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讀書筆記

誰動了我的奶酪讀書筆記

時間:2023-02-19 18:49:51 讀書筆記 我要投稿

誰動了我的奶酪讀書筆記15篇

  認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那么如何寫讀書筆記才能更有感染力呢?下面是小編整理的誰動了我的奶酪讀書筆記,僅供參考,大家一起來看看吧。

誰動了我的奶酪讀書筆記15篇

誰動了我的奶酪讀書筆記1

  我的書柜是一個“大家庭”,里面有:《苦兒流浪記》、《淘氣包馬小跳》……但是,我最愛看的還是《誰動了我的奶酪》。

  這本書是由美國著名作家——斯賓塞約翰遜博士寫的。里面講了四只古靈精怪的“小精靈”尋找奶酪的故事。在這個故事中,我覺得,兩只老鼠要比兩個小矮人做得好,因?yàn)閮芍恍±鲜蟛⒉槐刃“寺斆,所以思想也簡單,把任何事情都簡單?而小矮人雖然比小老鼠聰明,但是他們復(fù)雜的思想?yún)s會把簡單的事情復(fù)雜化,這又何嘗不是前進(jìn)道路上的阻礙呢?

  生活中,我們進(jìn)入了小學(xué),也要尋找屬于我們自己的“奶酪”——能力。所以,我們不能一味的死讀書,而是要靈活運(yùn)用知識,用長遠(yuǎn)的'目光來看待未來,在學(xué)校里,我們參加各種各樣的社團(tuán),來鍛煉我們的適應(yīng)能力,反應(yīng)能力……也許,你像嗅嗅一樣有著超乎常人的嗅覺;也許,你想匆匆一樣行動快速……總之,不管我們選擇哪一種鍛煉方式,都有著共同的方向:只有鍛煉能力在能擁有選擇權(quán),才能獲得成功。

  我愛這本書,因?yàn)樗谌松牡缆飞辖o我上了寶貴的一課。我們要像故事中那樣,把鞋系在脖子上,時刻準(zhǔn)備著,在千變?nèi)f化的世界里奔跑,隨時應(yīng)對挑戰(zhàn)。

誰動了我的奶酪讀書筆記2

  讀著《誰動了我的奶酪》這本書,給人一種輕松愉快的感覺,但是當(dāng)你停下來思考的時候,你的心情就會變得凝重起來。

  故事中出現(xiàn)了四個人物——老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人唧唧和哼哼。嗅嗅總是能及早的嗅出外界變化并及時作出反應(yīng)以適應(yīng)變化,而匆匆總是能根據(jù)嗅嗅的指示快速做出行動,發(fā)現(xiàn)新的奶酪。它們兩個頭腦簡單,所以考慮問題也很簡單,而我們總是把簡單的問題復(fù)雜化。唧唧是個講義氣的好哥們,但他心里始終明白自己應(yīng)該做什么,而不是為了朋友的'面子失去自己的個性,失去自我本色,他最終離開了哼哼,做自己喜歡做的事情,并且很快找到了奶酪N站——那里有很多的新式美味奶酪。最可憐的當(dāng)數(shù)哼哼了,當(dāng)奶酪不見時,這個貪圖安逸的小家伙,被驚得目瞪口呆,不知所措,當(dāng)朋友勸他開始新的冒險時,他卻顯得如此害怕,整天沉迷于對過去美好的日子的回憶里,總是幻想不見的奶酪會再回來。

  我在思考我自己更象誰,我身邊的朋友又象誰。毫無疑問,大多數(shù)人不喜歡變化,他們喜歡安穩(wěn)的過日子,我自己也是。但生活總是不斷變化的,不管你是否愿意,所以問題的關(guān)鍵在于你對變化的態(tài)度。每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇。我們時常會感覺到自己的“奶酪”在變化,但是,誰又會時時刻刻地準(zhǔn)備,誰又會常常居安思危,誰又會跟著變化而變化,為“奶酪”而堅(jiān)持不懈地追求呢?我覺得這本書在我眼中更像一位智者。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,不能看清楚自己的模樣時,他就用一條干凈的毛巾循序漸進(jìn)地擦去鏡子上的污痕,讓困惑者發(fā)現(xiàn)困惑的根源所在,從而走出困惑。

  世事變化本無常,《誰動了我的奶酪》這本書告訴了我們一個最簡單的應(yīng)對方法:把跑鞋帶在身邊,時刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的“世界迷宮”中奔跑,探索,努力地去尋找屬于自己的“奶酪”。

誰動了我的奶酪讀書筆記3

  書中主要講述4個“人物”―兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了。這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅,匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪:而兩個小矮人哼哼和唧唧,面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在郁郁寡歡、怨天尤人。

  初讀這本書是被她的外形和包裝吸引。書的頁數(shù)不多,不到一百頁。奶黃色的封面加上可愛的奶酪和小老鼠很是吸引人。

  用兩個小時的.時間就可以讀完,短小有趣的故事整個讀下來輕松,自然。我不得不又讀了一遍,短小有趣的對話,卻在我看來寓意比較深刻。

  讀完它,我想到了幾年前熱播的一部電視劇《士兵突擊》里許三多說的一句話:人不能過得太舒服,太舒服就會出問題。我們需時刻察覺周圍事物的變化,以“不變對萬變”。他們4個“人物”擁有了奶酪,奶酪意味著休閑的生活,意味著榮譽(yù),意味著社交圈子,意味著擁有富足的物質(zhì)生活,意味著可享受健康或者精神上的滿足感,等等。奶酪對他們來說太重要了,所以嗅嗅和匆匆不會坐吃山空,時刻注意著周圍細(xì)小的變化(比如:奶酪每天在減少)。兩個小家伙會花很長時間來研究下一步怎么辦。當(dāng)奶酪在“那天”突然沒有了,他們兩個迅速做出判斷,從容地尋找新的奶酪。

  然而,另外兩個唧唧和哼哼,不相信奶酪沒有了的事實(shí),跟嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑尋找新奶酪的情形相比,他們倆還是在那里唧唧哼哼,沮喪抱怨。

誰動了我的奶酪讀書筆記4

  《誰動了我的奶酪?》,生動的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦,作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家,此外,他還是一位醫(yī)生、心理問題專家,也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后,便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對信息時代的變化和危機(jī)。

  《誰動了我的奶酪》故事雖短,其中所含的哲理卻非常深刻。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡單的一面與復(fù)雜的一面,他們在迷宮中尋找奶酪的方法與面對奶酪消失時作出的不同反應(yīng)映射了我們面對變化時的不同反應(yīng)。

  人類復(fù)雜的頭腦可以幫助人們解決許多困難的問題,促進(jìn)人類的發(fā)展,社會的'進(jìn)步。但人類復(fù)雜的頭腦所帶來的復(fù)雜感情也會戰(zhàn)勝他們的理性思維,使他們看問題的眼光變得黯淡起來。

  嗅嗅和匆匆是兩個頭腦簡單的兩個小老鼠。在尋找奶酪的過程中,他們總是運(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的方法尋找奶酪,他們會經(jīng)常迷路,離開正道走錯了方向,有時甚至還會撞到墻上,但他們卻始終沒有放棄尋找奶酪。

  一段時間里,哼哼和唧唧都在為是誰拿走了奶酪而分析著,等待著奶酪的出現(xiàn)。由于饑餓和焦慮,兩個小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開始明白,再繼續(xù)等待下去,情況只會變得更加糟糕,他猶豫著自己是否應(yīng)該進(jìn)入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放棄了這種做法。終于有一天,唧唧開始嘲笑自己愚笨,正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當(dāng)哼哼再次對他說外面可能也找不到奶酪時,他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是馬上,他又想到如果找到了新的奶酪呢?那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自己的想像力,在腦海中為自己描繪了一幅他最信賴的、最具現(xiàn)實(shí)感的圖畫——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面,使他充滿信心,他可以在迷宮里找到奶酪,一切美好的事物都會隨之而來。唧唧明白走進(jìn)迷宮,他會迷路,會遇到各種困難,但他還是充滿信心,鼓起勇氣走進(jìn)迷宮,他明白,有些事情改變了就不可能再回到以前的樣子,生活一直在改變,我們也應(yīng)該隨之改變,如果你不改變,你就會被淘汰。

  在尋找奶酪的途中,他不斷地找到一些奶酪,但都吃不了多久,隨著時間的流逝,他開始懷疑,找到奶酪是否能成為現(xiàn)實(shí),但當(dāng)感到泄氣時,他腦海里那“真實(shí)”的畫面就會浮現(xiàn)出來支撐他繼續(xù)走下去。當(dāng)唧唧站在一條黑暗深邃的通道時,又一陣形恐懼感襲來,他開始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情,他越想越害怕。忽然,他又覺得好笑,他意識到畏懼只會使事情變得更糟糕。當(dāng)他想通這點(diǎn),他不再畏懼,他笑著跑向這條通道,同時他在墻上寫道:“當(dāng)你超越了恐懼時,你就會輕松自在。”

  盡早注意細(xì)小的變化有助于我們適應(yīng)即將來臨的更大的變化,陳舊的信念不會幫助我們改變。

  唧唧與哼哼找到奶酪C站后,每天都沉于奶酪的幸福中,并沒有發(fā)現(xiàn)在奶酪每天逐漸減少的細(xì)微變化,當(dāng)奶酪消失后,他們變得驚慌失惜,無法適應(yīng)。而嗅嗅和匆匆卻每天注意著奶酪的變化,他們并不驚訝奶酪的消失,當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪消失后,他們立即作出反應(yīng),前往迷宮更深處尋找其它的奶酪。唧唧在等待一段時間后,明白自己再繼續(xù)等下去,只會使情況變得更差,于是他選擇了前往迷宮尋找奶酪。當(dāng)他再次回來勸說哼哼時,哼哼仍然固執(zhí)地認(rèn)為外面不可能找到奶酪,他認(rèn)為C站的奶酪還會回來,以前的幸福日子還會重來。哼哼仍然在拒絕變化,他固守著他陳舊的信念,他不肯接受改變。然而改變已經(jīng)發(fā)生,奶酪已經(jīng)消失,以前的一切都不會再回來,而哼哼也不可能等到他的奶酪。

  變化總是在發(fā)生,我們應(yīng)盡早預(yù)見變化,當(dāng)變化發(fā)生時,我們要有充足的勇氣和信心去面改變化,盡快適應(yīng)變化,我們應(yīng)隨著事情的變化而變化并享受變化。

  哼哼和唧唧是兩個小矮人,擁有復(fù)雜的頭腦,他們則是靠著腦袋行事,他們運(yùn)用思考的能力,從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí),靠復(fù)雜的腦袋,搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法,盡管他們的方法比小老鼠的方法高效,但他們也會經(jīng)常迷路與走錯方向,但他們也始終沒有放棄尋找奶酪。終于有一天,在某個走廊的盡頭,在奶酪C站,他們找到了他們夢寐以求的奶酪。在尋找奶酪時,復(fù)雜的頭腦使兩個小矮人更少地迷路與走錯方向。然而,在奶酪消失時,他們復(fù)雜的頭腦并沒有幫助他們更好地解決問題。相反,復(fù)雜頭腦所帶來的復(fù)雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問題。當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪消失后,他們并沒有過多的驚訝,而是把一直掛在肩上的鞋穿上,前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪,而當(dāng)唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消失時,感到非常地驚訝,他們不能相信眼前的事實(shí)甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪,反而在那里不斷分析著是誰拿走了奶酪。他們終日在C站等待,復(fù)雜的腦袋阻礙他們改變,他們習(xí)慣了奶酪C站,奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅是填飽肚子,它意味著他們悠閑的生活,意味著他們的榮譽(yù),他們不能接受這一切都將消失,他們無法適應(yīng)這種改變。

  有時候,有所畏懼是有好處的,當(dāng)你害怕不做某些事情會使事情變得越來越糟糕時,恐懼心反而會激起你去采取行動。但是因?yàn)檫^害怕而不敢采取任何行動時,恐懼心就會變成前進(jìn)路上最大障礙。

誰動了我的奶酪讀書筆記5

  從這個故事中我們可以看到,當(dāng)一個人開始固執(zhí)時,他就關(guān)閉了學(xué)習(xí)的開關(guān),沒有了自我反省。

  倘若一個人總局限在自己狹小的認(rèn)知里,便會產(chǎn)生一種“賭博”的心態(tài)。外表堅(jiān)持己見,內(nèi)心倉皇如牛;蛟S,明知有錯,或許永遠(yuǎn)不知道自己有錯。

  這種固執(zhí)帶來的弊端常見于家人之間,所以常常會出現(xiàn)家長無論何時都不聽勸,甚至希望自己的思想時刻被孩子接受。當(dāng)然,家長的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子。但是,常常會被孩子反駁:你又不是我,你怎么知道我在想什么?這樣的'固執(zhí),既委屈了家長自己,又感化不了孩子,更有甚者,成為引爆破壞家庭和諧的炸彈。

  但是,也并不是所有的固執(zhí)都是不好的。

  《禮記 ·中庸》中就有記載:“誠之者,擇善而固執(zhí)之者也”。擇善固執(zhí),便由此而來。

  擇善要求:

  一、若要擇善,必先知善,而知善以良知為源頭,以習(xí)知為開展,然后可以推到下一步,就是具體如何擇善。

  擇善必須考慮的三項(xiàng)因素:1、內(nèi)心感受2、對方期望 3、社會規(guī)范。

  既然“善”是人與人之間適當(dāng)關(guān)系之實(shí)現(xiàn),那么自然要注意行動者自己,行動相關(guān)的對方以及社會大眾所接受的規(guī)范,若內(nèi)心感受,對方期望,社會規(guī)范三者互相沖突,則以忠于自己的內(nèi)心感為最終憑借,亦即“仰不愧于天,俯不怍于人”。

  二、經(jīng)常反省自己與別人的關(guān)系。論語中有記載“吾日三省吾身:為人謀兒不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?"。

  當(dāng)然,擇善之后還要固執(zhí)。固執(zhí)就是堅(jiān)持原則絕不妥協(xié)。

  擇善是針對具體表現(xiàn)而言,固執(zhí)是針對內(nèi)心感受而言,兩者相輔相成,并不矛盾。

誰動了我的奶酪讀書筆記6

  今天,我讀了一本書,名叫《誰動了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的:

  兩個人和兩只老鼠住在一個迷宮里,為了生存,他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪,而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過著衣食無憂的生活。

  有一天,兩個小人找到了一個巨大的奶酪站,小老鼠也找到了這個大奶酪。小人們心想:哈,后半輩子有福了,這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過了一天又一天。

  突然,有一天,那個巨型奶酪像是突然長了雙強(qiáng)壯的翅膀,悄無聲息地飛走了。小人們看見了,懷疑自己走錯了路,便又開始找路。找了半天,才知道大奶酪沒了。他們倆又是哭又是跳,便想一些問題,比如:誰動了我的奶酪?小老鼠們看見了,只是嘆了口氣,又去尋找別的奶酪去了。兩個小人就天天在這里想問題。終于,一個人想開了,對另一個人說:“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧!”那個人不聽,還是在這里嘆氣。第二天,第二個人也想開了,便和第一個人找新的奶酪去了。

  終于,他們倆又找到一個奶酪站,可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。

  這本書告訴我們:遇到問題不要怨天尤人,不能被眼前的情況嚇到,一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水,就一定能吃到“成功的'果實(shí)”。

  關(guān)于《誰動了我的奶酪》的讀書筆記

  他們總是不斷地拿走你的奶酪,要隨時作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的,隨著奶酪的變化而變化,并享受變化,勇于冒險,接受新的美味。牢記:他們總是不斷拿走你的奶酪。

  這是我最大的心得,這個世界沒有絕對的事情,要作好隨時應(yīng)付未知變化的準(zhǔn)備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼,因?yàn)楫?dāng)你無所畏懼時,你就天下無敵了。

  要學(xué)習(xí)改變,克服恐懼,享受變化帶給你的快樂,這樣你會得到輕松自在。

  當(dāng)你無所畏懼時,你該怎么辦?

  如果不改變,就接受淘汰。

誰動了我的奶酪讀書筆記7

  《誰動了我的奶酪?》是由美國曾就職于哈佛醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院的斯賓塞?約翰遜博士所著,看似描述了一個兒童才會感興趣的童話故事,但是本書卻受到很多成年人的青睞,讀者紛紛表示這本書給他們的事業(yè)、婚姻甚至日常生活帶去很多啟發(fā),書本的銷量更是早就突破千萬冊,成為一些世界知名企業(yè)的員工必讀讀物。讀書最重要的大概就是書本與人的互動,當(dāng)人們看書時不是為了看書而看,看完之后能夠無對自己的生活有所裨益,那么這本書就是一本好書,就值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

  故事講述了小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”生活在一個分散著奶酪的迷宮里,為了得到奶酪,他們各自付出著自己的努力。老鼠大腦簡單但直覺敏銳,總是在反復(fù)嘗試中尋找奶酪;小矮人則依靠自己的信念和情感去尋找奶酪,并且依靠著復(fù)雜的思考整理了相應(yīng)的方法。在發(fā)現(xiàn)奶酪充足的C站后,也相當(dāng)于他們實(shí)現(xiàn)了自己的一個生活目標(biāo)后,小老鼠仍舊保持早起和勤奮的習(xí)慣,把尋找奶酪所需要的跑鞋隨身攜帶,并且時刻注意著奶酪的變化;小矮人卻開始磨磨蹭蹭,開始將生活構(gòu)筑在奶酪C站豐富的食物上,慢慢習(xí)慣了擁有奶酪的幸福,甚至覺得這種幸福就該是理所應(yīng)當(dāng)?shù),享受奶酪的同時消磨著自己的意志。當(dāng)奶酪C站的奶酪被吃完之后,嗅嗅和匆匆由于簡單的頭腦而直接選擇了用行動去尋找新的奶酪,仍然跟之前的生活一樣去反復(fù)嘗試,對找到奶酪充滿信心和熱情;哼哼、唧唧卻沉浸在莫名的失落中,始終固步自封,不斷怨天尤人,直到唧唧克服了心中的恐懼,放棄原有的奶酪站,重新出發(fā)尋找新的奶酪并取得成功,但哼哼一直都停留在奶酪C站。

  故事中的小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和小矮人“哼哼”“唧唧”彼此性格和思想不同,就像我們社會中形形色色的人們,為了我們的奶酪——我們想要或者需要的一切東西的代指,所有人都做著自己的努力。有的人擁有敏銳的'觸覺,可以及早的發(fā)現(xiàn)變化的產(chǎn)生并做出應(yīng)對;有的人很清楚自己的目標(biāo),所以會一往無前的采取行動,反復(fù)的嘗試后走向成功;有的人即使發(fā)現(xiàn)變化已經(jīng)產(chǎn)生卻不愿意接受變化,在抵制變化的過程中錯失機(jī)遇;有的人在變化發(fā)生后調(diào)整自己的目標(biāo)和心態(tài),從而將劣勢轉(zhuǎn)化為新的契機(jī)。不管是我們自己是哪種人,世界確實(shí)一刻不停的發(fā)生著改變,選擇怎樣的態(tài)度應(yīng)對變化,決定著我們是不是能夠取得成功。

  一個簡單的道理即是:你需要清楚自己處于變化中,并且你要在變化發(fā)生時做出合理并明智的選擇。但是對于每個人來說“合理”的定義是不同的,人們會由于種種原因而挑選最趨利避害的道路,也許有時候堅(jiān)守著自己擁有的東西是“合理”的;也許有時拋棄舊的東西,積極開發(fā)新的機(jī)會是“合理”的;也許我們沒有敏銳的洞察能力,不能及早做出改變,但是結(jié)果也不一定是壞的……所有的選擇只有放在每個人身上、放到每件事情上,才能發(fā)揮其意義。與其問“誰動了我的奶酪?”,不如自己來促成奶酪的變化,接受奶酪的變化。

誰動了我的奶酪讀書筆記8

  《誰動了我的奶酪》這本書有的人可能會知道,他是美國的斯賓塞·約翰遜寫的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對變化的書。

  書中描繪了4個人物:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧。通過4個小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應(yīng)對生活中的變化的方法。

  在一個迷宮中住著4個小家伙,每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同,但都在“奶酪C站”找到了自己喜歡的奶酪并過著快樂的日子。然而“奶酪C站”卻在發(fā)生著一些不易察覺的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細(xì)的檢查這里的情況,而小矮人們卻愜意的生活在這里,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。終究有一天,當(dāng)小老鼠來到這里時,這里已經(jīng)沒有奶酪了。這時,小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了,因?yàn)樗麄冊缇桶l(fā)現(xiàn)這里開始變化了。當(dāng)小矮人來到時,眼前的情景嚇了他們一跳,小矮人們想出了各種方法,但奶酪還是沒有回來。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么的壞。漸漸的小矮人體力越來越弱。一天,小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的可笑,已經(jīng)回不來的奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運(yùn)動服,在戰(zhàn)勝自己的恐懼心之后,出發(fā)向迷宮里,尋找新的奶酪。但哼哼已經(jīng)習(xí)慣了這里,不想隨唧唧一起去迷宮,于是唧唧一個人出發(fā)了。終于在不懈地尋找之后,唧唧發(fā)現(xiàn)了一個碩大的奶酪倉——“奶酪N站”并發(fā)現(xiàn)了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。

  書中以“奶酪的變化”為線索,圍繞這個線索刻畫出了4個人物。其中,以唧唧的'行動為主,寫出了各種人對待事情變化不同的態(tài)度和行動,并在唧唧有了一個新的轉(zhuǎn)變之時,在墻上寫出來了許多蘊(yùn)含著深刻意義的哲理。

  文中的“奶酪”可以是任何東西,比如學(xué)校。比如集體里與他人融洽相處。比如社會等等。

  在生活中,我們有時像嗅嗅一樣,能及早嗅出事情的變化;有時像匆匆,能跟隨事情的變化而變化:有時又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時像哼哼,只會沉浸在幻想中。

  其實(shí)這個故事本身沒有意義,重在品味它的人思考的結(jié)果。

  “跟隨著奶酪的變化而變化,并享受變化”。這樣,我們的人生才有意義!

誰動了我的奶酪讀書筆記9

  在這大千世界中,人、物、事都在不斷變化,社會也在不斷地前進(jìn)。如果一個人不能及時適應(yīng)這種變化,那么就會被淘汰。要知道地球始終是在不斷地轉(zhuǎn)動的!這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書,使我更加深刻地明白了這個道理。

  書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西,像是一份好的工作,一個健康的身體,一份友好的人際關(guān)系……但當(dāng)這些東西沒有了,被人破壞了,變化了時,也許有人會嘶叫道:“誰動了我的奶酪!”但這本書告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化!

  語文期末考試那一天,我早早做完了基礎(chǔ)和閱讀部分,拿到作文紙開始寫作文。

  寫了一會兒我想:這次寫多少字呢?原來老師說考試時寫兩頁多就夠了,這次就寫兩頁多吧!時間慢慢過去了,越來越多的同學(xué)舉起了手,向老師要紙。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下的,一會兒想:老師原來說過,作文只寫兩頁多就夠了,但是一會兒又想,有那么多的`同學(xué)都寫了三頁多,我是不是應(yīng)該再寫一點(diǎn)呢?“丁零零”打鈴了,我馬上轉(zhuǎn)過身子問其他同學(xué)作文寫多少,結(jié)果十個有九個都寫了三頁多,而我卻只寫了兩頁多。

  第二天,老師對我們說:“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的。”果然這一次的作文分?jǐn)?shù)簡直是一個“天文數(shù)字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅(jiān)持寫好。新學(xué)期里老師表揚(yáng)了我的作文有進(jìn)步,這時我知道我的每一分努力都得到了回報。

  《誰動了我的奶酪》這本書告訴我一個人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)天空!知識像海洋一樣無邊無際,一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷提出更高的要求,相信自己能夠做到最好!

  在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo)。我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。

  生活在這樣一個快速、多變和危機(jī)的時代,每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇,人們時常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用,使人們在各種變化中茫然無措,先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”?然后對新的生活狀況無所適從,不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。

  如果你在各種突如其來的變化中,總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大,你會滯留在其中一角安身立命,久了,年紀(jì)漸長,就“懶得變動”,或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

  這是一個可愛的故事,輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前,希望看清自己的真面目而不得時,《誰動了我的奶酪?》就像一位智者,用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡,讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。

  當(dāng)代的一位詩人說,“今天,全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求,用一個小小的寓言打開了人們的心扉,給人帶來一種內(nèi)在的勇氣,去直面“軟心理問題”(即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個人心理問題,又叫“正常人的心理問題”)這種每個人都肯定存在的心理障礙。

  世事變化本無常,《誰動了我的奶酪》告訴我們一個最簡單的應(yīng)對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

  我曾害怕學(xué)習(xí),希望學(xué)習(xí)中沒有疑難問題,不需要動腦筋思考,所以學(xué)習(xí)顯得比較機(jī)械。通過讀這本書,我懂得在以后的學(xué)習(xí)中,要適應(yīng)新的環(huán)境,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,這樣才能將學(xué)習(xí)成績提高上去。

  “奶酪”是人生存的資本,如果一個人沒有了“奶酪”將無法生存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”,也不去追求新的“奶酪”,生活就會失去意義,人生也會失去奮斗的目標(biāo)。

  我們應(yīng)該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態(tài)度和方法,并且能從中得到新的快樂!

誰動了我的奶酪讀書筆記10

  我們在不同時期有可能是嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧中的一個,或許這就是一個人的成長路程,總是在不斷變化。唯一永遠(yuǎn)不改變,就是不停的改變。改變或許有好有壞,然而對待改變的'態(tài)度才是決定因素。像嗅嗅一樣注意觀察及時預(yù)見變化,像匆匆一樣面對改變及時行動,像哼哼一樣畏懼改變而一直念想著“舊奶酪”,抑或像唧唧一樣,當(dāng)改變發(fā)生時,不畏懼不焦躁,縝密思考,付諸行動,同時不?偨Y(jié)過往,最終尋找到了“新奶酪”。

  自己將來成為什么樣子,更多取決于自己是否愿意成為那個樣子。世界也一直在變,世界氣候一直在變、互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口一直在變、中東局勢一直在變、俄美關(guān)系一直在變、門口的公交每天到的時間都不一樣......明天永遠(yuǎn)不會跟昨天一樣?墒敲魈斓哪悖瑫鞘裁礃幼,你可以從今天開始準(zhǔn)備。

誰動了我的奶酪讀書筆記11

  今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》這本書,真是受益匪淺!

  《誰動了我的奶酪》主要講述了四個“人物”兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個迷宮里,奶酪是他們要追尋的東西。有一天,他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天,奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑:嗅嗅、匆匆隨變化而動,立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子,開始出去再尋找,并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決,煩惱叢生,始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭,唧唧終于沖破了思想的'束縛,穿上久置不用的跑鞋,重新進(jìn)入漆黑的迷宮,并最終找到了更多更好的奶酪,而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

  書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西,如一份好的工作、一個健康的身體、一個幸福的家庭……但當(dāng)這些東西沒有了、被人破壞了、變化了時,也許有人只會竭力的喊叫:“誰動了我的奶酪?”但這本書告訴我,你要跟著“奶酪的變化而變化”。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,在學(xué)習(xí)中,我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目標(biāo),我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識,鞏固舊的知識,還要善于用多方面的知識充實(shí)自己,才能找到值得細(xì)細(xì)品味的新“奶酪”。

  《誰動了我的奶酪》這本書就告訴我,一個人不能總坐在井底,不能只看到頭上的一點(diǎn)點(diǎn)兒天空!知識如同海洋一般,無邊無際!一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游,就必須看得更遠(yuǎn)、更高!要給自己不斷地出更高的要求,相信自己能夠做到最好。不斷前進(jìn)變化,你才能取得更高的成績!

  相信自己!變化會使你在競爭日益激烈的社會中爭得一席之地!

誰動了我的奶酪讀書筆記12

  最近看了一本書:誰動了我的奶酪

  開始只覺得是像看故事書一樣,而且故事也很簡單,就是講兩只老鼠和兩個和老鼠一樣大的小矮人為了尋找各自奶酪的過程!

  看過后,才發(fā)現(xiàn),原來故事不僅僅是如此,也很間接的告訴我,需要如何面對生活和社會的變化,社會永遠(yuǎn)是不停止的變化,而我們也不能永遠(yuǎn)原地不動,更不能固執(zhí)的認(rèn)為我們的所作所為可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去,如果一成不變,那么我們就會最早被社會所淘汰,所拋棄!最終失去所有。

  說實(shí)話,其實(shí)沒有任何人會把你的奶酪拿走,只是你自己覺得原本屬于自己的奶酪在不斷的發(fā)生變化,而你明明就知道,不想辦法找更多的奶酪,并儲存好原來的奶酪,奶酪放久了會變味,也會越來越少,你還會怪別人搶了你的奶酪么?

  如果不想自己的奶酪被拿走,那么就要隨機(jī)應(yīng)變,隨時準(zhǔn)備著!才會有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃,傻傻的認(rèn)為它是你的就永遠(yuǎn)一成不變的應(yīng)該屬于你,什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!

  不想沒有奶酪,那么就跟著奶酪變化,不,應(yīng)該是,在奶酪沒有變化前就應(yīng)該做好準(zhǔn)備!因?yàn)椴恢皇悄阋粋人需要奶酪!或準(zhǔn)確說擁有奶酪,但如果不去努力挖掘本質(zhì),即便你擁有再多的'奶酪,也會消失。

  讀完這本書,我認(rèn)識到我們在為自己的事業(yè)、生活做出選擇時,首先要充分熱愛自己喜歡干的事,愛崗敬業(yè)才會努力鉆研,努力鉆研才能有所作為;選擇自己有能力干的事,選擇一經(jīng)確定,就要棄而不舍地去奮斗、去追求,從一點(diǎn)一滴做起,從最小的事做起,奔向目標(biāo)永不放棄,在這個過程中增長才干,樹立信心。久而久之,必定會有所作為,有所發(fā)展,有所創(chuàng)造。

  世事變化本無常,讀了《誰動了我的奶酪》,我捕捉,我感受,我領(lǐng)悟,我認(rèn)識到了一個面對挫折、挑戰(zhàn)最簡單的應(yīng)對方法,那就是把跑鞋掛在脖子上,時刻準(zhǔn)備穿上它,在千變?nèi)f化的世界里奔跑,追尋其他更新鮮的奶酪。

誰動了我的奶酪讀書筆記13

  人生就是在不斷的尋找屬于你的奶酪,再完美的計(jì)劃也時常遭遇不測。

  ——題記

  應(yīng)對日新月異的變化,你會如何行動呢?

  不管我們選取什么,我們都要有共同的方面,那就是:需要在迷宮中找到自我的道路,幫忙我們在變化的時代獲得成功。

  應(yīng)對事情的扭曲,你會如何選?如何做了?是像小矮人哼哼那樣,呆在原地不動,等著“奶酪”找你;還是像2只老鼠那樣隨著這一切的變化而理解變化了。而或許你更像小矮人唧唧那樣,只是暫時停留在哪里,但不久頭腦清醒過來,放下舊觀念,尋找新的'道路。有句話不是說:遲做總比不做好。

  應(yīng)對變化,我們不能只是呆在哪里一動不動,不理解現(xiàn)實(shí)。而是要挺起來、動起來,努力地尋找屬于自我的“奶酪”。不經(jīng)過努力,不經(jīng)受挫折,又如何逐步進(jìn)步,踏上成功了。我們樂于理解變化,隨時做好準(zhǔn)備,變化來時隨變化而變化。

  變化時生活的一部分,改變可能隨時降臨,要勇于理解變化,敢于應(yīng)對變化。再完美的計(jì)劃也時常遭遇不測。應(yīng)對變化首先要清楚地認(rèn)識到,有時需要簡單地看待問題,以及靈敏快速地行動。你不必把事情復(fù)雜化,或者一味地讓那些驚恐的念頭使自我慌張。只要當(dāng)你克服了自我的恐懼念頭,并且勇于走出久已習(xí)慣的生活,去享受冒險帶來的喜悅的時候,你才會的到新奶酪?guī)Ыo你的報償和獎賞。

  有些畏懼是需要加以認(rèn)真對待的,它會幫組你避開真正的危險。但絕大部分的恐懼都是不明智的,它們只會在你需要改變的時候,使你回避改變。

  生活并不像遵從某個人的愿望發(fā)展。改變隨時有可能降臨,但用心地應(yīng)對改變卻會讓你更好地發(fā)現(xiàn)到屬于自我努力所得到的“奶酪”。古人云;塞翁失馬,焉知非福。恰合如此。

  不畏懼改變,勇往直前。隨著奶酪變化而變化,并享受變化吧!

  摘錄:

  或許能激勵你:

  奶酪墻上的話:

  1、變化總是在發(fā)生:他們只是不斷地拿走你的奶酪。

  2、預(yù)見變化:隨時做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。

  3、追蹤變化:經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便明白他們什么時候開始變質(zhì)。

  4、盡快適應(yīng)變化:越早放下舊的奶酪,你就會越早享用到新的奶酪。

  5、改變:隨著奶酪的變化而變化,并享受變化。

  6、享受變化!嘗試冒險,去享受新奶酪的美味!

  7、做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷地去享受變化記住:他們?nèi)詴粩嗟啬米吣愕哪汤摇?/p>

誰動了我的奶酪讀書筆記14

  合上《誰動了我的奶酪》,我感慨萬千,仔細(xì)品味其中蘊(yùn)藏的高深哲理,我已沉醉在這本書中。

  眼前,是一座迷宮,住著兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧,他們都為奶酪奔波操勞,因?yàn)槟汤揖鸵馕吨腋?墒敲詫m就是迷宮,每一站,可能使人興高采烈,可能使人灰心喪氣,也可能使人心驚肉跳。有一天,他們到了奶酪C站,發(fā)現(xiàn)了許多奶酪。

  小矮人過于依賴,沒有發(fā)現(xiàn)奶酪逐漸消失,而老鼠們卻早已注意到變化,做好了充分準(zhǔn)備。終于,奶酪C站的奶酪被他們吃完了,老鼠去了新的地方尋找奶酪,而且很辛運(yùn)的找到了有更多奶酪的F站,又過上了幸福生活。哼哼、唧唧抱怨了一陣,唧唧決心放棄C站去尋找新的奶酪,波折后,他成功找到了F站。

  有時候我們會想嗅嗅,及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆立刻采取行動;或者像哼哼擔(dān)心事態(tài)的惡化而否認(rèn)、抵制變化;或者像唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的生活后學(xué)會及時地調(diào)整!不管我們是其中哪一個角色,我們都有一個共同的`目標(biāo):在這個迷宮般的世界里,品味奶酪,品味成功。

  我更像唧唧,要吃到抑制變化帶來的苦頭才肯變通。

  如果誰都像我這樣,那潮流也就無人追趕,創(chuàng)新也就無人實(shí)踐,誰都會害怕四處碰壁,埋怨也就占有了我們的時間,我們的心情自然糟糕。想一想,球員不能埋怨主客變化,歌手不能埋怨合唱與獨(dú)唱的變化,我們也不能埋怨抑制天氣的變化。世上變化何其多,而能立即隨其變化的人極其少,嘆!變化建立于仔細(xì)的觀察與對比,沒有仔細(xì)的觀察與對比,那變化對于他們來說就是火上澆油,雪上加霜。

  隨著變化而變化,也就是:拋棄舊的觀念,才能找的新的奶酪。如何對待變化注定影響著我們的一生。

誰動了我的奶酪讀書筆記15

  勵志和成功方面的書現(xiàn)在社會上流傳很多,但當(dāng)我的視線進(jìn)入《誰動了我的奶酪》這本書的時候,我的心被重重地撼動了,一本不足百頁,僅四萬字的薄薄小冊子,竟有如此沖擊和震撼力,我想這就是這樣一本全球最暢銷書的魅力所在吧。

  我們正經(jīng)歷一個多變的社會,體制的變革把我們從一條風(fēng)平浪靜的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的小溪推向了充滿驚濤駭浪的汪洋。而《誰動了我的奶酪》用寓言式的故事討論了二個鮮明的主題;那就是變化。在變化來臨之前,怎樣預(yù)見變化,在變化到來之后,怎樣對待變化、適應(yīng)變化。是像嗅嗅和匆匆,迅速開始行動?還是像哼哼那樣害怕變化,否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會使事情變得更好,并能夠及時地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?其實(shí),對于任何一個人來說,生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化,變化無時無處不在發(fā)生,無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化,我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對變化時,我們會害怕,會感到無所適從,這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對待畏懼,它甚至可以幫助我們避開真正的危險。我們無須拒絕變化,我們完全可以改變對變化的態(tài)度,在變化中享受變化,擁抱變化,迎接變化。

  要知道,事物的變化是客觀的、絕對的,而不變是主觀的、相對的。其實(shí),我們周圍每天都在面對變化,只是因?yàn)檫@種變化是細(xì)微的,不易感知的,容易忽略。我們很多的人都習(xí)慣于這樣一種情形,即漠視身邊細(xì)微的變化,而面對急劇的變化表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn),抑或是?/p>

  勞的`抗?fàn)帯H欢,問題是很多情況下,變化是在悄然間發(fā)生,卻未被感知和覺察,以至于鑄成悲劇,就像一只扔進(jìn)冷水里慢慢被加熱煮熟了的青蛙。當(dāng)我們守著眼前的一片天空,習(xí)慣于自己擁有的工作、財(cái)富、幸福時,我們總是躊躇滿志,怡然自得或夸夸然暢談美好的未來,而很少想到萬一,想到去聞一聞“奶酪是否有變質(zhì)”或看看否否正在少去。直到奶酪忽然沒有時,我們才開始追問為什么,但為時晚矣。當(dāng)我們真正意識到危險來臨的時候,可能已經(jīng)無能為力,無法挽回了。我們中的一部分人平時象哼哼一樣,面對失去的那份安天天叫嚷著:“誰動了我的奶酪? ”然后意志消沉,苦等所謂老天開眼的奇跡,結(jié)局只可能是在空空蕩蕩的房間里餓死。在這個多變的時代,如果你不改變,你就會被淘汰。書中的“嗅嗅”和“匆匆”恰是我們的榜樣。居安思危,對多邊的“奶酪”變化密切注意,把跑鞋掛在脖子上,隨時準(zhǔn)備調(diào)整自己的生活方式去尋找新的“奶酪”。只有敏銳地注視著局面的細(xì)微變化發(fā)展,未雨綢繆,主動做好知識積累、技能積累、身體和精神積累,我們才能應(yīng)付自如的面對發(fā)生的變化。

  變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化,怨天尤人的人在,但如唧唧一樣及時調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了,這是時代和社會的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會消耗,我們該如何面對?卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說,不要為打碎的玻璃杯而傷心,我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往,那只會是“白頭宮女話玄宗” 的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路,擺脫安逸,超越恐懼,恃機(jī)而動,尋找新的“奶酪”。

  生活并不會遵從某個人的愿望,改變隨時會降臨,但積極地面對改變卻會讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪,不管我們是否意識到,新的“奶酪”總是存在于某個地方。

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