關(guān)于珍愛生命出行安全作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的珍愛生命出行安全作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍愛生命出行安全作文 篇1

　　生命是最可貴的，一個(gè)人沒有了生命就沒有明天，就再也無(wú)法享受五彩繽紛的未來(lái)。然而，出行的安全又時(shí)刻威脅著自己與他人的生命。

　　也許，大家認(rèn)為，行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，這不算什么，但是，僅僅一次小小的疏忽，往往會(huì)釀成大錯(cuò)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)：全國(guó)每六分鐘就會(huì)有一人死于交通事故。那一天呢？一年呢？這又會(huì)是一個(gè)什么數(shù)字。生命是可貴的，生命也是脆弱的，他禁不起車輪的巨大壓力，便會(huì)瞬間死去。

　　有一次，我正坐在公交車上，準(zhǔn)備去姥姥家。突然，一輛超速行駛的小轎車，撞上了一輛微型貨車。霎時(shí)，兩輛車的玻璃碎片四處飛濺，轎車司機(jī)當(dāng)場(chǎng)死亡，貨車也被撞得凹凸不平。

　　事后，我想：何必呢？慢一些又會(huì)怎樣？如果肇事者不那么著急，就不會(huì)造成車毀人亡的`悲慘局面。

　　人的生命只有一次。人，最寶貴的就是生命。血的悲劇告訴我們一定要遵守交通規(guī)則，這樣才能真正做到“關(guān)愛生命，平安出行！”

珍愛生命出行安全作文 篇2

　　隨著一聲清脆的啼哭聲，就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間，生命的存在意味著什么？每當(dāng)旭日東升的剎那間，太陽(yáng)將金黃撒遍每一個(gè)角落，大地萬(wàn)物蘇醒……生命是短暫的，兩只眼睛一閉一睜，一天過(guò)去了；兩只眼睛一閉不睜，一輩子過(guò)去了。正因?yàn)檫@樣，我們更應(yīng)該珍愛生命。今天，我們班開了一個(gè)關(guān)于交通安全的班隊(duì)課。

　　下午，班隊(duì)課在吵鬧的`交流聲中開始了，我們小組也不例外：倩妮先把自己中午辛辛苦苦查的資料與我們交流了一伙兒，她講了許多關(guān)于安全的資料，有許多安全知識(shí)，我聽得津津有味，也學(xué)會(huì)了各種必學(xué)的安全知識(shí)。在倩妮講的時(shí)候，茂然和曾威也躍躍欲試，他們摩拳擦掌，把重要的資料一一舉例，等待自己的演講。到茂然了，他搞笑地把自己的資料說(shuō)給我們聽，其他人笑得前俯后仰。笑完過(guò)后輪到我講了，神秘兮兮地說(shuō)：“好戲還在后頭呢！”聽完我說(shuō)的話后，其他人迷惑不解地說(shuō)：“什么好戲，不會(huì)是你沒查資料吧？”我說(shuō)：“不可能！不然先讓曾威說(shuō)吧！反正等一會(huì)你們就知道了。”接著，輪到曾威了，他專心地讀起了資料。五分鐘……十分鐘……慢慢地過(guò)去了，老師讓我們停下，給其他同學(xué)看了我做的幻燈片。頓時(shí)，我們組的人都知道為什么我說(shuō)好戲在后頭了。

　　就這樣，一節(jié)有意義的交通安全的教育課就畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

珍愛生命出行安全作文 篇3

　　在我們身邊，時(shí)不時(shí)會(huì)聽說(shuō)一些交通事故。這些事故輕則傷，重則死，不管哪一種都會(huì)給家庭帶來(lái)痛苦。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各國(guó)發(fā)生的交通事故中，青少年兒童的死亡率最高，因此我們小學(xué)生就更應(yīng)該對(duì)交通安全引起重視。

　　記得電視里曾經(jīng)報(bào)導(dǎo)過(guò)這樣一個(gè)事件，一位年齡不大的小孩要穿過(guò)馬路去對(duì)面田里喊他的母親，就在他剛上馬路的一瞬間，一輛汽車突然飛奔而來(lái)，只聽一聲刺耳的剎車聲，小孩眼前一黑，倒了下去。當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)在醫(yī)院里了。驚魂未定的他發(fā)現(xiàn)自己的兩條腿沒有。從此，小孩只能“坐”著，靠?jī)蓧K木板滑行�，F(xiàn)實(shí)是多么殘忍呀，他居然奪去了一個(gè)幼小生命的兩條腿。雖然過(guò)大多歸于那位驅(qū)車的司機(jī)，但并不是說(shuō)小孩就一點(diǎn)過(guò)也沒有，如果他在過(guò)馬路時(shí)認(rèn)真看一下兩邊是否有車輛，如果他在過(guò)馬路時(shí)能等車輛走后再過(guò)，如果……但事實(shí)已經(jīng)發(fā)生，這是無(wú)法改變的'。從這里，我們要吸取教訓(xùn)，過(guò)馬路寧等三分，不搶三秒，不然到時(shí)候你就是后悔，也無(wú)濟(jì)無(wú)事了，因?yàn)槭篱g是沒有后悔藥吃的。

　　這是離我們比較遠(yuǎn)的交通事故，那么在我們?nèi)粘Ｉ�活中，是不是也隱藏著交通隱患呢？當(dāng)然，就拿前幾年發(fā)生在現(xiàn)在“周橋”上的一場(chǎng)事故來(lái)說(shuō)吧！一位小學(xué)生在回家的路上行駛到“周橋”上，碰巧有一輛大卡車駛過(guò)，在“周橋”上晃晃悠悠騎自行車的小學(xué)生來(lái)不及避讓大卡車，竟落進(jìn)了河里。他在波濤洶涌的大河掙扎了一會(huì)兒便沒了蹤影�；ǘ湟话愕哪挲g，他還沒來(lái)得及報(bào)答父母，還沒為社會(huì)做貢獻(xiàn)，甚至還沒小學(xué)畢業(yè)就要父母白發(fā)人送黑發(fā)人，就要大家為他流下那么多那么多的淚水。其實(shí)這一切都是完全可以避免的，如果他不吊兒郎當(dāng)，如果他認(rèn)真騎車，如果他見到大卡車就停下來(lái)，那么他怎么會(huì)死呢？

　　除了這些我們小學(xué)生還應(yīng)該遵守信號(hào)燈，過(guò)馬路左顧右盼，走人行橫道，不在道路上追逐奔跑，不跨越護(hù)欄等等交通規(guī)則，這樣才可以保護(hù)自己及他人的出行安全。

　　同學(xué)們，為了自己，為了他人，讓我們珍愛生命，安全出行吧！

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