【實(shí)用】小學(xué)四年級(jí)作文300字集合五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

　　科學(xué)家從海鷗身上得到啟示，發(fā)明了水上飛機(jī)�？梢哉f海鷗是人類的“老師”。

　　其實(shí)，自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止海鷗一種呢。

　　在以前，人們作戰(zhàn)時(shí)沒有雷達(dá)，經(jīng)常被飛機(jī)偷襲，因此而戰(zhàn)敗�？茖W(xué)家經(jīng)過長(zhǎng)期研究蝙蝠，發(fā)現(xiàn)蝙蝠的視力十分的差，但卻能在夜間準(zhǔn)確的抓到獵物，這是為什么呢？原來，每只蝙蝠都能發(fā)出一種“超聲波”，這種波遇到東西就會(huì)反射回來，而蝙蝠的耳朵就像“接收器”，根據(jù)信號(hào)來判斷是巖石還是獵物�？茖W(xué)家們根據(jù)這種原理，發(fā)明了雷達(dá)，這樣我們就能知道有沒有人來偷襲了。

　　別看人人都討厭蒼蠅，居然能夠區(qū)別出不同的氣味里的成分，科學(xué)家們受它的啟發(fā)，發(fā)明了辨別有害氣體的分析儀，它一但發(fā)現(xiàn)有害氣質(zhì)就會(huì)發(fā)出信號(hào)，便會(huì)報(bào)警，這種分析儀已被放在宇宙飛船的座艙里，用來檢測(cè)艙內(nèi)氣體的'成分。

　　此外，人們模仿水母造出了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，模仿蝴蝶造出了衛(wèi)星……

　　自然界的種種生物真是人類的好“老師”��！

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

　　小溪江西省銅鼓縣溫泉實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)張華 一條小溪從我們村中穿過，溪水清澈見底，總是那樣歡快地流淌著，就像一條玉帶飄向遠(yuǎn)方。

　　我每天放學(xué)回家，都要先去看看那條小溪。還在老遠(yuǎn)，便能聽見“嘩嘩嘩嘩……”的聲音，仿佛小溪早就知道我會(huì)來，特地唱著歌兒歡迎我呢！

　　這里的溪水清涼可口，毫無污染，是天然的.礦泉水。我玩累了就坐地溪邊歇息；渴了就喝溪里的水；高興了就和著溪水嘩嘩的旋律唱支歌或跳支舞；煩了就向它訴說我的心事……什么事只要向它一說，心情便舒暢多了。

　　坐在溪邊的石頭上，直覺得遍體生涼，心曠神怡。溪水流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，濺到我的身上，又調(diào)皮地躲進(jìn)我的衣裳，再也尋不著它了。

　　這條小溪為我們解除了多少困難。在河水?dāng)嗔鲿r(shí)，在井水干涸時(shí)，它還是那樣流淌著，為人們默默地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

　　早晨，天霧蒙蒙的，街上車來車往，人山人海。

　　一輛停著的車對(duì)路過的一個(gè)人說：“嗨，伙計(jì)，你怎么走的那么慢�。课遗芷饋砜杀饶憧於嗔�！”

　　人不以為然地說：“喲，沒有人來開你，你一動(dòng)也不動(dòng)，還能神氣得起來嗎？”

　　這時(shí)，在一旁默默無聞的的路忍不住發(fā)話了：“嘿，如果沒有我，不管你開得多快，也是瞎開�！�

　　他們你一言我一語地吵了起來：“我跑得比你快！”“算了吧，你還不是會(huì)被人控制！”“沒有我，你們哪兒也別想去！”“誰要你這條路！”“我可以自己走！”“你不走在人行道上，車不停在停車道上嘛！”

　　正在他們吵得熱火朝天時(shí)，紅綠燈發(fā)話了：“好了，好了，別吵了，你們都是必不可少的：沒了車，人要去遠(yuǎn)的'地方，就要走很長(zhǎng)的時(shí)間，馬路也失去了作用；沒了人，根本不會(huì)有車和路；沒了路，就不知道去哪兒�？矗�你們的功勞都很大，誰也不能少�！�

　　人、車、路聽了都慚愧的低下了頭，互相說了聲“對(duì)不起”。從此，人、車、路再不吵架，反而互相幫助，建立了異常深厚的友情。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但不要盲目去和別人比，要取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

　　每當(dāng)春天來到，竹子抽出嫩綠的葉子時(shí)，竹子就像一位位士兵站在草地上，秋天，下起了蒙蒙的細(xì)雨，趕路的人便在竹林里避雨，等雨停下來，再繼續(xù)趕路。

　　每一棵竹子都長(zhǎng)得十分挺拔，它們把身子挺得直直的，好像在說：“看，我長(zhǎng)得多直呀！”一陣風(fēng)吹來，竹子的葉子沙沙作響，聽上去十分清脆。你聽，竹子在唱歌呢！“沙沙沙——沙沙——沙——”真好聽！

　　在竹林中的小草，野花正在媲美哩！白花說：“看，我長(zhǎng)得那么白，漂亮吧！”黃花不服氣了，說：“我比你漂亮！”紅花說：“我才是最美的！”藍(lán)花說：“我比紅花好看，比白花漂亮，比黃花美……”

　　竹子也有不少的`用處，木匠叔叔可以用竹子來做：竹椅、竹床、竹杯，竹……手巧的人們還會(huì)用竹條，竹葉編成小巧玲瓏的工藝品，比較大的竹葉可以用來包粽子，竹子的用處實(shí)在是太多太多了，多得一天一夜也說不完。

　　竹子堅(jiān)韌不拔，為人們默默付出，不求回報(bào)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

　　二年級(jí)讀完了，我升上了三年級(jí)。9月1日的早晨，我高興地背著書包去學(xué)校，在三（1）班教室的門口掛著三張照片，其中年輕的語文老師有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)、彎彎的眉毛、圓圓的面孔，戴著一副眼鏡，看上去很斯文。她應(yīng)該就是我的新班主任—盧老師。上課鈴響了，盧老師來到教室，她看上去比照片更多幾分親切，一副眼鏡也顯得知識(shí)豐富、學(xué)問淵博。

　　課堂上盧老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，同學(xué)們都害怕盧老師嚴(yán)厲的目光。不過，大家都很喜歡下課后幽默的盧老師。

　　盧老師性情活潑，課間總是跟同學(xué)們打成一片。有一次，我和盧老師打賭，賭“初”字是“衣”字旁還是“礻”字旁，誰輸了就抄“初”字50遍，最后，我輸了，原來“初”字是“衣”字旁的'。那我只好乖乖地把“初”字抄了50遍交給了老師。我想，這個(gè)“初”字我以后再也不會(huì)搞錯(cuò)了。像這樣我既學(xué)習(xí)了知識(shí)，同時(shí)也得到了快樂。

　　還有，盧老師對(duì)我們的作業(yè)認(rèn)真檢查，在我的作業(yè)本上到處都可以看到老師對(duì)作業(yè)的評(píng)語。我寫字太馬虎了，以后一定要嚴(yán)格要求自己。好好學(xué)習(xí)，讓盧老師為我驕傲。

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