黨的一系列理論來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在工作中，我用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的`各項(xiàng)任務(wù)。
二、勇于開拓創(chuàng)新，努力做好本職工作
作為一名一線教師，我以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。作為班主任，我能夠用黨的先進(jìn)思想教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們牢固樹立為人民服務(wù)的精神，關(guān)心集體和他人，并努力建設(shè)好自己，掌握本領(lǐng)，為了未來能夠更好地為人民服務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
我所教授的英語課程，深入淺出，注重高度，體現(xiàn)趣味，得到學(xué)生的廣泛好評，并作為人教社新課程培訓(xùn)專家去湖北等地做培訓(xùn)講座和研討。送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，也是我有機(jī)會為更多的更需要的人送去我的思想、知識和方法。
對班級的特困學(xué)生，我積極幫助，一方面自己掏腰包資金贊助，另一方面，尋找贊助，以便能夠最大程度低幫扶他們，讓他們體驗(yàn)到我們社會的溫暖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為一名共產(chǎn)黨員對生命價(jià)值的追求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的一貫宗旨，作為一名共產(chǎn)黨人，我恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。我知道作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，為此，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，我會更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇8
楊xx，中共黨員，省特級教師，任教于xx縣石梁學(xué)校。曾被評為浙江省優(yōu)秀教師暨浙江省中小學(xué)師德楷模、臺州市名師、臺州市師德標(biāo)兵、臺州市師德先進(jìn)個(gè)人，編著出版專著4本，10多篇論文在核心刊物發(fā)表。
心向教育步履不停，源遠(yuǎn)流長，創(chuàng)新進(jìn)取
“作為一名教師，自己要擁有源頭活水”。這是楊xx的座右銘。為了突破和超越自己，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念。教學(xué)中，她引進(jìn)了課堂學(xué)習(xí)的新技術(shù)、新方法、新策略等，堅(jiān)持“學(xué)為中心”，開展生命教學(xué)，把語文與生活打通，讓孩子全面生動(dòng)發(fā)展。她依托網(wǎng)絡(luò)教育平臺，借助電子書包把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，讓課堂反饋精準(zhǔn)及時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)定教；采用分層教學(xué)、合作探究、社會實(shí)踐等手段，培養(yǎng)學(xué)生語文核心素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的思辨閱讀能力、多角度閱讀能力和創(chuàng)新閱讀能力來提升學(xué)生閱讀的質(zhì)量，塑造每一位學(xué)生的健全人格。學(xué)生們總是贊譽(yù)：“楊老師上課可有趣了，形式多樣，有時(shí)組織我們開展小組學(xué)習(xí)，有時(shí)鼓勵(lì)我們進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，有時(shí)引導(dǎo)我們開展名著項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，同學(xué)們可期待她的課了�！�
楊xx專注教學(xué)，碩果累累，詮釋了浙派名師風(fēng)范：信息化教學(xué)案例在全國展示，開發(fā)的微課程多次被評為省級微課程，2018年被評為浙江省特級教師，開出國家級、省市級公開課和講座30多場……
潤物無聲，情暖學(xué)子
楊xx高揚(yáng)“愛”的風(fēng)帆，始終堅(jiān)持“學(xué)生在我心中”這一原則，做學(xué)生的知心人和引路人，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。她尊重每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生。對學(xué)習(xí)困難者及后進(jìn)生，她循循善誘，開展細(xì)致深入的思想教育工作，通過找亮點(diǎn)，幫助他們樹立信心；每晚帶他們回自己寢室陪伴他們完成作業(yè)，利用節(jié)假日無償給他們補(bǔ)課，用自己的愛心感化他們；通過家訪與家長達(dá)成共識，對后進(jìn)生形成家校共管的合力。
工作以來，楊xx一直資助班級貧困生，為他們解決學(xué)習(xí)上和生活上的急需，還經(jīng)常把貧困學(xué)生和留守學(xué)生帶回家吃飯，為他們改善伙食，讓他們感受到家的溫暖，更讓他們學(xué)會愛，學(xué)會感恩。
作為班主任，楊xx以班級愿景規(guī)范學(xué)生的日常行為，以班級目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生前行，做到“人人有事做，事事有人管”，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力。她總是以孩子們的眼光去看問題，她深入到教室、寢室、校內(nèi)外等學(xué)生活動(dòng)的場所中去，與學(xué)生廣泛接觸，多方面地了解學(xué)生信息，掌握第一手資料，深入孩子的內(nèi)心世界，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo)、說服和感化他們。學(xué)生和她非常親近，就像朋友一樣，下課的時(shí)候總是喜歡和楊老師在一起，說一些悄悄話。
以點(diǎn)帶面，引領(lǐng)學(xué)科
從一個(gè)人的行走到一群人的成長，這是楊xx的夢想。2014年，楊xx被任命為xx縣楊xx名師工作室領(lǐng)銜人，她帶領(lǐng)成員們沿著“且讀且學(xué)且夯實(shí)”“且行且思且深化”“且疑且究且提升”“且收且放且服務(wù)”四部曲開啟成員們的成長之路。
2019年，楊xx在浙江資源公共服務(wù)平臺上開通楊xx名師網(wǎng)絡(luò)工作室。近三年來，已在平臺上傳資源1000多件，上傳文章近，舉辦線上線下活動(dòng)100多次。特別是疫情期間多次開展高質(zhì)量的主題活動(dòng)和直播活動(dòng)，贏得了師生們一致好評，引領(lǐng)了初中語文教學(xué)。幾年來，工作室取得了喜人的成績，第一屆屆期考核為優(yōu)秀，工作室成員教學(xué)獲獎(jiǎng)共100多項(xiàng)，其中省級獎(jiǎng)項(xiàng)40多項(xiàng)、市一等獎(jiǎng)22項(xiàng)。
心系山區(qū)，無悔芳華
2020年4月，楊xx主動(dòng)申請，來到石梁學(xué)校，助力鄉(xiāng)村名校建設(shè)。在石梁學(xué)校，楊xx協(xié)同學(xué)校進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，樹立以家文化為主線，以家教育為核心的“大愛大家卓越成長”的辦學(xué)理念，重構(gòu)了師生的'學(xué)習(xí)空間、生活空間和活動(dòng)空間，讓學(xué)校成為一個(gè)溫馨的家園，促進(jìn)師生在溫馨家園中健康成長。她主動(dòng)請纓動(dòng)員家長，留住生源；制定了“六六六”師訓(xùn)方案，明確六大任務(wù)、搭建六大平臺、強(qiáng)化六大保障，帶領(lǐng)老師們定期開展“一周一沙龍”“一師一優(yōu)課”等活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)；指導(dǎo)老師們建立“一生一案導(dǎo)師制”，全方面動(dòng)態(tài)記錄每一位孩子的變化；帶領(lǐng)老師們開發(fā)校本課程，依托晚間管理讓國家課程校本化；指導(dǎo)班級開展小組合作學(xué)習(xí)、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、混齡學(xué)習(xí)，把課堂話語權(quán)交還給學(xué)生；帶領(lǐng)老師們開展“入家儀式”等校園文化活動(dòng)和班級文化建設(shè)；還擬定教育共同體方案，與赤城中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)對，以“名校+”的方式帶動(dòng)鄉(xiāng)村名校建設(shè)。
其實(shí)，石梁學(xué)校的師生都知道，這一年，她的腰椎間盤突出癥更嚴(yán)重了，坐不了，也站不久，連上下班只能躺在同事的車后座上。工作到深夜一兩點(diǎn)鐘、雙休日加班加點(diǎn)，也是常態(tài)。在工作時(shí)坐不了就趴著，疼得受不了就揉著�？粗芹橎堑纳碛�，許多同事都覺得心痛。但楊xx卻說：“沒事，我能堅(jiān)持。”
楊xx勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。她是山區(qū)教育的堅(jiān)守者，咬定青山不放松；她是課堂教學(xué)的前行者，孜孜以求不停歇。惟心向教育，步履永不停！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇9
張桂梅是一名基層教育工作者，她將教書育人、立德樹人作為自己的終身使命，踏實(shí)地、無私地踐行著。在收看完張桂梅的先進(jìn)事跡后，我們被她“俯首甘為孺子�！钡姆瞰I(xiàn)精神深深感動(dòng)。
她用柔弱的身軀支撐起400多個(gè)貧困家庭的希望，用微薄的工資資助著學(xué)校里每一個(gè)需要幫助的學(xué)生，多年來捐贈資金達(dá)70余萬元。張老師這種為了孩子而忘我犧牲的職業(yè)操守讓人肅然起敬，她的精神將激勵(lì)我在今后更加努力工作!
張桂梅同志憑著對教育事業(yè)的熱愛，對貧困山區(qū)女孩的期許，用自己的赤誠之心、樂觀向上的'作風(fēng)，一門心思撲在教育事業(yè)上，用真愛點(diǎn)亮了貧困女孩的希望之光，無私奉獻(xiàn)的張老師、張校長、張媽媽，你是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。像張桂梅這樣的先進(jìn)典型，就生活在我們每一個(gè)人的身邊，他們用實(shí)際行動(dòng)踐行著使命擔(dān)當(dāng)，我們將積極學(xué)習(xí)，努力踐行，落實(shí)到日常工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
張桂梅事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣，使我們的心靈得到了凈化，她的事跡感人至深，令人肅然起敬。甚至有同志在看了張桂梅事跡后，眼含淚花，情不自禁哽咽起來。大家一致認(rèn)為，在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育開展如火如荼中，一定堅(jiān)持把張桂梅同志事跡帶入工作中去，促進(jìn)各項(xiàng)工作開展，把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展問題查找、認(rèn)真檢視，一條一條擬定出問題清單，落實(shí)整改措施，認(rèn)真對照邊學(xué)邊改，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量，為大關(guān)同全國全面建成小康盡責(zé)盡力。
學(xué)習(xí)了張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠愛心托起了無數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲;以勇者無畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇10
陳xx，中共黨員，高級教師，現(xiàn)任xx縣xx鎮(zhèn)中心幼兒園黨支部書記、園長。曾獲臺州市實(shí)干論英雄先進(jìn)個(gè)人、縣先進(jìn)教育工作者、縣幼兒園骨干教師、縣幼教先進(jìn)工作者、縣教育系統(tǒng)基本建設(shè)管理先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。
舍小家顧大家的“鐵娘子”
20xx年8月，陳xx踏上幼教工作崗位。二十幾年來，她一直堅(jiān)守著“誠心為人，積極做事”的教育初心，舍小家顧大家，是xx幼兒教育領(lǐng)域名副其實(shí)的“鐵娘子”“女漢子”。
心有所系，必定堅(jiān)強(qiáng)
從踏入幼兒園的那一刻起，工作的每一天，陳xx都是一個(gè)鐵人的寫照。只要幼兒園有工作有需要，不論是白天黑夜、刮風(fēng)下雨，她隨時(shí)都在。
20xx年，陳xx懷孕期間，也是幼兒園工作壓力最大事務(wù)最多的一段時(shí)間。陳xx常常帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一討論就是大半天，一干活就是一整天，不言苦不喊累。12月初，在例行產(chǎn)檢中，她被診斷為“妊娠期糖尿病”，需要住院治療。但即使在住院期間，陳xx也是“身在曹營心在漢”，始終記掛著幼兒園的大事小事。身體情況一有好轉(zhuǎn)，她就不顧醫(yī)生的勸告，配了藥就匆匆出院。面對家人的質(zhì)疑、朋友的勸告，她說：“你們放心，我的身體，我很清楚。再說了，臨近年底，我更不能因?yàn)閭�(gè)人的小事而耽誤了幼兒園的.大事。”
白天，她會利用好每一分的時(shí)間，認(rèn)真做好手頭的每一項(xiàng)工作。累了，坐下喝口水；困了，坐著瞇會兒；實(shí)在累了，一本書兩條凳，就是她的床。只有幼兒園好了，她才會安心；也只有幼兒園好了，她才有更多的屬于自己的時(shí)間，可以陪伴自己的兩個(gè)孩子……
舍己為公，只因盡心
陳xx是一名園長，她只要一投入工作，就是忘我的狀態(tài)；她也是兩個(gè)孩子的媽媽，因?yàn)楣ぷ�，她�?jīng)常不能陪伴孩子，有時(shí)甚至?xí)䦟⒅挥幸恢軞q多的二孩，交給讀小學(xué)的大兒子照顧。
還記得，有天中午，她和幼兒園班子成員正在邊吃飯邊討論工作，就接到了大兒子帶著哭聲的電話，小兒子更是哭得撕心裂肺。原來，年僅18個(gè)月的孩子，不小心被抽屜夾傷，指甲蓋都被掀了一半�？杉词谷绱�，陳xx也沒有扔下工作，她在電話里安排家人照顧好孩子，說自己一會兒就回家�？墒�，約定的“一會兒”變成了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……最終，等她回到家的時(shí)候，已經(jīng)是四五個(gè)小時(shí)之后的晚上了。
在很多個(gè)下午放學(xué)后，幼兒園的孩子都走光了，陳xx要么還在部署著工作，要么還在跟老師探討；要么在新園的工地上，經(jīng)常把年幼的兒子遺忘在角落……同事們總說：“你的心可真大。”她總是笑著說：“沒事沒事，男孩子嘛，不能寵不能嬌，就該早點(diǎn)獨(dú)立！我總不能為了自家而不顧大家，顧此失彼嘛，總得有一頭顧得少點(diǎn)�！�
因?yàn)榉e極，苦也甘甜
xx鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建于1980年，20xx年被評為浙江省二級幼兒園，目前擁有15個(gè)班級，493名幼兒。幼兒園辦學(xué)質(zhì)量高，年年人滿為患。為了滿足xx鎮(zhèn)老百姓對更高教育質(zhì)量的追求，幼兒園必須遷建，這是民心所向。
20xx年8月，陳xx到xx任職園長以后，為了能夠更快更好地推進(jìn)新幼兒園的遷建工程，從手續(xù)辦理到方案設(shè)計(jì)，從圖紙確認(rèn)到施工現(xiàn)場，一磚一瓦，一草一木，皆是親力親為。她經(jīng)常早上8：00不到就在新園待著，跟施工方探討著具體方案，觀察著施工細(xì)節(jié)，一呆就是大半天；也經(jīng)常是剛剛回到老園，一個(gè)電話就又回到了新園，一天五六趟是常事兒；經(jīng)常頂著烈日冒著風(fēng)雨，迎著朝霞對著月亮，因?yàn)橐粋�(gè)問題，不停地電話咨詢，不停地奔波于各個(gè)部門，但她毫無怨言。
她最喜歡的是奔跑在新園建設(shè)的路上，最喜歡聽的是老師們訴說著對未來的設(shè)想，最喜歡訴說的是新園建設(shè)的方方面面……對她來說，這是一種憧憬，一個(gè)寄托，更是一份精神食糧�，F(xiàn)在工程接近尾聲，新園區(qū)將于今年9月份投入使用。在新的起點(diǎn)，她將繼續(xù)帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)造新的輝煌。
21個(gè)春秋，陳xx舍小家顧大家，忘我工作。她在工作中得到成長，在工作中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在工作中堅(jiān)定理想，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員的教育擔(dān)當(dāng)！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇11
今天下午，學(xué)校組織了全體老師參加視頻會議，聽取四位優(yōu)秀老師的師風(fēng)事跡報(bào)告，會上，我仔細(xì)聆聽，認(rèn)真感悟，回來后更是思緒萬千。
在四位老師的報(bào)告中，中學(xué)身患嚴(yán)重眼疾的趙老師給我留下了深刻的映像，他的光榮事跡喚起了我靈魂深處的感動(dòng)。趙老師本來是一名優(yōu)秀的物理老師，可在一場病故后差點(diǎn)使他幾乎什么也看不到，特別是晚上，就和盲人沒有區(qū)別，這突如其來的變故，并沒有從根本上打垮他，相反他卻依然堅(jiān)守在自己的崗位不說，還比一般人更加熱愛自己的工作，由于他的身體特殊，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排他做物理實(shí)驗(yàn)員和科技作品老師，另外學(xué)校也專門為他開啟了綠燈，讓他可以不必遵守考勤制度，但是他從來沒有遲到曠工的情況。為了克服身體上的困難，他在每一個(gè)器材上都做上了記號，因?yàn)樗床灰�，所以每次去取器材的時(shí)候只能靠著自己的觸覺去找，而很多次都被小刀劃得鮮血直流，他只是能感到疼痛而已，其他的人都能看見他手上的傷口……去年縣里舉行科技活動(dòng)比賽，地點(diǎn)在公園的池塘邊，擔(dān)任評委的趙老師不小心摔進(jìn)了湖里，等工作人員將他拉上來后勸他立刻回家，他卻堅(jiān)持要將活動(dòng)評完，當(dāng)時(shí)已是寒冬臘月，冰冷的湖水一直侵襲著趙老師的身體，回家后他便覺得疼痛難忍，在妻子的要求下去了醫(yī)院，原來已經(jīng)摔骨折了。最后，報(bào)告的老師為我們展示了趙老師做的一只航模，天�。∵@怎么會是一位幾乎沒有視力的人能完成的呢？我震驚了，是為趙老師的毅力和那份對工作的熱愛所深深地折服。
趙老師說：“我沒有保爾那么偉大，也沒有張海迪那樣偉大，更不敢跟霍金比，我只是熱愛我的工作，熱愛我的生活，只要這樣，所有的困難就會被我踩在腳下！”
是��！趙老師是多么樂觀，多么豁達(dá)的一個(gè)人啊，他在我心中就是我們老師群體中的保爾、張海迪、霍金……
還有一位給我留下了深刻映像的是永新紫荊一所村小的田老師，從開始工作的孤獨(dú)寂寞，到現(xiàn)在的熱愛堅(jiān)持，我敬仰她高尚的.品德，我佩服她在當(dāng)今社會下?lián)碛械囊活w純潔的心。在她工作的十多年里，她全力以赴，甚至節(jié)衣縮食為窮山孩子打開他們的夢想之門，將一所邊遠(yuǎn)山區(qū)的村小搞得有聲有色，最難能可貴的是她明明有機(jī)會到鎮(zhèn)中心校更方便一點(diǎn)的地方任教，卻為了那群孩子，她留在了那里，人生最寶貴的青春年華，最美好的年輕時(shí)代，她獻(xiàn)給了山里娃，奉獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。
想想自己，曾經(jīng)也是雄心滿懷、斗志昂揚(yáng)，但是在工作中遇到了挫折后便在心中發(fā)出了疑問：我到底還適不適合當(dāng)老師？今天聽了他們的報(bào)告，竟覺得那是如此的可笑和幼稚，哪個(gè)人是天生下來就適合做什么的，只有你愿不愿意去做，想不想把它做好。
老師，也許我們每個(gè)人都無法預(yù)料自己會影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，重大得讓我們必須打起精神，必須時(shí)刻用科學(xué)的知識理念來武裝自己，提醒自己，校正自己。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛工作，熱愛教育事業(yè)！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇12
燃燒青春，蠟炬成灰"愛"始干
小徐，女，1983年2月出生，一級教師。在銅川市第三中學(xué)就職以來的10多年中，她當(dāng)過9班主任，擔(dān)任過語文備課組長、教研組長，做過校團(tuán)委書記，變的是崗位，不變的是她的愛心。她常說：我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。她是這樣說的，也是這樣做的。
潤物無聲，春風(fēng)化雨寫忠誠
愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛讓她在工作中不計(jì)得失，不懈鉆研。小徐同志處處為學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭�(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作。從不計(jì)較個(gè)人得失，工作中勇挑重?fù)?dān)。
小徐老師的家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，坐公交車就需要半個(gè)多小時(shí)車程，加上孩子還不到兩歲，學(xué)校一度擔(dān)心她不愿意擔(dān)任班主任工作，可是她二話不說就接了下來，一接便不再放手！這也許就是她執(zhí)著與教育事業(yè)的愛心和良心吧！小徐老師把她全部的愛獻(xiàn)給班級，自己的孩子生病了，她不能細(xì)心呵護(hù)，學(xué)生生病了，她卻總是跑在最前面。雒文靜在下樓時(shí)摔傷了，徐老師二話不說打車送學(xué)生去醫(yī)院，在家長到醫(yī)院前，已經(jīng)推著她做了全部檢查，辦理了一切住院手續(xù)。家長進(jìn)病房時(shí)徐老師正摟著比她高一頭的雒文靜安慰她，為她安排后續(xù)的免費(fèi)補(bǔ)課事宜，家長感動(dòng)的不知該說什么，徐老師卻笑著說："這是我的職責(zé)，雒文靜是我的學(xué)生也是我的孩子".
帶學(xué)生一天，愛學(xué)生一輩子，她把班里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子，即使是在家長看來頑劣不堪的孩子，她也從不拋棄，而是挖掘放大他們的優(yōu)點(diǎn)，誠懇鼓勵(lì)。付出終有回報(bào)，小徐老師所帶班級多次榮獲"優(yōu)秀班級流動(dòng)紅旗"、"優(yōu)秀五四紅旗支部"榮譽(yù)稱號，榮獲"班級自主管理紀(jì)律示范班"榮譽(yù)獎(jiǎng)牌，她親自帶領(lǐng)學(xué)生編排的《青春贊歌》在學(xué)校第二節(jié)"春天里的詩會"誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。2015年中考小徐老師所帶班級是平行班中上重點(diǎn)線人數(shù)最多的，邊緣生基本全部上線。初三畢業(yè)典禮上，孩子們把對老師的愛和感激化為了別出心裁的行動(dòng)，他們給小徐老師頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)狀上赫然寫著幾個(gè)大字"最美班主任"；收到錄取通知書后李文龍的家長給小徐老師發(fā)信息"李文龍能上重點(diǎn)，連我們家長都覺得意外，這全是徐老師的功勞"；取得590分高分的候文潔家長也送來錦旗稱贊小徐老師是"辛勤園丁，愛的使者".
小徐老師處處從學(xué)校大局著想，從不因?yàn)閭�(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作，但是在同事有事請假時(shí)，卻能挺身而出，勇挑重?fù)?dān)。鞏芬老師請假的10多天時(shí)間里，她一個(gè)人代3個(gè)班的課，周課時(shí)達(dá)到18節(jié)，即使是啞了喉嚨，她也從未抱怨。
愛心助教，三尺講臺展豪情
作為教師，小徐覺得上好課的著力點(diǎn)就是愛學(xué)生。她曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；她曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。她的語文課，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性。她的課，作業(yè)最少，學(xué)生的完成質(zhì)量最高。有時(shí)她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時(shí)她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的'培養(yǎng)上，她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有寫其他作業(yè)的，沒有遲到的……她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。她的課，學(xué)生愛上！
近年來，小徐同志先后在國家級，地市級刊物上發(fā)表高中語文閱讀課課堂實(shí)效性研究》、《讓文言文不再是"第二外語"》、《文言文教學(xué)之我見》等多篇文章�！队菝廊恕�、《智子疑鄰》等在陜西省教育學(xué)會組織的課件評選中榮獲二等獎(jiǎng)。不僅如此，小徐老師還積極參加校本研修、課題研究，現(xiàn)已順利結(jié)題《班級自主管理評價(jià)機(jī)制的研究》等省級以上課題3個(gè)，區(qū)級微型課題1個(gè)。小徐同志所帶班級教學(xué)成績優(yōu)異，因此個(gè)人數(shù)次在年度考核中獲得"優(yōu)秀"等級，還被銅川市團(tuán)市委授予"青年崗位工作能手"榮譽(yù)稱號。
以身作則，慈善為橋心連心
有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛無聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無聞。小徐同志就這樣默默無聞的用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛。
年輕女孩有誰不愛美，好些青年教師一周之內(nèi)的衣服可以做到不重樣，可是她呢，能穿的出來的外套屈指可數(shù)，即使是一副眼鏡，也是在連續(xù)工作五個(gè)年頭鏡片磨花時(shí)才光榮下崗。她對自己苛刻節(jié)儉，但是在公益事業(yè)上從不吝嗇。汶川地震之后，緊接著甘肅干旱缺水，小徐同志帶頭發(fā)起募捐，僅是這兩項(xiàng)活動(dòng)就捐出了她當(dāng)月一半的工資。黨員獻(xiàn)愛心的暖冬活動(dòng)，為白血病兒童發(fā)起的募捐活動(dòng)，書本衣物捐贈活動(dòng)……她樣樣走在前面。然而最讓我感動(dòng)的是她對xx老人的堅(jiān)持付出。
xx是位年過80的孤寡老人，常年獨(dú)居在一個(gè)十幾平米的小房子里，老人不僅要承受經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)，還要捱著孤獨(dú)的煎熬。小徐同志知道這個(gè)情況以后，經(jīng)常去陪老人說話聊天，常能見到她手提大水桶走走歇歇為老人提水，推著車子搖搖晃晃為老人拉煤。老人沒有經(jīng)濟(jì)來源，小徐就號召班里同學(xué)為老人把礦泉水瓶子收集起來賣；老人的電磁爐壞了沒法做飯，小徐就號召辦公室同事集資為他買新的；小徐同志以她的言行潛移默化的影響著班里的學(xué)生，我可以大膽的說這樣的德育教育最有實(shí)效！
春風(fēng)化雨潤物無聲，桃李不言下自成蹊，我堅(jiān)信，以后會有更多人從這位平凡而優(yōu)秀的班主任身上看到美，并以愛為橋把這種美傳遞下去；我堅(jiān)信用愛構(gòu)建的世界，一地霞光，一片光明。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇13
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。今天，我就夸夸我那美麗的老師——王老師。
人們常說："老師像園丁，用汗水澆灌著祖國的花朵；老師像紅燭，燃盡了自己，照亮了別人。"正是如此，老師為我們花費(fèi)的心血數(shù)不清，寫不盡，說不完……
王老師，您那慈母般的心像一盆炭火溫暖著我們的心；您那溫和的目光，寄托著對我們的無限希望。每天晚上，當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，您窗前的燈光還像星星一樣閃亮。長年的勞累使您的身軀瘦弱了，眼角爬滿了魚尾紋，鬢角又增添了縷縷銀絲。當(dāng)桃李滿天下的時(shí)候，您只在花叢中含笑。您一次又一次的幫助我們，而您卻一次又一次為我們操心生了不少病，我們無以回報(bào)。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。每次升旗的時(shí)候，當(dāng)念到我們五、三班被評為優(yōu)秀班級時(shí)，我們不會有太大的喜悅。因?yàn)檫@一切榮譽(yù)都是您帶領(lǐng)我們獲得的。
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
王老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。王老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。王老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽；王老師的話兒像春雨滋潤我的心。王老師用知識的'雨露澆灌我們成長。溫柔的春雨，就是王老師對我們的撫愛，王老師的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲。王老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。綠葉的綠色象征著王老師青春常在。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇14
四年級的時(shí)候，一個(gè)心地善良的老女老師，xx老師，來到我們班。我心里打鼓：我們班的調(diào)皮搗蛋在全校都是出了名的。為此，從一年級開始，語文和班主任就一個(gè)接一個(gè)的換。現(xiàn)在這樣的老老師，還能對得起班上的“八毛驢孔”嗎？
開學(xué)第一天的晨會課上，陸老師出乎意料地表揚(yáng)了我們班的優(yōu)點(diǎn)：什么運(yùn)動(dòng)會得了一年級；出門有禮貌，互動(dòng)；陽光體育運(yùn)動(dòng)就像小老虎.總之我們被夸完美，班里那些調(diào)皮的男生更是搖搖晃晃，大搖大擺。我心里只有一個(gè)苦笑：等等！陸小姐，一定有你哭的那一天。
果然，幾天后，班里的小劉第一個(gè)首當(dāng)其沖。在陽光體育活動(dòng)中，她充當(dāng)“護(hù)花使者”，因?yàn)樗牭搅税嚅L的責(zé)罵。事后，老師在晨會課上就“什么是真正的英雄”進(jìn)行了討論。在那次討論中，老師不慌不忙的語氣迫使趾高氣揚(yáng)的小劉低下頭，我們受到了啟發(fā)。
還有一次，班里的兩個(gè)“武士”趁著午休時(shí)間，來個(gè)“武術(shù)交流”。得到這個(gè)消息的陸老師，急匆匆地趕來，給我們上了一堂“什么是真親戚”的課她告訴我們：“命運(yùn)讓你們四十多個(gè)同學(xué)聚在一起，所以你們是一群沒有血緣關(guān)系的親人。你能忍心從相處五年的親戚開始嗎？”那一次。老師講了很多，我們忘了上課鈴，我們都沉浸在思考中…
每次我們犯錯(cuò)的`時(shí)候，老師不會用高八度的聲音訓(xùn)斥，而是用溫柔細(xì)雨的語氣分析錯(cuò)誤的原因。通過反復(fù)教育，我們班的行為習(xí)慣有了很大的改善，甚至獲得了一個(gè)月的“模范班”，這是我們四年來從未有過的“榮譽(yù)”，不亞于“奧運(yùn)金牌”。
人們經(jīng)常用“園丁”和“蠟燭”來贊美老師，但對我來說，老師是關(guān)心我們成長的使者。隨著教師節(jié)的到來，祝美麗的陸老師身體健康！祝所有“鮮花護(hù)衛(wèi)”節(jié)日快樂！
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇15
女子高中成立之初的困難，是張桂梅始料不及的。山區(qū)條件艱苦，再加上張桂梅對工作要求嚴(yán)格，很多年輕教師難以適應(yīng)。建校才半年，17名教師中有9名辭職，教學(xué)工作幾乎癱瘓。焦慮、沮喪的情緒包圍了張桂梅。在留下來的8名教師中，有6名是共產(chǎn)黨員。張桂梅把6名黨員教師集中起來，重溫了入黨誓詞，誦讀了《為人民服務(wù)》《紀(jì)念白求恩》等篇章。有的教師眼里泛起淚花，他們被張桂梅的無私打動(dòng)，他們要和張桂梅一起，把女子高中辦好，把大山里的女孩送入大學(xué)。無論是在民族中學(xué)還是后來的女子高中，教學(xué)質(zhì)量一直是張桂梅最看重的.事在女子高中，張桂梅在宿舍里鋪了兩張床，一張自己睡，一張留給需要特別關(guān)心的學(xué)生。為了隨時(shí)關(guān)照學(xué)生，她睡覺不脫衣服。有個(gè)和張桂梅在一起住在一起的學(xué)生，始終不肯和她多說話。這期間，張桂梅在食堂打飯時(shí)，摔了一跤，肋骨摔斷三根。她沒有住院就又回了學(xué)校。每天早晨仍然5點(diǎn)起床，但要靠學(xué)生抱起來;夜里很晚睡下，還要忍著疼痛和學(xué)生聊會天。3個(gè)月后，這名學(xué)生抱著張老師大哭起來，說一定不會辜負(fù)張老師。
如今，張桂梅的右腹部、右臂上能摸到腫塊，頭上還有骨瘤她的肺出現(xiàn)了問題，嘴唇經(jīng)常沒知覺，但她仍然每天拿著小喇叭喊起床、吃飯、跑步、睡覺……“我要讓孩子們知道，我一直在她們身邊�！睆埞鹈氛f她把自己的十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)�、奧運(yùn)火炬全部捐給了縣檔案館。她說：“我的一切都是黨和人民給的，我奉獻(xiàn)給黨和人民的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠�！�
我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基礎(chǔ)、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇16
xx，一位年輕、朝氣蓬勃、心靈手巧、多才多藝的美術(shù)教師。三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是聰利老師的真實(shí)寫照，又是她的執(zhí)著追求。
她上善若水。上善若水，從善如流，如水人生，隨緣而安。做人如水:能適應(yīng)任何環(huán)境，就像水一樣，能包容萬物，本身卻非常的純靜，做人像水。水，動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng)，一切都是因?yàn)樗崦�、滋潤。這段話形容韓老師恰如其分。無論是工作中還是生活中，接人待物，說話辦事，總是讓人那樣的舒心，化解問題與無形之處，與無聲之中。曾記得：“六一”畫展前夕，她趁中午大家午休之際，一個(gè)人頭頂烈日把學(xué)生、教師的手工作品有序擺放完畢；學(xué)校各教學(xué)樓各樓層的美育墻布置，是她伸手利索地爬上爬下；每次學(xué)校大型活動(dòng)場景從策劃到安排，也是她身輕如燕，身先士卒沖在最前面……同事們都戲稱她為“鐵錘妹妹”。
她善于學(xué)習(xí)。作為一位年輕的母親，年輕的教師，韓老師特別愛讀書學(xué)習(xí)，暑假書法練習(xí)踴躍參加，還主動(dòng)服務(wù)其他同事；為學(xué)校熱愛書法的老師創(chuàng)建微信群；上課之余辦公室里的`她默不作聲查閱各種資料，與大家毫不保留地交流分享，及時(shí)捕捉美術(shù)新動(dòng)向，有了源源不斷補(bǔ)給的“大�！�，要滋潤一小方田地不是輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力嗎？正所謂“未雨綢繆，有備無患：閑中不放過，忙處有受用；靜中不落空，動(dòng)處有受用。
她師德高尚�！斑x擇自己的最愛，愛自己的選擇”一直都是她信守的諾言。任教以來，根據(jù)學(xué)校大局安排擔(dān)任過班主任、教過二年級數(shù)學(xué)、三年級數(shù)學(xué)、還做《晨風(fēng)》的美工。無論做哪樣工作她都恪盡職守，不抱怨更不推脫。她做到了身正為范，牢記一切從心開始。
優(yōu)秀黨員老師的先進(jìn)事跡 篇17
本人自2000年參加工作后不斷地參加自學(xué)考試、省里、市里業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及院內(nèi)繼續(xù)再教育，不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。在最短的時(shí)間內(nèi)獲得自學(xué)考試本科的文憑及主管護(hù)師的聘任。具有ICU多年的工作經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)外及重癥監(jiān)護(hù)知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，是我院的護(hù)理后備人才之一。
自有帶教資格以來，每年均為護(hù)士長及總帶教分擔(dān)科室新進(jìn)人員及實(shí)習(xí)生的帶教工作。具有高尚的護(hù)理職業(yè)道德，熱愛護(hù)理專業(yè)，愛傷觀念強(qiáng)，思想作風(fēng)正派，為人師表好，帶教認(rèn)真，受到護(hù)士長及學(xué)生一致好評。具有較扎實(shí)的'護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論和豐富的臨床護(hù)理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工作責(zé)任心強(qiáng)，熱心臨床教學(xué)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，言傳身教。對學(xué)生的管理堅(jiān)持“三嚴(yán)”（嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理）；對學(xué)生的知識傳授堅(jiān)持“三基”訓(xùn)練（基本理論、基本知識、基本技能）和“三新”教育（新知識、新理論、新技能）；在帶教方法上堅(jiān)持“三實(shí)”（結(jié)合實(shí)踐，注重實(shí)用，講究實(shí)效）和“三傳”（傳思想、傳作風(fēng)、傳技術(shù)）。按照學(xué)�！秾�(shí)習(xí)計(jì)劃》和《實(shí)習(xí)大綱》要求實(shí)施教學(xué)，努力提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，認(rèn)真選擇教學(xué)病例，開展護(hù)理教學(xué)查房和床邊教學(xué)。能認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種護(hù)理技術(shù)操作，及時(shí)修改學(xué)生書寫的各種護(hù)理記錄，給予學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會多，要求規(guī)范，做到放手不放眼，所指導(dǎo)的學(xué)生無差錯(cuò)事故。有規(guī)范的護(hù)理實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃、專題講座計(jì)劃、教學(xué)活動(dòng)記錄和出科考試，及時(shí)總結(jié)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)體會，不斷提高教學(xué)水平。能嚴(yán)格實(shí)施出科考試，及時(shí)審查學(xué)生《實(shí)習(xí)手冊》的填寫情況，實(shí)事求是地給學(xué)員做出實(shí)習(xí)評語，填寫出科考試成績。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的身心健康，及時(shí)有效地做好他們的思想工作，做到教書育人。
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