我們的老師作文【精】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的我們的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我們的老師作文1

　　我認(rèn)為在我小學(xué)階段時(shí)候，最好的是我們3年級時(shí)的老師，他就是張明浩老師。被我稱為“瘋狂老師”。

　　他那樣子是很瀟灑的。對于壞學(xué)生呢，是不緊不慢。一步一步來，從來都不著急。而我是一個(gè)壞學(xué)生，學(xué)習(xí)從不第一，玩耍是我的專一。很多人都說讀不成書，而那位老師并不這樣認(rèn)為，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能死讀，要先學(xué)會(huì)放松，所以他并不認(rèn)為玩是一件壞事“他也十分的愛玩，很賴�！�

　　記得有一次。你那一天在星期1。他在睡覺“午休”。下課了，他還在睡覺，接著又上過課了。他叫我們別吵他，他正慢著呢。又“忙”了起來，我們并沒有理他，而是吵了下去。因?yàn)樘�吵引來了值日生，他們便寫了；“不要吵了警告一次。“后來一次又一次的寫了下去（扣分條）我們嚇壞了便認(rèn)真了起來，老師也醒了。迷迷茫茫的吧扣分條人到垃圾桶說道：“你們是不是沒事做，太閑呢？和我寫書信。”值日生站了在門口，偷偷笑。我們的心像要碰出來似的'跳。老師一看說：“不錯(cuò)，挺會(huì)演，嚇我扣分條？”站了在一旁的值日生偷笑說道：“老師是我寫的�！崩蠋熞豢粗等丈�眼神都紅了，一直看著我們。老師說：“值日生，能給多一次機(jī)會(huì)嗎？”值日生說：“可以，當(dāng)沒犯事是就是了�！�

　　頓時(shí)，許多人看著值日生說，“謝謝你，姐姐……”的話。

我們的老師作文2

　　我最喜歡的老師是謝老師，而且在講試卷的時(shí)候就更喜歡了。

　　有一天中午謝老師像以前一樣，在講卷子，這是我最討厭的課，這讓人感到講課十分枯燥，乏味�？墒怯植坏貌宦犨@“催眠曲”，本來中午就十分想睡覺，現(xiàn)在就想倒了。

　　只看見老師的嘴一張一合，而我也在聽著，居然有一點(diǎn)像和尚念經(jīng)，但是還是認(rèn)真聽最好，不然被老師抓到了，就得十分慘了，沒法�？墒沁@時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的畫面，只看見老師叫了一聲：“周密，你來回答�！弊匀恢苊芫鸵�回答，可是他突然說了一聲呸字，這讓我們感到十分的搞笑，我的精神也乘以了一百倍了，而接下來的事就更搞笑了，讓我和大家一起看下去吧。

　　老師看著但朝陽的試卷，說實(shí)話，但朝陽平時(shí)作業(yè)也做得十分的濫，只看見謝老師說I：“你的這一個(gè)比喻句已經(jīng)被我看上了，快站起來回答。”但朝陽慢慢的站了起來，面帶微笑的`答道：“太陽像一個(gè)大火球。”接著他就笑了起來，而我們也笑了起來，我說：“太搞笑了，太陽本來就是大火球，這哪是比喻句呀！哈，哈，我的肚子不行了�！苯又�我的同桌也說：“有病呀！哈！哈，開玩笑。”

　　終于老師也開口了說：“你爸給你起了一個(gè)朝陽，給你報(bào)了一個(gè)這么大的希望呀！你居然這樣，干脆你的名字換成西陽算了吧！”同時(shí)我們也笑了，精神也要超過動(dòng)畫里的悟空了，然后又請但朝陽回答，可是又沒有回答成功，老師說在把但換成蛋吧，不然就對不起你的但了，對不對�！�

　　我一下精神百倍，一下就又有聽課的欲望了。所以我十分喜歡謝老師的幽默了。

我們的老師作文3

　　三年級開學(xué)了，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期，同時(shí)也迎來了一位新老師。

　　他姓李，看起來有三十七八歲，是一位個(gè)子比較高的男老師，有一米七七左右吧。他的頭發(fā)很有趣，是刺猬式的，短短的，直立著。我覺得把他的頭從上面縮小了看，活脫脫就是一只小刺猬。這個(gè)發(fā)型讓他整個(gè)人顯得精神極了。最好玩的，要數(shù)他那張很有特點(diǎn)的臉了：眉毛又濃又黑又粗，像兩把利劍，讓人望而生畏，可眼睛挺小，還是單眼皮，眼神親切溫和。如果仔細(xì)觀察，還能發(fā)現(xiàn)他的右眼眼角有一小條約兩寸長的細(xì)細(xì)的若隱若現(xiàn)的傷痕。唉，真是配不上他那兩條漂亮的劍眉呀！他的鼻子就更有趣了：鼻頭大大的，鼻梁高高的。要說這是中國人的鼻子吧，這鼻梁就有點(diǎn)兒高了;要說這是外國人的鼻子吧，這鼻梁又有點(diǎn)兒矮了。不過，這鼻子和他的臉搭配還挺和諧的。對了，他的嘴巴上面還有看起來是青色的小胡子呢。這樣一個(gè)外貌搶眼的老師，一下子就吸引了我們的注意力。

　　李老師上課時(shí)，教室里經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出同學(xué)們一陣陣歡樂的笑聲。課間休息時(shí)，他會(huì)帶我們瘋鬧，和我們玩各種開心的游戲。我們大家很快喜歡上了李老師，成了他的小粉絲。毫無疑問，我們也非常喜歡上他的`課，他的課堂非常有創(chuàng)意，總是能牢牢抓住我們的注意力，要知道，整整一節(jié)課，我們的眼睛一刻也舍不得離開他的身影！

　　當(dāng)然，別看李老師平時(shí)對我們很好，但如果你惹怒了他，他也會(huì)“大發(fā)雷霆”哦。那時(shí)，他聲音渾厚低沉，但語氣嚴(yán)厲，透著一股不容抗拒的威嚴(yán)。如果你上課亂講話、做小動(dòng)作、思想開小差、違反紀(jì)律……那你可要小心點(diǎn)兒嘍。

　　這就是我的李老師印象記，當(dāng)然，也許李老師還有更多的個(gè)性，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，想想真讓人期待。

我們的老師作文4

　　我們的王老師，個(gè)子高高的，但背有一點(diǎn)駝，腿有點(diǎn)跛。我們都很尊敬他。平時(shí)他穿著一身樸素的衣服，上衣紅帶白，褲子純黑，看起來像一位老人，其實(shí)他只有三十左右。

　　王老師雖然身體不好，但喜歡運(yùn)動(dòng)，他常常去操場鍛煉。有一次早上我去操場玩兒，看見王老師在跑步，他跑的很慢。王老師看見我，就叫我和他比賽跑步。我答應(yīng)了�？赡苁遣賵鎏�大了，我跑不到一圈就累得跑不動(dòng)了，而王老師跑得很輕松。因?yàn)橥趵蠋熍艿寐�，我以為我�?zhǔn)會(huì)贏，但第二圈剛開始我一點(diǎn)也跑不動(dòng)了，再看看王老師剛跑完第一圈，他快追上我了。最終由于我太累跑得很慢，所以我沒能贏。王老師跑過了我，那一定是他常常跑步，很有耐力，我這樣想著。

　　王老師不但愛運(yùn)動(dòng)，而且喜歡讀書。王老師看的書里有許多史書，如《漢書》、《春秋》、《左轉(zhuǎn)》等書。他常常對我們說，我們的知識太少，應(yīng)該多讀書。有時(shí)還給我們推薦好書。我班的同學(xué)大部分都有一輛本課外書，有的是王老師給捎的，有的`是讓家長給買的。有童話、小說，像《格林童話》、《一千零一夜》、《狼王夢》、《悲慘世界》。王老師最近想買一本《資治通鑒》，他告訴我們那本書非常厚。

　　他寫字雖然不太好，但他打字非�？�，我曾經(jīng)看過王老師打字，只見他手摸著鍵盤，不停的按鍵，眼睛瞪著電腦屏幕，一份文件一會(huì)兒就打完了，我想我要是打字能那么快，大家一定會(huì)羨慕我的。

　　這就是我們的王老師，厲害吧！

我們的老師作文5

　　在我們美麗的校園里，發(fā)生了許多令我感動(dòng)的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動(dòng)，提起那件事，我至今記憶猶新。

　　1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234……大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著隊(duì)伍來到操場，準(zhǔn)備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學(xué)慌張地跑過來，對著老師叫道：老師，老師，大事不好了！有同學(xué)的腿被劃破了！話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學(xué)跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說那個(gè)小孩不會(huì)腿斷了吧，有的人說應(yīng)該沒事，涂點(diǎn)紅藥水就好了……這時(shí)老師回來了，不，應(yīng)該說是和一個(gè)同學(xué)一起回來了，那個(gè)同學(xué)看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因?yàn)榕艿锰�快而氣喘吁吁。看到這一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學(xué)扶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，有的倒水給老師喝……大家一起齊心協(xié)力，終于把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。我看到那位同學(xué)的右腿上有一條5厘米左右的`傷口，一直在滴血，非�？植�。在醫(yī)務(wù)室老師的幫助下血止住了。不一會(huì)，有兩位家長來了，很顯然，是那個(gè)小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結(jié)束了，老師一下課就給那位同學(xué)的家長打電話，一邊說一邊露出一副很自責(zé)的表情。

　　時(shí)間已經(jīng)過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠(yuǎn)忘不了老師擔(dān)心我們的樣子。每當(dāng)想起時(shí)，我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您說一聲謝謝您老師！

我們的老師作文6

　　我們的老師有一頭短卷發(fā)，一雙會(huì)說話的眼睛，一個(gè)挺拔的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，還有一對深深的酒窩。這是我的老師石老師。

　　我們的老師告訴我們要讀中文。每天我們都要改變很多作業(yè)。在課堂上，一些學(xué)生不聽講座，做一些小把戲，這讓老師很生氣。有一次我們班的一個(gè)學(xué)生在說話，老師對學(xué)生說，我剛才說了什么？他什么也沒說。老師又問他：你上課認(rèn)真聽講了嗎？他說。聆聽老師又問道。那我剛才說什么了？

　　學(xué)生什么也沒說。老師大聲喊著對學(xué)生說。你給我出去，站到門口，站到下課，你不擅長閱讀，然后你不讀，從現(xiàn)在開始，你不要給我上中文課，站在門外。學(xué)生走了出去，站了起來。我知道他沒說話。下課后，老師對同學(xué)說。你在課堂上怎么說？你以前從沒說過話。同學(xué)說。我的.同桌說借我一支鋼筆。那你也不應(yīng)該說話。

　　這位同學(xué)聽了老師的話后說道。老師，我也不能在會(huì)上和別人說話。老師，我知道我錯(cuò)了。老師說。只有這樣，我們才能在課堂上和別人交談。我們只有在有事情的時(shí)候才能說話，但是我們應(yīng)該小聲點(diǎn)，否則會(huì)影響到班上的其他人。我的老師在課堂上就像一架照相機(jī)。一個(gè)人做一些小把戲或者說話睡覺。老師會(huì)發(fā)現(xiàn)的。老師可以隨時(shí)觀察那些不注意的學(xué)生。我們的老師不嚴(yán)格。只要你讀得好，老師就會(huì)對你好。

　　這是我們的老師唐詩是一位著名的老師。

我們的老師作文7

　　王老師是我讀一年級讀書的老師，她長著一雙像葡萄似的眼睛，戴著一副眼鏡。顯得格外有些老師的風(fēng)度。

　　王老師是我們最想念的啟蒙老師了，因?yàn)橛幸淮危�是四月，茶樹正盛開著，王老師帶著我們?nèi)ゲ刹枞~，我們跟著老師爬上山去采茶葉，大概采了一個(gè)上午，我們一共采了好幾斤，共有十幾個(gè)人。我們把茶葉采好后，老師分別給我們買了雪糕，這是我們讀幼兒的時(shí)候，老師對我們精心照顧了一年，還分別給我們做了一個(gè)計(jì)分表，只要學(xué)習(xí)好老師就會(huì)把一朵花膠上去，其中有19朵的，18朵的，16朵的……

　　一年過去了，我們讀一年級了，我忽然發(fā)現(xiàn)老師家的.燈還亮著，我仔細(xì)的觀察了一會(huì)才發(fā)現(xiàn)老師還在批作業(yè)。有一天，放學(xué)了，王老師把我們帶到操場上玩丟手絹。

　　時(shí)光匆匆一年又過去了，王老師不知道為什么走了，反正我記得老師離開這之前，她每天的燈總是要等到深夜，她那雙眼睛總是那么疲憊，那嘴總會(huì)變換法子教育我。

　　啊老師，您為我們付出了這么多的心血，為了我們您加班到十一二點(diǎn)，為了我們您不管白天夜晚。為了我們您花費(fèi)了多少。那是金錢換不來的愛呀！

　　轉(zhuǎn)眼間，雖然５年過去了，但是我還沒忘記關(guān)心我們的王老師。老師，您是我心目中的老師，是我最喜愛的老師。最愛我的老師——親愛的王老師。

我們的老師作文8

　　作為學(xué)生的，都知道老師是傳授人生哲學(xué)的！老師是石，敲出星星之火老師是火，點(diǎn)燃熄滅的燈老師是燈，照亮夜行的路老師是路，引你走出黎明。每個(gè)老師都為學(xué)生花費(fèi)了多少冥思苦想，凝聚了多少的心血！

　　我心目中的老師臉上永遠(yuǎn)掛著微笑，深度近視鏡后面的眼睛，總是散發(fā)和善的目光。

　　我心目中的老師，作風(fēng)很民主。他經(jīng)常上課和同學(xué)們討論問題，比方說：他跟我們討論一個(gè)成語的反義詞，他說了三個(gè)答案，叫我們說幾個(gè)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)說出了另一個(gè)詞，他想了想，夸夸贊道：“不錯(cuò)！比我想得好！”

　　我心目中的老師是溫柔的。他上課從不責(zé)備某個(gè)同學(xué)，而是用善意的方式引導(dǎo)我們。如果有同學(xué)上課作小動(dòng)作，他就走過來瞟他一眼，示意一下。而這個(gè)同學(xué)面對這樣眼光，不得不按老師的要求去做事。

　　我心目中的老師是為自己想得少，為別人想得多。比方說，他在教室里發(fā)現(xiàn)一個(gè)玻璃片，他彎下腰來一邊撿，一邊說：“如果這扎在同學(xué)們腳下，多痛阿！”于是同學(xué)們在老師示范下，課余時(shí)間里，當(dāng)一看到有物品或垃圾掉在地上，也會(huì)彎下腰，把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。

　　課余時(shí)間，我心目中的老師還會(huì)和我們一起下棋，跑步，打球，每次到郊外去玩，他都和我們盡情地玩，盡情地觸摸大自然。

　　我心目中的.老師有著多么偉大的精神��！他不惜裝滿智彗的頭腦，被歲月碾出條條溝溝，不惜滿頭烏絲被粉筆灰染白，不惜……總之，我心目中的老師是一位言談舉止，溫文爾雅的好老師。

我們的老師作文9

　　五一勞動(dòng)節(jié)放假四天，所有的人都興高采烈地討論著去哪里玩，怎么消遣這個(gè)小長假。可我們班的所有同學(xué)個(gè)個(gè)表情沉重，有些還紅著眼圈，眼眶里噙著淚花，怎么回事呢？因?yàn)楹臀覀兂�夕相處了四個(gè)多月的兩個(gè)實(shí)習(xí)老師要走了！

　　媽媽來接我時(shí)，我告訴她，老師要走了，我們很難過。媽媽說：“孩子你們舍不得老師走是正常的，但老師要走也是正常的。因?yàn)槿顺錾�的那天起，就�?huì)有很多的人在你的生命中相遇、停留和離開，不同的只是停留的時(shí)間長短和離開的方式�！眿寢屵呑哌呎f。這時(shí)我們剛好走到一個(gè)繪畫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的宣傳畫旁，媽媽停下腳步，指著其中一幅畫對我說：如果你的人生是一幅絢麗多彩的圖畫，那么父母便是為你提供了一張白紙，每個(gè)老師就是在白紙上勾勒線條，及畫上色彩的'人，如果那個(gè)老師特別棒，那他的線條就非常的優(yōu)美，色彩一定是斑斕艷麗，這幅畫也將會(huì)是有靈魂的畫�！�

　　媽媽說那么多，我似懂非懂。但我知道，每個(gè)教過我的老師都是在我生命中與我相遇、停留然后離開。當(dāng)他們教我知識時(shí)，就是為我這幅畫添墨加彩的時(shí)候。從幼兒園到現(xiàn)在，那么多教過我的老師，有那么幾個(gè)我可能還忘記了�？伤麄冋娴膶�(shí)實(shí)在在的為我鋪點(diǎn)著成長之路。

　　媽媽語重心長地說：“孩子，你一定要記住，老師是你生命中唯一的沒有血緣關(guān)系卻真心實(shí)意為你們好的人，你多厲害，只有他們的功勞，卻沒有利益。要心懷感恩的對待每個(gè)老師，不要辜負(fù)老師為你們的付出。”

　　是呀！老師愛著我，我現(xiàn)在最好的回報(bào)就是盡力把他們所講的知識全部裝進(jìn)我的腦子里！

我們的老師作文10

　　趙老師是我們的班主任，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)老師。即將退休的趙老師依然站在課堂上，天天與我們朝夕相處在一起，她說她喜歡看我們天真可愛的笑臉，喜歡聽我們開心的笑聲。

　　趙老師對我們很嚴(yán)厲。有一次，趙老師用三角板在黑板上給我們畫圖解題，一聽見后面有聲音，立刻轉(zhuǎn)過身來，濃密的眉毛微微一皺，等了一會(huì)兒，教室里面還是有聲音，趙老師生氣了，讓我們?nèi)�班把今晚作業(yè)題抄三遍。太狠了，我突然感覺我很倒霉，碰到一個(gè)這么嚴(yán)厲的老師！唉，命苦�。�

　　趙老師雖然很嚴(yán)厲，但有時(shí)一下子變成了一位和藹可親的奶奶，時(shí)刻關(guān)懷著我們。那次，我肚子痛，本來以為是著涼了，過一會(huì)兒就好，可過了一會(huì)兒，卻痛得更加厲害了，像刀割一樣，我意識到我的腸痙攣又犯了。同學(xué)報(bào)告給了趙老師，趙老師把我扶到辦公室，還把辦公室里她的座位讓給我坐，接著，急忙給我媽媽打電話。當(dāng)老師扶著我下樓時(shí)，我覺著好多了，但還不能正常運(yùn)動(dòng)。趙老師想背我下樓，但被我拒絕了。

　　慈祥、嚴(yán)厲都是出自趙老師對我們的愛，老師用兩種不同的`方式愛我們，把我們當(dāng)成是自己的孫子了。說實(shí)話，趙老師對我們的愛，不比我們爺爺奶奶對我們的愛少，雖然慈祥和嚴(yán)厲的反差就像天和地，但對我們來說，學(xué)習(xí)，不能缺少慈祥，更不能沒有嚴(yán)厲。

　　嚴(yán)厲是燃燒的火焰，慈祥就是一湖平靜的水，只有在這兩者之間不斷磨練，不斷平衡，才能打造出一把“利劍”。我們即將小學(xué)畢業(yè)，也就要離開趙老師了，就要離開她那不一般的愛了，所以我們都在努力學(xué)習(xí)，爭取在小學(xué)的最后一年里考出好成績，不讓趙老師失望，給她的教學(xué)生涯畫上一個(gè)更完美的句號……

我們的老師作文11

　　我上幼兒園時(shí)，曾經(jīng)認(rèn)識了這樣一位老師……

　　她梳著短發(fā)，長著一雙大眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴、小小的耳朵，雖不算漂亮但畫畫得著實(shí)不錯(cuò)，她就是王老師。

　　她開了一個(gè)美術(shù)班，我去參加了，開始，我們都以為她不嚴(yán)，所以在課堂上我們?yōu)樗�欲為，但是有一件事，使我們再也不敢放肆了。遇到王老師，我們簡直就像一頭頭兇猛的老虎，變成了一只只溫順的.小羊羔，究竟是什么事引起這么大轟動(dòng)呢？還是聽我慢慢道來：

　　一天晚上，我們照常去美術(shù)班上課，還是那么放肆，突然，王老師喊了一嗓子，可還是無濟(jì)于事，我們還是說的說、笑的笑。無奈之下，王老師拿起教鞭，啪地一聲，教室里頓時(shí)變得鴉雀無聲。突然，教室里傳出一陣陣酣聲，弄得同學(xué)們哄堂大笑，我定睛一看，原來是王會(huì)巧在睡覺，她被笑聲吵醒，還是迷迷糊糊的，結(jié)果，被王老師狠狠地批評了一頓，接著，她被開除了，我們驚訝不已，也被嚇得魂不附體，生怕自己以后會(huì)變成這樣。從此，我們再也不敢在王老師面前那么大膽、那么放肆了。

　　可能是害怕，我已經(jīng)2個(gè)多月沒跟她說話了，我一直認(rèn)為她是一個(gè)惡狠狠的人，可是，一次，天下起了大雨，媽媽遲遲不來接我，還是王老師送我回的家。

　　唉，她真是一個(gè)十足的雙面老師。

我們的老師作文12

　　同學(xué)們，平時(shí)我們在學(xué)校里，表現(xiàn)好的同學(xué)經(jīng)常會(huì)得到老師的表揚(yáng)�？墒亲屑�(xì)想想，我們夸過我們的老師嗎？這節(jié)語文課，我們就來夸一夸我們的老師。

　　“叮——�！�—�！彪S著上課鈴的歌聲，同學(xué)們都回到了座位。這時(shí)，錢老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，直截了當(dāng)?shù)卣f：“同學(xué)們，人都喜歡聽好話，老師也總是表揚(yáng)你們，今天老師也想高興高興，我們已經(jīng)相處了兩年，你們有沒有發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點(diǎn)？發(fā)現(xiàn)了就夸夸我吧！”同學(xué)們都睜大了眼睛，感到很奇怪�！斑�，今天老師是怎么了？”“錢老師葫蘆里賣的`是什么藥�。俊�

　　錢老師見沒有同學(xué)舉手，又笑著說：“呵呵，那同學(xué)們說說，你準(zhǔn)備從哪些方面來夸我呢？”我舉起了手，說：“我準(zhǔn)備從外貌來夸錢老師�！卞X老師笑道：“哈，說得好，那你就來夸夸我吧�！薄鞍　�…”我張著嘴站起來。天哪，我還沒做好準(zhǔn)備呢，錢老師就叫我了，平時(shí)我也沒怎么注意錢老師的優(yōu)點(diǎn)啊，唉，看來不注意觀察是要吃虧的呀。過了好一會(huì)，我好不容易憋出來一句：“呃……錢老師……長得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學(xué)們都哄堂大笑。本以為成功脫險(xiǎn)了，誰知錢老師又問：“帥？哪里帥？請說的具體一點(diǎn)�！蔽液苟剂飨聛砹耍�錢老師就別再為難我了。還好，錢老師也許是看出了我的心思，讓我坐下了。后來，錢老師又給我們講了幾個(gè)夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點(diǎn)、主要事情、動(dòng)作、語言來寫。哦，原來錢老師是在教我們怎樣描寫人物呀！

　　這節(jié)作文課真有趣，還讓我有了很多的收獲，錢老師真是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師，我更佩服他了。

我們的老師作文13

　　說起燕子，你們會(huì)不會(huì)想到動(dòng)物燕子？我說的燕子，其實(shí)是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說話聲音特別好聽，總是在時(shí)刻關(guān)心著我們。她上課很有趣，很招同學(xué)喜歡，我也算其中一位。

　　在一些無聊的課堂中，燕子老師總會(huì)用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學(xué)們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因?yàn)檠嘧永蠋煹纳险n風(fēng)趣幽默，妙語連珠，受到了全班同學(xué)的`一致好評，也受到了許多老師的稱贊。

　　你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個(gè)燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學(xué)參加，我也是其中一個(gè)，就是因?yàn)槲胰狈ψ孕牛瑢?dǎo)致俱樂部開始了很長時(shí)間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時(shí)刻。在俱樂部里讓我明白閱讀的好處從此愛上了讀書。

　　燕子老師滿身的正能量，對我們也是母親般的關(guān)心，對每個(gè)同學(xué)的性格、愛好、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當(dāng)同學(xué)們把老師弄哭了，全班都很自責(zé)，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺得這比我們自己生病還難受。在同學(xué)們特別調(diào)皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對那些同學(xué)進(jìn)行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對我們的各種各樣的關(guān)心數(shù)不勝數(shù)。

　　時(shí)間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就剩下一年的時(shí)間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時(shí)間，她將是我一生的良師益友。

我們的老師作文14

　　我們的英語老師姓楊，可在我們心目中，她姓“美”，我們稱她“美老師”。

　　楊老師，她外表美，長著一蓬烏黑亮麗長發(fā)，彎彎的柳眉下一雙會(huì)說話的大眼睛。除漂亮的五官，楊老師還長著苗條的身材，讓她無論穿什么都美，更何況楊老師的服裝是最時(shí)尚的，東南西北風(fēng)，當(dāng)下流行什么服飾，只要看一下我們楊老師的服裝就知道了，楊老師的服裝，絕對品位不凡，如果走T型臺(tái)，一點(diǎn)兒也不比世界模特遜色。

　　楊老師，她笑容美，似乎老師們都不大喜歡笑，一上課就一臉嚴(yán)肅的表情，但楊老師卻不同，她始終把笑容掛在臉上，而且笑得一點(diǎn)也不吝嗇，她跟我們上課時(shí)一進(jìn)教室總給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。從早到晚滿是一臉微笑，對人和藹可親，聽到哪個(gè)同學(xué)講笑話，她會(huì)笑得很開心，當(dāng)我遇到不會(huì)的問題時(shí)，她會(huì)微笑著替我們解答……她的笑容如同春風(fēng)般溫暖。如果遇到不開心的事，只要想到楊老師，心中的烏云瞬間消逝，她的笑容好像在告訴你：路總是要走的'，沒什么大不了，用笑容迎接挑戰(zhàn)吧。

　　楊老師，她聲音美。她說起話來字正腔圓，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。她幽默的語氣當(dāng)中總是閃爍著深刻的哲理。除了語言風(fēng)趣外，她的聲音像銀鈴一樣好聽，所以，聽她講課，是一種享受，令人心曠神怡，陶醉其中。

　　楊老師，她心靈美，誰的功課落下了，她會(huì)耐心地指導(dǎo)你；誰的思想出了問題，她會(huì)苦口婆心地開導(dǎo)你。誰生病了，她會(huì)精心地呵護(hù)你。記得有一次，我們班的小周吃壞了肚子，上課直喊肚子痛。楊老師聽到了，馬上走過去噓寒問暖。楊老師像母親般地扶著小周，要送她到醫(yī)院，沒想到小周沒忍住。嘔到了楊老師漂亮的衣服上，但楊老師依然笑靨如花，她完全沒在意自己的衣服。

　　你說這樣的老師美不美？

我們的老師作文15

　　老師如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們暢游知識的海洋；老師如一棵大樹，給我們提供新鮮的氧氣；老師如一把寶劍，給不知悔改的孩子一個(gè)力劈華山……臨近畢業(yè)，我們將離開小學(xué)踏入初中的大門，但不會(huì)忘記我們的老師。

　　上課時(shí)，我們的老師是一本教科書。老師對每一個(gè)同學(xué)一視同仁，會(huì)考慮到每個(gè)同學(xué)對知識的掌握程度不同，積極鼓勵(lì)同學(xué)舉手發(fā)言。老師會(huì)調(diào)動(dòng)課堂氣氛，時(shí)不時(shí)說個(gè)網(wǎng)絡(luò)段子引得大家哄堂大笑。

　　下課時(shí)，我們的'老師是一本百科全書。老師有時(shí)會(huì)和我們一起聊天，談?wù)劶页�，有時(shí)會(huì)講腦筋急轉(zhuǎn)彎。有一次老師說了一個(gè)小問題：“為什么企鵝肚子是白色的，其它部位卻是黑色的呢？”同學(xué)們爭先恐后地猜測，似乎猜出會(huì)得到大獎(jiǎng)一樣，但都沒有猜中。老師笑瞇瞇地說“因?yàn)槠簌Z手太短，夠不著，哈哈哈。”雖然我們沒有能答出來，但看著老師那慈祥和溫馨的笑容，我們心里卻很甜。

　　放學(xué)時(shí)，我們的老師是一株蒲公英。我們排好了隊(duì)走出校園，老師在后面護(hù)送我們，伴著那一聲聲“老師再見！”這時(shí)我們的老師就像蒲公英，同學(xué)們就像種子，隨風(fēng)散去。

　　時(shí)光流逝，老師的眼角也漸漸有了細(xì)紋，為了我們，老師默默地付出。老師罵我們，是因?yàn)槲覀兇蚣芰耍焕蠋煂ξ覀冃�，是因�(yàn)閷ξ覀兣�力的認(rèn)可；老師對我們揮手，是對我們誠摯的早安問候……

　　謝謝你，我們的老師。

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