小學二年級作文錦集9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
我覺得我們二（3）班就像一幅中國地圖，我無論想到哪里，都會是我同學的家鄉(xiāng)。我們班雖然只有29名同學，但其中有20名來自全國。感謝北京的“包容”精神，使我們能夠相聚在一起。
我們班里有趣兒的事可多了！我只給您講述一個“錯上加錯”的故事：一天，老師安排寫詞。天天同學第一個寫完，可他卻把小“溪”右偏旁下的“大”寫成了“小”字。為了讓天天記住，老師讓他重寫三遍。誰知，他卻認認真真地把寫錯的'字又寫了三遍。同學們有的被逗得笑彎了腰，有的蹲在地上直拍地磚。
我們班同學還特喜歡出游。一次，學校要組織去北京野生動園，我們高興的一蹦三尺高。出游的當天，我們坐上寬敞明亮的大巴向野生動物園“殺”去。
進入園區(qū)后，我親眼看到老虎們虎視眈眈地盯著我們、4只獅子正在午睡、長著長長犄角的野牛們悠閑地吃著草；進入黑熊區(qū)后，只見黑熊們興奮地向我們奔來，它們拍打著車窗，嗷嗷叫著向我們問好。女同學卻被黑熊的莽撞，嚇得躲向車廂的另一側，男同學卻興奮的睜大眼睛，仔細觀察著黑熊的每個動作！
返校途中，我仍在回味著和動物們近距離接觸的愉快情景。通過這次出游，使我更加認清了，地球應當是人類和動物共同擁有的家園。增強了我們了解動物，保護動物的責任心。
小學二年級作文 篇2
星期五放學，我高高興興地回家，走到樓下的時候，看到外婆在叫小豆豆，小豆豆是我收養(yǎng)的小鳥，這已經是第六次飛出去了，害得外婆到處找，我想小豆豆真淘氣，到了晚上小豆豆還沒回來，外面電閃雷鳴，緊接著下起了傾盆大雨，我很擔心小豆豆了，怕它在外面遇到危險，到了第二天早上，我急急忙忙去外婆家看小豆豆回來了沒，我一進門就看到小豆豆在鳥籠上發(fā)呆，羽毛透濕的`，逗它它也理睬我，我想它肯定是做完收了驚嚇。
我非常喜歡這只又淘氣又可愛的小鳥。
小學二年級作文 篇3
星移斗轉，斗轉星移，不知不覺。我已經在世界上兜兜轉轉了十五年。十五年里的一個站點——大山，勾起了我心中純凈的遐思……
水是眼波橫
一汪清泉，在陽光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包圍中輕聲低吟；一條溪水，在青草的撫摸中，踏著鼓點，歡快地走來…山中的水，那么空靈，明凈，指尖微碰，清涼的感覺傳到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到達身體的每一個細胞，讓人精神倍增。大山的花草便擷了這水的明凈，各自都帶著一種靈氣。偶爾會有一兩只小鳥輕捷掠過翅膀，駐足河邊，小爪子碰觸了那澄澈、安靜的水，水漾起波紋，她受驚了一般“撲棱”起翅膀，飛向遠方澄澈的.天空去了。
風舞黃花雨
風，從指縫間流過，帶來幽幽的香氣，順著這香氣，找到了這香氣的來源。呵！是一棵槐樹，槐花正被風吹落，旋轉�；睒渲块g露出了幾縷陽光，在風的吹動下，搖曳起來。那池春水，被風吹皺了，層層極微小的漣漪不住的輕撫岸邊。水面上被風吹落的槐花，也逐漸被推倒水岸，積攢起來，在上面不住的晃動著。雨后微風中，夾雜著青草和著泥土的氣息，我用力嗅著著質樸，沒有裝飾的味道，希望身體力的濁氣全都趕走。風吹亂了我的頭發(fā)，繚繞著我，讓我感受她的率真，輕盈。
幽徑獨行迷
山路蜿蜒，不寬的路徑，兩邊青草，野花，樹木，高高低低，錯落有致。那青蔥的草兒，或齊膝，或只跟腳面高度一樣。草叢里，有蟋蟀和蛐蛐的奏樂，他們變換著節(jié)奏，時長時短。不知在哪棵樹上的蟬兒，不甘寂寞，嘹亮的蟬鳴破空而來，似乎相遇蟋蟀和蛐蛐兒們一爭高低。隨手摘幾根狗尾巴草，把它們編成兔兒、狗兒，隨手遞給路邊玩耍的小孩子們，則把他們逗得樂呵呵的，“姐姐”的叫聲就不絕于耳了。間或摘到幾棵野葡萄，小心地摘幾個放進嘴里，滿口生津了。幽徑獨行，樂趣無限。
大山里，水是清澈的，風是質樸的，蜿蜒的山路，因為有了蟲兒、花兒草兒等，也變得更加鮮活起來。朋友，常到大山里走走，讓山里的風去掉濁氣，讓山里的水滌蕩疲憊的心，到山路上去，讓快樂繚繞到你的周圍，那心靈就似山一樣堅韌，似水一般純凈了。
小學二年級作文 篇4
"滴答，滴答"這熟悉的聲音又在我耳邊響起。
雨越下越大，稍微變小的時候我們開始撐起白色的外衣匆匆回家，像水中的.一朵小白花。
那"小白花"是一股溫暖，它為我們擋風雨。
那"小白花"是一陣暖流，它為我們保暖。
我們回到了家。"小白花"的"花瓣"被雨水打濕了，可是它好像在對我笑。
小學二年級作文 篇5
一天，我在我家墻壁角落發(fā)現一只螞蟻。
我仔細地觀察著，只看見那只螞蟻在四處轉來轉去，心想：它是在想辦法，還是在尋找食物？于是我拿了些碎餅干放在那，那只螞蟻很快看見了，可是它不去吃，到四周找來了另一只同伴。哦,原來他是找朋友來幫忙，把食物運回洞里去。
我又看見它們它們觸角碰觸角。它們在干嘛呢？我想。原來，它們是用觸角來傳遞信息，用鉗子嘴巴咬著食物，‘1、2、3’就這樣一起把食物搬回了家。
我們應該向螞蟻學習有困難一起上，有好東西一起分享。
這位小作者就是在細致的觀察中有所發(fā)現。當她有了想法時，立刻付出行動親自做實驗來驗證自己的想法，非常好！
小學二年級作文 篇6
今天，我表叔全家從南京來我家玩。我第一次見到我的小表妹，大大的.眼睛，圓圓的臉蛋，小鼻梁，小嘴巴，特別可愛。可是她特怕生，剛來時見人就哭，沒人能哄住她。還好時間長了哭聲也少了，不過，也迫使我表叔一家連夜趕回去了。
我希望下回見到小表妹能在我家好好玩幾天。
小學二年級作文 篇7
假期已經過去一個月了，我?guī)缀跆焯於阍诩依�，除做了一點作業(yè)外，不是看電視，就是睡覺，感覺很不舒服。所以當媽媽問我要不要去爬西山，我非常高興地答應了。
早上五點半，我和媽媽就起床了。爬山的'人可真多，有男有女有老有少。我和媽媽順著臺階一級一級往上爬，可是還沒有到半山腰，我就累得連氣都喘不過來了。我說：“媽媽，我們休息一會兒吧�！眿寢屝χf：“堅持就是勝利，加油！”于是，我奮力繼續(xù)往上爬，終于登上了西山的最高峰。這時，涼風習習，我眺望四周，一切都在我的腳下，我不禁想起了一句詩：“會當凌絕頂，一覽眾山小�！�
爬山的感覺真好！
小學二年級作文 篇8
時光飛逝，像瀑布一般疾駛而過，我依然忘不了那年暑假時發(fā)生的平凡而又令我振奮的事情——學做沙拉。
那天，太陽火辣辣地烤著大地，我和奶奶在家看電視，忽然，奶奶好像想起了什么，問道：“孫女，今天中午咱倆吃什么?”我想了半天也沒想出一個好主意。突然，我靈機一動，說：“奶奶，您來教我做‘土豆沙拉’吧。”奶奶爽快地回答：“可以啊�！�
說干就干，我和奶奶從冰箱里拿出材料，有土豆、西蘭花、香腸、番茄醬、可豐富了�？粗@么多食材，我愣住了：該從哪兒下手呢?“先把土豆的皮削了，然后切成塊，放到電飯鍋里燜熟�！蹦棠淘诒澈笾笇�。等忙完了這幾件事，我問：“然……”話還沒說完，奶奶就搶著說：“把香腸什么的都切成小塊小塊的，小心不要切到手!然后擠上番茄醬，放些糖，放在一個碗里，等土豆燜熟后，攪拌在一起�！�
大功告成了，我端著平鋪在盤里的'沙拉給奶奶品嘗，奶奶連連夸贊道：“色香味俱全，美味!”夸得我心里美滋滋的。
“我終于學會做沙拉了!”我開心地大叫起來。那個中午對我來說意義非凡。
小學二年級作文 篇9
我家有14個瓷娃娃，但我最喜歡其中的3個。
它們就像是我們一家三口的化身。我爸爸屬狗，我媽媽屬鼠，我當然是一只小老虎了。
神情嚴肅，凝視遠方的'狗，這是思念遠方親人的爸爸。
微笑著，手里捧著大元寶和銅錢的老鼠，當然是每天任勞任怨的媽媽了。
額頭有一個王字，睜一只眼閉一只眼，做著可愛表情的小老虎，這就是家里最調皮的我了。
聽了我的介紹，你是不是也想來我家看看
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