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掌聲為我響起作文（精選31篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的掌聲為我響起作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掌聲為我響起作文 篇1
生活中，一定有人在你有困難的時(shí)候，或者當(dāng)你在某一個(gè)方面取得成功的時(shí)候?yàn)槟愣恼啤Ｕ坡暡坏苁惆l(fā)別人對你的成功而感到的歡悅，還是在你有困難的時(shí)候，別人能給你的唯一精神支柱。
從小以來，我第一次感受到別人為我而鼓掌的滋味竟然是在家里。
那一天早上，數(shù)學(xué)老師突然說：“這一節(jié)課測驗(yàn)�！蔽荫R上愣了一下，我都還沒有回過神來，考卷已經(jīng)睡在我的桌子上。我拿起筆，懷著忐忑不安的心情，進(jìn)入測驗(yàn)的“大門”。不知為什么，我覺得時(shí)間過得飛快，但我還沒有做完題目�！岸！�，下課鈴好像專門跟我作對似的，響起了討厭的歌聲。老師用沙啞的嗓子叫著：“收試卷。”我馬上說：“老師，我還沒有做完，請等一下�！崩蠋熣f：“五分鐘。”五分鐘過后，老師又說：“收�！蔽艺f：“等一下�！崩蠋熣f：“快點(diǎn)吧，下一節(jié)快要上課了�！蔽覝�(zhǔn)備對老師說等一下再收我的試卷的時(shí)候，可恨的上課鈴又響了，我依依不舍地交上了卷子。
第二天，數(shù)學(xué)老師那沉重的腳步聲響到了教室門口。我看著老師的眼神，像是會殺人似的。老師大聲地說，昨天的測驗(yàn)成績很差。經(jīng)過老師的一番批評后，我拿到了考卷。一看，只有73分，我的心馬上跌到了谷底。
我回到家，媽媽問我：“你考到了多少分啦？”我默默地低下了頭，顫巍巍地把手中的'考卷給媽媽看。沒想到，媽媽看了考卷后，不但沒有批評我，反而對我說：“這一次考不好不要緊，下一次再努力吧！”媽媽可能不想傷我的自尊心，她還給我鼓了鼓掌，說：“加油呀！”媽媽的目光是那么的慈祥，而那掌聲正是我的推動器，是我人生的導(dǎo)航燈。從那以后，我在學(xué)習(xí)上比以前更加努力，更加發(fā)奮。
掌聲是人生向前邁進(jìn)的推動器。
掌聲為我響起作文 篇2
掌聲有著神奇的力量，它可以讓一個(gè)人變得有信心，有勇氣。我曾經(jīng)得到過掌聲，那是一種幸福的感覺……
那天，是班干部競選的的日子，我拿著演講稿，焦急地等待�？燧喌轿伊耍业男靥爬�，好像有一只小白兔，砰砰直跳。面對著自己一字一字寫成的演講稿，我突然覺得很陌生，好像才第一次看到一樣。
“下一位�！薄跋乱晃�。”王老師重復(fù)了兩遍。
我遲鈍地走上講臺，開始說：“大……家……大家好�！薄拔摇�。”我真的忘記了該說什么，腦子里一片空白，除了知道自己叫金一瑋之外，什么都不記得了。
我的臉紅了，我聽到一個(gè)同學(xué)的`笑聲。我的臉更加紅了，我真的想放棄，站在這里太丟臉了。
“啪啪啪啪——”，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我聽見有人在為我鼓掌，鼓掌的人越來越多，掌聲越來越密。在掌聲中，我重新?lián)碛辛擞職�。教室里除了掌聲還是掌聲，我想起了演講的內(nèi)容，流利地說道：“親愛的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好！時(shí)光飛逝，歲月如梭……”演講完后，掌聲再一次響了起來。
當(dāng)王老師宣布我競選成功的時(shí)候，我的心里只有感謝，感謝第一個(gè)為我鼓掌的同學(xué)，感謝那一片掌聲，是它給了我勇氣和信心，使我能夠成功的演講完畢。
掌聲，我感謝你！同學(xué)，我感謝你！
掌聲為我響起作文 篇3
“跳得好，再來一個(gè)......”每當(dāng)路過操場時(shí)，都會聽見同學(xué)們跳大繩時(shí)的歡聲笑語，可是這時(shí)的我，卻不敢靠前。
說句實(shí)話，我雖然已經(jīng)上六年級了，可是我卻不會跳大繩。一想到跳大繩，我的心里就有種恐懼感。但是，一次偶然的機(jī)會卻改變了我。
記得那次我?guī)屠蠋熕徒贪�，路過操場時(shí)碰到了正在體育課上跳大繩的同學(xué)們，他們老遠(yuǎn)就喊我，叫我一起去跳大繩。我本來很想拒絕，但又一想：跳就跳吧，反正早晚都得學(xué)。于是，我既害怕又好奇地排隊(duì)準(zhǔn)備跳繩。經(jīng)過我的仔細(xì)觀察，原來跳大繩還有一個(gè)絕招，那就是在心里面數(shù)數(shù)，數(shù)到3的時(shí)候你就看準(zhǔn)繩子往前沖，沖到大繩中間一跳就成功了。
這時(shí)隊(duì)伍中已經(jīng)有好多同學(xué)都跳過去了，很快就輪到我了。我在心里數(shù)：“1，2、3......”可是，都數(shù)到5了，我的`腳卻偏像生了“根”似的寸步難行，搖繩的同學(xué)說：“別怕，閉眼一沖就行了�！蔽疑炝松焐囝^還是不敢跳。這時(shí)，有些“小嘴”們已經(jīng)不耐煩地張開了，面對如此大的壓力，我一下子沖進(jìn)了大繩中跳了一下，大家都看呆了，“楊子明是怎么跳過去的？”當(dāng)我回頭的時(shí)候，雷鳴般的掌聲響起來，我頓時(shí)激動得熱淚盈眶。
這件事雖然過去了很久，但那雷鳴般的掌聲卻時(shí)常在我的耳邊響起，它好像在不停地提醒我：今后在面對任何困難都不要低頭，因?yàn)檎坡晻䴙槲翼懫穑?/p>
掌聲為我響起作文 篇4
掌聲有神奇的力量。它能讓人變得自信和勇敢。我曾經(jīng)得到過掌聲，那是一種幸福的感覺.
那天是班干部選舉的日子，我拿著演講稿焦急地等待著。輪到我了。我胸口好像有只小白兔，砰砰直跳。面對著一字一字寫下的演講稿，我突然覺得很奇怪，好像剛剛第一次看到一樣。
“下一個(gè)�！薄跋乱粋�(gè)�！蓖趵蠋熤貜�(fù)了兩遍。
我慢慢走到講臺上，開始說：“大家好�！薄拔摇闭娴耐苏f什么，腦子一片空白。除了知道我的名字叫金逸瑋之外，我什么都不記得了。
臉變紅了，聽到一個(gè)同學(xué)的笑聲。臉更紅了。我真的'很想放棄。站在這里很丟人。
“——”，就在我要放棄的時(shí)候，聽到有人在為我鼓掌。越來越多的人鼓掌，掌聲越來越密集。在掌聲中，我恢復(fù)了勇氣。除了教室里的掌聲或者掌聲，我記住了演講的內(nèi)容，流利地說：“各位老師，各位同學(xué)，你們好！時(shí)間過得真快，時(shí)間過得真快……”演講結(jié)束后，掌聲再次響起。
當(dāng)王先生宣布我當(dāng)選時(shí)，我的心里只感激第一個(gè)為我鼓掌的同學(xué)。感謝那掌聲，它給了我勇氣和信心，讓我成功地完成了我的演講。
掌聲，謝謝！同學(xué)，我謝謝你！
掌聲為我響起作文 篇5
如果有一天，你面對五千個(gè)觀眾演講，你會緊張嗎？2019年12月1日，那是一個(gè)我終身難忘的日子，就在這一天，我站上了那個(gè)舞臺
11月30日，我坐火車到達(dá)了南京。作為全國教育創(chuàng)新年會學(xué)生演講嘉賓，我提前一天到達(dá)會場進(jìn)行走臺。一路上還有點(diǎn)兒興奮，但，不知怎么回事，一進(jìn)會場，心撲通撲通跳得飛快。哇哦，這哪是會場，分明是超級大的體育場。幾十列整齊的座位，我估摸了一下，一排大概100張凳子，媽呀，這得有四五千人啊！再往舞臺看去，長估計(jì)有三四十米，PPT提示屏、投影屏，時(shí)間記錄儀，高科技儀器，還有些我叫不上名字的儀器，一一展現(xiàn)在眼前。一然，你來走臺！我被工作人員引導(dǎo)著走上臺，當(dāng)我說話時(shí)，左側(cè)大屏幕上就會實(shí)時(shí)出現(xiàn)字幕。我說的每一個(gè)字，每一句話都會在屏幕上跳躍，萬一說錯(cuò)呢？我心如鼓擂，不敢往下想。
第二天上午9點(diǎn)學(xué)生嘉賓演講正式開始，我被安排在第二個(gè)。站在候場區(qū)，看到黑壓壓的這么多人，想到再過幾分鐘我就要站在那個(gè)舞臺上，心里好像有只兔子蹦來跳去，隨之腦子里出現(xiàn)無數(shù)個(gè)問號，要是我忘詞怎么辦？要是翻頁筆出現(xiàn)故障怎么辦？隨著時(shí)間一分一秒過去，我感覺自己的心在飛速跳動。我閉上眼睛努力作著深呼吸，1、2、31、2、3，一陣?yán)坐Q般的掌聲響起，第一位學(xué)生嘉賓順利完成了演講。當(dāng)他下臺時(shí)，笑著向我豎起大拇指，并輕聲說：加油！我也笑著用大拇指回應(yīng)。
一位頗有氣質(zhì)的主持人款款走上臺，胸前那條艷麗活潑的圍巾看起來特別親切，她微笑著和大家介紹我，并邀請我上臺。我深吸一口氣走上了臺。主持人阿姨看到我的手有些發(fā)抖，笑了笑，拍拍我的肩，輕聲說了句：小朋友，加油！那個(gè)輕柔的拍肩，好像媽媽溫暖的鼓勵(lì)，瞬間讓我充滿了能量。我接過主持人手里的話筒，微笑著說了聲謝謝。當(dāng)我站定往臺下一看，齊刷刷五千多雙眼睛都在注視著我，我們看到了一張又一張笑臉，我看到了一個(gè)又一個(gè)鼓勵(lì)的'目光，此刻，緊張?jiān)谝粍x那煙消云散，我的心慢慢恢復(fù)了平靜。音樂聲中留下的是我娓娓道來的故事，那些嚇人的顯示屏、攝像機(jī)，好像都不復(fù)存在。我一邊說，一邊用翻頁筆播放著ppt，視線前方是ppt提示儀，那些字引領(lǐng)著我慢慢沉浸。全場所有的觀眾隨著我的演講，時(shí)而和我眼神互動；時(shí)而靜靜聆聽；時(shí)而不約而同地響起掌聲；那一刻，我特別地享受。
演講結(jié)束，當(dāng)我向全場鞠躬致謝時(shí)，五千個(gè)掌聲為我響起。我如釋重負(fù)，輕松地走下了臺。
如果有一天，你面對五千個(gè)觀眾演講，你會緊張嗎？毫無疑問當(dāng)然會緊張，戰(zhàn)勝緊張，挑戰(zhàn)自己，我們不就是這樣長大的嗎？
掌聲為我響起作文 篇6
人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一片花瓣；人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引領(lǐng)著我們掛云帆，濟(jì)滄海。掌聲是無言的，是真摯的，是友好的，更是熱情的。
我有幸在家長會上小結(jié)我們組組員的情況，眼看就要輪到我上臺演講了，我的心里異常的緊張，真像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗，兩腿更抖得厲害。終于，輪到我了。我拖著瑟瑟顫抖的雙腿走到講臺上，看著臺下那么多的家長等著聽我的演講�？晌覅s更加緊張，在臺下呆呆地望著臺下那一張張焦急的臉，舌頭也不聽使喚，不敢演講�？墒�，我還是要演講的，在那一瞬間，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，頓時(shí)，我的腦袋像是被“轟”地炸開了。頭埋得很深，臉憋得通紅，活像是個(gè)關(guān)公，我呆呆地站在那里了。
我害怕極了，想到臺下隨時(shí)可能會出現(xiàn)哄笑和嘈雜聲，我就更加緊張。這時(shí)，坐在臺下的媽媽伸出雙手，為我鼓掌加油，別的家長們也跟著為我鼓掌，老師也在為我鼓掌，仿佛在說：“別著急，要勇敢點(diǎn)�！边@掌聲猶如在演奏一曲美妙的樂章給了我信心，讓我能夠勇敢地克服膽怯心理，我也聽懂了這掌聲傳遞的心聲。此時(shí)，我重新抬起頭來，用眼睛注視著每位家長，繼而十分投入地朗誦著。掌聲此起彼伏，伴著陣陣掌聲，我的演講完了，抬起頭看臺下叔叔、阿姨們臉上溢出微笑，手不停地仍在鼓掌。我頓時(shí)有一種成功的感覺，我的演講得到了家長們的喜愛和贊許。我深深地鞠了一躬，臺下又爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這次的掌聲不是鼓勵(lì)的'掌聲，而是祝賀我小結(jié)成功的掌聲，這掌聲熱烈而持久，好似一團(tuán)燃燒的火焰。在我心中劇烈的燃燒著，使我有了莫名的動力，掌聲讓我擁有了自己的天空，掌聲讓我走出窘境，掌聲讓我想與千里馬并駕齊驅(qū)，掌聲點(diǎn)燃了我希望之火。我真想放聲說：啊，我成功了，家長們的掌聲給了我成功的動力，我不再膽小了。
在人生的大舞臺上，誰不希望自己的演出得到喝彩呢？而掌聲就是喝彩，是尊重、是鼓勵(lì)、也是肯定。讓我們大膽鼓掌，為別人，為自己，也為豐富多彩的人生，更為美好的生活，請不要吝嗇你的掌聲！
掌聲為我響起作文 篇7
我是個(gè)陽光的女孩子，我喜歡跳舞，繪畫，彈琴……數(shù)不勝數(shù)，其中，最令我自豪的是彈鋼琴！
記得有一次，我在練習(xí)一首曲子《紅頭繩》，最后有一段總是練不好，這令我百感交集，想想還有十四天就要考級了，考試不過可就是出丑了，那就趕緊練習(xí)才行呀，于是我放下手上的.鉛筆，打開鋼琴書，練習(xí)最后一段，我自己哼唱了一遍又一遍，兩只手分開彈了一遍又一遍，經(jīng)過我潛心彈奏，我終于彈熟了，我這才放下了心。
考試那天，我緊張得心“砰砰砰”直跳，我跟著老師來到了考場，看著一個(gè)個(gè)考完的離去，心里情不自禁地更加緊張，終于輪到我了，我慢慢走上三角鋼琴，坐上琴凳，深吸了一口氣，全身心投入，旁若無人地開始彈奏，考級老師認(rèn)真地聽著并不時(shí)地用著記錄，我的琴聲時(shí)而高昂，時(shí)而低落，考級老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微笑著說：“好�！北硎疚铱梢噪x開了，我興奮得從臺上走過，看了看老師的表，一個(gè)優(yōu)星出現(xiàn)了，看看了名字，正是我的！我飛快地奔出考級現(xiàn)場，把這個(gè)好消息告訴了媽媽，從此我更加自信，鋼琴成了我的驕傲。
每天放學(xué)時(shí)，我就會為爸爸媽媽表演《紅頭繩》等著名音樂家創(chuàng)造的曲子，琴音一會兒高一會兒低，悠揚(yáng)動聽，媽媽聽了直贊賞，我心里美滋滋的，看來努力就會有成果的。
悠揚(yáng)的琴聲傳我耳旁，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，請你為我鼓掌噢！
掌聲為我響起作文 篇8
我今年9歲，上小學(xué)四年級了。別看我年齡小，可是我的本事可不小呢!我擅長舞蹈，鋼琴，素描，作文，書法，短跑。
作文，從我呀呀學(xué)語的那一秒開始，我就與書結(jié)下了不解之緣。我看了很多很多的書，古今中外，天文地理，全都有所涉獵。知道看書多的好處嗎？我不到七歲的時(shí)候，作文就在我們市里的教育報(bào)上發(fā)表了。慢慢的，在報(bào)紙上發(fā)表文章已經(jīng)是小兒科了，今年開始，我的`作文陸續(xù)得到了好幾次全國的大獎(jiǎng)，在市里的現(xiàn)場作文比賽也取得了不錯(cuò)的成績。不過我不會驕傲的!
素描，盡管我剛學(xué)不到四個(gè)月的時(shí)間，可我在素描上非常有天賦，老師說不久的將來，我一定會超過他的，我是很有信心的!
舞蹈，我的獲獎(jiǎng)證書有很多，每次都是金獎(jiǎng)，同學(xué)們說我是得獎(jiǎng)專業(yè)戶。我在舞蹈方面是不是很厲害呢？
鋼琴，我學(xué)了四年多的鋼琴，雖然談不上非常喜歡，不過我拿過全國的銀獎(jiǎng)，是在我沒上小學(xué)的時(shí)候，今年七月的八級考中，我還得了良好，還可以吧？
短跑，這一點(diǎn)我遺傳了爸爸的優(yōu)良基因，每次接力賽，我都是永遠(yuǎn)的第四棒，60米，100米只要我一出場，肯定是第一名。
書法，我很喜歡。今年參加考級，我得到了最高級別的證書，厲害吧？
看了上面的介紹，您是否認(rèn)為我還不錯(cuò)呢？如果能得到您的認(rèn)可，請為我鼓掌!深深地鞠一躬，謝謝，謝謝為我鼓掌的人，謝謝培養(yǎng)我的爸爸，媽媽，老師，還有我的姥姥和姥爺。
掌聲為我響起作文 篇9
感謝上帝賜予我對夢想的執(zhí)著！
我是個(gè)平凡的孩子，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢想時(shí)，總會摔倒，總會受挫可我不放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著，永不言敗！
我的夢想是當(dāng)一名兒童教師，讓的孩子有體力和精力去追求他們的.夢想。
記得那是五年級的一堂普普通通的語文課，洪老師正津津有味地講課，但她中途被另一位老師叫了出去，臨走時(shí)，我怎么也沒想到在這普普通通的語文對我而言竟會如此的波瀾起伏！
“李文清，讓你當(dāng)回小老師，幫我把沒教對完的《課課練》教對完，好嗎？”
我震驚了，是那么的強(qiáng)烈�！昂玫摹蔽一卮�。
嘴上說得輕松，但我心中卻有許多情緒縱橫交錯(cuò)著。激動，興奮，膽怯頓時(shí)涌上心頭。當(dāng)我走上向往以久的講臺時(shí)，沒有想象中那樣瀟瀟灑灑，而是心中打著小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著，一直在想下來該做什么，說什么。
同學(xué)們的紀(jì)律開始渙散了。我頓覺這樣不行，我的夢想是老師，終究一天我會登上講臺，怎能如此？我的心中，響起一片掌聲，是學(xué)生聽了我行云流水，聲情并茂的演講后爆發(fā)的掌聲，雖然我自己明白，不是這樣，但我依然相信。這片掌聲給了我自信和動力。就這樣，我為夢想做下了第一次切身體會的經(jīng)歷。
洪老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌，因?yàn)槟愀冻隽耍α�，我成功�?/p>
掌聲為我響起作文 篇10
你有沒有去數(shù)過你一分鐘內(nèi)會鼓幾次掌？也許你會說一百二十下，一百五十下，一百下，但假如你去試一試，你將十分驚奇的發(fā)現(xiàn)，你所拍的次數(shù)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于你之前所預(yù)料的，我一分鐘就拍了二百五十下呢！
難得的放松機(jī)會，我跟隨著作文補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)來到天臺體育場，我們打算做幾個(gè)活動，為什么說是難得的機(jī)會？因?yàn)橐呀?jīng)榮升初一，總是沒有時(shí)間去放松，而且，現(xiàn)在已經(jīng)臨近期中考，原本很忙的我，就更加忙上加忙。
“第一個(gè)活動是乒乓板運(yùn)水接力賽…”老師細(xì)細(xì)向同學(xué)講了規(guī)律，同學(xué)們要以較快的速度將放在乒乓板上的水杯從這運(yùn)到對面再運(yùn)回來！只見前面同學(xué)熟練地運(yùn)回了水，我的心開始忐忑，擔(dān)心，甚至恐懼。但是心的另一頭卻一個(gè)勁兒地向我投來了鼓勵(lì)，一定能行，一定可以的！我的手伸向乒乓板，在天使與惡魔的戰(zhàn)斗之中邁開了第一步，要穩(wěn)定下來，速度要快，手不要斜！加油！加油！再跑快一點(diǎn)……成功了！我居然能夠幾乎一滴不漏的運(yùn)回來！我終于成功的`戰(zhàn)勝恐懼。
一步的成功似乎讓我更進(jìn)認(rèn)識自己，下面的兩次活動，我信心十足，也讓本身最大的我一下子占據(jù)了優(yōu)勢，我越玩越起勁，之前對自身的畏懼，對考試的壓力早已不復(fù)存在了，是啊！每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)忘卻自身煩惱，學(xué)會為自己鼓掌！
掌聲為我響起作文 篇11
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾會突顯一點(diǎn)陰暗的灰色，其余的一切都在重復(fù)著昨天，重復(fù)著昨天的單調(diào)，重復(fù)著昨天的忙碌，重復(fù)著昨天平淡的生活。
夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周圍縈繞著淡淡的書香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時(shí)間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著手中的題目，腦筋飛快的旋轉(zhuǎn)。
曾幾何時(shí)，歡呼雀躍，只因?yàn)榻獬鲆坏离y題。
曾幾何時(shí)，公交車上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時(shí)，街道上的歡聲笑語，追逐打鬧，成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長帶給我們的.責(zé)任，卻未曾想起過在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。
鳥兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過什么？
難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開一切為自己鼓掌。
你可知，當(dāng)你學(xué)會默默地欣賞自己時(shí)，天地變小了，蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹。
親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會響徹你漫長的人生道路。
親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學(xué)會欣賞你的舉動，會是一個(gè)自信的你一生的追求。
學(xué)會為自己鼓掌，即使再艱難也會有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著我的心聲，傳遍每一個(gè)角落，讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。
掌聲為我響起作文 篇12
掌聲，是表達(dá)對他人的鼓勵(lì)、贊賞與肯定的最好方式;是人們生活中的加油站，只要掌聲響起，將會溫暖人心。
當(dāng)你給一位剛剛表演完的演員最熱烈且真心的掌聲時(shí)，會消除一點(diǎn)他的勞累;當(dāng)你給一個(gè)剛接觸演講的同學(xué)鼓勵(lì)且肯定的掌聲時(shí)，會讓他充滿自信;當(dāng)你給一個(gè)剛學(xué)會一首歌就來給你歌唱的孩子期待而又贊賞的掌聲時(shí)，會在他幼小的心中撒下一片希望。誰都需要?jiǎng)e人為自己鼓掌，來燃起生活的希望之火。
掌聲，也是可以改變一個(gè)人的。正如我所讀過的《掌聲》這篇文章所寫的，殘疾女孩英子本來是一個(gè)沉默寡言、自卑膽小的人，但一次偶然地機(jī)會，使她不得不去面對全班同學(xué)，但在她害怕不敢開口時(shí)，同學(xué)們的掌聲給了她莫大的鼓勵(lì)，給了她信心，讓她從此變成了活潑開朗自信的人。還有許多事情都可以證明掌聲是可以改變一個(gè)人的事實(shí)。這股力量是強(qiáng)大的、溫暖的，強(qiáng)大到可以讓一個(gè)人煥然一新，溫暖到可以成為一個(gè)人心中的驕陽。
可是，有時(shí)掌聲卻也會變得虛偽又做作。在公司里，無論老板說些什么做些什么，有的`員工會一味地奉承，熱烈地鼓掌，臉上則是一成不變的討好的笑容，這樣的掌聲只會哄領(lǐng)導(dǎo)、老板開心，是被用來討好的虛情假意，根本不是發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)同和喜悅。我們是不需要這種掌聲的，只有真誠的掌聲才是最美妙、最悅耳的。
生活中，需要有鼓勵(lì)的掌聲、肯定的掌聲、贊美的掌聲……為他人鼓掌，讓正能量的聲音溫暖整個(gè)世界吧!
掌聲為我響起作文 篇13
每當(dāng)狂風(fēng)做起幾乎都會有自行車頃刻順風(fēng)倒下。每當(dāng)看到這情景，我就會習(xí)慣性的上前把自行車扶好。只因那一次，我為自己鼓掌……
那是在寒假的某個(gè)周六，天氣異常惡劣，狂風(fēng)呼呼的吹著。剛從書店出來的我，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，并下意識地提了提衣領(lǐng)，立即返回了書店。
見狂風(fēng)仍沒有停得意思，有的人按耐不住，便有些人謾罵著跑回了書店，準(zhǔn)備待風(fēng)小一些再走。我也本想先呆在書店，等風(fēng)小一點(diǎn)再走，可手機(jī)卻一直只在響，原來是老媽在電話另一頭狂催個(gè)不停，讓我趕快回家，沒辦法我只好裹緊大衣，硬著頭皮開始趕路。
可是，天神發(fā)怒了，一陣狂風(fēng)將圍欄內(nèi)的幾排自行車刮倒了，我想都沒想，當(dāng)機(jī)立斷走過去，將自行車一輛輛扶起來。
過了一會，風(fēng)咆哮的`將剛扶起的幾輛車子推到了，我心中一陣不悅：風(fēng)這么大，自行車又該被刮到了，要扶到猴年馬月��！不然算了吧，不是還有別人？再說了晚回家還會被罵。轉(zhuǎn)念一想，平時(shí)媽媽教導(dǎo)我，要舍已為人，管他呢，挨罵就挨罵吧。又接著扶了起來。
大約十分鐘過去了，豆大的汗珠順著鬢角流了下來，現(xiàn)在的我已經(jīng)累得氣喘噓噓，不過總算是扶完了。我看了下表，急急忙忙往家跑。
雖然挨了罵，但是我卻認(rèn)為，這頓罵來得值，因?yàn)槲易隽艘患檬拢屛覟樽约鹤院赖墓恼疲?/p>
掌聲為我響起作文 篇14
在這個(gè)漫長的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因?yàn)槲覍W(xué)會了滑雪。
前年春節(jié)期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續(xù)，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習(xí)起來。
我不會滑，又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手，他讓我慢慢的移動練習(xí)，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來。我咬咬牙，站起來接著練習(xí)，可只滑了幾步，我這個(gè)不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強(qiáng)忍著悲傷賭氣心想：“我是無論如何也學(xué)不會了，算了還是不滑了”，我用力將手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過來，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內(nèi)八字型。他鼓勵(lì)我說：“你是個(gè)男子漢，只要不怕困難勤學(xué)苦練，一定能成為一個(gè)真正的`滑雪高手�！蔽倚闹谢砣婚_朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習(xí)，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著平時(shí)無法得到的愉悅和快樂……，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅(jiān)強(qiáng)，視野在一次次遠(yuǎn)眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！
掌聲為我響起作文 篇15
記憶就像一座萬紫千紅的橋，許多往事如同那橋邊芬芳撲鼻的小花，而有件小事就像只五彩的蝴蝶，在我心中翩翩起舞。
上一年的十二月，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動會，我參加了跳繩比賽。聽老師說第二屆的跳繩記錄是一百六十五個(gè)，我想想自己，到現(xiàn)在為止，只能跳一百二十個(gè)，這下可怎么辦呢？還好有時(shí)間可以加強(qiáng)鍛煉。
說練就練，因?yàn)橐獏⒓舆\(yùn)動會，所以我天天都早早地回家練習(xí)，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)�？墒呛竺娴淖鳂I(yè)難度加大了，因此我只能尋找一切機(jī)會再爭取五分鐘的練習(xí)時(shí)間。一想到馬上就要比賽了，我就不能偷懶了，再想想要為班級爭取榮譽(yù)，就熱血沸騰。到了吃飯時(shí)間，我仍然在爭分奪秒地練習(xí)著，可能因?yàn)槲姨度肓�，媽媽叫我吃飯都沒有聽到，后來媽媽沒辦法只好親自來到我身邊提醒我。
還有一次，我跳得滿頭大汗，可我的腳步仍然沒停，因?yàn)樾睦锵胫桶熏F(xiàn)在的練習(xí)當(dāng)做比賽。
運(yùn)動會開始了，我?guī)еo張又激動的心情來到比賽場地。裁判一喊口令，大家就馬上動了起來，我閉上眼睛想著同學(xué)老師對我的期待，靜靜地回憶著平時(shí)運(yùn)動的`畫面和為此付出的努力，嗯，什么都不管了，加快速度才是硬道理，立刻，我又加快了我堅(jiān)定的步伐。
比賽結(jié)束了，我問老師我的成績?nèi)绾危卮鹫f第二名，我開心地一蹦三尺高，真為自己感到驕傲。
我為自己鼓掌，為我的信念和不放棄的精神鼓掌。你看，旁邊的小花仿佛也在給我祝福呢！
掌聲為我響起作文 篇16
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。
一次，數(shù)學(xué)第一單元測驗(yàn)卷發(fā)下來時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的題目，遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節(jié)奏，會拖后腿的。我糾結(jié)著。
我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯(cuò)了那么多題，怪得會盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)信了自己的決定，開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽我的`講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我，我會跟她講的，她感激地說：“謝謝你，湯倩儀。”“不用謝，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助�！彪m然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？”
在我的幫助下，李婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來，和藹地說：“謝謝你，湯倩儀，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她�！薄班�，我會的�！边@時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂于助人，為自己鼓掌。
掌聲為我響起作文 篇17
每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn)，比如說我非常堅(jiān)強(qiáng)。
記得我六歲半時(shí)，我剛剛開始學(xué)騎自行車時(shí)，我連自己騎成直行都不會，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說要堅(jiān)強(qiáng)，我說“媽媽，你不用扶我了，老師說讓我們學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該自己弄吧�！眿寢屨f：“不敢吧，這樣很容易摔倒的。”我說：“不會堅(jiān)強(qiáng)的'人永遠(yuǎn)不會獨(dú)立的�！眿寢屄犃烁杏X非常有道理，于是她就放開了手。
當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把速度騎得非�？�，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí)，我沒剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒有哭著喊媽媽，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，騎上了自行車回家了�；氐郊依飼r(shí)，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的說：“孩子，難道你不感覺疼嗎？”然后便去拿來創(chuàng)口貼，我說：“堅(jiān)強(qiáng)的人就不應(yīng)該怕疼�！�
一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動了，然后便坐到臺階上不走了。過了幾分鐘，他們都上來了，媽媽看見我坐在臺階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來，我突然想到老師對我說過要堅(jiān)強(qiáng)，我便對媽媽說：“媽媽，讓我先來吧，別讓你背我了�！眿寢屨f：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來吧。”我說：“這是我要來爬山的，我必須自己爬上去�！眿寢尶次覉�(jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子，只好把我放了下來。
看，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
掌聲為我響起作文 篇18
當(dāng)站在舞臺上的我，接過獎(jiǎng)杯的時(shí)候，我聽著老師同學(xué)對我鼓掌聲，我在心里也默默的為自己鼓起來掌。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲业呐Φ玫搅苏J(rèn)可，我的付出得到了回報(bào)。早在這次校園金話筒主持人比賽開始之前，我就為自己的主持人之夢奮斗了很久。所以，當(dāng)這次面向全校同學(xué)的主持人比賽通知下達(dá)的時(shí)候，我的內(nèi)心是興奮不已的。
通知出來沒多久，我就迫不及待的去報(bào)名參加了初選。初選時(shí)比賽的人數(shù)有很多，競爭也是相當(dāng)激烈的。在經(jīng)過一輪又一輪的比賽下來，最終選定了十個(gè)人站上了終選的舞臺。
針對這一次終極比賽，校園里的老師也格外的重視。專門選定了一個(gè)時(shí)間，在校園的主席臺上搭建了一個(gè)舞臺，然后邀請全校的'師生前來選評。
在上臺之前，我的心里是緊張的。因?yàn)槲沂堑谝粋�(gè)上講臺的人，原本我對這次的比賽就抱有很大的期望，來自自己心底的壓力也不少。如今，我又是第一個(gè)走上講臺的選手，自然的心里更緊張了。當(dāng)我在后臺等待著上臺之前，我就在心里一遍一遍的告訴自己，一定要相信自己，自己也一定是最棒的。
走上講臺后，我將心里的緊張化作對自己的激勵(lì)，我的主持格外的精彩與完美。就連我自己都認(rèn)為是自己超常發(fā)揮了，當(dāng)我住持完畢之后，我耳邊的掌聲與贊美之聲一涌而來。那一刻，為自己感到開心，也為自己感到自豪。也不出意外的，等到所有選手全都主持完畢，所有選手分?jǐn)?shù)出來的那一刻，我的成績是最高的。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲乙恢币詠淼目炭嗑毩?xí)得到了應(yīng)有的回報(bào)，因?yàn)槲议L久以來的一個(gè)小夢想得到了實(shí)現(xiàn)。我也應(yīng)該為自己鼓掌，并且再接再厲，實(shí)現(xiàn)自己的大夢想。
掌聲為我響起作文 篇19
優(yōu)美的旋律，飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》，心總會隨之微微一顫，眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景。
那是一次圍棋升段賽，我在下樓時(shí)，看到墻上“全書”的字樣，心里一下子緊張了起來，“全書”跟“全輸”同音，我看到了這么不該看的'東西，會不會意味著我會全輸？不可能，不可能，絕對不可能，一定是我太緊張了，我深深地吸了一口氣，強(qiáng)使自己冷靜下來。
到了比賽地點(diǎn)，我才平靜下來，讓自己不要想這件事。第一局我受到早上看到的“全書”的影響，所以，狀態(tài)不是很好，險(xiǎn)些輸?shù)簟Ｗ罱K以半目之差，贏得了比賽。俗話說，良好的開端是成功的一半，我為自己良好的開端使勁鼓掌。
第二輪比賽要開始了，當(dāng)我要上樓比賽時(shí)，媽媽給我豎起大拇指。讓我忘記了早上那幾個(gè)討厭的字樣，我深深地吸了一口氣，跟下第一盤棋前一樣，讓自己忘掉“全輸”，還自我安慰地輕聲說：“沒事的，第一盤不都贏了嗎�！边@盤有了前一盤的勝利，我自信了許多，最終，將他的“大龍”“屠”掉了。耶，我再一次為自己使勁鼓掌。
后面幾盤有了前兩盤的勝利，讓我變得更加自信，一盤下得比一盤好，最終九局全勝。這可是很難得的成績啊！要知道九連勝，在三段升四段可是寥寥無幾啊！在盤棋下好后，我都會情不自禁地鼓起掌來，為我的出色表現(xiàn)鼓起掌來。
為自己鼓掌，不經(jīng)意的動作，卻能為自己帶來意想不到的結(jié)果。為自己鼓掌，不需要太多的理由，只要你努力過，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識，或有一點(diǎn)兒的進(jìn)步，你就可以為盡情地為自己鼓掌。
掌聲為我響起作文 篇20
那是一個(gè)冰冷而又漆黑的夜晚，我剛從小伙伴家里出來，便被眼前的漆黑“裹”住了。忽然，我的手機(jī)響了……
“小玉！你自己回家吧！我有事不能接你了！”電話里傳來了媽媽的聲音�！笆裁矗磕憔驮俳游乙淮伟�！”我懇求道�？呻娫捘沁厖s只是傳來了“嘀嘀”地響聲。我失落地裝起手機(jī)，忽然，一陣寒風(fēng)吹來，我打了個(gè)冷戰(zhàn)，一溜煙跑到了樓道口。
我下意識地跺了跺腳，可燈就是不亮，我一聳肩，只好一人走進(jìn)那“伸手不見五指”的樓道里。我把手放到冰冷的扶手上，一步步地摸索著前進(jìn)。忽然，我的手碰到了一堆粘粘的東西，我心里一驚：會不會是鬼呀！我把顫抖地頭湊了過去，原來是別人吃剩了的口香糖！我一下把手和頭都縮了回來，心想：總算是虛驚一場！
我有使勁甩了甩手，又上了幾層，忽然聽到了一串腳步聲，我頓時(shí)像是被人點(diǎn)了穴似的，一動不動。我使勁豎起耳朵，仔細(xì)一聽，好像是從樓上傳來的.！我心里又一荒：會不會又是……可能是因?yàn)槲姨o張的緣故吧！我一輛往后推了好幾步，突然，武裝到了一輛自行車，發(fā)出了很大的響聲。剎那間，樓道里的燈都亮了。我仗著燈亮了，便鼓起勇氣一步步地上了幾層。驀地，從拐角處冒出了一團(tuán)影子，我又停住了腳步，腳不停地顫抖著，我心想：一定要戰(zhàn)勝恐懼，再說，世界上不可能有鬼！我邁著顫抖地步伐向前挪動著，心“怦怦”直跳，手都出汗了。
忽然，一個(gè)小男孩從墻角走了出來，我頓時(shí)松了一口氣。用疲倦的身軀撞了撞門，媽媽一開門，我便逃命似的躥了進(jìn)去。
雖然我還是怕獨(dú)自上樓，可我還是要為我這次戰(zhàn)勝了心中的恐懼而鼓掌！
掌聲為我響起作文 篇21
我是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我有許多特長，其中最令我自豪的是彈鋼琴，說起彈鋼琴還有一段經(jīng)歷呢。
記得有一回，我坐著爸爸的車去奶奶家，車上的CD正播放著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，那高亢激昂的旋律，如同一股噴涌而出的洪流，使我的'心靈受到了極大的震撼。我心想：如果有朝一日，我也能彈出這樣的曲子，那該多好呀！于是，我對爸爸說：“爸爸，我也想學(xué)鋼琴�！睕]想到，平時(shí)對我百依百順的爸爸，竟然拒絕了我的請求：“就你那‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的脾氣，鋼琴只會成為家里的擺設(shè)。”在我的再三懇求下，爸爸終于滿足了我的心愿，幫我買了一架鋼琴。
從那以后，我打定主意一定要學(xué)好鋼琴，讓爸爸不再小看我。然而，彈鋼琴并不像我想象的那樣簡單。首先要從基本功練起，擺手形，識譜，等這些都學(xué)會了，才能彈曲子。而要想彈好曲子那更是難上加難，需要兩只手默契配合。每天放晚學(xué)回家，我都要練上一個(gè)多小時(shí)，練得我是腰也酸來手也麻，手指上還起了繭。曾經(jīng)有幾次想打退堂鼓，但是一想到在爸爸面前信誓旦旦的承諾，我就暗暗鼓勁，絕不放棄。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于嘗到了成功的喜悅。漸漸地，我能夠流利地彈出一首首好聽的曲子了，如：《土耳其進(jìn)行曲》、《小步舞曲》、《小奏鳴曲》……
在我生日的那一天，我為全家人演奏了一首柴科夫斯基的《四小天鵝》。當(dāng)我的手指在黑白的琴鍵上歡快地跳躍，我仿佛看到了芭蕾舞演員踮起腳尖翩翩起舞，如同四只潔白美麗的小天鵝在湖面上自由自在地嬉戲。
一曲終了，爸爸帶頭鼓起了掌：“你彈得真不錯(cuò)！你用實(shí)際行動證明了自己的恒心和毅力，我為你自豪！”
掌聲為我響起作文 篇22
走在去往學(xué)校的小路上，我總是時(shí)不時(shí)的擔(dān)心，因?yàn)榻裉炖蠋煱才乓粋�(gè)唱詩活動，平常聲音這么小，又不敢表現(xiàn)自己的我，今天我能行嗎？在不知不覺中，我來到了學(xué)校……
在上午第二節(jié)課時(shí)，剛打上課鈴，只見老樊走進(jìn)教室嚴(yán)肅地說：“今天科學(xué)課不上了，改上語文�！崩戏畡偭滔略�，只聽一旁有的拍桌子，有的'男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節(jié)課唱詩，”老樊緊接著說了一句，“下半節(jié)課講課文。”什么，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字�！拔业睦咸鞝斞�，明明是說管理班的時(shí)候再唱詩的，怎么改了，我還沒準(zhǔn)備好呢！”“先5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，好好練習(xí)，期待著看到你們的好成績。”老樊和藹可親地說。老樊說完話，我的心情頓時(shí)開朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的三個(gè)組明天再說�！蔽业男睦镱D時(shí)樂開了花，我們可以明天表演了，可誰知，三組大組長李子沐說：“樊老師，我們組還沒有準(zhǔn)備太好，能不能明天再表演？”老樊答應(yīng)了，沒想到，姜楚涵（我們組大隊(duì)長）舉手并對老樊說：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒準(zhǔn)備好呢，唉，說這也沒用，還是加油吧！”
我雙手顫抖著捧上書，因?yàn)榈谝欢问俏易x因此我異常的緊張，當(dāng)我讀完一句時(shí)，只聽老樊在下面說道：“好，不錯(cuò)！”我更加有信心了，直到完成這個(gè)比賽……
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒有因害怕而退縮，因?yàn)槲抑�，那些掌聲都是屬于我的�?/p>
掌聲為我響起作文 篇23
此生不悔入華夏，來世還做中國人�！}記
在唇齒之間低吟出你的名字“中國”，在激昂的世界舞臺上高喊你的名字“中國”。厲害了我的`國，八年抗戰(zhàn)沒抽出你的傲骨，沒磨去你的風(fēng)采，盡管一路跌跌撞撞，你仍展現(xiàn)出一國的魄力與擔(dān)當(dāng)。有幸身為中國人，有幸擁有你這樣一位偉大的母親，我為你鼓掌！
“絲綢之路”現(xiàn)風(fēng)采
自西漢以來，我朝皇帝便派人出使西域，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)互賀，由此形成了絲綢之路。今天，我國經(jīng)濟(jì)昌盛，國力雄厚，也與鄰國互賀，借助絲綢之路，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)之間的交往與合作，長長絲綢路，濃濃中國情。為中國鼓掌。
詩詞歌賦顯情懷
吟誦著白居易的“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，體會當(dāng)時(shí)百姓的辛酸與無奈，我們感到痛心與憎恨；吟誦著辛棄疾的“可憐白發(fā)生”，體會到他己到暮年，志向無法實(shí)現(xiàn)的悲痛，我們感到無奈；吟誦李白的“桃花潭水深千尺，不及王倫忘我情�！斌w會到倆人之間情誼深厚；我們?yōu)橹袆印?/p>
中華上下五千年，孕育了如此優(yōu)秀的詩人。也只有中國，擁有千年底蘊(yùn)，才配擁有如此濃厚的文化。
科技成果亮國力
2003年10月15日，神舟五號發(fā)射成功，楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了中華民族的千年飛天夢，那一刻中國讓世界矚目。2008年，第29屆奧運(yùn)會在我們中國成功舉辦，全世界為中國鼓掌，那是百年積淀在一瞬間的爆發(fā)。
中國，金燦燦，沉甸甸的兩個(gè)文字，讓心靈每一個(gè)角落在燃燒，讓夢想每一根羽毛在飛揚(yáng)，作為一名中國人，我怎么能不為你鼓掌？
祖國，我為你自豪！
祖國，我為你驕傲！
祖國，我為你鼓掌！
掌聲為我響起作文 篇24
時(shí)光浮沉，年華流逝，曾經(jīng)恍如一張張相片，留存在記憶的冊子里，被云淡風(fēng)輕地翻到下一頁，來不及懷念，來不及告別。但是，別忘了那飄香的往日……
白紙黑字，濃墨重彩，描繪的是中華文化。一滴墨汁，一支毛筆，又勾起我的回憶……
不知何時(shí)，我對那毛筆字起了興趣，便嚷著要練習(xí)。剛開始，我是從筆畫開始練起的`，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一筆一筆地寫，毛筆在一張張宣紙上掠過，墨滴舒展成一個(gè)個(gè)比劃。起初，我看著自己寫出的一個(gè)個(gè)比劃，滿心歡喜，便接著練習(xí)下一個(gè)字。前幾次練習(xí)，我亦是如此，對書法充滿了期待與新鮮感，認(rèn)真練習(xí)每一個(gè)字，沒有半點(diǎn)兒馬虎。不久，我便下定決心，要參加書法比賽。于是，我就開始了艱苦卓絕的練習(xí)。
然而時(shí)間久了，我的脖子變得僵硬，汗水浸透了衣襟，胳膊也越發(fā)酸痛，寫出的字也變得是歪歪扭扭，不及昔日。我便覺得書法枯燥乏味，態(tài)度也變得淡然。于是，我的心情變得焦躁，想要放棄。但是，為了心中的夢想，我也就放棄了這個(gè)念頭，心中也就增添了一份信心。和我一同學(xué)習(xí)書法的同學(xué)，也都在揮筆練習(xí)，眼神中也透露出一絲堅(jiān)定與執(zhí)著，使我羨慕不已。漸漸的，我發(fā)覺自己已經(jīng)不再厭煩練習(xí)書法，心情也變得平穩(wěn)了許多。比賽的日子如期將至，我的書法技能也日益增強(qiáng)。終于，我收獲了人生中的第一次成功，手捧著證書，心中不禁泛起一絲自豪，之前所經(jīng)歷的一切磨礪都已灰飛煙滅，而曾經(jīng)選擇的那份堅(jiān)持，已然留在心中。
人生亦如一杯咖啡，泛著絲絲苦味。然而細(xì)細(xì)品味，那濃郁的香味，仍在心中回蕩，久久不能忘懷……
掌聲為我響起作文 篇25
每個(gè)人生下來，都希望自己獲得輝煌的成就，能得到別人的認(rèn)可�？晌也贿@樣想，也許你得不到別人的掌聲，但只要你盡力了，有一雙手，你便可以為自己鼓掌。
那是一次我的班干部競選的經(jīng)歷，在五年級競選班干部的時(shí)候，老師讓我們回家準(zhǔn)備演講稿，我很興奮，一到家就沖進(jìn)書房，“沙沙沙”寫字的聲音充滿了整個(gè)房間，看著洋洋灑灑的演講稿，我還一遍一遍地反復(fù)練習(xí)著，就怕明天演講的時(shí)候忘了詞兒，因?yàn)槟钱吘故俏胰松械谝淮萎?dāng)?shù)眠@么多人的面演講啊!
第二天晚自習(xí)，我的.心“砰砰”地跳著，只見班主任快速地走進(jìn)來，在黑板上寫上了“班干部競選”幾個(gè)白色大字，“請要競選中隊(duì)長的同學(xué)舉手”，我慢吞吞地把手舉了起來，老師看到我，便叫我上去了，我嚇得臉色蒼白，手心直冒汗，腿也在打哆嗦，可我還是硬著頭皮走了上去，我嘩啦啦的講了很多，感覺自己語無倫次，講到一半，竟然忘了詞兒，我努力地回憶，可是腦子就是一片空白…..
星期五，我垂頭喪氣的回了家，媽媽看到我沮喪的樣子，當(dāng)然知道我落選了，走過來親切的對我說，你應(yīng)該為自己鼓掌啊，因?yàn)槟惚M力了，你挑戰(zhàn)了自己，讓自己變得更加勇敢，我相信如果下次還有這樣的機(jī)會，你會更有自信的。
自從那次以后，真的，我覺得我變得大膽了，在大人們面前彈一首悠美的鋼琴曲，我也不慌了，在同學(xué)們面前唱英文歌我也不害羞了，四年級上期，我又再一次走上了講臺，我信心滿滿的講完了我的演講稿，教室里響起了熱烈的掌聲，這一次我以大比分當(dāng)選了，我想我也應(yīng)該為自己鼓掌，并且我也相信，只要你足夠努力，足夠勇敢，總有一天那一片掌聲一定會為你響起！
掌聲為我響起作文 篇26
我是一個(gè)愛跳舞的小女孩。小時(shí)候，因?yàn)橛悬c(diǎn)肥胖，所以媽媽就送我去少年宮學(xué)跳舞修修身。長大以后，我的身材變得越來越好。漸漸地，我也喜歡上了跳舞。
學(xué)習(xí)跳舞是要付出汗水的。剛開始，老師教我們練基本功——下腰。我膽小，不敢下腰，生怕跌下去。在老師的.幫助下，我順利地下了第一次腰。當(dāng)我準(zhǔn)備獨(dú)自下第二次腰時(shí)，卻來了個(gè)頭著地，腳朝上，疼得我眼淚直流�？墒俏也粴怵H，繼續(xù)練習(xí)，一次，兩次，三次……經(jīng)過無數(shù)次失敗，我終于嘗到了成功的果實(shí)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)熟練掌握各項(xiàng)基本功了，還經(jīng)常參加少年宮組織的表演呢。
讓我引以為豪的是，我能用舞蹈給別人帶來快樂和祝福。暑假里，我的同學(xué)王月瑤過十歲生日。她邀請我為她伴舞，我爽快地答應(yīng)了，并主動請纓跳一支獨(dú)舞送給她作生日禮物。雖然之前我沒有在舞臺上跳過獨(dú)舞，但凡事總得有個(gè)第一次，跳什么呢？就跳《草原英雄小姐妹》吧。打那以后，我每天都練習(xí)這支舞蹈，有時(shí)練得滿頭大汗，都忘了休息。雖然練習(xí)很辛苦，但是只要一聽到音樂，想到要為同學(xué)送去祝福，我就會全神貫注地跳起舞來。
日子就這樣一天一天過去，王月瑤的生日終于來到。那天晚上，整個(gè)生日宴會熱鬧非凡，大人、小孩們聚集在宴會廳共同為王月瑤慶生。我的節(jié)目被安排在最后一個(gè)作為壓軸。我早早地?fù)Q好了服裝，戴好了頭飾，等待著上臺表演。當(dāng)主持人報(bào)到下一個(gè)節(jié)目是舞蹈《草原英雄小姐妹》時(shí)，我的心跳突然加快，緊張得喘不過氣來�！皼]關(guān)系，我能行！”我安慰自己道�！疤焐系男切牵切嵌啵切嵌嘌健蔽腋S著音樂歡快地跳起來，忘記了緊張，忘記了害怕，只感覺大家將目光投向我。叔叔阿姨們紛紛搶著給我拍照。表演結(jié)束了，臺下響起了陣陣掌聲，我心里像吃了蜜一樣甜。我成功了！我能用自己的舞蹈給別人帶來快樂與祝福！
舞蹈讓我第一次登上屬于我自己的舞臺，我想，如果我不懈地努力，總有一天，我會登上更大的舞臺，去展現(xiàn)自己的才華。請為我鼓掌！
掌聲為我響起作文 篇27
讓他人為我鼓掌，是勇氣，是執(zhí)著，是我存在的證明，是我對自己心靈的允諾。
我為人鼓掌或人為我鼓掌實(shí)質(zhì)上便只是一個(gè)人選擇的一種生活方式，若為人鼓掌是值得稱道的，那敢于讓他人為我鼓掌的勇氣不更令人贊賞嗎？
人生如路，須從荒蕪中走出繁華的風(fēng)景來。而我們的荒蕪指的是什么？不是疾病，不是苦難，而是一份甘于平庸，不思進(jìn)取之心，若我們沒有沖破荒蕪的勇氣，沒有讓世人為我鼓掌的魄力，又哪來繁華的風(fēng)景呢？
人說青春就是華麗的奔跑，跌倒后站起來，再跑。這何嘗不是我們青少年該有的激情和勇氣呢？面對如今社會中越來越多的報(bào)考公務(wù)員的現(xiàn)象，我感觸頗多，誠然，這是他們所樂意接受的一種方式，但其中所表現(xiàn)出的一種當(dāng)今中國年輕人的生活態(tài)度，我卻不敢茍同，他們甘于為人鼓掌，在穩(wěn)定的工作崗位上，忙忙碌碌，卻不知自己為了什么，有人稱之為羊性，不是說羊性不好，只是若無點(diǎn)狼性，那我們的青春與一潭死水有何差別。
狼性在此處實(shí)在是值得人敬佩的。一匹狼，天生便是要讓他們?yōu)樽约汗恼频模?/p>
畢淑敏曾說：我不相信手掌的紋路但我相信手指加上手掌的力量。這句話是一種方式，一種奮斗、進(jìn)取的.方式，也是每一個(gè)人都該懂得取得他們鼓掌的方式。我們向前奔跑，卻不可直沖亂撞。我們低頭拉車，也要抬頭看路。我們有勇氣作支撐，也要有智慧作工具，否則，得來的便不是掌聲，而是嘲笑聲。
著名的電臺主持人梁繼章在一封家書中對自己的兒子寫道：人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵。高中三年，或之前的九年，都是我們在打造我們自己的鐵，假若我們僅僅是在生命的這么多日子中打造武器、工具，卻不令其發(fā)揮功效，哪不太可惜了嗎？
我要讓他人為我鼓掌，這過程漫長、艱辛，但工具在，勇氣在，明燈在，一切就緒，我將開步走，我和一樣有點(diǎn)小狼性的人們，我們一起向前，讓掌聲雷動，讓生命不凡。
掌聲為我響起作文 篇28
對于自己是不會節(jié)省掌聲的。
——題記
在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點(diǎn)大的沙粒，平凡得隨風(fēng)游走在這個(gè)世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
我喜歡畫畫，熱愛程度早已超過了學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覍τ诋嫯�，從不會�?jié)省自己的掌聲，我會給予自己更多的表揚(yáng)，即使畫中的人早有走形，即使畫中的人畫得是那樣的慘不忍睹，我都會給自己掌聲，因?yàn)槲耶嫵鲆粋�(gè)丑態(tài)的素描頭像，但我卻可以知道自己哪里還不足，是打形還是打成線條，這也是一種進(jìn)步，一種給予自己掌聲的進(jìn)步。
鼓勵(lì)，掌聲會是一個(gè)人進(jìn)步的源泉，給予著自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬于自己的彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。
為自己鼓掌是一種鼓勵(lì)，而任何掌聲，任何鼓勵(lì)，都是需要關(guān)注事件，場合，時(shí)間等，因?yàn)槟承┦虑樽鲋遣荒芙o予自己獎(jiǎng)勵(lì)的。
一顆溫潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那么少，沙粒如此之多。
隨風(fēng)卷入，四處游走，看見了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫得那么生活，因?yàn)樗麄兌疾粫?jié)省給予自己的掌聲，一個(gè)人走在路上，你可能走的是驚險(xiǎn)山谷，也可能是鄉(xiāng)野風(fēng)情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。
對于自己，是那么的喜歡畫畫，而畫技超過我的人是那么多，他們可以比我畫得好千萬倍，心頭難言的苦澀，為何我畫不出來，看著這雙笨拙的手，茫然著……想放棄，可發(fā)現(xiàn)這是種執(zhí)念，放不下，斷不掉，相互的'緊緊纏繞著。
試著給自己鼓勵(lì)，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵(lì)，沙粒可以變成最圓潤剔透的珍珠，每個(gè)人都可以的，已執(zhí)起畫筆的雙手早已不想停下，不愿意停下，更不能停下。
為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披著奪目的彩虹歸來�！笥�
掌聲為我響起作文 篇29
鼓掌是一個(gè)可以發(fā)自內(nèi)心的鼓掌，也可以是為別人的本領(lǐng)而鼓掌。他就是一個(gè)能鼓勵(lì)別人又能安慰別人的一個(gè)好東西。這種東西一直都是存在于我們的生活中。這次我看到了母愛的鼓掌!
當(dāng)時(shí)下午，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空中還不時(shí)漂著一些云朵，這些云朵似乎也在等待著我們迎接的神秘人物，張子彤的媽媽，張子彤的媽媽今天下午是來參加我們的活動的，也是來頒獎(jiǎng)并且告訴我們她和她的女兒張子彤在家里是如何閱讀書的。
一開始，張子彤的媽媽，她便滿臉春風(fēng)地走進(jìn)我們的教室，又是害羞，又是興奮的。而我坐在張子彤的后面，也感受到了她對媽媽的愛與在意，張子彤的目光便一直看向她的媽媽，似乎連眨都不敢眨眼，生怕媽媽會從自己的身邊溜走，張子彤的媽媽拿起了手中的獎(jiǎng)狀，便在我們的熱烈的掌聲下，她開心的拍完了照片，領(lǐng)完了獎(jiǎng)狀，接著我們就要開始傾聽張子彤媽媽的家里閱讀的日常生活了。張子彤媽媽一開始為自己準(zhǔn)備了一張紙。從中我也看出了張子彤媽媽為了這次而做的準(zhǔn)備是如此的充足。但我也依然發(fā)現(xiàn)，在張子彤媽媽的講述下，也并沒有怎么看寫的紙，而是便直接發(fā)出內(nèi)心里的想法，告訴我們他們的日常生活。講完之后，她是如此的感謝張子彤的爸爸是如此努力的養(yǎng)這個(gè)家!也很感謝他的兒子與女兒的.對他的孝順和努力，當(dāng)張子彤的媽媽講完這些話之后，便流下了淚水，這幾滴的淚水似乎是發(fā)自內(nèi)心流出來的，即使表面上淚水是冷的，但其實(shí)是暖的。于是，金老師被這一幕給感動到了，說讓張子彤跟媽媽來一個(gè)溫暖的擁抱。張子彤便走到講臺上，四目相對，與媽媽溫暖的抱了一下。抱完之后，我們又是如此的感動與打動到了!便又一次迎來了熱烈的掌聲，這次的掌聲的確是柔弱有力的，因?yàn)檫@次我們真正的感受到了什么是母愛，什么是溫暖。當(dāng)張子彤媽媽走后。
我便又默默地鼓了掌，因?yàn)槲揖磁逅@種對自己嚴(yán)格，又是一個(gè)堅(jiān)持不懈的好母親。
掌聲為我響起作文 篇30
“啪！啪！”的掌聲在我們生活中可謂隨處可見，在操場上，在臺下，在運(yùn)動場上。當(dāng)別人給你呈現(xiàn)出精彩的表演時(shí)，你是否會發(fā)自肺腑且不由自主地拍出這個(gè)節(jié)奏？在你為別人鼓掌時(shí)，別人可能會受到鼓舞為之精神大振�？墒钱�(dāng)你在自己萎靡不振時(shí)，你是否會為自己鼓掌，給自己鼓勵(lì)呢？
有的人說掌聲是一種莫大的肯定，同時(shí)也是一種充溢著尊重的舉動。而在我看來，掌聲對別人，對自己都是一種無言的鼓勵(lì)！然而，在你面對困難和考驗(yàn)時(shí)，掌聲更是催你奮發(fā)圖強(qiáng)的一劑良藥。
還朦朧地記得那是一個(gè)狂風(fēng)大作的'下午，我獨(dú)自一人在家做作業(yè)，而一道題讓我“百思不得其解”。我翻來覆去地想攻克那道題，可是事實(shí)證明我這是雞蛋殼上縫兒——白費(fèi)勁�！昂艉�！”外面那正肆無忌憚地叫囂著的狂風(fēng)徹徹底底擾亂了我的心。因此，我此刻是“身在曹營心在漢”吶！此刻的我心亂如麻，我畏難了。我心想：“這道題我干脆不錯(cuò)吧！反正少做一道題不會怎樣！可我不應(yīng)該迎難而上去攻克它嗎？”我陷入了兩難的境地。面對那只兇猛的“攔路虎”我?guī)锥韧鴧s步，我承認(rèn)我在困難面前退縮了，我沒有勇氣去挑戰(zhàn)這道題。此刻我是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我靈機(jī)一動，想到了掌聲，畢竟掌聲可以給予我們莫大的鼓勵(lì)，那我就為自己鼓掌吧！我雙手并攏，“啪啪！”那清脆的掌聲在偌大的房間中格外悅耳。這時(shí)我體內(nèi)劃過一絲奇怪的感覺，好像有個(gè)聲音在我耳邊說：“快做吧！去挑戰(zhàn)它吧！”我立馬變得神采奕奕，經(jīng)過反復(fù)的思考、推敲，終于做完了那道題�？磥碚坡暤淖饔谜媸遣谎宰悦靼�！
掌聲可以給人以肯定，給人以褒獎(jiǎng)，給人以鼓勵(lì)。因此，掌聲在生活中是必不可少。你不但要給予他人以雷鳴般的掌聲，而且在你自己彷徨之際，也請好不吝嗇地為自己鼓掌吧！
掌聲為我響起作文 篇31
因?yàn)椤肮恼啤边@簡單得不能再簡單的動作，我還與班長發(fā)生了不少的故事呢!
這天，是我們競選班長日子，采用投票方式選拔。參加競選的前一天，我花了一整天的時(shí)間來準(zhǔn)備稿和背稿，終于該輪到我上臺演講了，我充滿激情、充滿自信地演講完之后，另一位競爭對手上場了，他的表現(xiàn)也很出色，我們都演講完畢，同學(xué)們投了票。
這時(shí)班級一下子靜得出奇，我的心情緊張得如同剛上岸的小魚“撲騰、撲騰”亂跳，豆大的汗珠從額頭上滾落，老師慢慢撕開選票結(jié)果，哦!他31票，我25票，我落選了!我的心情一下子跌入低谷，費(fèi)了好大的勁兒，才沒讓自己的眼淚流下來。我哪里比他差了?!看別的同學(xué)都鼓掌祝賀他，為了不表現(xiàn)得太難堪，我只好有氣無力地附和著拍拍手，不過那是極其虛偽地鼓掌。
在選出班長之后，我們班級組織了一次春游，為這次春游我們可做了不少的準(zhǔn)備。可這天氣偏偏與我作對，這樣的大熱天，我本來就暈車，這讓我十分不適，胃里面一陣陣翻滾。鄰座的班長一看我臉色不好，忙問：“你怎么了?”“我感覺我要吐�！敝灰娝R上扯開背包，拿出一個(gè)塑料袋子，主動朝著我撐開說：“你吐吧!”早已忍不住的我馬上沖著那個(gè)塑料口袋嘔吐起來，剎那間一股怪味在車中散開，大家都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只有班長一直陪在我身邊，幫我清理嘔吐物。吐完了的'我頓覺舒服多了，這時(shí)，不知是誰開的頭，滿車掀起來“嘩啦嘩啦”的掌聲，我也使勁地拍手，因?yàn)榘嚅L的善良助人，我的心里充滿感動，所以這次我是特別真誠的，發(fā)自肺腑地為他鼓掌。
在為他人鼓掌的過程中，我自己也成長了，不再是那個(gè)幼稚、嫉妒心強(qiáng)的小孩子;在為他人鼓掌過程中，我看到了自己的不足，從而讓自己更加努力，如他人一樣更優(yōu)秀。
為他人鼓掌，不僅是對他人的尊重與認(rèn)可，更是對自己的鞭策!
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