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學(xué)二胡的作文（精選47篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的學(xué)二胡的作文，歡迎大家分享。
學(xué)二胡的作文 篇1
上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的興趣及愛(ài)好，把我送到市文化館學(xué)習(xí)拉二胡。
記得那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我到文化館去見(jiàn)我的二胡老師，他姓段，大約40歲出頭，可頭發(fā)早已花白，一副慈祥的面孔，我心里的緊張頓時(shí)沒(méi)有了，他笑呵呵地看著我，先看了看我的手，說(shuō)：“還行，手形不錯(cuò)，可練習(xí)拉二胡是很辛苦的，你能堅(jiān)持得下來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定努力練好！”
剛開(kāi)始時(shí)，老師教我一些音樂(lè)知識(shí)，以最基本的識(shí)譜開(kāi)始，我接受得很快，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，這也鼓起了我學(xué)二胡的勁頭。接著老師教我怎樣運(yùn)弓、要直、要沖右眼的地方拉，可以稍微往上，但決不能往下。由于我還年齡小，胳膊短，所以總是不由自主地往下拉，老師告訴我錯(cuò)了，我心里象吃了苦瓜一樣。幾天下來(lái)，我的胳膊又酸又疼，手指也紅腫了起來(lái)，我有些退縮了。在家練習(xí)的也少了，媽媽看出了我的心思，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“干什么事情都要付出辛苦，才能夠成功，吃得苦中苦，方為人上人嗎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下決心，一定要堅(jiān)持下來(lái)。第一學(xué)期，我們利用晚上學(xué)習(xí)，夏天的晚上又悶又熱，教室里沒(méi)有空調(diào)，電風(fēng)扇好像也不管用了，我常常是汗流浹背，冬天雖然媽媽把我從頭到腳武裝起來(lái)，但是路上刺骨的寒風(fēng)還是從縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，讓我感覺(jué)到徹骨的'寒冷……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的功課也多了許多，但我始終沒(méi)有放棄拉二胡這個(gè)愛(ài)好，仍然利用星期日去學(xué)習(xí)，今年，媽媽花1200多元給我買(mǎi)了一把二胡。我們這里新學(xué)員已經(jīng)來(lái)了好幾批，可我仍然是老師的得意弟子。去年暑假，我還順利地通過(guò)了國(guó)家民樂(lè)委員會(huì)的二胡六級(jí)考試，拿到了等級(jí)證書(shū)。
這幾年，爸爸媽媽和輔導(dǎo)老師為我付出了很多，為了不辜負(fù)他們的期望，也為了我有一個(gè)更美好的未來(lái)，我一定會(huì)努力、努力、再努力！
學(xué)二胡的作文 篇2
學(xué)二胡，是媽媽的主意。因?yàn)橐魳?lè)能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中國(guó)民族樂(lè)器——二胡。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好奇：兩根弦能拉出那么多音符，馬尾巴也能發(fā)出聲音。卻沒(méi)想到自己一不小心上了“賊船”。
那時(shí)我才二年級(jí)，愛(ài)吃零食，所以當(dāng)時(shí)的二胡老師總買(mǎi)些零食誘惑我，而且當(dāng)時(shí)的'曲子不難，老師要求也不高，每天“玩”一下就行了�？墒牵勇冸y了，老師要求每天練一個(gè)或半個(gè)小時(shí)�？偩氁粋�(gè)曲子，我覺(jué)得非常厭煩，恨不得把琴摔了。尤其是爸爸還管得很?chē)?yán)，我就經(jīng)常因?yàn)槎桶謰尦臣�，最后還是一把鼻涕一把眼淚地完成練琴任務(wù)。
但聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好借口：有一次，我煩死了，用手使勁撥著琴弦，只聽(tīng)“嘣”的一聲，外弦斷了，我便向媽媽報(bào)告，然后哭哭啼啼地跟媽媽去老師那里安弦。但我心里可高興了：這么晚了，肯定不用再練了!
從那以后，我的琴弦經(jīng)�！盁o(wú)緣無(wú)故”地?cái)嗟簦阂磁龅搅俗雷樱此ち艘幌�，要么卡了一下，要么被琴盒鉤住了……媽媽還很奇怪，稱(chēng)我為“斷弦大王”，并買(mǎi)了一大堆弦備用。
可現(xiàn)在這招已失靈了。為什么？因?yàn)槲易约簳?huì)修了唄!于是，我又以讀書(shū)、看英語(yǔ)等理由來(lái)躲避拉二胡的痛苦。
不過(guò)，實(shí)際上我還是很愛(ài)拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來(lái)的已經(jīng)是好聽(tīng)的曲子了。于是我有時(shí)也會(huì)自覺(jué)地練琴，而這時(shí)老媽總是半好奇半開(kāi)玩笑地問(wèn)：今天吃錯(cuò)藥了？
在學(xué)拉二胡的過(guò)程中，我也慢慢有了成就感，一是多次在比賽中獲獎(jiǎng)，二是每次考級(jí)準(zhǔn)能通過(guò)，三是自己已能聽(tīng)音準(zhǔn)了。
一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這就是二胡，讓我又愛(ài)又恨的二胡。
學(xué)二胡的作文 篇3
我學(xué)拉二胡已經(jīng)有一年多時(shí)間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個(gè)小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，我的心動(dòng)了一下，就央求媽媽帶我去學(xué)拉二胡，媽媽同意了，帶我買(mǎi)了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學(xué)習(xí)生涯就這樣開(kāi)始了。
記得那是我學(xué)二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“江奕文過(guò)來(lái)，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來(lái)�？梢焕�，二胡就發(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽(tīng)極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下功夫�！眿寢尩脑捝钌畹丶�(lì)了我。在剛學(xué)二胡的那段時(shí)間，由于手指不靈活，我每拉一個(gè)音都要花很長(zhǎng)時(shí)間才能按準(zhǔn)，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時(shí)真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅(jiān)持練習(xí)。無(wú)論我的`功課有多緊，我都要擠出時(shí)間來(lái)練習(xí)二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考級(jí)的時(shí)候，我心里一直想著媽媽的話和老師對(duì)我各種錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時(shí)間里，我一直焦急的等著考級(jí)結(jié)果。終于有一天老師給了我考級(jí)證書(shū)，當(dāng)我看到證書(shū)上寫(xiě)著“優(yōu)秀”兩個(gè)字時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，心想：我終于成功啦!
現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)了，我也越來(lái)越喜歡拉二胡了。
學(xué)二胡的作文 篇4
聽(tīng)著大哥哥大姐姐們指尖流淌出的天籟般的琴聲，我好不羨慕。媽媽見(jiàn)我如此喜歡，便送我去學(xué)二胡。
起初，我覺(jué)得拉二胡真好玩，一有空閑就要拉一拉。可沒(méi)幾天，鄰居們便紛紛上門(mén)“投訴”：“你們家天天鋸啥呢？真是太吵了！”“我們大人還能忍受，關(guān)鍵是吵得孩子睡不著�！薄�(tīng)著媽媽連連向鄰居們賠不是，我的心里酸溜溜的。我百思不得其解，明明拉得挺好聽(tīng)的，怎么就成“鋸木頭”了？我的信心就像泄了氣的皮球，一下子癟了。這時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，將我拉到了河邊，還調(diào)侃道：“河邊好，二胡聲要是能‘殺死幾條魚(yú)，我們就可以喝魚(yú)湯了！”
天底下哪有這樣挖苦自己孩子的媽媽呀？我被媽媽逗樂(lè)了。從那以后，每天放學(xué)我都堅(jiān)持到河邊拉二胡。每周六晚上，我還得到老師那兒練習(xí)，哪個(gè)細(xì)節(jié)拉得不好，老師就會(huì)嚴(yán)厲指正。心力交瘁的我好幾次想放棄，可看到媽媽風(fēng)里來(lái)，雨里去，不辭辛苦地陪伴，我又打消了半途而廢的念頭。
“你唯有愛(ài)二胡，傾聽(tīng)二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一，才會(huì)變苦為樂(lè)。”媽媽總這么鼓勵(lì)我。于是，我靜下心來(lái)，刻苦練習(xí)，直到《賽馬》《二泉映月》《一枝花》《豫北敘事曲》等曲子都不在話下……此后，學(xué)校的每次活動(dòng)，我都成了不可或缺的琴手。而且，鄰居們不但不“投訴”了，還主動(dòng)讓我拉二胡給他們聽(tīng)呢。我也樂(lè)得逗他們：“我可不拉，萬(wàn)一吵著你們家孩子，我可承擔(dān)不起！”聽(tīng)了我的'話，大家笑成了一團(tuán)。
感謝媽媽讓我擁有了二胡這個(gè)好伙伴，我不僅要彈奏出美妙的樂(lè)曲，更要譜寫(xiě)出人生的美好樂(lè)章。
學(xué)二胡的作文 篇5
我的愛(ài)好是拉二胡。我學(xué)了一整年的'二胡，每個(gè)周六都是我學(xué)二胡的日子。我每次學(xué)二胡都是我們?nèi)齻�(gè)人一起學(xué)，其中有我們班的張乃馨。
上個(gè)月3號(hào)，我考了二胡三級(jí)。而且前幾天已經(jīng)知道順利通過(guò)了，值得慶祝。我每天堅(jiān)持練習(xí)二胡至少半個(gè)小時(shí)。我能背誦我學(xué)過(guò)的所有歌曲。經(jīng)常被二胡老師夸。我已經(jīng)可以放很多音樂(lè)了：比如《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，《敖包相會(huì)》，《繡金匾》。
我真的很喜歡學(xué)二胡。拉二胡可以讓我放松，給我?guī)?lái)快樂(lè)。有空想聽(tīng)聽(tīng)我怎么玩嗎？
學(xué)二胡的作文 篇6
我學(xué)二胡已經(jīng)兩年多了，這段時(shí)間，并不是一帆風(fēng)順的，發(fā)生了許多小插曲，現(xiàn)在就給大家講一講令我印象最深刻的一件事吧。
開(kāi)始，爸爸給我請(qǐng)了一位二胡專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習(xí)二胡，我很不高興，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)學(xué)二胡很難，所以那一段時(shí)間總是悶悶不樂(lè)。
不久，就開(kāi)始了我的學(xué)二胡之路。老師來(lái)到家中，拿出了為我準(zhǔn)備好的二胡，最先開(kāi)始學(xué)習(xí)拉音階，老師給我做了示范，聽(tīng)起來(lái)是那么的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我興趣大增，迫不及待地接過(guò)二胡拉了起來(lái)�？墒�，我那只不聽(tīng)話的手在弦上按來(lái)按去，總是按不準(zhǔn)，發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲音，非常刺耳，在一旁玩耍的弟弟也捂起了耳朵。跟老師對(duì)比起來(lái)，真是天壤之別。我的心就像北方冬天的水，冰冷僵硬，對(duì)自己好失望。
后來(lái)一段時(shí)間都只是練習(xí)同一首曲子和重復(fù)那幾個(gè)音符，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥，乏味了，不想學(xué)的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。終于有一天晚上，迫于無(wú)賴(lài)我又拉起了二胡，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，累得我手臂酸痛，虎口起了血泡，那刺耳的聲音猶如萬(wàn)根鋼針刺激著我的神經(jīng)，猶如火山爆發(fā)，那心中的委屈與怒火沖出來(lái)，我把二胡狠狠的扔在地上，那二胡就像夏天可惡的蚊子，恨不得把它捏得粉碎。我河?xùn)|獅吼“不拉了，我再也不拉這個(gè)死二胡了，讓它見(jiàn)鬼去吧�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了，目瞪口呆的盯著我，他的老毛病又犯了，大發(fā)雷霆，朝我沖過(guò)來(lái)，把我的二胡扔在了門(mén)外。我沖進(jìn)臥室，傷心地大哭起來(lái)。其實(shí)我還是很想學(xué)二胡的，但這也太枯燥乏味了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽推開(kāi)臥室的門(mén)，輕輕地走進(jìn)來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)道：“孩子，別哭了，做任何事情，都不會(huì)輕易成功的，既然你選擇了正確的方向，就要堅(jiān)持下去才能最后成功�！眿寢寭炱痖T(mén)外孤零零的二胡放在我的手上。她講了“水滴石穿”的成語(yǔ)，水是軟弱的.，但水貴在堅(jiān)持，選擇了方向與目標(biāo)總能穿透石頭。
爸爸給講我了他小時(shí)候喜歡笛子，為了學(xué)吹笛子，用了一個(gè)暑假在老家的田里捉泥鰍賣(mài)，終于換回了一只夢(mèng)寐以求的笛子，為了跟老師學(xué)笛子，他每天要走10里地去跟老師學(xué)。爸爸說(shuō)道，做任何一件事都不會(huì)輕易成功，只有毅力與刻苦堅(jiān)持才是通往成功之路，也給講了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)”的成語(yǔ)。
聽(tīng)了媽媽爸爸的話，我慚愧的低下了頭，我又拿起二胡開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，每當(dāng)夜幕降臨，做完學(xué)校的作業(yè)之后，我就坐在窗前，靜下心來(lái)反復(fù)練習(xí)那些二胡樂(lè)曲，我扣著節(jié)拍，左手靈巧的按動(dòng)琴弦，右手輕快的推動(dòng)弓桿，屋子里又響起了美妙的琴聲。
學(xué)二胡，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)任何東西，只要勇于堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功的。
學(xué)二胡的作文 篇7
有一天，我和媽媽正在看電視，我看到一位大姐姐正在拉二胡，我覺(jué)的很好玩，媽媽看我看得那么入神，就問(wèn)我：“你想不想學(xué)呢�！蔽译S口便說(shuō)：“想學(xué)。”后來(lái)，我沒(méi)有想到媽媽真的給我報(bào)了二胡培訓(xùn)班了。
剛開(kāi)始我很好奇，一個(gè)簡(jiǎn)單的琴筒，兩根細(xì)細(xì)的琴弦，竟然能發(fā)出很好聽(tīng)的音符。沒(méi)過(guò)幾天，我能拉出七個(gè)音符拉到位，我也覺(jué)的越來(lái)越好玩，現(xiàn)在我還能拉《小星星》等幾首我最喜歡的兒歌。
大約半年后，隨著把位的下移，音準(zhǔn)也越來(lái)越難，也漸漸的對(duì)二胡不感興趣了，現(xiàn)在常常受到老師的批評(píng)，我現(xiàn)在一拿起二胡就希望時(shí)間過(guò)快一些，我真的.想放棄二胡。
后來(lái)，媽媽看出我的心思了，媽媽鼓勵(lì)我不要怕困難，還給我買(mǎi)了一些二胡大師光盤(pán)，等關(guān)于二胡音樂(lè)給我，漸漸的可以主動(dòng)拿起我的二胡了。
經(jīng)過(guò)了幾年苦練，我的二胡有了很大的提高，真是功夫不負(fù)有心人。
學(xué)二胡的作文 篇8
我小的時(shí)候就很喜歡聽(tīng)二胡的聲音，二年級(jí)開(kāi)始跟著老師學(xué)二胡，從運(yùn)弓、指法開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。
二胡聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，拉起來(lái)可真難啊。我拿弓的'右手姿勢(shì)剛對(duì)了，左手的指法又錯(cuò)了，拉出來(lái)的聲音就跟殺豬聲一樣難聽(tīng)。特別是學(xué)習(xí)一級(jí)第四個(gè)練習(xí)曲時(shí)，第五至八小節(jié)我總是連不起來(lái)，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說(shuō)不學(xué)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你那么喜歡二胡，我們不能遇到這么一點(diǎn)困難就放棄。多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行�！苯�(jīng)過(guò)我一遍又一遍地練習(xí)，終于拉熟了，下一次去找老師學(xué)的時(shí)候還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
從那之后，不管有多難，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)、練習(xí)，還在心中給自己定下了六年級(jí)拉完十級(jí)的目標(biāo)。今年暑假期間，我跟著老師學(xué)了二十天二胡。媽媽上班忙沒(méi)空接我，我上午十一點(diǎn)學(xué)完后一個(gè)人冒著酷暑、頂著烈日走一公里的路回家，每次走在路邊沒(méi)有一棵樹(shù)、像蒸籠一樣的路上，我總是對(duì)自己說(shuō)：“為了學(xué)好二胡，堅(jiān)持��！”
學(xué)二胡的經(jīng)歷，使我明白了：做任何事情都不要輕言放棄，認(rèn)定了的就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底總會(huì)成功的。
學(xué)二胡的作文 篇9
放暑假了，媽媽讓我去學(xué)一樣樂(lè)器。我想了想，決定向爺爺學(xué)習(xí)二胡演奏。爺爺退休以后，每星期都要去戲迷協(xié)會(huì)去演奏二胡，給戲迷伴奏。有時(shí)也在家拉一下，爺爺會(huì)拉許多曲目。爺爺?shù)亩葑嗨椒浅０簟Ｋ牢乙蛩麑W(xué)二胡，非常高興。
首先，爺爺給我講述了二胡的來(lái)歷。接著又給我講二胡的結(jié)構(gòu)及各部位的功能。二胡有二根弦，外弦聲高而細(xì)，內(nèi)弦聲底而沉，二胡是民樂(lè)中比較難學(xué)的一種所以。要把基礎(chǔ)練好。什么指法啊。動(dòng)腕子啊……都要苦練的'。先摸準(zhǔn)了音階。了解一下怎樣摁指之類(lèi)的……爺爺說(shuō)演奏以前要定好音。它是一切的基礎(chǔ)。又開(kāi)始教我怎樣拿弓，怎樣拉弓，拉里弦怎樣用勁，拉外弦應(yīng)該怎樣，我試著拉了一會(huì)，可無(wú)論怎樣，發(fā)出的聲音都非常難聽(tīng)。象殺雞一樣。看來(lái)，二胡也不是好學(xué)的。
第二天，我試著又拉了一會(huì)，爺爺說(shuō)不錯(cuò)，比第一次強(qiáng)多了，接下來(lái)，我教你拉哆來(lái)咪。我按照爺爺教的方法去練習(xí)。媽媽說(shuō)我拉的不錯(cuò)，我知道我拉的不好，媽媽是在鼓勵(lì)我。我對(duì)媽媽說(shuō)在暑假里我一定要學(xué)會(huì)拉一首歌曲。媽媽說(shuō)：“只要你有毅力，有恒心，就一定會(huì)成功。過(guò)了一段時(shí)間，我終于能拉一些曲目了，我在總結(jié)這段學(xué)習(xí)心得時(shí)是這樣概括的：具備三心事必成。三心是：一要有決心，二要有信心，三要有恒心。
只有堅(jiān)持不懈，才能最終成功。
學(xué)二胡的作文 篇10
悠揚(yáng)的琴聲，帶著我的心靈翱翔在音樂(lè)的海洋；奇妙的音符，將我幼小的靈魂滌蕩。美妙的旋律、恰到好處的節(jié)奏，令人心馳神往。我的琴聲，不是最好的，卻也能表現(xiàn)月夜的靜謐，馬群的奔馳、黃河水流的洶涌……
我喜歡它——二胡。
我喜歡二胡，沒(méi)有人知道。因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)主動(dòng)練習(xí)它，但我真的很喜歡它。
記得臨進(jìn)考陸級(jí)的前幾天。我破天荒地每天在家都練習(xí)。上午在家練，下午在樂(lè)器班練。每天上午我都會(huì)先聽(tīng)一遍示范，然后用伴奏跟著拉。開(kāi)始，我拉得比伴奏快很多，每次都比伴奏快一兩分鐘。一首五分鐘的樂(lè)曲被我拉成了兩三分鐘。慢慢的，我改變了練習(xí)方法。每天聽(tīng)一遍示范之后，按光盤(pán)里的速度用鬧鐘給自己掐點(diǎn)兒。手指每天在琴弦上“蹭”啊“蹭”啊。上下倒把位。為了樂(lè)曲好聽(tīng)，要用技巧，手指從弦上滑下去，再蹭上來(lái)。只為這個(gè)滑音動(dòng)作，我的手指有的破了皮，有的出了水泡，還有的出現(xiàn)了血絲。終于，我的樂(lè)曲可以拉上五六分鐘，起弓可以做到?jīng)]有音頭，一曲完畢，可以做到能夠讓人意猶未盡�？技�(jí)那天，我十分輕松。在考場(chǎng)里，抱著心愛(ài)的二胡坐下。在家的練習(xí)時(shí)候，就已鑄成我的習(xí)慣——習(xí)慣地閉上雙眼，慢慢拉動(dòng)琴弓，輕巧地按著琴弦，熟練地滑音，上下倒把位。時(shí)間長(zhǎng)了，我能做到在閉上眼的一瞬間，便讓自己入情入境——馬上想到柔和的月光灑向大地，很靜很靜，威風(fēng)輕拂，花草隨風(fēng)飄動(dòng)……
回樂(lè)器班后，老師說(shuō)，我要是過(guò)不了級(jí)，別人也不可能。還說(shuō)，我拉時(shí)主考官可高興了。
從此，我便喜歡上拉一些舒緩的、安靜或哀愁的曲子。我感覺(jué)，在生活上受了委屈，可以在自己的琴聲中得到心靈的慰藉，讓傷口“愈合”。
它是我最好的朋友，最純真善良的朋友。它不會(huì)像人與人有善惡之分，會(huì)欺騙人。它在讓我享受音樂(lè)中教會(huì)我沉穩(wěn)，鍛煉我的耐心，在記譜時(shí)鍛煉我的腦力、記憶力；在按琴弦和拉弓時(shí)鍛煉我的手指靈活性。在一次考級(jí)中檢驗(yàn)我自己。在一次次失敗中磨練自己的意志，使自己的意志變得堅(jiān)強(qiáng)。它對(duì)我很忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿魏卫娑x開(kāi)我，我對(duì)它也不錯(cuò)，我的琴弦從未干澀過(guò)，我的'二胡琴筒、琴身上從未變得很臟，松香的灰塵都會(huì)被我從二胡上擦掉。因?yàn)槲矣X(jué)得，不論誰(shuí)，如果讓人看見(jiàn)自己很邋遢的樣子是件很丟人的事。
二胡，這種民族樂(lè)器已經(jīng)很少有人去學(xué)習(xí)，我為能和這種民族樂(lè)器結(jié)緣而感到慶幸，我為自己能擁有這樣一種演奏技能而感到自豪，沒(méi)有你不行——二胡！
春天的生機(jī)勃勃，夏日酷熱的陽(yáng)光……我的琴弦，我的音樂(lè)，我的最?lèi)?ài)——二胡！
永遠(yuǎn)的好朋友：我喜歡你——二胡！
學(xué)二胡的作文 篇11
我原來(lái)一直沒(méi)有愛(ài)好，一到放假，就到處閑逛。感到很孤獨(dú)，覺(jué)得很沒(méi)意思。
后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班。我的心情頓時(shí)高興起來(lái)!而且，我在二胡班認(rèn)識(shí)了許多好朋友，在下課的時(shí)候，我們還會(huì)發(fā)明許多的小游戲，可是，慢慢的我也就不想上二胡班了，上課的時(shí)候也會(huì)忍不住說(shuō)一兩句話，也就對(duì)二胡沒(méi)了興趣。我又想學(xué)武術(shù)了，不知道學(xué)武術(shù)的時(shí)候會(huì)不會(huì)也這么三心二意，如果我能像哥哥那么認(rèn)真的學(xué)東西，那么這二胡我已經(jīng)學(xué)的`很好了，在這幾天，我一定一心一意的學(xué)二胡，我一定會(huì)拉的比以前更好。
我以后會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，絕不會(huì)三心二意了，做什么事情也會(huì)認(rèn)真，細(xì)心不馬虎。
學(xué)二胡的作文 篇12
前段時(shí)間，我一個(gè)勁地央求媽媽給我報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)二胡的輔導(dǎo)班，昨天天愿望終于實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)二胡輔導(dǎo)班分為三個(gè)班級(jí)：草班、梅班、花班。音樂(lè)基礎(chǔ)非常差的學(xué)生分在草班，有點(diǎn)基礎(chǔ)的分在梅班，其余的基礎(chǔ)好的.學(xué)生全分在了花班。
我分在了梅班，今天我一來(lái)，老師就告訴我：“拉二胡時(shí)要用右手用力地按住二胡弓桿，在用左手按住琴弦，并牢記歌詞。”我聽(tīng)了連忙點(diǎn)頭。“這節(jié)課，我們來(lái)拉《江紅》這個(gè)曲目，這是一首名曲，它的第一個(gè)音符是用小拇指按住第二根弦發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在大家都拿出書(shū)來(lái)，自己試著拉一下吧！”老師說(shuō)。
我卻怎么也拉不會(huì)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，你只要努力學(xué)習(xí)一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！蔽衣�(tīng)了以后笑了，回想剛才老師教的內(nèi)容，然后便認(rèn)真地拉了起來(lái)，一會(huì)兒《江紅》的第一、二、三段我就都學(xué)會(huì)了。
老師讓我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同學(xué)響起了熱烈如雷鳴般的掌聲，大家都夸贊我拉的好聽(tīng)，我心里別提多高興了。
這件事還告訴我，只要我們做一件事情的時(shí)候肯認(rèn)真、努力，就都能做好。學(xué)二胡教會(huì)了我很多。
學(xué)二胡的作文 篇13
上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的興趣及愛(ài)好，把我送到市文化館學(xué)習(xí)拉二胡。
記得那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我到文化館去見(jiàn)我的二胡老師，他姓段，大約40歲出頭，可頭發(fā)早已花白，一副慈祥的面孔，我心里的緊張頓時(shí)沒(méi)有了，他笑呵呵地看著我，先看了看我的手，說(shuō)：“還行，手形不錯(cuò)，可練習(xí)拉二胡是很辛苦的，你能堅(jiān)持得下來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定努力練好！”
剛開(kāi)始時(shí)，老師教我一些音樂(lè)知識(shí)，以最基本的識(shí)譜開(kāi)始，我接受得很快，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，這也鼓起了我學(xué)二胡的勁頭。接著老師教我怎樣運(yùn)弓、要直、要沖右眼的地方拉，可以稍微往上，但決不能往下。由于我還年齡小，胳膊短，所以總是不由自主地往下拉，老師告訴我錯(cuò)了，我心里象吃了苦瓜一樣。幾天下來(lái)，我的胳膊又酸又疼，手指也紅腫了起來(lái)，我有些退縮了。在家練習(xí)的也少了，媽媽看出了我的心思，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“干什么事情都要付出辛苦，才能夠成功，吃得苦中苦，方為人上人嗎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下決心，一定要堅(jiān)持下來(lái)。第一學(xué)期，我們利用晚上學(xué)習(xí)，夏天的晚上又悶又熱，教室里沒(méi)有空調(diào)，電風(fēng)扇好像也不管用了，我常常是汗流浹背，冬天雖然媽媽把我從頭到腳武裝起來(lái)，但是路上刺骨的寒風(fēng)還是從縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，讓我感覺(jué)到徹骨的.寒冷……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的功課也多了許多，但我始終沒(méi)有放棄拉二胡這個(gè)愛(ài)好，仍然利用星期日去學(xué)習(xí)，今年，媽媽花1200多元給我買(mǎi)了一把二胡。我們這里新學(xué)員已經(jīng)來(lái)了好幾批，可我仍然是老師的得意弟子。去年暑假，我還順利地通過(guò)了國(guó)家民樂(lè)委員會(huì)的二胡六級(jí)考試，拿到了等級(jí)證書(shū)。
這幾年，爸爸媽媽和輔導(dǎo)老師為我付出了很多，為了不辜負(fù)他們的期望，也為了我有一個(gè)更美好的未來(lái)，我一定會(huì)努力、努力、再努力！
學(xué)二胡的作文 篇14
以前，媽媽讓我去學(xué)二胡，可我一直認(rèn)為二胡是老頭子拉的，不肯去學(xué)�？墒墙裉欤胰ダ倮俳憬慵彝�，蕾蕾姐姐拉二胡給我聽(tīng)，她拉得真好聽(tīng)，我都聽(tīng)得發(fā)呆了。
“哇！原來(lái)二胡是這么好聽(tīng)呀，我也好想去學(xué)�。 眿寢屄�(tīng)了，就讓我跟姐姐晚上一起去老師家學(xué)。晚飯后，我們坐車(chē)去了二胡老師家。到了老師家，老師先教姐姐拉，然后再教我。老師先看了看我的手指，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你的指頭長(zhǎng)得很好，很適合拉二胡�！蔽衣�(tīng)了心里很高興。老師接著說(shuō)：“拉二胡，首先要學(xué)會(huì)坐姿，坐姿練正確了，二胡才能拉得好聽(tīng)。”老師叫我的.股三分之一坐在凳子上，腰挺、肩垂、氣沉，腳小八字步，眼睛要平視，二胡放在左大腿上，左手握空心拳，用虎口夾住二胡，右手像那筷子一樣拿住弓。我照著老師說(shuō)的去做，沒(méi)幾分鐘，就全身酸了。
老師表?yè)P(yáng)我做得好，肯定能學(xué)好二胡。學(xué)二胡真辛苦啊！連作姿也這么難，但我一定要不怕苦，努力學(xué)。
學(xué)二胡的作文 篇15
我今年9歲。雖然年紀(jì)小，但是學(xué)二胡3年了。現(xiàn)在可以演奏《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》、《賽馬》等經(jīng)典二胡音樂(lè)。
二胡是中國(guó)特有的弦樂(lè)器，又名“胡琴”，出現(xiàn)于唐代，名為“西琴”，是北方的民間樂(lè)器，已有1300多年的歷史。學(xué)習(xí)二胡可以讓我在日常學(xué)習(xí)中放松和鍛煉，讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)。每個(gè)星期五，我總是帶著心愛(ài)的二胡，去石家上二胡課。教我二胡的石老師是一位學(xué)識(shí)淵博的音樂(lè)專(zhuān)家。每當(dāng)我聽(tīng)到石老師演奏的二胡，我就會(huì)深深地陶醉在美妙的音樂(lè)中。
今天，我又一次準(zhǔn)時(shí)來(lái)到石老師家，坐在凳子上，小心翼翼的用二胡打開(kāi)背包，拿出心愛(ài)的二胡。我左手握桿，右手拉弓，左腳在前，右腳在后。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著樂(lè)譜，按照石老師教我的曲子一絲不茍地拉著。只聽(tīng)說(shuō)石老師一直叫我停下來(lái)，講解音樂(lè)知識(shí)，糾正我犯的.錯(cuò)誤，反復(fù)提醒，直到我完全掌握了，老師才教下一課。我特別喜歡彈《賽馬》，因?yàn)槊慨?dāng)音樂(lè)響起的時(shí)候，我仿佛看到了萬(wàn)在那一望無(wú)際的草原上，我的精力越來(lái)越旺盛，尤其是在拉弓部分和快速旋轉(zhuǎn)部分，節(jié)奏非常緊湊，令人興奮。石老師告訴我《賽馬》是二胡四級(jí)曲目，有一定難度。所以，每當(dāng)我拉起這首著名的二胡曲—— 《二泉映月》，心里就覺(jué)得很充實(shí)，很開(kāi)心。記得剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，總覺(jué)得所有的知識(shí)都很難，很枯燥。我不行，我也不行，還哭了好幾次鼻子。但這些困難并不妨礙我在爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)二胡的決心和毅力。
我從最簡(jiǎn)單的基本功和音階練習(xí)開(kāi)始，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一千多個(gè)日日夜夜，終于學(xué)會(huì)了很多二胡歌曲。因?yàn)榛竟υ鷮?shí)，現(xiàn)在學(xué)新歌并不覺(jué)得難。學(xué)習(xí)二胡教會(huì)了我做任何事情都要有耐心和毅力，遇到困難不要放棄，要不懈努力，這樣才能學(xué)到更多的新知識(shí)。我暗暗下定決心要學(xué)一些著名的二胡曲，比如意境深邃的《江河水》，含淚的《三門(mén)峽暢想曲》思想偉大的《長(zhǎng)城隨想》，氣勢(shì)磅礴的《戰(zhàn)馬奔騰》，激情澎湃的0103010，成為師先生那樣的音樂(lè)專(zhuān)家。
我愛(ài)二胡，我愛(ài)音樂(lè)。
學(xué)二胡的作文 篇16
說(shuō)起我跟二胡的緣分，那還得靠電視的撮合。那次，我正在看電視。突然調(diào)到一個(gè)頻道，上面的人正在演奏二胡，當(dāng)時(shí)拉的是《二泉映月》，那優(yōu)美的曲調(diào)，扣人心弦。我心想：這小小的弓子怎么能拉出這么美妙的音樂(lè)呀？這使我對(duì)二胡產(chǎn)生了興趣。我便一天到晚鬧這讓爸爸給我買(mǎi)二胡學(xué)。幾天后，爸爸同意了，給我買(mǎi)了一把二胡，還給我找了一個(gè)好老師。
初學(xué)二胡，我還是挺感興趣的，每次學(xué)習(xí)都很努力，仔細(xì)看老師是怎么拉的，回到家里按老師的要求好好練習(xí)。老師說(shuō)我悟性很好，所以我一年就學(xué)完了《二胡初級(jí)曲》。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著學(xué)二胡的時(shí)間，我對(duì)二胡的興趣漸漸地淡化了，甚至可以說(shuō)我討厭二胡。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，但每天還要練1個(gè)小時(shí)的'二胡，我真是煩透了。我有時(shí)也會(huì)偷懶，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上個(gè)廁所、再完一遍曲子撓撓癢……反正這些舉動(dòng)都是為了拖延練二胡的時(shí)間。還有的時(shí)候，我竟想把二胡給砸了，但一想起：當(dāng)初還是自己要求學(xué)二胡的，而且爸爸、媽媽掙錢(qián)給我買(mǎi)二胡也不容易。想到這，我也就放下了這個(gè)念頭。
看到電視里的二胡演奏者那樣熟練而又深情地拉著二胡，我就發(fā)誓：“我一定要好好學(xué)習(xí)二胡，以后也要像電視里的那些演奏者一樣出色。
為了這個(gè)目標(biāo)，我要堅(jiān)持下去，好好的練習(xí)二胡。
學(xué)二胡的作文 篇17
每個(gè)人都會(huì)對(duì)某種樂(lè)器產(chǎn)生情有獨(dú)鐘的喜愛(ài)，比如我。
我從小就喜愛(ài)音樂(lè)，整天哼著優(yōu)美的小調(diào)，自我陶醉。
一天，我走在街上散步，忽然，聽(tīng)到了動(dòng)人的美妙旋律，就走進(jìn)看了看，我看到了它的外形，好奇心增強(qiáng)了，于是就問(wèn)媽媽那是什么樂(lè)器，媽媽說(shuō)：“那叫二胡�！薄岸闷婀值�'名字”，我自言自語(yǔ)。聽(tīng)了它的名字后，我更加喜歡這種樂(lè)器了。于是，媽媽就帶著我去報(bào)名。有了二胡之后，我每天對(duì)它愛(ài)不釋手，就像親兄弟一樣，整天享受著它優(yōu)美的音韻。可是我上了四年級(jí)，作業(yè)變多了，我對(duì)二胡有了些反感，有時(shí)還不想去學(xué)二胡，過(guò)了一段時(shí)間，老師說(shuō)我們要去演出，叫上了我一起去表演。表演開(kāi)始，我自然地演奏，完全跟著節(jié)奏，讓我徹底風(fēng)采了一把，讓我信心倍增，我又愛(ài)上了二胡，每當(dāng)遇到難的地方，我就會(huì)想起那次演出，給我信心，在不懈的努力下，我順利的取得五級(jí)資格證。
通過(guò)學(xué)習(xí)二胡，我不僅知道要不斷努力，堅(jiān)持不懈，才能成功，還知道如果不強(qiáng)迫自己，就不知道自己有多么優(yōu)秀。
學(xué)二胡的作文 篇18
我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學(xué)拉二胡。
學(xué)校組織了民樂(lè)團(tuán)，我幸運(yùn)的被選上了二胡這項(xiàng)民樂(lè)，我真開(kāi)心呀！周五，我背著那心愛(ài)的二胡，上學(xué)去了。
開(kāi)始學(xué)了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看著老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶里發(fā)出。老師的手指輕巧的跳動(dòng)著，給歌聲增加上一分彈性、活力。
老師讓我們自己練了。我左手拿著琴桿兒，右手拿著琴弓。本來(lái)是指尖按弦，但是，我的手指像不聽(tīng)話似的.，老實(shí)指肚按弦，最后，我還是把丟手絹拉了下來(lái)，，雖然沒(méi)有老師拉得好，但是，我也能拉下來(lái)當(dāng)然很高興。老師看見(jiàn)了露出了滿意的笑容。
如今，我已經(jīng)快學(xué)到第二大調(diào)了，學(xué)校發(fā)的喜羊羊，我已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了大部分。每當(dāng)我拉給老師和同學(xué)們聽(tīng)時(shí)我的心中充滿了快樂(lè)、自豪。
往后我一定會(huì)得到更多的樂(lè)趣的。
學(xué)二胡的作文 篇19
暑假臨近，媽媽怕我浪費(fèi)時(shí)間，就給我報(bào)了二胡班，希望我的暑假生活過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)。
媽媽說(shuō)學(xué)二胡很枯燥、需要耐心。我早上7：30到學(xué)校，在課堂，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課、課下我好好練習(xí)。中午回家，我就把今天學(xué)的`知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍。經(jīng)過(guò)十多天的努力，我終于掌握了二胡的基本功 ，能拉出簡(jiǎn)單的曲子，我相信在以后的時(shí)間里，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做一名優(yōu)秀的學(xué)生！
暑假就是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生！
學(xué)二胡的作文 篇20
我們家的老壽星——爺爺，昔年忽然想學(xué)二胡。我們都同意：這可比吸煙、擊牌那些佳多了。爸爸于是給爺爺購(gòu)了一把爺爺最?lèi)?ài)好的二胡。
功了一個(gè)星期我們?cè)偻皆L爺爺、奶奶。爺爺說(shuō)，他會(huì)拉1、2、3、4、5、5、6、7ⅰ了，說(shuō)完就拉了伏去。我惡奇地盯著爺爺，爺爺未經(jīng)拉了N次了，我都聽(tīng)得不耐心了，爺爺卻聚精會(huì)神地拉著似乎別的什么都不曉得了。我在那里聽(tīng)了差未幾一個(gè)小時(shí)，爸爸才帶我歸野。
有一地，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爺爺這邊復(fù)電話了，說(shuō)了一些事情后，就把電話給奶奶交了，屋子里很熱烈，有的`拉二胡，有的吹跟笛子還有的唱歌，小小的房子面充斥了歡喜”。我聽(tīng)了，仿佛能望睹爺爺拉著二胡那沉醉的樣子。
木曜日，我們又去了爺爺家，吃完晚飯，爺爺又拉訖了他可愛(ài)的二胡。他當(dāng)初能拉《流落歌》這首曲子了，爺爺?shù)奶岣哒驸g呀！只見(jiàn)爺爺瞇著眼，搖頭擺尾的，實(shí)有點(diǎn)像是一個(gè)吹奏家呢。奶奶告知我，爺爺干什么事情都在唱《淌浪歌》，出去種菜唱，沒(méi)去漫步唱，就連上廁所也在唱。拉了一段時(shí)光后爺爺停下來(lái)勞動(dòng)，他對(duì)我說(shuō)：“學(xué)樂(lè)器這貨色，假如你只是學(xué)了，而平時(shí)不去練，那你就永遙也學(xué)不會(huì)。”
二個(gè)禮拜，爺爺就取二胡難舍難分，二胡成了爺爺生涯中必不可多的一局部。爺爺教二胡的事件讓爾理解了：學(xué)什么皆要非常地投進(jìn)，貫徹始終才干走向勝利。
學(xué)二胡的作文 篇21
今天，我去學(xué)二胡，令我很高興，因?yàn)榻裉煳也坏珜W(xué)了二胡還下到了 2 盤(pán)圍棋，事情是這樣的。
剛開(kāi)始的時(shí)候，老師就讓我們拉二胡，拉了一段時(shí)間之后，老師讓我們休息，休息的時(shí)候，周老師讓我們看他打牌，，我說(shuō)我也在網(wǎng)上下圍棋的`，于是老師就讓我下圍棋，下了 2 盤(pán)都贏了，那是因?yàn)閷?duì)方都認(rèn)輸，因?yàn)槲覛⒘藢?duì)方一條大龍嘛，我得了 2 分， 2 盤(pán)下好后周老師就讓我們拉二胡了
拉二胡的內(nèi)容是《瑪依拉》，拉了一半，因?yàn)闀r(shí)間不夠，老師就不讓我們?cè)倮�，所以我們今天學(xué)二胡就學(xué)好了。
放學(xué)之后，我跟媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽說(shuō)：“這樣呀�！庇谑�，她就獎(jiǎng)勵(lì)我再下一盤(pán)圍棋和玩一會(huì)兒網(wǎng)絡(luò)游戲（ 10 分鐘）。
我覺(jué)得拉二胡拉得真好，獎(jiǎng)勵(lì)也獎(jiǎng)得好。
學(xué)二胡的作文 篇22
四年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的民樂(lè)隊(duì)，學(xué)習(xí)二胡演奏。
剛開(kāi)始時(shí)，我特別高興，每個(gè)星期天下午，去學(xué)校學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，下個(gè)星期每天早晨六點(diǎn)四十到校，參加早訓(xùn)練，以鞏固上星期所學(xué)習(xí)的課程。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我受到了很多挫折，但我始終沒(méi)有放棄。俗話說(shuō)：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗�！庇幸淮�，學(xué)習(xí)一首歌——小星星。我掉了幾節(jié)課沒(méi)有去，就不知道怎么拉。在老師的幫助和自己的努力下，很快就拉會(huì)了。還有一次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我的心里像擱著一塊石頭似的'忐忑不安。輪到我拉了，因?yàn)樾睦餂](méi)有把握，一時(shí)手忙腳亂，最終測(cè)驗(yàn)沒(méi)有通過(guò)。從那次以后，我增加了課外的練習(xí)時(shí)間，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，那次期末考試時(shí)，我終于得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，得出了一個(gè)好成績(jī)。現(xiàn)在我終于明白了“業(yè)精于勤”這句話的含義。
第二學(xué)期時(shí)，我參加的興趣項(xiàng)目還是學(xué)習(xí)二胡演奏。音樂(lè)老師由原來(lái)的胡老師換成了張老師，張老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老音樂(lè)教師，他高超的演奏技巧和耐心細(xì)致的教學(xué)方法，使我們?nèi)嗟难葑嗨降玫搅撕艽蟮奶岣摺埨蠋煼浅Ｏ矚g我，每次學(xué)會(huì)一首新歌后，他就會(huì)讓我示范性的在班上拉一遍，然后再讓全班合奏。課余時(shí)間，老師總是把我們叫到他身邊，跟我們談些音樂(lè)方面的事，就像是我們的朋友一樣。
現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)道理：“挫折和困難并不可怕，怕的是我們沒(méi)有去戰(zhàn)勝它的決心和勇氣”。
學(xué)二胡的作文 篇23
我的外公是一位二胡老師，因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)外公拉優(yōu)美的'二胡曲子，也引發(fā)了我想學(xué)二胡的興趣。
外公先教我最基礎(chǔ)的樂(lè)曲，比如：《小星星》、《上學(xué)歌》等等。接下來(lái)，外公教了我一弓二音的樂(lè)曲，幸好我在家拉一弓一音的時(shí)候已經(jīng)練習(xí)了一弓二音，所以輕輕松松地拉完了整首曲子。外公看我進(jìn)度這么快，就想教我一弓四音，這下可把我急壞了，一弓三音我都沒(méi)有學(xué)呢，怎么連一弓四音都出來(lái)啦！我只能慢慢練習(xí)，拉了好久，雖然沒(méi)有拉準(zhǔn)確，但最終還是練出來(lái)了。
我相信只要努力，再難的曲子都可以拉熟練！
學(xué)二胡的作文 篇24
昨天，媽媽帶我到青少年宮學(xué)二胡。教我二胡的老師是白老師和閆老師。
白老師詳細(xì)地介紹了二胡的構(gòu)造：琴身是由琴頭、琴桿、琴軸、微調(diào)、千斤、里弦、外弦、琴筒、琴皮、琴碼、琴墊組成的`，弓子是由弓毛和弓桿組成的。白老師教我們拉“1”“5”這兩個(gè)音。拉里弦是“1”，推外弦是“5”。老師夸我拉得真棒，我高興地笑了。
回到家，我拉二胡給奶奶聽(tīng)。奶奶說(shuō)：“要是能拉首曲子就更好了。”
學(xué)二胡的作文 篇25
今天上午，我和媽媽去學(xué)拉二胡，開(kāi)始的時(shí)候，我還不想去，后來(lái)看到別的'小朋友都在認(rèn)真地學(xué)拉二胡，我也在老師的輔導(dǎo)下，慢慢的練起來(lái)，越來(lái)越喜歡拉二胡了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拉《小星 星》和《上學(xué)歌》。
回家后，給爸爸拉了《小星星》和《上學(xué)歌》，爸爸夸我拉的好聽(tīng)極了，我心里很高興。
學(xué)二胡的作文 篇26
自從我二年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)二胡了，也就是在學(xué)二胡的過(guò)程中，我有很大很大的感受！
我剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)二胡是一件非常簡(jiǎn)單的事情，所以根本就沒(méi)有把這件事放在眼里。所以拿起二胡（連怎么拿二胡還不知道）就直接開(kāi)始拉了。只聽(tīng)見(jiàn)了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽(tīng)呀！
我練了一會(huì)兒，心里就想：“怎么這么難呀，我就拉一個(gè)，也不要這么難聽(tīng)吧，難道剛才是巧合嗎？嗯，一定是的，我在試一遍�！薄爸ㄑ健庇质卿從绢^的聲音，之后的練習(xí)里都是“吱呀，吱呀”的聲音，快難聽(tīng)死我了，所以，我漸漸喪失了信心。
直到有一天，老師過(guò)來(lái)了，給我們拉了一首小星星的曲子，老師拉的非常優(yōu)美，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便聽(tīng)得入了迷。好像一個(gè)個(gè)小星星都在給我眨眼睛，而且，他們還沖著我笑呢！太好聽(tīng)了，我聽(tīng)的入了迷，過(guò)了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我想：以后的我，真的.也能拉的這么好嗎？。
終于，我知道了，我們之間的差距有多大了，所以，在后面的這些日子里面，我勤學(xué)苦練，從最最基本的開(kāi)始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我來(lái)了好幾遍，終于練成了樣子（至少不像鋸木頭的聲音了）
現(xiàn)在，我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了！
學(xué)二胡的作文 篇27
學(xué)二胡，是媽媽的主意。因?yàn)橐魳?lè)能陶冶情操，但鋼琴又不方便攜帶，于是她讓我學(xué)了中國(guó)民族樂(lè)器——二胡。
其實(shí)我當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得好奇：兩根弦能拉出那么多音符，馬尾巴也能發(fā)出聲音。卻沒(méi)想到自己一不小心上了“賊船”。
那時(shí)我才二年級(jí)，愛(ài)吃零食，所以當(dāng)時(shí)的二胡老師總買(mǎi)些零食誘惑我，而且當(dāng)時(shí)的曲子不難，老師要求也不高，每天“玩”一下就行了。可是，曲子慢慢變難了，老師要求每天練一個(gè)或半個(gè)小時(shí)�？偩氁粋�(gè)曲子，我覺(jué)得非常厭煩，恨不得把琴摔了。尤其是爸爸還管得很?chē)?yán)，我就經(jīng)常因?yàn)槎桶謰尦臣埽詈筮�是一把鼻涕一把眼淚地完成練琴任務(wù)。
但聰明的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好借口：有一次，我煩死了，用手使勁撥著琴弦，只聽(tīng)“嘣”的一聲，外弦斷了，我便向媽媽報(bào)告，然后哭哭啼啼地跟媽媽去老師那里安弦。但我心里可高興了：這么晚了，肯定不用再練了!
從那以后，我的琴弦經(jīng)�！盁o(wú)緣無(wú)故”地?cái)嗟簦阂磁龅搅俗雷�，要么摔了一下，要么卡了一下，要么被琴盒鉤住了……媽媽還很奇怪，稱(chēng)我為“斷弦大王”，并買(mǎi)了一大堆弦備用。
可現(xiàn)在這招已失靈了。為什么？因?yàn)槲易约簳?huì)修了唄!于是，我又以讀書(shū)、看英語(yǔ)等理由來(lái)躲避拉二胡的痛苦。
不過(guò)，實(shí)際上我還是很愛(ài)拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的.演奏水平提高了不少，拉出來(lái)的已經(jīng)是好聽(tīng)的曲子了。于是我有時(shí)也會(huì)自覺(jué)地練琴，而這時(shí)老媽總是半好奇半開(kāi)玩笑地問(wèn)：今天吃錯(cuò)藥了？
在學(xué)拉二胡的過(guò)程中，我也慢慢有了成就感，一是多次在比賽中獲獎(jiǎng)，二是每次考級(jí)準(zhǔn)能通過(guò)，三是自己已能聽(tīng)音準(zhǔn)了。
一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，這就是二胡，讓我又愛(ài)又恨的二胡。
學(xué)二胡的作文 篇28
暑假里，每星期我要學(xué)三次二胡。我現(xiàn)在可以拉一些簡(jiǎn)單的曲子了。
我媽媽最喜歡聽(tīng)的曲子是：《二泉映月》。媽媽對(duì)我說(shuō)：“她最大的心愿是聽(tīng)我親手給她拉這首曲子�！�
《二泉映月》這首曲子是一位叫阿炳的盲人寫(xiě)的'。據(jù)說(shuō)：日本一位很有名的指揮家第一次聽(tīng)完這首曲子 ，感動(dòng)地跪在了地上，淚流滿面。
學(xué)二胡的作文 篇29
二胡是中國(guó)有名的民族樂(lè)器，它由弓、內(nèi)弦、外弦、千斤、琴筒構(gòu)成，琴筒上的皮可是蟒蛇皮呢。
我的二胡是紅木做的，它是由著名二胡大師王國(guó)興做的。因?yàn)槲沂感揲L(zhǎng)，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班，我一開(kāi)始學(xué)很緊張，慢慢的.我就變勇敢了，有困難，我也能戰(zhàn)勝。有一次，老師讓我拉內(nèi)弦的時(shí)候，手腕要像金魚(yú)的尾巴一樣動(dòng)起來(lái)，可我偏偏手腕很僵硬，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我的手腕終于象金魚(yú)尾巴一樣靈活起來(lái)。碰到有些音符拉不準(zhǔn)的,我就和爸爸在網(wǎng)上查宋飛老師教學(xué)，和宋飛老師一起學(xué),這樣我的二胡水平就有了大大的進(jìn)步。雖然現(xiàn)在我的二胡學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,但通過(guò)學(xué)習(xí)二胡使我懂得了一些道理:人生有許許多多的困難,只有堅(jiān)持不懈地努力,就一定會(huì)克服.
俗話說(shuō)的好：“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身。”學(xué)一門(mén)樂(lè)器,最有效的辦法就是苦練,暑假里，我要參加考級(jí)了，這是我的第一次考級(jí),我要好好練習(xí)，爭(zhēng)取能順利通過(guò).
學(xué)二胡的作文 篇30
我們一家人每次看到電視上文娛節(jié)目中的小孩子有跳有唱、有吹有彈，多才多藝的，我總是羨慕極了，真想讓我自己也擁有一項(xiàng)技藝。于是，媽媽帶我來(lái)到了藝帆藝術(shù)學(xué)校，當(dāng)我看見(jiàn)一些學(xué)生正陶醉地在用一個(gè)上面有兩個(gè)把手，下面是一個(gè)正八邊形的鼓的樂(lè)器拉出美妙的音樂(lè)時(shí)，我便不假思索地報(bào)了它——二胡班。
在第一節(jié)課里，老師教我怎么正確的拿二胡。當(dāng)我用二胡拉出了一個(gè)“哆”音時(shí)，我高興極了，又按老師說(shuō)的，一連拉出了“來(lái)、咪、發(fā)”，從此，我踏上了學(xué)二胡的征程。
慢慢的，我終于會(huì)拉了一首歌曲——《小星星》。我高興極了，幾乎一有空，我就會(huì)哼這首曲子，家里一來(lái)了客人，我就讓他們頎賞我拉這首曲子。又過(guò)了一段時(shí)間，我二胡拉的越來(lái)越好聽(tīng)了，我高興極了。
有一次，一向拉曲子十分好聽(tīng)的我漸漸地拉的不好聽(tīng)了，我用手指費(fèi)力的按準(zhǔn)了每一個(gè)音，可是，聲音總是不對(duì)勁。我看了一下拉弓的那只手，呀！手上磨出了一個(gè)水泡，輕輕一碰，還有點(diǎn)痛。我看著手上的水泡，想：練二胡也會(huì)受傷，真是的，真不想練了。我心里打起了退堂鼓。這時(shí)，媽媽好像看透了我的心思，來(lái)到我面前問(wèn)：“今天有什么不高興的事嗎？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)：“練個(gè)二胡也會(huì)把手磨出水泡，我不想練了�！边@時(shí)，媽媽又意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“干什么事情都不能半途而費(fèi)，否則，就是浪費(fèi)時(shí)間。”我一聽(tīng)，的確有理，于是，我又費(fèi)勁的拉起了一個(gè)又一個(gè)音符了。奇怪，剛才聽(tīng)著還是否僵硬的音符，現(xiàn)在又變得動(dòng)聽(tīng)了。
一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我學(xué)了兩年的二胡了，馬上就要考級(jí)了。我每天都練二胡，終于，等到了考級(jí)的那一天。那天，我把我全部的.功夫都用上去了。俗話說(shuō)：臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功。我歷經(jīng)兩年的勤學(xué)苦練在此時(shí)此刻終于派上了用場(chǎng)，我認(rèn)真的拉完了所有的考級(jí)曲子。幾天后，我得了一個(gè)“良好”等級(jí)的證書(shū)，我自豪極了，恨不得讓天下所有人都知道我考了良好等級(jí)！我對(duì)學(xué)二胡更感興趣了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)了四年多了，學(xué)到了九級(jí)，還得了四張獎(jiǎng)狀和四個(gè)證書(shū)。我拉的曲子也好聽(tīng)極了，我為我會(huì)拉二胡而感到驕傲，感到自豪！
學(xué)二胡的作文 篇31
開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我感到有點(diǎn)難，怎么也拉不好。但是媽媽說(shuō)：“要做好一件事，一定要堅(jiān)持，用心的去學(xué)，一定能學(xué)好�！蔽矣涀寢尩�.話，每天都堅(jiān)持練二胡，終于可以拉好幾首曲子了，爸 爸媽媽爺爺奶奶都夸我很棒，老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，我心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。看來(lái)堅(jiān)持就是勝利呀！
學(xué)二胡的作文 篇32
我與二胡的故事是從二年級(jí)開(kāi)始的。我當(dāng)時(shí)的同桌會(huì)彈鋼琴，在我面前可神氣了。我不服氣，雖然我音樂(lè)差得很，但卻十分堅(jiān)定地開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，音樂(lè)正是我的短板。那時(shí)的二胡老師一點(diǎn)也不喜歡我，我是那個(gè)小組里最差的一個(gè)，音準(zhǔn)差、反應(yīng)慢，傻乎乎的沒(méi)半點(diǎn)天賦。有一次，二胡老師給我們上課，叫我們先拉一首曲子的兩行，我比大家慢一個(gè)音，所以我在大家都停了之后又拉了一個(gè)音，教室回蕩著我微弱的二胡聲，我后悔了，可已經(jīng)晚了—，二胡老師還以為我剎不住車(chē)，狠狠地訓(xùn)了我一頓。
一次一次地被訓(xùn)，我曾經(jīng)有過(guò)不想再學(xué)的念頭，可媽媽一直在鼓勵(lì)我往下學(xué)，我就這樣堅(jiān)持著，后來(lái)不知為什么，原先的`二胡老師教我們的次數(shù)逐漸減少，平時(shí)給我們上課的另一個(gè)老師，也就是現(xiàn)在這個(gè)老師，他不會(huì)罵我，反而會(huì)鼓勵(lì)我。我真慶幸自己沒(méi)有放棄。在老師的教導(dǎo)下，我終于越拉越好。
后來(lái)又來(lái)了個(gè)新問(wèn)題：有一個(gè)同伴放棄了，而大家又都面臨著時(shí)間不足的現(xiàn)實(shí)。大家常常湊在一塊兒，討論還要不要往下學(xué)�？礃幼�，大家都不大想學(xué)了。我也動(dòng)搖了：是呀，還要不要學(xué)呢？時(shí)間壓根就不夠讓我們好好練習(xí)，再說(shuō)，當(dāng)時(shí)也只是因?yàn)椴环䴕舛�，反正都不喜歡，又何必跟自個(gè)為難呢？可不學(xué)也太可惜了，都已經(jīng)幾年了，都過(guò)七級(jí)了，再幾個(gè)月就要考九級(jí)了，這時(shí)候放棄，實(shí)在可惜呀……我就這樣反反復(fù)復(fù)想了好幾次，糾結(jié)了好幾次，總算說(shuō)服自己接著往下學(xué)。
如果沒(méi)有這一次次的堅(jiān)持，我就不會(huì)有機(jī)會(huì)去比賽，也不會(huì)有機(jī)會(huì)去參加演出，今年夏天也不會(huì)考過(guò)九級(jí)……如果這樣我該會(huì)失去多少鍛煉的機(jī)會(huì)啊，我就這樣努力了一次又一次，堅(jiān)持了一次又一次，在學(xué)習(xí)二胡的道路上馬不停蹄地趕路，我就這樣在學(xué)習(xí)二胡的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越自信……
學(xué)習(xí)二胡的道路路途漫漫，眺望遠(yuǎn)方，沒(méi)有邊際，一路枯燥無(wú)味，而堅(jiān)持不懈的努力陪伴著我走了一程又一程。如果沒(méi)有了一次又一次的堅(jiān)持，我現(xiàn)在早已放棄了這個(gè)自己從前的目標(biāo)，也不會(huì)有一個(gè)又一個(gè)五彩的故事了。在一個(gè)個(gè)故事里，我漸漸成長(zhǎng)，收獲了勇氣與信心。
學(xué)二胡的作文 篇33
我報(bào)了個(gè)二胡班，已經(jīng)拿到四級(jí)證書(shū)了。你想聽(tīng)我拉二胡的`故事嗎？那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我從5歲開(kāi)始學(xué)二胡。起初，我覺(jué)得拉二胡很簡(jiǎn)單，只要練幾遍就會(huì)了�？衫蠋熞笪颐刻於家毩�(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，我的手指都磨出了繭子，胳膊也酸了，拉得還是不好聽(tīng)。于是，我練得就不那么專(zhuān)心了。媽媽說(shuō)：“孩子，學(xué)什么都不會(huì)那么順利，你如果那么容易就學(xué)好了，大家不都成音樂(lè)家了嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我一想也對(duì)，人生總會(huì)遇到點(diǎn)挫折，但只要堅(jiān)持下去，就一定會(huì)有收獲。于是，我又拿起二胡練起來(lái)。
經(jīng)過(guò)不斷努力，我終于拉出了悅耳的音樂(lè)，還參加了許多演出。
學(xué)二胡的作文 篇34
終于,我可以參加民樂(lè)隊(duì)了,我好開(kāi)心。爸爸幫我選了二胡,他對(duì)我說(shuō):“二胡是一種只有兩根弦的樂(lè)器,很難的。你不怕吃苦吧?”我應(yīng)聲答道:“當(dāng)然不怕。”
第一節(jié)課,老師給我們講解二胡,什么琴弦,琴托,琴桿……我聽(tīng)一遍就記住了,可眼睛卻好奇地盯著二胡終于,老師開(kāi)始把琴分佩給我們了,我開(kāi)心地手足舞蹈。拿了二胡就用力拉,可拉出的全是噪音,當(dāng)老師拉著《賽馬》時(shí),心里好不羨慕,決心要拉得像老師那樣。好奇地練完第一年,我又累又煩,便向爸爸抱怨。爸爸耐心地說(shuō)：“做事情要一絲不茍,要堅(jiān)持下去。而且,你當(dāng)初也說(shuō),不怕吃苦的�！卑职值倪@句話可讓我無(wú)話可說(shuō),是啊,當(dāng)初我的確說(shuō)過(guò),不怕吃苦的'。以后,我再煩再累也不“苦”字了。不服氣地過(guò)完第二年,我從中找到了樂(lè)趣。煩,累,不服氣,全都煙消云散了。樂(lè)趣橫生地過(guò)了兩年,什么《賽馬》,《良宵》,《阿美族舞曲》都不在話下,而且當(dāng)初因?yàn)椤翱唷倍艞壍脑?樂(lè)隊(duì)的,全國(guó)第一名,就沒(méi)有我的份兒了,也就沒(méi)有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在,我明白了,做什么事都要一絲不茍,堅(jiān)持不去。這樣,才能取得成就。
學(xué)二胡的作文 篇35
為了在暑假里能學(xué)到更多東西，我報(bào)名參加了二胡學(xué)習(xí)。二胡是我們國(guó)家的民族音樂(lè)，有一首非常有名的曲子叫《二泉映月》，就是用二胡拉的，可好聽(tīng)了！
今天是我第一次學(xué)二胡。一開(kāi)始，我非常緊張，不知道手該擺在哪里，怎么握，也不知道怎么坐。慢慢地，在老師的耐心指導(dǎo)下，我會(huì)拉了，我先從基礎(chǔ)開(kāi)始，從左拉到右拉，再到拉簡(jiǎn)單的音符。老師也很高興，說(shuō)："小家伙，不錯(cuò)，再加油！"
走在回家的.路上，我心里別提有多高興啊！
學(xué)二胡的作文 篇36
學(xué)二胡的作文 篇37
二胡是在我的生活中一直陪伴著我的好伙伴。
開(kāi)始我想學(xué)的是架子鼓，因?yàn)槲矣X(jué)得打起鼓來(lái)很酷，后來(lái)媽媽建議我去試試二胡，我打心里不喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得二胡很土，老爺爺才拉二胡呢！
記得我第一見(jiàn)到我的二胡老師，我很驚訝，年輕又漂亮的老師為什么要拉二胡呢？老師問(wèn)我喜歡二胡么？我回答說(shuō)：“不喜歡，因?yàn)槎亮恕保蠋熜χ鴮?duì)我說(shuō)：“你不喜歡它是因?yàn)槟悴涣私�，二胡不僅可以表現(xiàn)喜怒哀樂(lè)，還可以拉出很多動(dòng)物的叫聲”說(shuō)著，老師給我拉了很多種小鳥(niǎo)的叫聲，馬的.叫聲，還有馬在奔跑的聲音，我覺(jué)得好神奇，接著老師又給我拉了一首《戰(zhàn)馬奔騰》，我聽(tīng)得聚精會(huì)神，我從來(lái)不知道二胡還可以拉出這么好聽(tīng)的曲子，自從那節(jié)課，我就深深的愛(ài)上了二胡。
我學(xué)二胡一年多了，已經(jīng)可以拉很多曲子了，盡管很苦，手都磨出繭子了，但我依然執(zhí)著，因?yàn)橄矚g，無(wú)論學(xué)習(xí)多緊張，就連考試前，我也會(huì)每天擠出半個(gè)小時(shí)拉琴，我覺(jué)得拉琴可以使我放松心情。
我會(huì)一直堅(jiān)持把二胡學(xué)下去。
學(xué)二胡的作文 篇38
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便就會(huì)成功。”一說(shuō)起這句話我就會(huì)想起那次學(xué)二胡，我我在不斷的努力下，成功了。
記得那是第一次上二胡課，首先，老師先教我們指法，根據(jù)老師的指點(diǎn)，我將右手的中指和無(wú)名指放在弓桿和馬尾中間，食指平放在黑色的.弓桿上，大拇指使勁頂著，讓兩根線不出雙音，其余手指藏在后面，左手除了大指，其它手指放在弦上，做好后，我保持姿勢(shì)，靜靜地等待老師的檢查。老師檢查完，微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，我的內(nèi)心充滿了喜悅。
開(kāi)始學(xué)習(xí)拉曲子了，我想：一定要拉出一首優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌曲。老師教我們春天來(lái)了，我們拉一次就過(guò)關(guān)了。
老師和顏悅色的說(shuō)：“今天我們學(xué)會(huì)了春天來(lái)了這首曲子，你們回家每天至少練習(xí)四十分鐘，要認(rèn)真的練習(xí)下周回來(lái)我要檢查的。”
放學(xué)了，我不敢掉以輕心，以最快的速度跑回了家，放下書(shū)包，拿出二胡就開(kāi)始仔細(xì)練習(xí)了，練習(xí)了一遍又一遍，不知不覺(jué)就已經(jīng)晚上七點(diǎn)鐘了，我天天如此。
第二個(gè)周五到了，老師果然檢查了我們，可是老師夸我和其他同學(xué)拉的不一樣，原來(lái)是我拉得好呀！同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，我得意極了，我知道這是我在家苦練的結(jié)果，便默默地在心中定下：以后天天要像這樣練琴，讓自己的進(jìn)步更快。
六一兒童節(jié)終于到了，老師竟然選我當(dāng)二胡隊(duì)的主角進(jìn)行演奏，我們的演奏迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲。
那時(shí)，我真想喊一聲：��！我成功了！
學(xué)二胡的作文 篇39
我今年9歲了，別看我的年紀(jì)小，可我學(xué)習(xí)二胡已經(jīng)3個(gè)年頭了。我現(xiàn)在會(huì)拉《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》等經(jīng)典的二胡樂(lè)曲。
二胡是我國(guó)獨(dú)具魅力的拉弦樂(lè)器，又名“胡琴”，唐代已出現(xiàn)，稱(chēng)“奚琴"，是北方的民間樂(lè)器，距今已經(jīng)有1300多年的歷史了。
學(xué)習(xí)二胡可以讓我在日常學(xué)習(xí)中得到放松，得到鍛煉，讓我感受到音樂(lè)的快樂(lè)，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)。
每個(gè)星期五，我都要雷打不動(dòng)的帶著我心愛(ài)的二胡，去史老師家上二胡課，教我學(xué)二胡的史老師是一位知識(shí)淵博的音樂(lè)專(zhuān)家。每當(dāng)我聽(tīng)到史老師拉的二胡時(shí)，都會(huì)深深地陶醉在那美妙的樂(lè)曲之中。
今天，我又一次準(zhǔn)時(shí)來(lái)到史老師家，坐在凳子上，小心翼翼的拉開(kāi)裝二胡的背包，拿出我心愛(ài)的二胡。我左手扶著琴桿，右手拉著弓，左腳在前，右腳在后。目不轉(zhuǎn)睛的盯著樂(lè)譜，按照史老師教我的`曲子，一絲不茍的拉了起來(lái)。
只聽(tīng)見(jiàn)史老師不停的叫我停下來(lái)，講解樂(lè)曲的知識(shí)，糾正我拉錯(cuò)的地方，不厭其煩的再三提醒著我，直到我完全掌握了，老師才進(jìn)行下一個(gè)小節(jié)的教課。
所以，每當(dāng)我拉起這首膾炙人口的二胡名曲——《賽馬》時(shí)，我就感覺(jué)非常有成就感，心里美滋滋的。記得我剛開(kāi)始學(xué)二胡時(shí)，總覺(jué)得一切知識(shí)都特別難，枯燥乏味，這也不會(huì)，那也不會(huì)，還哭了幾次鼻子。但是，這些困難并沒(méi)有阻止我堅(jiān)持學(xué)習(xí)二胡的決心和毅力，在爸爸、媽媽不斷的鼓勵(lì)下。
我從最簡(jiǎn)單的基本功和音階練習(xí)開(kāi)始，一天又一天，一年又一年，1000多個(gè)日日夜夜，終于學(xué)會(huì)了許多二胡曲目，由于我的基本功扎實(shí)，如今再學(xué)習(xí)新曲目我也不覺(jué)得困難了。
學(xué)二胡教會(huì)了我做任何事情都要有耐心，有恒心，遇到困難不要放棄，要堅(jiān)持不懈的努力下去，這樣我才會(huì)學(xué)到更多的新知識(shí)。我暗暗下定決心，將來(lái)早一點(diǎn)學(xué)習(xí)好意境深遠(yuǎn)的《二泉映月》、催人淚下的《江河水》、思緒如潮的《三門(mén)峽暢想曲》、宏偉壯麗的《長(zhǎng)城隨想》、奔騰激昂的《戰(zhàn)馬奔騰》等二胡名曲，成為像史老師那樣的音樂(lè)專(zhuān)家。
我愛(ài)二胡，我愛(ài)音樂(lè)。
學(xué)二胡的作文 篇40
我學(xué)拉二胡已經(jīng)有一年多時(shí)間了。那是一天晚上，我正在看電視，忽然看到有一個(gè)小朋友在拉二胡，拉得那么優(yōu)美，那么動(dòng)聽(tīng)，我的心動(dòng)了一下，就央求媽媽帶我去學(xué)拉二胡，媽媽同意了，帶我買(mǎi)了一把二胡，并找了一位老師，我的二胡學(xué)習(xí)生涯就這樣開(kāi)始了。
記得那是我學(xué)二胡的第一天，剛到家，媽媽就半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“江奕文過(guò)來(lái)，讓我看看你第一次拉二胡的水平怎樣?”我興奮地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題!”就拿起二胡按照老師的要求有模有樣地拉起來(lái)�？梢焕�，二胡就發(fā)出“沙拉，沙拉”的噪音，難聽(tīng)極了。連我自己也不好意思了。媽媽好像看出了我的心思，于是鼓勵(lì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你想真正地把二胡拉好，不能光靠三分鐘的熱度，一定要有恒心，肯下功夫�！眿寢尩脑捝钌畹丶�(lì)了我。在剛學(xué)二胡的`那段時(shí)間，由于手指不靈活，我每拉一個(gè)音都要花很長(zhǎng)時(shí)間才能按準(zhǔn)，按到位，而且琴弦把我的手指尖都磨掉了一層皮。我有時(shí)真不想拉了，但媽媽的話不斷在我耳邊響起，于是我一直堅(jiān)持練習(xí)。無(wú)論我的功課有多緊，我都要擠出時(shí)間來(lái)練習(xí)二胡，做到“拳不離手，曲不離口”。我的二胡也越拉越好。
在我第一次考級(jí)的時(shí)候，我心里一直想著媽媽的話和老師對(duì)我各種錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正，并不停告訴自己不要緊張，就這樣我基本發(fā)揮了正常水平。在考完的一段時(shí)間里，我一直焦急的等著考級(jí)結(jié)果。終于有一天老師給了我考級(jí)證書(shū)，當(dāng)我看到證書(shū)上寫(xiě)著“優(yōu)秀”兩個(gè)字時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，心想：我終于成功啦!
現(xiàn)在的我，二胡已經(jīng)拉得非常優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)了，我也越來(lái)越喜歡拉二胡了。
學(xué)二胡的作文 篇41
今天，我正閑得無(wú)聊，于是我媽媽說(shuō)："你去你學(xué)二胡吧！學(xué)點(diǎn)東西總會(huì)有好處的。"我說(shuō)："我不是學(xué)有畫(huà)畫(huà)了么？還學(xué)二胡干嘛？"媽媽又說(shuō)："把一樣?xùn)|西學(xué)會(huì)學(xué)好如果考大學(xué)的時(shí)候，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、畫(huà)畫(huà)等等一些考都的一般般到最后還差個(gè)一兩分了怎么辦？到那時(shí)候說(shuō)不定二胡還能幫你一次大忙。媽媽又說(shuō)："機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人的人的，沒(méi)有準(zhǔn)備的.人的人的給他機(jī)會(huì)他也抓不到。
在這短短的一天里我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理。
學(xué)二胡的作文 篇42
學(xué)二胡的作文 篇43
今天，我和姑媽去葉老師家里學(xué)二胡。
到了葉老師家里，只見(jiàn)有兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，一個(gè)是葉老師，一個(gè)是葉老師的老伴。葉老師看到了我，說(shuō)：“方明宇，你來(lái)了呀。”“是我來(lái)了�！蔽掖鸬�。
我在葉老師的.房間里看了看，發(fā)現(xiàn)了許多獎(jiǎng)杯，有國(guó)際藝術(shù)獎(jiǎng)，最佳表演獎(jiǎng)……旁邊還有許多照片，有表演的照片，有葉老師和他愛(ài)人的照片……后來(lái)姑媽對(duì)葉老師說(shuō)：“方明宇的二胡弦斷了，要補(bǔ)一下�！薄昂谩！比~老師熱情地說(shuō)。
補(bǔ)完以后，葉老師就教我學(xué)二胡的基本知識(shí)，有一拍、二拍、三拍……我一下子就學(xué)會(huì)了。正準(zhǔn)備拉二胡的時(shí)候，又有一位學(xué)生來(lái)了，后面葉老師讓我明天再來(lái)上。
在回家的路上，我心里想：今天真好玩！我以后要認(rèn)真學(xué)好二胡！
學(xué)二胡的作文 篇44
一年一度的二胡考級(jí)即將到來(lái)。媽媽打算考前讓我強(qiáng)化幾天，并順便看望爺爺奶奶，所以決定暑假仍回懷化參加中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的二胡考級(jí)。今年我考的是9級(jí)，是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院二胡級(jí)別中的一級(jí)，這幾天我都在唐老師家練琴，每位考級(jí)者都在刻苦練琴。
剛到唐老師家時(shí)，我有點(diǎn)擔(dān)心我的音還是向原來(lái)那樣不準(zhǔn)，因?yàn)橐呀?jīng)有一年的時(shí)間不在唐老師身邊了。去年考級(jí)時(shí)，唐老師說(shuō)我的音很不準(zhǔn)，必須加緊訓(xùn)練，否則八級(jí)通不過(guò)。要知道9級(jí)通不過(guò)只能明年再考。因此，今年交的`錢(qián)就白交了，再說(shuō)明年媽媽還要帶我去旅游呢！
“你把《三門(mén)峽暢想曲》拉一遍�！� 唐老師對(duì)我說(shuō)�！癓a……”，“嗯，進(jìn)步很快，比去年好多了�？纯础稛o(wú)窮動(dòng)》怎么樣?” ，“do……”，“《無(wú)窮動(dòng)》拉得也還可以，再把《江河水》和《非傳統(tǒng)換把及八音度練習(xí)》拉一遍�！蔽覍⑦@兩首曲子都拉了一遍，唐老師說(shuō)這兩首曲子拉得都可以，要我再接再厲，唐老師還說(shuō)我9級(jí)很有可能考過(guò)。
我一定要考過(guò)9級(jí)。
學(xué)二胡的作文 篇45
爸爸媽媽一直想讓我學(xué)一門(mén)藝術(shù)，開(kāi)始讓我學(xué)繪畫(huà)，學(xué)了一段時(shí)間，爸爸媽媽看到我對(duì)繪畫(huà)的興趣不高，就商量著讓我學(xué)一種樂(lè)器，去年，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)對(duì)幾種樂(lè)器的篩選后，給我選擇了一種民族樂(lè)器――二胡，很快一把漂亮的二胡買(mǎi)了回來(lái)，并為我找好了二胡老師，從此我開(kāi)始了”音樂(lè)之旅“。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡的感覺(jué)真是枯燥，老師讓我把持琴姿勢(shì)和那幾個(gè)”平、直、勻“基本動(dòng)作每天不停的練習(xí)，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專(zhuān)門(mén)和我長(zhǎng)談了一次，希望我能夠堅(jiān)持下來(lái)，說(shuō)什么音樂(lè)可以陶冶人的情操，還說(shuō)了一大堆”藝不壓人“的'大道理，唉!看來(lái)我只好硬著頭皮練習(xí)了。
隨著時(shí)間的推移，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來(lái)越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來(lái)，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了，我每天都要練上一會(huì)，向往將來(lái)給大家表演一次。
學(xué)二胡的作文 篇46
今天，是我上二胡課的第一天，我滿懷期待的來(lái)到上課教室。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有不少人來(lái)了，老師也來(lái)了。
老師先教我們擦松香。擦好后，老師說(shuō)：“把二胡拿來(lái)調(diào)音�！蔽覀兗娂姲讯o了老師，老師第一個(gè)拿了我的二胡，我看見(jiàn)老師是拿的調(diào)音器是在手機(jī)里。老師拉了幾下二胡，在上面轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便把二胡還給了我。
所有人調(diào)完音后，老師教我們外弦空弦。方法是----平、直、勻。平就是拉的要平。直就是要拉的.直，不是歪。勻是不能一會(huì)快一會(huì)慢，要?jiǎng)蚶峭饫�。推弓是往里推�?/p>
交完后，老師說(shuō)：“下課。天天都要練。下次上課一個(gè)一個(gè)拉給我聽(tīng)。”說(shuō)完，老師背上二胡，收拾東西。我們把二胡放好說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！本妥吡�。
這節(jié)課我的收獲可真不少啊!
學(xué)二胡的作文 篇47
上一個(gè)月，我的媽媽計(jì)劃著給我報(bào)一個(gè)關(guān)于樂(lè)器的輔導(dǎo)班。我一聽(tīng)說(shuō)，高興得叫了起來(lái)：“哦！太棒了！”可媽媽又皺著眉說(shuō)：“報(bào)什么樂(lè)器好呢？”我想了想說(shuō)：“干脆報(bào)二胡吧。你看，我最喜歡的就是鋼琴、古箏和二胡了，但鋼琴和古箏太大也太重，所以就選二胡吧！”“好，那我們就學(xué)它了�！弊詈髬寢屌陌逋�。并且很快給我報(bào)了一個(gè)二胡班。
第一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教我的是一個(gè)男老師，心里就有些犯嘀咕，為什么是一個(gè)男老師啊？現(xiàn)在我才知道，原來(lái)這位男老師還是這個(gè)音樂(lè)班兒的校長(zhǎng)呢，他姓馮，畢業(yè)于河南大學(xué)音樂(lè)系，出身音樂(lè)世家，他的父母都是搞音樂(lè)的。如今我是非常敬佩我這位男老師了，因?yàn)樗看卫己芎寐?tīng)，用一個(gè)詞描述就是婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
二胡也叫二弦琴，意思是只有兩根弦。我第一個(gè)星期的.第一節(jié)課學(xué)了怎樣拉空弦。老師首先教我坐姿和拿琴法。先說(shuō)坐姿，不能坐過(guò)高或過(guò)低的板凳，要坐一個(gè)你的腿坐那兒可以放平的凳子。再說(shuō)拿琴法，把二胡擱在左腿腿根部位，琴身略微往前傾斜一點(diǎn)。這節(jié)課我主要學(xué)了空拉外弦和內(nèi)弦，拉的時(shí)候大臂帶著小臂，要順著這根弦，不能別著它，右手腕要有節(jié)奏的自然擺動(dòng)，不能死板。
第二個(gè)星期的第二節(jié)課我學(xué)了四個(gè)音符：1、2、5、6。剛開(kāi)始練時(shí)拉出來(lái)的音兒真難聽(tīng)，如同殺雞一般。不過(guò)還好，一節(jié)課只有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我還沒(méi)練出味道就下課了。
第三節(jié)課我又學(xué)了幾個(gè)音符：3、4、7、ⅰ。老師把我的樂(lè)譜書(shū)翻到一首小歌前，說(shuō)我們今天來(lái)學(xué)這首很簡(jiǎn)單的歌：春天來(lái)了。這首歌很短，所以我在下課前就練完了。這首歌的曲調(diào)很美，因?yàn)槔撕芏啾�，我不知不覺(jué)、慢慢的就背會(huì)了。
我現(xiàn)在一共學(xué)了五節(jié)課，已經(jīng)能拉一些簡(jiǎn)單的小樂(lè)曲了，我真高興，真希望我以后能越拉越好。
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