【精選】快樂的活動作文4篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的快樂的活動作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂的活動作文 篇1
今年的“六一”節(jié)，我非常開心，因為這是我第一次在學校過兒童節(jié)。
學校過兒童節(jié)可有意思啦！有許多活動室，許多我喜歡的活動內容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動的主創(chuàng)人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W“六一”過的快樂，動足了腦筋，而且還準備了許多禮品。
“六一”過去了，但這個“六一”節(jié)的快樂卻給我留下了太美好的回憶。我想對學校的老師，和大哥哥大姐姐說：“謝謝你們，你們辛苦了。”
一（1） 怡瑩
六一兒童節(jié)終于來到了。我總算可以參加“小鬼當家”的活動了，我們四人小組聽到蔡老師一聲令下像小鳥似的`離開了教室，直奔五年級大哥哥大姐姐們辦的“魔術館”，只見大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒有，可當他再次把手從后面伸給我們看時，卻變出了一塊魔術墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望��！
但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎品，六一節(jié)真難忘啊！
一（2） 林杰
今天，是六一兒童節(jié)，這可是我第一次在學校過六一兒童節(jié)，一整天都不上課我太開心了！
下午，我們四人小組參加了“魔術妙妙妙”、“下棋”、“看電影”，最好玩的是套圈圈游戲，好家伙我排了三次隊才套到了我想要的東西——小哨。我一吹那個帶子就變長了，像一條小花蛇，小朋友看了都嚇得連連往后退。
游戲結束后我手上提著一大袋獎品回教室，哇！同學們和我一樣也是滿載而歸呢！
快樂的活動作文 篇2
少年宮這個地方相信大家一定都不陌生吧？這里是我們增長課外知識，培養(yǎng)學習興趣的地方。這里給我的童年帶來了許多快樂。
我在少年宮上過英語、舞蹈、繪畫等興趣班。去年暑假我參加了學校鄉(xiāng)村少年宮美術班，每天和我的好朋一起輕松愉快地去學習。李老師教學很認真，對學生比較和藹也很負責。在繪畫班里，我認識了許多繪畫能力很強的同學，我主動向他們學習，改進自己的不足。在學習過程中，同時我也更加喜歡繪畫了，繪畫讓我得到了更多快樂。少年宮還有一個圖書室，學習之余我經常去哪里看書，增長了許多課外知識。
少年宮大樓外面有許多健身場地，樓前有各種健身器材，我們在這里運動、玩耍，像一只只放飛的.小鳥，快樂的飛翔在藍天。
通過參加校外活動，豐富了我的假期生活。五彩繽紛的一幅幅圖畫里我看到了美好的未來；在繪畫里我感受到藝術的魅力。
快樂的活動作文 篇3
一年一度的六一節(jié)馬上就要到了，我盼星星盼月亮，終于盼到了這一天。
今天，我的心情非常開心、舒暢，就像一朵美麗的花兒在陽光下綻放。上午，我們進行了詩歌朗誦會，輪到我們班了，同學們昂首挺胸、氣宇軒昂地入場，嘩，第一排站好了，嘩，第二排也站好了，很快，我們就站成了一個整齊的方陣，頓時，響亮的聲音在操場上回蕩……時間過得真快，轉眼就到了中午。不過，我們更期盼下午，因為下午將舉行趣味運動會！
我們的趣味運動會真激烈呀！看，場上正在進行的是【飲水思源】比賽，它要求參賽的運動員把水從一個桶運到對面的桶中，哪一隊運到的水又多又快，那一隊獲勝。只見運動員手里拿著一個一次性杯子，里面裝著從桶里舀的`水，他們像離弦的箭一樣飛快地跑著，把水倒入對面的桶中，然后又跑回來，把杯子遞給下一個隊員。終于輪到我了，我身子前傾，胳膊伸得直直的，手穩(wěn)穩(wěn)地接住了杯子，舀水、起跑，哎呀，跑得太快了，水灑出來了；趕緊放慢速度，水可老實了，不好，另一隊的運動員追上來了，加速加速，總算把水平安運到了桶里！在一旁觀看比賽的同學更是熱鬧，他們有的喊【加油、加油】，有的鼓掌助威，手都拍紅了。我們的歡聲笑語久久地回蕩在操場上空……
我喜歡這個【六一】，我盼著下一個【六一】快點來到！
快樂的活動作文 篇4
一年一度的“六一”兒童節(jié)又來到了。今天就是全世界兒童的快東日子。雖然，今天天公不做美，下起了雨，但還是打不到我們那興奮、快樂的心情。
一早，我穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領巾，來到教室里�！鞍 �，我們的教室煥然一新。四個大窗口上掛了幾條五顏六色的彩帶，還有一新系著蝴蝶結的小氣球。六盞日光燈披紅掛彩，教室上方也掛著長彩帶形成一個大三角形。長彩帶上還系著一些隨風飄動的氣球……教室里充滿節(jié)日快樂的氣氛。
游園活動開始了，我先到自已班玩。教室里外都排著長龍似的隊伍。我排在一個女同學的后面。我們班玩得是“飄洋過�！钡挠螒�。我踮著腳，昂起頭看他們怎么玩。原來是這樣玩，很簡單嘛：一個人有三個機會，把氣球拍到離講臺二、三米的“岸邊”就算勝利，可得一顆糖。如果氣球掉進汪洋大海就沒有糖。我看他們都很難似的，沒幾個人把球拍到“岸邊”。我心想：“他們怎么這么差勁?這么簡單都拍不過，真差。”輪到我了，我拿起氣球，把球用力往上一拋�！鞍ρ健�，氣球怎么沒掉下來，好像故意和我做對似的，等氣球掉下來時，我伸手去打，已經拍不到了。氣球已飄飄悠悠得掉進了“汪洋大�！保皼]關系，還有第二次呢”我心想。再一次拿起球。這次，我可總結上次的失敗，不再往上拍。我手中的粉紅色氣球好像在對我說：“不要泄氣，相信你一定會成功�！蔽夷闷饸馇蛴昧σ慌�，“唉呀，”我拍得太重，氣球被彩帶攔路搶劫了。只有最后一次機會了。上次我拍得太重，被彩帶搶走，這次，我打得輕輕的。“唉”，氣球又一次掉進汪洋大海，犧牲了。我發(fā)覺臉上辣辣的，真是“看花容易，繡花難啊!”
接下來，我又來到四(3)班玩投圈。投圈可是我最不拿手的戲。怎么玩呢?可別和上次一樣沒得一顆糖啊。終于輪到我了，一位“服務員”給我四個小鐵圈。我站在離裝著水的塑料瓶大約一米的地方。第一個圈我挺著腰，把手中的鐵圈往塑料瓶輕輕一扔，鐵圈掉在離塑料瓶很遠的地方;第二次，我彎下腰，眼睛看著塑料瓶，一扔，鐵圈碰到塑料瓶后又掉了下來。唉!真可惜，又失敗了。第三次，我總結前兩次的經驗，彎下腰，把身體盡量往前靠，翹起左腳，眼睛盯著塑料瓶，“一、二、三”，我默默數著，我伸長手，不輕也不重地向前一扔�！叭 保哆M去了。我高興得歡呼起來。最后，我得了兩粒糖。這可真出呼我的.預料啊。
后來，我又玩了四(1)班的穩(wěn)中求勝，四(2)班的鉤魚，四(4)班地急中生智等。每個游戲都很好玩!
快樂的的“六一”兒童節(jié)在我們的歡聲笑語中結束了。我將會永遠記住這快樂的一天!
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