親愛的老師作文（通用60篇）
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的親愛的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
親愛的老師作文 篇1
時光在流逝，那些快樂、享福的時光同我們一起成長，可是那些逝去的人與事物不會再次回到你的懷抱中來。
突然有一天，我們親愛的吳老師，說不能跟我們一起上課了。雖然我們的感情如同穿針引線，吳老師還是依依不舍地說：“同學們，可能我不能給你們上課了，因為你們的正式老師要回來給你們上課了�！�
記得那次，吳老師給我們上最后一節(jié)課，我們都很認真�？墒牵瑓抢蠋焻s哭了，有可能……這就是道別的話了呢�？粗鴧抢蠋熆蘖�，我們又是哇哇大哭起來，有些同學雨恨云愁地說：“校長為什么要把吳老師送走�！庇行┩瑢W自己安慰,竟然吟誦起了小詩：“怨難忘別離人淚千行，盼重逢又怕青絲染秋霜�！眳抢蠋熞酪啦簧岬卣f：“離別后，希望你能記住我，不要問善變的世界，明天是否依舊如此。大家不要傷心，要記住我們快樂的'時光！”
說著，她離開了這帶著我們美好回憶的教室。
親愛的老師作文 篇2
節(jié)日的鮮花絢麗多彩，節(jié)日的陽光燦爛奪目。
在這充滿歡樂和喜慶的日子里，我們少先隊員，伴著花的芬芳，披著節(jié)日的'盛裝，沐浴在祖國母親的陽光雨露下。鮮花需要雨水的滋潤，小草需要陽光的普照。當我們走入學校的大門，親愛的老師，您總是目光專注于我們，一次次實踐，我們學到了知識，一回回體驗，我們學會了完善自己親愛的老師，您就是撫育我們成長的辛勤園丁我們的每一點進步，我們的每一點成績，都包含著您的汗水。您就是那照亮我們心靈的蠟燭，您燃燒了自己，卻帶給我們知識。為了祖國的花朵，為了國家的未來，您默默地耕耘，辛勤地勞作。放心吧，親愛的老師！
我們會學好本領，報效國家。我們會用我們的才智，去寫下最美的文字，真誠地說一聲，謝謝您！
親愛的老師！
親愛的老師作文 篇3
時間過得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學生了。剛踏進校門，我就想：我將要面對怎樣的一些老師呢？是否天天耷拉著臉，遇事不分青紅皂白就狠狠地訓斥學生一頓想到這里我的汗毛就立了起來，我不敢再往下想了。
班主任老師來了，我用雙手蒙下了自己的眼睛。同學們請坐好！呀！這聲音竟是這樣的溫柔，我慢慢地放下手，我的班主任竟是這樣的溫和。
這以后的.日子，我的班主任老師經(jīng)常會給我講一些道理，雖然她有時也會訓斥我，但我知道她是為我好。
我還很喜歡我的語文老師，她有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，隱藏在那副厚厚的眼鏡下，這雙很平常的眼睛，卻在我心靈深處閃爍。
她總會把自己真誠的笑容帶給別人，把自己豐富的知識傳授給我們。她在我們心中永遠是純潔而善良的。我給她總結出了三大優(yōu)點：會上課、關心學生、會指導復習。她講的每一節(jié)課都是那樣的豐富多彩。每一章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。她翻開語文書，掃視了一下同學們，清了清嗓子，然后有唱歌一般的聲音開始朗讀課文，眼鏡是她的標記，眼神是她的語言，笑容是她的形象，這三者完美地組合在一起。
我喜歡我的初中老師！
親愛的老師作文 篇4
顧老師，我誠心地對你說：“謝謝�！笔悄屛抑懒巳绾挝拿鞒塑�，是你讓我知道了文明乘車也是一種公德。
那是星期一的中午，我懷著緊張的心情來到了多功能教室，推開大門，只見墻壁上有七個大字：“文明乘車演講會”，一會兒顧老師來到了演講臺，對著話筒用響亮的.聲音說：“幾天前我到市一中邊上的交警崗亭，從那里我了解到，石梅小學的同學在108路車上很不文明，如在公交車上吃了東西之后，亂丟瓜皮果殼，使車上變得臟兮兮的；在公交車上大聲喧嘩；在公交車上隨意地走來走去”
顧老師停頓了一下，又嚴肅地說：“從今天起，我們要做一個文明乘車的好學生�！敝�，顧老師又按我們回家的路線分了小組，并每一個小組選了一個小組長，我們組的組長是黃莉�！懊刻煨〗M長要把不文明的同學記錄下來交給我，如果這個組長很負責，我們會在全校表揚，并且給她頒發(fā)獎狀。”我打心眼里忌妒那些組長，因為如果她們表現(xiàn)得出色的話會得到全校表揚。
今天我們會去車站拍照，顧老師說。
謝謝您，顧老師，通過這次演講，你讓我明白了：在公交車上，如何做一個文明的好學生，你讓我知道了，我們要文明乘座公交車。謝謝您！
親愛的老師作文 篇5
親愛的喻老師：
您，雖已不再年輕，卻充滿青春活力；
您，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；
您，給予了我們每個學生深深的愛與關懷；
……
記得我剛上小學時，是您微笑著把我領進教室，不，是知識的殿堂。您的臉上永遠掛著親切的微笑，象水一般清澈，象細流一般溫存。
那時，我的字寫得亂七八糟，讓人看了就心煩，您不但沒有嫌棄，還手把手地教我練字。日復一日，我的字體大有長進。
最讓我難以忘懷的.，那是一個平平常常的晚自修，可我和其他幾位同學卻去排練節(jié)目了，晚自修快結束了才回來。由于時間緊迫，又要做一張試卷和一篇日記，可我卻在當天就完成了，而且完成得非常出色。我的試卷得了滿分，日記也受到了老師的一再好評，得了四顆星（原先最好是三顆），我興奮得一夜沒睡覺。這件事雖然已過去很長時間，可它就像在昨天，深深地印再我的腦海里。
��！老師，親愛的老師，是您用辛勤的雙手在我心底播下希望的種子，將來，種子會長成參天大樹，桃李芬芳，譽滿天下！
親愛的老師作文 篇6
親愛的老師：
您好！近來工作順利嗎？身體好嗎？我有滿肚的話想對您講，可是因為膽小，不敢講，這次就借書信比賽的機會，一下子倒出來吧！老師，我們每天的作業(yè)總要做到很晚，有時寫著寫著就睡著了。
到現(xiàn)在我還記得四年級的一天晚上寫作業(yè)的情景。那一天晚上的作業(yè)特別多，已經(jīng)10點了，我還趴在桌子上寫著作業(yè)�！罢軙x，快睡吧。明天還要上學呢！”媽媽在催我睡覺了�？伤闹溃鳂I(yè)還是像小山似的壓得我喘不過氣來！夜越來越深，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得可怕，只有時鐘在唱歌與我做伴。不一會兒，我的'手指頭便麻木了不得，連筆也握不住了不得。于是我放下筆，揉了揉眼，抬頭望窗外。我嘆了一口氣，又寫起來，寫著寫著，本子上的字摸糊了。我看見一顆星星向我走來，它告我“小朋友，我?guī)愕矫利惖挠钪婧脝�？”說著拉著我的手。“啪”鉛筆掉在地上，我驚醒了，原來是一場夢。
老師，我現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的學生了，我想，你應該以關懷的眼光理解別人。請您作業(yè)別布置得太多，好嗎？對每一位同學都應該平等對待。我相信你一定您一定會做得很好的。
親愛的老師作文 篇7
成長是色彩的變換，不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書上的一臉嚴肅；成長是人人都要經(jīng)歷的過程，它伴隨著酸甜苦辣，是人生中一道美麗的弧線。當然，成長中少不了親人朋友的幫助，老師也不例外，而我六年級的語文老師給了我自信。
記得那是一次學校舉行的詩詞朗誦大賽，老師讓自己踴躍報名，想要參加的同學站起來。我曾無數(shù)次想要站起來，但好像被什么東西壓著似的，一直站不起來，就這樣，我錯過了一個展示自己的機會，心里不由自主的后悔了起來。
聽著外面同學朗朗的吟詩聲，自己好想?yún)⑴c進去。這時語文老師走了進來，說人數(shù)不夠，需要再加幾個人。我好像看到了一絲希望，但可能因為臉皮薄的我依然沒有勇氣，只能靜靜的看著老師。老師好像看出了我的`心思，說“：黃怡寒，你怎么不參加，出來試試吧！”聽完這句話，仿佛有一股暖流沖進我的心里，我干脆利落的回了一句嗯。經(jīng)過了幾天的排練，比賽要開始了。我心里一直對自己說要好好表演，不讓老師失望，為班級爭光。上臺后一向害羞的我，突然發(fā)現(xiàn)這也沒什么，雖然最后排名不太好，但老師的那次機會讓我變得自信許多。
我親愛的老師，成長的路上謝謝有您幫助我。
親愛的老師作文 篇8
我的語文老師姓柳，他有一顆慈愛的心。
記得有一次，小組長把語文同步學練考收起來給老師批改。抱回來發(fā)時，沒我的，此時心里很著急了。沒交吧，我把書包找了一遍又一遍，沒找到。不，我記得很清楚，明明是交上去了的��！只是忘了寫自己的名字，會去哪兒了呢？我正想去跟老師說，又怕老師批評我，因為我是剛轉學來這個班的，所以沒有聲張�；丶液螅矣职鸭依锩總�角落都找了一遍，還是沒找到。每當老師叫我拿出同步學練考來做練習時，心里就急得像熱鍋上的螞蟻。我想，這樣下去也不是辦法，于是，星期四早上，我對老師說出了實情，原本準備好挨老師批評的，沒想到，老師看了看我說：“你先下去吧。”
星期五早上的語文課，老師走到我跟前說：“找到你的書了”。他叫楊婷婷把書拿過來。我仔細一看，“這不是我的'�。 蔽殷@訝地說，我的是用黑色筆做的。老師又看了看我，好像看出了我的心思，沒多說，走上了講臺，把教本給了我，并示意叫我寫上自己的名字。我當時即驚喜，又愧疚。實話說吧，這一本語文同步學練考對老師來說可能算不了什么，但對我來說卻有很重要的意義。我覺得拿著這本書的分量好重，好重——
老師，在這里我只想對你說：“謝謝你！我忘不了你”
親愛的老師作文 篇9
新學期來了，我們換了語文老師，他非常有經(jīng)驗，講課非常生動。但我始終忘不了我們原來的語文老師，也是教我們時間最長，給我們啟發(fā)最大的老師——蔣老師。
蔣老師有著烏黑的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，一副學識淵博的面孔�？伤�'性格就不同了，開心的時候，會顯出一種想要又不敢笑的樣子，生氣的時候，她會發(fā)點“小脾氣”，眼睛射出了兇光，在我們每一個人的臉上掃視，讓我們直發(fā)抖，生怕被她盯著。
最令我難忘的是發(fā)生在2年級的一件事。那天，學校布置了大掃除，我也參與了進來。蔣老師安排我和侯夢璐一起擦樓道的窗戶。我在擦的時候不小心掉了下來，踝關節(jié)折了。當時，蔣老師迅速地趕了過來，讓許多老師查看我的傷勢。那時候，我還小，不知道感謝，直到媽媽來，我還聽見蔣老師還在和媽媽談著，說什么看醫(yī)生之類的話，我當時也沒覺得蔣老師對我有多么好。后來，我長大了，從心里感謝蔣老師。
雖然現(xiàn)在蔣老師已經(jīng)不教我們了，但我們永遠不能忘記她對我們的關懷和教育。
親愛的老師作文 篇10
感謝您，親愛的老師，您教給了我許許多多的知識。
您的眼睛，是一扇“心靈的窗口”。從那兒，數(shù)學的計算、語文的思考……像清泉一般涌出。
您的口，是一眼“知識的泉水”。淙淙流動的泉水正是您那為我分析、解釋思考題的話語……
啊，正因為老師您悉心的`教育，才讓我取得了如此好的成績。
在我的心目中，老師早已不再是一個名詞、一個稱呼了。而是為自己的學生所忙碌的一個動詞了。
上完課，在休息的時間里，您卻在辦公室認真地批改著作業(yè)，等著下一節(jié)課的鈴聲響起時，再去教室上課。
在夜深人靜的時候，人們都進入了甜美的夢鄉(xiāng)，昏黃的燈光中卻映出了您伏案疾書的身影。您在干什么，您在辛勤地備課，您在整理一疊又一疊的資料……
啊，老師，我永遠感謝您！感謝您對我無私的教誨。
親愛的老師作文 篇11
我們班有一個好老師，看起來很嚴肅，但從不責罵我們。她就是我們的體育老師——黃老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛粗粗的，襯得雙眼特別有神。她一般穿運動服、體操褲，一看就知道運動是她的.強項。
我和徐子晴是班級的體育器材管理員。一次美術課后，我們要去操場上體育課，我問了課上需要的器材，就馬上飛奔到器材室門口。可我回頭一看，卻發(fā)現(xiàn)徐子晴根本沒來。我想她可能是被美術老師留下來了，就決定等她一會兒。
可是過了好久，她還沒來，我只好獨自一人用推車把器材拉走了。平時兩個人拉器材并不覺得重，這時只有我一個人拉，我越走越吃力，汗都拉出來了。等我好不容易把器材送到上課地點，鈴聲已經(jīng)響過了。
完了，這次要挨批了！我的心里開始緊張起來，生怕黃老師責罵我，更怕老師撤了我管理員的工作。
黃老師見我一人拉著器材，滿頭大汗的，溫柔說：“怎么只有你一個人拉器材？真是辛苦你了�？旎仃犖樯险n吧！”
我長長地出了一口氣，心想：黃老師真好，不但沒有批評我遲到，還體諒我的工作辛苦。
這就是我最喜歡的黃老師——一個親切溫柔的好老師。
親愛的老師作文 篇12
白駒過隙，日月如梭，鳳凰花綻放時，我的小學學習生涯就要畢業(yè)了。
我要謝謝老師，謝謝您教會了我很多，您諄諄教誨的叮嚀，開啟我們智慧的大門；您耳提面命的教導，至今還在我耳邊回蕩著。
剛上小學時，我只是一株小草，您孜孜不倦的教導我、呵護我、灌溉我，不論課堂的學習，或是問題的解惑，總是知無不言，言無不盡！謝謝老師的傾囊相授，讓我不斷地成長，成為一棵挺拔的`大樹！
我要謝謝老師，謝謝您的陪伴，使我的小學生涯炫耀繽紛，讓我的生活既充實又有趣。人生道路險阻且長，我會載著您給我的祝福，努力的飛，用力的飛，追尋燦爛如朝陽的人生理想。太多太多的感謝，一切盡在不言中，只能誠摯的再說一聲：謝謝您！親愛的老師！
親愛的老師作文 篇13
我有許多話想對您說。
有一次，我們體檢完了后，我上去課室，忽然聽見教師里傳出高聲：“大家來看一下，只要參加我的小隊就會有大禮包!”許多同學說：“算我一個，我也是！”很多同學都涌 躍 參加，我也想看看究竟，就說：“我也去�！�
她說一些規(guī)則：誰表演一個節(jié)目就可以得1個小禮包，可以唱歌、跳舞、背古詩…10個小禮包可換1個中禮包，5個中禮包可換1個大禮包。我正在想表演什么好呢？忽然聽見教室里傳出讀古詩的聲音，我上去課室門口一看，驚呆了，因為已經(jīng)上課了，您一看見我就說：“你剛才去哪了？”“我剛才去玩了�！蔽液π叩卣f： “對不起，讓您擔心了！”您說：“快點進來上課�！蔽艺f:“哦�！毙南耄豪蠋�，下課我一定去承認錯誤。
為了得小禮物而忘記上課，真是不應該啊！我下次一定不會再犯這樣的錯誤了!
親愛的.老師作文 篇14
看到一年級時的班級合照，再看看現(xiàn)在為我們付出的老師們，他們明顯蒼老了許多�；叵胍郧皬土曤A段，老師放棄了原本可以和家人享受飯香的時間，卻不求回報地陪我們完成作業(yè)、弄懂題目……我們收獲了很多，反之，我們收獲的越多，老師蒼老的也就越多、越快。我們有時還惹老師生氣發(fā)火，想想真是不應該啊。我們能給老師的是什么？老師想得到的是什么？只是那一份份考得理想的.考卷�。∷晕覀円プ∵@短短的最后的時間，因為我們能給的只有理想的成績，報答老師們的教育之恩。
老師，你們給予我們的實在太多了。是你們讓我們知道了，什么是團結，什么是友愛，什么是寬容，什么是自尊……你們給我們的，是我們用任何贊美的語言都無法描述的。你們積極中全部的愛，染成了我們青春的色彩；你們用執(zhí)著的信念，使我們茁壯成長……
親愛的老師作文 篇15
我的媽媽是一名老師，她對我特別好。因此，我對老師有一種特殊的感情。
上學后，我接觸的老師越來越多，我對老師的情感越來越深厚。特別是教我語文的'許老師，她特別溫柔，說話和聲細語，我犯錯時，她也從不打我，總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評。我的心中對老師充滿感謝！
我覺得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗。老師用豐富的知識灌溉著我們，讓我們茁長成長。
老師，有的時候和慈愛的媽媽一樣，平凡中透露著偉大，給我們帶來了溫暖，讓我們學會了感恩；有的時候又和嚴厲的爸爸一樣，樸實中帶著真誠，給我們帶來知識和希望，讓我們不斷進步。
“香九齡，能溫席”，老師，您放心，我一定會孝順父母，尊重長輩，努力學習，用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報您！
親愛的老師作文 篇16
我的數(shù)學老師，就是有名的大嗓門兒老師！
有時，下課了，老師如雷般的喊道：“一分鐘，占用大家一分鐘時間�！贝藭r，傳來一片嘆息聲。“a-b-c=a-(b+c)，所以這道題可以……”她扯著嗓子大喊。
我們的耳朵都要被那獅子般的'吼聲震聾了。老師瞪著大眼睛，嚴厲的目光中夾雜著一道道閃電，那些搖頭晃腦的同學們就像中了魔咒似的，一動不動。一個敏捷的轉身，她已經(jīng)撲向了黑板，手中緊捏著的粉筆，不停地敲打著黑板，像一匹戰(zhàn)馬在跑道中“噠噠噠”的奔跑，我的心臟也似乎加入了這場賽跑，狂跳不已，身體也跟著節(jié)奏律動起來了。
有一次，在數(shù)學課堂上一位同學睡著了，老師突然大吼一聲“同學們，下課后把昨天的作業(yè)收起來！”那個睡夢中的同學忽然說道：“下課了嗎？”全班同學看著他哈哈大笑。老師走到他身旁深吸了一口氣，大聲而嚴肅地說：“上課睡覺是對我的不尊重，你怎么能上了睡覺呢？”
這就是我們的大嗓門老師！
親愛的老師作文 篇17
俗話都在說：老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵；老師寬闊的大海，我們是大海中的小魚；老師是鮮艷的貝殼，我們是掉進貝殼的沙粒，因為老師對我們細心指導我們才變成一顆顆光彩奪目的珍珠；老師是蠟燭，點亮我們，燃燒了自己......
在老師心中我們是他們的兒女，而他們是我們的父母親，他們用知識哺育我們，用知識呵護我們，只期望望子成龍、望女成鳳一心為我們好。
老師有時候會很兇，但我明白老師是我們好，就像我爸爸一樣“表里不一”。
教師節(jié)，老師最愿意收到的禮物是，我們的學習成績有所提高，而不是禮物。因為老師關心我們，想讓我們的'成績更加好！
雖然，我們十分不聽話，處處給老師惹麻煩，讓老師難看，讓老師在其他老師面前出丑。以此我在那里給老師道個歉，同時我向你們保證我們會一點一點把這些壞習慣給改正的。
老師我由衷的感謝你，我想對你說：“老師，您―辛―苦―了”
親愛的老師作文 篇18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形像生動地說明老師無私奉獻的精神。
是誰引領我們在知識的海洋盡情熬游？又是誰披星戴月為我們批改作業(yè)？
是您啊，我的老師。日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。
老師啊老師，您以自己的'言行為我們樹立了榜樣。在我們心中，您是多么偉大！
我們是路邊的小樹，您就是肥沃的熱土，我們是待放的花朵，您就是雨露。
老師——我們學習的指導者，生活上的引路人。
人們都說，老師是紅燭，為我們照亮前進的路線，老師是大樹，為我們遮風擋雨。而我們卻認為，老師就像是我們的父母，永遠激勵著我們成長。
老師為我們付出了這么多，我們是不是也為他們做點什么呢，讓我們行動起來，以自己的優(yōu)異成績來感恩老師吧！
親愛的老師作文 篇19
人類的老師不計其數(shù)，有壁虎、鳥兒、蝙蝠……但我，螞蟻卻是人類的“多功課”老師。
螞蟻是人類的“氣象專家”。俗話說“螞蟻上搬明下雨，螞蟻下搬天放晴。”有些科學家還依據(jù)螞蟻的天氣感應器造出“天氣測算機”呢!螞蟻一名“科學者”。它的身體末端會發(fā)出叫“費洛蒙”的液體，它是溝通，有蹤跡、訊息、警戒等二十七種“費洛蒙”，科學。
螞蟻“數(shù)學家”呢！人做了試驗，把死毛毛蟲分成三份，份是份的.兩倍，份是份的三倍。一小時后，份旁圍著18只螞蟻，份旁圍著35只螞蟻，份53只，差不多份是份的兩倍，份是份的三倍。它“團結模范”呢!休息、攻擊、生活、防守在一起。這“費洛蒙”的關系，在幾秒種之內(nèi)就可以聚集五百多只螞蟻!群居對97%的動物來來講不需要的，少量動物就有群居習慣。
螞蟻既是人類的“氣象老師”，“科學老師”，人類的“數(shù)學老師”，更是“品德老師”。螞蟻真是人類的多功課老師啊!
親愛的老師作文 篇20
當你看到這個標題時，也許你會寫語文老師、數(shù)學老師，而我寫的卻是一位普普通通的老師ー美術侯老師。
侯老師留著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總扎著一個馬尾辮，身材不高也不矮，那張圓圓的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，像一顆圓溜溜的大葡萄。還有一個能說會道的櫻桃小嘴，可親切了！
她的性格十分溫柔，整天都是笑瞇瞇的，每次在修改我們的作品時都會小心翼翼，每當同學有困難時，她便輕輕走到他身邊耐心指導！
侯老師還是一個特別心靈手巧的人，有一次，我抱著所有的作品送到她的辦公室去，我一進門，就看見侯老師正在做手工，我偷偷跑過去一看，原來是一只會跳的小白兔有著雪白的.皮膚，粉紅的肚皮，長長的耳朵，可愛的三瓣嘴，可漂亮了！它的腳是用彈簧做的，用手輕輕一按，它就跳起來了，我被它深深的吸引住了！
侯老師那迷人的微笑時時刻在我的眼前，那溫柔的話語深深印在我的心上，我們都很喜歡她。
親愛的老師作文 篇21
我們班有一個亭亭玉立的班主任——張老師。
我們班的張老師有一雙似明珠的大眼睛，還有那苗條的身姿，最為點睛的就是那濃密的頭發(fā)，前面還帶一點金色，美麗極了！
我們班的張老師也是博古通今，學貫中西的人呢，每次上課都會教我們一些課外知識，張老師肚子里可是有很多墨水呢。隨口就能將三字經(jīng)背下來。還記得有一次我們晨會老師還給我們講八禮四儀。
可是張老師的`性格也很古怪，有時高興，笑得合不攏嘴，上課也是笑瞇瞇的�？墒怯袝r卻很生氣，但我偉大的張老師卻從來沒有打過我們，張老師也有自己的必殺技，那就是傳說中的罰抄課文，如果有任何人不寫作業(yè)或者沒帶作業(yè)，都會被罰，兩倍兩倍的罰呢！
我們的張老師好點子也很多。如果有誰過生日，他一定會想到送什么禮物好，我過生日時正好是學校的讀書節(jié)，于是張老師就精心準備了一份禮物，書簽！
怎么樣？你喜歡我們班十全十美的張老師嗎？
親愛的老師作文 篇22
老師就像一把鑰匙，打開知識的大門；老師就像一盞燈，為我們照亮前方的路；老師就像一位辛勤的園丁，澆灌著我們成長……
四年了，您總是起早貪黑，默默地關心著我們這個大家庭——五（2）班。老師，您利用休息時間改著55份作業(yè)，晚上還要辛苦的備課，我想對您說：“老師，您辛苦了！”。
四年了，每一天上課，您在興致勃勃地講課，而我們卻在發(fā)呆，讓您唱著“獨角戲”。記得一次，我和我的朋友，單獨聊了一下，您告訴我們：“要做一個有主見的人，不要聽人擺布�！蹦u我們，我們很認真地聽著，可是又過了幾天，又把事情重演……
老師，有一次，您的右胳膊骨折了，可還是堅持來上課，用左手來拿東西。
老師，有一次，您感冒了，可您還是用嘶啞的`聲音來給我們上課。
千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！
親愛的老師作文 篇23
高高的鼻梁，大大的眼睛，尖尖的下巴，喜歡穿裙子，一年四季不換風格。這就是我的'鋼琴老師——許老師。
許老師非常和藹可親。有一次，我去上鋼琴課，前一晚忘了練習，好多音都沒彈準，我惴惴不安地望著許老師，心想：許老師不會批評我吧？沒想到許老師俯身溫柔地坐在我身旁，伸出手一個音一個音地幫我糾正，直到我全部彈準了，許老師才起身離開。我拍了拍我的小心臟，心里默默道：還好還好，許老師沒有批我，虛驚一場。臨下課前，許老師又來到我身旁，輕聲對我說：“拳不離手曲不離口，學琴就要每天堅持練習才能進步。這節(jié)課回去不許偷懶哦！”我羞愧地點點頭。
長大后，我也要努力做一個像許老師一樣耐心細致的好老師，溫柔地對待每一個學生，把自己學到的知識毫無保留地傳授給他們。
親愛的老師作文 篇24
我們學校新來了一位劉老師，不到一個月，大家都開始怕他了，因此給他起了個外號，叫“麻辣火鍋”。為什么這么稱呼他呢？下面就聽我給你們一一講解吧。
劉老師長著一頭烏黑濃密的卷發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一雙嚴厲的眼睛，即使戴著眼鏡，也遮不住她威嚴的'目光。別看她長著一個小小的櫻桃似的嘴巴，但發(fā)起火來，就能從嘴里噴出一些火苗，如果我們還是不聽話，那火苗就會燒得越來越旺盛。
記得有一次，我們班的成績考砸了，劉老師怒氣沖沖地對著我們發(fā)火：“連人家四班都比你們考的強！你們真是笨到家了！”“還有那個同學，你連兇狠的“狠”都不會寫，叫你家長來一下！”看著劉老師越來越大的怒火，同學們真是膽戰(zhàn)心驚，不禁在嘴里小聲嘀咕：“她可真是一位嚴厲的老師，早知道我們平時就更加努力地學習了。”
雖然劉老師麻辣又嚴厲，但是我們知道她也是恨鐵不成鋼啊。我們真希望老師能變得溫柔一些。
親愛的老師作文 篇25
老師——一個神秘又親切的稱謂。如果說孩子是幼苗，那老師就是辛勤勞動的園丁。她用汗水和堅持讓幼苗茁壯成長。
記得有一次我上一年級的時候，那時候的我膽小怕事，從來不敢舉手，但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，開始上課了，今天上的這課我預習了整整一個晚上，老師講的'內(nèi)容我都知道，老師提的問題，我都能回答，但是我又不敢舉手�！皠e怕，把你想說的都說出來。學習是勇敢者的游戲，你要學會勇敢�！甭犕昀蠋煹墓膭钪螅宜坪跤辛艘稽c信心，我輕聲的回答問題，回答得很正確也很流利。底下傳來了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次......回答的也越來越大聲，聲音也越來越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開同學的掌聲以及老師的鼓勵。
我感謝老師，感謝同學，我會永遠的記住老師的目光，我想在這里和您說一聲“謝謝你，老師"!
親愛的老師作文 篇26
您的眼睛是我永遠的牽掛，即使我走過千山萬水卻總是做不過你那慈祥的目光，您的呼喚是我永恒的溫暖無論凄風冷雨一種是點亮心中那盞燈的背影，是我永生的眷戀您的堅強牽引著我們勇往直前。
每當上課鈴叮鈴鈴的響起時您總是提醒我們上課了，要一心一意的認真聽講不能三心二意。每當一些同學迫不及待的看時間時您總是溫柔的提醒我們要聽講認真。每當講到重點時您總是千叮嚀萬囑咐的讓我們注意這道題，而我們卻覺得你很啰嗦，但您依然很溫柔地讓我們注意這道題。
每當放長假時您布置好作業(yè)后總是囑復我們不能玩水玩電要聽父母的話。每當有同學生病時你總是很著急的與那個家長取得聯(lián)系問那位生病的.同學的病情您總是那么的負責。
您是一把雨傘為我們遮風擋雨，您是一只蠟燭燃燒自己為我們照亮明天。您是知識的傳播讓我們從學習中獲得了更多的知識。
最后我祝愿您，身體健康！工作順利！教師節(jié)快樂，老師！
親愛的老師作文 篇27
在我5年的小學生涯中，有許多老師，老老少少，高高矮矮，應有盡有，但其中一位老師給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時候，我們第一節(jié)是數(shù)學課，“叮鈴鈴”上課鈴響了，耿老師邁著穩(wěn)定的步伐走進了教室，耿老師個子不高，有點胖，戴了一副大大的眼睛，一看她就知道很有學問。
隨著一聲上課，耿老師開始上課。講到一半的時候，耿老師突然提了一個問題讓我們回答，因為我心里害怕說錯，所以我的手似舉非舉，這時耿老師看出了我的膽怯，就叫了我的名字，并鼓勵我勇敢說出來。有了耿老師的鼓勵，我流利的說出了正確的'答案，耿老師在全班表揚了我，從那以后我每次上數(shù)學課都積極發(fā)言。
耿老師非常和藹，很少批評我們，經(jīng)常發(fā)一些表揚信鼓勵我們，耿老師每一回上完課，都會給我們講一個故事，讓我們放松一下，讓我們愛上數(shù)學。
耿老師雖然只陪伴了我們兩年的時間，但她對我們的教導和溫暖，會一直留在我們心中。
親愛的老師作文 篇28
一首《當我們走過老師窗前》贊揚了老師們的敬業(yè)的精神。是啊，老師是多么的讓人敬佩呀！
所有老師都有一雙明亮的眼睛。這雙眼睛時時刻刻監(jiān)督著我們，我們犯了錯誤，她的眼神就會變的嚴厲起來，提醒我們；當老師鼓勵或表揚我們時，眼神就會從嚴厲慢慢的變的溫柔起來，就向用眼神給我們傳遞語言。那眼神中有母親般的疼愛，也有嚴師般的忠告，更有朋友般的熱情……
老師們還都有一顆公正的心。在老師心中自己的學生都是平等的，每個人都公平對待。只要誰有某方面的缺陷，不管用什么方法都要幫他補上那個缺口。只要有人犯了錯誤，老師就會細心的開導我們，和我們說道理。我以前，每當我犯了錯誤，老師不光批評我，還會和我說道理，等我吸取錯誤回到座位上，總是蒼天無言，大地無語，只有那撕心裂肺的`懺悔在山谷中久久回蕩……
�。±蠋�，您是那樣的可親，那樣的可敬。您是園丁，我們就是您栽培的花朵；您還是蠟燭，為了別人的明亮，燃燒著自己。
親愛的老師作文 篇29
在這個感恩的季節(jié)里，我要謝謝Mr.r因為他教我了很多另類的美術，開啟了我對美術的真正興趣。
一開始，我對電腦繪圖一點也不懂，根本不知道該如何下手。老師一步一步的慢慢跟我講解，親自操作給我看，最后還把我的作品印出來給我。
畫滑板的時候，我也遇到了難題，我要黃色的身體，藍色的衣服還有白色的地板，但是如果要用噴的，藍色的衣服要有形狀，不能就一片噴在那邊。所以老師說：“你可以用2個顏色，黃色和白色先噴好，再用藍色畫上去呀!”我照樣做，果然我的滑板變得整齊又好看。
當我要畫神偷奶爸的人物時，他還幫我從電腦上抓圖印下來給我，當時的我，實在開心的`不得了，覺得這個老師怎么那么懂我啊。
我當然也有回報，就是乖乖的上課，按照老師的方法做。老師也很喜歡我，我也收獲滿滿，他還問我明年有沒有要來。
Mr.r，我們明年見，謝謝你呦!
親愛的老師作文 篇30
“怎么弄呀?是不是這樣?”咦!這是哪里傳來的聲音?這么熱鬧是哪里呀?——原來是來自三(5)班班隊課——粘土。
今天，我給大家上一節(jié)趣味型的班隊課——制作粘土小提包。一位 “小老師”站在講臺上正講解著，首先，請大家拿出準備好的粘土，第一步：制作手提包包體，拿出一種自己喜愛的顏色，搓成一個圓形，再輕輕地壓扁，捏成一個長方形的.造型，用虎口壓邊緣，一下子包體就做好了。接下來，是制作包邊，用另外一種彩色粘土捏成一條線條，這個時候大家一定要小心翼翼，再貼在包的邊緣。然后，大家拿出一點粘土貼在包體上，蓋上去，這就是制作包蓋。最后再包體上“安裝”上兩條手提袋，這時，一只迷你而精美的粘土手提包就呈現(xiàn)了。
活動結束前，請大家展現(xiàn)一下自己的勞動成果，一起來欣賞欣賞。小朋友們開心地又唱又跳地提起手提包，我心里美滋滋地開心一笑。
親愛的老師作文 篇31
老師是雨露，我們是一棵小草，在老師的教導下茁壯成長。我知道，每一位老師在學校時都跟學生們發(fā)生了許多有趣的事情。而我今天就要向大家介紹我既最尊敬又喜歡的`老師——陳老師。
記得有一次，正是烈日當空的中午，我忘記帶傘子了，我沒辦法，只好硬著頭皮繼續(xù)往前走。就在這時，我的一舉一動[注： 指人的每一個動作。]都給老師看見了，她不緊不慢地把手中的傘遞了給我，我覺得既高興又驚喜。她貼心說：“下次一定要記住帶傘哦�！蔽倚α诵Γ穑骸斑�，知道啦！”還有一次，我考試考差了，成績下降了許多，我哭了，我不由自主[注： 由不得自己，控制不住自己。]地自言自語[注： 自己一個人低聲嘀咕。]道：“后悔死了”老師知道我很傷心，便走來輕聲對我說：“沒關系，下次考試不再粗心大意[注： 粗：粗蔬。指做事馬虎，不細心。]就行啦！”我擦干了眼淚，點了點頭……
老師謝謝您！
親愛的老師作文 篇32
在學校的走廊中，有一位年輕漂亮的老師，她就是我們的語文老師—肖老師。
肖老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，她有一雙明亮的大眼睛，鼻子高高的，一個“蝴蝶”嘴十分好看。肖老師喜歡穿連衣裙，腳蹬一雙高跟鞋，每天面帶笑容，使我們感到她很精神。老師溫柔時滿面春風，發(fā)火時氣勢洶洶，走路時昂首闊步，說話時出口成章、繪聲繪色，真是儀態(tài)萬千��！
又一次，我拿到測試卷，看到自己的.分數(shù)，我很難過，“吧嗒，吧嗒”地掉下了眼淚，心情也不大好……放學了，回想起上次的數(shù)學考試，被媽媽打罵，我又想掉眼淚了，這一刻被肖老師捕捉到了，走過來向我問：“怎么了？”我感到一股暖流涌上心頭，我一五一十地向老師說了事情。肖老師回答我：“你媽媽打你告訴我！”回家路上我一直在哭呢……
��！老師您對我的幫助有多大呀，我喜歡我的語文老師—肖老師，溫柔又善解人意的老師！
親愛的老師作文 篇33
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們常常用這句詩來形容老師�？梢娎蠋煘閷W生奉獻了多少愛和精力。傳授知識，教導我們的老師有很多，可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衛(wèi)玉奇衛(wèi)老師。
我們的這個衛(wèi)老師特別有才，常常會讓我們有驚喜，大家都感覺他無所不能。他高高的'個子，頭發(fā)有點長，身體偏胖，長得特別和藹可親，我們都喜歡和他在一起。他非常敬業(yè)，常常為了我們的學習放棄休息的時間，我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的是那件事。有一次我身體不舒服，頭暈，喉嚨疼，還特別困，老師看到了，沒有不分青紅皂白的批評我，而是第一時間，抽身帶我去看病，還把我送回家，我第一次感覺老師不僅是我的老師還是我的親人。
都說老師人類靈魂的工程師，我想的是，他不僅教會了我知識，還讓我在他的潛移默化中學會了如何做人，做一個正直善良、樂于助人的人。我會努力學習，用成績來回報父母、回報老師、回報社會。
親愛的老師作文 篇34
這幾天是小鄭老師給我們上語文課的，她的頭發(fā)短短的，眼睛大大的，鼻直口方，身材苗條。她給我們上的是練習五和《12要好好學字》。老師給我們出了一道題，是問答題，同學們各抒己見，差不多每個同學都提問到了。我說加一個提手旁是扛，還有人說加三點水是江，還有的`說加力是功夫的功，還有加穴字頭是空，還有加蟲子旁是虹，加絞絲旁也是紅。
學《12要好好學字》，老師先讓我們讀了課文，又教我們學了字，我還以為延這樣寫呢，撇，豎，橫，豎，橫，老師說這樣錯了，應該是撇，豎，橫，豎折，老師真是細心呀！中午吃飯以后，我們從家里回來，小鄭老師正在等著我們，她讓我們練字。如果要上語文課，老師就給我們專心致志的講課。這就是我們溫柔和藹的小鄭老師。
親愛的老師作文 篇35
她有一雙美麗而又明亮的大眼睛，一眨一眨地特別像天空中的一閃一閃的星星。她的嘴角微微上揚，臉上常常帶著迷人的笑容，使人感到十分親切。她說起話來聲音響亮而又甜美，顯得落落大方。她坐在我旁邊一桌，是我最好的朋友，也是我們班的小老師。
記得有一次，老師布置了一些數(shù)學作業(yè)，當我做到最后一題時被難住了。她正好剛做完，看到我抓耳撓腮的'樣子，就湊過來笑迷迷地問：“我們的‘開心果’怎么愁眉苦臉的？”我紅著臉指指那道不會做的題。她立刻拿起筆，邊對我解釋邊把她的解題思路列在紙上，聽完她的講解，我才恍然大悟，最后順利地完成了作業(yè)，還拿到了五星。她比我那嚴厲的爸爸強多了，再難理解的題都讓她講解淺顯易懂，就像一個小老師。
還有一次，老師太忙了，她就主動幫老師批改我們的作業(yè)，只見她一手拿著紅筆，一手翻開課本認真地校對著作業(yè)，嚴然一副老師的模樣，有時我們就開玩笑的叫她“楊老師”。
同學們你們猜到她是誰了嗎？
親愛的老師作文 篇36
在成長的道路上，總有那么幾個老師給予你知識，告訴你道理，引導你走上人生的正軌，我的語文老師于老師就是一個這樣的.好老師。
于老師身材高挑，白凈的瓜子臉，彎彎的柳葉眉下鑲嵌著一雙明亮的眼睛，散發(fā)著睿智的光芒，一副細邊眼鏡，給她平添了幾分書卷氣。
于老師對我們的要求十分嚴格。有一次，我有一篇課文沒有能夠背上，于老師便要求我們沒背上的人把那篇課文抄一遍，還把我找去辦公室談話，她說：“柏雨彤，老師覺得你一直都是個很聰明的女孩，如果你努力一點，是完全不輸給其他人的，你為什么就不努力一些呢？……”。從那以后，我再也沒有不認真學習。
于老師是一個非常負責任的老師，她幾乎每天都用信息將當天的作業(yè)以及學習中有一些同學沒有完成的學習任務發(fā)給家長，以便家長監(jiān)督完成。
于老師是一個很好的老師，我非常敬佩她。
親愛的老師作文 篇37
有人說：老師是蠟燭燃燒自己，找亮了別人；有人說：老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說：老師是太陽，每個早晨照耀著大地！照耀著花朵！照耀著每個學生幸福的臉龐！而您，我親愛的老師老田就是這樣；甚至，比這跟無私偉大！
田老師您總是那么和藹親切，想一個大姐姐一樣，使我們感到無比愜意。您已經(jīng)教我五年了，剛開學您就對大家說：此刻我們就是一家人了，這個班級就是我們的大家庭，大家能夠叫我老田，以后大家要互幫互助，團結友愛為我們的.大家庭爭光，我相信大家必須能做到！而且，您下課時，還總是愿意聽我們說知心話，如果我們對你有什么不滿、提出什么意見或推薦，您就立刻改正，給我們做一個好榜樣。
田老師，您就像一朵花，在我們心中悄悄綻放！
親愛的老師作文 篇38
老師可能各具特色，有的老師嚴厲，有的老師溫和，有的老師幽默，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我們的老師，數(shù)學老師，小濤老師立刻走了我的`筆下。
小濤老師，人高馬大，長的特別帥氣，他特別喜歡足球，有時候真想當足球拍兩下，他的光頭是最大的特點，不像是在理發(fā)店里剪的，而像是天生就沒有頭發(fā)，只要一出汗，就像抹了一層油油光發(fā)亮，站在太陽底下還會發(fā)光呢。
小濤老師上的課真是幽默，因為他喜歡足球，所以他便把足球的一些規(guī)則帶入了他的數(shù)學課堂，讓他的課堂充滿了生機與活力。
記得有一次就在去年俄羅斯世界杯上，法國奪冠了，最后的決賽在凌晨四點左右，小濤老師只睡了四個小時就起來為我們上課，課堂上，老師把我們分成兩對法國，對對克羅地最第二對老師在黑板上大大的寫了兩對的名字，只要他的學問誰先答對，答對了就有一個進球。
親愛的老師作文 篇39
小學時期，學習就好象是一件神圣使命，是上天賜予我們最偉大的使命，有關于學習各種形式的工作也就成為了同學們熱愛的夢想！
不過我現(xiàn)在已經(jīng)忘記了當初的夢想了，隨著年紀的增長，這些夢想逐漸成為過往。不過我當時候就希望成為老師，這或許就是很多的小學生們期盼的工作，老師可以教育孩子，老師可以為了祖國未來而貢獻自己的力量，這才是一個人存在的意義，這就是小孩子的理想！
不過這也是沒有辦法的事情，因為當初面對最多的人就是老師，而且有的孩子可以不聽家長們的`勸告，可是家長發(fā)現(xiàn)老師說得每一句話就是圣旨，如果老師讓大家掃地，那就是提前出發(fā)也要做到最好，而且有可能晚上睡覺時就讓家長做好準備工作，反正這個就是必須認真完成，認真對待的；但是這些人或許不會聽家長的指揮，或許會是家長難以捉摸的！
這或許就是作為一名老師的存在價值！
親愛的老師作文 篇40
老師不但是辛勤的園丁，更是我們的第二任父母。教師節(jié)讓我想起了我小學的第一個班主任——沈老師。她不僅在學習上幫助我們，而且還在生活上給我們無微不至的關懷。
記得有一次，我因為打預防針而錯過了第一節(jié)語文課時的聽寫。沈老師就利用做操的時間來給我聽寫，這才沒耽誤語文的課程。雖然錯了幾個單詞，但是經(jīng)過老師的耐心指導后，我才理解詞語的意思，真的.從內(nèi)心里感激老師！
我還清晰記得放暑假前的那次期末考試，天氣特別炎熱。中午的時候，我突然惡心嘔吐，不知道是什么原因，肚子疼得要打滾，并且連續(xù)吐了好幾次。沈老師一看我臉色不對，連忙通知了我媽媽，并在身旁不斷地安慰我，讓我非常感動！
感恩沈老師，我一定會更加努力學習，用優(yōu)秀的成績來報答您！
親愛的老師作文 篇41
是誰每天耐心地教會我們知識？是誰在我們“摔倒”時鼓勵我們？是誰在我受傷時一句一句地親切地問我：“好些了嗎？好些了嗎？孩子�！庇质钦l在我們成功時露出會心的笑容……她就是我們溫柔體貼的`趙老師。
可是，她今天感冒了，臉色不太好，但她仍然堅持給我們上課。老師的嗓子越來越沙啞，這時候我多想倒一杯熱水送給她。同學們也像約好了似的，平時搞小動作的明顯減少，就連經(jīng)常調皮搗蛋的那幾位今天也坐得很端正，有的還時不時地舉手回答問題。趙老師那開心的笑容又露出來了，仿佛沒有感冒的樣子。
記得上一次，我們?nèi)嗫嫉枚疾缓�，大部分同學都出于馬虎，趙老師很生氣地訓斥了我們一頓，可過了一會兒，又好像心軟了，回過頭來又鼓勵我們，教育我們……
此時，我多想對趙老師說“您辛苦了！”
親愛的老師作文 篇42
新學期開始了，我升到了四年級，我們的語文和數(shù)學老師也換了。
我先介紹我的語文老師：我們的.語文老師姓曹，曹老師說他已經(jīng)57歲了，還有三年就退休了，我們是曹老師最后一撥學生了。這個曹老師很幽默。今天，老師發(fā)下了作文本，還讓我們回家包書皮——“穿衣服”，老師說如果不包書皮，就說是“不文明作業(yè)本”，逗得我們哈哈大笑。
我要介紹我的數(shù)學老師：我們的數(shù)學老師是一位男老師，他雖然沒有曹老師幽默，但是，教學方法很好，老師讓我們準備一本概念本，把一些概念和難題抄到上面，到了六年級考試的時候，這就是我們的法寶。其實，我開始還不知道數(shù)學老師姓什么，最后在同學那兒得知，這位老師姓張。
我們雖然很懷念原來的老師，但是，我發(fā)現(xiàn)，我們越來越喜歡新老師了。
親愛的老師作文 篇43
記得有一句話是這樣說的：有了綠葉的襯托，才有花兒的鮮艷。老師就是綠葉，我們就是花兒。有了老師的襯托，才有了我們的茁壯成長。
記得剛上一年級的時候，我對周圍的一切都不熟悉，上課的時候不敢舉手回答問題。有一次，老師提出了一個非常簡單的問題，似乎全班同學都舉手了，就我沒有舉手，可是老師就像看透了我的心思似的，偏偏叫起了我。我結結巴巴地說出了正確答案，老師夸獎了我，鼓勵了我，從那之后，我再也不怕舉手回答問題了，養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
當我們遇到不懂的問題時，老師總是不厭其煩地指導我們，一直到我們都明白為止。
老師，您是一根蠟燭，照亮了我們幼小的心靈；您是辛勤的`園丁，澆灌著我們這些小草。是您的修剪，讓我們茁壯成長。
謝謝老師，是您使我們懂得人生的道理，使我們學到許多知識，使我們成為國之棟梁。
親愛的老師作文 篇44
我們的作文老師換了，原先的楊老師走了，來了一位姓王的老師。
這位王老師的身高大約1米7左右，有濃濃的眉毛和一雙微笑的眼睛，還帶著一個大紅色的眼鏡，身體很瘦，簡直和一根面條一樣。
王老師的姓名是未知，但她上次給我們她的郵箱，所以我們猜出了她的名字。王老師還有個和普通人不大一樣的`地方――她愛玩植物大戰(zhàn)僵尸，這是我無意中發(fā)現(xiàn)的。
王老師，我認為什么都好，就是太嚴肅、太嚴格了，讓我和其他人有點承受不住了。
就拿這天說，老師讓我到黑板上默寫格言，有個同學只錯了一個標點符號，老師便嚴厲的說：“要加油阿”。
還有，這天，有兩位同學打架，把板凳弄壞了，老師很生氣，把門狠狠的關上，把壞凳子拼好，可還是搖搖晃晃的，老師就把自己的凳子給了那位同學，自己做壞板凳，這場景實在令人感動阿！
這就是我的新老師。
親愛的老師作文 篇45
在我心里，老師是一盞燈，為我照亮人生的道路，老師是一位辛苦的園丁，呵護著我們成長……這些語句用在老師身上一點都不為過。 時光飛逝，在小學匆匆度過了四年，我們都長大了，懂事了， 我明白了很多知識，懂得了很多做人的道理。在我們不聽講而回答不出老師提的問題的時候，您總是批評我們，但這也是在教育我們，讓我們學習到更多的知識。
在四年級的時候，老師右手骨折，還堅持來給我們上課，老師嗓子啞了也來給我們上課，老師起早貪黑的.給我們批改作業(yè)，每次我作業(yè)做錯的時候，老師都給我仔細的分析錯因，讓我理解題目的意思……
在我人生中最漫長的小學時間，老師給了我們家人般的愛，我有千言萬語想要對老師說，但這些話語最終匯成一句話：老師您辛苦了！
親愛的老師作文 篇46
我的老師，她姓田，個子矮矮的，長長的頭發(fā)，仿佛有很多的智慧，她就是我們班的新漫畫漫畫——田老師。
她是一個和藹可親的老師，每一次上課的時候都會像李老師一樣和我們開玩笑。上課的時候，總是會用開玩笑的'狀態(tài)和我們一起上課，就算這樣，我們每一個人也都會認認真真的聽課。
田老師還是一個對隊列非常嚴格的人，隊伍里不許有一個人說話，隊伍要整齊，站要站軍姿，手貼褲縫，不能有一個同學在隊外。今天早上，我們上操回來的時候，老師說我們班站得懶懶散散，沒有站隊時該有的樣子，在后面還要好多的同學在說廢話。然后罰我們站好幾分鐘，而且說要是有人動，全班加時間，可我們班就是又不爭氣的同學，總是讓我們加時間。最后我們因為隊列浪費了許多時間。
這就是我們的班主任——田老師!
親愛的老師作文 篇47
一雙水汪汪的大眼睛，尖尖的鼻梁，一張嘴巴總是帶著甜蜜的'微笑。她就是江老師。
江老師是個教學認真，工作負責的好老師。記得……我讀四年級的時候，江老師已懷孕8個月。那時的她，大腹便便，行動不是很方便，但她依然堅持上課。這一天，我們正津津有味地聽講。江老師深情地朗讀，隨著情感的波動，她的手一上一下，時而激動，時而柔和……忽然，她皺著眉，手捂著肚子，腳也不停地微微顫抖，說話不流暢，額頭上滲出豆大的汗珠。緊接著，她趕忙跑出教室，蹲在暗溝邊，不停地嘔吐。同學們先是驚呆了，然后不約而同地跑出去，圍在老師的身邊，焦急地說道：“江老師，怎么了？您去休息吧！”江老師望望我們，笑笑說：“我沒事，別把功課落下�？炜旎亟淌�！”我們回到教室，老師繼續(xù)上課。后來，我多次看到老師這樣痛苦的表情。我心里一陣酸楚。
老師就像園丁，哺育嬌嫩的花朵；老師就像蠟燭，點燃自己，照亮了我們。感謝您，敬愛的老師!
親愛的老師作文 篇48
我們是路邊的小樹，教師是肥沃的熱土;沒有教師，哪有我們成長的基礎?我們是待放的花朵，教師是雨露和陽光，沒有教師，怎樣會有我們的碩果?
教師，是人類靈魂的工程師;教師，是人類禮貌的傳播者;教師，是人人都尊敬的圣人……如果沒有了教師，哪兒會有禮貌?如果沒有了教師，誰來推動社會的提高與發(fā)展?
教師，您不辭辛苦，教育了這么多的學生。雖然您有時會受到那些敗類學生的唾罵，可是您卻并沒有記恨他們。因為您相信，您會用自己崇高的品德和淵博的知識讓他們最終修成正果，成為一個尊敬教師，尊敬他人，對社會有用的人的!
教師，您是我的偶像，是我最禮貌的`偶像。多謝您，多謝您傳授給我知識的每一位教師。我必須會按照您的指導走向未來，為他人，為國家乃至世界做出自己應有的貢獻!
教師，我敬佩您!你們永遠都是我的榜樣!
親愛的老師作文 篇49
俗話說；一天當老師，一天當爸爸。只要有老師教過你，你就會一輩子記住他。
開學第一天，我興高采烈地走進校園，看到一個兇神惡煞的老師在和一個學生說話。把我嚇進了教室。因為我從小學開始就一直喜歡語文，從以往的經(jīng)驗來看，語文老師應該是女老師，但是看到的時候，竟然是男的。而且是我在學校門口看到的那個兇老師。經(jīng)過班主任的介紹，我才知道他是德育科的康老師。他一開學就給我們上課，但講課沒有小學老師那么死板，而是有聲有色，容易記。記得當時老師讓我們做語音卡，讓我們考試。老師說：“我不喜歡太平庸的評價。你要么100，要么0。一切取決于你�！碑敃r嚇得馬上復習，怕得個0。這樣我不僅考了個100，還把老師的`知識牢牢記在了腦子里。我也知道在課堂上好好講課的重要性。
雖然康老師現(xiàn)在不教我們了，但我每天放學后總是悄悄和老師說再見�？道蠋熾m然不是王者，但卻是我。
親愛的老師作文 篇50
每當開學第一天，我就和柴老師見面了。
我們的老師微胖，兩顆眼睛閃著智慧的'光芒。
你可別小看了這雙眼睛，它可是會說話的。一天語文課，柴老師站在門口和一位家長談話，我們便嘰嘰喳喳的講起話來，這時柴老師回過頭來，眼睛里流露出嚴肅的目光，好像在說：“開小差了吧，我談個話，你們就開始說多了?”同學們看懂了老師的“話”。教室里頓時鴉雀無聲。
還有一次，我上課走神了，回想著游戲中的種種鏡頭。忽然，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛注視著我，好像在說：“開小差了吧?我講到哪兒了?書翻到第幾頁了?”我覺得十分慚愧，趕緊回過神來聽講。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這不就是指柴老師嘛!我認為柴老師是一位特別好的老師。
親愛的老師作文 篇51
我的美術老師梅老師是個“多面”老師。她又高又瘦，一頭烏黑的短發(fā)襯托著瓜子臉，彎彎的月亮似的眉毛下面，是一雙已經(jīng)瞇成一條線的小眼睛。
她的“多面”就體現(xiàn)在她小小的眼睛上。當她生氣的時候，怒目圓瞪，小小的眼睛就變成了兩個銅鈴，死死地盯著我們。當課后跟我們談笑風生時，她的眼睛就像星星似的，晶瑩、可愛。
上課時，梅老師很嚴厲，對我們的要求也很高。有一次，我在美術課上偷偷地講了話，自以為神不知鬼不覺�？蓜傄晦D頭，就看見梅老師正看著我，那小小的眼睛像插上了電源，立刻亮起來，死死地盯著我。我瞬間嚇得冒出一身冷汗，大氣都不敢出了。
下課后，她就像變了一個人似的`，總是笑瞇瞇地看著我們，眼神柔柔的，充滿愛意。有時候梅老師聽我們說我們的趣事，有時候我們聽她說她的往事，其樂融融的，像是同齡的伙伴。每每此時，她的目光就像一雙溫暖的大手，撫摸著她周圍的每一個孩子。
這就是我們可愛的“多面”的梅老師！
親愛的老師作文 篇52
我的老師他戴著眼鏡，感覺很有文學的樣子，手里每天都拿著課本，而且，他特別聰明，而且他的服裝有時候是一模一樣的，都是上面藍條紋襯衫，下面黑色褲子再穿著一雙皮鞋，只要是看到了，都知道她是個老師。
他有個習慣的動作，就是只要有人在課堂上搗亂，他就會用粉筆頭扔他，而且扔的特別準，百發(fā)百中，有時我們犯錯了，他就會給我們講大道理，他講課時特別認真，她講過的，我們大多數(shù)都會了。
有時候遇到特別難的知識點，他每天都會布置成作業(yè)，讓我們回家背，第二天到學校的`時候，老師就會提問，說對了，就坐下。不對就抄五遍，他經(jīng)常提問，后面的差學生。
他有時候也會給我們開玩笑，逗我們開心，有人沒考好，他就會鼓勵那個同學說下次加油。
親愛的老師作文 篇53
老師，每當提起您，我的心里就有好多話想要對您說。
老師，您是我們心中的好媽媽。我們班的李夢瑤被火燒傷了，雖然您正在休假，但是卻第一個趕到醫(yī)院，為她忙前跑后，直到她順利的從手術室里出來，您才停下了您匆忙的腳步。等李夢瑤傷愈上學后，由于行動不方便，也是您背著她上。下樓，讓她感受到了媽媽般的溫暖。
您是個認真負責的老師。每天，最后一個離開教室的一定是您。您在送走每個同學后，總會悄悄地返回教室，因為您的桌上總是擺著一摞摞的'作業(yè)本和厚厚的考試卷。您的眼睛累紅了，皺紋加深了，腰也累彎了……您像紅燭一樣，燃燒著自己，照亮了別人。
千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！我永遠不會忘記您的教導，虛心學習，長大爭做祖國的棟梁之材！”
親愛的老師作文 篇54
就在這個星期五，老師對我們說了一個振奮人心的消息，那便是我們班來了兩名實習老師。
待兩位實習老師來到門口時，同學一見，立即沸騰了，喊起了口號：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”“Let’s give intern teacher a big hand!”(讓我們給實習老師熱烈的掌聲!)班長用流利的英文講出，隨即而來的一片雷鳴般的掌聲。
那位女老師邁著輕盈的步伐，面帶微笑的進來，提著手提包，接著一位男老師也進來了，戴著一副眼鏡，也只20出頭吧，文質彬彬的，一股書香。
班主任給我們介紹了兩位實習老師，女老師叫李冰語，而男老師則叫趙楊。
說心里話，偶個人挺羨慕他們的'，為什么呢?因為，我從小到大的理想就是當教師，可以站在那三尺高的講臺上，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識海洋里遨游，可以“桃李滿天下”。
親愛的老師作文 篇55
在任何地方我都有感謝的人，在這茫茫的人中，最要感謝的就是教給我們知識的語文老師。老師，就像園丁一樣，澆灌我們知識，使我們成長。老師沒有像明星一樣的舞臺，沒有著別人贈送的鮮花，沒有像明星一樣，有著漂亮而又華麗的人，只是一個普普通通的人。老師，從一年級到五年級，是您一手教我們課本知識，還有一些課外知識。讓我知道一些民族風俗和宜人的景色，開闊了我的眼界，使我們不用出門就能了解一些風景區(qū)與景點的.景色。
老師這個字怎么寫？老師，這道題怎么做？折疊的著折怎么寫？許許多多的問題向您涌來，您又不厭其煩的告訴我們，讓我們明白，讓我們清楚。老師，在您教育以后，我們便記恨于您，為什么要批評我。漸漸我們地我們明白了，原來老師批評我們是為我們好，“打是親，罵是愛。不打不罵就是壞�！�
老師，在這里，我要時時刻刻感謝您給予了我們就是壞，讓我們每天成長，我們感謝您！
親愛的老師作文 篇56
好久不見。
我多么想和你再見一面，談談你最近改變，我會帶著笑臉，只是寒暄，對你說一句，好久不見——-題記
胡老師，我們好久不見。
微胖的體型，中等個子，一張總充滿笑容的臉，時常能浮現(xiàn)在我眼前，勾起我的思念，你知道嗎？我心中有萬千話話、可都匯聚成了兩個字。謝謝。
依舊記得初一時，初來乍到的我略顯白卑。那次你安排我一一個小組長廳門職務，可我認為我并不能勝任。天清晨早飯時，你看見我沒有吃飯便關心地問：。怎么？又不去吃飯？我支支吾吾的.說：“老師， 我、我。不想當組長，我不夠優(yōu)秀。”聽罷，你用你那溫柔的聲音說：“你很優(yōu)秀的，你要去嘗試，人呀，總要學會嘗試，是不可以的"還記得那天的朝陽很暖，和你一樣。
親愛的老師作文 篇57
世間萬物都有情感，都需要感恩。在此我要感恩教過我的每一位老師。
從幼兒班到五年級，教過我的老師有很多。幼兒班的唐老師，周老師，孫老師把我領進了知識的殿堂。我的'老師讓我從一個呀呀學語的幼兒變成一個少年，從最簡單的手工學起，讓我知道知識的重要。張老師，李老師，謝老師把我往更深一層的地方領去。不但使我學會了知識，也學會了做人的道理。最重要的是讓我學會了感恩。我要感謝老師教給我許多知識，讓我明白了許多做人的道理，讓我的學習成績提高了不少，也明白了父母的辛苦，老師的辛勞。
我也要感謝教過我的任何一位老師：數(shù)學老師陶老師，英語老師張老師，音樂老師唐老師等等。感謝他們無怨無悔的把知識教給我。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像把金鑰匙為我打開知識的大門，為我以后的人生指引方向。我也要繼承她們這種精神，長大以后好好回報祖國，為祖國做出應有的貢獻。
老師謝謝您們！祝您們永遠快樂健康！
親愛的老師作文 篇58
星期天，我正在整理以前的舊書本，突然一個舊作業(yè)本上的“優(yōu)”字映入我的眼睛里，引起了我的回憶。
那還是我小學二年級開學的第一天，媽媽領著我去學校報到。媽媽把我?guī)У揭晃黄炼蓯鄣?老師面前，媽媽對我說：“軒軒，這就是你的班主任姜老師�！�
我抬起頭，只見她大約有三十多歲，我怯生生的叫了一聲：“姜老師好！”她微筆地說了聲：“你好！”領著我走進了教室。從那往后姜老師就是我的班主任。
第一節(jié)課講的是生字。姜老師講課非常生動、有趣。為了讓同學們記得更牢固，她還不時給每個生字編一句順口溜，什么一點一橫，兩眼一瞪就是“六”呀等等。剛剛講完就下課了。我想時間怎么這么短呀！
謝謝您姜老師，你就像媽媽，領著我，讓我生根發(fā)芽、茁壯成長！
親愛的老師作文 篇59
花兒感恩陽光，因為陽光使它開得嬌嫩；鳥兒感恩天空，因為天空讓它展翅飛翔；我最想感謝的是老師，因為老師讓我們獲得知識。
老師，您像細細的雨珠，正是有了您一點一滴的知識灌溉，我們才能開得如此嬌艷；老師，您像參天大樹，在您的庇蔭下，我們才能茁壯成長；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開知識的大門；老師，您像一個燈塔，照亮了我們前進的方向。
老師，您既是我們的良師，也是我們的益友。課間，您能與我們愉快地交談。在我們生病時，您會無微不至地照顧我們。在我們犯錯時，您也會耐心地教育我們。您還記得那次表彰大會嗎？我沒有獲獎，心里難受極了。我一直怪自己，讓您失望了。您不僅沒有責備我，還用溫柔的'話語鼓勵我、安慰我，使我沮喪的心情平復了許多。
一眨眼，一學期的時光已經(jīng)在不知不覺中消逝。您為了我們，操碎了心。千言萬語匯成一句話——老師，您辛苦了！
親愛的老師作文 篇60
劉老師，是我們的英語老師，她的脾氣很溫柔，改作業(yè)細心。第一次見到她時，她穿著一件黑色的裙子，上面還有幾個白色的蝴蝶結，配上那散著的短發(fā)，漂亮極了！她還有一個圓圓的小臉看上去很可愛。皮膚也很白。
劉老師不僅溫柔，還是一個可愛的人。記得有一次，上課時，我一直低著頭，不敢抬起來，怕被老師叫起來回答問題，因為當時我的成績不好�？衫蠋熯�是點了我，我非常緊張，雙手都在發(fā)抖，我一直站在那，嘴里還發(fā)出吱吱嗚嗚的聲音。這時老師在講臺上開始小聲的提示我，后來我答了上來，雖然不對，但是老師還是送來了鼓勵和表揚。自從這次，我每節(jié)課都舉手回答問題了。還有一次，一位同學被老師要了兩次作業(yè)，可他還是沒有從書包里拿出來。老師說了一句：“難道你的書包里有個黑洞？把你的.作業(yè)本吃了嗎？”頓時全班都哈哈的笑了起來。
我喜歡這溫柔、可愛的老師，也喜歡上她的課。
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