精選橡皮作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的橡皮作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

橡皮作文400字 篇1

　　橡皮泥幾乎是所有孩子們最喜歡的東西 ，因?yàn)橄鹌つ嗫梢阅蟾鞣N各樣、千姿百態(tài)的小動物。

　　前幾天 ，我去姑姑家玩，姑姑就帶著我和我表弟去玩橡皮泥，我玩的時(shí)候手輕輕揉了揉眼睛，過了五分鐘后眼睛腫了起來，像一個(gè)大桃子。姑姑急了，立刻帶我去了醫(yī)院。通過這件事我才明白，原來外邊彩泥有化學(xué)成分，還是不要去外邊賣的好。

　　接下來我和我媽媽開始制作了，首先我們準(zhǔn)備的工具有：240ml、鹽120ml、塔塔粉10ml、油5-10ml、水240ml、食用色素幾滴。我們走進(jìn)廚房，把這些材料倒入鍋中，一開始像是在炒菜，炒啊炒，等過了一會，這些調(diào)料成型了，聞著可香了，真想上去咬一口。它整體像一團(tuán)泥巴白白嫩嫩的，拿在手里的時(shí)候很滑，一點(diǎn)也不沾手。這時(shí)我才知道油的作用，油的作用是讓彩泥不沾手。而鹽的作用是鎖住面團(tuán)里的顏色，更加持久，更加鮮艷。我們準(zhǔn)備了13種顏色，平均分成了13個(gè)面團(tuán)，在手中揉勻，把顏色地上兩滴，然后不停的.揉，等揉勻了，顏色也就上勻了。這兩滴顏色真神奇，不一會就把顏色上完了。我覺得好奇，就把13種不同的顏色做成了13種不同的小動物，好看極了。

　　我知道肯定很多人想和我一樣玩彩泥，那就動動手，做一做吧。

橡皮作文400字 篇2

　　在很久很久以前，有一對形影不離的好朋友，它們就是鉛筆和橡皮�？捎幸惶欤�它們爭論起來，它們爭論什么呢？哦，原來是在比誰的本領(lǐng)大。事情是這樣的。

　　一天，主人寫錯(cuò)了字，他說；“哎，還是橡皮好，寫錯(cuò)了字，還可以改正�！便U筆很不服氣，心里想：難到我就沒有作用嗎？

　　到了晚上，主人睡熟了。兩個(gè)小東西就吵了起來。鉛筆說；“為什么，主人就只說你的本領(lǐng)大，而不說我的本領(lǐng)大呢？”橡皮說；“因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)在主人眼里就是最大的，而你沒我的`本領(lǐng)總沒我大，我是最重要的，”說完，就把頭扭朝了另一邊，顯出一副很驕傲的樣子。鉛筆又說；“我能讓主人寫出漂亮的字，讓老師夸他，在全班同學(xué)面前做榜樣，而你呢，整天就只會跟在我后面檫這檫那的，很像一只跟屁蟲�！毕鹌び终f；“如果沒我，主人寫錯(cuò)了字，怎么改正呢？到最后，還不是要給老師批評一頓。所以啊，還是我的本領(lǐng)大�！�

　　就這樣，它們吵了一晚上，可還沒吵出個(gè)結(jié)果來。其實(shí)，它們都各有所長，各有所短。

橡皮作文400字 篇3

　　今天，我懷著激動的心情來到“童聲作文”，因?yàn)槔蠋熥屛覀兪孪葴?zhǔn)備了橡皮泥，我感覺這次課不是來上作文課的，而是來玩橡皮泥的，心里開心極了。

　　一進(jìn)教室，我就看到同學(xué)們拎著自己的橡皮泥在桌子上擺弄著，一些同學(xué)甚至還沒上課就開始捏了，我也迫不及待地坐了下來。

　　終于，“四月的冰河——開動了�！笨傻降啄笫裁春媚�？腦海中呼呼地掠過很多畫面：漢堡、紅蘿卜、花朵、小汽車、動物……五彩繽紛，攪得我拿不定主意。我想了想，突然，我的腦子就像車子行駛時(shí)突然來了個(gè)急剎車，停住了。對，就捏哆啦A夢吧！

　　我先把所有的橡皮泥從箱子里取出，然后用藍(lán)色、白色的橡皮泥各捏兩個(gè)球。我揉面一樣小心翼翼地搓著橡皮泥，幾個(gè)來回以后，兩個(gè)小球就新鮮出爐了。接下來，我又用橡皮泥捏了它的手和腳，還有它標(biāo)志性的掛飾——鈴鐺。到了組裝的階段了，我小心翼翼地把各個(gè)身體部位有序地粘了起來。不一會兒功夫，彭崢版的哆啦A夢就橫空出世了！

　　一個(gè)可愛的`哆啦A夢呈現(xiàn)在眼前，我的心里不由得充滿了自豪和幸福。這時(shí)，我感覺到空氣更濃郁了，似乎還帶點(diǎn)甜潤的糖果味。

　　我再向四周看了看，大家使出渾身解數(shù)，拍、搓、按、擰……忙得不亦樂乎，令人目不暇接。

　　雖然我只捏了兩個(gè)作品，但是我的心中充滿了喜悅。我喜歡這節(jié)既好玩又長知識的作文課。

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