【推薦】寫感受的作文錦集五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寫感受的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫感受的作文 篇1

　　在這秋高氣爽，瓜果飄香的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了我們的畢業(yè)季的第一個(gè)學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了在畢業(yè)季里第一個(gè)秋游！ 一大早我便起了床，出門，走在路上，路上不再是枯燥無(wú)味的，瞧！那花朵開得多么鮮艷�。荒前自剖嵌嗝吹目蓯郯�；那陽(yáng)光多暖和啊！ 汽車嘟嘟的向前開，我們也隨著這可愛的汽車去往第一個(gè)目的地——泉州江濱體育公園。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，八個(gè)金燦燦的大字赫然出現(xiàn)在我們眼前，好雄偉��！走進(jìn)公園，哇塞！居然是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)耶！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有的玩不就是最棒的嗎？“啊！”一陣一陣的尖叫聲令我們更加迫不及待了！“看！有飛機(jī)！”不知是誰(shuí)大叫了一聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，哇，飛機(jī)大作戰(zhàn)誒！ “我要玩！”震耳欲聾的聲音又再次襲來(lái)。

　　輪到我們了，我拉上同學(xué)坐了上去，系好安全帶，飛機(jī)啟動(dòng)了，我可以感覺我們?cè)谏仙�，睜開了緊閉的雙眼，往下看，底下的.人猶如螞蟻一般渺小，咦？怎么感覺怪怪的呢，呀，飛機(jī)已經(jīng)開始傾斜了！“��！”它居然在旋轉(zhuǎn)，我感覺自己快要掉下去了，好令人好怕啊，捏這杠桿的手也越發(fā)捏得更緊了，漸漸的，我適應(yīng)了這種感覺，迎著吹來(lái)的風(fēng)，將底下的風(fēng)景一覽無(wú)遺，郁郁蔥蔥的樹木，清澈見底的湖水，好風(fēng)景！在我分神之際，飛機(jī)已經(jīng)緩緩降落了，我們只好依依不舍地離開了飛機(jī)。 接下來(lái)該玩什么呢，玩飛翔秋千還是旋轉(zhuǎn)摩托車呢？正好這時(shí)，同伴有些女生要去玩秋千，我便跟了上去。 坐在秋千上，系好安全帶，感覺和飛機(jī)大作戰(zhàn)差不多，飛嘍！有點(diǎn)暈暈的，就要被甩出去啦！好難受啊！“我要飛得更高！”后面?zhèn)鱽?lái)某位同學(xué)的“天籟之音”讓所有不是的感覺一掃而空。 坐在摩托上，望著底下的風(fēng)景，深呼吸，開始了，“啊！”后面?zhèn)鱽?lái)巨大的沖擊力，好緊張！好難受！開始旋轉(zhuǎn)了，頭昏目眩的，根本顧不得欣賞下面的風(fēng)景了，下車之后，我腿也軟了，心向往，再也不玩了，同學(xué)在一旁安慰我：“好啦，沒(méi)事啦！” 離開游樂(lè)場(chǎng)之后，我們又去了，森林公園和閩臺(tái)緣博物館，欣賞了大自然的風(fēng)景，也了解了許多歷史文化。 望著那被夕陽(yáng)映紅的天空，我知道，我們要回家了，秋游結(jié)束了，再見啦！

寫感受的作文 篇2

　　又是一個(gè)新學(xué)期了，沒(méi)辦法，一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃，我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先，我認(rèn)為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯(cuò)，而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩，因此，在這點(diǎn)上，我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真，更有耐心。

　　所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。郁悶，怕成績(jī)不好，家長(zhǎng)們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)�夠，學(xué)校就像我們無(wú)形監(jiān)獄，束縛著我們。但在放假很久時(shí)，就會(huì)很想很想上學(xué)。

　　新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō)，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間有限，時(shí)間不等人，因?yàn)檫@是我初中生涯的第一段時(shí)間，我不會(huì)放過(guò)從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。

　　在初中，我要改掉小學(xué)一些不好的毛病，例如：在小學(xué)時(shí)我不愛說(shuō)話，上課從來(lái)不舉手回答問(wèn)題，老師也拿我沒(méi)有辦法，因此我的.表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想，再加上我上課有時(shí)走神，語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問(wèn)題，就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎，而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng)，覺得這并不算問(wèn)題，只要考試時(shí)認(rèn)真就行。可考試時(shí)還是改不掉這個(gè)毛病，數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)，所以數(shù)學(xué)也很少的高分，并且我上課不愛認(rèn)真思考，下課也不愛專心學(xué)習(xí)，因此成績(jī)一直排在別人后面。

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué)，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

寫感受的作文 篇3

　　緊張的期中考試終于過(guò)去了，這個(gè)星期成績(jī)終于出來(lái)了。

　　我又找回了從前的我，我感到了——自從上了六年級(jí)我的成績(jī)開始上升，又回到了以前那樣。雖然還有些距離，但我相信總有一天我會(huì)找回從前的那個(gè)自我。

　　令我最興奮的就是數(shù)學(xué)我考了100分。當(dāng)時(shí)卷發(fā)下時(shí)，我不禁地笑了，握緊了拳頭。此刻的我別提有多高興了。雖然題不難，但是每次考完試都會(huì)有些小問(wèn)題我沒(méi)檢查出來(lái)，所以總是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。如今終于考了100我又怎能不高興呢？

　　令我沒(méi)想到的分?jǐn)?shù)就是語(yǔ)文我考了95分。我本以為自己只能得80多分。因?yàn)橐郧拔铱荚嚭蟾杏X很好，總以為自己能考很高的分，結(jié)果就在上學(xué)期期中考試我記竟然連80分都沒(méi)達(dá)到，從那以后我就不敢高估自己了。當(dāng)語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我看到了我的名字“59+36=95”我基礎(chǔ)知識(shí)就減了一分這真是讓我太高興了！雖然有些同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)一分沒(méi)減，但是我和自己比真是進(jìn)步了很多。今天中在家政聽到五班的同學(xué)說(shuō)楊一鳴語(yǔ)文考了98。5，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但是他的成績(jī)的確令人震撼。令我難過(guò)的.地方就是作文，才得了36。這也怪我平時(shí)對(duì)作文的練習(xí)不多。我下定決心以后多看書多練些作文，也不要為了總寫我的小說(shuō)而耽誤了成績(jī)。

　　最悲慘的還是英語(yǔ)，我只考了80分。這次英語(yǔ)背分了。還是平時(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)，答題太過(guò)于大意，自信心太強(qiáng)，檢查時(shí)一掃而過(guò)。不然的話我英語(yǔ)最少可以提5分以上。我曾聽說(shuō)過(guò)高中考試在全校排名差0。5分，就差了300多名。我心想：這要是高考不就完了？必須要改正這些毛病，不然以后會(huì)吃大虧的！

　　這次期中考試總分275，離滿分差了25分，其實(shí)仔細(xì)一想這些題又有什么難的呢？比不過(guò)別人就不要比，跟自己比，看自己是進(jìn)步了還是退步了，這會(huì)給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

　　在奔往成功的道路上，我永遠(yuǎn)都會(huì)努力，直到超越一個(gè)又一個(gè)自我！

寫感受的作文 篇4

　　今天是教師節(jié)。

　　我和同學(xué)們商量著去給程老師送花和賀卡。云老師在第二節(jié)課大課間把我叫去辦公室，讓我把學(xué)生送給她的鮮花都扎成一束，給程老師送去。又交代讓我在A4紙上做一張賀卡，并附上祝福語(yǔ)和全班同學(xué)的親筆簽名。在辦公室的老師聽了紛紛把自己學(xué)生送的鮮花遞過(guò)來(lái)，也讓扎進(jìn)去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說(shuō)寫在這上面好看，并幫我把一大捆花扎了起來(lái)。

　　我抱著一大捧花，手里拿著兩束單捧的小一點(diǎn)的`花和賀卡回到了班里。我一進(jìn)班，全班同學(xué)都投來(lái)好奇的目光，都問(wèn)：“給誰(shuí)的？”我說(shuō)是給程老師的。這么一說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)加我一個(gè)，把我的也扎進(jìn)去！并一下子拿出來(lái)三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著往里塞吧！我收了好多，已經(jīng)塞不進(jìn)了，還有人拿，我說(shuō)：“塞不下了！”他們有些遺憾地走了。第三節(jié)課是科學(xué)課，上自習(xí)，我畫完賀卡后，讓每個(gè)人輪流簽了名，一個(gè)也不差！

　　第四節(jié)下課，我和幾個(gè)班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了！花太多了，我們只好拾起來(lái)抱著。

　　到了老師家，一看，哇！還有那么多同學(xué)！這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠，以至于老師臥室里一撥人出來(lái)了，外面一撥人再進(jìn)去。

　　此時(shí)，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。有對(duì)老師的留戀，有對(duì)老師的感激，也有對(duì)老師的不舍。在這個(gè)特殊的日子里，我們用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛。老師，您辛苦了！

寫感受的作文 篇5

　　農(nóng)村的春天是活潑的，夏天是熱情的，冬天是嚴(yán)肅的，而秋天是繁忙的、熱鬧的，我最喜歡農(nóng)村的秋天。

　　農(nóng)村的秋天到處一片金黃。瞧，前幾天，田野里鵝黃嫩綠，芽苞初放，轉(zhuǎn)眼間，到處金燦燦的，猶如鋪上了金片。金黃的油菜花謝了，花瓣落成的地毯，是又香又軟。…農(nóng)村的春天是活潑的，夏天是熱情的'，冬天是嚴(yán)肅的，而秋天是繁忙的、熱鬧的，我最喜歡農(nóng)村的秋天。

　　農(nóng)村的秋天到處一片金黃。瞧，前幾天，田野里鵝黃嫩綠，芽苞初放，轉(zhuǎn)眼間，到處金燦燦的，猶如鋪上了金片。金黃的油菜花謝了，花瓣落成的地毯，是又香又軟。農(nóng)村的秋天是一派豐收的景象。

　　看，那果園里的人們正忙碌地摘著果子。蘋果們好似小燈籠，掛在枝頭，有些卻像調(diào)皮的小娃娃，跟果民們玩起了捉迷藏；橘子也不賴，壓得樹枝喘不過(guò)起來(lái)；香蕉再愛熱鬧，急忙化妝趕來(lái)……

　　農(nóng)村的秋天到處洋溢著歡笑聲。孩子們?cè)跇潢幭峦嬗螒�，講笑話，猜謎語(yǔ)，常常傳來(lái)歡樂(lè)的笑聲，就連一向嚴(yán)肅的老人們，也來(lái)熱鬧一下。每當(dāng)大人們忙完手頭上的活后，也會(huì)跟著孩子們跳跳繩，踢踢毽子，捉捉迷藏，大人們跳不好了，孩子們便發(fā)出搞笑的聲音。農(nóng)村的秋天，有五彩繽紛的顏色，有干不完的活，還有孩子們的歡笑聲，簡(jiǎn)直是一幅自然的田園風(fēng)景畫。

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