【精品】年級寫人的作文53篇
相信許多人都寫過作文吧，尤其是應用極其廣泛的寫人作文，寫人作文是通過記敘人物的具體活動，來表現(xiàn)人物特點、性格、道德品質、精神風貌及思想感情的。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的【精品】年級寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級寫人的作文 篇1
每天一大早，她手中捧著一本書，一顛一顛邁著懶散的步伐走到了講臺旁。清了清嗓子，面帶微笑的對著我們說“同學們，早讀時間到了，請大家保持安靜，在座位上不要隨意走動，入室即靜，如座即學。”而后站在講臺上安靜看書，神情專注，沉迷于書中，被書的每字每句吸引住了，移不開視線。我轉頭開始催同學交作業(yè)，豈不料我剛想開口說話，后背就有幾絲涼意，我一回頭發(fā)現(xiàn)剛剛還在認真看書的她，眼睛一直盯著我看，如同看到獵物般，直叫我打了個冷顫。不由得趕緊坐端正，一言不發(fā)。她這才滿意的笑了笑，低頭繼續(xù)看書，手中握著一支筆，若有所思。
她喜歡一個人靜靜地坐在角落里，你若不仔細，很難發(fā)現(xiàn)她的存在。她手中總握著一支筆，捧著一本書，或在寫作。眉毛時而擰成一個一字，為筆下角色的下一步所煩憂著，嘴中念念有詞，整個人都全身心投入進作文里。甚至于我在旁邊呼喚她都沒有聽到，繼續(xù)在她的`小世界里，不愿離去。
她喜愛跑步，課下有時間總是喜歡約我們去跑步，她拋棄不像一支離弦的箭，腳步或輕或重，眼睛一直目視前方，一吸一呼跨步向前跑。她跑起步來向來嚴肅，不喜與她人在跑步中嬉笑打鬧，總是無視我在旁的玩笑打鬧。
她總是在課下捧著一本書安靜閱讀抬頭看到你時總是微微一笑，在跑完步后大口喘氣時的仰天大笑，又或者是被書中人物所吸住的會心一笑。她就是謝雯茜，愛讀書，愛笑的小女孩。
年級寫人的作文 篇2
我家住在一個風景優(yōu)美的小村莊里。我們村的住戶大部分是漢族人，少數(shù)是少數(shù)民族家庭。
我家是漢族，家隔壁住著一個苗奶奶。奶奶今年七十多歲了。她的妻子幾年前去世了。他們沒有孩子。大部分人都覺得奶奶的生活一定很辛苦很孤獨，但事實并非如此。在村民的幫助下，她不僅衣食無憂，而且我們都把奶奶當成了親人。
我家和奶奶是鄰居，離她最近。媽媽每天在家里做完作業(yè)就去外婆家看她要做什么。她經(jīng)常對我說：“奶奶的日子不好過。你應該像對待你的祖母一樣對待她。”平日里，我放學的時候，經(jīng)常一邊寫作業(yè)一邊去外婆家陪她。別人給我好吃的，我奶奶總是留著給我吃。她看到我就會拿出來讓我吃。每天一做完作業(yè)，我就唱歌跳舞給奶奶講笑話，經(jīng)常逗她笑。
一天，放學后，我來到奶奶家，發(fā)現(xiàn)門開著，她不在屋里。放下包，我瞥了一眼
屋角的'木盆里泡著床單，繩上的衣服還在滴水，看樣子她剛才一定是在洗衣服。老奶奶雖說年紀大了，但能干的活總是自己干，她不想給別人添太多麻煩。沒有多想，我趕緊圍上圍裙洗起來。當我剛把洗好的床單晾在繩上，老奶奶就從外面回來了�！笨煨桑煤⒆樱 八压照攘⒃趬�，右手搭在我的肩上，左手輕輕撫摸著我的臉，充滿感激地說：”你真是個好孩子呀！讓我怎么謝你們啊！“我兩手搓著圍裙，不好意思地說：”奶奶，這是我應該做的！“
在這些”不是親人，勝似親人“的鄉(xiāng)親們的照顧下，老奶奶幸�？鞓返叵硎苤砟�。
年級寫人的作文 篇3
我的爺爺鼻梁高挺，一頭稀疏的銀白頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的眼睛，他對我極為愛護，但有一件事卻讓我后悔了將近兩年。
那時爺爺家里的生活條件不太好，就搬來我們家住。
事情發(fā)生在一個寒冷的冬天，爸爸媽媽都上班去了，只剩下我和爺爺兩人，干什么呢？去室外玩太冷，在家里玩多沒意思啊，我在轉悠的時候，突然，“當——”的一聲，媽媽平時最愛的玻璃杯被我不小心碰壞了，“完了�！蔽耶敃r不知道該怎么辦，我嚎啕大哭，爺爺趕來了，看這一地殘骸，瞬間明白了是怎么回事，就安慰我：“乖啊，寶貝，別哭，別哭�！蔽覞u漸地不哭了，爺爺也笑了。
但，好景不長，就在這時，媽媽看到他的杯子摔碎了，便怒吼一聲：“是誰干的！”我想退到爺爺背后，可媽媽一下子就察覺到了，問：“是不是你？”我心里害怕極了，答應，會挨一頓揍，“竹筍炒肉絲”，不答應，又會連累到爺爺。就在我進退兩難的時候，爺爺突然說道：“是我，我在看表的時候不小心摔碎的�！眿寢屴D身離去。在這之后媽媽告訴了爸爸，我想向媽媽承認卻又不敢。
每當我看到爺爺，我就會想起這件事，只有那略帶寒意的春風，那略帶草香的'空氣，那略帶灰暗的明月，才能理解我此時此刻的心情，或許它們能送去我隱藏了兩年的歉意、悔意。
年級寫人的作文 篇4
“禾下乘涼夢，一夢逐一生”
袁隆平逝世了，這個消息轟動了全國。為什么那么具有影響力呢？大家可能只知道袁隆平爺爺是“雜交水稻”之父，但不知道的是袁隆平爺爺用了一輩子的時間來研究雜交水稻，就是為了讓我們能吃上飯，吃飽飯，吃好飯。
從小到大我不知道袁隆平爺爺是誰，更不知道雜交水稻是什么東西。但直到昨天，老師帶我們了解了許多。以前我認為，雜交水稻不就是糧食嗎？一種就可以出來很多，這么簡單的事情，為什么袁隆平爺爺一做，就是“雜交水稻”之父呢。原來并沒有我想的那么簡單，現(xiàn)在的糧食種類這么多，都是因為袁隆平爺爺。
其實在研究雜交水稻的路上，袁隆平爺爺也不是一帆風順的。在他決心要研究雜交水稻時，很多人都反對他�？伤活櫡磳�，依然研究了起來，可那時老天也沒有眷顧他�？赡菚r袁隆平爺爺并沒有因為失敗而停止研究，終于雜交水稻研制出來了。就這樣一年又一年，袁隆平爺爺也漸漸老去了，可他還是繼續(xù)研究，為的'就是實現(xiàn)自己的夢想：飯碗要牢牢地掌握在我們中國人自己手上。
原來袁隆平爺爺是那樣的偉大，雖然我不能趕到長沙為袁隆平爺爺做追悼會，但我決心一定要好好吃飯，不浪費每一粒糧食。這才是對袁隆平爺爺最大的尊重。
袁隆平爺爺是那樣的偉大，為了讓我們吃飽飯，用自己的一生來研究雜交水稻。為了不辜負袁隆平爺爺，讓我們好好吃飯，不浪費每一粒糧食。
年級寫人的作文 篇5
是誰給予了我們生命？是父母；是誰無時無刻給我們溫暖？是父母。我時刻也不會忘記父母恩情養(yǎng)育。最重要的還是她——我的母親。
我的媽媽，披著散開的頭發(fā)，像一條瀑布，但又不那么長，那么白。在烏黑的長發(fā)中，那幾根銀白的發(fā)絲是那么的.顯眼。臉上雖是笑吟吟的，但也擋不住臉上細微的皺痕。
兩只眼睛是那么明亮，像是會說話。每當我要放棄時，那雙眼睛告訴我：“不要灰心，你可以的！”當我驕傲時，那雙眼睛又告訴我：“不要驕傲，要學會堅持，不要獲得點成就就得意忘形。”她的眼睛像是一座燈塔，指引著我，讓我懂得深奧的道理。
媽媽是那樣慈祥，但也夾雜著“苦”。這次考試成績下來了，考的不理想，我走在回家的路上，我心里想：我考的那么差，媽媽會罵我嗎？我想到這便故意放慢了腳步，可不一會，便到了我家樓下。剛到家，媽媽就問我：“考的怎么樣��？”
我支支吾吾地說：“考…雜…了�！眿寢屇樕怀�，我知道要被罵了，但媽媽卻帶我到了咖啡店，媽媽點了杯咖啡，她問我：“你這幾天認真復習了嗎？”還沒等我回答，她就端著咖啡語重心長地說：“你呀！要懂得先苦后甜�！蹦憧�，這杯咖啡，剛喝一口覺得十分苦，但細細品后，才知道苦中帶有甜。古人說過：“吃的苦中苦，方為人上人�！边@咖啡也是一樣的，孩子，你要學會吃苦！聽完后，回家的路上我都在回味這句話，對呀，我要學會吃苦！
媽媽的這句話指引著我去往更美的未來，這句話教會了我堅持，努力！
年級寫人的作文 篇6
我們班里的小能人多如繁星，其中我認為最能的是他。他可是我們班非常有知名度的，高高的個子，黑黑的皮膚，烏黑的頭發(fā)，長著炯炯有神的小眼睛，這就是我們班里的體育小能人——黃明。
幾乎所有的體育運動對他來說都是小意思，他樣樣精通。例如做倒立動作，看似簡單。但是大部分的同學是做不到的。他不僅用力，還要保持身體的平衡，光靠有勁是不行的。我看見他把袖子一卷，雙手一搓，一個輕輕的小跳，就像燕子飛了，他的腿像柱子豎在那里。其他同學不是豎不上去，就是豎過頭了，倒在了地上。惹得同學們哈哈大笑。
他跑步太快了，就像風，被稱為“飛毛腿”，真的不能想象他在一瞬間爆發(fā)如此強大動力。在上屆運動會取得了冠軍。比賽開始了，裁判一聲令下，他立即沖了出來，他跑在跑道上，就像無盡的草原上像脫韁之馬在奔跑。一千米是圍繞著操場跑四圈，在第三圈時，他的速度放慢一點，也許是太累了，但他仍然堅持，還張口呼吸喘息，身后的同學從他身邊超過去，他發(fā)現(xiàn)被人捷足先登，他馬上發(fā)出全身的'動力，像一道閃爍的光芒，又像是離弦的箭。同學們在吶喊，助威，給他加油。在最后一刻，他是第一個沖過終點，成為一千米跑步冠軍，突然現(xiàn)場雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。
這就是我們班的體育小能人黃明，你說對不對？
年級寫人的作文 篇7
我們的班長叫張景峰，她是一名普通的女生。她梳著一頭齊耳短發(fā)，紅撲撲的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的.大眼睛，一眨一眨的，非常可愛。她很愛笑，一笑就露出了整齊潔白的牙齒，說起話來滔滔不絕。
張景峰的性格嘛，那就是樂于助人。有一次，我做家庭作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道數(shù)學題沒有做，我經(jīng)過思考以后，還是理不清頭緒，這時已經(jīng)很晚很晚了，我想了想：“用不用給張景峰打電話呢？她會不會已經(jīng)睡覺了呢？她會不會埋怨我呢？”經(jīng)過激烈的思想斗爭，我終于下定了決心：“打電話吧，就這一次！”我勉強摁下了電話號碼，電話接通后，張景峰不但沒有埋怨我，而且還熱情地告訴了我，為我耐心講解，還問我有沒有需要幫助的。我最后連聲謝道。
張景峰不僅樂于助人，而且還酷愛武術。
她經(jīng)常在課余時間為我們表演武術，讓我們嘖嘖稱贊。他的武術表演上過電視，而且還在國際的武術比賽中榮獲了大獎，這位我班里取得了巨大的榮譽，她還是一名光榮的“四好少年”“校園之星”呢！
記得那一次，我們學校評比“三好少年”，大家無一例外的全部支持張景峰，張景峰全票通過。她并沒有驕傲，而是站在講臺上謙虛地說：“我的成功是來源于大家，所以我一定要好好的幫助大家，好好的為班級服務，把班級當做一個“大家庭”，讓同學們相處更加和睦，讓我們五年級六班更加欣欣向榮！最后，張景峰在我們一片掌聲下帶著微笑回到了座位。
這就是我們班的張景峰，他是我們學習的榜樣！
年級寫人的作文 篇8
在我身邊，有許多多才多藝的同學，就像我馬上要給大家介紹的這位小畫家一樣。
說到曾思為，令我印象最深的，就是他那巨大的腦袋。我想，在他的大腦瓜里面肯定是裝了許多世界上著名的畫作吧！除此之外，一副黑色的框架眼鏡也是他的標志之一。
稱他為活馬良，小畫家，也是名副其實。無論是模仿還是原創(chuàng)，他的作品總能贏得同學們的贊嘆和掌聲。不僅如此，他還精通各種畫法，如水粉畫，中國畫等。
記得在一堂美術課上，葉老師簡單地和大家說了一下本節(jié)課的內容后便讓大家開始創(chuàng)作了。我毫無頭緒，抓耳撓腮地左顧右盼找靈感。突然我看到身邊的小畫家，只見他“發(fā)了一會兒呆”，便拿起了筆在紙上飛快地畫起來。再次看向他時，只見他寥寥幾筆，一幅灰白色的山水畫就惟妙惟肖地浮現(xiàn)在了我的眼前，我不禁想象了上色后的.情景。
不多時，小畫家已經(jīng)開始上色了。他拿起顏料盤，用一支毛筆，用綠色顏料和藍色顏色搭配，調出了很多種不同的顏色。他高抬的手肘不失優(yōu)雅地揮動著，把展翅高飛的鳥兒畫得惟妙惟肖。隨著畫筆流暢的移動，一幅山水畫很快就高質量地完成了。
等他上完色后，我再湊近一看，已被眼前的景色驚呆了。畫上綠的山，藍的水，嬉戲的鳥兒都是那么的生動，那么的逼真，仿佛可以把人吸入他的畫中。
這就是我想為大家介紹的小畫家曾思為。
年級寫人的作文 篇9
每個人都是獨一無二的，包括性格、長相。所以，請你記住，我是徐伍飛揚，獨一無二的徐伍飛揚！
從一個人的愛好，就可以看出一個人的性格。
我很喜歡聽音樂，無論是古典、現(xiàn)代、搖滾、抒情，我都會去欣賞。常常在下午兩點到三點二十之間，帶一本書，拿一杯水，坐在陽臺上，接受陽光的.洗禮。
我喜歡安靜，也喜歡喧囂。每當天空閉上了眼晴，小鳥回到了巢穴，月亮和星星開始上班的時候，那種寂靜、靜謐，會讓我感到不安，感到焦躁，必須有點兒聲音，才能讓我安心。但如果我在看書時，旁邊有人在吵鬧，我就會很不開心。
看書能提高一個人的修養(yǎng)與內涵。我就很喜歡看書，書柜上擺滿了我喜歡的書，像是《繁星·春水》《霧都孤兒》《老人與�！返取Ｃ慨斘铱吹搅艘欢瘟钗腋袆拥恼Z句，就會用筆把它摘錄下來，寫在好詞好句本上，閑暇時，拿出來看看。還會把心中所想、所感給畫下來。是的，我還喜歡繪畫，喜歡寫作。
我的這些“喜歡”，不僅給我?guī)砹丝鞓�，還給我?guī)砹顺删�。繪畫作品曾獲得過全國中小學生繪畫大賽一等獎，多篇文章在報紙上發(fā)表，獲得了年度“十佳小記者”提名獎。
寫到這里，我相信你差不多已經(jīng)猜出來了，我是一個內斂、安靜、偶爾會撒撒嬌、不擅長與人打交道的女生。
在《我就是我》這首歌里，有一句歌詞是這樣的“我就是我，是顏色不一樣的煙火”。的確，如果把孩子比作煙火，你不去點燃它、教育他，你永遠不會知道，它究竟會綻放出怎樣美麗的色彩。
年級寫人的作文 篇10
我不認為林沖是個英雄，我也不明白為何世人為何皆稱其為英雄。
世人言林沖一身本領，卻明珠投暗，一腔熱血，卻困于枷鎖，終是風雪之中怒刃三敵蕩盡惡氣豈不快哉？這怎不是英雄好漢？
何謂英雄？人們對英雄的定義又取決于什么？是他所做出的貢獻？是他所傳承的精神？還是僅僅因為這個人做得對變成了英雄？
林沖前半生用委曲求全四字形容最是恰當，九紋龍史進、柴進府洪教頭兩件小事便足以說明林沖有真才實學，八十萬禁軍教頭絕不是濫竽充數(shù)。可他受盡高俅的迫害，卻不肯如同后文一般血性殺敵，我認為這不是懦弱，而是擔當、智慧和審時度勢。
林沖習武男兒，何嘗不知白刀子進紅刀子出的爽快？自家夫人受到高衙內的無恥調戲，又不肯過分追殺，他又何嘗沒有男兒的血性和尊嚴？這不懦弱，是藏在隱忍之下的智慧與無奈，在官場黑暗、人吃人的時代，這份智慧足以令他和自己的家人明哲保身。林沖這樣想，但不代表視他為眼中釘肉中刺的人這樣想。
高俅等人的一再逼迫、同鄉(xiāng)好友的欺瞞背叛，風雪中的烈火埋葬了林沖的.心，也埋葬了八十萬禁軍教頭的忠。
我不認為林沖是英雄，英雄的名字太過于沉重。林沖只是一個人，一個活生生的、有血有肉的人，一個成為封建犧牲品的人，一個悲哀的、悲情的，一個有愛恨情仇，頂天立地的男人。
寒冬雪夜，過去的禁軍教頭如燃燒的草料消逝，而林沖，終將活出真正的林沖。
年級寫人的作文 篇11
4歲，天真，無知，純潔，一個如花草般的年華，和眾多孩子一樣，家長也給我請一個保姆。
聽家長說，那時的我可比現(xiàn)在的皮膚白多了，頭發(fā)還是染色西瓜頭，乍一想，怎么和明星那么像？
4歲的我，或許顯得很無知，父母都在上班，可謂忙的.不可開交，再加上我這個“淘氣鬼”整天在家無所事事，不是到東家串門，就是到西家發(fā)呆，這可讓一天上班的爸媽忙的不像話，所以才給我請了個保姆看照。
自從這個保姆來了，我的生活更加充實，她每天早上把我領到外面散步，換新鮮空氣，中午鋪好床給我睡，晚上待燒完飯又給我講故事。
可是，自從她在我家待久了，竟開始變得有點貪得無厭，幾次偷了錢，有時還把我晾在一旁，看她喜歡看的節(jié)目，這可讓我任性的小脾氣得以爆發(fā)，不是大喊，就是放聲尖叫，這才使得她忍受不住我的抗議，勉為其難的帶我到樓下溜達。
可有一次，天亮了，父母依然去上班，可這天發(fā)生的事，使我對她徹底失望。中午時，只見她打包好自己的東西，放在包中，當時我還小，不知道這意味著什么，只知道有什么要離開自己，心竟生出不舍，當門“咚”一聲，我再也忍不住了，便大哭一場。
事后，我覺得她人其實不錯，就是人品太差。爸媽也覺得托給保姆不安全，有時帶我一起去，又有時托給爺爺奶奶，這，一直到7歲。
年級寫人的作文 篇12
“賣麻團了，賣麻團了……”又是這擾人的叫賣聲把我從睡夢中吵醒，現(xiàn)在才5：30，離我該起床的時間還有半個小時。
最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天5點半就開始叫賣了，無論是刮風下雨還是晴天，都依舊如此。
那是星期天的早晨，果不其然，我又被這吆喝聲給吵醒了。我用被子緊緊捂住頭，難得有一個休息日，怎么不讓人睡個好覺！忽然，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如去嘗嘗這老人的手藝如何。我掀開被子，麻利的起床洗漱。
我拿了零錢走出門，遠遠的就看見那位老人在吆喝，我走過去，遞上零錢，說：“給我來兩只！”老人一手接過錢，另一只手拿出一雙筷子和袋子，夾出兩個麻團，慈祥的.說：“小心拿好�！�
我接過來，拿出一只咬了一口，真是又香又脆，我不禁對那位老人大生好感，我滿懷愜意的邊吃邊走。
誰知剛走了幾步，就被老人叫住了，我的心不禁“咯噔”一跳，心想：我不是付過錢了嗎？心中剛升起對他的好感一下子蕩然無存！我轉過身，剛想好好理論理論！
誰知這位老人從口袋里掏出四塊錢遞給我，抱歉的說：“對不起呀，小同學，剛才忙，沒工夫找錢！”我莫名其妙半天沒有反應過來。原來是老人還沒有找錢給我，我就走了。我恍然大悟。老人給我找完錢，伴隨著吆喝聲推著車走了。
望著老人越來越遠的背影，我對他產(chǎn)生了無比的敬意，心中不禁感嘆。
年級寫人的作文 篇13
在你的生活中，一定有很多人出現(xiàn)過。有些讓你喜歡，有些讓你崇拜，有些讓你難過.然而，誰讓你難忘呢？這輩子，也有一個難忘的人。
我還記得那是在學校的一個下午，我們在教室上課。鈴聲即將響起，原本美麗的天空突然變得陰云密布，烏云黑壓壓，墨汁都滴不出來了。風急促地喘著氣，閃電和雷聲時不時地跳出來嚇唬人�！斑@么黑，到底會不會下雨？”“如果下雨呢？我沒帶傘�！薄拔乙矝]帶。以后怎么回家？”.學生們嘰嘰喳喳地交談。果然，鈴聲一響，雨就下了一地，很快就下起了傾盆大雨。我該怎么辦？我沒有傘，家里也沒有人。我該怎么辦？我心想
道。同學們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會，課室里的同學就走了一大半。正當我百般無奈的時候，一把傘毫無預兆的出現(xiàn)在我面前，而這把傘的`主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個十字路口，我們該分開走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍λf。”我兩都是好朋友，跟我客氣什么？記得明天還我就是了。“才剛說完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因為她沒來，聽別人說是因為感冒請假了……小朱就是令我難忘的一個人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。
年級寫人的作文 篇14
班級就是一個大江湖，每個班級里都有各式各樣的人。今天，我就來曬一曬我們班的“牛人”。
獅吼人——老凱
她經(jīng)常穿一身土色的衣服，他的嗓門都可以和大象相比了。每次上課有同學回答問題錯了，他就會哈哈大笑起來。關鍵是聲音還特別大，震的地都抖三抖。每次下課，他就特別瘋。尤其是他大聲說話的時候，教室里就被震的特別安靜。然后自己又來一句：“最怕空氣突然安靜�！泵看嗡拔业臅r候，我都得離他八丈遠，生怕耳朵被震聾了。
音癡——黑洞婷
她五音不全，唱起歌來堪比豬嚎，甚至說豬都比她唱的好聽。每次上音樂課，老師讓她起來唱首歌。她的調就沒在一個上，就好像照著歌詞讀的。但她卻一直夢想成為一只百靈鳥。每次我們說她時，他都會翻一個大白眼，他翻白眼的'樣子特別可愛。
表情帝——小馬子
她就是我的同桌，說是同桌，一起學習的。但實際上我就像一個相機一樣，記錄下她所有的喜怒哀樂。她的表情特別多，每一個表情能傳達出很多情態(tài)，有時還能逗到你。有一次上語文課的時候，老師讓她起來回答問題。小馬子同學極其緩慢地抬起頭，眉毛向上挑的極高，小眼睛瞪得很大，眼珠似乎要掉下來一般。一副“為什么又是我的”表情。老師悠閑的說：“來，展示一下�！彼瘔训恼玖似饋�，卻流利地背出了課文。
正是我們班擁有這些“牛人”，才讓我們的學習生活“其樂無窮”！
年級寫人的作文 篇15
周六早上，天空萬里無云。我和媽媽坐公交車去了二姨家。公共汽車上有這么多人！幾乎沒有座位了。我能怎么做呢？突然，我看到一個空座位，趕緊叫媽媽坐下。我媽媽讓我坐在那里。
過了一會兒，一位老太太手里拿著一個沉重的負擔慢慢上了公共汽車。她滿頭白發(fā)，額頭上有三條皺紋，一邊走一邊喘著粗氣。看起來八十多歲了，旁邊站著一個年輕人。
這時，車里有些人用報紙蒙住了臉，有些人看著窗外，有些人視而不見。我看著奶奶失望的樣子，心里很難受。這時，我奶奶的包碰到了他，他大聲說：“怎么，這么老了，這么粗心。”說完扭頭對著窗戶打電話。奶奶不說話。只是嘆了口氣，站在我身邊。我想給她讓座，但她坐下了。我呢？況且車里人那么多，我擠不進“肉餅”！算了，別放手。
微風吹來，紅領巾在我胸前飄動。它給了我勇氣。我趕緊站起來說：“奶奶，快坐下�！蔽夷棠毯芨吲d，稱贊我是個好男孩。這時，老大哥的臉紅了，車里的人都贊許的.看了我一眼。至于我，我不好意思地低下了頭，其實我心里別提多美好了。到了二姨家，我把車里發(fā)生的事情告訴了大家，他們都說我是個樂于助人的好孩子。
通過這件事，我知道只要你幫助別人，別人在你有困難的時候一定會感謝你，幫助你。所以我真的明白了幫助別人和自己開心的真諦。
年級寫人的作文 篇16
媽，一個熟悉的名詞。
每一個人都有自己的母親，但是，并不是每一個人都能享受到母愛。還有一些人一輩子都期望被母親愛一次，可是，人生就是這樣沒有一個人是太幸運的，那些人期盼的，我們有那就應該多多珍惜多多保護。有一些人不知道珍惜到了最后才知道了母親的可貴性。
我有一次，自己面對了一個自己不能解決的問題，我一直相信著獨立是我應該面對的第一個人生難題，我一定要克服它最后取得第一個人生難題的勝利。可是忘記了一個最重要的元素那就是媽媽，要獨立的生活，但是也不能忘記遇到困難時有一個人在你的身后替你擋著——媽媽。那個人是解救你一生的人；也是守護你一生的人；更是珍惜你的`人。欣慰他們知道不管是兒子還是女兒都是他們自己的一部分，他們知道珍惜。而我們呢就應該比他們更知道珍惜。
雖然有時候他們會大發(fā)雷霆，還會打你，但是要知道一個道理--打在兒身痛在娘？有時候每個人都在疑惑在這個問題？是不是一個不真實の言語，但是確實是這樣每一個母親都希，望子成龍每一個母親都希望望女成鳳。
一個母親的？難道是好懂得嗎！
幸福對每一個人來說，一個熟悉的名詞。即使沒有媽媽，也期待著見媽媽一眼，因為看見別人都在媽媽的呵護下健康的成長。我有一個媽媽，她跟，一個疼我的母親一樣；一個愛我的母親一樣；因為你，就是我的母親。我愛她。他用一生來守護我。
年級寫人的作文 篇17
我已是初二的學生了，卻還忍不住回想起我們軍訓的歡樂時光。想想那時的歡樂，想想那時的愉悅，在想想那時的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學生，在那時我們一起起床，一起疊被子，一起洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來的孤寂之感。
我們的教官是一個帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時候，我們已經(jīng)在樹蔭下歇息，在別的班跑步的時候，我們卻在草地上喝水、玩耍。
在我們休息時，教官給我們講起了他在兵營的故事，什么一人犯錯全班受罰，什么去外邊玩，當我們問起教官為什么去當兵的時候，他幽默告訴我們：男子漢保衛(wèi)國家，沒什么為什么。而之后，他告訴我們：是因為家里人管不了了，所以才去當兵的。當時我們聽了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。
當我們問教官要QQ號的`時候他毫不猶豫的就給了我們，我們在這一年來都有堅持聯(lián)絡，并且關系異常好。
這屆初一軍訓的時候，我們教官也去了，我和我的好朋友一起去看教官，教官十分感動，這一年不見他又變得幽默多了，并且他還多了一個外號——“香風哥哥”，因為他經(jīng)常噴香水，一走過去，那風就染上了教官的香味，異常好聞!
初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個時候，再品嘗一回那軍訓的樂趣。
年級寫人的作文 篇18
人生中的風風雨雨，說不完，道不盡，但它卻能讓我們更加強大。
我有過一個朋友，她有個綽號——“老帥”。只因她在各個學科中都可以過五關，斬六將，所向披靡。但她的字卻糟糕極了，于是，她和我一同報了書法班。還未小升初的我們想想也只剩三年時間可以練字了，可是她寫字的水平卻沒有太多的進展，連老師都對她失望極了。只是嘆口氣，悄悄與她的媽媽說她家孩子怕是沒有天份，可惜了……
可是恰巧被躺在門后的她聽到了，她忍住自己不爭氣的.眼淚，“咚咚咚”地就跑上樓去了。從此以后不分晝夜，連在學校的休息時間都用來練字。在練字時，她仿佛便與世界的喧鬧隔離，只是寫下一行行稚嫩的“自己”，后來我學成離開了書法班，便只能在學�？匆娝龑Ｐ闹轮揪氉值纳碛傲�。
時光如白駒過隙，轉瞬之間，三年時光便悄無生息的過去了。那一場風雨沒有摧垮她的意志，反而使她愈發(fā)努力了。而她的努力也沒有被辜負，她不僅寫得一手工整的楷書，就連龍飛鳳舞的行書也寫得出神入化，還考過了十級，拿了不知多少獎項，不知在多少地方留下自己的照片，不知露出過多少興奮的笑臉。
種瓜得瓜，種豆得豆。多虧她沒有被風雨擊倒才成就了今天的“老帥”。風雨過后總會有彩虹，沒有當時老師的一席話，也許就無法激起老帥那要強的上進心。看過了這三年她經(jīng)歷的風風雨雨，我終于明白，付出的越多，收獲的也就越多。
年級寫人的作文 篇19
"媽媽，你干嘛呢"我高興的打電話問媽媽。 "嗯，媽媽，媽媽幫姥姥和姥爺干活呢，"話沒說完，媽媽突然哭了。我覺得肯定有什么事了，媽媽說姥爺生病了，已經(jīng)不在了。
我不敢相信，暑假開學的時候，姥爺還送我，就幾天的時間，人就不在了。我接受不了，媽媽在電話那邊一直哭，我也跟著落淚，媽媽不讓我回去看姥爺，我知道媽媽是不想讓我耽誤學習，但是我心里始終放不下。我想起了姥爺，姥爺已經(jīng)八十多了，我從小在姥姥家，每次放假之前，姥爺都在家算著日子，問媽媽我是不是就要放假了�？吹轿一貋恚褷敹紩_心的笑。姥爺以前喜歡打撲克，姥爺總會帶著我一起去，雖然隨著我年齡的`增長，與姥爺沒有太多的交流，但我看到姥爺就會很開心，姥爺也是最親近的人啊。
我心里很難過，但是我不想讓同學知道我家里的事，讓別人同情我，眼淚又止不住的流，我側過身，盡量不出聲音，同學跟我說話，我裝作什么事也沒有，聲音有些哽咽，對同學說我感冒了。
第二天早上，我打開手機，看到媽媽的信息，讓我回家。我趕快收拾收拾，跟老師請了假，在車上，還是止不住的流眼淚。下車后，媽媽在車站接我，我一到家，就看到了好多人。
屋子里到處都是姥爺?shù)纳碛�，看著姥姥和媽媽，我很心疼她們。姥爺，你雖然不在了，但是您一直在我心里。
年級寫人的作文 篇20
“哇！這么大的一條魚你不吃？”一聽聲音就知道我們班的吃魚大王來了。他就是陳則天，他酷愛吃魚，不管新鮮不新鮮他都來者不拒，他自稱自己“吃魚大王”。
有一次吃午飯，我和旁邊的同學一看又是鴨蛋鯧魚，心里直嘀咕：今天怎么又是這種鯧魚。我們都不喜歡吃這種鯧魚，聞起來有一股不太新鮮的味道，多沒胃口�。⊥瑢W們也都紛紛抱怨起來。但是陳則天一看有魚，便高呼起來：“呀！今天有油炸魚，太好了！我最愛吃魚了！”說著他快速地舉起筷子，夾起一條魚，先放在鼻子前聞一聞，頓時臉上露出一副陶醉的神情，接著大口大口狠狠地咬了起來，邊吃邊贊嘆著：“��！味道好極了！”他三下五除二地就把一條魚給吃完了。吃完，他回味似的咂嘴，嘴巴里發(fā)出滿足的聲音。但是他看到同桌飯盒里一條魚沒吃，就滿臉堆笑，對同桌悄悄地說：“你的魚不要吃？能不能給我吃？”同桌毫不猶豫地把魚給了他，因為她回答的'聲音很響亮，導致我們全班都聽見了。大家一聽陳則天喜歡吃這種魚，都紛紛把魚給了他，他飯盒上了魚都堆成了一座小山。這下，他可樂了。眼睛都笑成了彎月亮。于是他朝著這座“魚山”發(fā)起了進攻，不一會兒，“魚山”就被夷為平地。
這就是我們班的“吃魚大王”，論吃魚的功夫，我只佩服他。
年級寫人的作文 篇21
春節(jié)我們少不了去了趟外婆家。外婆家很是吸引我，因為嘛，外婆做得一手好菜。當然還因為那里有一個剛滿一周歲的小表弟。
總算到了外婆家，一進門，就看見了小表弟。他看起來胖乎乎的，也許是穿了太多衣服。我一個箭步?jīng)_上去抱起他，呵！我差點坐到地上，真是夠重！小表弟一個勁地盯著我們，好像還沖著我們咧嘴笑呢！
老姐告訴舅媽，我小時候是如何無師自通地推著凳子學會了走路的。于是舅媽也讓小表弟“效仿”我，還真不錯，小表弟推著凳子走得飛快，可惜他只會直行，“遇到南墻，也不會回頭”。活像一個只會直線行駛的玩具小汽車。
小表弟最可愛、又最可笑的時候就是在他跳舞的時候了。每當外婆抱著他，我就悄悄地打開音響，短暫的沉靜后，音樂開始了。小表弟一聽見音樂就像注射了興奮劑般興奮，只見他主動拉起他的舞伴——外婆的`手，小小的身體隨著音樂扭動起來。小表弟尤其喜歡一首快節(jié)奏的歌曲，只要放這首歌，他就會立刻進入狀態(tài)又蹦又跳，仿佛外婆的懷抱是他激情四射的舞臺。有一次，外婆風趣地做出邀請的姿勢，說道：“朱先生請?zhí)恢璋�！”再看小表弟也煞有介事地拉著外婆的手，一副非常陶醉的樣子，把我和老姐笑得人仰馬翻。
這就是我可愛的表弟——朱浩軒。你是不是也喜歡這個具有藝術氣質的小寶貝呀！
年級寫人的作文 篇22
父親是一棵支撐我的大樹，無微不至的照顧我，然而，在我的腦海中，印象最深刻的是那次一一父親的背影。那時，我只有十歲左右，是一位頑皮、好吃的小孩，根本不懂事，正是那天我見到了父親高大的背影，也深深觸動了我的心靈。我家有一棵挺拔的水柚子樹，結果時，我頭仰望著那飽滿的果實，頓時，口水“直流三千尺”，匆匆忙忙爬上樹去摘，此時，父親的怒火一觸擊發(fā)，火冒三丈的說道：“別亂爬樹，以免傷了自已！”聽到這再熟悉不過的聲音，我不由的跳下來，觸著小嘴，不服氣的狡辯道：“不爬就不爬”，此時，只見父親仰望大樹，然后卷起袖子，朝樹走去，父親瘦弱，抓住樹枝時似乎會掉下來，我看著父親艱難的樣子，身穿一件黑黝黝的布衣，經(jīng)過歲月的磨擦，已透出了條條痕跡，一條藏青色棉褲，一雙老舊老舊的.布鞋，顯出了為我們而奔波留下的裂痕，父親雙腿往上蹭，一只手握住樹枝，另一只扶著樹桿，一滴滴汗水從臉頰落下，顯得十分吃力，背影展現(xiàn)我眼前，我噙著淚水，我再看時父親己抱了一個最大的水柚子，微笑地站在我眼前，似乎我父親心中的鐵塊懸空而落，我突然看見父親手中流著鮮血，父親好像知道我注視著那條傷口，趕忙把手縮到身后，終于，我忍不位了，往父親懷里撲去，淚水嘩啦啦地流，我慚愧的說道：“父親，都怪我不好，還和你狡嘴，”父親撫摸著我的頭說：“沒事，快吃水柚子吧！”時間雖久，但記憶非常清晰，我深深感到父愛的偉大與深沉，父親我愛你！
年級寫人的作文 篇23
其實，我小學成績并不好，可以說是班里最差的一個學生，而我的父母也因此不對我抱太大希望。直到上了中學，一切發(fā)生了改變，直到遇到了一個人，我的父母開始重視了我，也丟我報了很大的期望。而那個人，就是我的班主任。她不高的個子，不同的長相，而就是這樣的一個人，是我的命運發(fā)生了改變。
就是這樣一個班主任她使一個差學生變成了一個好學生。所以我愿一生敬重她。
俗話說“名如其人，名如其人”，而教我的班主任，名字就像她這個人一樣，威嚴霸氣，她的名字就像個男孩一樣，像男孩一樣，要強，不達目的變不罷休，而她就是這樣一個人。
七年級剛來時，我的成績也是仍在辦理最爛的.一個，有時候暢想‘就這樣混過這三年’一切就結數(shù)了�？墒怯幸粋�人，她卻不這樣認為為，她認為我也可以學好，便開始提拔我，最先開始讓我當班干部，她認為，這樣就能意識到自己的潛能有多大，也是我也沒有辜負她的期望，我便開始認真學習，遇到不會的題，她就會耐心的向我講解，她也不怕我沒聽懂，便一遍又一遍的向我講解。直到我聽懂為止，記得八年級上冊時，網(wǎng)通我們班幾個同學，一遇到不會的題，偏跑到她的辦公室，他也不嫌我們麻煩，一如既往的向我們講題。知道考試成績出來時，我和我的父母都松了一口氣；班名第四，校名第五�？偹銢]有讓老師失望。我的老師不只是我的班主任，而是我的恩師。
因為遇見你，我學會珍惜。因為遇見你，才使我改變了自己，遇見你真好，我敬愛的班主任。
年級寫人的作文 篇24
誰是最可愛的人？
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。春天，大地剛剛從沉睡中蘇醒，農(nóng)民伯伯就拿起鋤頭，去冷冰冰、硬梆梆的田里松土、播種、澆水、施肥。夏天，別人都在火焰般的太陽下低頭，躲進了空調房，那辛勤的農(nóng)民們卻頂著烈日，繼續(xù)工作，連太陽都不能把他們的意志擊垮。到了五谷豐登的秋天，他們就迎來了豐收的喜悅。我們吃的香噴噴的米飯，新鮮的蔬菜、可口的水果……哪一樣不是他們辛勤勞動的結果？農(nóng)民伯伯是最可愛的人。
你看，那一座座整齊的廠房，廠房里有一排排先進的流水線，流水線旁坐著一個個兢兢業(yè)業(yè)的產(chǎn)業(yè)工人。他們日復一日、年復一年地進行如此單調的工作，他們難道不厭倦嗎？他們難道不乏味嗎？他們的犧牲給我們帶來了豐富的產(chǎn)品，漂亮的`衣服、舒服的被子，好吃的小餅干、帥氣的小汽車……辛勤的產(chǎn)業(yè)工人當然也是最可愛的人。
還有那么一群人，他們給我們提供各式各樣的服務，他們有的是導游，帶著游客們飽覽祖國的大好河山；他們有的是滿身汗水的大廚師，給我們燒出了一盤盤精美的菜肴；他們有的是公交車司機，把一車一車的乘客送到目的地……在服務行業(yè)工作的人們同樣都是最可愛的人。
向你們致敬——最平凡的勞動者們，你們都是最可愛的人！
年級寫人的作文 篇25
最近，因為打雷，我家沒網(wǎng)了，媽媽早就拜托修網(wǎng)的來修，可是好多天過去了，修網(wǎng)的還沒有來。還總說一會兒就來。
這天，媽媽從二伯家回來，一進門便告訴我和哥哥，如果再等一天還不來咱們就舉報他，先再等一天，哥哥急了，“都等了這么久，為什么還要等？”媽媽無奈的笑了，“在給他一次機會�！钡诙�，那個修網(wǎng)的還是沒有來。當天晚上，媽媽同意移動電話10086舉報了他，10086說再等一天，如果再不來在給他們打電話。媽媽答應了，結果，第三天，他還是沒有來，到了快晚上，媽媽正念叨著給客服打電話的時候，那個人才慢吞吞的來了，他開著一輛白色小汽車，不緊不慢的`走了進來，呵，怪不得一身油脂，原來是因為懶啊，我對他頓時沒了好眼色。那胖子叔叔手里拿著個鉗子，媽媽將他引到電腦前，那叔叔將電腦主機后面的零件擰了幾下。不一會兒，又打開一個網(wǎng)頁，往立馬輸了什么東西，過了一會兒，那電腦再次露出了漂亮的面孔。
那胖子叔叔毫不客氣的在沙發(fā)上坐下，媽媽遞給他一根煙，他不客氣的點著了，翹著二郎圖，在煙霧里吸著煙。媽媽雖然討厭他，可還是客氣的給他倒了杯茶。過了好一會兒，他才不緊不慢站起身，“等會兒客服打電話來給個好評��！”說完才慢吞吞的走了出去，開著他那款車。媽媽打給10086，無奈的給了他個好評。
唉，這胖子叔叔！
年級寫人的作文 篇26
廖清揚是我的同學，坐在我的前排，這讓我跟她之間有更多的接觸機會。她有一張櫻桃似的粉紅小嘴，仿佛小嘴一張就能飄出一段美妙的旋律、響起一陣銀鈴般的笑聲。
她愛唱歌，而且唱得很好，還是校合唱隊的隊員呢！也是我們班上的文藝委員，不僅如此，學習成績在班上也是名列前茅。
廖清揚的歌聲很動聽。她的聲音是樸素的，卻又那樣婉轉，像泉水在山谷里流動，白云在藍天上漂動，舒展自如。在一次班隊課上，廖清揚唱了一首難度很大的歌，時而激情，時而高昂，時而深情，唱得聲情并茂、出神入化，在決賽時廖清揚還唱了一首英文的“紅河谷”，如果我是評委的`話，音準、節(jié)奏、聲音、吐詞我都想給她打個9。8分或9。9分呢！所以，我對她佩服得五體投地，要是我有這個嗓音就好了！
廖清揚的學習成績在班上也是數(shù)一數(shù)二的，有一次，陳老師給我們講《尖子生題庫》中一道較難的題，讓我們先自己做，廖清揚先是眉頭緊皺著，略微思考之后，便輕松地呼了口氣，不久她被抽了上去�！安粌H做得對，書寫也好，不錯哈！繼續(xù)努力�。 标惱蠋煴頁P道。每次遇到比較難的思維題，廖清揚都能想出不同的、更好的辦法來做。她每次考試都發(fā)揮得很不錯，一個原因是她的基本知識掌握的都不錯，每次考試之前十分淡定，一點都不緊張。
廖清揚真是一個優(yōu)秀的女孩兒��！
年級寫人的作文 篇27
其實無數(shù)的人從它身邊走過，每次它都帶著那一絲希望，而每次都令它失望；我望著那盆可憐的小花，它為人們做了那么多，卻沒得到一絲回報……就這樣不知過了多久，終于有一個老人走到了花盆旁邊……
她背著一個沉甸甸的麻袋，手里拿著幾個塑料瓶，在黃昏的余陽下，她那黑白參半的枯發(fā)閃爍著點點金光，消瘦的臉頰上鑲著那一雙黯然的眼睛，它在乞求什么，它在想望什么……那位老人吃力地蹲下來，一邊叨念著，一邊小心翼翼地用枯黃的手拾起花盆的碎片，她把泥塊放到了另一個花盆里，連同那一束小花；她又把麻袋打開，將花盆的碎塊如視珍寶似地、小心謹慎地放了進去。繞在耳后的一束白發(fā)掉了下來，遮住了那張蒼老而凄慘的臉。然后，她又拖著那沉重的麻袋走了，嘴里還是在不停地叨念著，不知她在說些什么呢？在夕陽里，留下了一道搖晃的影子……
那束小花又挺拔起來了，向人們綻開最燦爛的`笑容……
下次，還有誰會救起它呢？
老人又在叨念什么呢？或許她在埋怨人們，或許她又在感謝人們，又或許她沒有任何的看法，不會自視清高，她擁有的只是那些達官貴人所沒有的社會責任心。
在社會逐漸進步的時候，往往有些大人物在墮落，小人物卻在覺醒，就像這位老人，雖然她如此渺小，精神卻無比偉大；而那些身份顯赫的人，心中卻是無比空虛……
老人拾起了花盆，拾起了自己的尊嚴、人格與希望……
年級寫人的作文 篇28
“你是叫徐琪瑛嗎？”吃完飯正走回教室的我，聽到背后傳來一個平靜得不能再平靜的聲音；回過頭來，一張平靜得不能再平靜的臉。這位，好像是同班的虞心嘉吧�！班�，是的�！痹谛辛�3秒鐘的注目禮后，我回答道。本以為她有什么事，她卻只說了一個字：“哦。”我有些莫名其妙，追問幾句后換來的只是“沒什么�！闭媸且粋�奇怪的女生，我想。
她的性格在我看來有些內向、冷靜、沉穩(wěn)，甚至有些孤僻——像一塊冰。這塊冰透明卻不耀眼，冷，卻不至于凍得像石頭，只是涼涼的，不融化，也不堅硬，就如有了生命的玻璃。排練班級合唱的時候，她正巧站我旁邊。表演需要手拉手，我望望她——依舊是那張面無表情、“風平浪靜”的臉。無奈，只好先硬生生地拉了一下她的手指，感覺溫溫的.，略有一點涼。是我不了解她，還是她變了？
“徐琪瑛，這道題怎么做？”聽這聲音，沒有田心怡的懇求與嬌氣，也沒有顧澤卿的無奈與玩弄，更沒有錢婧燁的那般急切，只是平平淡淡，柔柔地，如春風般吹進了我的心里。正在埋頭苦干的我，抬起頭一看，虞心嘉！此時的她，臉上多了些認真，還有一絲不易察覺的笑——當然，是真誠的笑。后來，虞心嘉經(jīng)常向我請教題目，我發(fā)現(xiàn)，她“冰冷”的外表下，其實也跳動著一顆火熱的心。
年級寫人的作文 篇29
我心中的好老師
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學畢業(yè)了。我很快就要離開我的母校，與我的同學、老師說聲“再見”了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，“謝謝你們，我心中的好老師！”
感謝您——劉老師！在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學習；您教導我要尊敬老師，團結同學；是您為我打下了小學階段最牢固的基礎。于是，我?guī)е鵁o比的自信升上了三年級。
感謝您——張老師！在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個踏實而誠實的人。是您在我的.身邊時時刻刻提醒我，教給我做人的道理。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。
感謝您——葉老師！在小學高年級的兩年里，是您傳授給我重要的學習方法，是您糾正了我學習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關鍵的時刻給我鼓勵，增強了我的學習信心。所以，我要把您的教導帶到新的學校，新的征程！
感謝你們，我心中的好老師！是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我！你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用最好的成績報答你們。在那里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康！工作順利！同時，請你們等待著我學有所成的好消息吧！
年級寫人的作文 篇30
腹有書香氣自華
她，讓人眼前一亮;她，淡雅的像個古典美人;她，可愛的像個小精靈，認識她才懂什么叫做：“氣質美如蘭，才華馥比仙”。
初次見面，就被她的才華所打敗，不久前的中國詩詞大會上第一眼，我就喜歡上這個迷人的女孩。還記得她那句飛花令：“七月在野，八月在宇，九月在戶，十月蟋蟀入我床下”，更憶起對手對她的高度贊揚：“宣父猶能畏后生，丈夫未可輕少年”。更有形容她的話語：“江南無所有，聊贈一枝春”。她清高淡雅，不爭不搶，任憑一世紅塵花開花落的典雅氣質宛如從鏡子中走出來的，不食人間煙火的仙女。
美人當以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，更重要的`是以詩詞為心。書香氤氳，溫婉大方，這便是我心目中的她了吧。追求心靈的那份雅致，墨香濡染，沁人心脾。
從她身上，從她眼里，享有萬般柔情在其中，與生俱來的氣質特別打動人，是她，讓我了解詩詞，扔我走進詩詞，感受詩詞中那獨一無二的風采，讓我跨越千年來與詩詞相會。不得不說，一代才女。
可能我對詩詞的興趣，都來源于她——武亦姝，以鳥為聲，以月為神，以柳為態(tài)，以秋水為姿，真好。
近看草木漸復蘇，滿園春意關不住，不負美景法才女，二八妙齡武亦姝。感謝你，讓我在詩詞中脫胎換骨。書香氣自華，愿美好都可以降臨在愛好古典詩詞的身上吧。
年級寫人的作文 篇31
一次數(shù)學考試，我的成績嚴重下滑，數(shù)學老師林老師點名讓我放學后留下來。我忐忑不安，不用說，肯定是要將我罵得狗血淋頭。
放學后，林老師先是耐心地向我講解了題目，再是讓我改正。有一題我怎么也理解不了其中那抽象的奧妙。連續(xù)三次，我都做錯了。我原本就不平靜的心變得更加浮躁，再次審題一樣是漏洞百出。
林老師似乎看穿了什么，將我?guī)У搅宿k公室里。她拿出了一個數(shù)位板——屏幕，上面有一個紅色的十字架在四個角跳來跳去。林老師讓我什么事也不要想，就盯著十字架看。
右上角，左下角，右下角。我的.目光隨著十字架轉移。突然，屏幕黑了。
“林老師”我轉過身一看，林老師早已不在我身后�！霸谶@三分鐘內，你的注意力一刻都沒有轉移過。你全神貫注時，甚至都沒有發(fā)現(xiàn)我離開了�！�
老師的話我似懂非懂，于是又坐下來聽解題的方法。事情不盡人意，我還是沒有完全聽懂�！爸档眯牢康氖�，你已經(jīng)比上次進步了。你的心已經(jīng)靜下來許多，注意力也更集中了。回去多查一些資料，就離成功不遠啦�！崩蠋熋业念^，看了下表，又說：“時間不早了，下午早些來。如果還不能理解的話，我再給你講�！�
盡管已經(jīng)上了初中，告別了小學生活，但林老師盡職盡責的形象一直深深地烙在我腦中。
年級寫人的作文 篇32
數(shù)學田老師個子不算高，鼻梁上架著一副眼鏡。
田老師是一個幽默而又有趣的人。一天，一位同學不好好聽講，田老師慢慢的走到那位同學的旁邊，那位同學有點害怕，可田老師掛著一副笑臉說：“whatdoyou你弄啥哩呀?standup!”田老師用那中英結合的語言，再加陜西韻味的方言，把同學們都得樂開了花。有的`捧腹大笑，有的笑得直敲桌子，還有的同學笑的都要趴到地上了!田老師看著人仰馬翻的我們，收起了嚴肅的表情。教室里笑聲太大，老師不得不打一個“�！钡氖謩葑屛覀儼察o下來。
田老師和藹可親。一次數(shù)學模擬考中，一道題我不會。田老師并沒有生氣，很有耐心的一遍又一遍的給我講解著這種題的解題思路和方法。田老師就像對待孩子們一樣，教會了我們方程、圖形、小數(shù)乘法等。我們漸漸地在田老師的教導下茁壯成長。
田老師唱的歌也很好聽。六一兒童節(jié)的時候，田老師給我們唱了一首叫“少年”的歌。唱完后，教師里想起了雷鳴般的掌聲�？上Ч怅幩萍�，日月如梭，田老師只給我們唱了一首歌，相處了不到一年，就離開我們了。因為田老師在教學方面很優(yōu)秀，被調到別的學校去支教了。
老師無國界，潤物細無聲。我喜愛我四年級的數(shù)學老師，喜愛田老師的笑臉，也喜愛那段美好的兩百多天。
年級寫人的作文 篇33
我最了解的人是我媽媽。她有黑色的卷發(fā)，短眉，像彎月，眉毛下有一雙明亮的黑眼睛，高高的鼻梁上戴著一副大眼鏡，鼻子下有一張櫻桃小嘴。說話很有意思。我媽媽最大的希望就是我有一個健康的身體。
我記得有一次，天氣忽冷忽熱，我們班很多同學都生病了。我洗手不好，生病了。那天晚上，我覺得頭暈，但想起來就起不來。這個時候我真的很想媽媽陪我。于是我打了兩次電話：“媽媽！媽媽！”很快，我媽過來輕輕摸了摸我的`額頭�！鞍�！好熱！”于是我媽立刻緊張起來，關切地問我：“怎么了？”我說：“我頭暈�！眿寢層謫枺骸昂韲堤蹎�？”我說：“不疼�！眿寢屇脕硪槐f：“起來喝點水�！蔽艺f：“我頭暈，起不來�！庇谑俏覌屨伊烁静葑屛姨上潞人�。喝完水，我媽趕緊打開藥箱，找了些退燒藥。我母親調和了這些藥，讓我用吸管喝。我喝完之后，我媽拿來一盆水和一條毛巾，把毛巾放在水里擰了一下，然后拿出來擰了一下，疊好，戴在我頭上。我媽問我：“好點了嗎？”我說：“這樣更好。”我媽一直給我送水換毛巾，希望我快點好起來。過了一會兒，我睡著了。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽一直坐在我的床邊。我仔細看了看。我媽眼睛充血，但沒說累，帶我去了醫(yī)院。
我喜歡我媽媽。長大后我會像媽媽一樣照顧媽媽。
年級寫人的作文 篇34
他，是我的爸爸，涉及穩(wěn)私，不便告訴姓名。由于本人黃，同理可證，我的爸爸姓什么，至于45788，只是一種昵稱，可它還有一個典故呢！老爸是一個成天做白日夢的人，有時卻很現(xiàn)實；有時也很乖，有時卻又很淘氣。哎！本來是家丑不可外揚，看大家讀了這么長，還沒拋棄我的文章，我還是坦言相告吧！
上書說到，爸爸因傷賦閑，他的`偉大任務就是做家務活。由于他的無怨無悔，每天晚上的電視都由他來“承包”。爸爸很喜歡足彩，但總是沒有膽量嘗試，卻老是念叨著：“不中一百萬，中個十八九萬也不錯啊！”可是若我多花幾塊錢，他都會說我敗家、浪費，“那些錢買彩票、沒準還能中呢！”
至于父親的乖巧，都得仰仗我的媽媽，假若爸爸不去做他的“偉大任務”，媽媽練就的第九層“九陰白骨爪”就會在爸爸的手上留下“歷史的見證”。所以這一切的一切，也就不言而喻了。
45788——也許有人會疑惑，其實是爸爸看足彩，想出4×57×××88＋1這十個數(shù)字，并且很認真呢！于是我便從這十個數(shù)中，發(fā)揮我的特長——45788
45788我的理解是：是我親爸爸，但媽媽不能叫，我還打算到世貿中心，注冊專利，以完成爸爸發(fā)財?shù)摹皦粝搿薄?/p>
爸爸變得蒼老了，原本有力的手，也日漸消瘦；但爸爸在我心中，永遠是活力的像征。愿我的788，福如東海，壽比南山，百無禁忌，永遠年輕。
年級寫人的作文 篇35
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”重溫這首充滿激情的歌曲，我不禁潸然淚下。媽媽給我的愛有兩種：一種是關心的愛，一種是嚴厲的愛。關心的愛是每每看到的成績就把我擁入她那溫暖的懷抱；嚴厲的時候就毫不客氣地批評我的過錯。不管哪種愛，每當我回憶起這些美好的瞬間，我的無比感激之情便涌上心頭。
記得那一次，媽媽的嚴厲表情，使我更深深地感受到了母愛的無私和偉大……那是一個艷陽高照的日子，我在家里寫作業(yè)，因為我禁不住貪玩的'誘惑，做起作業(yè)來“大筆”一揮就草草了事，心想就這樣“濫竽充數(shù)”，蒙混過關。正當我的“詭計”成功，準備溜之大吉時，這小伎倆便被媽媽細微的檢查發(fā)現(xiàn)了。我驚慌失措，做好了接受“酷刑”的準備，便滿臉通紅的走到媽媽面前，可媽媽的一句語重心長的話卻讓我愧疚不已：“付超，媽媽這么管你是為你好，只想讓你好好讀書，考上好的大學，給媽爭口氣！可你卻如此不用功，媽媽實在太……嗨！” 聽了這些話，我低下了頭，心里有種說不出的傷痛，媽媽這么關心我，而我卻……哎！為什么我不能讓媽媽少操點心呢。經(jīng)過了這件事，我懂得了許多，更加深刻地理解了母親對孩子關愛的一片拳拳之心和望子成龍的殷切期盼。母愛是無私的，母愛更是偉大的，母愛是鼓勵我學習的堅強后盾，是我成長過程中的強大支柱。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福享不了……”
年級寫人的作文 篇36
我的姑父，他是一個中年發(fā)福人士，皮膚黑黑的，頭上的頭發(fā)和別人可不大一樣，別人是中年“地中海”，他是“海中地”。這種發(fā)型在他眼中那是不過時的時尚。眉毛又短又粗，那雙眼睛每時每刻都是十分有神的，但在喝酒時，那雙眼睛就和那神話里那長胡雪白，仙風道骨的老神仙十分相似。
姑父十分勤勞能干。他每天工作到深夜，一個人既開公交車又送外賣。有一次我們和姑姑表哥他們吃晚飯，到了八點半時，姑父終于推門而入，即使這樣他也笑呵呵地說：“哎呀，你們怎么來啦，不好意思啊，我馬上罰酒三杯�！�
這里就要講到姑父另外一個特點了：就是千杯不醉，他可是一個飲酒高手。走進姑父家，進門就有幾桶藥酒，中草藥都放在里面。他對果酒也有一番品味，那紫紅色的梅子酒有淡淡的.果香環(huán)繞，讓人覺得那口味一定是甘甜開胃。有次飯局，他幾杯白酒下肚也是臉不紅心不跳，對著我媽講著各種知識，從水到天，從人到事，從教到育，那是說的頭頭是道，有理有據(jù)，令人佩服。
他對我很好，面對我時，他總能講出一個笑話讓我開懷大笑，你就算是一個笑點8848米的人也會捧腹大笑的。每次我只要叫了他姑父，他就會樂呵呵地逗我開心，在小時候他可經(jīng)常帶我和表哥一起去附近的佛像廟里玩，那時是多快樂啊。
這便是我那幽默勤勞的姑父。
年級寫人的作文 篇37
嘀嗒嘀嗒……床前的小鬧鐘不緊不慢地走著，我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著……
連續(xù)好幾天，爸爸媽媽的房門都是虛掩著的。
我從那門縫里往里看，發(fā)現(xiàn)媽媽總是在偷偷的抹眼淚，爸爸的臉也是也皺得跟苦瓜似的.，好像用滾燙的熨斗也熨不開。
我終于鼓起了勇氣問了爸媽，他們像老鼠一樣吱吱嗚嗚的說不出話來。
后來小姨告訴我，爺爺?shù)昧税┌Y，我當時不知道癌癥多么可怕，不知道爸爸媽媽為什么這么難過，直到這一天我看見爺爺躺在了白色的病床上，身上穿著藍白相間的衣服睡著了。一家人都圍在旁邊，每個人的眼睛都布滿了血絲，看起來一副疲憊的模樣，媽媽小姨在哭，爸爸舅舅在嘆氣。過了一會兒，17歲的姐姐把我拉走了，她帶我回到家，讓我回屋里寫作業(yè)，這一整天我都沒有見到爸爸媽媽。
太陽一點一點地下沉，火紅的光芒也逐漸消失，一會兒太陽就隱在了山后，天空暗淡下來，大地一片死寂。
我躺在床上翻來覆去得睡不著，我看著月亮一點一點的亮起來，和身邊半明半昧的星星，我猛的一顫，回想起爺爺對我說的話：“你看見天上的星星了嗎?那一顆是奶奶變的�！闭f完便笑了一下，笑得很不自然，很不自然……“奶奶為什么會變成星星呢?”我把目光投向爺爺，爺爺沒看我，還是看著那顆星自言自語道：“有一天呀，我也會變成一顆星�！�
鬧鐘在我耳邊嘀嗒嘀嗒地響著，我想著天上那顆最亮的星，一定是爺爺變的，一定是爺爺變的。
年級寫人的作文 篇38
我的語文老師很溫柔，她是我們班的副班主任，她也是我們最喜歡的老師。
她長得十分漂亮。一頭棕黑色的長發(fā)，大多時候都扎成松松的馬尾辮，她有一雙黑寶石似的干凈透澈如泉水般的眼眸。鼻梁上架著一副米白色的圓框眼鏡，臉上總掛著淺淺的笑容，胡老師總愛穿一身漂亮的古裝，但也并不是很夸張的`那。胡老師穿古裝特別漂亮，而且更凸顯出她的溫柔來來了。
我們無論怎樣，她都只是用平和語氣讓我們改正。例如一次，自習課的時候，
大家一開始都很安靜，但過了一段時間，有了第一個人，慢慢的大家都開始說起了話，但胡老師并沒有像其它老師一樣厲聲喝罵，而是與大家說：“自習課不能吵鬧，大家要遵守紀律，不要說話，作業(yè)做完?的話可以安靜地看書，不要喧嘩�！惫屎蠋煹恼Z氣里似乎沒有一些怒意。但大家都聽了話，因為大家都很喜歡說話溫柔的語文老師。還有一次，記得那天我一放學就上各種課上到了10點，所以沒有寫作業(yè)，是我媽媽幫我寫的。第二天，胡老師在批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了字跡不太一樣，但沒有在課上當眾說我，而是在下課后私下找到我，問我是怎么回事，于是我一五一十地說了，她沒有罵我，而是語重心長的和我說如果晚上實在沒時間做沒關系，但要和她說，而不是讓家長代替你回，這樣知識點你還是沒有鞏固到。經(jīng)過胡老師的開導，我之后作業(yè)都按時自己完成了。
這就是我溫柔的語文老師--胡老師，她永遠是我們最喜愛，敬愛的老師!
年級寫人的作文 篇39
那個世界上最動人的心，似乎是愛情，最永恒的是母愛，一碗熱騰騰的米飯，一件棉衣，一把陽傘。母愛也是一種深深的凝視，將你擁入懷中。
看，這個美麗的雕像是——，慈母。她由青銅制成，發(fā)出黃色的光芒。他大約15厘米高，身材很美。一位年輕美麗的母親正坐在一個石墩上。她戴著高高的發(fā)夾和美麗的花朵。她有一張漂亮的臉，在她的懷里
抱著自己四五歲的女兒，母親溫柔的注視著孩子這眼神中似乎有許多的話，女孩露出了幸福的`笑容，好一幅動人的畫面��！
這座雕像把我?guī)胍淮位貞浿�，我的媽媽是一名家庭婦女，但彎彎皺文以悄悄的爬上了她的額頭，這皺紋肯定有一條是因我而生，記得有一次做數(shù)學題我不會，看見了正在做家務的媽媽，我問媽媽，可是那道題媽媽也不會，媽媽畢竟也是一名小學還沒畢業(yè)的小學生，晚上我睡不著，看見媽媽的臥室的燈還在亮著，還沒走進媽媽的臥室，就由于衣服穿的太薄，打了一個噴嚏，我還以為媽媽會說我，為什么這么晚了還沒有睡？媽媽不但沒有責怪我，還說：“媽媽，沒用�！边@時我聽到這句話，我給了媽媽一個擁抱說：“媽媽，沒關系，是我上課沒好好聽，這不怪你�！边@就是我和媽媽的擁抱。
一件好的藝術品，會帶給我們無限的想象和情感的共鳴，一件小小的藝術品，帶給了我深深的感動。
年級寫人的作文 篇40
世界上有很多種愛，然而在我心里母愛無疑是最偉大的。
在我遇到困難、受到挫折時，是誰在鼓勵我？是媽媽，她耐心開導我鼓勵我，陪我分析，剝繭抽絲，幫我找出問題的根源，和我一起找到解決的方法，讓我重新鼓起勇氣和信心。
在生病時是誰照顧我？是媽媽，白天為我端水喂藥，晚上整夜難以入睡，在我身邊無微不至的呵護我！她在我的眼中是那么的慈祥，那么的美麗，我此時覺得自己就是世界上最幸福的孩子！
當她買了好吃的時，總要等我回來才跟我一起吃，她吃不飽，也要讓我吃飽，有了什么第一時間考慮我，不讓我餓著。
有一次，我和爸爸出去了，媽媽就一直等，我回來的時候天已經(jīng)黑了，媽媽看到我們回來趕忙說：“菡菡，餓壞了吧，趕緊坐下來吃飯。”我聽了眼淚直往下掉，心里對媽媽感激的話全部說了出來：“媽媽，你辛苦了，我愛你！”
如果母愛是山，那我就是山上的一顆小樹苗，她用肥沃的土壤讓我茁壯成長；如果母愛是水，那我就是水里的'一條小魚，在她寬闊的胸懷里自由自在的徜徉；如果母愛是太陽，那我就是大地上的一朵美麗的鮮花，在她溫暖的照耀下燦爛的盛開！
媽媽，是給了我生命的人；媽媽，是撫養(yǎng)和一路陪伴我快樂成長的人；媽媽更是我生命中的守護神。未來的日子，我們一定要心懷感恩，學會報答父母，和他們一起創(chuàng)造我們幸福快樂的生活！
母愛是偉大的，是無私的，更是每個人都擁有的！媽媽，謝謝你給了我所有，你陪我長大，我陪你變老，我愛你！
年級寫人的作文 篇41
有一天，媽媽帶我去文化館，聽見二樓傳來動聽的歌聲，我上去了。
發(fā)現(xiàn)一位男老師在彈鋼琴，六個哥哥姐姐在唱歌，歌聲美妙極了，我一下子被迷住了，央求媽媽也給我報名學唱歌。媽媽同意了，帶我去報名。報名時老師要求先唱一首歌，在我的堅持下，我唱了一首我喜歡的歌《勞動最光榮》。李老師聽完后說：“好吧，下周來上課吧，今天先聽聽課”。終于到了又一個星期天，李老師先教我們練聲，指導我們站姿，還對我們說發(fā)聲時肚子要動。（真奇怪呀！我總以為唱歌是要靠嘴巴和嗓子，沒想到要從肚子“發(fā)聲”。）李老師還讓我們摸摸他的`肚子，感受發(fā)聲時肚子在動。剛開始，我嚇得不敢摸，李老師說：“難道我是老虎，會吃了你呀！”拉著我的手摸到他的肚子，他邊彈邊唱，好神奇呀！肚子真的在動哎！后來李老師還告訴我們，讓聲音從鼻腔發(fā)出，我認真地體驗著，感到真有趣呀！再后來，李老師又告訴我們，唱歌時眉毛、眼睛，甚至整個身體都在唱歌，那才是真正用心在唱歌，才能將歌唱好！
我漸漸地感受到了李老師所說的全身心地唱歌，并且越唱越好。元旦聯(lián)歡會時，我還給全班師生唱了一首《爸爸媽媽聽我說》，同學們都驚呆了，班主任老師說我唱得真好，我好激動呀！但是我的歌能唱好，全是因為李老師指導有方，謝謝李老師。
年級寫人的作文 篇42
我的媽媽是個好媽媽，她疼我、愛我，為了我，既不怕花錢，也不怕受累。
因為我這學期新轉到北京，所以沒有新書，學校讓我自己買書。但這個班里有一個同學又轉走了。而他呢，本來訂了一套新書卻沒有交錢就轉走了，所以 我的班主任就把這套新書賣給我了。我既高興又擔心，為什么呢？因為這學期的書是從好幾個書店配的，可能不全，我現(xiàn)在有了一套齊全的書，我媽媽還不知道，萬 一她給我買了的話，她就不僅要受累，而且還退不了書，又浪費了錢。
懷著這種心情，我回到了家，令我擔心的事還是發(fā)生了。只見媽媽臉色蒼白地躺在床上，再一看旁邊塑料袋子里裝的新書，就知道她上午給我買書去了， 可今天上午正好刮大風，她騎車去買書肯定累壞了。她見了我，剛要說話，我卻先開了口：我這里有一套新書，在書包里。她吃了一驚：什么書？是這學 期的'課本�？礃幼計寢尫浅８吲d：你比我都厲害了，我騎車跑了兩個多小時，在教師進修學校和知春里新華書店為你買書，才買了一部分，你倒全都訂上了。 不過這些書不都買重了嗎？多浪費呀！我著急地說，媽媽笑著說：能讓你有了課本比什么都強，多花幾個錢怕什么？有啥比你的學習還重要！說完，媽媽 拍拍我的肩，接著說：我去做飯去，你快去準備下午的書包！可是您還累著呢？沒事！聽到你有了書，我什么事也沒有了！
看著媽媽這高興勁，我知道了媽媽的苦心，懂得了她是個愛我、關心我的好媽媽，我在心里默念著媽媽，您真好！
年級寫人的作文 篇43
我的媽媽她很一般，但與此同時它也很杰出，她體貼入微地照料我，他人家的媽媽很頗具，可是我不會艷羨她們。
我的媽媽是一個村里人，懂的物品很少，我每星期下課后，我的媽媽都是會騎著電瓶車來來接，我坐著后排座上，望著我媽媽的白頭發(fā)，被風刮起來很雜亂，但就在這一刻，我看到我媽媽很多的'白頭發(fā)，盡管她把頭發(fā)染上了紅色，可是等染頭發(fā)素漸漸地消退，媽媽的頭發(fā)就擁有三種顏色，紅色，黑色和白色，我不太喜歡白色，白頭發(fā)是以頭發(fā)逐漸白，黑色的頭發(fā)在發(fā)尾，紅色的頭發(fā)在底層。
我回到家就問媽媽：“你為什么有白頭發(fā)？”媽媽說：“由于媽媽年紀大了呀，你長大以后，我都等你長大以后照料我。”媽媽跟我說：“假如哪一天不可以行動了，不可以照顧好自己了，你能嫌棄我嗎？”我講：“自然不容易媽媽是我最親愛的人。我對媽媽說，你哪一天沒有事兒了，你將頭發(fā)染一染。”媽媽說：“為什么呀？”我講：“由于我見到你的白頭發(fā)，預兆著你老了，我看不見白頭發(fā)，你或是那一個年青的媽媽�！眿寢屝χf：“好好地我明日就染�！�
媽媽染完頭發(fā)后，沒有一絲白頭發(fā)了，覺得猛然年青了很多。太棒了，我的媽媽或是之前年青的媽媽，我不太喜歡媽媽頭頂?shù)陌最^發(fā)，我明白有白頭發(fā)是難以避免的，可是有一個好的心態(tài)是最好是的。
年級寫人的作文 篇44
我有一個愛搞笑外公，今年69歲，有一頭白里帶黑頭發(fā)，他的搞笑給我們全家?guī)砹丝鞓贰?/p>
就說今年夏天的一天中午，外面烈日炎炎知了在樹上：“知了，知了”地叫，屋里開著空調有一絲絲涼風，外公正在睡午覺，他睡得太香、太沉了，呼嚕聲就像有人在彈奏一曲優(yōu)美、動聽的樂曲，突然一個電話“叮鈴，叮鈴”地響了起來，把外公給吵醒了，可是他半睡半醒的剛起來又睡下了，這時電話鈴不響了，可沒過多久電話鈴又“叮鈴，叮鈴”地響了起來，外公又被吵醒了，這次外公可不是半睡半醒地，響了沒多久外公一下子坐了起來，我以為外公已經(jīng)起來了，可一看眼睛還是瞇著的，他一下子拿起“電話”一直在說：“喂，喂喂，你說什么?我聽不清�！蔽矣X得很奇怪，我仔細一看原來他誤把電視遙控器當成了移動電話，我立刻就把這件事情向大家說了，剛說完大家就一下子笑了出來。
還有一次他照樣在開著空調的房間睡午覺，他睡在開著空調涼颼颼的`房間里，可惜沒多久電話鈴又響了，坐在一邊的外婆接了這個電話，電話另一頭的那個人說找外公，外婆聽后便把公公叫醒以后讓他聽電話，可能房間里開著空調太舒服了叫了幾次都沒叫醒，最后還是我把他給叫得半睡半醒連眼睛還沒睜開就拿起電話說:“喂，喂喂，你在說什么?”我們大家見了以后把原因告訴了他，外公聽后立刻該了過來，我們都哈哈的大笑了起來。
我外公的搞笑給我們全家?guī)砹丝鞓�，你說我外公滑不滑稽、可笑不可笑?
年級寫人的作文 篇45
她有一雙柳葉似的眉，一雙水汪汪的眼睛，一個能說會道的嘴巴。最令我著迷的是她那頭長長的發(fā)，跑起路來隨風飄揚，散發(fā)清香。她今天穿著一件灰色的外套，里面是一條花裙，顯得格外美麗、動人。 她給我的印象就是一個“精華體”。明亮的雙眸散發(fā)出一種可以令人打破心理防線的柔和感。略帶稚氣的臉上總掛著笑容。童心未泯的她讓人感到隨和。當她低頭沉思時，額前的劉海隨風輕舞，顯得神秘而醉心。 臉上有一雙有神的眼睛，微笑時常伴隨著她。一頭微卷而又烏黑的秀發(fā)披在肩上。前面留著的半邊劉海隨風飄揚……
她有著嬌小的身材和比我想象中要響亮得很多的嗓音。一頭微卷的長發(fā)如秋風中飄逸的絲帶。這次在風中的邂逅，她的笑容如打翻的蜜，很甜。并不拘束的言語讓人在陌生的氛圍中變得輕松。春去秋來，她的花衣裳卻讓我感覺到春意燦爛。 徐徐微風輕輕掠過她的臉頰，頭發(fā)如纖細的.柳絲隨風飄蕩。眼神的靈犀穿透每一個人的內心。嘴角的微笑和著涼風在空氣中縈繞著，帶著甜意，帶著舒心，柔和地從她的指間劃過。也許，笑是她最名貴的珍藏吧。白皙的皮膚帶出清澈，伏筆的冥思透露深沉…… 潔白如瑕凈如玉，長裙飄飄風飄逸。9月10日人更敬。半式頭發(fā)盤如髻，千絲萬發(fā)小波型。瓜子臉，尖挺鼻，雙眉彎彎似柳葉，水靈雙眼脫俗新。唇如彈指破，白皙雙頰緋兒紅。手如蔥指素，腰如水蛇狀。亭亭倚坐在草中，敢問綠草可羞澀？萬綠叢中一株花……
年級寫人的作文 篇46
傍晚，落日余輝撒滿了大地，給杭州城鍍上了一層金色的光輝。馬路上，行人們都匆匆地回家。我卻獨自在馬路上徘徊。我迷路了。后悔剛才從浙江人民廣播電臺錄好音出來，還向老師逞能，說自己會回家。我強忍眼淚，鼓了鼓勇氣，去向一個叔叔問路。
他過頭來，向我投來一束驚訝的目光。他頭上戴一頂建筑工人的防護帽，身上穿著建筑荼的工作服，肩上搭著毛巾。一看便知道他剛下班。
“請問，這里到延安新村乘幾路車？”我問。
“怎么，成了迷遺物羔羊了？”他眨了眨眼，巴掌一伸，說，“乘51路！”
我感激地謝了謝他，剛要走，他拉住了我，說：“讓我這叔叔來送送你吧！”他把我領上車，又送我下了車。我說不用了，從這里回家，我閉著眼睛了能回去！他拗不過我，便風趣地說：“閉著眼睛？可別撞汽車上。”說著，他做了一個倒下的動作，逗得我哈哈大笑。他摘下帽子，向我一揮手，說：“拜拜扭頭走了。
我才走了兩步，他忽然又追了上來，拍了拍我的.肩說：“小兄弟，我得送你回家，要是你再迷了路，我可對不起你爸爸媽媽！”說著，還容我推辭，把我送到了家。我近身要謝他，他又調皮地擠了擠眼，學著我們在作文里常寫的“套話”，說：“不用謝，這是我應該做的！”
他匆匆走了，但那風趣、幽默的聲音依然縈繞在我耳際……
年級寫人的作文 篇47
在我們班中有這樣的一個人，他剪了一個蘑菇發(fā)型，一張嚴肅的臉，上面長著一雙充滿自信的眼睛。他就是我們班的張晨宇。
張晨宇在我們班上跑步非常棒。雖然他學習不是很好，但是運動方面必備的同學強。別看他的個子不高，身材小巧，但是運動速度很快，跑起不來如一陣風一般。
記得那一次體育課，我們比賽短跑五十米，同學們一個比一個興奮。不久張晨宇就站在了起跑線上，準備跑。體育老師拿起口哨，立刻吹響了它，張晨宇從起跑線上飛快沖出。他的手臂有規(guī)律的左右擺動著，蘑菇頭隨著風飄動起來，那劉海被風吹到了兩邊，靈活的雙腿飛快往前沖。張晨宇的目光緊盯著前方，為了第一名和最快的速度，努力再努力�？斓浇K點了，他仍舊占據(jù)領先的位置，終于第一個到達了終點線。
一年一度的春季運動會中，張晨宇為班級爭光，報名了很多項目。過了一會兒，就到了四百米的長跑了。比賽選手們都站在起跑線上，教練員拿起發(fā)令槍一開，選手們都向前方跑去，而張晨宇卻一直保持著最快的速度，沒有慢下來一步。他的眼中堅信著自己一定能得第一，而坐在觀眾臺上的`我們和老師們大聲喊道：“張晨宇，加油！張晨宇，加油！”他聽到了我們大家的鼓勵，雖然已經(jīng)頭上冒出了許多汗，但是在最后一刻，還是他第一個跑過了終點，為我們班贏得了寶貴的分數(shù)。
張晨宇，我很羨慕你，他在跑步方面有這么好的天賦。
年級寫人的作文 篇48
我的新朋友我們的初識進入中學，我結交了許多新朋友。
我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。
她有著一張?zhí)煺娴哪�，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的'女孩，卻把我徹底改變了。
我的改變記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那么自覺。但自從進入中學以后，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。
這要從那件事說起……那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。
她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨后。現(xiàn)在，我的心情又由沮喪化為自信了。
感謝她是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……現(xiàn)在，我站在鏡子前，我發(fā)覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會從失敗走向成功？哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。
年級寫人的作文 篇49
張老師在我心目中是一位好老師。他帶著一副黑框的眼鏡，一看上去就是很有學問的老師。張老師常常是一臉笑容，非常和藹。張老師的右耳下方有一顆很大的痣，而且痣上長著長長的幾根毛，有趣極了。有一次，在第二課堂時，有同學想摸一下張老師的那幾根毛，張老師一本正經(jīng)地說：“你們可不能隨便摸這幾根毛，不然的話我就會掉10000元。”說得我們都笑了起來。
我們的張老師很負責任，為了提高我們的寫作水平，他花費了大量的時間辦了班級《雛鷹評價周報》。張老師對周報上的每篇文章都進行了點評，同學們都因此不再懼怕作文了。
但張老師有時還會很嚴厲。記得有一次老師講完了新課后，讓我們安靜地復習�？赡翘觳恢瑢W們吃錯了什么藥，好像都很興奮似的，在底下竊竊私語，教室顯得有些吵了起來。只見張老師的.眉頭皺了起來，目光也變得嚴厲了，但同學們還是沒意識到那是不對的。突然張老師提高了音量：“誰要是再吵，等一下就留下來�！贝蠹荫R上就靜了下來，可是沒過一會兒，吵鬧聲再次響起來。張老師生氣了，大聲說：“你，你，還有你寫300字的說明�！蹦菐讉�講得也的確太大聲了，盡管他們平時都很聽話，可張老師還是處罰了他們。這一下整個教室鴉雀無聲了。
我們知道，張老師不論什么時候都是為我們著想的，盡管有時張張老師也會發(fā)脾氣，但也那是因我們一些同學一而再再而三不聽話引起的。
張老師，我們心目中的好老師。
年級寫人的作文 篇50
或許以前的時候，因為我太幼稚，我總是想很多不切實際的東西，如果不去想有控制不住自己。后來學習的時候才發(fā)現(xiàn)這樣的強迫觀念和強迫行為其實叫強迫癥。
有的時候總是給自己確定太多的規(guī)矩，但實際上這些規(guī)矩不一定完全能夠實現(xiàn)，但一定要有。就好像我們做事的時候一定要有屬于自己的完整計劃，這個計劃不一定完完全全的按照它來做，但是一定要有。
我記得在很久以前的時候總是感慨很多的人是菲菲�？偸怯X得那些東西根本就沒有辦法去說的通透，但我們卻依舊要學會他要懂他弄的通俗易懂才好。
可是無論怎樣回想過去，我做的那些事情，想的那些事情都感覺非常的`幼稚，我不知道什么才是真正的成熟，只是那一瞬間做人做事的時候還是幼稚，如同小孩子。
相比我的同齡人，我覺得他們都是比較成熟的，不管是思想方面還是為人處世方面，都有自己的一套風格，可是我卻總是搖擺不定，有的時候我甚至懷疑是不是我的價值觀體系不夠健全。
.... 可是在這樣的時候我們也總是想到以前幼稚的自己，就是通曉孩子那兩天看《媽媽是超人》，這像中意節(jié)目，感覺那些小孩子們真的太有趣了，而我想看的就是他們。
以前的時候總是覺得小孩子沒有什么大不了的，可是見了小孩子就很喜歡被他們萌化了，蠢呆的�？墒墙暟。l(fā)現(xiàn)自己骨子里也是這樣的特性，根本就不懂得掩藏自己，也不懂得讓自己的心情隱藏起來。
年級寫人的作文 篇51
我扎著一條又細又長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。有著一張紅潤的瓜子臉，粉嘟嘟的。眉毛淡淡的`，彎彎的，像一輪月亮。下邊還長著ー雙水汪汪的眼睛，像兩顆烏黑光亮的黑珍珠。還有一張能說會道的櫻桃小嘴，總是一張一合的，似乎有說不完的話。
以前我很膽小，見到一只蟲子就渾身起雞皮疙瘩�？涩F(xiàn)在的我就是見到一只老鼠也不怕了。這是怎么回事？讓我來告訴你吧！
有一年暑假媽媽給我報了興趣班，讓我去學游泳。這讓膽小如鼠的我感受到了害怕，一開始，我緊緊地跟著媽媽后面，頭也不敢回，后來媽媽看我的樣子很害怕，就鼓勵我，讓我別害怕，她會在一邊看我的，還說我一定很棒。于是我鼓起勇氣，大膽的離開了媽媽。雖然表面好像什么也不怕了，可心里還留有一絲心悸。接著我跟在老師后面，來到了游泳池。老師讓我們下水，可我一看水很深，心里很猶豫。
就在這時，我想到了媽媽對我說的話，心里想：我不能讓媽媽失望！然后我慢慢地下了水。不知怎么了，所有的害怕都不見了。于是我開始專心致志的學游泳了。
因為每天都要去，所以日復一日，通過十五天的努力，終于到了考試的時候了。也就是說通過考試就能拿到畢業(yè)證了，這又讓從來沒學過游泳的我頓時感到了害怕，因為如果沒通過就要重學，這不等于媽媽花了錢，卻什么也沒學到。于是我拼盡全力，終于拿到了畢業(yè)證，我開心極了！從此，我變得自信了。
瞧，這就是我，一個努力又自信的我。
年級寫人的作文 篇52
我們班，有一個戲精。他長得渾身是戲：一雙小眼睛，那雙小眼睛里閃著讓人捉摸不透的“邪惡”的光；矮鼻梁緊緊地貼在眼睛下方，讓人一看，就覺得是一個會惹事生非的人。這個人，就是朱翔濤。
那是一節(jié)數(shù)學課，老師讓我們寫作業(yè)，寫完面批。我奮筆疾書，他呢，早早寫完了。他大搖大擺地走向講臺，走到我跟前時，他抬起了他那短而肥的食指，把我的發(fā)卡輕輕一“撥”，陰陽怪氣地發(fā)出一聲：“呀！”當我轉頭時，他留給我的，只是一個背影：只見他跨著大步，搖著身子，甩著手臂，回到了自己的座位。什么？弄了我的發(fā)卡，還走得如此囂張？
我狠狠地瞪了他一眼，雖然他看不到我的.眼神。他的同桌見他這副模樣，嘲笑他：“你一個大男生欺負一個女生算什么？”這時，他看到了我盯著他的眼神，也許是在我的眼里看到了兩團火焰。他立馬雙手抱拳向我求饒：“我剛才可不是故意的，你就大人不記小人過，在下再也不敢了！”他的同桌瞅了他一眼，略帶諷刺地說：“你干嘛？你不是很厲害嗎？還向她求饒？”朱翔濤聽了，輕聲說：“這你就不知道了吧，這叫做好漢不吃眼前虧，能屈能伸乃真丈夫也。”這人也太能演了吧？明明自己錯了，怕我告訴老師，向我求原諒，竟然還說自己是一個好漢，一個真丈夫！
朱翔濤，我們班的戲精，每天都會為我們帶來好幾場大戲，而且不需帶導演，都是自導自演。
年級寫人的作文 篇53
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是生師情。
她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師她，有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的'更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄
在一次考試后，我的分數(shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說：沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了��！說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。他罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心，思考就寫匆匆趕寫完就算了。
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
仰之彌高，鉆之彌堅！
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