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我最喜愛的老師作文(13篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的我最喜愛的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我最喜愛的老師作文 篇1
蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵,老師辛勤地把知識傳授給學(xué)生,在眾多辛勤的老師中我最喜歡我現(xiàn)在的語文老師封老師。
你看那邊身穿黃色衣服正在講課的就是封老師,她像媽媽一樣美麗,有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上,濃濃的眉毛掛在眼睛上;不大不小的眼睛好像會說話,時刻在提醒我們,要好好學(xué)習(xí),她的嘴巴笑起來很溫暖。這就是美麗的封老師。
她在校身兼數(shù)職,總是那么忙碌,可是給我們批改作業(yè)還是那么的細致認真,我寫作業(yè)時有些馬虎,記得有一課學(xué)習(xí)的“鐵錨”的“鐵”字,旁邊是“失去”的“失”,我沒有注意就寫的沒有出頭,媽媽都沒有檢查出來,可是封老師卻給我指正出來了。讓我到現(xiàn)在也還記得。這就是認真的封老師。
和所有老師一樣,封老師也希望我們能夠有個好成績,她給我們的一遍遍的`講解嗓子都啞了,還是堅持帶著話筒給我們上課,讓同學(xué)們都能聽得清清楚楚。這就是堅持的封老師。
封老師還很風(fēng)趣,因為她有獨一無二的獎勵方式—超級大擁抱,這個擁抱溫暖得和媽媽的懷抱一樣,我很期盼得到它。這就是慈愛的封老師。
封老師對我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求非常嚴格,安排的作業(yè),第二天一早兒,都會逐項檢查,重來沒有遺漏,如果我們上課時說話,那當天的作業(yè)就會增加一項以作懲罰。這就是嚴厲的封老師。
我們的封老師就是一個美麗、認真、慈愛、嚴厲的老師。
老師就像一盞燈,照亮了我們的心靈;老師就像園丁,培育我們茁壯成長,老師就像一顆顆石子,鋪就一條大路讓我們通向未來……
我們的功課能有好的成績,這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心的對所有的老師說聲“謝謝您們!”。
我要好好學(xué)習(xí),長大也做一名有用的人。
我最喜愛的老師作文 篇2
他就像一把鑰匙,開起了我內(nèi)心深處迷茫的大門;他就像一盞照明燈,照亮了我們前方的路;他就像一棵大樹,為我們遮風(fēng)擋雨……他就是——老師。俗話說:老師是我們的第二個父母,在第二個父母的教導(dǎo)里我學(xué)會了堅強、勇敢|大方…… 在我的記憶寶庫里時常不漂泊著老師的身影,其中一位令俺記憶猶新。(當然了,凡是教過俺的老師俺都會牢記在心的。)他就是——文老師。文老師在我的心目中有許多優(yōu)點——幽默、嚴肅、對工作認真負責(zé)。他長著高高的個子,烏黑的頭發(fā),目光炯炯有神,一張嚴肅而又幽默的臉。雖然我與文老師相處時間不長,但是我們之間已結(jié)下了很深的情!暗诙(jié)啥課?”“語文!”“唉~”只聽一個學(xué)生唉聲嘆氣的.,而我卻興高采烈,因為我最喜歡的語文課來了。“鈴鈴鈴”上課了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室坐在自己的座位上,這時只見語文老師拿著一本語文書走進教室,“砰”的一聲把語文書放在講桌上,這可把同學(xué)嚇壞了,抬起頭來,一副嚴肅的樣子,可頓時又變了樣,從嚴肅到微笑緊接著又添了一句,“我又來了!卑淹瑢W(xué)們笑得前仰后合,不知所措。文老師對工作也很認真負責(zé),每次作業(yè)他都能抽出空來批,甚至在休息的時間他還在為我們批作業(yè)。這讓他在同學(xué)眼中變了樣,自從聽到文老師今年不教我們了,有的同學(xué)泣不成聲,我想這就叫情吧!老師在我們眼中都是一樣的,其實并沒有最好的。老師都一樣,都是為了我們的學(xué)習(xí),在這里我將謝謝以前教過我的所有的老師,我要對你們說:你們都是我心目中的好老師。
我最喜愛的老師作文 篇3
我最喜愛的老師,便是閻老師。
閻老師不僅知識淵博,而且教學(xué)經(jīng)驗豐富,是大家公認的好老師。
自從閻老師擔(dān)任班主任以來,我們班的紀律越來越好。他每節(jié)課都能采用靈活多變的教學(xué)方法,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。他在講臺上講課,同學(xué)們坐在座位上全神貫注地聽講;他在黑板上板書知識點,同學(xué)們也在書上仔細、工整地抄寫著。當聽課的'老師羨慕地問他是怎樣管理班級的,閻老師總會笑著說:“是我們班的學(xué)生守紀律!”可我們深知:這是老師對我們精心培育的結(jié)果啊!
閻老師為了提高我們的學(xué)習(xí)成績,經(jīng)常犧牲自己的休息時間,給學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)補課,督促他們認真完成家庭作業(yè)后,還要根據(jù)他們的弱點給他們輔導(dǎo),讓我們班的整體水平有了很大提高。在期末考試中,我班的語文成績直線上升,這是閻老師用多少辛勤的汗水換來的呀!
記得有一天,我因生病沒能到校上課,第二天到校后才知道,大家已經(jīng)學(xué)新課了。我落下的課怎么辦呢?我心里犯了難。這時,閻老師似乎看透了我的心思,告訴我周六去他家里,幫我補習(xí)落下的功課。我激動地點了點頭。補課時,閻老師給我講得更仔細、更易懂,使我做起作業(yè)來易如反掌。老師夸獎我:“你聽得真認真,作業(yè)做得真是迅速!”我感激地對老師說:“都是因為您教得好,我的作業(yè)才會做得好!”
閻老師,如果您是園丁,我們就是受甘露滋潤的樹苗。在您的培育下,我們一定會成長為國家的棟梁!“誰言寸草心,報得三春暉!蹦牟赣钋,將永遠銘刻在我們的心上。
我最喜愛的老師作文 篇4
你看了題目之后一定會問:“你最喜愛的老師是誰呀?”我回答:“我最喜愛的老師是教語文的王老師!蹦阌謺䥺枺骸巴趵蠋熓墙陶Z文的,應(yīng)該是班主任吧?”我回答:“是的。王老師的確是我們的班主任,你猜對了!
下面我就來介紹一下王老師吧!王老師中等身材,一頭烏黑的長發(fā)披在她的肩頭。臉上的表情經(jīng)常是一種帶有幾絲威嚴的笑容。王老師的眼睛有些近視,但我們卻對她不戴眼鏡的形象司空見慣。王老師平時對我們比較好,布置的作業(yè)比別班要少一些。但批改起作業(yè)來,不知為什么,她那雙近視眼居然變得比“火眼金睛”還要厲害一萬倍,絕不會放過任何一個錯字或錯題。當我們遇到難題的'時候,她會給我們細細講解,直到我們聽懂為止;當我們犯了錯誤的時候,她會給我們指出錯誤并說出道理,叫我們心服口服。
記得有一次,我被一個同學(xué)踢了兩腳,我使出絕招“飛石攻”撿起一塊石頭手一揮一下打中對方太陽穴,那個同學(xué)差點被打傷。事后,我被王老師叫去了辦公室。王老師聽罷事情起因后語重心長地對我說:“古話說得好:忍一時,風(fēng)平浪靜;退一步,海闊天空。如果你當時忍一下,你還能犯錯嗎?萬一把人打傷了,你的錯不就更大了嗎?以后這種害人害己的賠本生意千萬不要做了。”我覺得老師說得有理,便老老實實低頭認錯:“王老師,我錯了。以后我再也不會犯這種錯誤了!
王老師,你不但交給我們知識,更交會了我們?nèi)绾巫鋈,您永遠是我心中最喜愛的老師!
我最喜愛的老師作文 篇5
周五我們班有一節(jié)體育課,給我們上課的體育老師,是同學(xué)們最愛戴的“朋友”。
一上體育課,“先跑五圈!”老師一聲令下。體育委員開始跑起來。跑完五圈后,同學(xué)們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。老師讓我們坐在地上休息,一邊休息,老師一邊給我們講著故事。有時還做幾個可笑的'動作;有時他很嚴肅地望著我們,好像故事情節(jié)發(fā)生了變化。讓我們把跑步后的累拋到了腦后。
“故事會”結(jié)束后,我們又開始了“運動會”。老師帶領(lǐng)我們做一做準備活動,做完后,就說一聲:“好了,可以開始了!”原來,老師又要和我們賽跑了。全班同學(xué)興奮極了。一個同學(xué)站在起點,一個同學(xué)站在終點,當我們的“裁判”,剩下的同學(xué)和老師站在起跑線后做好準備。
“預(yù)備!薄安门小边沒說開始,老師就像風(fēng)一樣地跑了過去,“搶跑了!”老師像什么也沒聽見似的還在繼續(xù)跑,“我贏了!我贏了!”老師高興地喊道。我們很生氣地對老師說:“你犯規(guī)了!”老師狡辯道:“我沒有!”老師不肯承認,我們一起發(fā)出了口號,“老師耍賴!老師耍賴……”老師有點不好收場了,只好與我們重賽。
這一次,老師輸了,我們高喊著勝利的口號:“老師輸了!”老師的臉紅了,尷尬地笑了幾聲。這時,下課了,老師不理我們的喊叫,滿臉羞愧地走了。
這就是我們的體育老師,帶給我們快樂的體育老師,我們非常喜歡他。
我最喜愛的老師作文 篇6
我最喜歡的老師是我的班主任,上程老師的課很輕松,再難懂的知識,只要他一點撥,我們總能在歡快的氣氛中掌握。在課余,程老師給我們開展了各種各樣的活動,豐富了我們的`學(xué)習(xí)生活。
一節(jié)作文課上,老師和我們做了一個傳話小游戲,李少峰看完字條,轉(zhuǎn)身告訴了徐夢潔,徐夢潔趕緊轉(zhuǎn)身告訴了王金笛,老師讓王金笛說出他聽見的那句話,王金笛說:“是拿出你的什么什么!崩蠋煿剂舜鸢,說:“王金笛說錯了,應(yīng)該是你的鉛筆真長!拔覀兌脊笮Α]喌狡溆嘈〗M玩了,除了第六和三組,其余小組全說對了,我們非常高興。這次游戲使我們明白了:聽要仔細聽,不能馬虎。
我們班主任點子特多,舉行了選”班花“,而當選班花的游婷在外貌上和陳穎、徐夢潔她們相比,雖然不如她們,但她仍樂呵呵地和同學(xué)們說笑,仍認認真真地做作業(yè),讓我們明白什么是真正的美。程老師還開展了精彩的才藝表演,大家都盡情地展示著自己的才華,張永鵬和崔益鳴的相聲讓我們捧腹大笑。我喜歡這樣的表演!春天,程老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ〔藞@里,開始了繁忙的播種。下雪了,冬天的操場上白茫茫一片,程老師和我們一起堆雪人打雪仗,歡聲笑語在久久回蕩。
一次別開生面的比賽,一次妙趣橫生的體驗,都透露著老師的用心,我喜歡這樣的老師,喜歡這樣的活動!
我最喜愛的老師作文 篇7
老師,在我心目中是最崇高的。他是天空中展翅飛翔的雄鷹,帶領(lǐng)我們在書的天空中翱翔。他是開鎖師,為我們開啟前程之路。他是園丁,為我們修枝剪葉。他是軌道,引領(lǐng)我們走向正確的道路。他是多彩的粉筆,為我們描繪多彩的人生……
在思源學(xué)校,我的第一個印象深刻的老師便是我現(xiàn)在的班主任。我對他的印象是嚴肅、嚴格、和藹可親、體貼……
嚴肅,是因為老師上課時嚴肅。而正是因為他的嚴肅才能提醒我們上課要認真聽講;嚴格,是因為老師對我們要求嚴格。因為他的嚴格才使我們在學(xué)習(xí)上及生活上養(yǎng)成了一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;和藹可親,是因為在課后的時候,老師對我們的態(tài)度十分和藹可親,就好像好朋友之間的對話一樣;體貼,是因為老師每天都會到寢室里去視察,關(guān)心著我們的'生活……
雖然我與老師真正接觸的時間不多,但我深深的感受到了老師的愛。他的每一句叮嚀,就像一杯溫?zé)岬目Х龋屛覀兓匚稛o窮……
‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’老師雖然只是一個平凡的職業(yè),但您卻在這樣一個平凡的崗位上展現(xiàn)出了自己最美好的一面。您用畢生的心血投入到了這個職業(yè)當中,可想而知您是多么偉大呀。
老師,您那親切、期盼的眼神,穿過我們荒蕪的心,留下一片綠意;你那包含溫暖的呵護,讓我們在寒冷的世界瞬間解凍;您那辛勤的汗水,灑在我們貧瘠的精神土地上……
老師,愿你在綺麗的人生跑道上,所有的美好伴隨你;向輝煌的終點沖刺……
我最喜愛的老師作文 篇8
那年,小學(xué)四年級,班里來了一位新數(shù)學(xué)老師。老師姓高,他也同姓一樣高高的,像一棵大樹,寬寬的額頭,黑眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛。
老師很和藹,同他在一起的感覺很親切,他很關(guān)心我們,總喜歡和我們談起班里的大事小事。
老師給我們講第一堂課時,我們專心致志的聽著,他講得很投入,很認真也很詳細。后來,老師經(jīng)常在課上問我們有沒有聽懂他所講的內(nèi)容,我們會勇敢的舉手,因為沒有人會膽怯,沒有人會害怕,會就是會,不會就是不會,這時的他從不會責(zé)怪你,反而會再給你細細講叨一番,直到你理解為止。有時一道題會講整整一節(jié)課的時間。
老師很敬業(yè),他經(jīng)常為了我們帶病上課。記憶中最深刻的是—那一次,我們進入了期末考試的倒計時,老師發(fā)了高燒,卻依然撐著滿頭的冷汗,撕著沙啞的嗓子講課,當課下組長交作業(yè)的時候,老師已趴在辦公桌上睡著了,我們踮著腳,生怕吵醒了老師。
然而,有時的老師卻又嘮叨得像個老太婆,其實身為學(xué)生的我們都知道,老師是在盡心盡力的關(guān)心著每一位學(xué)生,F(xiàn)在少了他的嘮叨又覺得心里面空落落的`。
老師還有一個有趣的外號—“高老頭”。那是一本書的書名,卻因為我們的發(fā)現(xiàn)成為了老師的“綽號”,這同時也是我們對老師的親切稱呼之一。
老師在我們成長扉頁中留下了滴滴汗水,在我們成長道路上步下了層層基石,在我們前進的方向灑下了片片光輝。謝謝您曾為我們擔(dān)心,曾為我忙碌,曾為我們付出。只想對你說:你曾哺育的新葉正在一天天長大,轉(zhuǎn)眼間,將渲染初夏的氣息。
我最喜愛的老師作文 篇9
梁靜老師是我們望京實驗學(xué)校二(6)班的語文老師,也是我們班的班主任,是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色,是一個博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動有趣,總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到商字的撇點和口,梁老師說是商人賣出東西了,張著長了小胡子的嘴在笑;在講后羿射日的時候,梁老師又引用了堯舜禹時期的歷史故事;再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談,梁老師就告訴我:飛蛾能飛,很輕巧,是小的;天鵝有天那么大,是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻,大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣,我們都特別喜歡上梁老師的課,課上也經(jīng)常積極發(fā)言,與梁老師互動。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫作業(yè)寫得快,但是字寫得不漂亮,梁老師就說:字寫得好我看了才舒服,寫得不好看著難受,我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好,我只要比上一次寫得好一點,梁老師就會多給我一個+,還跟同學(xué)們說寫字累計得三個+就可以換一張陽光卡,我們會經(jīng)常組織陽光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸幍眠@個榮譽,大家寫字都越來越好,我現(xiàn)在每次寫字梁老師都給我六個+了,讓我對自己越來越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們,每當有同學(xué)生病,她一到下課就會來關(guān)心生病的同學(xué),噓寒問暖,讓他多喝水,注意健康。她還經(jīng)常強調(diào)紀律,不是為別的,而是為了我們的安全,也是為了讓我們養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。她時刻都在擔(dān)心我們的安全,擔(dān)心我們有沒有追跑打鬧,會不會出危險。
這次期中測驗,我們班語文是全年級最好的,我也得了滿分。能取得這樣的好成績是梁老師的功勞,是梁老師的諄諄教誨和激勵的作用。
我愛梁老師,我愛二(6)班。
我最喜愛的老師作文 篇10
老師,是默默無聞的春蠶,老師,是無怨無悔的蠟燭。
吐著絲,燃盡自己——我最喜愛的老師身上的閃光點。
他,是一位年輕有為的小伙子,他,是一縷朝氣蓬勃的陽光;他,是同學(xué)們心中的“新星偶像”,他,就是我們班的心理老師,他有著一個可愛的名字“曾超”。
圓圓的腦袋里有一雙愛轉(zhuǎn)動的眼睛,走起路來像只滑稽的小國寶,在他的身上,不難發(fā)現(xiàn)有這一股年輕、青春的氣息洋溢著。
“讓我們老給這位同學(xué)以愛的鼓勵!”
“噠,噠,噠噠噠,噠噠噠噠,噠噠……”
在他的課堂上,每個學(xué)生都綻放著動容的花朵——笑容,因為,曾超老師在我們眼中就是一個“樂天派”,他所說的話語好笑之際,還能引發(fā)我們深思,他上的每節(jié)課內(nèi)容我都記住了:想象力的'重要性,思維力的決定性,人的微表情和肢體語言等都使我受益匪淺。
令我印象最深刻的,還是曾超老師給我們放映的那段視頻“人生十字架”。
視頻里講述的是:一個人在人生路途上艱苦前行,但他依舊堅持,但是過來了一段時間后,他的毅力被打敗了,他把十字架砍掉小小的一段,扛在肩上,這個人感到輕松了很多,后來,他把十字架又砍成更小的一段,可是其他人依舊背著“沉重”的十字架艱苦前行,終于在他們面前出現(xiàn)了一條鴻溝,其他人都用十字架成功度過了鴻溝,但只有那個人呆呆地站在原地束手無策……
老師告訴我們“十字架”的重要性,告誡我們,雖然現(xiàn)在我們肩上的“十字架”很沉重,但當我們堅持到最后一刻時,希望的曙光就會向我們投來。
這就是曾超老師,不僅給我們帶來笑容和歡樂,還給我們帶來知識,哲理。
我最喜愛的老師作文 篇11
“不管一個人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初的種子”。這是居里夫人曾經(jīng)說過的話。老師,她是美的耕耘者,美的播種者。是老師用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,使我們的心田綠草如茵,繁花似錦。周老師就是這樣培養(yǎng)我們成長的一位老師。
周老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是百里挑一的好老師。她教學(xué)嚴謹,做起事來一絲不茍,喜歡鉆研相對來說有一定難度的問題。每次,她總是早早地來到班級上課,從不遲到。上課時,她會常舉出許多例子來努力使同學(xué)們把課上的內(nèi)容聽懂,聽明白,并靈活運用。在課上,她還會提出一個又一個的問題讓同學(xué)們思考、回答。課后,有同學(xué)帶著作業(yè)本去請教周老師,她總是有問必答,耐心的指導(dǎo)并闡述她的做題思路,被她指導(dǎo)過的同學(xué),沒有一個人的思路是混亂的。
周老師待人非常和善,沒有一個老師和學(xué)生不喜歡她的。她是一個上下課分明的人,上課的時候嚴肅,下課的時候玩鬧。但是當有些同學(xué)上課不認真聽或者作業(yè)不認真完成的'時候,她就會嚴厲的批評那些同學(xué)?偠灾,周老師是一個注重效率,對學(xué)生負責(zé),無私為學(xué)生獻出自己時間的老師。
這就是我們最喜愛的老師,一位可親可敬的老師。在這,我想代表203班的所有同學(xué),對您說一聲:“周老師,謝謝您,您辛苦了!
我最喜愛的老師作文 篇12
敬愛的肖老師:
您好!您最近過得好嗎?身體健康嗎?工作順利嗎?有沒有遇到一些煩心事兒?教幾年級?幾班?那里的學(xué)生聽話嗎?您可不要太累哦!要適當?shù)姆潘勺约簡眩?/p>
生了五年級,就要跟您說再見了,我多么不舍呀!每次想到您那慈祥的面容,總覺得有一股暖流涌上我的心頭。您的眼睛一閃一閃的`,教會我們做人的道理。您的嘴巴滔滔不絕地說著,您的耐心與認真,教會了我們知識,讓我們捧著累累碩果滿載而歸。您的幽默風(fēng)趣,讓我更加喜歡您了,更加喜歡上了語文這門有趣的課程,讓我的語文成績有了大大的提高。
一天早上,晴空萬里,溫暖明媚的陽光穿過又粗又彎的樹梢,穿過雄偉的大河,穿過碧綠的草叢,再穿過我們美麗而高大的教學(xué)樓,世界的每一個角落都亮堂堂的。這節(jié)課是語文課,自然而然就是您上。您在教我們“釣”這個字的時候,想起了一件事情,便把這個故事講給我們聽,這個故事是真實的,內(nèi)容是:您教過一批六年級的學(xué)生,其中,有一次,您布置了一個寫日記的作業(yè),交上來的時候,有一個六年級的學(xué)生寫了幾個錯別字,竟釀成了一個天大的笑話。他寫了這樣一篇日記:爸爸今天帶我去鉤魚,我把釣子給弄上魚餌,然后開始鉤魚,鉤到了一條大魚……聽了這個天大的笑話,我們便都牢牢地記住了這個字了。
您像一縷縷溫暖的春風(fēng),吹拂著我們的心田;您像一滴滴晶瑩的雨露,滋潤著我們的心靈;您像一只只紅燭,燃燒了自己,照亮了我們。老師,您的恩情比天更高,比地更大,比海更深!我永遠也忘不了!老師,我愛您!
我最喜愛的老師作文 篇13
從小到大,教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。但給我印象深刻的還是現(xiàn)任的班主任*老師了!她有一頭棕色的大卷發(fā),個子不算太高,卻有媽媽的味道。她為人十分的親切、和藹,很少對我們發(fā)脾氣。偶爾發(fā)脾氣的她,處處為我們著想,我們所有的人都很喜歡她。
記得開學(xué)第一天,*老師對我們說:“每個人都是一顆鉆石,但是它們每一個面都各不相同。所以我們才會有喜怒哀樂。 蹦且豢,我心里一驚,這個老師懂的知識真多!
*老師每天都會花很長的時間給我們準備“今日美文”。我腦子里有一段記憶十分清晰,那是我頭一回做美文,我們家中最有文化的長輩——我的爺爺無意之間瞥了一眼美文。突然叫道:“我的媽呀!我從來都沒有看過這么精彩的文章,你們班同學(xué)可真有福氣呀!”是呀!對于我們來說,美文是一本“思維書”,但它更是一本“知識書”!記得有一篇美文叫《失敗是個未知數(shù)》,其中,有一句話令我印象深刻。它是這么說的:失敗并不可怕,痛苦并不可悲;只有怯懦才是可悲的。這句話其實是讓我們要做個勇敢、堅強的人,而不是膽小怕事、懦弱的.人啊!
老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),在生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次,我在放學(xué)路隊的過程中張了一下嘴巴,被*老師發(fā)現(xiàn)后并阻止了。她溫和地對我說﹕“在行走過程中張嘴,很可能會把有害物質(zhì)吸進自己的身體里,這樣很容易生病的!”我聽后十分感動。多少年以來,我們每天放學(xué)都這樣,卻沒有一個老師來阻止我們,只有*老師例外。一回到家,我的眼淚便不知不覺的掉落了下來。
她留給我的記憶真是太多了!她帶領(lǐng)我們做活動,得我們做美文……想盡了各種方法使我們的課外生活豐富多彩!
我永遠也忘不了*老師!
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