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小學(xué)四年級作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)四年級作文 篇1
設(shè)計意圖：自接四（4）班后，幾次作文課下來，我感覺我們班的孩子在寫作上存在著諸多問題：1、語句不通，標點不點，影響閱讀；2、敘事不完整……現(xiàn)象，為了激發(fā)學(xué)生寫作的熱情，特設(shè)計如下：
教學(xué)目標：1、通過此次活動，激發(fā)學(xué)生對“心靈感應(yīng)”的興趣。
2、能基本上把游戲的過程寫清楚
3、能較具體地寫出游戲的過程
重點：2
難點：3
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們聽說過心靈感應(yīng)嗎？
生A：你想的事，對方也能感受到
B：
師：是的，簡單的說，你想的事，對方也能感受到，這就是心靈感應(yīng)。
有這樣一則報道：
1、（請生看資料）
師：看完這則資料，你們說，世界上究竟有心靈感應(yīng)嗎？
2、板書課題：心靈感應(yīng)
請生說說此刻心情：（師隨機板書）
生：不相信
生：巧合
生：相信
二、授新：
3、引出游戲
師：從同學(xué)們的表達中，老師感受到了大家對心靈感應(yīng)的好奇。我也很好奇。為此我上網(wǎng)去查了查。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，“心靈感應(yīng)不僅發(fā)生在雙胞胎之間、母子、戀人之間，甚至那些同年同月同日生的人，也會產(chǎn)生心靈感應(yīng)。今天我們來測試一下。請問班里有沒有這樣的人？
生E：
生F：
師選中生G，測試不同年齡但同月同日生的人之間是否也有心靈感應(yīng)。
4、師生表演撲克牌游戲
師：宣布規(guī)則
師取約20張撲克牌，由生G任選其中一張，經(jīng)大家確認后，再放回師手中，由師辨認。辨認無誤——確定有心靈感應(yīng)；相反，則無心靈感應(yīng)
出示要求：
1、請生認真仔細觀察做游戲時，老師、同學(xué)的`語言、動作、神態(tài)變化等；
2、注意自己的心情及全班同學(xué)的情緒變化等
3、以“游戲開始了，……”作開頭，能用適當?shù)恼Z言，把游戲的過程寫完整、寫具體。
游戲前：
師：請生講自己此刻心情
生A：
生B：
游戲1：
游戲中：
游戲后：
請生說自己的感受。（隨機板書）
生C：神奇
生D：有趣
生E：難道真有心靈感應(yīng)嗎？（好奇、懷疑、）
師：我看到大家還有許多話說，同學(xué)們，每一份體驗都是獨特的。請你拿出筆，把你在游戲過程中的這份獨特的體驗寫下來，好嗎？（重復(fù)要求）同學(xué)們可以以上面的提示作題目，如果這些詞還不足以反應(yīng)你此時的心情的，可自擬題目寫。
三、生寫作文、師:巡視
四、講評修改講評
講評:2--3本（講評好的同學(xué)，讓生評。說寫的好的地方。不足處大家來改）
學(xué)著剛才學(xué)生好的地方再改作文
展示修改后的成果
五、揭秘：
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課，大家都對心靈感應(yīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。心靈感應(yīng)看不到、摸不著，但它確實存在于我們的生活中。要想徹底了解它，還需要我們好好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知道，有一天運用自己的智慧來揭開它神秘的面紗。而今天，吳老師只是帶著大家做了一個游戲而已。（揭秘）所以，我們今天的心靈感應(yīng)應(yīng)加上“”。
板書：心靈感應(yīng)
相信：神奇、有趣
難以置信：意想不到、出乎意料
巧合：半信半疑、讓人迷茫
不相
小學(xué)四年級作文 篇2
宜昌原本是山清水秀、空氣清新的好地方。但是最近我驚奇地發(fā)現(xiàn)這個城市有了變化：
1、早晨我把窗簾拉開看了看，看見對面一片白茫茫的一點也看不清山的輪廓。
2、我發(fā)覺街上越來越多的人戴上了口罩。
3、醫(yī)院里，呼吸道感染科外的走廊上堆滿了病人，兒童輸液室里更是人山人�！�
這一切，都是霧霾惹的禍。
在家里我和爸爸討論了一下霧霾出現(xiàn)的原因：有汽車尾氣、工廠排放廢氣和過量砍伐樹木等種種原因�？磥憝h(huán)境破壞不是霧霾惹的禍而是人類惹的禍。
國家在想辦法使霧霾退去，我們也可以從小事做起，比如提醒大人少開車，多植樹，節(jié)假日不燃放煙花爆竹。
每當我做著保護環(huán)境的.小事時我就會想：要是人人都這樣愛護環(huán)境，幾年后的宜昌一定會變回空氣清新、綠樹成陰、鮮花盛開、山清水秀的好地方。
霧霾請走開！我要藍藍的天、白白的云，我要我美麗的家鄉(xiāng)！
小學(xué)四年級作文 篇3
我有一個美麗的夢想，那就是去太空欣賞我們的地球，游覽別的星球，這一定是一件奇妙的事情。那時候，我坐著飛船來到太空，望著我們的地球，它是一個有藍、白、黃、綠、相互交錯的球體，那是一個多么美麗和神圣的`地方。我還要看看太陽，發(fā)現(xiàn)我們的地球比太陽小很多。太陽是一個神奇的星球，它給予了我們光明和生命。太陽也是個脾氣火爆的人，它經(jīng)常噴發(fā)出火焰，有時甚至高達幾十萬米，有時像光芒萬丈的噴泉，有時像艷麗的焰火，這就是日珥。
后來我看見木星的大紅斑，好像千萬只的螞蟻在木星的周圍。又看見土星的光環(huán)，這個光環(huán)比我們的彩虹還要美。土星的衛(wèi)星可真多啊!有大小不等的衛(wèi)星共23顆。
我國在古代的時候，已發(fā)現(xiàn)太陽系的小天體有4顆。他們分別是谷神星、灶神星、婚神星、智神星�，F(xiàn)在天文學(xué)家經(jīng)過探測，估計太陽系約有50萬顆。這些天體還有什么神秘的地方，我一定要探索一番。
太空可真是一個神奇的地方，又是一個危險的地方。那里還有許多未知的世界，因此它也是一個美麗而充滿誘惑的世界，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
小學(xué)四年級作文 篇4
星期一中午，我和岱芃參加完了奧數(shù)班，等著媽媽來接我們回家。走在回家的路上，當走到十字路口的時候，媽媽提出了建議：“不如讓你們自己在前面走，我在后面跟著你們，鬧鬧‘失蹤’什么的，考驗一下你們的獨立性。” 岱芃聽了，欣然同意。可我卻在那里猶豫不決：到底是同意還是不同意？同意嘛，真怕過馬路。那一輛輛大卡車令我膽戰(zhàn)心驚年，并且媽媽要是突然“失蹤”的話，我也會害怕得哭起來的�？墒遣煌饴�，又怕媽媽生氣。在我躊躇著準備作出抉擇時，媽媽已經(jīng)宣布本次行動開始了。沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
我?guī)е环N恐懼而又躍躍欲試的心情上了路。前面的路，我們走得暢通無阻。但我卻總是頻頻回頭，看看遠遠地跟在后面的媽媽“跟丟”了沒有。幸好媽媽一直到空曠的地區(qū)都沒有跳出我們的視線。我長長地吁了一口氣，慶幸沒有和媽媽分離�？墒�，危機卻接踵而至，我們遇到了一個大困難——過馬路！
我站在人行道上，看著來來往往的密集車流在眼前擦過，不禁倒抽了一口冷氣�；仡^正想向后面的'媽媽求助，但媽媽不知由于什么原因，沒有出現(xiàn)。我正思索著解決的方法，眼睛又瞟向了后方。這時，我看到了幾個抱著小孩的婦女也要過馬路。有救了！我在心里想，拉著岱芃若無其事地站到了那幾個婦女旁邊。岱芃“哦”了一聲，偷偷地朝我笑，似乎恍然大悟。不久后，綠燈亮起，我們隨著旁邊人的步伐前進著，不久就接近了對面的人行道。正想松一口氣呢，卻看見岱芃緊張地拉住我的手。我轉(zhuǎn)過頭一看，一輛寶藍色的汽車正向我們疾馳駛來！我大吃一驚，趕緊扯著岱芃，趕在汽車沖來之前，三步并作兩步地沖上臺階。只感到汽車與我們擦身而過，背后呼嘯生風(fēng)。當一場虛驚過后，我和岱芃以一身冷汗，含著血淚發(fā)誓從此過馬路不逗留一秒鐘。
當我們橫穿公園，并再通過兩條馬路時，勝利，好像已觸手可得。但我們沮喪地發(fā)現(xiàn)，在我所居住的小區(qū)的前面，有一條長而寬的大馬路。這條馬路與別的馬路不同，它沒有人行橫道與斑馬線的防護措施，更沒有維持秩序的紅綠燈。清一色的卡車從路上駛過，令人不寒而栗。我和岱芃站在馬路邊上，身體抖著，腳還沒邁出一步就又退了回來。我的心里像打著小鼓，可是還是強忍著恐懼，對自己說：“加油啊，前面就是沙家浜！”終于，我向前邁出了一步，兩步，三步……我小心翼翼地環(huán)視著四周，疾步走向前方。當我到達終點時，我和岱芃擊掌歡躍，為取得的勝利而感到激動！
這次“冒險大行動”圓滿結(jié)束！
小學(xué)四年級作文 篇5
廁所是用來讓人們方便的�？墒�，如果長時間不去清理廁所，廁所里就會很臟。為了幫媽媽減少負擔，所以我來清理廁所。
清理廁所是一個看似簡單，其實很難的事情。
每當我一走進廁所，發(fā)現(xiàn)里面已臭氣熏天時，我就成了一個清理工：左手拿著刷子，右手拿著洗衣粉，腳上踩著大拖鞋，威風(fēng)凜凜，好像一個要出征的大將軍一樣。
準備工作做完了，開始清理廁所了。我打開馬桶蓋，發(fā)現(xiàn)馬桶的四周出現(xiàn)了一層厚厚的污跡。我拿起洗衣粉，往馬桶里倒去：“唰！唰！唰唰唰！”我越刷越快，那一粒粒洗衣粉已變成了泡沫，變成了一朵朵潔白的大花。
馬桶的四周最為好刷，只要用刷子仔細地把四周的污跡全部刷干凈就行了。但是，刷馬桶的`四周要注意一點，馬桶的四周有的地方是凹進去的，不要不注意把哪個地方漏掉了。
馬桶的最里面是最不好刷的地方，因為洞小，刷子不容易進去，所以總是刷不干凈，要刷干凈就得用刷子使勁摳。
最后用凈水把馬桶沖個倆三遍就行。
雖然干活很累，但我?guī)蛬寢尭闪嘶睿晕矣X得累也是快樂的。
小學(xué)四年級作文 篇6
在學(xué)校的后山，有一片山坡，山坡中有一塊被籬笆包圍著得菜地，那片菜地被我們親切地稱為“希望的田野”�，F(xiàn)在站在走廊上，遠遠就能望見那片充滿生機和綠意的菜地，然后細細回味那時播種的快樂。
那天，我們一行六人來到小山坡，看見那里還是一片土壤，還有幾簇剛剛冒出頭的綠牙兒。吳老師把種子拿出來認，而我們這些沒體驗過生活樂趣的人一樣也沒認出來。這時園丁爺爺背著鋤頭向我們走來。爺爺在這片土地上松土，那一聲聲帶著節(jié)奏的聲音足以聽出那兒土的質(zhì)量非常好!這時，吳老師讓我們也試試，我們一個個輪流背著鋤頭，臉上顯出無能為力的表情。吳老師小呵呵地說：“你們這些人啊!”接下來我們開始播種。爺爺走到土上，在每一處都均勻地撒上了種子，然后用鋤頭輕輕地將另一點泥土覆蓋在上面，猶如蓋上一層棉被，十分溫暖，就怕它不肯伸出頭來。而我們這邊呢，已經(jīng)在種蔥和大蒜了。我們將的綠苗朝上，整齊得排著隊伍，看起來像初入校園的'小調(diào)皮。更好笑的是有幾個同學(xué)，因為第一次種菜，把蒜的屁股朝上，頭朝下，老師發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，都捧腹大笑起來。
現(xiàn)在回憶起來還真是其樂無窮。撒下了希望，我們拿了小紅旗把這片土地圍起來。在我們眼中，它好似我們的孩子，是大家心中的一塊寶，看著它一天天得變化著，就會想起自己，它不正是我們嗎？
小學(xué)四年級作文 篇7
你見過中華鱘嗎？如果你見過它，我猜那一定是在電視上吧？
今年暑假，我在宜昌的中華鱘養(yǎng)殖基地看見了真正的中華鱘。 中華鱘寶寶乍一看和普通魚幼苗沒什么兩樣�？墒亲屑氁豢此胀~苗比起來黑多了。它的身體兩側(cè)各長了兩對魚鰭。它的脊背看上去尖尖的，應(yīng)該是有許多根突出的'骨頭。他的嘴巴也很尖，游動的時候一定能減去不少阻力。別看中華鱘寶寶小，可是條條游起來飛快，我瞅了半天連他們的眼睛都沒看到。 聽說在那邊的展館里有幾條很大很大的中華鱘，我急忙跑去看。一進展館我大吃一驚，展館里居然只有一個大水池，三條“小船”在水池里游動。真是難以想象：我剛才看到的小魚竟然能長成“小船”這么大。最長的那條至少有兩米多長，聽說最大的中華鱘能長到四米長呢，長大了的中華鱘游起來慢多了，它在水里游，我在池邊走，這回我看了個清清楚楚：中華鱘的體形向一個放大了的長梭子，它的嘴和鯊魚一樣長在身體的下面，閉上的時候像一條線。中華鱘的眼睛小小的，怪不得在它小的時候我看不到。在眼睛的后面，頭的兩邊各有一個噴水孔。它渾身上下就像一副堅硬的鎧甲，從頭到尾長著五條像鱷魚一樣的鱗片。別看他長著一副龐大的身軀，可它的尾巴卻很小。它在水里緩慢地游動時就像一艘潛水艇。
中華鱘，我會再回來看你的！
小學(xué)四年級作文 篇8
一大早起來，走到洗漱間，突然發(fā)現(xiàn)停電了。
我走進漆黑一片的洗漱間，準備洗臉。我擠了一個東西在臉上抹啊抹，覺得手和臉黏糊糊的，仔細一看，哈哈，居然是牙膏！唉，好不容易才洗完臉，接著出去吃早飯了，媽媽和爸爸唉聲嘆氣的說：“唉，早上只能將就吃這些面包和牛奶了，只是牛奶還是冷的�！蔽页酝赀@些難吃的早飯就去上學(xué)了。剛走到電梯門口，一下子我想起一件事，今天停電了�？晌覀兗易≡�20樓，難道要走樓梯下去嗎？唉，我真是倒霉。剛開始我很有精神，但越走越累，從直直的走到貓著腰走，最后徹底爬下了。好了，先不說這件事了，講講我去學(xué)校的事。
剛到學(xué)校門口，我高興壞了，因為學(xué)校大門是關(guān)著的，我想這下不用上學(xué)了吧。誰知看門的`老爺爺是個機靈鬼，找來一把梯子讓我們爬上去翻到教室里。唉，沒有一件事情能如愿以償！下午校長說：“孩子們，由于今天停電，下午不上課�！蔽液芨吲d，但沒電，電視看不成，手機又關(guān)機了，只能干巴巴的坐著。
晚上，好不容易來電了！老師發(fā)來了作業(yè)：“親愛的同學(xué)們，由于今天停電，下午沒上課。給你們布置一些作業(yè)，課文抄五遍，生字抄十遍，口算20道題，記住做�！�
唉！沒電的日子不好過啊。
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