關(guān)于初中作文集錦7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的初中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
爸爸愛(ài)抽煙，爺爺一聞煙味就要咳嗽，這使?fàn)敔敾剂讼?/p>
我騎上自行車(chē)去補(bǔ)習(xí)，這是最后一節(jié)課，老師說(shuō)要發(fā)獎(jiǎng)品給我們。 宋老師每人發(fā)了一個(gè)記事本給我們，接著講著其他獎(jiǎng)品的用途。我坐在椅子上，靜靜地聽(tīng)老師講，心里卻早已看好一個(gè)獎(jiǎng)品——保溫杯。老師說(shuō)，這個(gè)杯子可以保溫7~10個(gè)小時(shí)左右。我想起了爺爺，爺爺?shù)牟ＡП匦Ч缓�，過(guò)不了多久，杯子里的水就涼了。
“8號(hào)是誰(shuí)?”送老師的話(huà)音剛落，董凌威就拿走了他想要得獎(jiǎng)品�！�9號(hào)�！彼卫蠋熃又f(shuō)。幾個(gè)眼睛亮的就叫起來(lái)：“湯若瀾已經(jīng)拿了，她已經(jīng)拿了，宋老師。”他們搶著說(shuō)，好象迫不及待的想拿到獎(jiǎng)品。
拿了?我什么時(shí)候……我埋頭看，原來(lái)我看了那個(gè)牙膏器(很可愛(ài)的)，忘記了放回去，同學(xué)們才誤認(rèn)為我已經(jīng)挑好了，我把手抬起，想把它放回去。結(jié)果，宋老師卻以為，我真的`已經(jīng)選好了。就點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)什么了。
唉，真是有口難辯啊。我也只好順奇自然，沒(méi)有說(shuō)出口。
沒(méi)過(guò)多久，我有想要那個(gè)杯子，想去換一下�？烧l(shuí)知，楊媚已經(jīng)把它拿走了。
這時(shí)我看見(jiàn)宋老師的電視機(jī)旁邊有兩個(gè)一樣的杯子，就想：下了可，去跟宋老師換吧。
下課了，我跑到宋老師面前，說(shuō)：“宋老師，你可不可以給我一個(gè)杯子?”我指著電視機(jī)旁邊的那個(gè)杯子對(duì)宋老師說(shuō)。“為什么?”宋老師問(wèn)。
“我爺爺他有哮喘，我想……”我話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，宋老師就同意了，宋老師說(shuō)：“湯若瀾很有孝心，可以送她這個(gè)杯子。”宋老師還問(wèn)我，我爺爺喜歡什么顏色的，我搖搖頭，說(shuō)了聲：“隨便。沒(méi)關(guān)系的。都一樣�！�
有些不理解的還對(duì)我翻白眼，說(shuō)：“假得很。”我只是嘆了口氣，鼻子有些酸，眼淚包在眼眶里，視線(xiàn)模糊了。
初中作文 篇2
這兩天，班級(jí)里總有令人歡喜的一幕出現(xiàn)。星期四，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)的塑料垃圾筐因?yàn)殚L(zhǎng)期使用底下積了不少臟物，那天竟被某個(gè)同學(xué)沖洗干凈了，而且上面還套了個(gè)塑料袋。是呀我們每個(gè)家庭使用垃圾筐的時(shí)候都是這樣的，可對(duì)于班級(jí)里的垃圾筐誰(shuí)會(huì)有心去這樣做呢。我們班就有這樣的有心人，我真高興。
其實(shí)高興事情還很多。自從上學(xué)期我第二次為班級(jí)買(mǎi)了一包面巾紙給那些愛(ài)流鼻涕的同學(xué)使用后，第二天就有一個(gè)男同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)鞋盒子專(zhuān)門(mén)放紙的。此后只要盒子里的紙快要用完了，第二天總會(huì)有人不出聲的帶一包紙放在盒子里。我了解到是某個(gè)好心人后，并沒(méi)有在班級(jí)里面大肆的表?yè)P(yáng)，只是給他一個(gè)贊許的笑。因?yàn)槲抑雷龊檬碌娜烁揪筒辉诤趺u(yù)
天氣漸漸熱了，班級(jí)里還有不少的同學(xué)指甲很長(zhǎng)很臟，雖然我強(qiáng)調(diào)了很多便要做好個(gè)人衛(wèi)生，但仍然有幾個(gè)同學(xué)衛(wèi)生依舊不好。于是我為班級(jí)里買(mǎi)了一個(gè)指甲剪刀�？墒沁@把剪刀在第二天就弄丟了，然而僅僅兩天后，班里學(xué)習(xí)成績(jī)較差的沙李慶就來(lái)找我：“老師，我家有好幾個(gè)指甲刀，有舊的，也有新的，我?guī)б粋�(gè)來(lái)。”我滿(mǎn)是高興，拍拍他的頭說(shuō)：“謝謝你了�！彼麡�(lè)滋滋的又有些害羞的.跑了
在前兩周的跳繩訓(xùn)練時(shí)，學(xué)校發(fā)的繩子斷了，這就是這個(gè)沙李慶他再次來(lái)找我，要主動(dòng)從家里帶來(lái)一個(gè)繩子給大家訓(xùn)練。后來(lái)，他則因?yàn)椴粫?huì)跳繩沒(méi)有參加比賽。
等到第二根繩子又?jǐn)嗔撕�，大家提議捐款。結(jié)果大家的錢(qián)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了買(mǎi)繩子的錢(qián)。
我真高興能夠在這樣溫暖的集體中生活，我真高興，在這個(gè)溫暖的集體中的每個(gè)人都是這樣的善良、可愛(ài)。
初中作文 篇3
童年，你都玩過(guò)那些兒童游戲？
姥姥說(shuō)：那時(shí)候，跳房子，丟手絹。
媽媽說(shuō)：沙包，毽子，紙飛機(jī)
爸爸說(shuō)：鐵環(huán)，彈球，煙標(biāo)，羊拐
游戲多強(qiáng)身健體，現(xiàn)在不興全民健身么，游戲的功能是增強(qiáng)體魄，開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)交往，帶來(lái)歡樂(lè)，甚至游戲是兒童模仿社會(huì)生活的啟蒙老師(比如我小的時(shí)候就喜歡過(guò)家家)。
最簡(jiǎn)單的游戲也有規(guī)則，所以?xún)和谟螒蛑凶钕榷米袷匾?guī)則，學(xué)會(huì)扮演角色，履行職責(zé)，于是兒童在游戲中產(chǎn)生了最初的集體觀(guān)念，知道了合作與交換，權(quán)利與義務(wù)，并且在競(jìng)爭(zhēng)中初次體會(huì)勝利與挫折，于是游戲在刺激兒童的主動(dòng)性和進(jìn)取心。但你必須適應(yīng)規(guī)則，當(dāng)你強(qiáng)大時(shí)，你才可以修改規(guī)則。
玩耍，打鬧，博奕，友情，沖撞以及惡作劇，都是在逐漸培養(yǎng)人格發(fā)育和情感成熟。
孔子曰：飽食終日，無(wú)所用心，難矣哉，不有博奕者乎。
說(shuō)了這么多兒童游戲的精妙好處，只是突然覺(jué)得有種怯生生的不安，想到現(xiàn)中國(guó)社會(huì)最殘忍的行徑竟是大人們對(duì)孩子游戲權(quán)利的剝奪。
游戲的本質(zhì)是不計(jì)功利，不追求利益的，大人們卻將一項(xiàng)項(xiàng)功利的目標(biāo)塞進(jìn)孩子們的.游戲，孩子們?cè)僖矝](méi)有玩與不玩的自由選擇了。
魯迅先生當(dāng)年說(shuō)：大人們有足夠的玩具，麻將牌，姨太太而孩子們什么玩具也沒(méi)有。當(dāng)然這是對(duì)那個(gè)時(shí)代所說(shuō)，而今游戲卻成了負(fù)擔(dān)，成了任務(wù)，成了功課，成了苦役。
我認(rèn)知個(gè)小女孩，剛上小學(xué)二年級(jí)，學(xué)了三年的鋼琴，每周不僅有美術(shù)班，舞蹈班，書(shū)法班，還有各式各樣的課外輔導(dǎo)。整日匆忙的像個(gè)上班族。父母還樂(lè)此不疲的接送女孩還還回回從一個(gè)班趕往另一個(gè)班，還是笑得和不攏嘴的在鄰居前炫耀著孩子的談資。一次，我在網(wǎng)上下飛行棋，女孩走過(guò)來(lái)好奇，忸怩的問(wèn)我可不可以教教她，正在興頭上，她媽媽走過(guò)來(lái)，瞪著眼還陪著笑臉的拉她走，嘴里嘟囔著：玩這種棋不長(zhǎng)知識(shí)，要學(xué)就學(xué)象棋，圍棋。小女孩極不情愿的被她母親拉走了，走時(shí)甚至一臉茫然，看著那漂亮的飛行棋盤(pán)，承載著這么重的游戲負(fù)擔(dān)，十年后當(dāng)她回憶起來(lái)能體味到多少無(wú)奈何悲哀呢？
砸掉鋼琴，它未必比玻璃球高雅，
丟開(kāi)畫(huà)筆，它未必比水晶鞋美麗。
我不敢茍同一些家長(zhǎng)的觀(guān)點(diǎn)，嗚呼哀哉，吶喊一句：
禁止大人們踩踏孩子們的游戲天地！
初中作文 篇4
秋天的樹(shù)葉秋天真是個(gè)五彩繽紛的世界，這都是樹(shù)葉的功勞，它們有紅有綠，把秋天裝扮得像個(gè)大花園。
楓樹(shù)葉是紅色的，像手掌，正好有五個(gè)片兒。葉片上有少量的突出的齒，基部為心形，上面為深綠至暗綠，下面脈腋上有毛感，邊緣上還鑲著不規(guī)則的`花邊。樹(shù)皮灰褐色，隨著樹(shù)齡增長(zhǎng)，表面出現(xiàn)溝紋和鱗片。楓樹(shù)葉，給秋天帶來(lái)了喜慶和溫暖。
冬青樹(shù)是生命力的象征，樹(shù)冠蓬蓬勃勃，枝繁葉茂。樹(shù)葉橢圓形，兩頭尖尖的，像兩頭翹起的小船。葉面上莖脈十分清晰，由下往上長(zhǎng)，由粗變細(xì)。葉子正面是深綠色，十分光滑，反面淺綠色，由于有許多突出的莖脈而顯得粗糙。冬青樹(shù)葉邊緣上有波浪線(xiàn)一樣的鋸齒形，但不扎人。
在校園里，楓葉火紅，冬青葉碧綠，一個(gè)充滿(mǎn)熱情，一個(gè)充滿(mǎn)生命力，這真是我們少先隊(duì)員的精神面貌呀!
我愛(ài)秋天，我愛(ài)校園的秋天。
【評(píng)語(yǔ)】
本文層次清楚，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，作者運(yùn)用大量的比喻句和擬人句，緊緊圍繞秋天的樹(shù)葉這一景色精妙細(xì)化，將校園的樹(shù)葉寫(xiě)得多姿多彩，使讀者仿佛也置身在這美景之中，體現(xiàn)出作者較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底。
初中作文 篇5
人只有經(jīng)過(guò)失去，才會(huì)懂得身邊人對(duì)你的珍惜。
——題記
褪去春的羞澀方知夏的熱情，進(jìn)入淺夏，已有些許熾熱的陽(yáng)光透過(guò)林蔭，如碎金般斑駁地映在地上，映在蝴蝶身上。那是多么美麗的一只蝴蝶！藍(lán)黑交錯(cuò)，深藍(lán)為她徒增幾份神秘和性感，如墨如漆的黑則為她增添一絲高貴。而那高挑的觸須無(wú)不表示她的桀驁不馴。就是如此高傲、端莊的蝴蝶，引的無(wú)數(shù)昆蟲(chóng)駐足觀(guān)望。
陽(yáng)光同時(shí)照在一只蜜蜂身上，猶如命中注定。但那只蜜蜂只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著，望著。因?yàn)槟鞘且恢欢嗝雌胀ǖ拿鄯�，平凡得�?huì)使人淡淡遺忘。蜜蜂明白，這份愛(ài)慕無(wú)需報(bào)答，只要默默得看著她就知足了……
盛夏，知了在樹(shù)間高歌，蜜蜂在花間辛勤勞動(dòng)，揮汗如雨。這份感情已經(jīng)深埋于心底，若不是那次相遇……他滿(mǎn)載而歸，滿(mǎn)身裝著瓊漿玉露。好像是天命如此，蜜蜂看見(jiàn)了那只蝴蝶，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到會(huì)是在這樣的情況下遇到她。她攤到在花上，似乎暈倒了，她還是那樣的美艷動(dòng)人，看得蜜蜂心神搖曳。而反觀(guān)自己卻在整日的.忙碌中愈發(fā)憔悴。
蜜蜂無(wú)暇思索，拋棄了滿(mǎn)身瓊漿，即使再累，還是抱著心中那渺小的希望，背起蝴蝶努力飛往家中。但烈日是那么無(wú)情，依然散發(fā)著熱量，終于，蜜蜂變得搖搖晃晃，眼前開(kāi)始恍惚。但心中默念著：“上帝啊，救救她吧。至少，至少在到家后再讓我去見(jiàn)你吧！”蜜蜂在心中大喊，最后慢慢變成哀嚎。
太陽(yáng)逐漸西沉，一對(duì)不斷起伏的影子漸漸遠(yuǎn)去。這對(duì)苦命鴛鴦終于在黃昏之時(shí)累倒在樹(shù)梢上，上天給了蜜蜂那么多磨難，也許會(huì)給他些許回報(bào)，些許……
清晨，嵐霧彌漫在田野，下起了盛夏第一場(chǎng)夏雨，萬(wàn)籟俱寂。蜜蜂緩緩睜開(kāi)眼，頓時(shí)感到陣陣痛楚�？聪蚺赃叄强帐幍臉�(shù)梢，蝴蝶早已離開(kāi)，連聲“謝謝”也沒(méi)有，消失在茫茫雨幕中，夏天的雨，竟是如此的冷，“落花有意隨流水，流水無(wú)意戀落花”。
之后，蜜蜂一直默默地對(duì)蝴蝶好，偷偷把花粉放在熟睡的蝴蝶旁，就這樣默默的對(duì)她好，直到那天……
夏末，蝴蝶準(zhǔn)備南飛，帶著蜜蜂的遺憾，在秋風(fēng)中遠(yuǎn)飛。天不遂人愿，一張大網(wǎng)罩住了她。
一個(gè)男孩猙獰的臉狂笑著。他要把蝴蝶制成標(biāo)本。完了，蝴蝶心想。用殘留的氣力在網(wǎng)中撲騰著。“上帝啊，救救我吧！無(wú)論是誰(shuí)，來(lái)救救我吧！”蝴蝶沙啞的喊道。
最后，帶給她的是絕望。在生命的盡頭，她竟想到了那只蜜蜂，雖然是如此卑微……“啊”一聲慘叫，男孩吃痛甩網(wǎng)就跑，一根蜂針赫然出現(xiàn)在男孩手臂，隨之墜落的還有蜜蜂。在千鈞一發(fā)之際，蜜蜂用自己的生命，換取了心愛(ài)之人活下去的生機(jī)。蝴蝶得救了�！拔覑�(ài)的人，我心愛(ài)的人，你的哨聲，是他生的勇氣，也是我死的決心”蜜蜂第一次對(duì)蝴蝶開(kāi)口，也是最后一次。蝴蝶已泣不成聲。好想，好想重來(lái)一次……
寒冬已至，蝴蝶僵硬地守在蜜蜂身邊，流下一滴熱淚�；叵肫�，今年那個(gè)美麗的夏天……
初中作文 篇6
寒冬臘月，瑞雪紛飛，雪覆蓋了整個(gè)世界，松柏翠綠依然，它的枝椏上堆滿(mǎn)了雪，眼看就要折斷，可輕輕一彎紙條，把那沉重的雪滑落，繼而直起枝條，仍舊昂首挺立于天地間，飄飄乎如遺世獨(dú)立。
亦如石子擠壓下彎曲生長(zhǎng)的小草，懂得低頭，懂得變通亦是一種智慧。
低頭才能審視自己的錯(cuò)誤，低頭才能更好地改正自己的錯(cuò)誤。沉浮于天地間，若只顧仰頭俯視別人，不懂的低頭審視自己，只會(huì)落入自滿(mǎn)的深淵。金鑾殿上，群臣俯首，懼怕天威。待她讀完駱賓王將她罵的狗血淋頭的《討武檄文》后，莞爾一笑，大贊此人才華，不但不動(dòng)氣，還責(zé)怪宰相不能早日發(fā)現(xiàn)此人才華。群臣面面相覷，不得甚解。一代女皇武則天，這是何等的雅量與氣魄，讓她托起日月當(dāng)空的光輝。她去世后給自己留了一塊無(wú)字碑，功過(guò)自由后人評(píng)判，她深知，無(wú)字，方能不朽。正是這面對(duì)指責(zé)懂得低頭審視自己的雅量，才使一代女皇的雅量自古流傳。
低頭是為了更好地看清自己的路，低頭是為走好更好的路。在人生拼搏之路上，難免遇到分岔口，只有低頭審視，懂得變通，才能避免誤入岐途。黑人女孩賴(lài)斯從小熱愛(ài)鋼琴，每天刻苦練習(xí)直到抬不起手腕，直到有一次她參加鋼琴大賽，“我發(fā)現(xiàn)一些很小的孩子都能彈出高難度的曲子，她們所具有的極高的音樂(lè)天賦，是我所沒(méi)有的`。”長(zhǎng)大后她如此回憶那段往事。面對(duì)沒(méi)有前途的音樂(lè)之路，她沒(méi)有堅(jiān)持一條路走到黑，而是適地低下頭審視自己，懂得變通，改變了自己的人生之路，重拾學(xué)業(yè)，步入政界，成為美國(guó)國(guó)務(wù)卿。試問(wèn)，倘若賴(lài)斯堅(jiān)持鋼琴之路，如今還不會(huì)有如此出色的一位政治家嗎？
懂得低頭，適時(shí)地審視自己，選擇彎曲，學(xué)會(huì)變通亦是一種智慧。陶淵明“誤落塵網(wǎng)中”，終是抵抗不住心底聲聲“歸去來(lái)兮”，搖身一變，便有了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡；林逋倦怠官場(chǎng)黑暗，終是隱于山水，變換了身份，也終是變換了心境，梅妻鶴子，超然不群。
大風(fēng)呼嘯，風(fēng)雪卷地，松柏適時(shí)變曲，才得以昂首屹立；亂石壓頂，小草適地彎曲，才得以茁壯成長(zhǎng)。自然如此，人亦然。讓我們懂得低頭，學(xué)會(huì)變通，走好人生之路。
初中作文 篇7
秋日，溫和的陽(yáng)光灑在我身上，快活的鳥(niǎo)兒在窗外吱吱喳喳地唱著流行曲，樹(shù)木隨著輕風(fēng)拂過(guò)跳起了歡樂(lè)的舞蹈。此刻的我，正愜意地半躺在沙發(fā)上，一邊喝著媽媽泡好的茶，一邊看爸爸推薦的經(jīng)典名著。感覺(jué)有書(shū)香陪伴的生活是如此充實(shí)美好。
而就在不久之前，我還是沉迷于電腦游戲的渾小子。
那天，我正沉溺在斗羅大陸刀光劍影的撕殺中。忽然聽(tīng)聞在客廳的老爸朗然嘆道：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”
呵呵，我有一個(gè)“書(shū)癡”老爸，這會(huì)又看到什么好書(shū)了呢，發(fā)這么大感慨？我偷偷地瞟了一眼，只見(jiàn)老爸捧著一大部頭看得津津有味，他時(shí)而頷首微笑，時(shí)而皺眉沉思，忽而撫掌大贊“妙哉！妙哉！”
到底是什么書(shū)這么有意思？我那小貓般的好奇心被勾引了起來(lái)，于是離開(kāi)電腦走到老爸跟前，問(wèn)他看什么書(shū)。老爸見(jiàn)到我出來(lái)了，合上書(shū)本，手撫下巴，像古人那樣做了一個(gè)捋胡子的動(dòng)作：“此乃中國(guó)古典名著，不愧為經(jīng)典之作，是令人百讀不厭的好書(shū)��！”
我一看，原來(lái)老爸讀的是《三國(guó)演義》。以前我一直想看這本書(shū)，可老爸卻說(shuō)我還未到看懂《三國(guó)》的時(shí)候，等我長(zhǎng)大一些再給我看�？蠢习殖撩源藭�(shū)的模樣，我想，難道這書(shū)中真有黃金和美女？
老爸見(jiàn)我一臉懵逼，對(duì)我眨了眨眼道：“想不想看呀？”我如小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭，老爸又說(shuō)：“看是可以，好書(shū)嘛，自然是大家欣賞的。不過(guò)你得答應(yīng)我每天至少閱讀一個(gè)小時(shí)，我就把書(shū)給你�！�
我心中自是十分高興，立馬一口應(yīng)承下來(lái)，拍著心口對(duì)老爸說(shuō)：“好，我向您承諾，別說(shuō)一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)問(wèn)題�！�
“好！這可是你說(shuō)的！”老爸滿(mǎn)臉笑容，拍著我的肩膀道，“丈夫一言許人，可是千金不易的哦。”一絲得意的光芒在他眼中一閃而過(guò)。
我如獲至寶把書(shū)拿到自己的房間，開(kāi)始翻看�？墒且豢次揖豌铝耍瑫�(shū)里全是古白話(huà)文，既像文言文，又像白話(huà)文，這半文半白的語(yǔ)言，我半天也沒(méi)看出個(gè)啥意思。別說(shuō)有趣了，連看懂都是個(gè)問(wèn)題。想起老爸那抹狡狤的笑容，心里有一種上當(dāng)受騙的感覺(jué)，但是想到自己在老爸面前許下的諾言，又只好硬著頭皮看下去。窗外的蟬兒在樹(shù)上“知了！知了”地叫個(gè)不停，吵得我心煩意亂，我賭氣地朝窗外大吼一聲：“哪里‘知了’？”猛地把書(shū)一扔，將剩下的.茶水一飲而盡，拿起被子往頭上一蓋，倒頭便睡。
一覺(jué)醒來(lái)，我迷迷糊糊地揉了揉眼睛，剛想著怎么“瞞天過(guò)海”向老爸交差，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)那本《三國(guó)演義》不知何時(shí)已經(jīng)重新擺放在床邊，一旁的茶壺也裝滿(mǎn)了熱騰騰的茶水，茶壺下面壓著一張字條，我取出一看，上面一行灑脫的文字，正是老爸的手筆——“君子一言，駟馬難追！”我頓時(shí)羞愧得無(wú)地自容，仿佛看到老爸那副恨鐵不成鋼的樣子：“難道你的承諾這么快就忘了嗎？你真不像是我的兒子！”
老爸是個(gè)重守承諾的人，他常說(shuō)，男子漢大丈夫，一諾重千金！我是他的兒子，在他面前許下的承諾怎么能忘？一言既出，駟馬難追！我馬上打醒精神，重新打開(kāi)書(shū)本，認(rèn)認(rèn)真真地，專(zhuān)心致志地看起來(lái)。
說(shuō)來(lái)也奇，當(dāng)我專(zhuān)注了，再對(duì)照書(shū)頁(yè)下面的注解慢慢研讀，連猜帶估，倒也能明白個(gè)大概，實(shí)在有不懂的，便向老爸請(qǐng)教，與他一起分享、分析，還頗有味道。原來(lái)只有沉下心來(lái)，用心細(xì)讀，深入理解，你才能讀懂書(shū)中的情節(jié)和趣味，明白蘊(yùn)藏在其中的智慧和人生哲理。當(dāng)看完整部《三國(guó)演義》，我看到了書(shū)中那層出不窮的計(jì)謀，還有眾多的英雄人物，我深深為他們的豪情、智慧和性格魅力而陶醉。
自此之后，我愛(ài)上了讀書(shū)。也一直記著與老爸的承諾，只要假日，我必遵守諾言，每天抽出時(shí)間去閱讀。老爸也不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)我，向我推薦古今中外的經(jīng)典名著，我如饑似渴地閱讀，在書(shū)籍里沉醉，在書(shū)海中暢游，這也讓我體會(huì)到了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的深義。
培根說(shuō)：讀書(shū)使人明智。好讀書(shū)，讀好書(shū)，能讓我打開(kāi)眼界，明白事理，而堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，是源于我的一個(gè)諾言，我將一直謹(jǐn)記對(duì)爸爸的承諾，信守一生。
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