精選中學(xué)生作文43篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的精選中學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生作文 篇1
孔子，偉大的思想家，教育家，他三歲是父親離世，十七歲時(shí)母親又離開(kāi)人間，但他沒(méi)有失去信心，而是努力造就自己，憑著他受到的教育，開(kāi)辦私塾，把自己學(xué)到的和積累的知識(shí)教給他的學(xué)生，被他所教育過(guò)的學(xué)生大多都是平民家，而他免費(fèi)教育他們，讓他們也能有出人頭地的一天。
我心中的孔子，不是神也不是那些流芳百世的文字或者膜拜的木牌，反而是一個(gè)靜靜聆聽(tīng)人的內(nèi)心與漠漠觀察世界的智慧老人。
首先，我認(rèn)為孔子是一個(gè)安貧樂(lè)道的人。子曰："不義而富且貴，于我如浮云"，在孔子心目中，行義是人生的最高價(jià)值，在貧富與道義發(fā)生矛盾時(shí)，他寧可受窮也不會(huì)放棄道義�？鬃右苍f(shuō)："富與貴，人之所欲也；不以其道，得之不處也。貧與賤，人之所惡也；不以其道，得之不也。""富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。如不可求，從吾所好。"
第二，我認(rèn)為孔子是一個(gè)學(xué)而不厭，誨人不倦的人�？鬃右院脤W(xué)著稱，于各種知識(shí)都表現(xiàn)出濃厚的興趣，因此他多才多藝，知識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)是出了名的，幾乎被當(dāng)成無(wú)所不知的圣人，但孔子自己不這樣認(rèn)為，孔子曰："若圣與仁，則吾豈敢？抑為之不厭，誨人不倦。"孔子學(xué)無(wú)常師，誰(shuí)有知識(shí)，誰(shuí)那里有他所不知道的東西，他就拜誰(shuí)為師，因此說(shuō)"三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�?quot;
第三，我認(rèn)為孔子是一個(gè)與人為善的人�？鬃觿�(chuàng)立了以仁為核心的道德學(xué)說(shuō)，他自己也是一個(gè)很善良的人，富有同情心，樂(lè)于助人，待人真誠(chéng)、寬厚。"己所不欲，勿施于人"、"君子成人之美，不成人之惡"、"躬自厚而薄責(zé)于人"等等，都是他的做人準(zhǔn)則。子曰："吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"這是孔子對(duì)自己一生各階段的總結(jié)。
不朽的思想總是與時(shí)俱進(jìn)，孔子，這位為教育的.實(shí)施，為正氣的傳播，為治國(guó)方略的發(fā)展而努力奮斗的偉大先哲，他的思想在21世紀(jì)的今天依然煥發(fā)著耀眼的光芒，被新時(shí)代賦予了新的含義。
這，就是我心目中的孔子！
中學(xué)生作文 篇2
有我，希望你可以憧憬未來(lái)，雨的洗禮。偶爾，只是偶爾，允許你想起過(guò)去。
----題記
假日里，我和我的朋友涵在雨中嬉戲，我們一起笑著流淚。
起初爸媽是不準(zhǔn)我們出來(lái)的，他們說(shuō)淋雨感冒了這么辦。我們給了一個(gè)最稚嫩的笑臉，然后就出去了。終究我們還只是個(gè)孩子。
暑假里，有很久沒(méi)有下雨了，熾熱的太陽(yáng)烘烤著這個(gè)大地，但是終于，終于還是下雨了。雨是天的淚還是天賜予我們可口的水滴，還是雨精靈的'舞會(huì)。雨滴落在綠葉上，窗戶上，屋檐上，我發(fā)現(xiàn)它是有軌跡可循的，按著一定的軌道落到某個(gè)地方。我突然發(fā)現(xiàn)那段時(shí)間我脫離了軌道，迷失了自己。所以我開(kāi)始奔跑，以最快的速度跑回那個(gè)軌道。
我們出去的時(shí)候還帶著太陽(yáng)帽，異樣的眼光隨處可見(jiàn)。可是我們依然沒(méi)心沒(méi)肺地笑，也許我們都還只是孩子，只要開(kāi)心，什么都好。后來(lái)，我們把頭發(fā)散開(kāi)，讓它在風(fēng)中飄拂，自然。讓雨浸濕我們的發(fā)絲，順著發(fā)絲流淌到我們的全身。我們走到秋千前便坐了下來(lái)，很久很久，一直到暮色降臨。天黑轉(zhuǎn)眼一間，我們的青春也即將逝去，我們還能孩子多久，我們還能快樂(lè)多久。雨水流過(guò)臉頰，像極了淚水，雨似乎在訴說(shuō)我們疼痛的青春。
“穎，她說(shuō)以后我和她不要再聯(lián)系�！彼f(shuō)話時(shí)嘴角露出淡淡的笑，也許她并不快樂(lè)，因?yàn)樗辛颂噙@種淡定的情緒。我靜靜地拉著她的手，帶她走到樹(shù)下,“涵，你看，樹(shù)上這么多片葉，你會(huì)記住哪片，在意哪片？世界上五彩紛呈的人，過(guò)目即忘就可，別太在意就行，我想她也是選擇了一種委婉的說(shuō)法吧，至少還沒(méi)有提出絕交，可是傷害總是一定的�！薄拔覜](méi)有怨恨。我知道每個(gè)人都有權(quán)決定對(duì)待我的方式，而她只是選擇不再聯(lián)系�！�
我笑了，我知道涵是堅(jiān)強(qiáng)的�！澳敲淳秃煤玫呐阄乙黄鸠傄淮�，跟我來(lái)。”
我們一路奔跑，到一條大家，現(xiàn)在已經(jīng)是晚上，車子很少，我們相互一笑，摘下太陽(yáng)帽，并甩起來(lái)，一路喊叫，沖過(guò)馬路。我一直相信我們是有默契的。到了對(duì)面時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)車?guó)Q聲，我們捂著肚子開(kāi)始沒(méi)心沒(méi)肺地大笑，像時(shí)沒(méi)有緣由的。我們笑著流淚，在雨中，沒(méi)人知道我們流淚。
后來(lái)到家的時(shí)候，看見(jiàn)爸媽著急的樣子，我們繼續(xù)沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。再看看雨滴從玻璃上滑落的樣子，原來(lái)是有軌跡可循的。它們短裂，急促，破碎，緩慢，像許多故事以偶然開(kāi)始，以偶然結(jié)束。第二天太陽(yáng)還是升起了，我們都還年少，還有那么那么多的勇氣，即使被現(xiàn)實(shí)傷害也可以很好的痊愈，我們終究還是孩子，還是可以沒(méi)心沒(méi)肺地大笑。所有的悲傷經(jīng)過(guò)雨的洗禮煙消云散，沒(méi)有什么過(guò)不去。曾經(jīng)的之所以稱之為過(guò)去，就是因?yàn)樗呀?jīng)過(guò)去了，它只是記憶，留在記憶深處的一個(gè)故事。
中學(xué)生作文 篇3
時(shí)光如撲向岸邊的海浪，沖刷著記憶的沙灘；時(shí)光如降落人間的甘露，滋潤(rùn)著記憶的土壤；時(shí)光如溫和絢麗的晚霞，映照的記憶的天空。每當(dāng)回憶往事，我想：假如可以重新來(lái)過(guò)。
假如可以重新來(lái)到那一間溫馨熟悉的教室——天空一樣藍(lán)的教室。那一年，忐忑不安的來(lái)到這里，整潔如新的桌椅，天藍(lán)色的墻壁，雖然充滿希望卻遮掩不住內(nèi)心的緊張，在這個(gè)陌生的環(huán)境里，我迅速的用眼睛掃過(guò)一排又一排的桌子，希望能找到一個(gè)空余的位置，“嗨，這里沒(méi)人，你可以坐在這�！碑�(dāng)我詫異地抬起頭，卻看見(jiàn)一個(gè)燦爛的笑臉，那個(gè)讓我走出迷惘的人。假如可以重新來(lái)過(guò)，我依然是那個(gè)不愿說(shuō)話的我，只是不知道是否還會(huì)遇見(jiàn)她，是否還會(huì)以這樣的方式結(jié)識(shí)新朋友。
假如可以重新經(jīng)歷那一場(chǎng)晶瑩潔白的大雪——糖果一樣甜的大學(xué)。就白無(wú)瑕的操場(chǎng)，只在那一瞬間，頓時(shí)變成了斑斕歡樂(lè)的`海洋。當(dāng)還在發(fā)呆的我被一陣徹骨的涼意打斷了思緒，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)他們一臉壞笑的做好了逃跑的準(zhǔn)備，我毫不客氣的抓了一把雪扔了出去，“咦，那不是老班嗎？”看著班主任悠閑的從眼前飄過(guò)，周圍的同學(xué)商量好了似的，所有人的目標(biāo)都對(duì)準(zhǔn)了老班，班主任好像察覺(jué)了什么，正準(zhǔn)備逃跑，可視為時(shí)已晚，寡不敵眾的老班濕著頭發(fā)灰溜溜的跑進(jìn)了教學(xué)樓。平日里躲著老班走的我們這時(shí)卻笑得十分放肆。假如可以重新來(lái)過(guò)，我們依然會(huì)毫無(wú)顧忌的偷襲老班，只是不知道是否還會(huì)有一場(chǎng)雪，是否還會(huì)毫無(wú)遮掩的笑。
假如可以重新度過(guò)那一次懵懂傷感的畢業(yè)——青梅一樣酸澀的畢業(yè)季。烈日炎炎，驕陽(yáng)似火，這注定是一個(gè)不平凡的盛夏。這個(gè)夏天，我們共同在綠茵場(chǎng)上拼搏，共同在教室里鉆研習(xí)題，每天看著學(xué)霸和老師的身邊被圍泄不通，看著黑板上刺眼的倒計(jì)時(shí)，心里一陣陣的苦澀卻始終固執(zhí)的不愿相信，我們就快要離開(kāi)這里，離開(kāi)這個(gè)生活了三年的地方了。我們?cè)?jīng)抱怨這里的午飯不好吃，這里的操場(chǎng)太小，這里放學(xué)的路上太擁擠。而現(xiàn)在，假如可以重新來(lái)過(guò)，我不會(huì)再挑剔飯菜，不會(huì)再厭倦跑步，也不會(huì)再埋怨擁擠的巷子。我會(huì)珍惜，認(rèn)真的享受從前。
可這一切都只是，假如可以重新來(lái)過(guò)。
中學(xué)生作文 篇4
生活就像一次旅行。你不必關(guān)心目的地。您關(guān)心沿途的風(fēng)景以及觀看風(fēng)景的心情 這是我最喜歡的廣告用語(yǔ)，因?yàn)殡m然它很短，但它包含著深刻的哲學(xué)思想。風(fēng)景無(wú)處不在，因?yàn)樗谌肓宋覀兊纳睢?/p>
我眼中的風(fēng)景不需要優(yōu)雅或壯麗。它可以是簡(jiǎn)單而親切的。在我看來(lái)，晴天是一種風(fēng)景，雨天也是一種風(fēng)景。在陽(yáng)光明媚的日子里，我們可以沐浴在陽(yáng)光下，貼近大自然的懷抱。在雨天，我們可以坐在窗前，看窗外的風(fēng)景，讓我們的思緒飛千里之外，讓我們的心沖走憂郁，留下歡樂(lè)、塵埃和純潔。
我眼中的風(fēng)景沒(méi)有那么壯麗，也不需要在國(guó)內(nèi)外出名。它可以新鮮自然。在我看來(lái)，一片小小的'草原足以讓我快樂(lè)。我可以貪婪地吸收空氣中淡淡的草香，在淺草中漫步。我喜歡褲腿被露水打濕的感覺(jué)，雖然我不能像牛一樣嘗到草的味道，但我可以睡在草地上，讓大自然在夢(mèng)中舒展。在我看來(lái)，一朵嬌嫩的蘭花勝過(guò)那些名山大川。佛陀說(shuō)：“一朵花，一個(gè)世界，一片葉子，一個(gè)菩提”，我能聞到花香，聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，用心感受一切，我想和蘭花一起分享盛開(kāi)的喜悅，感受花謝的壯麗。我想把它折起來(lái)，獻(xiàn)給我的親人和母親，這樣他們就可以和我一起分享發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的喜悅。我眼中的風(fēng)景既不浪漫也不溫柔。沒(méi)有悲傷的分離和婚姻的動(dòng)人情節(jié)，也沒(méi)有平靜。我眼中的風(fēng)景是君子寬宏大量，惡棍傷心，是出淤泥而不染，青蓮不妖，而這是我想認(rèn)識(shí)你，大山無(wú)邊，天地合一，但我敢與你獨(dú)樹(shù)一幟“我眼中的風(fēng)景是夸父、精衛(wèi)和愚公的執(zhí)著，牛頓和愛(ài)因斯坦的智慧，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)和古羅馬戰(zhàn)爭(zhēng)的熱血沸騰和噴涌我是一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的人。我可以為我找到的風(fēng)景高興、高興、高興和悲傷。風(fēng)景可以不同，但內(nèi)心的平靜是一樣的，我眼中的風(fēng)景總是那么美麗多彩
我眼中的風(fēng)景，正如一首歌詞所表達(dá)的——“你是耀眼的瞬間，地平線上的火焰。我愛(ài)你，無(wú)論一切，熄滅我永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)
中學(xué)生作文 篇5
來(lái)蘇州之前，她就在鍵盤上輕輕敲下“蘇州美景”，她到過(guò)拙政園、虎丘山莊，擁擠的人群把她趕了回來(lái)，她到過(guò)山塘街，熙熙攘攘的人流，此起彼伏的吆喝聲，讓她逃了回來(lái)。
千里迢迢，看不到風(fēng)景，她不甘心，困乏的她睡了半天。下午，她踩著青石板路，聞著早晨那種說(shuō)不清道不明的味道。這里很靜，與分貝無(wú)關(guān)的靜。類似于一個(gè)人的性格，深入骨髓的一種寧?kù)o。她微微瞇起了眼睛。
她一直走，心中默念著這些小巷千奇百怪的名字，默數(shù)著一路上“調(diào)戲”了幾只小貓，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)冒著熱氣的早餐小攤，看見(jiàn)幾個(gè)提著布袋去買菜的老奶奶……
她似乎是有些渴了，畢竟一直在走，她看見(jiàn)了一間小鋪，很小的小鋪�！耙黄康V泉水”她一邊說(shuō)一邊條件反射地把手往包里伸，可是，似乎出了些什么差錯(cuò)……錢包找不到了！她有些不知所措，輕輕地“啊”了一聲。小鋪的主人——衣著樸素的中年人有些不明所已。她又重重地拍了下自己的腦袋，埋怨自己一直如此粗心大意，因?yàn)樗齽倓偯髅魇前彦X包抓在手里的。她抬起頭有些抱歉地望著中年人說(shuō)：“不好意思，我的錢包，似乎是……丟了……”
她哭喪著臉轉(zhuǎn)身走了，嘆了口氣，想著自己這個(gè)月可能要吃齋了。這是，中年人小跑著追了上來(lái)：“小姑娘，這巷子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，要不我騎著自行車帶你去找吧�！彼p輕地“嗯”了一聲，并予以微笑表示感謝。很簡(jiǎn)單的對(duì)話。
一路上，他們言語(yǔ)不多。中年人緩緩地騎著，她把目光投在地上仔細(xì)地找著。最后，她在倚河的柳樹(shù)下找到了錢包。她鞠了一躬：“謝謝�！彼Φ脿N爛答道：“不用謝的�！庇洲D(zhuǎn)身騎著自行車走了。又是一組很簡(jiǎn)單的`對(duì)話。
她望著那好心的陌生人的離去背影，感覺(jué)周圍的一切景物都是暗淡下去的，只有那個(gè)背影漸漸，在淺淺的陽(yáng)光下似乎變得越來(lái)越大，越來(lái)越大……她轉(zhuǎn)過(guò)身，準(zhǔn)備回宿舍打點(diǎn)行裝，臉上掛著久違的笑意。
中學(xué)生作文 篇6
世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿園春色……而我，則更喜歡看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。 “采菊東籬下，悠然……
世上有很多迷人的風(fēng)景，每個(gè)人的心中也會(huì)有自己認(rèn)為是最美的一處風(fēng)景，也許是雄偉的中國(guó)長(zhǎng)城，也許是奔騰不息的九曲黃河，也許是百花齊放的滿園春色……而我，則更喜歡看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，自古以來(lái)，“菊”成了田園的象征。如今在城市中，我們看到的多數(shù)是盆栽的菊花，而在桐鄉(xiāng)，此“菊”并不是盆栽的嬌艷多彩的菊花，而是漫天遍野的乳白色小菊花——杭白菊。
在桐鄉(xiāng)，家家戶戶的房前屋后都幾乎是不留空白地種著菊花。每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花萎縮了，惟有菊花迎風(fēng)而立。大片大片的地里都是一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花。它們有的才展開(kāi)出兩三片花瓣；有的花瓣全綻開(kāi)了，白白的`花瓣一層層地繞著黃里透綠的花心，就像小姑娘裙子上一層一層的白色的蕾絲花邊，清新可愛(ài)，美極了！
秋分瑟瑟、萬(wàn)物凋零，灼灼開(kāi)放的菊花在微風(fēng)中搖擺。成千上萬(wàn)朵菊花連成一片，儼然成了一片“田野菊�！�。這時(shí)，你若走入其中，將會(huì)被掩映在茫茫菊海之中，仿佛置身于神話仙境，別有一番味道。而遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，盛開(kāi)的菊花在藍(lán)天白云下銀浪滾滾、迎風(fēng)飄搖，在秋陽(yáng)的照耀下，顯得格外嫵媚和妖嬈。到處都是白茫茫一片，田地間還能看到忙前忙后忙著采摘的老農(nóng)呢！
杭白菊不僅美麗，還能泡茶喝呢！將幾朵小菊花放入杯中，用滾燙的開(kāi)水一沖，花瓣就慢慢地卷起來(lái)，但隨即又慢慢舒展開(kāi)來(lái)，就像一個(gè)個(gè)嬌羞的少女。喝一口，清清涼涼的，慢慢地從喉嚨里流到心窩。在忙碌一天工作后，泡上一杯菊花茶，獨(dú)坐在窗前，看書(shū)報(bào)雜志，聽(tīng)音樂(lè)歌曲，這便是又一處別樣風(fēng)景！
我愛(ài)家鄉(xiāng)的菊，更愛(ài)看家鄉(xiāng)的“菊海風(fēng)情”。
中學(xué)生作文 篇7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在家里看書(shū)，看著看著一張照片從書(shū)里掉了出來(lái)，我拾了起來(lái)，看著照片，陷入了沉思。
那是一個(gè)夏天，我在回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)好像種子的東西，我急急忙忙地跑回家查看百科全書(shū)，發(fā)現(xiàn)它的確是一粒種子，而且還是一粒百合種子，我想把它種在我家的花盆里，媽媽同意了。我把土扒開(kāi)，把它小心翼翼地放了進(jìn)去，生怕把它弄壞了，再把土埋上，看見(jiàn)沒(méi)事，我心中的大石頭才落了地。
過(guò)了三天，我想它怎么還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，即使沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)也應(yīng)該發(fā)芽了把。我想拔開(kāi)土看看它長(zhǎng)成什么樣子了�？墒怯植桓�，只好讓我的好奇心等等吧。又過(guò)了三天，我不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)大了。我立刻把這一個(gè)大好事情告訴媽媽，我又去拿照相機(jī)，把它照了下來(lái)。
現(xiàn)在回想，我感到真奇怪，不禁人、物、事、景能給人帶來(lái)快樂(lè)，植物也可以。世界上的事情多著呢！我以后要好好讀書(shū)，增加美麗的風(fēng)景。
在美麗的丹巴，有一條方圓幾百里都知道的河——那就是美麗的大渡河，下面我就來(lái)介紹一下美麗的大渡河吧！
大渡河是由小金河、金川河和牦牛河匯合而成的，所以叫做大渡河。
春天，如果你這時(shí)看大渡河美麗的景色你一定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)大渡河旁邊的冰雪融化，化成水匯成小溪流下來(lái)，周圍的花草樹(shù)木給大渡河圍成了一個(gè)絢麗多彩的美麗的花壇，讓你想到河里去游泳。
夏天，由于雨水的增添大渡河水變得暴躁了河水沖走了房屋、沖毀了路道，就連公路也敗下陣來(lái)。過(guò)了幾天，水退了、變清、變涼的'時(shí)候。大渡河立刻變成了小朋友樂(lè)園，他們有的玩水、有的游泳、還有的竟然在用河沙雕坦克、城堡……
秋天，去大渡河玩的小朋友們都增加了起來(lái)，他們有說(shuō)有笑，可開(kāi)心了。
冬天，大渡河結(jié)了一層厚厚的冰，此時(shí)的大渡河立刻變成了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，它們?cè)诒稀盎笨捎腥ち耍?/p>
這就是家鄉(xiāng)的大渡河，我愛(ài)家鄉(xiāng)的大渡河更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——丹巴！
中學(xué)生作文 篇8
那年，五一假期，我和幾個(gè)伙伴約好去爬泰山。為了第二天看日出，我們決定在半夜開(kāi)始。
大約九點(diǎn)鐘，他全副武裝，收拾好行囊，向山頂出發(fā)。雄偉的泰山在朦朧的月光下呈現(xiàn)出連續(xù)的黑影。我忍不住為大自然不可思議的做工而哀嘆。仰望遙不可及的山頂，我不禁害怕：我什么時(shí)候才能爬上這么高的泰山？但在好奇心的驅(qū)使下，我鼓起勇氣和朋友們一起登上了山頂。
在我的耳朵里，有一股“呼呼”的風(fēng)。起初，我們有說(shuō)有笑。很快，我們感到力不從心。我們決定了我們的目的地；爬上山頂，開(kāi)始分頭向前移動(dòng)。
一路上，我停了又停，停了又走，到處放著手電筒，讀著石碑上的碑文，聽(tīng)著山間清泉的歌聲。我原以為我總是爬得很舒服，但結(jié)果適得其反。半夜，寒風(fēng)吹過(guò)山上，月亮不知道該躲在哪里。饑餓、寒冷、疲勞和困倦同時(shí)襲來(lái)。我開(kāi)始抱怨這段痛苦的旅程，每次停十步。如果我渴了，像雨一樣出汗，哪怕是一瞬間，我多么想坐在路邊哭泣！身心疲憊，我低下頭，機(jī)械地麻木地移動(dòng)著。我不知道爬到這座山的五分之四需要多長(zhǎng)時(shí)間。其他伙伴也一個(gè)接一個(gè)地來(lái)了，氣喘吁吁地一個(gè)接一個(gè)地來(lái)，沒(méi)有人提到繼續(xù)往上爬。我們的目的地變成了一個(gè)山坡。
在山上，我們幾個(gè)人像雞一樣擠在一起，打瞌睡，吃東西。一次瞄準(zhǔn)山頂?shù)穆眯性谏街薪Y(jié)束了。在每個(gè)人的疲勞和抱怨中，山頂?shù)娘L(fēng)景、壯麗的日出和奇特的云海都被錯(cuò)過(guò)了。
當(dāng)我們下山時(shí)，我們一路沉默。聽(tīng)路人談笑山頂日出的壯麗，我很后悔：因?yàn)槲覀兡懶�，半途而廢，錯(cuò)過(guò)了體驗(yàn)“山頂，看小山”的'機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了體驗(yàn)“五岳至上”的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了觀看日出、變幻莫測(cè)的云海的機(jī)會(huì)o；險(xiǎn)峰風(fēng)光無(wú)限；不該錯(cuò)過(guò)的！
如果我回想那次經(jīng)歷，我會(huì)意識(shí)到一些事情。如果你錯(cuò)過(guò)了自然風(fēng)景，又能游泳了，那么生活的風(fēng)景呢？一路走來(lái)，讓我們與堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人相伴，與進(jìn)取的人交朋友，灑下青春的活力，去做，去珍惜，不要讓自己錯(cuò)過(guò)人生的美麗風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇9
坐在窗前眺望窗外的風(fēng)景，灰蒙蒙的天空，呼嘯的狂風(fēng)，天邊還有一大片黑壓壓的云，乘著風(fēng)向此處趕來(lái)。我在這壓抑的景色中突然看到一處別樣的風(fēng)景。
“呼、呼、呼……”一陣陣凜冽的寒風(fēng)，從窗口刮進(jìn)屋內(nèi)，坐在窗邊的我，不由得打了個(gè)哆嗦。正要關(guān)上窗戶，就在此時(shí)，我看見(jiàn)在大風(fēng)起處，一只只有半個(gè)巴掌大的小鳥(niǎo)，在這狂風(fēng)中撲騰翅膀。本以為它只是迷路，找不到回家的方向，可我發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。一只與它長(zhǎng)相相似，卻比它大的'多的鳥(niǎo)兒飛到它身邊，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，那應(yīng)該是鳥(niǎo)媽媽來(lái)接它回家吧，我想�？伤鼘�(duì)媽媽的勸說(shuō)不理不睬，小鳥(niǎo)朝著狂風(fēng)襲來(lái)的方向，大跨步地邁著，同時(shí)胡亂地?fù)潋v著自己的翅膀。我恍然大悟，原來(lái)它在練習(xí)飛翔，可事實(shí)卻不盡如人意，隨著狂風(fēng)襲來(lái)，小鳥(niǎo)像斷了線的風(fēng)箏，朝后摔去，在風(fēng)力的沖擊下又回到了原點(diǎn)。鳥(niǎo)媽媽心疼地看著被風(fēng)刮倒在腳邊的小鳥(niǎo)，這種心疼漸漸的轉(zhuǎn)變成堅(jiān)定，因?yàn)轼B(niǎo)媽媽想到當(dāng)年的自己也是這樣艱難地學(xué)會(huì)飛翔的。她相信自己的孩子一定可以飛起來(lái)，看著小鳥(niǎo)一次次站起，一次次跌落，鳥(niǎo)媽媽忽然好像想起了什么似的，伏在小鳥(niǎo)身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)了一些什么，小鳥(niǎo)的眼睛里閃過(guò)一道亮光，興致勃勃地重新站起來(lái)，繼續(xù)嘗試著飛起來(lái)，一次又次……
風(fēng)吹來(lái)了，可小鳥(niǎo)并沒(méi)有像之前一樣沖在風(fēng)中，它轉(zhuǎn)過(guò)身，朝著風(fēng)去的方向輕輕一躍，它終于飛了起來(lái)，乘著風(fēng)飛翔的身影雖沒(méi)有把握平穩(wěn)，左搖右晃，可終于順利的飛了起來(lái)！風(fēng)已經(jīng)過(guò)去了，可小鳥(niǎo)依然在空中撲騰著翅膀，享受著成功的喜悅，一個(gè)不穩(wěn)，掉了下來(lái)，它沒(méi)有沮喪，因?yàn)樗呀?jīng)跨進(jìn)了成功的大門。
良久，我輕輕地回轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)媽媽正在廚房忙碌著準(zhǔn)備晚餐，我悄悄起身，靜靜地走到媽媽的身邊，輕輕地喚了一聲：“媽……”
中學(xué)生作文 篇10
在幾年前，我去了草原，因?yàn)橄胗H眼目睹那高原藍(lán)天，體驗(yàn)一把與羊群生活在一起的快樂(lè)。
火車開(kāi)得很慢，足以讓我把高山白云欣賞個(gè)遍。天很藍(lán)，藍(lán)的干凈，藍(lán)的透徹，藍(lán)的明亮。白云輕紗般在空中飄蕩，想給廣闊的天穿上了白衣。白云與藍(lán)天的完美融合，讓草原顯得更加翠綠。正值夏季，草一個(gè)勁兒地往上冒。一陣風(fēng)來(lái)，草兒隨風(fēng)飄動(dòng)。若是從天上看，可真像是一片碧海泛起了綠瑩瑩的浪花。草原上還有成群的牛羊，白花花的皮毛與草原有了鮮明的對(duì)比。從遠(yuǎn)處觀賞，宛如一顆顆潔白的珍珠鑲嵌在草原上，被光照得發(fā)亮。
終于下了車。我站在草原上，向遠(yuǎn)方眺望，那時(shí)我才真切地感受到電腦屏保是拍攝出來(lái)的了。遠(yuǎn)處，天與草原無(wú)縫對(duì)接，養(yǎng)眼的綠，柔和的藍(lán)。想必?zé)o論相機(jī)從哪個(gè)角度拍攝，都是一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。
到了傍晚，太陽(yáng)像頑皮的孩子，遲遲不肯落下。晚霞被太陽(yáng)打翻了，把周圍的云染成了五彩的棉花糖。這時(shí)，草原上籠罩著金色的寂靜，草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠(yuǎn)方的草原走來(lái)，只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在柳樹(shù)附近的湖邊游蕩著，整個(gè)大草原回歸了寧?kù)o。這不禁讓我想起海子的'詩(shī)：從明天起，做一個(gè)幸福的人。喂馬，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
那時(shí)的情景依舊烙印在我的腦海中，現(xiàn)在回想起來(lái)也十分令我愉悅。但在不久之前，我看到有人報(bào)道草原環(huán)境污染嚴(yán)重。原本疑惑的我看到了圖片。圖片上，白色的塑料瓶，塑料袋……各種垃圾留在了草原上，之前的綠海逐漸變成了白色的垃圾山，環(huán)保人員一天要撿上百斤的垃圾�？吹竭@些時(shí)，心里很是悲傷。大自然的鬼斧神工不能被白色垃圾所淹沒(méi)。大自然給了我們這么多資源和能量，不能等到快要失去時(shí)才去珍惜。
但好在大家意識(shí)到了這一點(diǎn)�，F(xiàn)在，越來(lái)越多的青年志愿者主動(dòng)清理垃圾。不論是公共活動(dòng)，還是景區(qū)，都能看見(jiàn)他們忙碌的身影。我想，他們一定和我一樣，也想留住那片風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇11
有一些風(fēng)景，過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。
母親說(shuō)，我小時(shí)候天天吵著要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就可以自由了，就可以想干什么就干什么了�？墒乾F(xiàn)在我何嘗又不是想回到過(guò)去，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活？只是，以前的那些時(shí)光就再也回不去了。母親又說(shuō)：“其實(shí)，你現(xiàn)在的時(shí)光才是最美好的�！蔽矣行┗秀�，為什么每個(gè)人心目中的美好都不一樣？到底什么時(shí)候才是最美好的？
幾年前，爺爺?shù)纳眢w還挺好，可是現(xiàn)在只能拄著拐杖，步履蹣跚地走了，他是否也在懷念年輕的時(shí)候？可如今爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白，皺紋幾乎遍布全身，突兀的`血管隨處可見(jiàn)，手指彎曲著，連伸直都很困難�？粗鵂敔斈贻p時(shí)的照片，心里有一種復(fù)雜的情感油然而生，但我們也只能感嘆時(shí)光的流逝，歲月的無(wú)情。
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一段視頻，懷著好奇心打開(kāi)的我不禁潸然淚下，滴滴淚珠連成串，淚水打濕了屏幕，溫暖卻是涌上心頭。那是一段兒時(shí)的記憶：陽(yáng)光傾斜著灑落在滑滑梯上，湛藍(lán)的天空有幾只風(fēng)箏在云層間穿梭，地上是一片歡聲笑語(yǔ)。我與母親在樹(shù)蔭下吹著泡泡，泡泡飛到空中，被樹(shù)葉扎破，消失在空氣里。我完全不記得發(fā)生過(guò)這件事，父母也從未提起過(guò)。畫(huà)面中的我笑的是如此燦爛，可現(xiàn)實(shí)中的我淚如雨下。曾經(jīng)的我們?nèi)绱嗣篮�，可是我們卻又未曾珍惜。
人生猶如一列火車，它不會(huì)為了沿途的小站而停留，只會(huì)一直往終點(diǎn)站駛?cè)�。到了該停的時(shí)候，人生也走向了盡頭，你也無(wú)法再往前走。這列火車沒(méi)有回程，當(dāng)窗外的風(fēng)景一閃而過(guò)時(shí)，就再也無(wú)法回到那一瞬間。
“人們總是要等到失去了才懂得珍惜�！边@句話說(shuō)的正應(yīng)該是如此吧，不管沿途的風(fēng)景有多美，人們都不回去細(xì)細(xì)品味，等到回想起來(lái)才恍然大悟，懊惱不已。
從床邊失去的風(fēng)景固然很美，但是請(qǐng)不要停下腳步留戀過(guò)去，因?yàn)槲磥?lái)的風(fēng)景或許會(huì)更美。
中學(xué)生作文 篇12
有人喜歡冬天晶瑩的雪，有人喜歡秋天涼爽的風(fēng)，有人喜歡夏天多變的云。但是，我卻最喜歡春天那如絲、如煙、如霧、如珠的雨，因?yàn)樗芙o春天帶來(lái)活力，生機(jī)。
清晨，欣欣然張開(kāi)了睡眼，小雨淅淅瀝瀝的飄落下來(lái)。你看，這如針尖，似牛毛般的雨絲從空中飄落下來(lái)，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切都顯得朦朦朧朧，好像置身于一個(gè)如夢(mèng)如幻的童話世界里。此時(shí)的我，腦海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。不一會(huì)兒，一道閃電在天空中劃過(guò)，天空爺爺?shù)男姆路鸨弧八骸遍_(kāi)一道大口子，撕心裂肺的`雷聲響了起來(lái)。頓時(shí)天空烏云密布，好像披上了一件黑紗袍。那雨就像咆哮的野獸，似乎要吞掉整個(gè)城市。雨幕像巨大的屏障籠罩著城市，公交車經(jīng)過(guò)積水的地方，水花飛濺。地上積起的水，就像一頭兇猛的獅子，沖到了我的小腿。風(fēng)像一根根鞭子，狠狠抽打著樹(shù)木，讓人寸步難行，行人雖然撐著傘，可身上卻濕透了。雷聲滾滾，雨聲嘩嘩。雨下得真狂��！大雨像一匹駿馬，憤怒地奔騰著，吶喊著。那雨像成千上萬(wàn)斷了線的珠子落下來(lái)，發(fā)出“嘩啦啦啦啦”的響聲。
雨點(diǎn)沖到地上，立刻變成小水花，一朵散了，接著一朵又開(kāi)；落在小花小草上，它們便揚(yáng)起臉親吻著雨珠；我如癡如醉地觀看著。雨越下越急，越下越大，仿佛是從天而降的瀑布，整個(gè)城市都籠罩在白茫茫的雨中。馬路上早已水流成河，人們都挽起褲腿趟著水，小心翼翼地向前走著。雨聲、雷聲和風(fēng)聲交錯(cuò)著，雨重重地打落在玻璃上，打落在陽(yáng)臺(tái)上花朵的花瓣上，花兒立刻無(wú)力地垂下了頭。雨聲中，雷聲不知在什么時(shí)候收斂了它的張揚(yáng)。漸漸的，雨的聲音越來(lái)越小，雷聲也越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越微弱了。
不知不覺(jué)，雨停了，空氣中洋溢著樹(shù)葉的清香，風(fēng)也吹拂著。霎時(shí)間，整個(gè)世界清涼了下來(lái)。
中學(xué)生作文 篇13
風(fēng)，把我的思緒當(dāng)做起點(diǎn)，開(kāi)始飛舞的旅程，刷新一幅又一幅的風(fēng)景。風(fēng)，可否將這一幅又一幅的風(fēng)景，帶到黑夜的彼岸，帶到黑夜的臨終。
晨光的泛濫，照亮那些沉寂的音符，黑夜里如死寂一般的惶恐在光芒的照耀下，已消逝在一片藍(lán)色之中。流云也舞動(dòng)著旋律，在蔚藍(lán)的天空之中，以絢麗的姿態(tài)俯視被陽(yáng)光照耀的大地。而我卻邁著輕盈的步伐，發(fā)出悠揚(yáng)的聲響，這種如樂(lè)般的聲音彌漫在蔚藍(lán)的天空下，便夾帶在清風(fēng)里，輕吹藍(lán)天的每一角，流云就在輕風(fēng)的.吹拂中變幻著。
在白天里如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景仿佛也被黑暗模糊，在此，曾經(jīng)的陽(yáng)光只是剩下無(wú)止盡的黑暗。那種惶恐是否會(huì)依然蔓延，在黑夜里充當(dāng)不安的角色，圍繞在風(fēng)來(lái)臨前的這里。此時(shí)，那些美麗的風(fēng)景也在夜幕的安撫下被抹上一片黑色，再也看不到白天里如詩(shī)如畫(huà)的景象，只有觸摸不到的黑暗在充當(dāng)。
天邊殘存的淡淡泛黃只是黑夜到來(lái)前的預(yù)告，感動(dòng)的一幕景象又重現(xiàn)在山脈的另一側(cè)。假如明天沒(méi)有太陽(yáng)，這些景象是否會(huì)蕩漾在當(dāng)初的回憶里，任由時(shí)間去淡忘曾經(jīng)的當(dāng)初。在白天里，思緒如放飛的鴿子一樣自由，翱翔在蔚藍(lán)的天空之中，俯視那一片繁華的大地，而黑夜呢。
當(dāng)白天的蔚藍(lán)已不再，暗夜里，華美的星空也只是我唯一的安慰，撫平了黃昏給予的傷痕。倘若在暗夜里天空失去星光閃爍，只有一片寥闊的黑色，我就閉上眼睛，放飛感傷的思緒，帶上希望的給予，想象虛有的星辰。當(dāng)風(fēng)輕拂，我的思緒就與風(fēng)的飛揚(yáng)，一直飄向長(zhǎng)滿星星的天空。
孤獨(dú)中，有了星光的閃爍，就似流浪在茫茫大海，瞥見(jiàn)一條返航的小船。星空，是如此之美，盡管沒(méi)有皎潔的月亮映襯，還是依舊折射著繁星的光芒，黑夜中的惶恐是否已被抹去，是否已消失在一片星光之中。
我開(kāi)始害怕黑夜的隱退，卻又期待蔚藍(lán)的到來(lái)。
時(shí)間流逝后，風(fēng)景如此，人是否已滄桑。每一天都是風(fēng)景，或許最美麗的風(fēng)景就在心中。
中學(xué)生作文 篇14
自然的風(fēng)景，就如那夏日的清泉使人心境明朗；歷史的風(fēng)景，就如一面明鏡使你發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)；人生的風(fēng)景，就如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著你，讓你茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)你與其邂逅時(shí)，去用心體會(huì)吧！
自然的風(fēng)景，是秀麗的。他以波瀾壯闊的大好河山激發(fā)志士心中的豪邁，以婉轉(zhuǎn)纏綿的小橋流水引出游子的無(wú)盡鄉(xiāng)愁，以高超秀麗的指法奏出《陽(yáng)春白雪》，留給后世自然地輕語(yǔ)。大詩(shī)人李白超脫塵世之外，卻被這自然的風(fēng)景所困，不能自拔。在一張張宣紙上傲然豎立起中華一座座雄偉壯觀的錦繡山河，抒發(fā)其心中的豪情壯志。以藝術(shù)的眼光看自然的風(fēng)景，他給你多樣的心境。
歷史的風(fēng)景，是豐富的。他就像是一個(gè)充實(shí)的知識(shí)庫(kù)，等著你去學(xué)習(xí)。李世明曾說(shuō)過(guò)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替�！睂W(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)完善自己，吸收前人失敗的教訓(xùn)來(lái)避免自己步其后塵。李世民是這么說(shuō)的也是這么做的。正因如此，他開(kāi)創(chuàng)了歷史百年難得的盛世，是中華巨龍屹立在世界的東方。多瀏覽歷史的風(fēng)景，他會(huì)讓你在失落時(shí)重新振作；讓你在盲目的自信中看清自己，少走彎路。以學(xué)習(xí)的眼光來(lái)看歷史的'風(fēng)景，它會(huì)讓不成熟的你變得成熟，讓不完美的你變得完美。
人生的風(fēng)景，是甘甜的。他就像一杯濃厚的咖啡，當(dāng)你細(xì)細(xì)品嘗時(shí)便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中別有一番韻味。當(dāng)你老了，頭發(fā)白了。驀然想起年幼的時(shí)光，偶爾還會(huì)被自己不成熟的舉動(dòng)逗樂(lè)；當(dāng)你回憶自己年輕的時(shí)候，或許也會(huì)對(duì)當(dāng)年那個(gè)天不怕地不怕充滿志向的毛頭小子會(huì)心一笑。忽然想到自己時(shí)光不多，心中感慨油然而生，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)人生的風(fēng)景是多么的美。人生匆匆，它以永恒的時(shí)間演繹出人生的風(fēng)景。當(dāng)你以回憶的眼光看待它時(shí)，你便會(huì)體會(huì)到無(wú)以言表的快樂(lè)，心中悠然生出無(wú)窮的感慨。
自然，歷史，人生，它們時(shí)刻都在變化著。它們以天地的寬廣，宇宙的無(wú)窮震撼著你；他們以洪鐘般的話語(yǔ)，警醒著你；它們以無(wú)窮的時(shí)間磨煉著你；它們以永恒的運(yùn)動(dòng)勾勒出千萬(wàn)種風(fēng)景。多品味它們，你會(huì)擁有別樣的感受。
中學(xué)生作文 篇15
陣陣麥香沁入脾，朵朵棉花壓斷腰。
——題記
有人說(shuō)：最美的風(fēng)景是長(zhǎng)城前的雄偉壯闊；有人說(shuō)：最美的風(fēng)景是黃河長(zhǎng)江的氣吞山河；有人說(shuō)：最美的風(fēng)景是圓明園的美不勝收……我卻說(shuō)最美的風(fēng)景是那麥田里辛苦耕耘的身影。
剛?cè)肭�，正值開(kāi)學(xué)。入學(xué)考試的成績(jī)令我煩躁不堪，只有瘋狂地做題來(lái)提高自己。突然，“咔嚓”一聲，門開(kāi)了，是媽媽�！巴┩�，出去透透氣吧�！薄芭�，好吧�！蔽覒�(yīng)了一聲，不情愿地放下手中的筆。
趕著夕陽(yáng)的最后一絲余暉，我走出了家門。踏著水泥路，順著羊場(chǎng)小道，一切是那么地寧?kù)o而愜意�？晌覅s不曾注意到這如詩(shī)如畫(huà)的美景，心思也從未離開(kāi)過(guò)那次考試。
走著走著，我走出了道路，取而代之的是一望無(wú)際的麥田以及麥田里耕耘的農(nóng)民。湊近點(diǎn)看，他們頭上戴了頂草帽，衣服也很舊了，全都是寬松的襯衫和肥大的褲子，盡管這樣，因?yàn)閯趧?dòng)的辛苦，他們頭上不停地冒出豆大的汗珠，也是如此，每個(gè)人頸間都會(huì)有一條毛巾。只見(jiàn)他們或彎下腰，手上拿著鋤頭，抬起有落下，或蹲下身子，嫻熟地拔出一顆顆雜草。多么安靜祥和的景色��！此時(shí)此刻，這成了我心中最美的風(fēng)景！讓我把所有的不愉快都拋之腦后，靜靜地欣賞這最美的風(fēng)景。
農(nóng)民們都是年過(guò)六十的老人，看上去卻身強(qiáng)體壯，一點(diǎn)也不輸給年輕人。還有他們愉快的笑容，哪怕累點(diǎn)也心甘情愿。在他們身上我找到了那最美的風(fēng)景。
爸爸媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)，在這個(gè)時(shí)代當(dāng)農(nóng)民是沒(méi)有前途的。的確，誰(shuí)會(huì)想當(dāng)個(gè)農(nóng)民呢？但是如果沒(méi)有農(nóng)民，我們吃的`大米從哪里來(lái)？蔬菜又從哪里來(lái)？是靠農(nóng)民的雙手一點(diǎn)一點(diǎn)辛苦種出來(lái)的。我釋然了，農(nóng)民是很辛苦的，但還是依舊選擇了這條路，我的絆腳石又算得了什么呢？這麥田，見(jiàn)證了他們的汗水，不怕苦，不怕累，也許這就是勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)吧！
他們的身影，他們純樸的笑容，就是我心中最美的風(fēng)景！
中學(xué)生作文 篇16
對(duì)我來(lái)說(shuō)，小學(xué)學(xué)校秀麗的風(fēng)景不僅僅是美景，也代表我六年童年的歡樂(lè)，我常到那些地方走走，回憶完美的過(guò)去。
不必說(shuō)學(xué)校小樹(shù)林中，春天萬(wàn)物復(fù)蘇，嫩芽新發(fā)，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，落下斑駁光影;不必說(shuō)夏天，小樹(shù)林一片翠綠，小徑曲折幽深，只聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒清脆鳴叫;不必說(shuō)秋天，樹(shù)葉被染成片片金色、橙色、紅色，一陣風(fēng)吹過(guò)，落英繽紛，好似翩翩彩蝶飛下;不必說(shuō)冬天，樹(shù)葉落光的枝杈聳立著，猶如一幅素描圖，陽(yáng)光照在晨跑的我們身上，帶來(lái)陣陣暖意。也不必說(shuō)坐在走廊的長(zhǎng)椅上看書(shū)，分外接近自然;更不必說(shuō)一條獨(dú)特的石砌小路，下雨天成了清澈的“小河”——我們?cè)谀抢锓畔录埓�，期望它飄向遠(yuǎn)方;單是沙坑一帶，就有無(wú)窮樂(lè)趣!
對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，也許那兒只是沙坑而已，但對(duì)我和我的朋友來(lái)說(shuō)，卻有非凡的意義，我們經(jīng)常在體育活動(dòng)課去那兒玩，那里能夠撿花紋獨(dú)特的五彩小石子;能夠在雨后堆沙堡;但最趣味的還要算設(shè)陷阱。挖陷阱時(shí)，我們先用學(xué)校外墻上脫落的紅色墻磚挖一個(gè)半徑一分米、深1.5分米的'洞，幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)運(yùn)開(kāi)沙土，然后我把一塊舊的軟塑料墊在上頭，再用剩下墻磚壓住墊子與陷阱間的縫隙，最終用沙土把墊子蓋住，陷阱就做好了。別說(shuō)，我還真見(jiàn)到過(guò)有人踩進(jìn)去。每當(dāng)這時(shí)，我們總是忍俊不禁，卻故作嚴(yán)肅，跑得老遠(yuǎn)才哈哈大笑，可是，這頂多嚇?biāo)麄円惶�，也不�?huì)有太大傷害。
除了沙坑，還有另外一處讓我留戀的景物，那就是“菜壇”。
在食堂邊，有一個(gè)圓形大花壇，可是這花壇里種的卻是蔬菜。記得四年級(jí)時(shí)，學(xué)校讓食堂阿姨帶領(lǐng)各班種植委員種菜。春夏天，“菜壇”一片郁郁蔥蔥，讓人不禁想起課上學(xué)過(guò)的田園詩(shī)“麥花雪白菜花稀”，時(shí)不時(shí)有低年級(jí)同學(xué)在一旁抓蝴蝶，讓我感受到了“兒童急走追黃碟”的童趣，就是在那里，我認(rèn)識(shí)了單性花，也發(fā)現(xiàn)絲瓜老了是空心的。
論風(fēng)景，比我的小學(xué)漂亮的地方比比皆是，但又有那一處美景有我親愛(ài)的學(xué)校美麗呢能比我心里的歡樂(lè)回憶美麗呢
中學(xué)生作文 篇17
快樂(lè)是一朵芬芳的的野花，散發(fā)著淡淡的幽香，滋潤(rùn)著我的思想；快樂(lè)是一幅流光溢彩的畫(huà)面，溫暖著我的心扉；快樂(lè)是一雙飛向智慧倉(cāng)庫(kù)的純潔翅膀，載著我到智慧倉(cāng)庫(kù)里遨游。在別人看來(lái)，我是一個(gè)只知道埋頭苦學(xué)，每天按照規(guī)定做好自己該做的事，完全不懂的享受，欣賞自己身邊事物的一個(gè)人。而我卻想對(duì)他們澄清這個(gè)事情，告訴他們：我也有我的風(fēng)景。你們看到的只是事物的表象而不是本質(zhì)。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。一本書(shū)，是智慧的結(jié)晶，有著讓我學(xué)會(huì)做人做事的至理名言，有著夢(mèng)幻般的童話故事……每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。說(shuō)到這里你應(yīng)該可以猜到我的風(fēng)景了吧！“沒(méi)錯(cuò)，我的風(fēng)景就是——愛(ài)好閱讀，在書(shū)籍中尋找我的快樂(lè)�！�
自然知識(shí)的圖書(shū)，帶我走進(jìn)了大自然的懷抱；草原的奇花異草，玲瓏可愛(ài)的動(dòng)物，深海的各種魚(yú)類，昆蟲(chóng)世界大大小小的蟲(chóng)子……我從中了解大自然的各種有趣的知識(shí)。
品味唐詩(shī)宋詞，我領(lǐng)悟了其中的奧妙。這里有山清水秀的風(fēng)景，有魂?duì)繅?mèng)縈的情愫，有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的'旖旎，有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。山是青的，天是藍(lán)的，天似多情，水似多夢(mèng)。這些景色，這些感覺(jué)，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
閱讀名著，我領(lǐng)略了“三國(guó)時(shí)煮酒論英雄”的豪邁氣概，“唐僧師徒四人歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，最終修成了正果”，“保爾面對(duì)國(guó)難那鋼鐵般的意志”，湯姆一心想沖出桎梏的天真無(wú)邪。書(shū)本能給予我很多幫助，從其中增長(zhǎng)了我的知識(shí)，陶冶了我的情操，提高了我的智慧。一生與書(shū)為伴，樂(lè)在其中。
我的風(fēng)景——閱讀書(shū)籍，汲取營(yíng)養(yǎng)。
中學(xué)生作文 篇18
昨夜秋風(fēng)，為梧桐雕上了那古老神秘的花紋，伊人衣帶漸寬，人日漸憔悴，臨窗遠(yuǎn)望，望斷天涯路。
零丁的柳葉，刻這古老的文字，敘述著霸王別姬的故事。清冷的細(xì)雨，用它深沉的綿情，把那催人淚下的風(fēng)景，洗得血一樣的清晰。
漢兵已掠地，四面楚歌聲。霸王仍在戰(zhàn)場(chǎng)上拼死一搏。營(yíng)帳中的虞姬，眉頭緊蹙，焦急等待著，等待著……
終于，楚霸王回來(lái)了，依然是那樣威武和英俊。虞姬走出帳外，看自己魂?duì)繅?mèng)繞的霸王，從迷蒙的硝煙中，身著鎧甲，胯下是威武高大的烏騅，由遠(yuǎn)及近，縱馬奔來(lái)。馬蹄的聲音蹬蹬作響，與虞姬的心跳同步。山上的杜鵑花，開(kāi)得血紅，映襯著虞姬的兩行清淚。
連城的烽火映紅了半邊天，一縷縷告急的狼煙直沖云霄，像幾根擎天的巨柱，支撐起這片灰黑色的天。忠誠(chéng)的烏騅馬載著霸王和虞姬在滔滔的烏江邊飛馳，霸王一手緊握韁繩，一手緊緊抱住虞姬，風(fēng)吹起她長(zhǎng)長(zhǎng)的白裙，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，穿行在硝煙中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.身后，追兵殺聲震天。
后面，馬蹄聲漸行漸近；前面，烏江水吞天沃日；烏騅，此時(shí)已筋疲力盡。霸王下馬，牽馬蹣跚前行。虞姬卻也執(zhí)意下馬，執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。
秋天的風(fēng)啊，把烏江兩岸的樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，虞姬松開(kāi)了項(xiàng)羽，看了看天上那顆白熱的太陽(yáng)，把視線定格在霸王臉上，淚水滂沱，顫聲道：“大王——”話音未落，虞姬飛快地拔出霸王的佩劍……烏江的水，變得溫?zé)�，殷紅。
霸王悲痛的呼聲隨呼嘯的風(fēng)回蕩在江面上，“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”佩劍上虞姬的血痕猶在，回頭望追兵的快馬已到，劍光一閃，歷史在這一刻定格，滔滔江水成為這催人淚下的歷史風(fēng)景最忠實(shí)的見(jiàn)證。
最壯麗的犧牲，是對(duì)英雄的贊頌。而英雄背后的美人，付出的卻是最凄惋的人生。英雄背后美人痛，是歷史長(zhǎng)河中的一幕幕最催人淚下的風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇19
我緩緩走進(jìn)弄堂里，思緒又飄回了童年那段時(shí)光……
外公外婆住在弄堂和工坊的結(jié)合處，我小時(shí)候也常常會(huì)去那里住上幾天。那個(gè)時(shí)候的上海不像現(xiàn)在那么發(fā)達(dá)，生活條件也相對(duì)比較差。
每當(dāng)夏日炎炎的時(shí)候，我總是喜歡搬個(gè)小板凳坐在小賣部里乘涼，小賣部的老板姓楊，有時(shí)候楊伯伯還會(huì)送我一根鹽水棒冰，我就舔著棒冰觀察著四周的一切。即使是烈日當(dāng)空，依舊不乏下象棋的老人們，往往是兩個(gè)老人在下棋，其他的爺爺們就在邊上扇著扇子喝著茶水觀看，“這步下的好啊。”“老張最近棋藝進(jìn)步了不少。”不過(guò)我也不懂象棋只好又把頭轉(zhuǎn)回了小賣部里的電視機(jī)看一些動(dòng)畫(huà)片。
不過(guò)我小時(shí)候最喜歡的還是每天下午四五點(diǎn)，那個(gè)時(shí)候差不多家家戶戶都在準(zhǔn)備晚飯。我就邁著小短腿，蹬蹬地跑到公共廚房去，隔壁的張奶奶又在燒腌篤鮮了，一塊塊肥而不膩的五花肉，配上春筍和百葉結(jié)，再加上鮮美的湯汁，令人垂涎欲滴……李爺爺正在燒糖醋小排，一塊塊鮮艷晶瑩的小排骨在鍋中翻滾著，酸酸甜甜的香氣漸漸飄散于整條弄堂……濃郁的白霧忽地騰起，那是劉阿姨的'湯面出鍋了，潔白勻細(xì)的面條柔順地躺在碗里，澆一大勺面湯，配上自制的八寶辣醬，一碗上海風(fēng)味的面躍然于眼前……
差不多該開(kāi)飯了，我端著一碗米飯拿上筷子，從自己家開(kāi)始吃，一戶戶人家吃過(guò)去：“今天張奶奶煮的腌篤鮮真香。”“喜歡就多吃點(diǎn)。”而此時(shí)隔壁的姐姐應(yīng)該在我家里吃她最喜歡吃的蝦……
不知不覺(jué)中天黑了，太陽(yáng)徹底消失了，但弄堂里的歡聲笑語(yǔ)卻久久不消散……
時(shí)過(guò)境遷，小賣部在老小區(qū)的改造中消失了，取而代之的是干凈整潔的全家和一聲聲禮貌的“歡迎光臨全家”；住在那里的人們也換了一批又一批，曾經(jīng)熱烈美好的公共廚房已悄然湮沒(méi)于時(shí)間的河流。
緩緩走出弄堂，我回頭凝望，真懷念從前的舊時(shí)光和那些消逝的風(fēng)景！
中學(xué)生作文 篇20
夏天的天氣真是說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里，忽然就下起了大雨，真是沒(méi)有禮貌，連聲招呼都不會(huì)打，讓我們一出門就變成了落湯雞。
記得有一次，我坐著媽媽的電瓶車回家，沒(méi)走多遠(yuǎn)，就有幾滴小雨落下來(lái)，不過(guò)天空還是藍(lán)藍(lán)的，看架勢(shì)應(yīng)該不會(huì)很快下大，可只過(guò)了一兩分鐘，雨水就傾盆而下，我和媽媽不得不停下電瓶車，臨時(shí)躲進(jìn)了公共自行車車棚。媽媽把電瓶車?yán)锏能嚩捣藗�(gè)底朝天，只找出了一件雨衣，我們只能焦急地等待，可雨偏偏越下越大，雨滴重重地打在馬路上，似乎要把馬路鑿出一個(gè)大洞來(lái)。
漸漸地，雨小了，我和媽媽準(zhǔn)備出發(fā)了。坐在電瓶車后座上，我得瑟了一下：“你下呀，有本事再下�！碧旃孟衤�(tīng)到了，沒(méi)過(guò)幾分鐘，雨又開(kāi)始下大起來(lái)了，我和媽媽不得不再次躲進(jìn)了公共自行車棚。這次，天公好像要懲罰我嘴欠揍，雨是越下越大，沒(méi)有丁點(diǎn)要停的跡象。我的肚子在咕咕叫了，媽媽也心急了，我們決定冒雨回家了。
媽媽穿上雨衣，我躲進(jìn)了雨衣后面，空間真是狹小，悶得有點(diǎn)透不過(guò)氣來(lái)。一路上，媽媽飛快地行駛著，一輛輛汽車從我們身邊飛馳而過(guò)，激起一大片一大片水花，飛濺在我們身上，害的我們左腿全濕了。路上排水差的地方，我看可以劃小船了，全是深深的積水，從遠(yuǎn)處看，我感覺(jué)我們是行駛在汪洋上。
到了天橋下，我們實(shí)在有點(diǎn)受不了了，打算稍作休息。我從雨衣后面逃了出來(lái)，“啊……”我叫了起來(lái)，雨衣接了滿滿的.一兜水，全灑在了我身上，涼涼的，身體不由地打了一個(gè)寒磣，周圍的人全笑了，原來(lái)天橋下躲滿了人。再看旁邊天橋的樓梯，雨水感覺(jué)像是瀑布一般順著樓梯飛泄而下，我都有點(diǎn)錯(cuò)覺(jué)了，不會(huì)是到了哪個(gè)旅游景點(diǎn)吧。
總算是到家了，我們真是慘不忍睹，全身濕透了，我的暑假作業(yè)本也濕了，粘在了一起，連我的手機(jī)也沒(méi)能擋住雨水的攻擊倒下了。
我算是領(lǐng)教夏天的雨了。
中學(xué)生作文 篇21
天氣越來(lái)越冷了，特別是過(guò)了冬至，氣溫驟然下降，人們裹上的外套越來(lái)越厚，走路顯得有點(diǎn)笨拙。
變化最明顯的莫過(guò)于街道兩旁的樹(shù)木了。行道樹(shù)——梧桐和白蠟樹(shù)，葉子先是變黃，后來(lái)漸漸落下來(lái)，到現(xiàn)在樹(shù)上的葉子所剩無(wú)幾了。
至于給冬天帶來(lái)寒冷的，就是東北風(fēng)了。進(jìn)入十二月份，東北風(fēng)頻繁的侵入內(nèi)地，陰風(fēng)呼號(hào)，天空灰蒙，日星隱曜，冷風(fēng)刺骨，一掃車水馬龍的大街。大街上人車稀少，行人匆匆。城市頓時(shí)失去了往日的容顏，滿目蕭然。真是一場(chǎng)北風(fēng)，一場(chǎng)寒呀！
冬天給人最深刻印象是：一覺(jué)醒來(lái)，千里冰封，萬(wàn)里雪飄，大地銀裝素裹。此時(shí)給人的第一感覺(jué)是靜，真是“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”呀。第二感覺(jué)是白，白的天，白的地，白的房子，連樹(shù)木也披上了銀白的風(fēng)衣。第三感覺(jué)是干凈，深吸一口空氣，真清爽。遙望遠(yuǎn)處，滿眼都是干凈的白。
此時(shí)的大雪天，公園則是一片熱火朝天的場(chǎng)景。打雪仗的年輕人，笑聲陣陣；玩滑雪的'小學(xué)生，一跤跤摔得變成了雪人；堆雪人的，仔細(xì)的雕琢著工藝品，惟妙惟肖的工藝造型，各樣各色。他們?cè)诤�，釋放著青春的活力與熱情。
外面的寒冷，卻擋不住室內(nèi)的溫暖。大冷的日子，正是吃火鍋的好時(shí)辰。一家人或三五好友，圍坐一火鍋前，談古論今，交流一年的收獲，溫暖的畫(huà)面，溫馨的言語(yǔ)，幸福的氛圍，溫?zé)岬母惺埽媸敲姥剑?/p>
冬天也并不都是寒冷的，也有風(fēng)平浪靜，白日高懸，上下天光，一碧萬(wàn)頃的時(shí)光。老人提著鳥(niǎo)籠，來(lái)到了他們遛鳥(niǎo)的一角，此時(shí)，鳥(niǎo)鳴聲聲，彼此互答，甚是悅耳。小孩們來(lái)到了公園里，騎木馬，坐過(guò)山車，劃小船，吃糖葫蘆，吹氣球，嘰嘰喳喳，甚是熱鬧。還有練健身舞，踢毽子，唱歌，演戲的一群人，他們給冬天帶來(lái)了別致的風(fēng)景。
隨著凌寒梅花的開(kāi)放，陣陣花香沁人心脾，冬天將要逝去了。
中學(xué)生作文 篇22
多年以后，面對(duì)困難與挫折，我將會(huì)回想起那片向日葵，那片永恒的、燦爛的、盛開(kāi)的風(fēng)景。
初識(shí)向日葵，只知道那黃色的花瓣，可口的花籽，和那令人訝異的特性——永遠(yuǎn)會(huì)想著太陽(yáng)，然而在梵·高的大作上，我卻有了新的認(rèn)識(shí)：他用極溫暖的色調(diào)，溫柔地，細(xì)膩地，自由地勾勒出了一朵朵向日葵——她們?cè)栽谄恐校瑓s仍有幾只挺立著身軀，高傲地仰著頭。雖然沒(méi)有太陽(yáng)，但整幅畫(huà)都因?yàn)樗齻儯錆M了溫暖，充滿了陽(yáng)光。
這時(shí)的向日葵給了我一種神秘卻向往的感覺(jué)。然而，不可能四時(shí)四地都有向日葵盛開(kāi)，人生也是一樣。我正為學(xué)業(yè)忙得焦頭爛額，學(xué)校偏偏召開(kāi)了合唱節(jié)，心不禁有些灰了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練，我們終于由最初的五音不全，混亂無(wú)序，進(jìn)步到了雖談不上優(yōu)美，卻和諧整齊的地步。但我的成績(jī)卻遲遲停留在原處，我有些焦躁。忽然，老師給我們沒(méi)人一塊牌子，讓我們練習(xí)新動(dòng)作。我一看，一朵金色的向日葵粲然綻放。我們便像向日葵一樣，堅(jiān)持，挺立，又練了一個(gè)星期。又像向日葵一樣，自信，不懈，完成了合唱節(jié)的表演。
沒(méi)有獲獎(jiǎng)。
合唱節(jié)結(jié)束后，我又投身到學(xué)習(xí)中，因?yàn)橹暗拇驌簦以綄W(xué)越亂。繪有向日葵的牌子靜靜躺在墻角，再?zèng)]人將它高高舉起。有一天，老師分享了一段視頻，我好奇地打開(kāi)，是合唱節(jié)那天，我們的表演。
一片金黃，每個(gè)人都舉著一“朵”向日葵，隨著音樂(lè)的'旋律，有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)著。霎時(shí)間，整個(gè)舞臺(tái)都成了一片金色的海洋。所有的向日葵，在這里盡情地綻放、舞動(dòng)。沒(méi)有太陽(yáng)，我們向著陽(yáng)光；沒(méi)有太陽(yáng)；我們向著鏡頭；沒(méi)有太陽(yáng)，我們卻要一直向上，把陽(yáng)光灑給觀眾，灑滿舞臺(tái)，灑向自己。整片舞臺(tái)，是一道永不磨滅的金色的風(fēng)景。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在屏幕上，照在那片向日葵上。我的心里泛起一片溫暖。
沒(méi)錯(cuò)，就算沒(méi)有太陽(yáng)，我也要向上！
那道風(fēng)景，永恒金黃。溫暖依舊，照我心上。
中學(xué)生作文 篇23
一個(gè)人一生的大部分時(shí)間都以損失為主軸，在時(shí)間中延伸和暗示，形成混亂。通常，我們渴望的人越多，我們得到的就越少。我在記憶中尋找我來(lái)的路，卻發(fā)現(xiàn)風(fēng)景很獨(dú)特。
我失去了一個(gè)非常重要的人，我可能再也找不到她了。
我們第一次見(jiàn)面是在我4歲的時(shí)候。我還沒(méi)有來(lái)深圳。我在村子里有個(gè)秘密基地。我是唯一知道的`人。在村子附近的小樹(shù)林里，有一個(gè)廢棄的小花壇。我好好照顧它，讓它重新充滿生機(jī)。一天，當(dāng)我來(lái)到小花壇時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)和我年齡相仿的女孩，穿著白色的裙子，蹲在我的小花壇里。她看見(jiàn)了我，向我問(wèn)好。我在村子里不太受歡迎。我是個(gè)直性子，我說(shuō)的每句話都有刺，但這次我很少不說(shuō)話，但我也嘲笑她。
我總能在小花壇里遇見(jiàn)她。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，我和她成了我的好朋友。我看起來(lái)像她的影子。她看起來(lái)像我的影子，幾乎從不分開(kāi)。當(dāng)我微笑時(shí)，她會(huì)陪我微笑。當(dāng)我哭的時(shí)候，我會(huì)盡力讓我笑。當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候，她總是第一個(gè)和我分享。她也是第一個(gè)在難過(guò)的時(shí)候和我說(shuō)話的人。似乎我們都不必說(shuō)什么，只要點(diǎn)頭微笑就能理解對(duì)方的意思。她很喜歡笑，也許，我現(xiàn)在笑的性格是因?yàn)樗纬傻�！我們都有彼此的昵稱。我叫她月亮，她叫我太陽(yáng)。然后我們都相信我們會(huì)成為朋友度過(guò)余生。
但是在天空空時(shí)，太陽(yáng)和月亮不能同時(shí)發(fā)光。當(dāng)我6歲的時(shí)候，因?yàn)楦改傅墓ぷ�，我�?lái)到了深圳。從那以后，我們失去了聯(lián)系......
從那以后，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)的時(shí)候，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的影子。我去她的村子問(wèn)了問(wèn)，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)搬走了。我失去了她......對(duì)我來(lái)說(shuō)最好的女孩。
現(xiàn)在小花壇已經(jīng)成為我最好的記憶。每次我回去做個(gè)手勢(shì)，我都會(huì)好好照顧它。太陽(yáng)和月亮相遇的地方。我心中有最美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在，樹(shù)木繁茂，微風(fēng)習(xí)習(xí)。這里的風(fēng)景很獨(dú)特。
中學(xué)生作文 篇24
“轟隆”一聲，我被雷聲驚醒了。拍拍怦怦直跳的心，我望向窗外。此時(shí)，天已經(jīng)蒙蒙亮了，和往常一樣，窗外那盞燈又亮了。我知道那是路最東邊的阿婆又早起賣煎餅了。正值嚴(yán)冬，人在戶外，哈一口氣就能成冰霧��！放眼望去，窗外一片白茫茫，白色的樹(shù)、白色的房子，格外耀眼。
不知道是因?yàn)榘⑵拍昙o(jì)大了還是因?yàn)樘焯�、雪太厚，阿婆走得很慢很慢。她的鞋子踩在厚厚的積雪上發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響。阿婆喘著粗氣，到固定的攤點(diǎn)就開(kāi)始攤煎餅。阿婆曾說(shuō)過(guò)，隔夜的餅皮又涼又硬，吃起來(lái)口感很不好，所以她會(huì)早早地來(lái)到這里，現(xiàn)做現(xiàn)賣�？墒沁@樣冷的天，她竟然還和平時(shí)一樣早早地出攤！
天已經(jīng)全亮了，人們也都開(kāi)始了忙碌的一天。阿婆變得更忙了，越來(lái)越多的人來(lái)到她的攤前。這個(gè)不要蔥，這個(gè)要少放點(diǎn)油，那個(gè)又不吃辣，口味挑得很呢！但是阿婆總會(huì)一一地按照要求攤餅。趕著去學(xué)校的我自然也沒(méi)有時(shí)間在家吃早飯。同往常一樣，我來(lái)到了阿婆的煎餅攤前�！鞍⑵牛瑏�(lái)個(gè)煎餅，這次不加雞蛋�！卑⑵盘ь^看了看我，說(shuō)：“咋啦，不愛(ài)吃雞蛋了？”我紅了臉，不好意思地說(shuō)：“不是，那……那個(gè)，我今天帶的錢不夠�！卑⑵判α诵Γ瑳](méi)有說(shuō)什么。
可接下來(lái)，阿婆從筐里掏出一個(gè)比較大的雞蛋，把雞蛋放到煎餅鍋邊碰了一下，打在了餅上。還沒(méi)等我開(kāi)口，阿婆便說(shuō)：“小孩子去上學(xué)，早上要吃得有營(yíng)養(yǎng)，要不哪有力氣學(xué)習(xí)啊？這個(gè)雞蛋就算是阿婆請(qǐng)你吃的'。”我怔了一下，阿婆連忙把煎餅塞到我手里說(shuō)：“趕緊吃，冬天餅涼得快。”握在手里的餅很暖，還散發(fā)著陣陣雞蛋香，那溫暖、那香味就這樣一下子沖進(jìn)我的內(nèi)心。我有些哽咽，吃餅的時(shí)候，阿婆看著我，笑得很開(kāi)心。我繼續(xù)向?qū)W校走去，一回頭，看見(jiàn)阿婆還在忙著為來(lái)往的人們攤餅，臉上掛著親切、溫暖的笑。
中學(xué)生作文 篇25
一直在我們身邊永恒不變的最美的風(fēng)景，便是我們學(xué)習(xí)的天地—————美麗的校園。
每天清晨，踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校大門，在布滿林蔭的那條校園大道上，充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。大道左旁是我們娛樂(lè)的主要場(chǎng)所，那便是充滿活力的操場(chǎng)，還有大道右旁的宣傳欄里激勵(lì)人心的光榮榜。小小的校園雖然不大，但麻雀雖小，五臟俱全。隨著時(shí)間的消逝，校園已經(jīng)成為了我們的`第二個(gè)家，這里的每一處都早已成為我們心中最美的風(fēng)景。
校園的美景，是那綠樹(shù)環(huán)抱的操場(chǎng)；校園的美景，是那整齊統(tǒng)一的校服；校園的美景，是那瑯瑯讀書(shū)的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識(shí)的目光和那無(wú)私的莘莘學(xué)子。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有不少的教室里開(kāi)了明亮的燈，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)教室的門窗，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。辦公室里，到處都是老師們?yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)的忙碌的背影；課間時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱木墼谝黄鹣嗷ヌ接憣W(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；操場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)同學(xué)們鍛煉身體充滿活力的身影，這一幕幕都形成了一道靚麗的風(fēng)景。
體育節(jié)上，烈日炎炎，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上卻人心沸騰。不過(guò)，中間的卻是空著的，什么都沒(méi)有。我很驚訝，細(xì)細(xì)一看，原來(lái)是中間的同學(xué)抱著板凳跑到欄桿前面去為運(yùn)動(dòng)員加油順便聊天助威。我們運(yùn)動(dòng)員們，都摩拳擦掌，躍躍欲試都準(zhǔn)備大顯身手。有的運(yùn)動(dòng)員精神抖擻的做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，有的運(yùn)動(dòng)員斗志昂揚(yáng)好像在說(shuō)：我們一定是第一名。田徑場(chǎng)上的矯健的身影與看臺(tái)上加油吶喊助威的同學(xué)們形成了一道亮麗風(fēng)景。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，成為一道美麗的風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇26
我坐在市中心街道旁的長(zhǎng)凳上,快下午三點(diǎn)了,蕓還沒(méi)來(lái),明明講好兩點(diǎn)半去新華書(shū)店買書(shū)的。被下午三點(diǎn)的太陽(yáng)烤的滋味可不好受,我耷拉著腦袋,手撐著下巴發(fā)呆。
眼前是人們或急或緩的步伐,一個(gè)個(gè)地走進(jìn)我的視野,又迅速地離去。裙角,西褲,交錯(cuò)混雜著,相遇了又飛揚(yáng)著遠(yuǎn)離。一陣眼花繚亂之際,驚異于這片世界下端的空間,被一條條腿構(gòu)筑、支撐,卻又顯得格外繽紛多彩,一雙雙腳在鞋的“包裹”中,踏著底下的這片土地前行著。
一雙皮鞋。烏黑的,在陽(yáng)光下驕傲地閃耀著烏亮的光,伴著自信而堅(jiān)定的步伐,顯得更加鏗鏘有力。是位成功的'商人?我胡亂地猜測(cè),看著那烏亮的光漸漸遠(yuǎn)了……
一雙高跟鞋。“嗒嗒嗒”的聲音吸引了我的注意。好精致!白色的鞋面一塵不染,踏著美妙的樂(lè)音,唱著歡歌,這道足下亮麗的風(fēng)景線漸漸隱去……
一雙童鞋。小小的鞋著實(shí)可愛(ài),里面塞著一雙同樣小小的腳。不知是小貓還是小狗的卡通臉在小鞋上笑開(kāi)了花,稚氣的步子踩著童鞋的“吱吱”聲,還有小主人嘴里聽(tīng)不清詞兒的嘟噥,兒歌般地唱遠(yuǎn)了……
一雙黑布鞋。張了個(gè)小口,也許是太舊了吧,小口子里竟還隱隱約約透出主人的腳指頭。鞋舊得發(fā)灰,不知道經(jīng)歷了多久的歲月,鞋底已經(jīng)薄得似乎可以讓鞋里的腳感覺(jué)到地上所有的凸凸凹凹。我好奇了,第一次把頭抬起來(lái)——一張多黑多老的臉啊,就像那老布鞋,黑而破舊,甚至有點(diǎn)暗淡地發(fā)著灰。隨即我看到了一只伸過(guò)來(lái)的手,手上還有一個(gè)破破的瓷碗�！昂眯牡男〗�,幫幫忙吧�！彼脑捄痛赏肜锏膸酌缎″X幣好像都在閃動(dòng)著。我掏出了一張5角的舊鈔,蓋住了瓷碗里硬幣閃著的刺眼的光。“黑布鞋”滿意地走遠(yuǎn)了……
我又低下了頭,托著腮。一雙雙的鞋,不同的色彩,不同的大小,不同的形狀,在我眼前像水一般流過(guò)。
驀地,我看見(jiàn)了一雙淡黃的帆布運(yùn)動(dòng)鞋,有似曾相識(shí)的感覺(jué),踩著我很熟悉的那份歡快和活躍走過(guò)來(lái)。哦,我笑了。蕓來(lái)了。
中學(xué)生作文 篇27
那個(gè)雨天，那個(gè)男孩，那條街道，那條斑馬線，構(gòu)成了那幅溫馨的風(fēng)景。
——題記
那天，老天爺不知怎么了，總是不斷地抹眼淚。我撐著傘在街上行進(jìn)，不時(shí)咒罵老天爺不遂我意。
那時(shí)正值上班的高峰期，行人都行色匆匆，車輛飛馳而去，一切很平靜。
要過(guò)馬路了。我看看紅綠燈，紅燈，運(yùn)氣真不錯(cuò)，便大搖大擺地從斑馬線上走過(guò)去。還不時(shí)回頭，往后瞧瞧那些跟我一樣幸運(yùn)的人們。
突然，一個(gè)人映入眼簾：她大概四十出頭，手里拿著一根拐杖，還時(shí)不時(shí)向前探。我立即意識(shí)到她是一個(gè)盲人，正要過(guò)馬路。
她慢慢地用拐杖向前探，沒(méi)有碰到什么東西，便向前邁出了幾小步。再探探路，又邁開(kāi)了一大步。正當(dāng)她走到馬路中間時(shí)，紅燈突然跳成綠燈。于是單車、汽車一時(shí)齊發(fā)。我的心漸漸緊張起來(lái)——為她，那個(gè)盲女人。
汽笛聲不絕于耳。盲人似乎意識(shí)到什么，便立即向前加快了腳步。她的拐杖一下就碰到了一輛汽車的車輪。我的心懸到了半空。
她注定要出事了！我要不要幫她一把？
正當(dāng)我猶豫的片刻，一個(gè)男孩快速向馬路中間沖過(guò)去。
他大概九歲，身穿一件紅色的棉襖。他奔到盲人跟前，攙起她，低頭說(shuō)了一句，然后繞開(kāi)汽車，順利通過(guò)了馬路，來(lái)到我跟前。
盲人連聲道謝。我本以為小男孩會(huì)說(shuō)“不用謝”之類的客氣話的`，可他出人意料的說(shuō)：“這算什么。我媽媽也是盲人。她過(guò)馬路時(shí)總會(huì)有人幫她一把。”
我被他的話怔住了。緊接著，一股暖流涌上心頭。我仿佛不是處在寒冬臘月，而是身在生機(jī)盎然的陽(yáng)春！
街道，行人依舊行色匆匆，車輛依舊飛逝而過(guò)�？晌业膬�(nèi)心卻波濤起伏。
望著男孩遠(yuǎn)去的身影，我的心底豁然敞亮起來(lái)：這是城鎮(zhèn)里一道最亮麗的風(fēng)景！
這道風(fēng)景，很微小；但是，很動(dòng)人！
中學(xué)生作文 篇28
當(dāng)你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，伸出你雙手的大拇指和食指，構(gòu)成一個(gè)畫(huà)框，無(wú)論移到哪里，都是一幅優(yōu)美的畫(huà)面，看都看不完，看也看不厭。
瞧，天空中的云彩，真是變化多端，就像萬(wàn)花筒一樣，花樣無(wú)窮無(wú)盡。云彩有時(shí)像一座漂浮在空中的'小島；一會(huì)兒又散成了一只只潔白的鴿子，飛著飛著就只剩下一只了。這時(shí)天空中又出現(xiàn)了一只獅子，追著白鴿，追著追著就沒(méi)了蹤影。不一會(huì)兒，云彩又以仙女的樣子出現(xiàn)，衣裙已被風(fēng)掀起，她手里提著籃子，將里面的花撒向人間。云彩有時(shí)又像一朵朵潔白無(wú)瑕的蓮花，盛開(kāi)在碧藍(lán)的天空中，這些蓮花形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷。這云彩是千姿百態(tài)，奇妙無(wú)窮的。
想看日出可得早點(diǎn)起來(lái)。大約早上六點(diǎn)，天邊已經(jīng)隱約看見(jiàn)了黃色。漸漸地，變成了橘黃色，橘黃色變成了淡紅色，淡紅色變成了粉紅色。不久，小半個(gè)太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了，照在房子上金光閃閃，非常地美麗。
落葉悄無(wú)聲息地落在小溪里。顯得更加美麗、迷人。小溪唱著"叮咚""叮咚"的小曲兒，向前跑去。清澈的溪水中，小魚(yú)們自由自在地玩耍；小蝌蚪在水底玩捉迷藏；小青蛙在石頭上做它的白日夢(mèng)；水底的石頭因?yàn)殚L(zhǎng)年被水沖洗，變得十分光滑；蝴蝶和落葉在水面上，伴著"圓舞曲"翩翩起舞。這是一幅多么美妙的畫(huà)啊！
在這里，不同時(shí)間，不同的季節(jié)，景物都是不一樣的：同樣是風(fēng)，春風(fēng)柔和，夏風(fēng)微小，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)寒冷；同樣是雨，春雨柔潤(rùn)，夏雨猛烈，秋雨連綿，冬雨蕭瑟；同樣是河，早晨從蒙蒙的霧中醒來(lái)，中午閃著粼粼波光，傍晚又在夕陽(yáng)下變成一幅美麗的畫(huà)。晚上，星光、月色又為它披上了一層薄薄的紗衣……
藍(lán)天白云，草地花叢，河流溪邊，甚至看不見(jiàn)、摸不著的風(fēng)和花香都讓人著迷。大自然真美，我的家鄉(xiāng)真美！你發(fā)現(xiàn)你家鄉(xiāng)的風(fēng)景畫(huà)了嗎？
中學(xué)生作文 篇29
陽(yáng)光下，我拿著相機(jī)，在人群中，大汗淋漓地四處尋找校運(yùn)會(huì)中的風(fēng)景。忽然，跑道另一邊傳來(lái)唏噓聲，于是我握緊相機(jī)，鉆出人群，向那里跑去。
視線越過(guò)如山的人群，跑道上，一個(gè)女生在奮力地跑著。她的個(gè)子不高，原本清秀的臉顯示出一些痛苦，誰(shuí)都看得出她咬緊牙關(guān)賣力地跑著，然而跑步的速度卻慢得讓人感到訝異，到底怎么回事？
坐在觀眾臺(tái)上的老師們也在為她加油，這時(shí)跑道上只剩下她，一時(shí)間，操場(chǎng)上幾乎所有人都在緊張地看著她，加油聲此起彼伏。我忽然看見(jiàn)她帶血的膝蓋，才明白原委。我想她為了班級(jí)榮譽(yù)，一定是以很快的速度奔跑，卻不小心摔倒了。
等到她終于挺到了終點(diǎn)，周圍的老師同學(xué)都不約而同地關(guān)心她，她的同學(xué)將無(wú)力的她扶穩(wěn)，有幾名看起來(lái)弱不禁風(fēng)的女生們齊心協(xié)力地將她抱起，有老師帶著她們，準(zhǔn)備去校醫(yī)室。
我發(fā)現(xiàn)，在這些女生中，有的人還穿著釘鞋，顯然是剛跑完，正是最累的時(shí)候，還沒(méi)有休息，來(lái)不及換鞋。此時(shí)，她們擔(dān)心走起路來(lái)不整齊，會(huì)讓受傷的女生不舒服，就停在操場(chǎng)中央休息。有人已經(jīng)顯得有些吃力，滿臉汗水也無(wú)法擦去，卻沒(méi)有一個(gè)人表現(xiàn)出不耐煩。
這真是拍照的好時(shí)機(jī)！我馬上尋找適合的角度。就在經(jīng)過(guò)她們那里的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)細(xì)小的聲音，堅(jiān)定地說(shuō)：“不要怕，有我們?cè)冢 蔽倚念^一顫，為她們之間純潔的'友情感動(dòng)。我急忙調(diào)好了相機(jī)設(shè)定，逆著陽(yáng)光，“咔嚓”一聲，將這最美的風(fēng)景定格下來(lái)。
等我檢視所有的相片時(shí)才發(fā)現(xiàn)，拍下來(lái)的其它相片都不盡如人意，只有這張，老師和同學(xué)們滿懷愛(ài)心地圍著受傷者，那樣的場(chǎng)景，再多的言語(yǔ)都難以描述它蘊(yùn)含的力量，再靚的風(fēng)景都無(wú)法與它相媲美。
以前我很喜歡拍攝自然美景，有時(shí)候甚至?xí)@樣認(rèn)為，在攝影作品中，人的出現(xiàn)破壞了那無(wú)聲的和諧。然而通過(guò)這張相片我才發(fā)現(xiàn)，人世間，如天空那樣純潔的友愛(ài)，才是這世上最美、最和諧的風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇30
窗口的風(fēng)景，總也看不膩。
一扇窗子就是一幅風(fēng)景畫(huà)，不過(guò)畫(huà)上的風(fēng)景總是變化的，新鮮的，誘人的。
早上，窗口送我一張旭日出生圖。隨著越來(lái)越生動(dòng)的曙色，東山梁上的那片天幕間如臨產(chǎn)的母親，一輪紅彤彤的太陽(yáng)掙脫大山的胸腹，朝霞的衣胞誕生了，那樣新鮮，那么熱烈，那般壯麗。于是充滿朝氣，充滿生機(jī)，充滿希望的嶄新的一天，神采奕奕的'從窗口向我走來(lái)了。
黃昏，晚霞的余暉剛剛退去，隨著輕柔的晚風(fēng)，多情的月光已悄悄漫進(jìn)窗來(lái)，瑩透，細(xì)潤(rùn)，溫馨，純美，叫我忍不住把一雙手輕輕探出窗口去感觸那圣潔的自然的玉膚。
日里，一方藍(lán)天深邃遼遠(yuǎn)，幾只燕雀自在輕盈。夜間，幾生蟲(chóng)鳴，幾只星眨，朦朧神秘，幽寂，悠深。
窗口舔出的嫩芽?jī)耗虤庵蓺獾男妗禾靵?lái)了——春天來(lái)了！于是窗口便點(diǎn)染了布谷的催促，描繪了峰碟的忙碌，抹畫(huà)了如煙的春雨，潑灑了如潮的春綠，又寫意了稚童尖脆的叫和白發(fā)年青的笑。
夏季里，窗口放映著洶涌的云，迅麗的閃電，爆烈的雷，還有酣暢淋漓的雨和放蕩無(wú)羈的洪，還有如紗的輕霧，如夢(mèng)的彩虹，還有如詩(shī)的小花傘，還有如花的連衣裙。
窗口飄落的一枚黃葉，給我送來(lái)了秋天的信柬。面對(duì)一窗綿綿的夜雨，還來(lái)不及細(xì)細(xì)體味一回相思的苦澀，窗口便又把厚實(shí)實(shí)金燦燦一望無(wú)際的豐收展示給我，還有一把把蘸滿陽(yáng)光和歡笑的狂舞的鐮。
當(dāng)粗獷的東風(fēng)唱響時(shí)，窗口便演示了簡(jiǎn)樸的白楊熱情的舞姿，敘述著深沉的大山冷靜的思考，還有江南堅(jiān)貞的一支清香，還有塞外剛強(qiáng)的一樹(shù)墨綠。
還有，還有一行追著云蹤的輕輕的腳印，還有一個(gè)沐著月華的淡淡的身影，還有一朵綴著野花的淺淺的微笑，還有一回舞著清風(fēng)的輕輕的招手，還有……
窗口的風(fēng)景，總也看不完。
禁不住誘惑走到窗外時(shí)，我也變成了風(fēng)景吧？！
中學(xué)生作文 篇31
朝霞為遼闊蔚藍(lán)的天空涂上了五彩斑斕的色彩，像一幅美麗的水彩畫(huà)，又不失清新淡雅。一輪紅日慢慢地從巍峨的山邊探出頭來(lái)，空氣里彌漫著春天沁人心脾的醉人氣息。
陽(yáng)光下，出現(xiàn)了一個(gè)美麗而瘦削的身影，緩緩地走著，身邊是高大健壯的兒子，靜靜地緊緊地跟在身后，這溫馨的一幕美麗得就如此刻的藍(lán)天白云朝霞。
每次上學(xué)，媽媽是一定會(huì)送我去學(xué)校的，七年如一日。媽媽牽著我去上學(xué)，這己經(jīng)成了一道美麗而獨(dú)特的風(fēng)景線。
有時(shí)，我試圖從媽媽肩上搶過(guò)沉沉的書(shū)包，媽媽卻總是笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一點(diǎn)都不重，輕得很。我還年輕著呢，放心吧�！眿寢尶偸悄敲礈睾偷男χ？晌抑溃ぷ鞣浅Ｃβ�，常常連飯都顧不上吃。
上初中了，我長(zhǎng)得又高又壯，可媽媽依舊堅(jiān)持幫我背書(shū)包，我的功課增多了,書(shū)包也越來(lái)越沉了，學(xué)習(xí)的.壓力也隨之越大。媽媽無(wú)法幫我分擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力，她總是默默地注視著我去上學(xué)，直到人群將我淹沒(méi)，才肯收去那充滿掛念、不舍的目光。
一個(gè)周末我從學(xué)�；丶遥瑥牡罔F的扶梯一上來(lái)，就發(fā)現(xiàn)了站在扶梯口的媽媽，那一刻我哽咽著說(shuō)不出話來(lái)……
還有一次，我打羽毛球回家晚了，狂風(fēng)攜著大雨在我身邊呼嘯，風(fēng)雨中一個(gè)瘦弱的身影奔向了我，她牽著我的手時(shí)，我能清晰地感受到她釋然的心情。我責(zé)備著她為什么這么冷的天，穿得這么單簿就出來(lái)，我己經(jīng)12歲了，我可以自己照顧自己了�？伤皇禽p輕擦拭著我臉上的雨水，笑著說(shuō)：“無(wú)論你長(zhǎng)得多高多大，在媽媽眼里，你永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。”我的眼眶再一次濕潤(rùn)了。
早晨的長(zhǎng)沙靜靜沉睡在朦朧的輕霧中，朝陽(yáng)柔柔的把光投在我慢慢前行的腳步上，媽媽就那樣靜靜站在門口注視我遠(yuǎn)去的背影。這樣的一幕無(wú)數(shù)次在上演著，這樣的一幕還將在很長(zhǎng)的歲月里上演著。我沒(méi)有回頭，但我知道，在我的生命里，陽(yáng)光下媽媽靜靜站立的身影就是最美的風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇32
人生至美，絢爛又不失真實(shí)。流動(dòng)的水彩，是生活深遠(yuǎn)的背景。而其中最美的風(fēng)景是我心中一盞令我曾經(jīng)感到過(guò)溫暖的心燈，引領(lǐng)我前進(jìn)。
小時(shí)候，記憶中的我很好勝，可是小小的我又怎么知道世界那么的大，還有更多的人是強(qiáng)者呢？在這樣一種信念下，我一次一次地失敗，又一次一次地爬起。痛苦的淚水與對(duì)未來(lái)的恐懼布滿了我的全身，黑暗撒滿了我的心間。可就在讓我放棄這一切的那一天，那黑夜里的一盞路燈，卻深深烙在了我的心靈。
那時(shí)，我在參加一次重大的考試時(shí)，一直信心滿滿的我卻出乎意料地被別人輕而易舉地從冠軍座位上“唰”了下來(lái)。一整天，我的心情非常復(fù)雜，淚水忍不住淌了一臉。坐在路邊的草地上，我的心倒著似乎永遠(yuǎn)流不盡的苦水。月亮微閃著，孤寂地遙望著人間。就在這一瞬間，在我沾著淚珠的睫毛下，我看到了，看到了一團(tuán)忽閃忽暗的路燈。很顯然，它已經(jīng)臨近熄滅，已經(jīng)臨近被無(wú)情的黑暗吞沒(méi)，生命已經(jīng)快要燃盡，可是，最重要的是它竟然還在做著生命最后的斗爭(zhēng)，似乎是在不屈地呼喊。它一次一次突然滅了，但隨即又發(fā)出微暗的光。漸漸地，它重新發(fā)出的.光越來(lái)越微弱，幾乎再也識(shí)辨不清它曾經(jīng)是一盞多么光輝的路燈，只剩下一團(tuán)生生不息的火光，暗黃色的縈繞人間。望著這一團(tuán)震撼人心的火光，盡管它不明亮，但我卻猛然明白了：人生也不過(guò)如此。你不可能總會(huì)是最燦爛最富有光彩的人，你總會(huì)遭受挫折，遇到困難，面對(duì)殘酷的生活種種不公平的待遇。而你要做的，是無(wú)論怎樣困難，都要堅(jiān)強(qiáng)，重新開(kāi)始，一步一步努力實(shí)踐，從而奪取成功，才是最正確的選擇。
時(shí)間流逝，我也漸漸長(zhǎng)大，遇到過(guò)更多不盡人意的事，哭過(guò)，流淚過(guò)，卻每一想到這團(tuán)火光，就在眼前揮之不去。我咬牙堅(jiān)持著，因?yàn)椤疑钪�，那是我心中最美的風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇33
這個(gè)暑假，我們來(lái)到了象山的一座孤島——旦門山島，入住了當(dāng)?shù)睾＿叺慕鹕碁扯杉俅濉?/p>
第一天到那里已是傍晚，看著那微微泛紅的天空，那片一望無(wú)際、波瀾壯闊的東海，還有遠(yuǎn)處若隱若現(xiàn)的小島和周圍樹(shù)木叢生的山峰，呼吸著清新自然的空氣，感覺(jué)讓人到了一個(gè)脫離世俗的境界，使人心曠神怡。
吃完晚飯后，天空的帷幕已徐徐落下。光著腳踩在松軟舒適的細(xì)沙上，抬頭仰望，第一次感覺(jué)到天空離自己是多么的近，第一次看到那么多密密麻麻、閃爍著的星辰，伴隨著迎面吹來(lái)的海風(fēng)和泡沫般的海浪，這片海灘顯得格外美麗迷人，讓我感受到了大自然的魅力。
第二天清晨，成群的海鷗把熟睡的我們從夢(mèng)中叫醒。初升的太陽(yáng)染紅了周圍的`云彩，我們一家子來(lái)到海灘上，浪花不時(shí)地沖擊著我們的腳面，看著波光粼粼的海面，我不禁感慨萬(wàn)千：要是能夠一生都住在這不受凡塵擾亂的夢(mèng)幻般的仙境里，那該有多么舒服自在啊!
吃完早飯，我們開(kāi)始了各種活動(dòng)：沙灘排球，沙灘羽毛球，沙灘足球，……我參加了沙灘排球，在過(guò)程中有負(fù)也有勝，有跌倒但又重新爬起。不管結(jié)果如何，大家都十分開(kāi)心。漸漸地，我們與這片沙灘融合在了一起，也成為了一道靚麗的風(fēng)景線，給這片閑適的沙灘平添了一份活躍與歡樂(lè)。
兩天半過(guò)去了，要離開(kāi)的時(shí)候還是到了。這時(shí)，老爸對(duì)我說(shuō)：”兒子，我相信你對(duì)這里依依不舍，但是我們這次來(lái)的主要目的，是讓你體會(huì)一下這種放松、自在心態(tài)。不管你當(dāng)前面對(duì)的是什么樣的事，只要你把心態(tài)放端正，冷靜地去應(yīng)對(duì)，千萬(wàn)別想太多，這樣你成功得概率就會(huì)大大增加�！�
沒(méi)錯(cuò)，心態(tài)決定一切。有了這種輕松自如的心態(tài)，可以說(shuō)，就沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有不成功的理由，自然也就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的目標(biāo)。
中學(xué)生作文 篇34
剛下車，就與海邊那獨(dú)有的海風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著一股咸咸的味道。早晨，好清爽!
我?guī)е鴿M懷的好心情，踏著一望無(wú)際的沙灘去訪問(wèn)我的老朋友。
那些散落在沙灘上的貝殼是我要拜訪的第一個(gè)老朋友那些散落在沙灘上的貝殼是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊!美麗的貝殼們 ，你們本如一位美麗的.“海中少女”，在海里無(wú)憂無(wú)慮地生活著，卻不知在什么時(shí)候變得非常孤獨(dú)，本以為要在這海灘上度過(guò)余生，卻被一些看上你美貌的小朋友撿起帶回了家。時(shí)光流逝，潮起潮落，唯有你依然如舊。
站在海邊，螃蟹朝我揮舞著大鉗子，寄居蟹背著貝殼在我眼前跳舞。每一滴水都是我的知己，它們迎面送來(lái)令人心曠神怡的廣闊，每一滴水都深深滋潤(rùn)著我。我坐在沙灘上，雙腳浸泡在柔和的海水里。時(shí)間在流逝，靜靜得，仿佛自己也是這茫茫大海中的一份子。我的身體開(kāi)始變軟，所有的一切都在流淌，我的骨骼變成了海中的小魚(yú)小蝦，在廣闊、幽深的海洋里一代又一代地生活著、輪回著。
這海邊的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：“你好，高大的椰樹(shù)!你結(jié)出一個(gè)個(gè)大椰子，是邀我與你分享豐收的喜悅嗎?你好，金色的沙灘!你在陽(yáng)光的烘烤下變得熾熱難擋。你好，翱翔的海鷗，雪白的羽毛襯托著你傲嬌的身姿，你高昂的腦袋仿佛充滿了智慧。你好，習(xí)習(xí)的海風(fēng)!你為我們迎面送來(lái)清爽，讓人心曠神怡。你好，威武的螃蟹!你揮舞著大鉗子，在沙灘上橫行霸道。喂，淘氣的小魚(yú)，你們聚在一起，甩著尾巴，在談些什么呢?我猜你們津津樂(lè)道的，是在大海里看到的好風(fēng)景。
捧起一塊圓石，拿在手中，我看到了波濤的力量;撿起一塊殘缺的貝殼，我看到了大自然風(fēng)雨對(duì)一切事物的嚴(yán)峻考驗(yàn)。當(dāng)我正沉醉在大海的獨(dú)特風(fēng)景中是，西洋的余暉才把我從”夢(mèng)“中拉回來(lái)，時(shí)間不早了，我應(yīng)該回家了。我懷著眷戀和不舍，揮手告別這些老朋友，踏著一路的夕陽(yáng)，帶著一路的好記憶，回家了!
中學(xué)生作文 篇35
睜開(kāi)眼睛打開(kāi)心靈，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)周圍的一花一草、一山一水也會(huì)成為一種美。
我的老家啊！時(shí)隔一年，你依舊還是原來(lái)的模樣，你仿佛等待著我的到來(lái)。我不來(lái)，你不敢改變。你依舊賦予我以前的那種溫暖，那種快樂(lè)。
在外學(xué)習(xí)的我，看慣了繁華的.城市，熱鬧的馬路。回到故鄉(xiāng)的懷抱，驟然使我感到又熟悉又陌生。好在，爺爺奶奶、鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們都沒(méi)離開(kāi)，他們依舊是那模樣，臉上的皺紋雖多了些，但快樂(lè)的心從未改變。
我回故鄉(xiāng)那天，爺爺奶奶笑容滿面地來(lái)迎接我，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們也都聚過(guò)來(lái)迎接我。那天，村里也正好準(zhǔn)備舉辦“夏夜歡聚”活動(dòng)，我印象里依稀記得五、六年前那場(chǎng)聚會(huì)，我記得鄉(xiāng)親們那時(shí)歌唱時(shí)清脆明亮的嗓音，跳舞時(shí)輕快優(yōu)雅的舞步，旁邊的楊柳在夜色中隨微風(fēng)擺動(dòng)。這次的聚會(huì)，還是那么歡樂(lè)。
聚會(huì)即將開(kāi)始，在那大廣場(chǎng)上有一大舞臺(tái)，臺(tái)下人頭攢動(dòng)，每個(gè)人都搬了一個(gè)椅子，有的鄉(xiāng)親還拿了幾包瓜子來(lái)磕。我家離廣場(chǎng)比較遠(yuǎn)，所以導(dǎo)致我只能坐在離舞臺(tái)遠(yuǎn)的地方，鄉(xiāng)親們紛紛讓我往前，我竟受到如此優(yōu)越的款待，進(jìn)到了離舞臺(tái)最近的第一排。節(jié)目很精彩，有唱歌、有朗誦、有舞蹈……上臺(tái)表演的，大部分也都是前些年的原班人馬，有些我還隱隱記得他們?cè)谖疑洗慰幢硌輹r(shí)的表現(xiàn)呢！鄉(xiāng)親們唱的歌變得饒有氣勢(shì)，他們的聲音變得飽滿而又雄厚，也沒(méi)以前那般整齊了。舞蹈表演也沒(méi)以前那般輕快，腳步略顯笨拙。雖然如此，但每個(gè)節(jié)目表演完后，下面依舊傳來(lái)如雷的掌聲，氣氛依舊那么其樂(lè)融融，不失以前的風(fēng)采。那晚廣場(chǎng)邊的河面上印出了舞臺(tái)上絢麗的燈光，微風(fēng)拂過(guò)，水面波動(dòng)，楊柳也像從前那般擺動(dòng)。我一抬頭，天空中點(diǎn)點(diǎn)繁星，一閃一閃，永遠(yuǎn)在我的心里閃爍著。
歲月帶走了他們明亮的聲音，輕快的步伐，卻永遠(yuǎn)帶不走他們樸實(shí)熱情的性格，也永遠(yuǎn)帶不走夏夜的微風(fēng)與繁星，這些便是我眼底的風(fēng)景！她們?nèi)绱嗣利�！我看到了，我感受了，我記住了�?/p>
中學(xué)生作文 篇36
秋天，不像春天那樣芳香宜人、百花爭(zhēng)艷；不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒(méi)有冬天那么美麗�？墒牵谖倚闹袇s是最美的風(fēng)景。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
秋天到了樹(shù)林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛紛降落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了大地母親溫暖的的懷抱中，享受太陽(yáng)的沐浴。一片桃葉落在我的身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮，大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。
秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。
秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的'樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里……地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！
我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。
我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首秋天的交響曲。
中學(xué)生作文 篇37
坐在車上，彎曲的路通往山中，已經(jīng)聽(tīng)不到城市嘈雜吵鬧的聲音了，只有耳邊風(fēng)呼呼地響著，還有一片難得的清靜。
我睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入眼簾的是一排排向后推移的果樹(shù)，還沒(méi)看清，就消失在眼前，像電影院中不停切換的熒幕畫(huà)面，讓我應(yīng)接不暇。我揉了揉眼，悠然心會(huì)，模糊的樹(shù)影，緊緊地拴住了我的心，我就這樣徜徉在綠的懷抱中，忘了心中的疲憊與煩惱，忘了城市燈紅酒綠的繁蕪，只覺(jué)得幽深靜謐的青山，綠得愜意，綠得祥和。
車開(kāi)始轉(zhuǎn)彎了，至于目的地是哪，我并不在意，因?yàn)槲彝耆煌局械娘L(fēng)景所吸引，路旁的樹(shù)稀疏了許多，我看到了“藏”在深山中的.一個(gè)村落，簡(jiǎn)陋的泥墻瓦房，“藏”在成片的梅花樹(shù)叢后邊。巧的正是白梅綻放的季節(jié)，那是一片花海，更像剛下了一場(chǎng)皚皚大雪想把這個(gè)村莊湮滅。瓦頂上裊裊升起的炊煙，慢慢地與天空融為一體，田里耕作的老農(nóng)赤著粗糙的腳，背著鋤頭走在鄉(xiāng)間的田埂之上，風(fēng)帶著淡淡的梅香送到了我的鼻尖。是梅花那種可貴的精神吧，是梅花堅(jiān)毅的氣魄吧！讓這些辛勤勞作的農(nóng)民執(zhí)守這片山，靠山吃山悠悠地過(guò)著日子，有種敬畏油然而生。
隨著車的前進(jìn)，這個(gè)深山中的村落也漸漸消失在身后，跨過(guò)青石板砌成的老橋，承載著深深淺淺踏過(guò)的痕印，青苔恣肆地爬滿橋面，橋下流水拍擊著巖壁泠泠作響，清脆的聲音沁人心脾，像一支動(dòng)聽(tīng)的曲子，讓人回味其中……
不知什么時(shí)候，我睡著了，不，是陶醉了！在這一片黛綠碧水之間，耐人尋味的韻致，一抹綠意，一縷微涼的清風(fēng)，把我哄得安詳入睡。
一直向往都市生活的我不再迷戀那五顏六色的霓虹燈，不再迷戀高聳入云的建筑大廈，也不再迷戀吵鬧而富有朝氣的街市，我開(kāi)始向往那蔥蘢的大樹(shù)、森林，向往那世人所不知的世外桃源，向往那一片風(fēng)掠過(guò)綠野后留下的寧?kù)o，這樣的一幅田園山水畫(huà)，刻畫(huà)在我腦海中，橫亙?cè)谖倚闹小?/p>
誰(shuí)說(shuō)自然山水不能與城市名勝古跡媲美，大自然的鬼斧神工還有人類生活的足跡啊，讓這片大山變得更加美麗，更加迷人！
中學(xué)生作文 篇38
我做了一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)神奇的夢(mèng)，一個(gè)幫助我解答困惑的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我看見(jiàn)一個(gè)神秘人問(wèn)我：“你們學(xué)校哪兒最美呀？”
我思考了一會(huì)，大聲回答：“那還用問(wèn)？當(dāng)然是小花園啦！那里有花有草有樹(shù)木，那兒還有好多的小生物呢，簡(jiǎn)直是一個(gè)歡樂(lè)天堂！”
“還有別的答案嗎？小花園的`確漂亮，但還有更美的嗎？”神秘人說(shuō)。
我又思考了一會(huì)，回答道：“是學(xué)校的大操場(chǎng)嘛？在這里，同學(xué)們每天都能鍛煉身體。這兒還舉辦了許多大型活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)等都在這里舉辦。這兒有同學(xué)們的歡笑聲、助威聲、慶祝勝利的吶喊聲，多美��！”
神秘人高興地說(shuō)：“很好，接近答案了，可是一下雨就做不了這些事了�。≡傧胂�，什么東西一年四季都存在，還能帶來(lái)歡樂(lè)？”
我陷入了沉思，在想到心中的答案后，竟激動(dòng)地喊出：“是榕樹(shù)，學(xué)校四周路邊的榕樹(shù)！我們從未了解它們，但是它們卻相當(dāng)了解我們。春天，它招來(lái)鳥(niǎo)兒為我們歡唱?jiǎng)勇?tīng)的音樂(lè)；夏天，它張開(kāi)巨傘為我們遮住太陽(yáng)；秋天，他換上新衣裳讓我們感受葉子的美；冬天，它挺直了腰板，為我們擋住寒風(fēng)。它讓我們一年四季都很歡樂(lè)！”
“很接近了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)了！”神秘人更加激動(dòng)地說(shuō)。
“什么？還不對(duì)！”我失望地說(shuō)。
正當(dāng)我想放棄回答時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了天公的怒吼打雷了。嘩啦啦，傾盆大雨瞬間降臨。我看見(jiàn)同學(xué)們關(guān)上窗戶繼續(xù)學(xué)習(xí)；我看見(jiàn)一位同學(xué)走路滑倒，另一位同學(xué)扶起了他；我看見(jiàn)一位同學(xué)彎腰撿起地上的垃圾；我還聽(tīng)見(jiàn)班班的朗讀聲、歌聲、同學(xué)老師之間的問(wèn)候聲雨下著，很冷，但我的心卻很暖，因?yàn)槲艺业搅舜鸢浮?/p>
就要小學(xué)畢業(yè)了，我做了6年的夢(mèng)，尋找答案，而當(dāng)我找到答案時(shí)，一切卻將告別。生活中最美的風(fēng)景就在身邊的每個(gè)細(xì)節(jié)里，只有用心的去體會(huì)，你才能發(fā)現(xiàn)它。而我們也應(yīng)該傳播這種美去溫暖他人。
中學(xué)生作文 篇39
您像一只紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿生機(jī)！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！因?yàn)槟湍v的那堂課，我們才能如此綻放。
臨近期末了，我們還沒(méi)有絲毫的緊張，更沒(méi)有抓緊一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)。您看到我們這樣的狀態(tài)，也是很苦惱。每一次上課您都會(huì)生氣，因?yàn)槟鷨?wèn)問(wèn)題，我們都沒(méi)有人說(shuō)話。久而久之，您的身體也吃不消。終于，您不再如之前那樣精神十足。您出現(xiàn)在我們面前，手里拿著一個(gè)銀色的保溫杯，臉上的紅潤(rùn)被慘白代替。同學(xué)們看到?jīng)]有血色的您，瞬間安靜下來(lái)。大家低下了頭，仿佛都在懺悔，當(dāng)初自己為何不積極些。您的.腳步輕浮，好似隨時(shí)會(huì)摔倒一般。好一會(huì)兒，您才走到講臺(tái)桌前，拿起一根白色粉筆在黑板上吃力地寫著本堂課的標(biāo)題及學(xué)習(xí)目標(biāo)。您那清秀的字不見(jiàn)了，寫出來(lái)的都是一些歪七扭八，令人分辨不清的字。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。您為了讓我們看得更清楚些，寫得更用力了，您的左手在桌子上不停的顫抖。這一堂課雖然只有四十多分鐘，我卻覺(jué)得有一個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)。
下課了，您含糊不清地說(shuō)：“希望大家......考個(gè)好成績(jī)，同學(xué)們，下課……”
老師走了，教室里鴉雀無(wú)聲，大家都望向那一黑板歪斜的字。遲遲地，沒(méi)人像往常一樣起身去擦黑板，只是靜靜地坐著。這些字象征的不是別的，而是沉甸甸的師愛(ài)啊！這一黑板的字雖能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)路留存在我們心中，永世難以抹去！
此后的日子，同學(xué)們奮發(fā)復(fù)習(xí)。激勵(lì)我們的不是別的，正是那一黑板的字，那一堂駐足在記憶深處的課，它如四月陽(yáng)光般溫暖著我們。
老師啊，您如蠟炬燃燒自己，照亮我們。那一堂課，便是我們心中最美的風(fēng)景。
中學(xué)生作文 篇40
“你站在橋上看風(fēng)景，風(fēng)景是樓上的人在看你。”你欣賞別處的風(fēng)景，但你正是我欣賞的風(fēng)景。每個(gè)人都是風(fēng)景，都有自己的位置。
葉瓊欣姊妹向我們講述了她在河南師范大學(xué)接受生物培訓(xùn)時(shí)的生活。她謙虛而聰明。她總是向其他同學(xué)請(qǐng)教，實(shí)驗(yàn)的步驟、看書(shū)的方法、打分的方法……她多次告訴我們，我們?cè)谏镉?xùn)練中遇到的同學(xué)，總是用發(fā)自內(nèi)心的善良。裴老師的語(yǔ)氣，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的深入學(xué)習(xí)，對(duì)生物的細(xì)致學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)內(nèi)外政治史的熟悉，都讓師姐們佩服，努力學(xué)習(xí)。面對(duì)河南省隊(duì)排名第一的同學(xué)，她一直認(rèn)為自己拿金牌是不可能的，因?yàn)槟侵皇且坏里L(fēng)景，和自己不同。不過(guò)，她并沒(méi)有放棄，繼續(xù)朝著自己的風(fēng)景前行。最終，她獲得了北京大學(xué)的`金牌和預(yù)錄取通知書(shū)。那天，我看著她坐在臺(tái)上演講，我真切地感受到：無(wú)論是姐姐的成績(jī)，還是她追求理想的態(tài)度，都成為了我心中一道美麗永恒的風(fēng)景。
學(xué)習(xí)和生活都是如此�？傆腥吮任覐�(qiáng)，比我弱。不敢去追求，因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)景太美了。正是因?yàn)樗麄兊陌駱樱也拍艽_信：我可以做得更好！也請(qǐng)不要忘記身后欣賞你的人，因?yàn)槟阋灿凶约旱膬?yōu)勢(shì)，也有別人的看法。請(qǐng)不要?dú)怵H，不要認(rèn)為自己不如別人。
我站在橋上看風(fēng)景，我也是別人的風(fēng)景。每個(gè)人都需要有風(fēng)景，有追求，有夢(mèng)想。學(xué)會(huì)欣賞和尋找你的風(fēng)景！
“三人行，必有我?guī)煛！泵總�(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，所以在學(xué)習(xí)中要互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。善于用欣賞的眼光看別人，像沙漠中的植物一樣汲水。葉瓊馨師姐看到了比自己優(yōu)秀的人。這是因?yàn)樗粔蚵斆鬟�是真的很糟糕？恰恰相反。仔細(xì)想想。把別人看成是“眼中的刺”或“肉中的刺”，難道不是最痛苦的人嗎？因?yàn)橹讣组L(zhǎng)在自己的眼睛里！而一個(gè)善于欣賞的人，他的眼睛是美麗的花朵。
每個(gè)人都是一道風(fēng)景，每個(gè)人都需要一道風(fēng)景，并為之努力！
中學(xué)生作文 篇41
夜晚，銀河燦爛。我曾經(jīng)想過(guò)，走在沙灘上，或者坐在沙灘旁光禿禿的巖石上，仰望星空，聽(tīng)著大海洶涌的潮水，打開(kāi)心靈的錦盒，無(wú)限柔情地?cái)?shù)著路上的風(fēng)景。這片風(fēng)景將作為我一生的財(cái)富被我永遠(yuǎn)珍藏。
“爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)？”坐在擁擠悶熱的報(bào)名大廳里，看著眼前蛇形的人群，不禁感到窩火。“唉，生病真麻煩�！蔽覠o(wú)聊地玩著手指。
“請(qǐng)問(wèn)，我們能坐在這里嗎？”溫柔的聲音像涓涓細(xì)流一樣流進(jìn)我的耳朵。抬頭一看，是一個(gè)中年婦女，懷里抱著一個(gè)小女孩，黑黑的大眼睛看著我。我忍不住笑：“坐下，這里沒(méi)人。”“謝謝！”中年婦女抱著小女孩，在我身邊坐下。中年婦女舒服地把小女孩抱在懷里，用手拍拍小女孩的背。小女孩的臉笑得像盛開(kāi)的太陽(yáng)花，很受用。
“他們應(yīng)該是母女！”我心里暗暗想道。突然想起口袋里有個(gè)橘子，就摸了摸，笑著遞給了小女孩。我媽笑著說(shuō)：“謝謝哥哥！”一邊說(shuō)，她一邊接過(guò)橘子，小女孩乖巧地說(shuō)：“謝謝哥哥！”媽媽剝了橘子遞給小女孩的`嘴，小女孩卻推了推她的手，把橘子送回了嘴里。媽媽只好笑著吃了，然后拿了下一個(gè)遞給小女孩。小女孩開(kāi)心地吃著，笑聲如鈴，充滿了溫暖�？粗@一幕，我的心情也緩和了許多，仿佛被空氣中的快樂(lè)分子感染了。
“孩子，號(hào)碼掛了！”當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭的時(shí)候，看到父親在人群中開(kāi)心的揮舞著登記表，大聲的喊著。我趕緊收拾好自己的東西，剛要起床，就聽(tīng)到小女孩說(shuō)：“老師，爸爸怎么還沒(méi)來(lái)？”“媽媽”安慰道：“放心吧，爸爸馬上就來(lái)了，老師也在你身邊�！编牛克麄冎皇抢蠋熀蛯W(xué)生！我瞬間感到一種震撼。
多年以后，我會(huì)一直回憶這一幕。誰(shuí)說(shuō)師生之間沒(méi)有溫暖？這是對(duì)“母女”最好的回答。
漫漫人生路，無(wú)限風(fēng)光。用情感相機(jī)拍下這動(dòng)人的風(fēng)景，珍藏在心靈的錦盒里，永遠(yuǎn)忘不了這條路上的風(fēng)景！
中學(xué)生作文 篇42
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，緩緩地旋動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，將那些年流光溢彩的時(shí)光盡收眼底。而后，看到了一顆璀璨的明珠。那是最美的風(fēng)景。
這風(fēng)景，不是名山大川，不是陳年古跡，而是一個(gè)擁抱。是一個(gè)笑容。是那段記憶中的鋼筆。
小時(shí)候嗜愛(ài)鋼筆。
我賴在床上，用手捂住耳朵，怎么叫也不起。奶奶放出了那是我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)，媽媽拿來(lái)了我最愛(ài)吃的水果。無(wú)濟(jì)于事。當(dāng)是時(shí)，姥姥走來(lái)，手里握著只金色的鋼筆，我撲到姥姥懷里笑著。前兩天不還是紅的`嗎？怎么還變色了呢？現(xiàn)在的我定格記憶中這個(gè)鏡頭。這個(gè)擁抱是我記憶中最美的風(fēng)景。
長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)了，我很貪玩，成績(jī)不很理想。有一次考試后，我都以最壞的打算想成績(jī)，可是上天好似給我開(kāi)了個(gè)玩笑，真成全我。白紙上，紅色圖案裝潢遍了各個(gè)角落。到家后，想起了父母的重托，看到了老師的希冀。面對(duì)一落千丈的學(xué)分，我覺(jué)得無(wú)地自容，便淚水漣漣。姥姥被我吵醒，看到我，拿出了一支鋼筆，看到我，蒼白的臉上擠出了一個(gè)笑容……姥姥擁向我，她好輕，撫慰著我，用慈愛(ài)的陽(yáng)光灑向我心間的每個(gè)角落，用包容的涓流涂抹我心頭的累累傷痕�，F(xiàn)在的我定格記憶中那個(gè)鏡頭。因?yàn)樗切闹凶蠲赖娘L(fēng)景。
后來(lái)啊，后來(lái)那最不愿看見(jiàn)的事還是發(fā)生了。當(dāng)我趕到時(shí)，姥姥正安靜的躺在那里。床邊還放著一支嶄新的鋼筆。即便在昏暗的燈光下，它仍顯得熠熠奪目，我沖上去一把抱住姥姥，感受到的只有冰冷……
而現(xiàn)在，打開(kāi)影集，會(huì)看到那年姥姥喂我冰糖，教我種地的圖片。而這些最美的風(fēng)景，不再增加了。
或許，人們都會(huì)有一種特殊的心理，失去了才知道當(dāng)年的是最美好的。我也不例外。打開(kāi)姥姥的抽匣，一支支新的鋼筆扔陳列在里面。仿佛見(jiàn)到了姥姥的笑容，仿佛感到了一股暖流在心中蕩漾，仿佛看到了最美的風(fēng)景。然后，淚眼朦朧……
我用大腦將這些最美的風(fēng)景傳給遠(yuǎn)在天國(guó)的你，姥姥，你看得見(jiàn)嗎？你一定會(huì)像我們?cè)谝黄饡r(shí)一樣地笑。姥姥，遠(yuǎn)在天國(guó)的你，還好吧！
中學(xué)生作文 篇43
今天去奶奶家，小狗暈車，媽媽抱著它看窗外；我不暈車，也饒有興致地欣賞著窗外的風(fēng)景。
上午十點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)已經(jīng)升得老高了，耀眼的陽(yáng)光讓我不敢往上看。遠(yuǎn)處的青山上滾著好幾團(tuán)大棉花糖，看著就讓人垂涎欲滴。真是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子！
我被那朵朵白云吸引了。那云潔白如雪，輕紗般在半空中飄來(lái)飄去，時(shí)而拼成一只白鳳雞，雞嘴里還啄著一條細(xì)蟲(chóng)。細(xì)蟲(chóng)東歪西擺，似乎想從雞嘴里掙脫。它成功了，從雞嘴里爬出來(lái)，竟變成了一只小老鼠，而原來(lái)的雞也變成了一只大白貓。這下要上演貓捉老鼠的游戲了，真有趣！
遠(yuǎn)處一支穿云箭劃破晴空，原來(lái)是一架飛機(jī)在云中穿梭，好似一支神奇的畫(huà)筆，在藍(lán)色的畫(huà)板上畫(huà)了一條筆直的白線，又像是一根針拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線，把貓和老鼠縫到了一起——它們終于握手言和了。
路邊的樹(shù)快速地從我眼前一閃而過(guò)，時(shí)不時(shí)也遮擋了我的視線，它們是故意要引起我的注意嗎？
陽(yáng)春三月，綠樹(shù)成蔭，草木都長(zhǎng)得格外茂盛。近處的樹(shù)都像步履匆匆的旅客，而遠(yuǎn)處的樹(shù)卻像惜別的親人，一直站在那里凝望著你。當(dāng)汽車在路燈前停下的時(shí)候，我的目光也在那些樹(shù)木上停留了片刻。不遠(yuǎn)處，有高大的喬木，也有低矮的灌木。高大的樹(shù)，棵棵挺拔有力，像身材魁梧的戰(zhàn)士；低矮的灌木，雖個(gè)頭不高，卻一叢叢地?cái)D在一起，像抗洪的小兵，團(tuán)結(jié)一心，不屈不撓。
不知不覺(jué)就到了奶奶家。我們?cè)谀棠碳掖艘徽�，回�?lái)的時(shí)候已近黃昏。
天色漸漸黯淡了，云朵和遠(yuǎn)處的樹(shù)都變得朦朧，而當(dāng)我們的車經(jīng)過(guò)一座石橋的'時(shí)候，視野突然變得開(kāi)闊了，我看到了一輪燃燒著的夕陽(yáng)。那夕陽(yáng)就像一個(gè)巨大的橙子懸在空中，半邊天空都因它而改變了顏色，真是壯觀啊！不過(guò)，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！焙芸欤利惖南﹃�(yáng)就被灰色的山影吞噬了。
那云，那樹(shù)，那夕陽(yáng)，既是沿途的風(fēng)景，也是大自然的饋贈(zèng)，讓我們的人生旅途也充滿了精彩！
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