初中優(yōu)秀作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
記得看過(guò)幾個(gè)新聞節(jié)目，報(bào)道的是全國(guó)各地的漁民，從黃海、東海之濱，到青海湖畔，他們的漁網(wǎng)無(wú)不是越織越大，網(wǎng)眼越織越小�？吹界R頭里的漁民收起密密的網(wǎng)，竟有身長(zhǎng)僅數(shù)厘米的小魚(yú)也未能逃過(guò)一劫。過(guò)了數(shù)年之后，再看看那里的漁網(wǎng)，不論織得怎樣密，收得怎樣緊，也無(wú)法再撈起一條魚(yú)了，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臐O業(yè)資源已近枯竭了。
看到這里，我不禁感嘆人與自然之間的數(shù)十億年來(lái)的恩怨。最初，人類(lèi)崇拜大自然，對(duì)其頂禮膜拜以求能生存下去，而大自然則常常無(wú)情地奪走人們的生命。到后來(lái)，人類(lèi)逐漸掌握了生存的技能，大自然雖然仍然很可怕，卻使人們漸漸的適應(yīng)。到近一兩個(gè)世紀(jì)，人類(lèi)的生產(chǎn)力飛速地發(fā)展，人類(lèi)不停地掠奪大自然的資源來(lái)增加自己的財(cái)富，最終招致了大自然的報(bào)復(fù)。近幾十年來(lái)，人類(lèi)遭遇了氣候反常所引起的許多重大災(zāi)難，而近幾年來(lái)，遭遇的災(zāi)難越來(lái)越頻繁，損失也越來(lái)越大。
但是人們似乎仍不思悔改：亞馬遜流域的熱帶雨林由于受到瘋狂砍伐將在幾十年內(nèi)徹底消失；沙漠的面積在幾十年內(nèi)將擴(kuò)大一倍；南極的冰庫(kù)在日益上升的溫度中日漸減少；世界上不時(shí)出現(xiàn)的各種金屬、原油、核泄露又給脆弱的生態(tài)環(huán)境以沉重的`打擊。
我覺(jué)得大自然就像一張網(wǎng)，所謂天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我們?nèi)祟?lèi)自身總會(huì)受到“天網(wǎng)”最嚴(yán)厲的制裁，許多科幻小說(shuō)中把未來(lái)的地球描述成垃圾遍地、滿(mǎn)目荒涼的死寂世界，這并不是全然沒(méi)有道理的。如果照目前的形勢(shì)發(fā)展下去，終有一天這可怕的一幕將在我們面前上演。
幸好有一批有識(shí)之士和志愿者認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在世界各國(guó)政府都制定了保護(hù)環(huán)境的政策，并且有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性而加人到了保護(hù)者的隊(duì)伍中。人與大自然的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是最親密的伙伴關(guān)系，人類(lèi)利用自然并改善環(huán)境，大自然則為人類(lèi)發(fā)展提供物質(zhì)資源。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧的統(tǒng)一。
初中優(yōu)秀作文 篇2
奶奶家有一只可愛(ài)的小狗。小狗穿著一身黑白相間的衣服，一雙烏黑油亮的大眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，黑色的小鼻子呼哧呼哧的喘著氣，一張長(zhǎng)大了的紅色嘴巴里路出幾顆嫩白色的小牙齒。它汪汪的叫著，這只小狗叫花花。
花花最?lèi)?ài)和我玩了。每當(dāng)我到奶奶家吃飯時(shí)，它就搖著黑白色的小尾巴跑過(guò)來(lái)和我玩。我跑到院子里，它也忙跑過(guò)來(lái)，在黃色的泥土上躺下，把白色的.肚皮露在我面前，讓我給它撓癢癢。有時(shí)，我們?cè)谔镆袄锟癖�，累了，就在金黃色的玉米上躺一會(huì)兒。有時(shí)，我們到曬干的金黃色玉米上蓋房子，讓花花在里面睡覺(jué)。有時(shí)，我們把棕色的木頭當(dāng)做獨(dú)木橋，在上面走來(lái)走去。我還教花花“坐、立、站、躺”，它很快就能學(xué)會(huì)“坐”。它每次做對(duì)了，我就給他一塊蛋糕吃。
花花吃飯時(shí)可有趣了。它先小心翼翼地聞一聞飯食燙不燙，要是不燙，它就狼吞虎咽地大吃特吃起來(lái)。奶奶有時(shí)候給它做白米飯，他就把大米扒出來(lái)吃�？墒前酌罪堃幌伦泳驼吃诹嘶ɑǖ哪_上，花花忙往下弄白米飯，可怎么也弄不下來(lái)，看著它那樣子，我忍不住“咯咯”地笑了。花花最?lèi)?ài)吃南瓜和土豆，每當(dāng)奶奶煮土豆或南瓜的時(shí)候，它就懶洋洋地趴在地上等著土豆和南瓜煮熟，奶奶這時(shí)都會(huì)說(shuō)：“這個(gè)貪吃鬼”。
花花很調(diào)皮。奶奶晚上洗好的鞋子和鞋墊，早上起來(lái)卻不見(jiàn)了蹤影，好不容易在花叢里找到，原來(lái)是花花把鞋叼到花叢里藏起來(lái)當(dāng)“寶貝”呢！
花花是只可愛(ài)的小狗，我非常喜歡它。特別是它那黑白相間的皮毛，和它那一雙圓溜溜的大眼睛。
初中優(yōu)秀作文 篇3
小時(shí)候，我印象最深，也是首先知道的一個(gè)節(jié)氣就是“驚蟄”了。和“驚蟄”連在一起的，是香甜可口的豆子，同院子里奶奶用灰一圈圈圍起的倉(cāng)和囤，新奇而又好玩。
可氣的是，每到那時(shí)，我體內(nèi)的毒素便像剛被喚醒，蠢蠢欲動(dòng)，皮膚也感覺(jué)到這種“氣氛”，變得十分紅潤(rùn)，緊接著，“過(guò)敏”也隨之而至，一個(gè)個(gè)“豐滿(mǎn)”的疙瘩就是最好的證明。這時(shí)，我便像屁股上長(zhǎng)了釘子似的坐立不安，想法設(shè)法地跑到外面，不太雅觀(guān)地匆匆撓上幾把，緩解一下鉆心的癢。這種奇特的感受
讓我出丑，但我卻贊美“驚蟄”。
“驚蟄”，兩個(gè)漢字并列在一起，就神奇地構(gòu)成了生動(dòng)的畫(huà)面和神奇的故事。也許一些留心觀(guān)察的.人便能發(fā)現(xiàn)了，三月初期，驚蟄之際，才是春天草木萌發(fā)、百花初綻的火熱時(shí)節(jié)，總少不了的便是春雷，把萬(wàn)千蟄居沉睡的生命喚醒；小草急忙挺直腰桿，花兒搶先露出笑容，都爭(zhēng)先恐后、精神抖擻，準(zhǔn)備正式迎接新
的一年，就好像父親的棒賜，讓頑劣的孩童懂得了奮發(fā)上進(jìn)！
“驚蟄”，這是一個(gè)帶有“推進(jìn)”和“改革”色彩的節(jié)氣，它反映了客觀(guān)對(duì)象的被動(dòng)、消極和等待狀態(tài)，顯現(xiàn)出了一絲善意的冒犯和介入。這時(shí)候，人們便舒活舒活筋骨，開(kāi)始變得容光煥發(fā)，由冬日的猥瑣低沉
輕盈歡快起來(lái)，由假期的松懈懶散緊張忙碌起來(lái)，“驚蟄”，激發(fā)出人們勤勞的潛質(zhì)，喚醒人們拼搏進(jìn)取的本能。
“驚蟄“是二十四節(jié)氣里最生動(dòng)而又傳神的節(jié)氣，收藏著春天故事里最動(dòng)人的情節(jié)。一聲春雷驚醒了沉睡的萬(wàn)物，桃花紅、李花白、黃鶯初啼燕歸來(lái)，一切皆因“驚蟄”而變，一切皆由“驚蟄”而生，一切皆從“驚蟄”而起，這是一個(gè)催人奮進(jìn)、令人激昂、開(kāi)拓創(chuàng)新的季節(jié)，同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，為開(kāi)啟一個(gè)美好的時(shí)代發(fā)奮讀書(shū)學(xué)習(xí)！我要高聲贊美“驚蟄”！
初中優(yōu)秀作文 篇4
我從小就有一個(gè)理想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，不為別的，只為一聲老師好。
一聲老師好，不僅代表著學(xué)生尊重你，還說(shuō)明你深受學(xué)生歡迎。在我的心里有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，能夠讓我真心叫一聲“老師好”的老師，在我心中的分量是舉足輕重的，他們或多或少影響過(guò)我的生活。有些老師雖為人師表，卻自身無(wú)法做好，教育學(xué)生講禮貌，自己卻隨地吐痰，見(jiàn)到老人不讓座位，甚至還集眾打牌。在我心中，我一般不樂(lè)意叫這樣的老師好，一般僅兩個(gè)字“老師”。我要讓學(xué)生心甘情愿的`叫我一聲老師好，規(guī)范自己行為舉止，提高自身修養(yǎng)，竭盡全力做好榜樣作用。
一聲老師好，是一種鼓勵(lì)，更是一種責(zé)任，需要認(rèn)真去對(duì)待。當(dāng)一名優(yōu)秀教師，不是用口說(shuō)說(shuō)就會(huì)是的，而需要實(shí)際行動(dòng)。首要是基本功，有過(guò)硬的基本功，才能在教學(xué)中服眾，這就要求老師必須與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻完善自我，儲(chǔ)備教學(xué)資源，并鉆研如何打造高效課堂。其次是賞識(shí)學(xué)生，能看到每一個(gè)學(xué)生的亮點(diǎn)，不歧視差生。在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，能夠用欣賞的眼光，看到學(xué)生可以發(fā)揚(yáng)和改善的地方，耐心引導(dǎo)學(xué)生步入正軌。這對(duì)老師是種修煉，修煉眼力，修煉耐力，修煉人品。日后若想聽(tīng)到一聲老師好，現(xiàn)在就必須扎實(shí)基礎(chǔ)，修煉心性。
為了一聲老師好，我必須時(shí)刻磨礪自己棱角，才能實(shí)現(xiàn)我的理想。
初中優(yōu)秀作文 篇5
隨著科學(xué)的進(jìn)步，我來(lái)到了2100年，那里有天翻地覆的改變，當(dāng)然，我們乘坐的船也不例外。我們以前的船使用鐵和木頭來(lái)做的，可2100年的船是用廢舊電池來(lái)做的。這艘船能解決水和土地污染的問(wèn)題，還能作戰(zhàn)巡邏，保護(hù)地球。
這艘船所到之處，能發(fā)出強(qiáng)大的電磁波，可以使河水的清澈見(jiàn)底，土壤更加肥沃。船里還有許多按鈕，有紅、白、綠、黃、黑和土黃六種顏色，每種按鈕有不同的作用：按下紅色的按鈕，根據(jù)污染情況發(fā)出不同的報(bào)警聲；按下白色的按鈕，就會(huì)噴射出水霧，進(jìn)行消毒處理；按下黃色的`按鈕，會(huì)發(fā)射環(huán)保導(dǎo)彈，將大塊的污染物炸成碎末；按下綠色的按鈕，會(huì)撒下活性分解物，通過(guò)生物分解技術(shù)將污物分解處理；按下黑色的按鈕，飛船將吐出大大的吸盤(pán)，將分解后的污染物吸收到船內(nèi)；按下土黃色的按鈕，表示污染已被清除，可以安全離開(kāi)。
這艘船還肩負(fù)著巡邏作戰(zhàn)的任務(wù)，防止制造污染的敵人侵略我們美麗的地球。船上的廢電池是有磁力的，要是敵人導(dǎo)彈攻擊就會(huì)被反彈出去；廢電池里也有點(diǎn)電，假如有特務(wù)來(lái)炸船他也會(huì)被電死；這艘船的大炮有強(qiáng)大的功能，可以發(fā)射紫外線(xiàn)導(dǎo)彈，會(huì)讓敵人喪失戰(zhàn)斗能力。
現(xiàn)在，我必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后構(gòu)建我的理想之船，為后人帶來(lái)更美好的明天，使我們的地球越來(lái)越美麗。
初中優(yōu)秀作文 篇6
聽(tīng)媽媽說(shuō)阿姨生了個(gè)小弟弟，我吵著要媽媽帶我去醫(yī)院瞧瞧。媽媽答應(yīng)了，我興高采烈地隨媽媽來(lái)到了阿姨的病房。
咦！弟弟可真是個(gè)小不點(diǎn)。他被一張小棉被緊緊地裹著，媽媽把他抱在手里，就像玩具一樣。我也求媽媽給我抱一下，媽媽和阿姨都搖搖頭，哎，媽媽抱著他，我只好湊過(guò)去仔細(xì)地看他長(zhǎng)得怎么樣。原來(lái)弟弟的臉就像我的手掌那么大，稀疏的頭發(fā)黑黑的'，緊緊地貼在頭上，弟弟怎么沒(méi)有眉毛？我忍不住伸手去摸，媽媽連忙用胳膊擋住我，生怕我弄疼了他。媽媽?zhuān)艿転槭裁礇](méi)有眉毛呢？我好奇地問(wèn)。
阿姨笑了，說(shuō)：他剛出生，眉毛太淡了，所以才讓人看不出來(lái)呢！我又湊近些仔細(xì)地看了看，對(duì)！還真有眉毛呢！他的眼睛不大，像我一樣是個(gè)單眼皮，只見(jiàn)他睜著眼睛看著我，眼睛一眨也不眨，像是要把我這個(gè)哥哥也看個(gè)清楚似的。我逗他，他的身子開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒向前，一會(huì)兒向后，過(guò)了一會(huì)兒，他又在媽媽的懷里睡著了，像只小貓一樣真有趣！
我找到了弟弟的手，真的很小，我握住他的手不放，他的手軟軟的，很光滑，摸在手里真舒服，我又故意捏了他一下，還緊緊不放，弟弟一定覺(jué)得情況不對(duì)，哇地一聲亮開(kāi)嗓門(mén)大哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，回過(guò)頭來(lái)知道是我做了小動(dòng)作，狠狠地打了我一下，我疼極了，立刻縮回了手。
多可愛(ài)的弟弟呀，這是他的第一天，我真希望他長(zhǎng)得越來(lái)越像我！
[老師的話(huà)：等你的弟弟會(huì)認(rèn)字了，他讀了你寫(xiě)的這篇小文，一定會(huì)覺(jué)得特別有意義，說(shuō)不定，他會(huì)一輩子記在心里呢！因?yàn)槟闶堑谝粋�(gè)用文字關(guān)心他的人。]
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